1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GIÁO ÁN VIỆT BẮC (TỐ HỮU)

14 4,1K 7

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 67,5 KB

Nội dung

Việt bắc Trích - Tố Hữu 2 tiết A- Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - Cảm nhận đợc tình cảm tha thiết, lòng biết ơn sâu nặng của ngời cán bộ cách mạng đối với Việt Bắc và sự gắn bó của Việt Bắ

Trang 1

Việt bắc

(Trích - Tố Hữu) (2 tiết) A- Mục tiêu cần đạt

Giúp HS :

- Cảm nhận đợc tình cảm tha thiết, lòng biết ơn sâu nặng của ngời cán bộ cách mạng đối với Việt Bắc và sự gắn bó của Việt Bắc với cách mạng qua sự hồi t-ởng về cảnh và ngời ở chiến khu Việt Bắc

- Thấy đợc nghệ thuật giàu tính dân tộc của bài thơ, thể hiện trong kết cấu, hình ảnh, giọng điệu, thể thơ và ngôn ngữ ; từ đó tăng thêm hiểu biết và tình cảm với Việt Bắc, với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

B - Tiến trình dạy học

I - Kiểm tra bài cũ

1 So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa hai bài thơ Bên kia sông

Đuống của Hoàng Cầm và Dọn về làng của Nông Quốc Chấn.

II - Bài mới

Lời vào bài : Việt Bắc là một trong những đỉnh cao của thơ Tố Hữu nói riêng và

cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bài thơ là một bản tổng kết lịch sử bằng tâm tình qua những kỉ niệm

và nỗi nhớ, những dự cảm về tơng lai bằng hình thức nghệ thuật giàu tình dân tộc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Yêu cầu cần đạt

Hớng dẫn HS

tìm hiểu hoàn

cảnh sáng tác

bài thơ

? Bài thơ Việt

Bắc của Tố Hữu

ra đời trong

Hoạt động tập thể

A- Giới thiệu chung

I - Hoàn cảnh sáng tác

- Tháng 7/1954 Hiệp định Giơ-ne-vơ về

Đông Dơng đợc kí kết, hoà bình trở lại, miền Bắc nớc ta đợc giải phóng Một trang sử mới của đất nớc và một giai

đoạn mới của cách mạng đợc mở ra

Trang 2

hoàn cảnh nào ?

? Bài thơ gồm

mấy phần ? Nội

dung của từng

phần ?

- 10/1954 , các cơ quan Trung ơng của

Đảng và Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc về thủ đô Hà Nội

- Với Tố Hữu, Việt Bắc không chỉ là chiếc nôi của cuộc kháng chiến chống Pháp mà còn là nơi ông đã sống và gắn

bó suốt thời kì lịch sử ấy

- Trong không khí lịch sử ấy và tâm trạng chia tay với Việt Bắc, Tố Hữu đã sáng tác bài Việt Bắc

II - Kết cấu của bài thơ

- Bài thơ gồm hai phần Phần I, tái hiện một giai đoạn gian khổ, vẻ vang của cách mạng và kháng chiến ở chiến khu Việt bắc nay đã trở thành kỉ niệm sâu nặng

- Phần II, nói lên sự gắn bó giữa miền xuôi và miền ngợc trong một viễn cảnh hoà bình tơi sáng

Hớng dẫn tìm

hiểu cấu trúc

? Đọc và xác

định bài thơ là

lời của ai, đợc

kết cấu theo

hình thức nào ?

? Căn cứ vào

hình thức đối

đáp, có thể chia

B - Tìm hiểu đoạn trích

I - Vị trí đoạn trích

- Đoạn trích thuộc phần I của bài thơ

II- Đọc - hiểu cấu trúc: 3 đoạn

1 Đoạn 1 ( hai khổ đầu ) : khung cảnh chia tay đầy lu luyến

2 Đoạn 2 (tiếp đến Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung ) : Việt Bắc trong hoài niệm của nhà thơ

3 Đoạn 3 (còn lại ) : Khung cảnh Việt

Trang 3

đoạn trích làm

mấy phần? đặt

tiêu đề cho từng

đoạn

Bắc trong kháng chiến và niềm tin vào

Đảng, Bác

Hớng dẫn HS

đọc - hiểu nội

dung và nghệ

thuật

+ Nhóm 1

? Bao trùm bài

thơ là tâm trạng

gì ? Vì sao em

biết ?

? Mở đầu là lời

của ai ? Bộc lộ

trong khung

cảnh nào ?

HS hoạt động nhóm

+ Nhóm 1: tìm hiểu đoạn 1

1 Xác định tâm trạng Lí giải

2 Xác định Trình bày

3 Xác định

Phân tích

III - Đọc - hiểu nội dung và nghệ thuật

1 Đoạn 1

- Bao trùm bài thơ là nỗi nhớ giữa kẻ ở

và ngời đi Sợi dây nhớ thơng da diết trở

đi trở lại với 35 từ nhớ của “ta” với

“mình”

- Mở đầu là khung cảnh chia tay lu luyến giữa ngời ở lại và ngời đi

Mình về mình có nhớ ta M

ời lăm nă m ấy thiết tha mặn nồng Mình về mình có nhớ không Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ

nguồn ?

+ Ngời ở lại nh nhạy cảm với hoàn cảnh chia tay, lên tiếng trớc gợi những kỷ niệm nghĩa tình, cội nguồn

• Mời lăm năm : tức là từ Khi

kháng Nhật thuở còn Việt Minh cho đến khi thắng lợi Mời lăm

năm ấy biết bao nhiêu sự kiện trọng đại đã diễn ra Bao nhiêu sự kiện là bấy nhiêu nghĩa tình

• Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn nói tới nét t tởng tình cảm rất dân tộc Đó là ý thức hớng về

Trang 4

? Ngời ra đi có

cùng tâm trạng

với ngời ở lại

không? Tìm và

phân tích từ ngữ

biểu hiện tâm

trạng

cội nguồn

+ Ngời ra đi cũng trong một tâm trạng

ấy : bâng khuâng, bồn chồn

Tiếng ai tha thiết bên cồn Bâng khuâng trong dạ bồn chồn bớc đi

áo chàm đa buổi phân li Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay ?

• Tiếng ai mà tha thiết, mà bịn rịn xúc động không nói nên lời, cầm tay nhau mà không “biết nói gì

hôm nay” chứ không phải không

có gì để nói

• Bâng khuâng : là tâm trạng của một ngời sống trong thực tại nhng tâm hồn, tình cảm lại hớng về quá khứ

• áo chàm là hình ảnh hoán dụ để chỉ đồng bào Việt Bắc Chiếc áo chàm chính là minh chứng cho sự nghèo khổ của đồng bào Việt Bắc thuỷ chung, ân tình với cách mạng ân tình của đồng bào Việt Bắc càng làm cho ngời đi bịn rịn,

lu luyến

? Hình thức

nghệ thuật nào

giúp cho tác giả

có thể phân thân

? Trong Tiếng

4 Phân tích - Đại từ mình, ta đợc kết cấu dới hình

thức đối đáp là một thủ pháp nghệ thuật

để tác giả có thể phân thân, bộc bạch xảm xúc

- Trong Tiếng Việt, đại từ mình đợc

Trang 5

Việt, đại từ

“mình , ta” “ ”

đ-ợc dùng nh thế

nào ?

? Nhận xét, đanh

giá về đoạn 1

5 Nhận xét

dùng để chỉ ngôi thứ nhất- chính bản thân mình, nhng cũng có thể dùng để chỉ ngôi thứ 2- ngời bạn đời yêu mến của mình Đại từ ta là ngôi thứ nhất – ngời phát ngôn, nhng trong nhiều trờng hợp chỉ chung cả hai ngời

- ở bài Việt Bắc, đại từ mình, ta đợc dùng biến hoá linh hoạt

* Bằng lối đối đáp quen thuộc, cách sử dụng hình ảnh hoán dụ, tác giả đã dựng lên khung cảnh chia tay đầy lu luyến giữa ngời cán bộ kháng chiến với Việt Bắc.

+ Nhóm 2

? Theo dòng

hoài niệm, nhà

thơ đã làm sống

dậy những kỉ

niệm nào ? Phân

tích từ ngữ, hình

ảnh gợi kỉ niệm

đó

+ Nhóm 2: tìm

hiểu từ câu 9-

24

1 Trình bày

2 Việt Bắc trong hoài niệm của nhà thơ

a) Từ câu 9 đến 24 : gợi kỉ niệm những

ngày tiền khởi nghĩa

- Dòng hoài niệm của nhà thơ đã gợi lại

kỉ niệm những ngày cách mạng còn trứng nớc

+ Đó là những ngày vận động đấu tranh cách mạng gian nan, cực khổ :

"Mình đi, có nhớ những ngày

Ma nguồn suối lũ, những mây cùng mù

Mình về có nhớ chiến khu Miếng cơm chấm muối mối thù nặng

vai"

• Hình ảnh ma nguồn, suối lũ: gợi một nét đặc trng của thiên nhiên Việt Bắc đồng thời mang ý nghĩa

Trang 6

biểu tợng cho những khó khăn gian khổ của cuộc kháng chiến

• Hình ảnh “ Miếng cơm chấm muối” với “mối thù nặng vai” tạo thành một tiểu đối, vừa gợi gian khổ vừa cụ thể hoá mối thù của cách mạng Mối thù dân tộc nh đè nặng lên vai trách nhiệm của mỗi ngời

- Đó là Mặt trận Việt Minh với phong trào kháng Nhật:

Mình về có nhớ núi non Nhớ khi kháng Nhật, thuở còn Việt

Minh Mình đi, mình có nhớ mình Tân Trào, Hồng Thái mái đình cây đa

+ Câu thơ chủ yếu gợi nhớ những sự kiện, gắn với địa danh cụ thể, biểu lộ niềm tự hào về những ngày làm cách mạng giành ngọn cờ độc lập tự do

? Trong khó

khăn gian khổ

của cuộc kháng

chiến, tác giả đã

ghi lại tình cảm

nào ? Phân tích

làm rõ tình cảm

ấy

2 Trình bày

Phân tích

- Gắn bó trong khó khăn gian khổ, nên ngời cán bộ kháng chiến về xuôi đã để lại sự trống vắng, hắt hiu cho Việt Bắc

"hắt hiu lau xám" và “Trám bùi để rụng măng mai để già” Còn Việt Bắc càng sắt son, thuỷ chung với cách mạng

“Mình về rừng núi nhớ ai

Trám bùi để rụng măng mai để già Mình đi có nhớ những nhà

Trang 7

Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son”

+ Câu thơ Hắt hiu lau xám, đậm đà

lòng son”

Tạo thành một vế tiểu đối, khiến màu son của tấm lòng Việt Bắc nh sáng lên trên nền lau xám hắt hiu Cu mang cho cách mạng, cùng chung mối thù, cùng chịu đựng gian khổ, tấm lòng Việt Bắc càng thiết tha, nghĩa tình với cách mạng hơn Đúng là “Nguồn bao nhiêu nớc,

nghĩa tình bấy nhiêu

? Cách dùng đại

từ mình, ta trong

đoạn này có gì

đặc biệt ?

3 Bình luận - Đoạn thơ sử dụng đại từ mình, ta rất

linh hoạt tạo giọng tâm tình ngọt ngào

Nhớ mình là nhớ ngời ở lại Nhớ mình

còn là nhớ về quá khứ, nhớ tình nghĩa

- Hình thức so sánh “bao nhiêu”- “bấy nhiêu” làm nổi bật tình cảm của Việt Bắc trong mối quan hệ với đất nớc, với cách mạng

+ Nhóm 3

? Từ dòng 25-

42 diễn tả cảm

xúc gì?

? Nỗi nhớ gắn

liền với bóng

dáng của ai ?

Nhóm 3 : tìm hiểu từ câu 25- 42

1 Xác định

2 Xác định

b) Từ câu 25- 42: nhớ về cảnh vật con

ngời, sinh hoạt kháng chiến.

- Nỗi nhớ thiên nhiên, con ngời Việt Bắc gắn liền với bóng dáng ngời thơng, kỷ niệm về ngời thơng:

Nhớ gì nh nhớ ngời yêu Trăng lên đầu núi, nắng chiều lng nơng

+ Hình ảnh so sánh giản dị “ nh nhớ

ng-ời yêu” làm cho nỗi nhớ gần gũi, gợi cảm

Trang 8

? Thiên nhiên

đ-ợc gợi tả qua

hình ảnh nào ?

? Có phải nhà

thơ chỉ nhớ thiên

nhiên Việt Bắc

không ?

? Trong nỗi nhớ

về Việt Bắc, nhà

thơ đã dành nỗi

nhớ sâu đậm cho

ai ? Hình ảnh

ấy gợi cho em

liên tởng đến

vần thơ nào ?

? Những sinh

hoạt của cuộc

3 Phân tích

4 Phản bác

4 Trình bày

+ Thiên nhiên đợc gợi tả qua những hình

ảnh đẹp “Trăng lên đầu núi”, “Nắng

chiều lng nơng”, gắn với các địa danh

nh “Ngòi Thia”, “Sông Đáy”, “Suối Lê” cho ta thấy sự gắn bó của ngời cán bộ kháng chiến với Việt Bắc

- Nhớ cuộc sống gian nan, vất vả :

Thơng nhau chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng

+ Hình ảnh cụ thể, gợi cảm “củ sắn lùi”,

“bát cơm”, “chăn sui” kết hợp với động

từ sẻ, chia cùng, diễn tả sự đồng cam cộng khổ, sự gắn bó Mình đây ta đó

đắng cay ngọt bùi” của ngời cán bộ với

đồng bào Việt Bắc trong kháng chiến

- Nhớ ngời mẹ Việt Bắc tần tảo, chịu

th-ơng chịu khó, yêu thth-ơng con:

Nhớ ngời mẹ nắng cháy lng

Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô

+ Câu thơ gợi nhớ vần thơ của Nguyễn Khoa Điềm :

Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lng

Đó là những ngời mẹ yêu con, yêu lao

động Tình yêu ấy hoà vào tình yêu quê hơng đất nớc

- Nhớ những sinh hoạt kháng chiến + Những lớp bình dân học vụ

Trang 9

kháng chiến đợc

gợi nhớ qua hình

ảnh nào? Tại sao

nói đó là những

câu thơ hay ?

5 Lí giải

+ Những đêm văn nghệ + Tiếng mõ rừng chiều, tiếng chày đêm nện cối thanh bình yên ả

- Những câu thơ viết về sinh hoạt và cuộc sống bình dị của đồng bào miền núi

là những câu thơ hay Bởi những câu thơ

đợc rút ra từ đời sống thực, nó chứa đựng những rung động tình cảm chân thành, thắm thiết của nhà thơ với cuộc sống và con ngời nơi chiến khu Việt Bắc

+ Nhóm 4

? Nỗi nhớ thiên

nhiên, con ngời

thể hiện tập

trung nhất trong

đoạn thơ nào ?

? Tại sao lại gọi

là bức tranh tứ

bình ?

+ Nhóm 4 : tìm

hiểu từ câu 43- 52

1 Xác định

2 Lí giải

c) Từ câu 43-52: Nỗi nhớ cảnh và ngời

- Nỗi nhớ cảnh và ngời tập trung trong

khổ thơ thứ 6 Đoạn thơ đợc xem là

“Bức tranh tứ bình về cảnh và ngời”

- Thiên nhiên có đủ bốn mùa : xuân, hạ, thu, đông

+ Mùa xuân : hoa mơ nở trắng rừng + Mùa hè : ve kêu rừng phách đổ vàng + Mùa đông: hoa chuối đỏ tơi

+ Mùa thu : ánh trăng rọi hoà bình Cảnh có màu sắc, ánh sáng, âm thanh rộn rã gợi đợc vẻ đẹp đặc trng của bốn mùa Đáng chú ý thiên nhiên không tách rời mà quấn quyện với con ngời Thiên nhiên làm nền để con ngời hiện diện và ngợc lại, có con ngời cảnh vật bớt hoang sơ, hiu quạnh

? Con ngời Việt

Bắc đợc miêu tả

3 Trình bày

Phân tích

- Con ngời Việt Bắc là những ngời lao

động cần cù, say mê, biết làm đẹp cho

Trang 10

nh thế nào?

? Thiên nhiên

đẹp, con ngời

đẹp, nhng theo

tác giả đẹp nhất

là gì?

? Âm điệu của

đoạn thơ ?

4 Trình bày

5 Trình bày

cuộc đời, sống lạc quan

+ Ngời lên núi : vóc dáng khoẻ khoắn

“dao gài thắt lng”

+ Ngời đan nón : khéo léo “chuốt” từng sợi giang

+ Ngời hái măng : một mình trẻ trung, tự tin

- Thiên nhiên đẹp, con ngời đẹp nhng

đẹp nhất vẫn là tình nghĩa thuỷ chung, gắn bó:

“Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung” + Ngời Việt Nam trọng tình, mến nghĩa Câu thơ của Tố Hữu đã gợi đợc truyền thống nhân nghĩa, thuỷ chung của dân tộc, nối quá khứ với hiện tại

- Âm điệu của những câu thơ lục bát yên

ả, đan xen giữa một câu lục tả cảnh với một câu bát tả ngời gợi nỗi nhớ nhẹ nhàng mà sâu lắng

? Nhận xét

chung về đoạn 2

6 Nhận xét * Đoạn thơ diễn tả nỗi nhớ da diết với

nhiều sắc thái khác nhau nhng lại thống nhất, hoà nhập không tách rời của ngời cán bộ Việt bắc Đó là nỗi nhớ thiên nhiên núi rừng Việt Bắc, con ngời và kỷ niệm cuộc sống kháng chiến anh hùng

Có thể xem đây là đoạn thơ hay nhất Việt Bắc,

+Nhóm 5

+ Nhóm 5 : tìm

hiểu đoạn 3

3 Đoạn 3

a) Khung cảnh Việt Bắc kháng chiến

Trang 11

? Theo mạch

cảm xúc, nhà

thơ dẫn ngời đọc

vào khung cảnh

nào? Khung

cảnh ấy có đặc

điểm gì? Từ nào

cho em biết ?

? Niềm vui

chiến thắng diễn

1 Trình bày

Phân tích

2 Tìm

- Thời kỳ phòng ngự, cầm cự:

+ Núi rừng Việt Bắc:

• Che bộ đội

• Vây hãm quân thù

+ Quân dân đoàn kết : “ Đất trời ta cả chiến khu một lòng”

- Giai đoạn phản công:

+ Khí thế hào hùng: từng đoàn quân (bộ

đội, dân công) trùng trùng ra trận tạo nên một khung cảnh rộng lớn với nhiều hoạt động sôi nổi tấp nập

• Thủ pháp so sánh “ Đêm đêm rầm rập nh là đất rung” tạo âm hởng mạnh mẽ;

• Phép nói quá “Bớc chân nát

đá”diễn tả sức mạnh, ý chí kiên c-ờng của từng đoàn quân ra trận;

• Những từ chỉ số lợng nh : từng

đoàn, muôn kết hợp với từ láy

“điệp điệp”, “trùng trùng” tạo nên cảnh tợng hùng vĩ, tráng lệ

• Yếu tố hiện thực và lãng mạn kết hợp hài hoà trong hình ảnh thơ :

Nghìn đêm thăm thẳm sơng dày;

Đèn pha bật sáng nh ngày mai lên.

+ Niềm vui chiến thắng lớn đợc diễn tả bằng thủ pháp liệt kê:

Trang 12

tả bằng thủ pháp

nghệ thuật nào ?

? Nhận xét âm

hởng của những

câu thơ lục bát

trong đoạn thơ

này?

3 Nhận xét

Tin vui chiến thắng trăm miền Hoà Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui về Vui từ Đồng Tháp, An Khê Vui lên Việt Bắc, đèo De , núi Hồng.

- Nhịp điệu câu thơ lục bát đang yên ả ở

đoạn trớc chuyển thành nhịp sôi nổi, dồn dập ở đoạn này tạo nên âm hởng sử thi hùng tráng

? Đoạn thơ kết

khẳng định tình

cảm gì ? Của

ai ? Từ nào cho

em biết ?

? ý nghĩa của

niềm tin

? Nhận xét về

đoạn 3

3 Trình bày

4 Bình luận

5 Nhận xét

b) Niềm tin đối với Đảng và Bác Hồ

- Đoạn thơ kết thể hiện niềm tin của nhân dân đối với Đảng và Bác Hồ

+ Nhìn lên Việt Bắc + Trông về Việt Bắc

- Bác, chiến khu Việt Bắc đã trở thành niềm tin của nhân dân Tình nghĩa với căn cứ địa cách mạng, với nhân dân, với Bác phản ánh truyền thống ân nghĩa thuỷ chung của dân tộc ta Vì vậy nó đã gặp

đợc sự cộng hởng, đồng vọng của "quần chúng"

* Đoạn thơ đợc viết bằng bút pháp của những tráng ca, hình ảnh rộng lớn, kì vĩ

đậm chất sử thi đồng thời khẳng định

đ-ợc ý nghĩa của Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của toàn dân tộc

Hớng dẫn đọc-

hiểu ý nghĩa

? Bài thơ giúp

HS trả lời theo hớng dẫn (Hoạt

động tập thể )

IV- Đọc - hiểu ý nghĩa

- Từ một sự kiện chính trị, nhà thơ đã nói lên tình cảm tha thiết lòng biết ơn,

Ngày đăng: 09/08/2015, 23:59

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w