Giáo án hình học lớp 9 hai cột chuẩn

Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 Tuần 1: Ngày soạn: 15.08.2014 Ngày dạy: 9A……… CHƯƠNG I HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG Tiết 1. §1.MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình vẽ 1.Biết thiết lập các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông ( định lí 1 và định lí 2) dưới sự dẫn dắt của giáo viên 2.Kĩ năng:biết vận dụng các hệ thức để giải bài tập. 3.Thái độ: Học tập nghiêm túc,có tinh tu giác cao trong học tập II. Chuẩn bị: Gv: Thước kẻ ,tranh vẽ hình 1 và hình 2, phiếu học tập. Hs: Ôn lại các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Lớp 9A: Sĩ số Có mặt Vắng ( 1 phút) 2. Kiểm tra: ( 5 phút) Cho tam giác ABC vuông tai A ,đường cao AH. a). Tìm các cặp tam giác vuông đồng dạng ? b). Xác định hình chiếu của AB ,AC trên cạnh huyền BC? 3. Bài mới: Sử dụng PP vấn đáp gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề, pp nhóm. GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 1 Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 4. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà: 9 phút a) Tổng kết . GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: . Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu cuả nó trên cạnh huyền. 15 phút Gv giữ lại hình vẽ của phần kiểm tra bài củ và kí hiệu các độ dài đoạn thẳng lên hình vẽ. - Từ ∆ AHC ∆ BAC ta suy ra được tỉ lệ thức nào ? Hs: AC HC BC AC = - Nếu thay các đoan thẳng trong tỉ lệ thức bằng các độ dài tương ứng thì ta được tỉ lệ thức nào? Hs: / b b a b = - Từ tỉ lệ thức / b b a b = em hãy suy ra hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền? Hs: b 2 = ab / Hoạt động 2:Một số hệ thức liên quan tới đường cao. 15 phút - Tương tự em hãy thiết lâp hệ thức cho cạnh góc vuông còn lại? Hs: c 2 = ac / -Từ ∆ AHB : ∆ CHA ta suy ra được tỉ lệ thức nào? Hs: AH HB CH AH = - Thay các đoạn thẳng bằng các độ dài tương ứng ta được tỉ lệ thức nào? Hs: / / h c b h = - Từ tỉ lệ thức / / h c b h = hãy suy ra hệ thức liên quan tới đường cao? Hs: h 2 = b / c / - Hãy nêu lại định lí? Hs: Nêu định lí như sgk. 1. Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu cuả nó trên cạnh huyền Định lí 1:(sgk) ∆ ABC ,Â= 90 o ; AH ⊥ BC; BC= a; AB = c; AC = Gt HB = c / ; HC = b / Kl b 2 = ab / ; c 2 = ac / chứng minh: ta có : ∆ ⊥ AHC ∆ ⊥ BAC(góc C chung) Suy ra: AC HC BC AC = Hay / b b a b = Vậy b 2 = ab / Tương tự ta có :c 2 = ac / 2. Một số hệ thức liên quan tới đường cao. Định lí 2(sgk) Gt ∆ ABC , µ 0 90A = ; AH = h;BH = c / ;CH = b / Kl h 2 =b / c / Chứng minh: Xét hai tam giác vuông AHB và CHA ta có: · · BAH ACH= ( cùng phụ với góc ABH) do đó ∆ AHB : ∆ CHA ⇒ AH HB CH AH = ⇔ / / h c b h = Vậy h 2 = b / c / 2 b / c / h b c a H C B A b / c / h c b H B C A Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 Bài tập1: Hướng dẫn: a). Tìm x và y là tìm yếu tố nào của tam gíc vuông ABC ? Hs: Tìm hình chiếu của hai cạnh góc vuông AB,AC trên cạnh huyền BC. - Biết độ dài hai cạnh góc vuông vậy sử dụng hệ thức nào để tìm x và y ? Hs: Hệ thức 1: -Để sử dụng được hệ thức 1 cần tìm thêm yếu tố nào? Hs: Độ dài cạch huyền - Làm thế nào để tìm độ dài cạnh huyền? Hs: Áp dụng định lí Pytago. Giải : Ta có 2 2 2 2 6 8 10BC AB AC= + = + = Ta lại có: 2 2 . 6 10. 3,6; 6,4 AB BC BH x x y = ⇔ = ⇒ = = Bài tập 2: Giải: Ta có: AB 2 = BC.BH 2 5.1 5 5x x⇔ = = ⇒ = 2 2 . 5.4 20 20AC BC HC y y= ⇔ = = ⇒ Bài tập 3:(Dùng phiếu học tập) Tìm x trong mỗi trường hợp sau: Hình1: Hình 2: Kết quả:H 1 : x = 4 ;H 2 :x = 8 *Cho tam giác ABC vuông tại A;đường cao AK.Hãy viết hệ thức giữa : 1) cạnh huyền ,cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền 2)Đường cao và hình chiếu của các cạnh góc vuông trên cạnh huyền b) Hướng dẫn học ở nhà: - Vẽ hình và viết được các hệ thức đã học.Xem lại các bài tập đã giải .Làm ví dụ 2/66 sgk Rút kinh nghiệm giờ dạy: Tuần 1: Ngày soạn: 15.08.2014 Ngày dạy: 9A……… GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 3 y x 8 6 H B C A 4 1 y x H B C A 2 x 8 H B C A 2 4 x H B C A Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 Tiết 2 §1.MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG(t.t) I .Mục tiêu : 1.Kiến thức Học sinh biết thiết lập các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông(Định lí 3 và định lí 4)giới sự dẫn dắt của giáo viên 2.Kĩ năng:HS biết vận dụng các hệ thức trên vào giả ài tập 3.Thái độ: HS tự giác tích cực chủ động trong học tập. II . Chuẩn bị :_ -GV: Thước kẻ;Tranh vẽ hình 1 và 3 ,Phiếu học tập - HS:ôn tâp các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông,công thức tính diện tích tam giác ,Định lí pitago III Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Lớp 9A: Sĩ số Có mặt Vắng ( 1 phút) 2. Kiểm tra: ( 5 phút) 1).Cho hình vẽ : -Hãy viết hệ thức giữa : a)cạnh huyền ,cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền. b)Đường cao và hình chiếu của các cạnh góc vuông trên cạnh huyền. 2). Cho hình vẽ: Áp dụng công thức tính diện tích tam giác để chứng minh hệ thức b.c = a.h 3. Bài mới : Sử dụng PP vấn đáp gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề, pp nhóm. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Định lí 3. 12 phút Gv :Giữ lại kết quả và hình vẽ phần hai của bài cũ ở bảng rồi giới thiệu hệ thức 3. -Hãy chứng minh hệ thức bằng tam giác đồng dạng? Từ ∆ ABC : ∆ HBA ta suy ra được tỉ lệ thức nào ? Hs: AC BC HA BA = - Thay các đoạn thẳng trên bằng các độ dài tương ứng? Hs: c a h b = Định lí 3(sgk) ∆ ABC ; µ 0 90A = ; AB = c; Gt AC = b; BC =a; AH = h; AH ⊥ BC. Kl b.c = a.h chứng minh: Ta có hai tam giác vuông ABC và HBA đồng dạng ( vì có góc B chung) AC BC c a HA BA h b ⇒ = ⇔ = GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 4 q p r / r p / h H R Q P h c b a C B A H h c b a C B A H Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 - Hãy suy ra hệ thức cần tìm? Hs: b.c = a.h Hoạt động 2: Định lí 4. 15 phút - Bình phương hai vế của hệ thức 3 ta được hệ thức nào? Hs: b 2 c 2 =a 2 h 2 - Từ hệ thức b 2 c 2 =a 2 h 2 hãy suy ra h 2 ? Hs: 2 2 2 2 2 2 2 2 b c b c h a b c ⇒ = = + - Nghịch đảo hai vế ta được hệ thức nào? Hs: 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1b c h b c b c + ⇒ = = + - Hãy phát biểu kết quả trên thành một định lí? Hs: Phát biểu định lí 4 sgk. Vậy b.c = a.h. Định lí 4 (sgk) ∆ ABC ; µ 0 90A = AH ⊥ BC, AB = c ;AH = h; Gt AC = b Kl 2 2 2 1 1 1 h b c = + Chứng mimh: Ta có : b.c = a.h ( hệ thức 3) ⇔ b 2 c 2 =a 2 h 2 2 2 2 2 2 2 2 2 b c b c h a b c ⇒ = = + 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1b c h b c b c + ⇒ = = + Vậy 2 2 2 1 1 1 h b c = + 4. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà: a) Tổng kết: Cho hình vẽ :Hãy viết các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông ? 1.b 2 = ab / ; c 2 = ac / 3. b.c = a.h 4. 2 2 2 1 1 1 h b c = + Bài tập 3: Hướng dẫn: - Tìm x và y là tìm yếu tố nào trong hình vẽ ? Hs: AH và BC. - Làm thé nào để tính được BC ? Hs: Áp dụng định lí Pytago. - Áp dụng hệ thức nào để tính AH ? Hs: Hệ thức 3. Đáp số: 35 ; 74 74 x y= = Bài tập 4: Hướng dẫn : - Tìm x và y là tìm yếu tố nào trong hình vẽ ? Hs: Cạnh góc vuông AC và hình chiếu HC của AC trên BC GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 2. h 2 =b / c / 5 c b C B A h H 7 5 x y C B A H 2 1 x y C B A H b / c / c b a C B A h H Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 - Áp dụng hệ thức nào để tìm HC ? Hs : Hê thức 2 - Tính y bằng những cách nào ? Hs: Áp dụng định lí Pytago và hệ thức 1 Đáp số : x = 4; 20y = b) Hướng dẫn học ở nhà: Vẽ hình và viết được các hệ thức đã học. Xem lại các bài tập đã giải. Làm các bài tập 5;6;7;8;9. Rút kinh nghiệm giờ dạy: Tuần 2: Ngày soạn: 25.08.2014 Ngày dạy: 9A……… Tiết 3: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh được củng cố các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông 2. Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập. Có kĩ năng tính toán. 3. Thái độ: Có ý thức học tập, rèn luyện tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: Gv: Thước kẻ và tranh vẽ hình 1 cùng 4 hệ thức đã học trong tam giác vuông. Hs: Chuẩn bị các bài tập 5;6;7;8;9. III Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Lớp 9A: Sĩ số Có mặt Vắng ( 1 phút) 2. Kiểm tra: ( 5 phút) Cho hình vẽ :Hãy viết các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông ? Hs: 1.b 2 = ab / ; c 2 = ac / 3. b.c = a.h 4. 2 2 2 1 1 1 h b c = + GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 2. h 2 =b / c / 6 b / c / c b a C B A h H Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 3. Luyện tập: Sử dụng PP vấn đáp gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề, pp nhóm. GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 7 Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Bài Tập tính toán 20 phút) Gv yêu cầu sh vẽ hình ghi gt ; kl: Áp dụng hệ thức nào để tính BH ? Hs: Hệ thức 1 - Để áp dụng được hệ thức 1 cần tính thêm yếu tố nào? Hs: Tính BC. - Cạnh huyền BC được tính như thế nào? Hs:Áp dụng định lí Pytago - Có bao nhiêu cách tính HC ? Hs: Có hai cách là áp dụng hệ thức 1 và tính hiệu BC và BH. - AH được tính như thế nào? Hs: Áp dụng hệ thức 3. Gv yêu cầu hs vẽ hình ghi gt và kết luận của bài toán. Gv hướng dẫn sh chứng minh: Áp dụng hệ thức nào để tính AB và AC ? Hs : Hệ thức 1 - Để áp dụng được hệ thức 1 cần tính thêm yếu tố nào? Hs: Tính BC. - Cạnh huyền BC được tính như thế nào? Hs: BC = BH + HC =3 Hoạt động 2: Bài toán dựng hình. 18 phút Gv: Treo bảng phụ vẽ hình 8,9 sgk lên bảng.Yêu cầu hs đọc đề bài toán. O b a x O b a x Gv: Hình8: Dựng tam giác ABC có AO là đường trung tuyến ứng với cạnh BC ta suy ra được điều gì? Hs: AO = OB = OC ( cùng bán kính) ? Tam giác ABC là Tam giác gì ? Vì sao ? Hs: Tam giác ABC vuông tại A ,vì theo định lí „ trong một tam giác có đường trung tuyến úng với một cạnh bằng nữa cạnh ấy thì tam giác đó là tam giác vuông. “ ?Tam giác ABC vuông tại A ta suy ra được Bài tập 5: ∆ ABC ; µ 0 90A = ; Gt AB = 3 ; AC = 4 AH ⊥ BC Kl AH =?, BH = ? HC = ? Chứng minh: Ta có : 2 2 2 2 3 4 5BC AB AC= + = + = Ta lại có:AB 2 = BC.BH 2 2 3 9 1,8 5 5 AB BH BC ⇒ = = = = ⇒ HC = BC - BH =5 - 1,8 =3,2 Mặt khác : AB.AC BC.AH ⇒ . 3.4 2,4 5 AB AC AH BC = = = Vậy AH=2,4; BH = 1,8 ; HC = 3,2. Bài Tập 6: ∆ ABC ; µ 0 90A = ; AH ⊥ BC Gt BH =1; HC = 2 Kl AB = ?; AC = ? Chứng minh: Ta có BC = HB + HC =3 ⇒ AB 2 = BC.BH = 3.1 = 3 ⇒ AB = 3 Và AC = BC.HC =3.2 = 6 ⇒ AC = 6 Vậy AB = 3 ;AC = 6 Bài tập 7/69 sgk. Giải Cách 1: Theo cách dụng ta giác ABC có đường trung tuyến AO ứng với Cạnh BC và bằng nữa cạnh đó, do đó tam giác ABC vuông tại A . Vì vậy ta có AH 2 = HB.HC hay x 2 = a.b Cách 2: Theo cách dụng ta giác DEF có đường trung tuyến DO ứng với Cạnh EF và bằng nữa cạnh đó, do đó tam giác DEF vuông tại D . Vì vậy ta có DE 2 = EI.IF hay x 2 = a.b 8 4 3 H C B A ? ? 2 1 H C B A a b x O H C B A I E F D O b a x Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 4. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà: 1 phút. - Ôn tập các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông. - Xem kỹ các bài tập đã giải - Làm bài tập 8,9/ 70 sgk và các bài tập trong sách bài tập. Rút kinh nghiệm giờ dạy: Tuần 2: Ngày soạn: 2.09.2014 Ngày dạy: 9A……… Tiết 4: LUYỆN TẬP(tiếp) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh được củng cố các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông 2.Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập. 3.Thái độ: Học tập ngiêm túc,có tính tư giác cao trong học tập II. Chuẩn bị: Gv: Thước kẻ và tranh vẽ hình 1 cùng 4 hệ thức đã học trong tam giác vuông. Hs: Chuẩn bị các bài tập 5;6;7;8;9. III Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Lớp 9A: Sĩ số Có mặt Vắng ( 1 phút) 2. Kiểm tra: ( 5 phút) Cho hình vẽ , viết các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông MNP 3. luyện tập: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt HĐ 1: 15 phút a) ? Tìm x là tìm đoạn thẳng nào trên hình vẽ. Hs: Đường cao AH. ? Để tìm AH ta áp dụng hệ thức nào. Hs : Hệ thức 2. Gv: Yêu cầu Hs lên bảng thực hiện. b) Tính x và y là tính yếu tố nào trong tam giác vuông? Hs: Hình chiếu và cạnh góc vuông . - Áp dụng hệ thức nào để tính x ? vì sao? Hs: Hệ thức 2 vì độ dài đương cao đã biết. - Áp dụng hệ thức nào để tính y ? Hs : Hệ thức 1 - Còn có cách nào khác để tính y không? Hs : Áp dụng định lí Pytago. Bài tập 8: Giải a) AH 2 =HB.HC ⇔ x 2 =4.9 ⇒ x= 6 b) AH 2 =HB.HC • 2 2 =x.x = x 2 ⇒ x = 2 Ta lại có: AC 2 = BC.HC • y 2 = 4.2 = 8 ⇒ y = 8 Vậy x = 2; y = 8 GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 9 y y x x 2 H C B A 9 4 x H C B A 16 12 y x H C B A Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 c) ? Tìm x,y là tìm yếu tố nào trên hình vẽ. hs: Tìm cạnh góc vuông AC và hình chiếu của cạnh góc vuông đó. ? Tính x bằng cách nào. Hs: Áp dụng hệ thức 2 ? Tính y bằng cách nào HĐ 2: 20 phút Hs: Áp dụng hệ thức 1 hoặc định lí Pytago. Gv: Yêu cầu hai học sinh lên bảng thực hiện. - Để chứng minh tam giác DIL cân ta cần chứng minh hai đường thẳng nào bằng nhau? Hs: DI = DL - Để chứng minh DI = DL ta chứng minh hai tam giác nào bằng nhau? Hs: ∆ ADI = ∆ CDL - ∆ ADI = ∆ CDL vì sao? Hs: ∆ ADI = ∆ CDL Suy ra được diều gì? Hs: DI = DL. Suy ra ∆ DIL cân. b).Để chứng minh 2 2 1 1 DI DK + không đổi có thể chứng minh 2 2 1 1 DL DK + không đổi mà DL ,DK là cạnh góc vuông của tam giác vuông nào? Hs: ∆ DKL - Trong ∆ vuông DKL DC đóng vai trò gì? Hãy suy ra điều cần chứng minh? Hs: 2 2 2 1 1 1 DL DK DC + = không đổi suy ra kết luận. c) Ta có 12 2 =x.16 ⇒ x = 12 2 : 16 = 9 Ta có y 2 = 12 2 + x 2 ⇒ y = 2 2 12 6 15+ = Bài tập 9 Giải: a). Xét hai tam giác vuông ADI và CDL có AD =CD ( gt) · · ADI CDL= ( cùng phụ với góc CDI ) Do đó : ∆ ADI = ∆ CDL ⇒ DI = DL Vậy ∆ DIL cân tại D. b). Ta có DI = DL (câu a) dođó: 2 2 2 2 1 1 1 1 DI DK DL DK + = + Mặt khác trong tam giác vuông DKL có DC là đường cao ứng với cạnh huyền KL Nên 2 2 2 1 1 1 DL DK DC + = không đổi Vậy 2 2 1 1 DI DK + không đổi. 4. Tổng kết và dướng dẫn học ở nhà : 4 phút Xem kĩ các bài tạp đã giải Làm các bài tập trong sách bài tập. Rút kinh nghiệm bài dạy : GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 10 L K D I C B A A = C = 90 o ; AD = BC ADL = CDL [...]... các tỉ số lượng giác của nó 3.Thái độ: HS tự giác tích cực chủ động trong học tập II Chuẩn bị : -GV tranh vẽ hình 19 ;phiếu học tập ;thước kẻ HS Ôn tập 2 góc phụ nhau và các bước giải bài toán dựng hình III Hoạt động dạy học : 1 Ổn định tổ chức: Lớp 9A: Sĩ số Có mặt Vắng ( 1 phút) 2 Kiểm tra: ( 5 phút) ? Cho hình vẽ : ( GV vẽ hình trên bảng) -Tính tổng số đo của góc α và góc β -Lập các tỉ số lượng... có AB = (0 ,9) 2 + (1, 2) 2 = 0,81 + 1.44 = 2, 25 = 1,5 b) Hướng dẫn học ở nhà : -Học toàn bộ lí thuyết -Xem các bài tập đã giải -Làm bài tập 13 ,14, 15 ,16 GV: Trần Hải Thanh C 14 Trường THCS Cẩm Ngọc 1,2 B Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 Rút kinh nghiệm bài dạy: Tuần 4: Ngày soạn: 11. 09. 2014 Ngày dạy: 9A……… Tiết... B và góc C 3.Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt GV: Trần Hải Thanh 17 Trường THCS Cẩm Ngọc Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 Hoạt động 1: 16 phút Bài tập 8: a) ? Tìm x là tìm đoạn thẳng nào trên hình Giải A vẽ a) AH2 =HB.HC ⇔ x2 =4 .9 Hs: Đường cao AH x ⇒ x= 6 ? Để tìm AH ta áp dụng hệ thức nào 4 9 C B H Hs : Hệ thức 2 C Gv: Yêu cầu... hãy nhắc lại t/c của hai góc phụ nhau - Các học sinh khác tham gia nhận xét lời Từ đó: sin2 β = ? giải của bạn tan β =? Từ đó em hãy rút ra Đ.P.C.M GV: Yêu cầu học sinh lên bản tham gia trình bay lời giải - Yêu cầu các học inh khác tham gia nhận GV: Trần Hải Thanh 18 Trường THCS Cẩm Ngọc Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 xét 4 Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà: 7 phút a)... Hướng dẫn học ở nhà : - Học kĩ bài - Xem kĩ các ví dụ và bài tập đã giải Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GV: Trần Hải Thanh 21 Trường THCS Cẩm Ngọc Tuần 5: Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 Ngày soạn: 19. 09. 2014 Ngày dạy: 9A……… Tiết... của ∆ vuôngAHC ADC Nên:AH =AC sin C=8.sin 740 ≈ 8 0 ,96 13 ≈ ? Theo em ta làm thế nào 7, 690 HS:kẻ AH ⊥ CD Hải Thanh -27 Trường THCS Cẩm Ngọc GV: Trần AH 7 690 ?Nêu cách tính AH ≈ ≈ 0,8010 Ta lại có :sinD= AD 96 HS: AH là cạnh góc vuông của ∆ vuông 0 0 0 ≈ 0 / ≈ 0 Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 4 Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà: 1 Qua 2 bài tập 30 và 31 vừa giải ,để tính... a)Kết quả đo : - CD = -α = - OC = b) Tính AD = AB + BD GV: Trần Hải Thanh 29 Trường THCS Cẩm Ngọc Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 * Điểm thực hàmh của tổ được đánh giá như sau: - điển chuẩn bị dụng cụ 2 điểm - Ý thức kĩ luật 3điểm - KĨ năng thực hành 5 điểm * Xác định khoảng cách giữa hai điểm cột mốc theo yêu cầu Mẫu báo cáo như trên Rút kinh nghiệm bài dạy: …………………………………………………………………………………………………... sin 60 2 3 3 3 vậy :B = 600 ;c = 10 (cm);a = 20 (cm) 3 3 suy ra a = b) GT ∆ ABC A = 90 0; C =450 C = 10cm KL b = ?; a = ? GV: Trần Hải Thanh 3 3 B 10 ? A 45 0 ? 22 Trường THCS Cẩm Ngọc C Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 b)Góc nhọn B được tính như thế nào Ta có B = 90 0 C =90 0-450=450 HS: B = 90 o - C Ta lại có b = c.tanB=10tan450=10.1=10cm ? Biết c = 10;C =450 làm thế nào... Tuần 6: Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 Ngày soạn: 2.10.2014 Ngày dạy: 9B……… Tiết 12 LUYỆN TẬP (tt) I Mục tiêu 1.Kiến thức: HS được củng cố các hệ thức giữa cạnh và góc của 1 tam giác vuông 2.Kĩ năng :HS vận dụng được các kiến thức trên để giải các bài tập liên quan 3.Thái độ: HS tự giác tích cực chủ động trong học tập II Chuẩn bị : GV: Thước kẻ ; máy tính bỏ túi; tranh vẽ hình. .. Hoạt động dạy học : 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ : Tính: cos 220? Sin 380? Sin 540 ?sin 740? *Trả lời :cos 220 ≈ 0 ,92 72 Sin 540 ≈ 0,8 090 Sin 380 ≈ 0,6157 Sin 740 ≈ 0 ,96 13 3 Luyện tập : GV: Trần Hải Thanh 26 Trường THCS Cẩm Ngọc Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt HS vẽ hình ,ghi giả thiết ,kết luận Bài tập 30: K ∆ ABC là tam GV hướng Giáo chứng minh: 9 . =b / c / 6 b / c / c b a C B A h H Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 3. Luyện tập: Sử dụng PP vấn đáp gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề, pp nhóm. GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc 7 Giáo án hình học 9 Năm học 2014. THCS Cẩm Ngọc 1 Giáo án hình học 9 Năm học 2014 - 2015 4. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà: 9 phút a) Tổng kết . GV: Trần Hải Thanh Trường THCS Cẩm Ngọc Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung. trong học tập. II. Chuẩn bị : -GV tranh vẽ hình 19 ;phiếu học tập ;thước kẻ. HS Ôn tập 2 góc phụ nhau và các bước giải bài toán dựng hình III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Lớp 9A: