Vào phủ chúa trịnh (Trích: Thợng kinh ký sự - Lê Hữu Trác) (2tiết) A- Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Nắm đợc nội dung cũng nh nét đặc sắc về nghệ thuật viết kí của Lê Hữu Trác qua đoạn trích học. B- Tiến trình dạy học I- Kiểm tra bài cũ Chọn phơng án trả lời đúng nhất 1. Bộ phận văn học nào cấu thành văn học Việt Nam? a) Văn học dân gian và văn học viết b) Văn học dân gian và văn học chữ Hán c) Văn học dân gian và văn học chữ Nôm d) Văn học dân gian và văn học quốc ngữ. 2. Hình thức nghệ thuật nào không phải là đặc điểm nổi bật của văn học trung đại Việt Nam ? a) Tính quy phạm chặt chẽ b) Tính uyên bác và mô phỏng c) Cá tính nhà văn đậm nét d) Sự phá vỡ tính quy phạm. 3. Thể loại văn học dùng để ghi chép về con ngời, cảnh vật, phong cảnh gọi là gì? II- Bài mới Lời vào bài: Lê Hữu Trác là một danh y lỗi lạc, vừa là nhà thơ, nhà văn tài hoa. Tác phẩm Thợng Kinh ký sự của ông đợc đánh giá là đỉnh cao của thể kí trung đại Việt Nam và đánh dấu bớc phát triển mới trong văn xuôi tự sự trung đại. Tác giả ghi lại những cảm nhận của bản thân về cảnh vật và con ngời mà mình tận mắt chứng kiến kể từ khi nhận đợc mệnh lệnh triệu về kinh đô chữa bệnh cho thế tử Cán cho tới lúc xong việc. Trích đoạn Vào phủ chúa Trịnh thể hiện sự cảm nhận cảu tác giả về uy quyền và cuộc sống của của chúa Trịnh Sâm khi vào phủ chúa. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Yêu cầu cần đạt Kiểm tra tri thức đọc hiểu của HS - Em hãy trình bày những hiểu biết về Lê Hữu Trác. - Tại saoLê Hữu Trác đổi nghề võ sang nghề y? HS hoạt động tập thể (HS trả lời theo HD ) 1. Trình bày. 2. Lí giải. A- Giới thiệu chung I- Tác giả - Lê Hữu Trác (1720 -1791) là một danh y lỗi lạc, một nhà văn tài hoa. Hiệu Hải Thợng Lãn Ông. - Quê: làng Liêu Xá, huyện Đờng Hào, phủ Thợng Hồng, trấn Hải Dơng - Bản thân: + Theo nghề võ + Sau đi sâu nghiên cứu y học Ngoài việc 1 - Kể tên tác phẩm chính của Lê Hữu Trác - Thế nào là kí ? - Đặc điểm của kí (GV giới thiệu). - Kí trung đại ra đời từ khi nào ? Kể tên 1 số tác phẩm tiêu biểu ? - Thợng kinh kí sự có nghĩa là gì? - Tóm tắt và nêu giá trị của tác phẩm ? - Hớng dẫn học 3. Kể. 4. Trình bày. 4. Trình bày. 5. Giải thích. 6. Tóm tắt, trình bày. Hoạt động tập thể luyện câu văn cho hay mài lỡi gơm cho sắc, còn phải đem hết tâm lực chữa bệnh cho ng- ời . - Tác phẩm: + Hải Thợng y tông tâm lĩnh gồm 66 quyển. + Thợng Kinh ký sự: II- Thể kí và Thợng Kinh kí sự 1. Thể kí a) Khái niệm: Kí là loại hình văn xuôi tự sự có nguồn gốc từ kí lịch sử dùng để ghi chép về con ngời, sự vật, phong cảnh. b) Đặc điểm: - Kí viết về hiện tại, viết về những điều mắt thấy tai nghe, không gian, thời gian nghệ thuật kí bao giờ cũng cụ thể, gắn với những sự kiện và con ngời đang đợc đề cập đến. - Kí chỉ thực sự ra đời khi ngời cầm bút trực diện với đối tợng bằng cảm quan trình bày của chính mình. - Kí là 1 bộ phận cùng với truyện ngắn và tiểu thuyết chơng hồi hợp thành loại hình nghệ thuật gọi là văn xuôi tự sự. - Kí trung đại ra đời vào thế kỷ XVIII. - Tác phẩm: Công d tiệp kí (Vũ Phơng Đề). Cát xuyên tiệp bút ( Trần Tiến). Thợng Kinh kí sự ( Lê Hữu trác), 2. Thợng kinh kí sự Viết 8 1783 a. Tóm tắt: theo SGK b. Giá trị tác phẩm - Đánh dấu sự phát triển mới của thể ký trung đại: + Tác giả ghi lại những cảm nhận của bản thân trớc hiện tại về cảnh vậy và con ngời mà mình tận mắt chứng kiến. - Tác phẩm có sự kết hợp nhiều bút pháp nghệ thuật: du kí, hồi kí, kí phong cảnh, kí ghi ngời, việc, sự việc. - Hình tợng tác giả hiện lên sinh động rõ ràng: một hồn thơ lai láng, một ẩn sĩ thanh cao, một danh y lỗi lạc. 2 sinh tìm hiểu đoạn trích 1. Xác định vị trí đoạn trích ? 2. Đoạn trích thuật lại sự việc gì? Căn cứ vào những sự việc tác giả ghi chép, hãy xác định cấu trúc đoạn trích. -HD HS đọc hiểu nội dung và nghệ thuật +Nhóm 1 - Đọc đoạn 1, tìm từ ngữ, hình ảnh tác giả miêu tả quang cảnh bên ngoài phủ chúa. Cảnh có đặc điểm gì? - Chỉ ra những kẻ hầu, ngời hạ trong phủ chúa. Từ đó nhận xét về uy quyền của chúa ? - Thái độ của tác giả đợc bộc lộ nh thế nào? Từ nào cho em biết? Hoạt động nhóm + Nhóm 1: tìm hiểu đoạn 1 1. Tìm từ ngữ, hình ảnh , nhận xét. 2. Liệt kê, nhận xét. 3. Phân tích. nhận xét. B- Tìm hiểu đoạn trích I- V ị trí - Đoạn trích ở gần cuối tác phẩm. II- Đọc hiểu cấu trúc: 3 phần 1. Đoạn 1 ( Từ đầu đến Khác gì ng phủ đào nguyên thuở nào) . 2. Đoạn 2 (tiếp đến nhng phiền một nỗi là không có dịp ). 3. Đoạn 3 (còn lại) III- Đọc hiểu nội dung và nghệ thuật 1. Đoạn 1 - Cảnh vật: + Cây cối um tùm + Chim kêu rít rít + Danh hoa đua thắm, gió thoang thoảng mùi hơng + Hành lang quanh co nối nhau liên tiếp. +Đi vào phủ chúa phải qua mấy lần cửa. -> quang cảnh cực kì tráng lệ, lộng lẫy không đâu bằng. - Con ngời (kẻ hầu, ngời hạ), cách nói năng: + Quan chánh đờng, quan truyền mệnh + Ngời giữ cửa truyền báo rộn ràng + Ngời có việc quan qua lại nh mắc cửi +Vệ sĩ canh giữ cửa cung, ai ra vào phải có thẻ. + Cách nói năng: truyền mệnh, thánh chỉ, truyền báo. -> uy quyền của nhà chúa hơn cả vua. - Thái độ của tác giả: + Không đồng tình, có ý mỉa mai, phê phán nhà chúa: Lời nhận xét : Cảnh giàu sang của phủ chúa thực khác hẳn ngời thờng Lời thơ: Rèm châu, hiên ngọc; Lầu từng gác vẽ cung mây-> khắc hoạ rõ hơn cảnh giàu sang nơi phủ chú. - Cách ghi chép của tác giả: 3 - Em có nhận xét gì về cách ghi chép sự việc của tác giả ? - Nhận xét chung về đoạn1. Thử đặt tiêu đề đoạn1. + Nhóm 2 - Tìm chi tiết miêu quang cảnh bên trong phủ chúa. Chi tiết đó nói lên điều gì? - Sinh hoạt nơi phủ chúa đợc tác giả ghi lại bằng những từ ngữ, chi nào ? ý nghĩa của những chi tiết đó ? - Thái độ của tác giả trớc những sinh hoạt đó nh thế nào? Tác giả bộc lộ 4. Nhận xét nghệ thuật viết kí. 5. Nhận xét. Đặt tiêu đề +Nhóm 2 : tìm hiểu đoạn 2 1. Tìm, Phân tích. 2. Tìm, phân tích. 3. Nhận xét. + Ghi theo thời gian + Ghi chép chân thực, chi tiết những điều mắt thấy, tai nghe. + Kết hợp giữa lời thơ và văn xuôi làm tăng tính chất trữ tình. * Qua cách ghi chép chân thực, chi tiết, tác giả đã tái hiện đợc bức tranh bên ngoài phủ chúa. Tiêu đề: Quang cảnh bên ngoài phủ chúa. 2. Đoạn 2 - Quang cảnh bên trong phủ chúa + Điếm : Làm bên một cái hồ, có những cây lạ lùng, hòn đá kì lạ. Trong điếm, cột bao lơn lợn vòng, kiểu cách xinh đẹp. + Nhà lớn ( Đại đờng- còn gọi là Quyển bồng): cao, rộng + Đồ nghi trợng: sơn son thếp vàng + Sập thếp vàng + Đồ đạc, bàn ghế nhân gian cha từng thấy -> Quang cảnh, cách bài trí trong phủ chúa, gợi cho ta sự cầu kì, sang trọng, quyền quý. - Sinh hoạt nơi phủ chúa: + Đồ dùng tiếp khách ăn uống toàn là mâm vàng, chén bạc. + Thức ăn toàn của ngon vật lạ. + Đến nội cung của Thế tử phải qua năm sáu lần trớng gấm; đờng vào nội cung tối om om. + Lời lẽ nhắc đến Thế tử và chúa Trịnh đều hết sức cung kính. + Chúa Trịnh luôn có các phi tần chầu chực xung quanh; cung nhân xúm xít, đèn sáp chiếu sáng làm nổi màu mặt phấn và màu áo. - Thái độ của tác giả : + Tuy không biểu lộ trực tiếp thái độ nhng qua ngòi bút ghi chép hiện thực, ta thấy tác giả không đồng tình với cuộc sống xa hoa 4 trựctiếp hay gián tiếp ? - Nhận xét cách ghi chép của tác giả ở đoạn 2. - Nhận xét chung về đoạn 2. Thử đặt tiêu đề cho đoạn ? 3. Nhận xét. nơi phủ chúa. - Cách ghi chép: Cách ghi chép chân thực, sự việc đợc kể theo thời gian, cảm xúc gắn với những sự kiện đợc nói tới. * Bằng cách lựa chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu, tác giả đã phản ánh cuộc sống hởng thụ, xa hoa đến cực điểm ở bên trong phủ chúa. Qua đó thể hiện thái độ không đồng tình với cuộc sống ấy. - Tiêu đề: Cuộc sống xa hoa trong phủ chúa. + Nhóm 3 - Trong đoạn 3 tác giả đã ghi lại mấy sự việc chính? - Khi vào khám bệnh cho Thế tử tác giả phải làm gì ? Chi tiết nào gây ấn tợng nhất? Chi tiết ấy có ý nghĩa gì? - Lê Hữu Trác đã khám bệnh cho Thế tử nh thế nào? Ông nhận xét gì về bệnh trạng của Thế tử ? Cách lí giải của Lê Hữu Trác cho ta hiểu gì về ông ? +Nhóm 3 : tìm hiểu đoạn 3 1. Xác định sự việc chính. 2. Tìm, phân tích chi tiết. 3. Nhận xét cách khám bệnh của Lê Hữu Trác. 3. Đoạn 3 Trong đoạn 3 tác giả ghi lại 2 sự việc chính: khắm bệnh và kê đơn a) Khám bệnh cho Thế tử - Vào khám bệnh cho Thế tử, tác giả phải thở, đứng chờ ở đằng xa, nghe truyền lệnh-> Uy quyền trong phủ chúa. + Chi tiết gây ấn tợng nhất: Thế tử- một đứa bé khoảng 5 tuổi- ngồi chễm chệ trên sập vàng để cho thầy thuốc- một cụ già - quỳ dới đất lạy bốn lạy, cời rồi lời khen : Ông này lạy khéo -> Cái cời bột phát nói lên tính trẻ con nh- ng cũng rất bề trên cho ta thấy uy quyền của nhà chúa; Cái lạy của Lê Hữu Trác là cái lạy của bề tôi trung quen sống ngay thẳng cho nên cái lạy cũng khác với cái lạy của những ngời chỉ biết khom lng, lạy lục để dựa dẫm. - Cách khám bệnh của Lê Hữu Trác + Xem kĩ lng, bụng, chân, tay một lợt + Nhận xét, lí giải về bệnh tình của Thế tử: Thế tử ở trong chốn màn che, trớng phủ, ăn quá no, mặc quá ấm nên phủ tạng yếu đi. Bệnh mắc đã lâu, tinh khí khô hết, da mặt khô, rố lồi to, gân xanh, tay chân gày gò . -> Lê Hữu Trác là một thầy thuốc giàu kinh nghiệm. b) Cách kê đơn 5 - Cách kê đơn của Lê Hữu Trác có gì khác với các thầy thuốc trong cung? - Qua cách khám bệnh kê đơn, tác giả đã bộc lộ tâm trạng gì? Tâm trạng ấy diễn biến nh thế nào? - Từ mâu thuẫn trong tâm trạng, Lê Hữu Trác đã hành động nh thế nào? Tại sao? Từ đó cho em hiểu gì về phẩm chất của ông ? -Từ sự phân tích trên, hãy dựng lại hình tợng Lê Hữu Trác. - Nhận xét về cách ghi chép của tác giả và đoạn 3. 4. Phân tích, nhận xét . 4. Phân tích tâm trạng. 5. Phân tích. 6. Tái hiện hình t- ợng. 7. Nhận xét. - Cách kê đơn của Lê Hữu Trác khác với các thầy thuốc trong cung: + Không dùng thuốc công phạt. + Dùng thuốc thật bổ bồi dỡng tì và thận để giữ cái thể chất. Chính khí ở trong mà thắng bệnh ở ngoài sẽ tự nó tiêu dần; không trị bệnh mà bệnh mất. -> Thầy thuốc giỏi c) Tâm trạng của Lê Hữu Trác - Tâm trạng của Lê Hữu Trác đầy mâu thuẫn + Ông hiểu rõ căn bệnh của Thế tử nhng lại sợ chữa có hiệu quả ngay sẽ đợc chúa tin dùng, bị công danh trói buộc. + Để tránh bị công danh trói buộc cần chữa bệnh cầm chừng, cho thuốc vô thởng, vô phạt . Nhng làm thế trái y đức, trái long tâm, phụ lòng của ông cha. -> hai mâu thuẫn giằng co, xung đột nhau. - Cuối cùng, lơng tâm, phẩm chất trung thực của ngời thầy thuốc đã thắng + Tác giả gạt sang một bên sở thích cá nhân + Đa ra những kiến giải hợp lí, có sức thuyết phục và bản vệ ý kiến của mình mặc dù ý kiến đó trái với ý kiến của đa số thầy thuốc trong cung. -> một thầy thuốc y đức d) Hình tợng Lê Hữu Trác - Là một nhà thơ, nhà văn tài năng - Là một thầy thuốc giỏi, giàu kinh nghiệm. - Có phẩm cao quý: + Là một thầy thuốc có lơng tâm nghề nghiệp. + Khinh thờng danh lợi, yêu thích cuộc sống tự do và lối sống thanh đạm, giản dị nơi quê nhà. e) Cách ghi chép - Cách ghi chép sự việc ngắn gọn, không gian thời gian nghệ thụât gắn với những con ngời cụ thể. Hình tợng tác giả hiện lên rõ ràng. * Bằng cách lựa chọn sự việc tiêu biểu, 6 - Đặt tiêu đề cho đoạn. Hớng dẫn đọc hiểu ý nghĩa - Xác định nội dung chính của đoạn trích. - Qua đoạn trích, em hiểu gì về Lê Hữu Trác ? - Nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích là gì ? 8. Đặt tiêu đề. - Hoạt động tập thể (HS trả lời theo HD) cách ghi chép cụ thể, tác giả đã phản ánh chân thực cuộc sống nơi thâm cung; sự ốm yếu của ông chúa nhỏ. Qua đó thể hiện tài năng, nhân cách của một nhà văn, một lơng y mẫu mực. - Tiêu đề: Lê Hữu Trác khám bệnh, kê đơn cho Thế tử IV- Đọc hiểu ý nghĩa - Đoạn trích đã phản ánh chân thực bức tranh toàn của xã hội phong kiến Việt Nam lúc bấy giờ: vua chúa ăn chơi sa đoạ, ốm yếu; quan lại bất tài chỉ biết khom lng, quỳ gối. Đó là dấu hiệu của sự sụp đổ, suy tàn. - Đoạn trích đã thể hiện khá đầy đủ phẩm chất của Lê Hữu Trác với t cách của một nhà nho thanh cao, một nhà văn lỗi lạc, một danh y y đức. - Đoạn trích thể hiện tài năng nghệ thuật của Lê Hữu Trác trong việc viết kí: lối viết ngắn gọn, chân thực, giàu chất trữ tình; có sự đan xen của nhiều bút pháp nghệ thuật : kí phong cảnh, tự sự; hình ảnh nhân vật trữ tình hiện lên sinh động. IV- Củng cố bài (HS làm bài vào phiếu học tập- hoạt động cá nhân) Chọn phơng án trả lời đúng nhất 1. Giá trị hiện thực của bài Vào phủ chúa Trịnh là : a) Phản ánh tâm trạng, thái độ của tác giả b) Phản ánh cuộc sống xa hoa ở phủ chúa c) Phản ánh dấu hiệu suy tàn của xã hội. d) Phản ánh cảnh trang lệ trong phủ chúa. 2. Từ nào trong những từ sau có thể bóc trần bản chất của chúa lớn, chúa nhỏ ? a) Sa đoạ, ốm yếu b) Bất tài, sa đoạ c) Trác táng, bất tài d) Bất tài, yếu ớt. 3. Vì sao tác giả quyết định chữa bệnh cho Thế tử mà không trì hoãn ? a) Vì lợi lộc b) Vì công danh c) Vì y đức d) Vì uy quyền. 4. Nghệ thuật đặc sắc nhất trong bài là gì ? 5. Nối tên tác giả (A) với tên tác phẩm ở cột (B) sao cho đúng? 7 * Đáp án: 1.b; 2.c; 3.c; 4. Ngòi bút kí chân thực, sắc sảo; 5. 1-d; 2-c; 3-a; 4-b. IV- Bài tập về nhà 1. Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận về hình tợng tác giả. 2. Viết đoạn kí (100 chữ) kể việc một sự việc mà em quan tâm. C- Hớng dẫn đọc thêm: Cha tôi (trích Đặng dịch trai ngôn hành lục Đặng Huy Trứ) I- Tác giả : - Đặng Huy Trứ (1825-1874) - Bản thân: +Có tài : đã từngđỗ cử nhân, tiến sĩ nhng bị đánh trợt và bị tớc học vị cử nhân nhng đã vơn lên. + Hoạt động trên nhiều lĩnh vực nhng ở lĩnh vực nào ông cũng để lạị dấu ấn không phai mờ. + Là ngời có t tởng canh tân đất nớc. II- Gợi ý đọc- hiểu 1. Quan niệm của thân phụ Đặng Huy Trứ về việc thi cử - Năm 1843 , thi cùng cha. Cha không đỗ, con đứng thứ 3. - Việc Đặng Huy Trứ làm ngời cha lo lắng Thiếu niên đặng khoa nhất bất hạnh giã(Ngời trẻ tuổi mà đỗ đạt là điệu bất hạnh). + Con mình thành đạt sớm dễ kiêu ngạo. + Việc đỗ đạt cao để dánh cho ngời có phúc đức. - Năm 1847, thi hội đợc xếp thứ 7 nhng phạm quy nên bị truất tiến sĩ và cách bằng cử nhân. - Việc bị truất tiến sĩ , cách bằng cử nhân, cha ông cho rằng đó là cái phúc cho nhà ta và cái may cho bản thân trứ. + Phúc : Gia đình không phải gánh hoạ 8 A. Tác giả B. Tác phẩm 1. Lê Hữu Trác a) Vũ Trung Tuỳ bút 2. Vũ Phơng Đề b) Cát xuyên tiệp bút 3. Phạm Đình Hổ c) Công d tiệp kí 4. Trần Tiến d) Thợng Kinh kí sự e) Bắc hành tùng kí + May : Trứ có dịp nhìn lại để vơn lên. - Động viên con : + Sau cơn ma nếu cố gắng học hành vẫn còn nhiều hi vọng. + Không đợc thoái chí. + Thi cử có thành bại. Nếu có chí hớng thì sẽ thành đạt. 2. Nghệ thuật viết kí : - Ghi chép theo thời gian. Kể tỉ mỉ sự việc. Tuy nhiên có chọn lọc Củng cố - Đặc điểm của lọai hình kí. Giá trị của bài Cha tôi Dặn dò: Chuẩn bị bài Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân. 9 . làm bài vào phiếu học tập- hoạt động cá nhân) Chọn phơng án trả lời đúng nhất 1. Giá trị hiện thực của bài Vào phủ chúa Trịnh là : a) Phản ánh tâm trạng, thái độ của tác giả b) Phản ánh cuộc. sống xa hoa ở phủ chúa c) Phản ánh dấu hiệu suy tàn của xã hội. d) Phản ánh cảnh trang lệ trong phủ chúa. 2. Từ nào trong những từ sau có thể bóc trần bản chất của chúa lớn, chúa nhỏ ? a) Sa. nối nhau liên tiếp. +Đi vào phủ chúa phải qua mấy lần cửa. -> quang cảnh cực kì tráng lệ, lộng lẫy không đâu bằng. - Con ngời (kẻ hầu, ngời hạ), cách nói năng: + Quan chánh đờng, quan truyền