MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY BẬC ĐẠI HỌC

MU Phiếu đánh giá giờ dạy BC I HC Họ và tên thí sinh: Tên bài giảng: Giảng dạy tại lớp: tiết ngày A. Các nội dung đánh giá: I. Đánh giá phần giáo án: Số TTCác yêu cầuĐiểm tối đaĐiểm đạt đợc1Hình thức đẹp, trình bày sạch sẽ, rõ ràng, ngắn gọn.4 điểm2Đảm bảo đủ nội dung cơ bản của một giáo án (mục tiêu bài học, ph- ơng pháp dạy học, tài liệu tham khảo, nội dung bài dạy, hớng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu)4 điểm3Nội dung bài giảng: - Giáo án trình bày đầy đủ nội dung kiến thức, đảm bảo tính khoa học, tính hệ thống, tính lôgic, tính thực tiễn. - Nêu rõ hoạt động của thầy, có chú ý đổi mới phơng pháp dạy học, có hệ thống câu hỏi hợp lý - Nêu rõ hoạt động của sinh viên (hoạt động của cá nhân, hoạt động nhóm). 4 điểm 4 điểm 4 điểmTổng điểm mục I20 điểmII. Đánh giá giờ dạy Các mặtCác yêu cầuĐiểm tối đaĐiểm đạt đợcNội dung1Chính xác, khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm t tởng, lập trình chính trị)6 điểm2Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm của bài dạy.6 điểm3Liên hệ thực tiễn đời sống xã hội, thực tiễn giáo dục trong và ngoài nớc và tính giáo dục6 điểmPhơng pháp4Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn, với nội dung kiểu bài lên lớp.6 điểm5Kết hợp và sử dụng các phơng pháp dạy học, có cố gắng đổi mới phơng pháp dạy học6 điểmPhơng tiện6Sử dụng và kết hợp tất cả các phơng tiện, thiết bị dạy học, phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp6 điểm7Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, có biểu cảm.6 điểmTổ chức8Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, ở các khâu.6 điểm9Tổ chức, điều khiển sinh viên học tập tích cực, phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tợng sinh viên và các hớng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu.6 điểmKết quả10Đa số sinh viên hiểu bài, nắm vững trọng tâm, có các kỹ năng vận dung tri thức vào thực tiễn đời sống, vào thực tiễn giáo dục và có khả năng tự học, tự nghiên cứu sáng tạo.6 điểmTổng điểm mục II60 điểm III. đánh giá phần trả lời câu hỏi của các giám khảo: STTCác yêu cầuĐiểm tối đaĐiểm đạt đợc1Nội dung chính xác, khoa học5 điểm2Có liên hệ với thực tiễn đời sống và thực tiễn giáo dục5 điểm3Có nhiều thông tin khoa học mới nhất là khoa học bộ môn5 điểm4Ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc, phong cách tự tin5 điểmTổng điểm mục III20 điểmTổng cộng điểm 3 mục (I, II, III)100 điểm B. Tiêu chuẩn xếp loại: ơ - Loại giỏi: Từ 85 điểm đến 100 điểm - Loại khá: Từ 70 điểm đến dới 85 điểm - Loại TB: Từ 50 điểm đến dới 70 điểm - Loại yếu: Dới 50 điểm C. Kết lụân điểm của thí sinh: - Điểm (Bằng chữ: ) Ngàytháng năm Ngêi ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i Ký tªn . ràng, chuẩn mực, có biểu cảm.6 điểmTổ chức8Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, ở các khâu.6 điểm9Tổ chức, điều khiển sinh viên học tập tích cực, phù hợp