nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành

nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành nguyên lý kinh tế học tập 1 tác giả n gregory mankiw nguyễn đức thành

N. GREGORY MANKIW GIÁO SƯ KINH TẾ HOC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TổNG HỢP HARVARD ■ ■ ■ NGUYÊN LÝ PRINCIPLES OF ECONOMICS TAP I NXBTHỐNG KÊ KHOA KINHTÊ HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ■ ■ KINH TẾ QUỐC DÂN LỜI NỐI ĐẦỮ Tôi rất vinh dự là người viết lời giới thiệu với độc giả Việt Nam vé cuốn sách này,- cuốn sách mà tôi biết sẽ trờ nên gần gũi với tất cả những người nghiẽn cứu kinh tế trẻ tuổi của chúng ta trong những nãm tới. Giáo sư N. Gregory Mankiw, tác giả cuốn sách này, nổi tiếng trôn toàn thế giới không chỉ vì ông là một nhà kinh tế xuất sắc, mà còn vì nhOhg tác phẩm giáo khoa kinh tế học rất trong sáng, tinh tế và dẻ hiểu của ổng. Giới nghiẽn cứu Việt Nam cũng khổng xa lạ với tên tuổi của giáo sư Mankiw, vì cuốn Kinh tế vĩ mô (Macroeconomics) đã được dịch và giới thiệu với bạn đọc Việt Nam từ năm 1997’. Đó là cuốn kinh tế vĩ mô trung cấp bấn chạy nhất trên thế giổi, được tái bản liên tục, được dịch ra hơn mười thứ tiếng và được nhiều trưòmg đại học trên thế giới sử dụng làm giáo trình chính cho môn kinh tế vĩ mô. Một nguyên nhãn khiến các tác phẩm của giáo sư Mankiw giành được thành công lớn và gần gũi với độc giả là do ông hiểu rõ tâm lý sinh viên, cộng với khả năng vế diễn đạt và sư phạm. Khi viết lòi giới thiệu cho cuốn Nguyên ỉý kinh tế học này, Mankiw tâm sự rằng ông đã viết nó với “sự say mê và cảm xúc” của một Mankiw những ngày đầu tiên tiếp xúc với kinh tế học 20 năm vé trướơ, một Mankiw đầy hoài bão mới chcrt nhận ra sự tuyệt diệu của khoa học kinh tế. Và do đó Mankiw đã quyết định dành cả đởi mình cho sự nghiệp nghiên cứu kinh tế học. Cũng chính vì lý do này, các tác phẩm của ông rất có hồn, khúc chiết, dễ hiểu và lôi cuốn. *** Cuốn Nguyên lý kinh tể học của giáo sư Mankiw mà lần này chúng tôi trân trọng giối thiệu với bạn đọc là một tác phẩm mang tính đại cương, cố mục đích giới thiệu toàn bô nội dung tổng quát của Kinh tế học. Qua tác phẩm, những độc giả khó tính và xa lạ nhất với kinh tế học cũng bị thuyết phục rằng kinh tế học là một iriôn khoa học xã hội đậc biệt và đầy ý nghĩa. Nó là sự kết nối giữa cuộc sống đời thường lý thuyết kinh tế, và giải thích những nguyên nhân dẫn dắt cuộc sống các cá nhân, cũng như quan hệ giữa hc với những cá nhân khác. Để bạn đọc dẻ dàng nhận thức, tác giả đã bắt đầu cuốn sách (chưcmg 1) bằng cách trình bày Mười Nguyên lý của kinh tế học. Đây là những quan điểm lớn xuất hiện nhiểu lần trong kinh tế học như chi phí cơ hội, quyết định cân biôn, vai trò của các khuyến * Kinh tế vĩ mô, Trưòng Kinh tế Quốc dân, Nhà xuất bản Thống kê, nâm 1997 và những lần tái bản sau. ế khích kinh tế, các mối lợi từ thương mại và hiệu quả phân bổ của thị trường. Vì quan điểm vể một vấn đề cụ thể luôn bắt nguồn từ một tư tưởng lớn hơn, nên ờ đầu mỗi chưcmg, tác giảđẻu nhắc lại một hoặc hai nguyên lý của kinh tế học tương ứng để bạn đọc thấy rõ những mối quan hệ. Một vấn đé khác, rất quan trọng đối với Đhững ngưòi bắt đầu nghiên cứu một môn học mới, là phương pháp tiếp cận vấn để (còn được gọi ỉà phương pháp luận), cững được tác giả lưu ý. Theo tác giả, mỗi môn học có một giác độ nhìn nhân thế giới và hệ thống thuật ngữ riông cùa mình. Vì văy, chương 2 với tiêu đề “Tư duy như một nhà kinh tế'’ sẽ giúp bạn hiểu cách thức mà các nhà kinh tế sử dụng để tiếp cận khi nghiên cứu. Nổ trình bày vai trồ cùa các giả định trong quá trình hình thàiih ìĩiột lý thuyết mới và giới thiệu khái niệm mổ hình kinh íế. Nó cũng chỉ rõ vai trò của các nhà kinh tế trong quá trình hoạch định chính sách kinh tế. Ngoài ra, ưong phần phụ ỉục của chương này, tác giả còn chú ý bổ sung những kiến thức về đồ thị mà bạn đọc cổ thể còn thiếu, nhưng rất cần thiết cho việc học tập kinh tế học. Trước khi đi vào những chủ đề cụ thể và tương đối độc lập, tác giả bình bày “Sự phụ thuộc lẫn nhau và các mối lợi từ thương mại” trong chương 3. Mục tiêu cùa chương này ỉà bình bày lý thuyết vẻ lợi thế so sánh. Nổ lý giải tại sao các cá nhân và quốc gia lại trao đổi với nhau. VI phán lớn nội dung của kinh tế học ỉà bàn vé phương thức tnà các thị trưòmg sử dụng để phổi hợp nhiẻu hoạt động sản xuất và tiôu dùng của con người, nên chương này làiii chõ sinh vién bước đầu nhận thức được rằng chuyẽn môn hoá, sự phụ thuộc lẫh nhaù và thương mại ỉàiii lợi cho mọi người. Sau khi hoàn thành ba chương đầu với mục đích giới thiệu vẻ kinh tế học (Phần I), tác giả trình bày lihữhg nội dung cơ bản của kinh tế học trong 31 chương còn lại, được chia thành 12 phầri. Phán lĩ gổm chương 4,5 và 6 trình bày phương thức vận hành cùa thị trưòng và tấc động của các chính sách khác nhau mà chính phủ vận dụng nhằm ỉàm thay đổi các kết cục thị trưòng. Phần III gồm chương 7,8 và 9 thảo luặn về những mối quan hộ giữa thị trưỀmg, hiệu quả và phúc ỉợi kinh tế, cũng như tác động của thuế và các mtfi iợỉ từ thướng mặi quốc tế. Phần IV gồm các chương từ 10 đến 12 được dành cho chủ để Vinh tế cđrig cộhg với Cắc nội dung như ảhh hưcmg ngoại hiện, hàng hoá công cộng, nguổn ỉựd cộng đồn^ và cábh thức thiết lập hệ thống thuế. ' ' Các phầh tử V dfến !ï^ni trình bầy những ctíủ đẻ hệp hơn vã sẳu hơn. Phần V bao gồm các chửơng từ l3 tdí Ì7. Mỗi chương ừong phần này trình bày trọn vẹn một chủ đẻ. Chứờhg lầ bắii vể chi phí sản xuất, chương 14 bàn về doanh nghiệp ưên thị trường cạnh ưanh, chương 15 bàn về thị trưòng độc quyền, chương 16 bàn vẻ thị trường độc quyển nhổm và chứơhg 17 bàn vê thị tníờng cạnh traiih độc quyển. tỉáí vấn đé kĩnh tế học về thị ừứởng lao động được thảo luận trong phần VI, gổm 3 chướng. Chưdiig 18 bàn vé thị 'trường các nhân tố sản xuất, chửơng 19 bàn về thu nhập và sự phân biệt đối xử, còn chương 2 0 thảo luận sự bất công bằng về thu nhập và tình trạng nghèo khổ. Có lẽ vì hành vi của ngưòi tiêu dùng đóng vai trô trung tâm trong nển kinh tế thị trường, nên tác giả đã dành một chương (chương 2 1 , và cũng là một phần riêng - phần VII) để trình bày lý thuyết vể sự lựa chọn của người tiêu dùng (thông thường chỉ được trình bày trong các giáo trình nâng cao) trước khi chuyển sang các chủ đề vê kinh tế vĩ mô trong các phần từ VIII đến XII. Phần VIII bao gồm 2 chương (22 và 23) bàn về vấn đề hạch toán thu nhập quốc dân và cách tính chỉ số giá sinh hoạt. Phần IX bàn các vấn đề dài hạn của nền kinh tế như sản xuất và tăng trưởng (chương 24), tiết kiệm, đầu tư và hệ thống tài chính (chương 25), thất nghiệp và tỷ lệ tự nhiên củã nó (chương 26). Phần X bàn về các vấn đề tiền tệ và giá cả trong dài hạn như hệ thống tiẻii tệ (chương 27), tốc độ tăng tiền và lạm phát (chương 28). Các vấn đề kinh tế vĩ mô troíig nền kinh tế mờ được trình bày trong phần Xỉ. Nố chỉ giới hạn vào một số víủn đé cơ bản như cán cân thương mại, đầu tư nước ngoài ròng và tỷ giá hối đoái (chương 29), cũng như những y'ếu tố quyết định các tổng lượng này trong dài hạn (chương 30). Toàn bộ phần XII được dành cho những biến dộng kinh tế ngắn hạn. Chương 31 bàn v«ẻ tổng cung và tổng cầu, chương 32 phân tích tác động của chính sách tài chính và tiẻn tê tới tổng cầu, còn chương 33 nghiên cứu sự đánh đổi giữa lạm phát và thất nghiệp. Dọc đến phần này chắc bạn nhớ tới lời khẳng định của chúng tổi vẻ bước đột phá của tầc giả: đi từ dài hạn tới ngán hạn, trong khi phần lớn các nhà kinh tế khác thường làm n;gược lại. Những vấn để được trình bày trong 11 phần trên thực chất ià các vấn đé dài hiạn, đặc biệt trên bình diện lý thuyết (cố nguồn gốc từ tư tưởng của trường phái cổ điển hoặc tân cổ điển). Theo tác giả thì cách làm này làm cho cuốn sách của ông “mỏng” hơn rất nhiều so với hầu hết các cuốn kinh tế học khác nhờ tránh được sự chồng chéo và lặp ỉại. Phần cuối cùng, chỉ gồm một chương (chương 34), trình bày năm cuộc tranh luận về cihính sách kinh tế, những chù dể chính sách gây ra sự tranh cãi gay gắt giữa các nhà kiinh tế. Nó làm rõ cả những lý lẽ ủng hộ và chống lại việc vận dụng chính sách kinh tế vìĩ mô để Ổn định hoạt động của nền kinh tế mà các trường phái tư tưởng khác nhau đưa rai. Phẩn trình bày ngắn gọn này về nội dung của cuốn sách chắc chắn đã làm cho bạn thấy được những nội dung chính mà nó để cập tới. Chúng tôi tin rằng đó cũng là những vấn đề mà bạn quan tâm, vì chúng ảnh hưởng tới cuộc sống hàng ngày của bạn theo nhiiểu cách khác nhau. *** Trong những năm gần đây, trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà nội đã dịch và xuất bần nhiều giáo ữình kinh tế nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên thuộc cáic chuyên ngành kinh tế và quản trị kinh doanh. Cuốn Nguyền lý kinh tế học mà chúng tôh giới thiệu với bạn đọc lần này nằm trong nỗ lực chung đó. Dịch giả là những cán bộ giảng dạy thuộc bộ môn Kinh tể vĩ mô, khoa Kinh tể học thuộc trường Đại học Kinh tế Qiuốc dân Hà nội, tất cả đểu là những cán bộ có nhiều kinh nghiệm cả trên lĩnh vực 5 I^^iảng dạy ;lịn dịch thuật chuyên ngành kinh tế học. Tác phẩm đã được tổ chức dịch mội ẹách công, phu, nghiêm tóc. Tuy nhiên, vì khoa học kinh tế cùa ta cồn trong giai đoạn đang phát ưiển, n6 n một số thuật ngữ kinh tế sử dụng trong sách này cố lẽ chưa được thống nhất vói các sách khác. Trong khi chờ đợi sự thống nhất chung, tôi cho rằng việc đưa ra những cách dịch mới, nếu chính xác hơn, là một việc tốt và tích cực nhằm hoàn thiện ngôn ngữ kinh tế của chúng ta. Mặc dừ chứng tổi đã nỗ lực nhiẻu để hoàn thiện bản dịch, nhưng chắc chắn vẫn còn những thiếu sót. Chúng tôi mong tnuđn nhão được sự góp ý cùa độc giả nhằm sửa chữa những sai sốt đố trong các ỉẩn tái bản sau. Cuối cùng, chúng tôi mong rằng sau khi đọc tác phẩm này, nhiểu người nghiên cứu trẻ tuổi sẽ khám phá ra nhiểu điều thú vị, và trong số đó sẽ cố nhiều người, như tác giả và chúng tôi cừng hy vọng, quyết định dành cuộc đời mình cho Kinh tể học. Hà Nội, tháng Ba năm 20Ơ3 GS. TS. Nhả giáo nhểùi dán Vũ Đình Bách Nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân VÀI LỜI VỚI GIẢNG VIÊN Trong suốt 20 nãm đi học, khoá học gây ấn tượng nhất đối với tôi là khoá học kéo dài hai kỳ xề các nguyên lý của kinh tế học trong năm đầu tiên ở trường đại học. Không có gì là quá lòi tíii nối rằng nố đã ỉàm thay đỏi cuộc sống của tôi. Tôi sinh ứirởng trong một gia đình thường xuyên có các ừanh luận chính trị bên bàn ăn. Nhíng ỉập luận tán thành hay phản đối vẻ các giải pháp khác nhau đối các vấh đề xã hội đã tạo ra những cuộc tranh luận sôi nổi. Tuy nhiên, ờ trường tôi lại bị cuốn hút bởi khoa học. Trái với chính trị có vẻ như mơ hồ, không mạch lạc và mang tính chủ quan, thì khoa học có tính phân tích, hệ thống và khách quan. Các cuộc tranh luận chính trị không bao giờ ngã ngũ, trong khi đó khoa học luôn ỉuổn phát triển. Khóa học trong năm đầu tiên ở ưưòng đại học của tôi về các nguyên lý của kinh tế học đa ậúp tôi Enh hội được một cách suy nghĩ mới. Kinh tế học đã kết hợp được những ưu điểm củachính trị và khoa học. Nó tíiực sự là một khoa học xã hội. Đối tượng nghiên cứu của nó là Tả hội - con người lựa chọn cách sống như thế nào và họ tương tác vổi nhau như thế nào. Tùy nhiên, nó lại tiếp cận đối tượng với sự vô tư của một môn khoa học. Bằng cách sử dụng cácphương pháp khoa học đối với các câu hỏi về chúih trị, kinh tế học cố gắng giải quyết nhũQg thách ứiức mà toàn xã hội đang phải đối mặt. Tôi viết cuốn sách này với hy vọng có thể truyền tải phần nào sự hấp dẫn của kinh tếhọc mà lồi đã cảm nhận được khi còn là một sinh viên trong khóa học đầu tiên về kinh tế. Kinh tế học là một môn học trong đó rất ít tri thức tồn tại mãi với thòi gian (Chúng ta không thể nói như vậy đối với các môn học khác, ví dụ như Vật lý hay Tiếng Nhật). Các nhà kinh tế sử dụnị một phương pháp thống nhất để nhìn nhận thế giới, hầu hết nó có thể được giảng dạy to-ong một hoặc hai kỳ. Mục đích của tôi trong cuốn sách này là chuyển tải cách suy nghĩ đó tới s5 ỉượng độc giả lớn nhất và làm cho độc giả tin rằng nó có thể làm sáng tỏ nhiều vấn đề trong thế giới quanh họ. Tôi tin tưởng một cách chắn chắn rằng mọi người nên nghiên cứu những ý tưởng cơ bản mà kinh tế học đã đưa ra. Một ữong những mục tiêu của giáo dục là làm cho mọi người nhận thức được thế giới và do vậy làm cho họ trở thành các công dân tốt hơn. Việc nghiên cứu kinh tế học, cũng như các môn học khác, có thể đáp ứng được'mục tiêu này. Do vậy, việc viết CUỐI sách về kinh tế học là một vinh dự và ừách nhiệm lớn. EkS là một trong những cách mà các ihà kinh tế có thể giúp ích cho việc thúc đẩy một chính phủ tốt hơn và một tương lai thịnằ vượng hcm. Như nhà kinh tế vĩ đại Paul Samuelson đã từng nói, ‘Tôi không quan tâm tới vệc ai đã soạn thảo ra các điều luật của một quốc gia, hay soạn thảo các hiệp ước tiến bộ, nểu ihư tôi có thể viết sách về kinh tế học”. Cuốn sắch này được viết cho ai? Khi viết sách, nhà kinh tếchuyên nghiệp rất dễ bị lôi cuốn vào việc đề cập đến các qu>n điểm kinh tế của các nhà kinh tế khác và đi quá sâu vào các chủ đề làm mê hoặc ông và các nhà kinh tế khác. Tôi đã cố gắng một cách tối đa để tránh điểu này. Tôi đã cố gắng đặt chính bản thân mình vào vị trí của một người đang tiếp cận kinh tế học lần đầu tiên. Mục đích cùa tôi là tập trung vào những vấn đề mà các sinh viên thấy hấp dẫn trong việc nghiên cứu nén kinh tế. Một kếl quả của việc làm đó là cuốn sách này ngắn gọn hcm so với nhiều cuốn sách được sử dụng để giới thiệu với các sinh viên vé kinh tế học. Khi còn là sinh viên (và thật không may là bây giờ vẫn vậy) tôi là một người đọc rất chậm. Tôi thường ca thán mỗi khi vị giáo sư nào đó đưa cho lớp một bộ sách dày hàng ngàn trang để đọc. Tất nhiên, phản ứng của tôi không phải là duy nhất. Nhà thơ Hy Lạp Callimachus đã nói một cách cô đọng rằng; “Sách lớn, sự nhàm chán lớn.” Callimachus quan sát được điều này 250 năm trước Công nguyên, do vậy có lẽ ông không bao giờ tham khảo một cuốn sách vế kinh tế học, tuy nhiên ngày nay câu nối của ông đã được nhắc lại trong mọi khóa học ữên thế giới khi các sinh viên lần đáu tiếp xúc với các bài tập kinh tế học. Mục đích của tôi trong cuốn sách này là ưánh những phản ứng đố bằng cách loại bỏ những tiếng chuông, tiếng huýt sáo và các chi tiết không cân thiết cố thể làm cho các sinh viên sao nhãng đối với các bài học chính. Một kết quả khác của việc định hướng đó đối với các sinh viên là cuốn sách này trình bày các ứng dụng và chũih sách nhiều hcm - và trình bày lý thuyết kinh tế chính thống ít hơn - so với nhiều cuốn sách khác được viết cho khóa học về các nguyên lý. Tôi đã cố gắng quay trở lại các vấn đề ứng dụng và các câu hỏi chính sách một cách thường xuyên nhát. Hầu hết các chưcmg đều bao gồm các nghiên cứu tình huống giúp làm sáng tỏ việc ứng dụng các nguyên lý kinh tế. Sau khi sinh viên kết thúc khoá học đầu tiên của họ về kinh tế học, họ sẽ suy nghĩ vể những câu chuyện mới từ một không gian mới và vói một sự hiểu biết cao hơn. VÀI LỜI VỚI BINH VIÊN “Kinh tế học là môn học nghiên cứu loài người trong cuộc sống thường nhật của họ”. Alfred Marshall, nhà kinh tế vĩ đại của thế kỷ XIX, đẵ viết câu này trong cuốn Những nguyên lý cùa kinh tế học của ông. Mặc dù từ thời đại của Marshall đến nay chúng ta đã học hỏi được nhiẻu điều về nẻn kinh tế, nhưng hiện nay định nghĩa này vé kinh tế học vẫn đúng như vào năm 1890, khi cuốn sách của ông được xuất bản lần đầu tiên. Tại sao bạn - một sinh viên sống trong những năm đầu của thế kỷ XXI - lại phải tốn công sức nghiên cứu kinh tế học? Cố ba lý do buộc bạn phải làm điêu đó. Lý do thứ nhất để học kinh tế học ỉà nố giúp bạn hiểu được thế giới mà bạn đang 8 sống. Có nhiểu vấn đề kirflh tế kích thích trí tò mò của bạn. Tại sao ỏ thành phố Niíi Oóc lại khó ihuô được một cãni hộ đến như vậy? Tại sao các hãng hàng không tính giá vé khứ hồi thấp hơn cho những h.ành khách nghỉ lại qua ngày thứ bảy? Tại sao Robin Williams trả cho các ngôi sao điện ảnh nhiều tiền như vậy? Tại sao mức sống ỏ nhiểu nước châu Phi lại đạm bạc đến thế? Tại sao mội số nước có tỷ lệ lạm phát cao, trong khi các nước khác có giá cả ổn định? Đây chỉ là một vài câu hỏi mà một khoá học về kinh tế học giúp bạn giải đáp. Lý do thứ hai để học kinh tế học ỉà nó làm cho bạn trở thành một thành viên khôn khéo hơn trong nền kinh tế. Trên đường đòi của mình, bạn phải đưa ra nhiẻu quyết định kinh tế. Khi còn là sinh viên, bạn phải quyết định học thêm bao nhiêu năm nữa. Khi nhận một việc làm, bạn phải quyết định chi tiêu bao nhiêu thu nhập, tiết kiệm bao nhiêu và đầu tư số tiển tiết kiệm được như thế ĩiào. Một ngày nào đó, bạn có thể quản lý một doanh nghiệp nhỏ hoặc một công ty iớn, và bạn phải quyết định bán sản phẩm của tnình với giá bao nhiêu. Sự thấu hiểu các chương tiếp theo trong cuốn giáo trình này sẽ đem iại cho bạn một viễn cảnh mới vể việc ỉàm thế nào để đưa ra những quyết định tốt nhất. Việc nghiên cứu kinh tế học tự nó không làm cho bạn trỏ nên giàu có, nhưng nó Cúng cấp cho bạn một số công cụ giúp bạn đạt tới mục tiêu đó. Lý do thứ ba để nghiên cứu kinh tế học là nó giúp bạn hiểu rõ hơn khả năng và gịớỊ hạn của chính sách kinh tế. Là một cử tri, bạn góp phần vào sự lựa chọn những chính sấch định hướng quá trình phân bổ các nguồn lực xã hội. Khi phải quyết định ủng hộ chính sách nào, bạn cố thể tự mình đặt ra nhiều câu hỏi khác nhau về kinh tế học. N hững gánh nặng thuế khoá nào cố Hên quan đến các hình thức đánh thuế? Nền thưcỊng mại tự do gây ra những ảnh hường gì đối với các nước khác? Cách tốt nhất để bảo vệ môi trưòng là gì? Thâm hụt ngân sách của chính phủ tác dộng tới nền kinh tế như Uiế nào? Những câu hổi như vậy và nhiểu câu hổi khấc luôn thưòng trực trong đầu các nhà hoạch định chính sách làm việc trong các vãn phòng thị trưởng, thđng đốc bang và nhà Trắng. Bởi vậy, bạn có thể vận dụng các nguyên lý của kinh tế học trình bày trong cuốn sách này vào nhiểu tình huống của cuộc sống. Bạn sẽ cảm thấy thơải mái vì đã học kinh tế học, cho dù trong tương lai bạn đọc báo, quản iý một doanh nghiệp hay ỉàm việc trong phòng Bầu dục. N . Gregory Makiw MỤC LỤC TẬ PI Trang PHẦN I: GIỚI THIỆU Chương 1 Mười nguyẽn ỉý của kinh tế học 15 Chiiứng 2 Tư duy như một nhà kinh tế 33 Chương 3 Sự phụ thuộc lẫn nhau và các mối lợi từ thương mại 62 PHẦN U; CUNG VÀ CẦU I: THỊ TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG NHƯ THẾ NÀO Chương 4 Các iực lượng cung cầu ưên thị ừường 79 Chuong 5 Hệ sđ co giãn và ứng dụng 107 Chương 6 Cung, cầu và chính sách của chính phủ 131 PHẦN n i: CUNG VÀ CẦU Uĩ THỊ TRƯỜNG VÀ PHÚC LỢI Chuơng 7 Người tiêu dùng, ngưởi sản xuất và hiệu quả của thị trường ỉ 55 Chuứng 8 Vận dụng: chỉ phí của việc đánh thuế ỉ 77 Chưong 9 Vận dụng: thương mại quốc tế 196 PHẦN IV: KINH TẾ HỌC VỂ KHU v ực CÔNG CỘNG Chương 10 Ảnh hưỏng ngoại hiện 225 Chương 11 Hàng hoá cổng cộng và nguồn ỉực cộng đồng 247 Chương 12 Thiết kế hệ thống thuế 265 PHẦN V: HÀNH VI CỦA DOANH NGHIỆP VÀ Tổ CHỨC NGÀNH Chuơng 13 Qii phí sản xuất 293 CliU0 ng 14 E>oanh nghiệp tràn thị trư^g cạnh tranh 317 Óiuuiig 15 Độc quyin 343 Chuơng 16 Độc quýén nhốm 378 Chuong 17 Cạnh tranh độc quyẻn 407 PHẦN VI: KINH TẾ HỌC VỂ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Chuung 18 Thị trưởiĩg các nhân tố sản xuất 427 Chuung 19 Thu nhập và sự phân biệt đối xử 45 ỉ Chuong20 Sự bất bỉnh đẳng vẻ thu nhập và tình trạng nghèo khổ 474 PHẦN vn: CHỦ ĐỀ NẰNG CAO Chương 21 Lý thuyết vẻ sự lựa chọn của người tiẽu dùng 499 10 TẬP II Trang PHẨN VIII: SỐ LIỆU KINH TẾ vĩ MÔ Chưong 22 Hạch toán thu nhập quốc dàn 7 Chtfofng 23 Phản ánh giá sinh hoạt 27 PHẨN IX: NỂN KINH TẾ HIỆN THựC TRONG DÀI HẠN Chương 24 Sản xuất và tăng ưiíởng 45 Chương 25 Tiết kiệm, đầu tư và hộ thống tài chính 69 Chương 26 Thất nghiệp và tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên 94 PHẴN X: TIỂN TỆ VÀ GIÁ CẢ TRONG DÀI HẠN Chnơng 27 Hệ thống tién tệ 123 Chương 28 Tốc độ tăng tiền và lạm phát 144 Ph Xn XI: KINH TẾ M MÔ CỦA CÁC NỂN KINH TÉ MỞ ChiTơhg 29 Kinh tế vĩ mô của nền kinh tế mỏ: Những khái niệm cơ bản 173 Chirơng 30 Lý thuyết kinh tế vĩ mô về nền kinh tế mở 193 PHẨN XH: NHŨNG BIẾN ĐỘNG KINH TẾ NGẤN HẠN Chtfơng31 Tổng cẩu và tổng cung 213 Chtfong 32 Ảnh hưởng của chính sách tài khoá và tiển tệ 242 Chương 33 Đánh đổi ngắn hạn giữa lạm phát và thất nghiệp 268 PHẨN XUI: NHÍ3NG SUY NGHĨ CUỐI CÙNG Chương 34 Nãm cuộc tranh luận vể chính sách kinh tế vĩ mô 295 11 [...]... li n quan n quỏ trỡnh l a i u y t n h cỏ nh n CON NGI TNG TC VI NHAU N H TH NO? E n nguy n lý u ti n bn v cỏch thc ra quyt nh cỏ nh n Nhng trong cuc sng hng ngy, nhiu quyt nh ca chỳng ta khụng ch nh hng n bn th n chỳng ta, m c n tỏc ng n nhng ngi xung quanh Ba nguy n lý tip theo li n quan n cỏch thc m con ngi tng tỏc vi nhau NGUY N Lí 5: TH3NG MI LM CHO MI NGUI U c ú LI Cú l bn ó nghe tr n bn t n. .. bỏo twc nhng iu hp dn sp ti CON NGI RA QUYT NH NHTH NO? Nn kinh t khng cú gỡ l bớ him c Dự chỳng ta ang n i v nn kinh t ca Los Angeles, ca M, hay ca ton th gii, thỡ nn kinh t cng ch l int nhúm ngũri tỏc dng qua li vỏi nhau trong quỏ trỡnh sinh tn ca h Bi vỡ hot ng ca nn kinh t phn ỏnh hnh vi ca cỏc cỏ nh n to thnh nn kinh t, n n chỳng ta khi u cuc hnh trỡnh ca mỡnh bng cỏch trỡnh by bn nguy n lý chi... li n quan n nhng tng tỏc v mt kinh t NN KINH Tấ VI TCCH MT T N G TH VN HNH NHTH NO? Chỳng ta bt u bng vic tho lun v cỏch thc ra quyt nh cỏ nh n, sau ú xem xột phng thc con ngi tng tỏc vi nhau Tt c cỏc quyt nh v s tng tỏc ny to thnh nn kinh t Ba nguy n lý cui cựng li n quan n s vn hnh ca nn kinh t n i chung NGUY N Lí : MC SNG CA MT NUC PH THUC VO NNG L : SN XUT HNG HO V DCH v CA NUC ể 8 S chờnh lch... th no trong v tr Vic kim nh lý thuyt ca Niutcm sau ú ó cho thy rng n ỳng trong nhiu tỡnh hung (mc dự sau ny Anhxtanh nhn mnh rng n khụng ỳng trong mi tỡnh hung) Vỡ lý thuyt ca Niutn thnh cụng n nh vy trong vic lý gii cỏc kt qu quan sỏt, n n hin nay n v n c n c ging dy trong chuy n ngnh vt lý c.ỏc trng i hc tr n th gii Tỏc ng qua li gia lý thuyt v quan sỏt cng xy ra trong Imh vc kinh t hc Nli kinh. .. ph, thu v lng tin in ra, rong ngn hn cỏc nh hoch nh chớnh sỏch cú th tỏc ng vo mi quan h gia lm phỏt v tht nghip m nn kinh t ang phi i mt Vỡ cỏc cụng c ny ca chớnh sỏch li khoỏ v tin t cú sc mnh tim tng nh vy, n n vic cỏc nh hoch nh chớnh sỏch s dng chỳng nh th no qun lý nn kinh t vn c n l mt ộ ti tranh cói o n nhanh; Hóy lit kờ v gii thớch ngn gn ba nguy n lý mụ t phng thc vn hnh ca nn kinh t vi t... thut ng nhng thay i cn bi n chi nhSng iu chnh nh v tng dn ong k hoch hnh ng hin cú Bn hóy lu n lu n nh rng '*cn bi n cú ngha l i n cn v bi vy thay i cn bi n i ủhỹng iu chnh vựng ll n c n ca cỏi m bn ang m Trong nhiu trng hp, mi ngi a ra c quyt nh ti u nh ngh n diim cn bito Gi s bn mun mt ngi bn ua ra lớkhuy n v vic n n hc baonhiờun &n Nu anh ta so sỏnh cuc sng ca mt tớgui cú bng tin s vi mt ngi cha... mang li 31 10 Gi s M ỏp dng mụ hỡnh k hoch tp trung cho nn kinh t v bn tr thnh ch nhim u ban k hoch Trong s hng ngn quyt nh cn a ra cho nm ti, bn phi quyt nh v lng a CD cn sn xut, ca s cn ghi õm v ngi cn nhn c a a a ra cỏc quyt nh ny mt cỏch sỏng sut, bn cn nhng thụng tin gỡ v ngnh sn xut a hỏt? Bn cn thụng tin gỡ v mi ngi d n M? b Nhng quyt nh v da CD nh hng ti mt sụ' quyt nh khỏc ca bn nh th no,... thu nhp bỡnh qun, tỡnh trng tht nghip mt b |hn d n c v gia tng ca giỏ c Mc dự kinh t hc nghi n cu nn kinh t di nhiu giỏc khỏc nhau, nhng m n lc ny thng nht vi nhau mi s tng c b n Trong phn c n li ca chng ny, ỏiỳng ta s xem xột Mi Nguy n lý ca knh t hc Cỏc nguy n lý ny c n tr li nhiu 15 ln trong ton b cun sỏch v c gii thi!u õy ch c gi cú mt cỏi nh n tng quan v kinh t hc, n c cú th coi chmg ny...PHNI GII THIU CHNG 1 MI NGUY N Lí CA KINH T HC Thut ng kinh r(economy) bt ngun t ting Hy lp cú ngha l ngi qun lý mt h gia ỡnh Mi nh n qua, ngun gc ny cú v l lựng Nhng tr n thc t, h gia ỡnh v nn kinh t cú rt nhiu im chung H gia ỡnh phi i mt vi nhiu quyt nh N phi quyt nh mi thnh vi n trong gia ỡnh phi lm vic gỡ v nhn c cỏi gỡ Ai nu cm? Ai git gi? Ai c n nhiu m n trỏng ming hn trong ba ti? Ai l ngi... trỡnh chớnh tr c n lõu mi hon ho ụi khi cỏc chớnh sỏch c hoch nh ch n gin nhm thng cụng cho nhng k mnh v chớnh tr ụi khi chỳng c hoch nh bi nhng nh lónh o tt bng, nhng khụng thụng tin Mt mc tiờu ca vic nghi n cu kinh t hc l giỳp chỳng ta xột o n xem khi no ca chớnh sỏch chớnh ph gúp phn n ng cao hiu qu kinh t hoc cụng bng, c n khi no thỡ khụng o n nhanh: Hóv lit kờ v gii thớch ngn gn ba nguy n lý . Những nguy n lý cùa kinh tế học của ông. Mặc dù từ thời đại của Marshall đ n nay chúng ta đã học hỏi được nhiẻu điều về n n kinh tế, nhưng hi n nay định nghĩa n y vé kinh tế học v n đúng như. nguy n lý li n quan đ n quá trình laiỊuyếtđịnh cá nh n. CON NGƯỜI TƯƠNG TÁC VỚI NHAU NHƯTHẾ N O? Eì n nguy n lý đầu ti n b n về cách thức ra quyết định cá nh n. Nhưng trong cuộc sống hàng ngày,. 17 3 Chirơng 30 Lý thuyết kinh tế vĩ mô về n n kinh tế mở 19 3 PH N XH: NHŨNG BI N ĐỘNG KINH TẾ NG N H N Chtfơng 31 Tổng cẩu và tổng cung 213 Chtfong 32 Ảnh hưởng của chính sách tài khoá và ti n tệ