GIÁO ÁN VIỆT BẮC (TỐ HỮU)

Việt bắc (Trích - Tố Hữu) (2 tiết) A- Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - Cảm nhận đợc tình cảm tha thiết, lòng biết ơn sâu nặng của ngời cán bộ cách mạng đối với Việt Bắc và sự gắn bó của Việt Bắc với cách mạng qua sự hồi t- ởng về cảnh và ngời ở chiến khu Việt Bắc. - Thấy đợc nghệ thuật giàu tính dân tộc của bài thơ, thể hiện trong kết cấu, hình ảnh, giọng điệu, thể thơ và ngôn ngữ ; từ đó tăng thêm hiểu biết và tình cảm với Việt Bắc, với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. B - Tiến trình dạy học I - Kiểm tra bài cũ 1. So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa hai bài thơ Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm và Dọn về làng của Nông Quốc Chấn. II - Bài mới Lời vào bài : Việt Bắc là một trong những đỉnh cao của thơ Tố Hữu nói riêng và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Bài thơ là một bản tổng kết lịch sử bằng tâm tình qua những kỉ niệm và nỗi nhớ, những dự cảm về tơng lai bằng hình thức nghệ thuật giàu tình dân tộc. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Yêu cầu cần đạt Hớng dẫn HS tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác bài thơ ? Bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu ra đời trong Hoạt động tập thể A- Giới thiệu chung I - Hoàn cảnh sáng tác - Tháng 7/1954 Hiệp định Giơ-ne-vơ về Đông Dơng đợc kí kết, hoà bình trở lại, miền Bắc nớc ta đợc giải phóng. Một trang sử mới của đất nớc và một giai đoạn mới của cách mạng đợc mở ra. 1 hoàn cảnh nào ? ? Bài thơ gồm mấy phần ? Nội dung của từng phần ? - 10/1954 , các cơ quan Trung ơng của Đảng và Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc về thủ đô Hà Nội. - Với Tố Hữu, Việt Bắc không chỉ là chiếc nôi của cuộc kháng chiến chống Pháp mà còn là nơi ông đã sống và gắn bó suốt thời kì lịch sử ấy. - Trong không khí lịch sử ấy và tâm trạng chia tay với Việt Bắc, Tố Hữu đã sáng tác bài Việt Bắc. II - Kết cấu của bài thơ - Bài thơ gồm hai phần. Phần I, tái hiện một giai đoạn gian khổ, vẻ vang của cách mạng và kháng chiến ở chiến khu Việt bắc nay đã trở thành kỉ niệm sâu nặng. - Phần II, nói lên sự gắn bó giữa miền xuôi và miền ngợc trong một viễn cảnh hoà bình tơi sáng. Hớng dẫn tìm hiểu cấu trúc ? Đọc và xác định bài thơ là lời của ai, đợc kết cấu theo hình thức nào ? ? Căn cứ vào hình thức đối đáp, có thể chia B - Tìm hiểu đoạn trích I - Vị trí đoạn trích - Đoạn trích thuộc phần I của bài thơ. II- Đọc - hiểu cấu trúc: 3 đoạn 1. Đoạn 1 ( hai khổ đầu ) : khung cảnh chia tay đầy lu luyến 2. Đoạn 2 (tiếp đến Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung ) : Việt Bắc trong hoài niệm của nhà thơ. 3. Đoạn 3 (còn lại ) : Khung cảnh Việt 2 đoạn trích làm mấy phần? đặt tiêu đề cho từng đoạn. Bắc trong kháng chiến và niềm tin vào Đảng, Bác. Hớng dẫn HS đọc - hiểu nội dung và nghệ thuật + Nhóm 1 ? Bao trùm bài thơ là tâm trạng gì ? Vì sao em biết ? ? Mở đầu là lời của ai ? Bộc lộ trong khung cảnh nào ? HS hoạt động nhóm + Nhóm 1: tìm hiểu đoạn 1 1. Xác định tâm trạng. Lí giải. 2. Xác định . Trình bày. 3. Xác định. Phân tích. III - Đọc - hiểu nội dung và nghệ thuật 1. Đoạn 1 - Bao trùm bài thơ là nỗi nhớ giữa kẻ ở và ngời đi. Sợi dây nhớ thơng da diết trở đi trở lại với 35 từ nhớ của ta với mình. - Mở đầu là khung cảnh chia tay lu luyến giữa ngời ở lại và ngời đi. Mình về mình có nhớ ta M ời lăm nă m ấy thiết tha mặn nồng Mình về mình có nhớ không Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn ? + Ngời ở lại nh nhạy cảm với hoàn cảnh chia tay, lên tiếng trớc gợi những kỷ niệm nghĩa tình, cội nguồn. Mời lăm năm : tức là từ Khi kháng Nhật thuở còn Việt Minh cho đến khi thắng lợi. Mời lăm năm ấy biết bao nhiêu sự kiện trọng đại đã diễn ra. Bao nhiêu sự kiện là bấy nhiêu nghĩa tình. Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn nói tới nét t tởng tình cảm rất dân tộc. Đó là ý thức hớng về 3 ? Ngời ra đi có cùng tâm trạng với ngời ở lại không? Tìm và phân tích từ ngữ biểu hiện tâm trạng. cội nguồn. + Ngời ra đi cũng trong một tâm trạng ấy : bâng khuâng, bồn chồn. Tiếng ai tha thiết bên cồn Bâng khuâng trong dạ bồn chồn bớc đi áo chàm đa buổi phân li Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay ? Tiếng ai mà tha thiết, mà bịn rịn xúc động không nói nên lời, cầm tay nhau mà không biết nói gì hôm nay chứ không phải không có gì để nói. Bâng khuâng : là tâm trạng của một ngời sống trong thực tại nhng tâm hồn, tình cảm lại hớng về quá khứ. áo chàm là hình ảnh hoán dụ để chỉ đồng bào Việt Bắc. Chiếc áo chàm chính là minh chứng cho sự nghèo khổ của đồng bào Việt Bắc thuỷ chung, ân tình với cách mạng. ân tình của đồng bào Việt Bắc càng làm cho ngời đi bịn rịn, lu luyến. ? Hình thức nghệ thuật nào giúp cho tác giả có thể phân thân ? Trong Tiếng 4. Phân tích. - Đại từ mình, ta đợc kết cấu dới hình thức đối đáp là một thủ pháp nghệ thuật để tác giả có thể phân thân, bộc bạch xảm xúc. - Trong Tiếng Việt, đại từ mình đợc 4 Việt, đại từ mình , ta đ- ợc dùng nh thế nào ? ? Nhận xét, đanh giá về đoạn 1. 5. Nhận xét. dùng để chỉ ngôi thứ nhất- chính bản thân mình, nhng cũng có thể dùng để chỉ ngôi thứ 2- ngời bạn đời yêu mến của mình. Đại từ ta là ngôi thứ nhất ngời phát ngôn, nhng trong nhiều trờng hợp chỉ chung cả hai ngời. - ở bài Việt Bắc, đại từ mình, ta đợc dùng biến hoá linh hoạt. * Bằng lối đối đáp quen thuộc, cách sử dụng hình ảnh hoán dụ, tác giả đã dựng lên khung cảnh chia tay đầy lu luyến giữa ngời cán bộ kháng chiến với Việt Bắc. + Nhóm 2 ? Theo dòng hoài niệm, nhà thơ đã làm sống dậy những kỉ niệm nào ? Phân tích từ ngữ, hình ảnh gợi kỉ niệm đó. + Nhóm 2: tìm hiểu từ câu 9- 24 1. Trình bày. 2. Việt Bắc trong hoài niệm của nhà thơ a) Từ câu 9 đến 24 : gợi kỉ niệm những ngày tiền khởi nghĩa - Dòng hoài niệm của nhà thơ đã gợi lại kỉ niệm những ngày cách mạng còn trứng nớc. + Đó là những ngày vận động đấu tranh cách mạng gian nan, cực khổ : "Mình đi, có nhớ những ngày Ma nguồn suối lũ, những mây cùng mù Mình về có nhớ chiến khu Miếng cơm chấm muối mối thù nặng vai" Hình ảnh ma nguồn, suối lũ: gợi một nét đặc trng của thiên nhiên Việt Bắc đồng thời mang ý nghĩa 5 biểu tợng cho những khó khăn gian khổ của cuộc kháng chiến. Hình ảnh Miếng cơm chấm muối với mối thù nặng vai tạo thành một tiểu đối, vừa gợi gian khổ vừa cụ thể hoá mối thù của cách mạng. Mối thù dân tộc nh đè nặng lên vai trách nhiệm của mỗi ngời. - Đó là Mặt trận Việt Minh với phong trào kháng Nhật: Mình về có nhớ núi non Nhớ khi kháng Nhật, thuở còn Việt Minh Mình đi, mình có nhớ mình Tân Trào, Hồng Thái mái đình cây đa + Câu thơ chủ yếu gợi nhớ những sự kiện, gắn với địa danh cụ thể, biểu lộ niềm tự hào về những ngày làm cách mạng giành ngọn cờ độc lập tự do. ? Trong khó khăn gian khổ của cuộc kháng chiến, tác giả đã ghi lại tình cảm nào ? Phân tích làm rõ tình cảm ấy. 2. Trình bày. Phân tích . - Gắn bó trong khó khăn gian khổ, nên ngời cán bộ kháng chiến về xuôi đã để lại sự trống vắng, hắt hiu cho Việt Bắc "hắt hiu lau xám" và Trám bùi để rụng măng mai để già. Còn Việt Bắc càng sắt son, thuỷ chung với cách mạng Mình về rừng núi nhớ ai Trám bùi để rụng măng mai để già Mình đi có nhớ những nhà 6 Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son + Câu thơ Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son Tạo thành một vế tiểu đối, khiến màu son của tấm lòng Việt Bắc nh sáng lên trên nền lau xám hắt hiu. Cu mang cho cách mạng, cùng chung mối thù, cùng chịu đựng gian khổ, tấm lòng Việt Bắc càng thiết tha, nghĩa tình với cách mạng hơn. Đúng là Nguồn bao nhiêu nớc, nghĩa tình bấy nhiêu . ? Cách dùng đại từ mình, ta trong đoạn này có gì đặc biệt ? 3. Bình luận. - Đoạn thơ sử dụng đại từ mình, ta rất linh hoạt tạo giọng tâm tình ngọt ngào. Nhớ mình là nhớ ngời ở lại. Nhớ mình còn là nhớ về quá khứ, nhớ tình nghĩa. - Hình thức so sánh bao nhiêu- bấy nhiêu làm nổi bật tình cảm của Việt Bắc trong mối quan hệ với đất nớc, với cách mạng. + Nhóm 3 ? Từ dòng 25- 42 diễn tả cảm xúc gì? ? Nỗi nhớ gắn liền với bóng dáng của ai ? Nhóm 3 : tìm hiểu từ câu 25- 42 1. Xác định. 2. Xác định. b) Từ câu 25- 42: nhớ về cảnh vật con ngời, sinh hoạt kháng chiến. - Nỗi nhớ thiên nhiên, con ngời Việt Bắc gắn liền với bóng dáng ngời thơng, kỷ niệm về ngời thơng: Nhớ gì nh nhớ ngời yêu Trăng lên đầu núi, nắng chiều lng nơng + Hình ảnh so sánh giản dị nh nhớ ng- ời yêu làm cho nỗi nhớ gần gũi, gợi cảm. 7 ? Thiên nhiên đ- ợc gợi tả qua hình ảnh nào ? ? Có phải nhà thơ chỉ nhớ thiên nhiên Việt Bắc không ? ? Trong nỗi nhớ về Việt Bắc, nhà thơ đã dành nỗi nhớ sâu đậm cho ai ? Hình ảnh ấy gợi cho em liên tởng đến vần thơ nào ? ? Những sinh hoạt của cuộc 3. Phân tích. 4. Phản bác. 4. Trình bày. + Thiên nhiên đợc gợi tả qua những hình ảnh đẹp Trăng lên đầu núi, Nắng chiều lng nơng, gắn với các địa danh nh Ngòi Thia, Sông Đáy, Suối Lê cho ta thấy sự gắn bó của ngời cán bộ kháng chiến với Việt Bắc. - Nhớ cuộc sống gian nan, vất vả : Thơng nhau chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng + Hình ảnh cụ thể, gợi cảm củ sắn lùi, bát cơm, chăn sui kết hợp với động từ sẻ, chia cùng, diễn tả sự đồng cam cộng khổ, sự gắn bó. Mình đây ta đó đắng cay ngọt bùi của ngời cán bộ với đồng bào Việt Bắc trong kháng chiến. - Nhớ ngời mẹ Việt Bắc tần tảo, chịu th- ơng chịu khó, yêu thơng con: Nhớ ngời mẹ nắng cháy lng Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô + Câu thơ gợi nhớ vần thơ của Nguyễn Khoa Điềm : Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lng Đó là những ngời mẹ yêu con, yêu lao động. Tình yêu ấy hoà vào tình yêu quê hơng đất nớc. - Nhớ những sinh hoạt kháng chiến. + Những lớp bình dân học vụ 8 kháng chiến đợc gợi nhớ qua hình ảnh nào? Tại sao nói đó là những câu thơ hay ? 5. Lí giải. + Những đêm văn nghệ + Tiếng mõ rừng chiều, tiếng chày đêm nện cối thanh bình yên ả - Những câu thơ viết về sinh hoạt và cuộc sống bình dị của đồng bào miền núi là những câu thơ hay. Bởi những câu thơ đợc rút ra từ đời sống thực, nó chứa đựng những rung động tình cảm chân thành, thắm thiết của nhà thơ với cuộc sống và con ngời nơi chiến khu Việt Bắc. + Nhóm 4 ? Nỗi nhớ thiên nhiên, con ngời thể hiện tập trung nhất trong đoạn thơ nào ? ? Tại sao lại gọi là bức tranh tứ bình ? + Nhóm 4 : tìm hiểu từ câu 43- 52 1. Xác định . 2. Lí giải. c) Từ câu 43-52: Nỗi nhớ cảnh và ngời - Nỗi nhớ cảnh và ngời tập trung trong khổ thơ thứ 6. Đoạn thơ đợc xem là Bức tranh tứ bình về cảnh và ngời - Thiên nhiên có đủ bốn mùa : xuân, hạ, thu, đông. + Mùa xuân : hoa mơ nở trắng rừng. + Mùa hè : ve kêu rừng phách đổ vàng + Mùa đông: hoa chuối đỏ tơi + Mùa thu : ánh trăng rọi hoà bình Cảnh có màu sắc, ánh sáng, âm thanh rộn rã gợi đợc vẻ đẹp đặc trng của bốn mùa. Đáng chú ý thiên nhiên không tách rời mà quấn quyện với con ngời. Thiên nhiên làm nền để con ngời hiện diện và ngợc lại, có con ngời cảnh vật bớt hoang sơ, hiu quạnh. ? Con ngời Việt Bắc đợc miêu tả 3. Trình bày. Phân tích. - Con ngời Việt Bắc là những ngời lao động cần cù, say mê, biết làm đẹp cho 9 nh thế nào? ? Thiên nhiên đẹp, con ngời đẹp, nhng theo tác giả đẹp nhất là gì? ? Âm điệu của đoạn thơ ? 4. Trình bày. 5. Trình bày. cuộc đời, sống lạc quan. + Ngời lên núi : vóc dáng khoẻ khoắn dao gài thắt lng. + Ngời đan nón : khéo léo chuốt từng sợi giang + Ngời hái măng : một mình trẻ trung, tự tin. - Thiên nhiên đẹp, con ngời đẹp nhng đẹp nhất vẫn là tình nghĩa thuỷ chung, gắn bó: Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung + Ngời Việt Nam trọng tình, mến nghĩa. Câu thơ của Tố Hữu đã gợi đợc truyền thống nhân nghĩa, thuỷ chung của dân tộc, nối quá khứ với hiện tại. - Âm điệu của những câu thơ lục bát yên ả, đan xen giữa một câu lục tả cảnh với một câu bát tả ngời gợi nỗi nhớ nhẹ nhàng mà sâu lắng. ? Nhận xét chung về đoạn 2. 6. Nhận xét . * Đoạn thơ diễn tả nỗi nhớ da diết với nhiều sắc thái khác nhau nhng lại thống nhất, hoà nhập không tách rời của ngời cán bộ Việt bắc. Đó là nỗi nhớ thiên nhiên núi rừng Việt Bắc, con ngời và kỷ niệm cuộc sống kháng chiến anh hùng. Có thể xem đây là đoạn thơ hay nhất Việt Bắc, +Nhóm 5 + Nhóm 5 : tìm hiểu đoạn 3 3. Đoạn 3 a) Khung cảnh Việt Bắc kháng chiến 10 [...]... ợc tình cảm gì đối với Việt Bắc và sự gắn bó của Việt của ngời cán bộ Bắc đối với cách mạng qua dòng hồi t- cách mạng đối ởng của tác giả với Việt Bắc ? ? Nét nghệ thuật - Đoạn trích tiêu biểu cho phong cách đặc nghệ thuật thơ Tố Hữu: trữ tình, chính sắc trong đoạn thơ trị, giọng điệu ngọt ngào, đậm đà tính dân tộc - Việt Bắc xứng đáng là đỉnh cao của thơ Tố Hữu nói riêng, thơ kháng chiến chống Pháp... Lối phân thân 4 Nêu chủ đề của bài Việt Bắc * Gợi ý trả lời 1 c; 2.a; 3.a 13 4 Việt Bắc là khúc hát ân tình, thuỷ chung của những ngời cách mạng, của những ngời Việt Nam kháng chiến và của cả dân tộc qua tiếng lòng của nhà thơ Tình cảm, kỉ niệm thành ân tình, tình nghĩa với đất nớc, với nhân dân và cách mạng IV- Bài tập về nhà Chất dân gian trong bài Việt Bắc (Tố Hữu) 14 ... hùng tráng này? ? Đoạn thơ kết 3 Trình bày b) Niềm tin đối với Đảng và Bác Hồ khẳng định tình - Đoạn thơ kết thể hiện niềm tin của cảm gì ? Của nhân dân đối với Đảng và Bác Hồ ai ? Từ nào cho + Nhìn lên Việt Bắc em biết ? + Trông về Việt Bắc ? ý nghĩa của 4 Bình luận niềm tin - Bác, chiến khu Việt Bắc đã trở thành niềm tin của nhân dân Tình nghĩa với căn cứ địa cách mạng, với nhân dân, với Bác phản ánh... bài thơ Việt Bắc là gì? a) Nhớ thiên nhiên b) Nhớ con ngời c) Nhớ Việt Bắc d) Nhớ cảnh vật 2 Nghệ thuật giàu tính dân tộc trong bài thơ thể hiện ở điểm nào ? a) Kết cấu, hình ảnh, giọng điệu, ngôn ngữ, thể thơ b) Kết cấu, giọng điệu, bút pháp, ngôn từ, hình ảnh c) Kết cấu, giọng điệu, ngôn từ, thể thơ, cảm xúc d) Kết cấu, chất liệu, hình ảnh , thể thơ , thi tứ 3 Hình thức kết cấu của bài Việt Bắc là... pháp của những tráng ca, hình ảnh rộng lớn, kì vĩ đậm chất sử thi đồng thời khẳng định đợc ý nghĩa của Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của toàn dân tộc Hớng dẫn đọc- HS trả lời theo IV- Đọc - hiểu ý nghĩa hiểu ý nghĩa hớng dẫn (Hoạt - Từ một sự kiện chính trị, nhà thơ đã ? Bài thơ giúp động tập thể ) nói lên tình cảm tha thiết lòng biết ơn, 12 em cảm nhận đ- sâu nặng của ngời cán bộ kháng chiến ợc tình... hùng vĩ, tráng lệ Yếu tố hiện thực và lãng mạn kết hợp hài hoà trong hình ảnh thơ : Nghìn đêm thăm thẳm sơng dày; Đèn pha bật sáng nh ngày mai 2 Tìm ? Niềm vui chiến thắng diễn lên + Niềm vui chiến thắng lớn đợc diễn tả bằng thủ pháp liệt kê: 11 tả bằng thủ pháp Tin vui chiến thắng trăm miền nghệ thuật nào ? Hoà Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui về Vui từ Đồng Tháp, An Khê 3 Nhận xét Vui lên Việt Bắc, đèo... Phân tích + Núi rừng Việt Bắc: thơ dẫn ngời đọc Che bộ đội vào khung cảnh Vây hãm quân thù nào? + Quân dân đoàn kết : Khung cảnh ấy có đặc Đất trời ta cả chiến khu một lòng điểm gì? Từ nào - Giai đoạn phản công: cho em biết ? + Khí thế hào hùng: từng đoàn quân (bộ đội, dân công) trùng trùng ra trận tạo nên một khung cảnh rộng lớn với nhiều hoạt động sôi nổi tấp nập Thủ pháp so sánh Đêm đêm rầm rập . cảm gì của ngời cán bộ cách mạng đối với Việt Bắc ? ? Nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn thơ. sâu nặng của ngời cán bộ kháng chiến đối với Việt Bắc và sự gắn bó của Việt Bắc đối với cách. tách rời của ngời cán bộ Việt bắc. Đó là nỗi nhớ thiên nhiên núi rừng Việt Bắc, con ngời và kỷ niệm cuộc sống kháng chiến anh hùng. Có thể xem đây là đoạn thơ hay nhất Việt Bắc, +Nhóm 5 +. hình ảnh hoán dụ để chỉ đồng bào Việt Bắc. Chiếc áo chàm chính là minh chứng cho sự nghèo khổ của đồng bào Việt Bắc thuỷ chung, ân tình với cách mạng. ân tình của đồng bào Việt Bắc càng làm