giáo án văn 11 vào phủ chúa trịnh
Giáo án: Vào phủ chúa Trịnh
... Thang mâytổ văn- sử- gdcd giáo viên : vũ viết phơng43 trờng thpt vũ văn hiếu giáo án ngữ văn 11- cbGV: Đánh giá chung về tác gia NĐC ?HS : Nêu hai ý- Cuộc đời và sự nghiệp văn chơng cao ... văn- sử- gdcd giáo viên : vũ viết phơng25 trờng thpt vũ văn hiếu giáo án ngữ văn 11- cb*GV H ớng dẫn HS sửa lỗi *Bài của Tăng Minh Trung 11A2, Nguyễn Tuấn Việt, Chu tuấn Vũ 11A3*Bài của ... lợi-Còn lại : Thái độ của tác giảtổ văn- sử- gdcd giáo viên : vũ viết phơng32 trờng thpt vũ văn hiếu giáo án ngữ văn 11- cbHS : Nêu bố cục 3 phần GV : Từ Vào lồng có nghĩa thế nào ? HS : Khuôn...
- 121
- 13,798
- 42
Soạn bài Vào phủ chúa trịnh Lê Hữu Trác - văn mẫu
... là quyền uy của ma chúa, dù đó là một đứa bé chưa hiểu đời.4. Giá trị đoạn trích: Vẽ nên bức tranh sinh động, đầy tính hiện thực về cuộc sống xa hoa, uy quyền của chúa Trịnh qua đó bộc lộ...
- 2
- 91,363
- 473
Cảm nghĩ của em về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” - văn mẫu
... cảnh về phủ chúa Trịnh không chỉ có bề rộng mà còn có chiều sâu, với một sức gợi mạnh mẽ. Theo nhân vật “tôi” quanh cảnh ở phủ chúa cực kì xa hoa, tráng lệ- không ở đâu sánh bằng: Khi vào phủ phải ... sự” bằng chữ Hán. Tập kí sự này là một tác phẩm văn học đích thực, đặc sắc giá, có giá trị sử liệu cao . Đoạn trích “ Vào phủ chúa Trịnh trong sách Ngữ văn 11- Nâng cao,tập 1(Nxb .Giáo dục,H,2007) ... kì xa xỉ của gia đình chúa Trịnh Sâm. Giọng kể khách quan, trang nghiêm, đan xen với thái độ ngạc nhiên và hàm ý phê phán kín đáo chúa Trịnh .Nhà văn khéo kết hợp giữa văn xuôi và thơ ca. Bài...
- 3
- 16,120
- 75
Giáo án văn 11
... xung quanh lấp lánh. →Cảnh giàu sang khác thường.N3: Cung cách sinh hoạt nơi phủ chúa: -Khi tác giả lên cáng vào phủ theo lệnh chúa thì có”tên đày tớ chạy đằng trước hét đường”; “cáng chạy như ... lời lẽ nhắc đến chúa Trịnh và thế tử đều hết sức cung kính, lễ độ “ thánh thượng đang ngự ở đấy”- Chúa Trịnh luôn có” phi tần chầu chực”xung quanh.Tác giả không được thấy mặt chúa mà chỉ làm ... vào phủ Chúa để bắt mạch, kê đơn cho thế tử Trịnh Cán.b) Chủ đề: Ca ngợi tài năng, tính cách tự do, và tinh thần trách nhiệm của danh y đã cống hiến cả đời mình cho y học.II/ Đọc hiểu văn...
- 101
- 945
- 10
giáo án văn 11 cả năm
... trích phản ánh một sự kiện lịch sử sôi động cả kinh thành Thăng Long vào những năm 80 của thế kỉ XVIII : Sự kiện lính kiêu binh nổi dậy tôn Trịnh Tông lên ngôi chúa, tiêu diệt phe cánh Đặng Thị ... tộc, phê phán mạnh mẽ triều chính đương thời Bộc lộ tâm hoàn phóng khoáng và trí tuệ sáng suốt tiếp nhận những màu sắc xa lạ với cái nhìn truyeàn thoáng2. Tác phẩm : a. Hoàn cảnh sáng tác ... (1759-1805)- Một trong những nhà văn ưu tú nhất của văn học Đức TK XVIII- Dù bị cấm đoán gắt gao nhưng ông vẫn say mê nghiên cứu văn học và nghệ thuật.- Sáng tác của ông sục sôi tinh thần...
- 96
- 880
- 7
Giao an van 11 ki II - CB
... CHUN B CA GIO VIấN VÀ HỌC SINH- Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ Văn 11 * Tư liệu tham khảo - Học sinh: - Sách giáo khoa, sách Bài tập Ngữ Văn 11 C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:GV hướng ... bác bỏ trong bài văn nghị luận - Bước đầu rèn luyện bác bỏ trong văn nghị luận B – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH- Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ Văn 11 * Tư liệu tham ... VIấN V HC SINH- Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ Văn 11 * Tư liệu tham khảo - Học sinh: - Sách giáo khoa, sách Bài tập Ngữ Văn 11 C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:GV hướng dẫn học sinh...
- 91
- 711
- 7
Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I
... cảnh xãhội, lịch sử, địa lí, văn hóa, phong tục tậpquán, thể chế chính trị… bên ngoài ngônngữ.Đối với văn bản văn học, bối cảnh văn hóa cũng chính là hoàn cảnh sáng tác củatác phẩm.- Bối ... Bởi vậy giáo án này tập trung vào 2 cột)HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢNHĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung vềtác giả, tác phẩm.- Dựa vào tiểu dẫn, cho biết cuộc đời vàsự nghiệp thơ văn của ... trọng trong văn học thời kì này.- Dựa vào sgk, nêu hai đặc điểm cơ bảncủa văn học giai đoạn này.- Hoàn cảnh xã hội – văn hóa có nhữngthay đổi gì tác động đến sự phát triển của văn học?- Hoạt...
- 53
- 882
- 5
Vào phủ chúa Trịnh
... kinh đô, đợc dẫn vào phủ Chúa để bắt mạch, kê đơn cho Trịnh Cán.GV: Quang cảnh trong phủ chúa đợc tác giả miêu tả nh thế nào?HS trả lới GV ghi bảnggóp đáng ghi nhận cho văn học nớc nhà.2. ... thờng danh lợi của Lê Hữu Trác.II. Đọc văn bản.III. Đọc hiểu văn bản1. Cảnh sinh hoạt nơi phủ chúa a. Quang cảnh trong phủ chúa - Chi tiết:+ Vào phủ: phải qua nhiều lần cửa, với nhiều dÃy ... lang quanh co nối tiếp nhau.+ Có vệ sĩ canh giữ cửa cung, ai muốn ra 2 Giáo án 11 Đỗ Viết CờngGiảng văn vào phủ chúa trịnh (Trích: Thợng kinh ký sự - Lê Hữu Trác)Ngày soạn:Ngày giảng:Lớp...
- 5
- 8,874
- 93
Giáo án văn 11 (từ tiết 103-tiết 111)
... xà hội.Học kì hai2 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết Nhị Học kì hai20 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịTuần ... chuẩn-Nguyễn Viết NhịHọc kì hai21 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịTuần 31 (Từ tiết 109 đến tiết 111 )Tiết 111 Phong cách ngôn ngữ chính luận (Tiếp) A. ... để xem xét Học kì hai1 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết NhịTuần 31 (Từ tiết 109 đến tiết 111 )Tiết 109 và 110 Một thời đại trong thi ca(trích) Hoài...
- 21
- 689
- 5
Giáo án văn 11 (Tuần 7)
... sao trong văn chương xưa, nhà văn thường sử dụng điển cố? 2) -Vào bài mới:THƠØIGIANHoạt động thầy trò Nội dung cần đạt❡ HS dựa vào tiểu dẫn nêu năm sinh, nămmất, hiệu, quê quán, đặc ... đúng và cho HS ghi vào tập.♣ Cho biết một số bài chiếu em đã học? Chiếudo ai viết? Để làm gì?❡ Thiên đô chiếu (Lý Thái Tổ), chiếu CầnVương (Hàm Nghi).♣Giới thiện hoàn cảnh sáng tác:Nội chiến ... thuộctriều đại khác. Sau khi QT ra Bác lần 2 đánh thắngquân Thanh, kết liễu triều nhà Lê, thống nhất đấtnước, lập ra triều Tây Sơn, nhiều nhà nho sáng suốtđã ủng hộ TS, trong đó có tác giả Chiếu...
- 5
- 616
- 0
Bài 1: Vào phủ chúa Trịnh
... lạc.+Nhà văn tài hoa. -Văn bản: TKKS+ Thể ký(xem đọc hiểu)+ Nội dung: ghi chép và cảm nhận của tgiả về hiện thực đợc chứng kiến khi về kinh đô chữa bệnh cho Trịnh Cán.-Đoạn trích: vào phủ chúa Trịnh. ... Trịnh Cán.-Đoạn trích: vào phủ chúa Trịnh. II.Đọc- hiểu 1.Lê Hữu Trác vào phủ chúa Trịnh. a. Quang cảnh phủ chúa Trịnh. - Qua mấy lần cửa,những dÃy hành lang quanh co nối nhau liên tiếp.- ... Giảng văn Ngày soạn:01/09/07 Tiết:1-2 Ngày dạy: 07/09/07. Vào phủ chúa trịnh ( Trích: Thợng kinh ký sự) Lê Hữu Tráca. Mục đích yêu...
- 3
- 6,094
- 47
- soan van ban vao phu chua trịnh lop 11
- tóm tắt văn bản vào phủ chúa trịnh
- nghị luận văn học 11 vao phu chua trinh
- bài soạn ngữ văn 11 vào phủ chúa trịnh
- văn bản vào phủ chúa trịnh lớp 11
- tóm tắt văn bản vào phủ chúa trịnh 11
- tóm tắt văn bản vào phủ chúa trịnh lớp 11
- bài giảng ngữ văn 11 vào phủ chúa trịnh
- học tốt ngữ văn 11 vào phủ chúa trịnh
- van mau lop 11 vao phu chua trinh
- giáo án văn bản vào phủ chúa trịnh
- giáo án ngữ văn 11 vào phủ chúa trịnh
- giáo án ngữ văn bài vào phủ chúa trịnh
- tóm tắt văn bản vào phủ chúa trịnh ngữ văn 11
- ngữ văn 11 văn bản vào phủ chúa trịnh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008