NHỮNG ẢNH HƯỞNG của GAME ONLINE đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học THỦ dầu một

ĐH THỦ DẦU MỘTKHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA GAME ONLINE ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Giảng viên hướng dẫn: ThS Lê A

ĐH THỦ DẦU MỘT

KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI

TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC:

NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA GAME ONLINE ĐỐI VỚI SINH VIÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

Giảng viên hướng dẫn: ThS Lê Anh Vũ Nhóm sinh viên thực hiện:

Phạm Thụy Thùy Trâm

Đỗ Ngọc Tiên Trần Thái Hùng Phạm Thị Trà My Nguyễn Hải Nhật Lam Nguyễn Đức Anh

Lê Thị Sen Nguyễn Thị Thu Nguyễn Trần Trâm Anh

Bình Dương, tháng 6 năm 2015

MỤC LỤC

A PHẦN MỞ ĐẦU 5

1 Lý do chọn đề tài 5

2 Ý nghĩa của đề tài 5

2.1 Ý nghĩa thực tiễn 6

2.2 Ý nghĩa lý luận 6

3 Tổng quan tình hình nghiên cứu 6

4 Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 9

4.1 Phương pháp luận 9

4.2 Phương pháp nghiên cứu 9

5 Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu 9

5.1 Đối tượng nghiên cứu 9

5.2 Khách thể nghiên cứu 9

5.3 Phạm vi nghiên cứu 9

5.3.1 Phạm vi về nội dung 9

5.3.2 Phạm vi về không gian 9

5.3.3 Phạm vi về thời gian 9

6 Mục đích nghiên cứu, mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 9

6.1 Mục đích nghiên cứu 9

6.2 Mục tiêu nghiên cứu 9

6.2.1 Mục tiêu tổng quát 10

6.2.2 Mục tiêu cụ thể 10

7 Hệ thống khái niệm và cơ sở lý thuyết của đề tài 10

7.1 Hệ thống khái niệm chính có liên quan đến đề tài: 10

7.1.1 Sinh viên 10

7.1.2 Ảnh hưởng 10

7.1.3 Game online 10

7.1.4 Nghiện game online 10

7.2 Cơ sở lý thuyết của đề tài 11

7.2.1 Thuyết nhu cầu 11

7.2.1.1 Nội dung thuyết nhu cầu 11

7.2.1.1.1 Nhu cầu sinh lý 11

7.2.1.1.2 Nhu cầu an toàn hoặc an ninh 12

7.2.1.1.3 Những nhu cầu về quan hệ và được thừa nhận (tình yêu và sự chấp

nhận) 12

7.2.1.1.4 Nhu cầu được tôn trọng 12

7.2.1.1.5 Nhu cầu phát huy bản ngã 13

7.2.1.2 Ứng dụng thuyết nhu cầu vào đề tài 13

7.2.2 Thuyết vai trò 13

7.2.2.1 Nội dung thuyết vai trò 13

7.2.2.2 Ứng dụng thuyết vai trò vào đề tài 13

8 Câu hỏi nghiên cứu 13

9 Khung phân tích 14

10 Bố cục đề tài 14

B PHẦN NỘI DUNG DỰ KIẾN 14

C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 14

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 16

A PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Trong xu thế toàn cầu hóa, sự phát triển vượt bậc của khoa học kỹ thuật, sự bùng

nổ của công nghệ thông tin đã đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của con người Một trong những biểu hiện sinh động của xu thế thời đại hiện nay là sự xuất hiện của Internet Tại Việt Nam, dịch vụ Internet được Nhà nước cho phép thực hiện năm 1997 Trong vòng mười năm, Internet đã phát triển rất nhanh tại Việt Nam với con số người sử dụng Internet tăng từ 200 ngàn người vào năm 2000 lên hơn 20 triệu người vào năm 2009 Theo báo cáo nghiên cứu về Internet và công nghệ thông tin năm 2008, dự báo đến năm

2011 sẽ có hơn 10 triệu người chơi game online Ngoài ra, trong số 20,2 triệu người sử dụng Internet có đến 53% là chat và chơi game online

Với sự phát triển và phổ biến của Internet, học sinh ngày càng tìm tới các hình thức giải trí trên mạng và game online chính là một trong những hình thức được ưa chuộng hiện nay Không chỉ dừng lại ở mức độ giải trí, nhiều học sinh đã quá lạm dụng

và phụ thuộc vào game online dẫn tới nhiều ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần, để lại nhiều hệ quả trong xã hội

Trường Đại học Thủ Dầu Một được thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương theo Quyết định số 900/QĐ-TTg ngày 24/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ Hiện nay, nhà trường đang đào tạo 22 ngành đại học, 6 ngành cao đẳng, gồm các lĩnh vực: Kinh tế, Kỹ thuật, Khoa học xã hội và Nhân văn, Sư phạm, với quy mô sinh viên là 14.000.Định hướng phát triểncủa nhà trường: Theo Đề án đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, đến năm 2020 Trường Đại học Thủ Dầu Một sẽ có quy

mô 20.000 sinh viên, gồm 18 khoa với 52 chuyên ngành với 46 đào tạo trình độ đại học

và sau đại học, 6 ngành đào tạo trình độ cao đẳng Đến năm 2020, Trường Đại học Thủ Dầu Một phấn đấu trở thành cơ sở đào tạo ngang tầm các đại học có uy tín trong nước, tiến tới tiếp cận chuẩn mực giáo dục đại học khu vực và thế giới Và định hướng trở thành trường Đại học nghiên cứu khoa học, tư vấn chính sách, cung ứng dịch vụ về kinh

tế, giáo dục, văn hóa, xã hội, kỹ thuật công nghệ của Bình Dương và các tỉnh miền Đông Nam Bộ

Thực tế và định hướng tương lai cho thấy nhà trường số lượng sinh viên từ địa phương khác đến sinh sống và học tập không nhỏ Do điều kiện sống xa nhà, sinh viên lại

có nhu cầu giải trí sau thời gian học tập và bù đắp sự thiếu thốn về tình cảm khi sống xa nhà cộng hưởng với việc không có sự quản lý chặt chẽ từ gia đình, đồng thời trước những vấn nạn thực tế từ game online cho thấy tính cấp thiết của việc tìm hiểu thực trạng sử dụng game online của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một, nguyên nhân và những ảnh hưởng của game online đối với sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

2 Ý nghĩa của đề tài

2.1 Ý nghĩa thực tiễn:

- Từ việc nghiên cứu tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân sinh viên nghiện game online, đề tài như là một hồi chuông cảnh báo và thức tỉnh thế hệ trẻ, cũng như các bậc phụ huynh và của cả cộng đồng về các tác hại do nghiện game gây ra Từ đó giúp họ thay đổi nhận thức, định hướng nhu cầu vui chơi giải trí vào các hoạt động lành mạnh hơn

- Từ kết quả nghiên cứu, Phòng Công tác sinh viên có thể nắm được thực trạng nghiện game, lý do cũng như đề xuất các biện pháp phục vụ nhu cầu học tập, giải trí lành mạnh của sinh viên

2.2 Ý nghĩa lý luận:

- Làm tài liệu tham khảo cho nhóm nghiên cứu

- Giúp hiểu rõ hơn về thực trạng nghiện game online, nguyên nhân và những ảnh hưởng của game online đối với trường Đại học Thủ Dầu Một, nâng cao tầm hiểu biết về các vấn đề xã hội

- Làm rõ lý thuyết nhu cầu và thuyết vai trò đang tìm hiểu trong quá trình học tập,

là cơ hội tốt cho sinh viên Công tác xã hội biết cách vận dụng các kĩ năng, kiến thức, phương pháp và phẩm chất chuyên môn đã học được trên ghế nhà trường vào trong thực tiễn khi nghiên cứu đề tài

3 Tổng quan tình hình nghiên cứu

Sự ra đời của mạng Internet là mốc đánh dấu cho bước ngoặc phát triển của khoa học và công nghệ Từ khi đưa vào sử dụng rộng rãi trên thế giới cho đến nay, mạng Internet với rất nhiều tác dụng hữu ích và đang khẳng định vai trò không thể thiếu đối với nhiều hoạt động của con người nhất là trong công việc, học tập và giải trí Cùng với sự ra đời và phổ biến đó, nhu cầu của con người trong việc sử dụng những ứng dụng của mạng Internet cũng không ngừng tăng lên, đặc biệt là nhu cầu giải trí Game online ra đời với

ưu thế là loại hình giải trí hiện đại, hấp dẫn, hình ảnh sống động đã lôi cuốn một số lượng lớn người tham gia, nhất là đối tượng thanh thiếu niên Không thể phủ nhận những lợi ích của game online đối với cuộc sống của mỗi cá nhân song nếu không có sự điều tiết sẽ dẫn đến hiện tượng nghiện Ảnh hưởng của việc nghiện game online quả thực là không nhỏ không những đến cuộc sống của con người Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra được thực trạng nghiện game online cũng như những ảnh hưởng của nó đối với đời sống vật chất và tinh thần của cá nhân, gia đình người nghiện và xã hội

Trong nghiên cứu của Dương Thị Tuyết [3] đã thực hiện khảo sát 115/143 học sinh trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai và 128/138 học sinh trường THPT Việt Đức ở Thành phố Hà Nội năm 2007 đã đánh giá thực trạng nghiệm game online tìm hiểu những khác biệt theo giới của học sinh THPT với game online để đưa ra những định hướng ngăn chặn ảnh hưởng của game online định hướng để tránh rơi vào tình trạng sử dụng quá mức game online …sử dụng công cụ điều tra bảng hỏi, phát phiếu điều tra thực tế, xử lý số liệu trên excel Tác giả triển khai hai mức nghiên cứu I và II chơi trung bình và kiểm soát thời gian và mức III và IV sử dụng khá nhiều Từ đó cho thấy hậu quả tiêu cực của nghiện game online và cách khắc phục Nghiên cứu có những lỗi nhỏ nhưng cũng không

ảnh hưởng nhiều tới kết quả chung nghiên cứu Qua nghiêm cứu cũng thấy được phần nào tình hình nghiện game online và hậu quả của nó trong xã hội hiện nay….trên nền tảng của nghiên cứu này, chúng tôi sẽ kế thừa, đi đúng hướng và phát triển bài nghiên cứu với các vấn đề tương tự tốt hơn

Tương tự như Dương Thị Tuyết, ba tác giả Bùi Thị Huệ, Võ Thị Nhã, Nguyễn Thị Thanh Hằng [2] đã tìm hiểu mức độ nghiệm game online của học sinh Trung học cơ sở trên đại bàn Đà Nẵng bằng phương pháp phỏng vấn và chụp hình đưa ra kết quả mức độ nghiện game online của khối học sinh Trung Học cơ sở quận hải Châu tương đối, mức độ nghiện chiếm tỉ lệ cao, mức độ nghiện trầm trọng chiếm 9,4% Phần lớn mức độ nghiện game online ở học sinh trung học cơ sở quận Liên Chiêu không bị ảnh hưởng từ các trò game (70,5%) Số lượng học sinh nghiện game online trầm trọng hầu như không có, tỷ lệ học sinh có vần đề về nghiện game online chiếm tỉ lệ tương đối thấp (3,8%) Phần lớn học sinh quận Hải Châu nghiện game online (34,4%) gấp 9 lần so với quân Liên Chiểu (3,8%) Từ những số liệu trên cho ta thấy được tình trạng nghiện game online của khối học sinh trung học cơ sở ngày càng trầm trọng và cần có những giải pháp để khắc phục được tình trạng đáng báo động của xã hội Từ những điều đó chúng ta kế thừa những phương pháp nghiên cứu, những khái niệm liên quan đến nghiện game online và các giải pháp đưa ra để khắc phục

Có cùng hướng đi với các tác giả trên, ThS Nguyễn Thị Phương [6] đã tìm hiểu thực trạng cũng như các ảnh hưởng của Internet, game online đối với học sinh khối 7 THCS không phải là hoàn toàn tiêu cực Cụ thể có 30 (42,8%) học sinh trong tổng số 70 học sinh sử dụng Internet, game online cho rằng việc học của mình bị ảnh hưởng bởi thời gian sử dụng Internet, game online Tuy nhiên cũng có những tác động không tốt tới việc học của các em khi sử dụng internet, game online quá mức và để ảnh hưởng đến việc học

Vì vậy cần có những biện pháp giảm thiểu cũng như sử dụng thời gian Internet, game online một cách hợp lý Và đồng thời phát huy tốt những lợi ích mà Internet, game online mang lại

Không chỉ riêng ThS Nguyễn Thị Phương chỉ ra những ảnh hưởng của việc nghiện game online mà ThS Nguyễn Giác Tri [5] cũng tìm hiểu thực trạng và khẳng định game online là trò chơi trực tuyến gây tổn hại về thể chất của con người, nó gây ra các ảnh hưởng tiêu cực về mặc tâm lí thể chất xã hội của người chơi tại tỉnh Đồng Tháp và đưa ra các giải pháp quản lí – giáo dục định hướng đúng đắng cho các em Qua nghiên cứu với việc sử dụng phương pháp luận, phương pháp thu thập số liệu, kết hợp với phương pháp phân tích đã cho thấy các vấn đề xã hội của người chơi từ đó đưa ra các biện pháp quản lí giáo dục đối với người chơi Tuy phạm vi nghiên cứu còn hạn chế, nhưng nhìn chung thì bài nghiên cứu đã đưa ra các vấn đề tương đối chính xác với đề tài nghiên cứu Qua các kết qủa nghiên cứu cho ta thấy được thực trạng nghiện game online của giới trẻ hiện nay tại tỉnh Đồng Tháp, từ đó giúp bản thân kế thừa về các phương pháp nghiên cứu của tác giả, từ đó có hướng đi chính xác trong quá trình tìm hiểu và nghiên cứu vấn đề được tốt hơn

Nhóm tác giả Phạm Văn Luân, Nguyễn Thành Hưng, Nguyễn Thị Phơi, Kiều Thị Phương Loan [7] khi thực hiện nghiên cứu Game online và sinh viên Bến Tre trên 200 sinh viên (trong tổng số 2552) của Trường Cao đẳng Bến Tre đã chỉ ra 3 tác động tích cực của Internet: tạo nhiều cảm xúc rõ rệt, giúp giải trí, thư giãn,giải tỏa mệt nhọc; giúp

SV linh hoạt ,năng động trong các tình huống và có được các kỹ năng giải quyết vấn đề; giúp SV thỏa mãn nhữ nhu cầu thừ đơn giản như giải trí tò mò, đến những nhu cầu thầm kín,tế nhị SV không dễ bày tỏ với người khác,đó là những nhu cầu:quyền lực,địa vị….Cần có một tổ chức,bang hội cùng sẻ chia những khó khăn gặp phải trong cuộc sống Tuy mang lại nhiều tác động tích cực nhưng game online vẫn mang lại những tác động tiêu cực:thứ nhất, ham mê quá độ, đầu óc không tỉnh táo, lúc nào cũng u mê trong thế giới ảo tưởng, quên ăn, quên ngủ, quên học vì game; thứ hai, tác động xấu đến sự phát triển nhân cách của sinh viên hiện nay như tha hóa đạo đức,nhân cách,thô lỗ; thứ ba,chơi qá độ sinh viên rơi vào một thế giới ảo trở thành một con nghiện như nghiện ma túy; thứ tư, ảnh hưởng đến sức khỏe, việc học của bản thân SV,tổn thất nhiều về khinh tế của gia đình; thứ năm,rất sống động, ly kì hơn cuộc sống bên ngoài, niềm đam mê đầu tư cho nhân vật càng lớn Từ đó kiến nghị trong tương lai phải có sự định hướng quan tâm nêu không thì tình trạng nghiện game online sẽ gia tăng hơn nữa

Bên cạnh việc tìm hiểu về thực trạng và những ảnh hưởng của game online đối với đời sống thì một số tác giả đã lựa chọn vấn đề nghiên cứu mới lạ hơn, cụ thể là theo Phan Trịnh Hoàng Dạ Thy [8] thì trong tất cả các ứng dụng internet đang được dân mạng sử dụng thì game online là một trong những ứng dụng dễ gây nghiện nhất Nguyên nhân gây nghiện game online và ảnh hưởng của việc nghiện game online đến cuộc sống cho thấy được áp lực thời gian và tiền

Một nghiên cứu về chuyên môn củaTrần Thị Minh Đức và Bùi Hồng Thái [11] đã chỉ ra rằng Game bạo lực là trò chơi bạo lực có hành động trực tiếp gây tổn hại về thể chất của nhân vật, nó gây ra các ảnh hưởng tiêu cực về mặc tâm lí thể chất xã hội của người chơi Tìm hiểu thực trạng, ảnh hưởng của nó đối với thanh thiếu niên VN và đưa ra các gải pháp quản lí – giáo dục định hướng đúng đắng cho các em Điều tra bằng bảng hỏi , phỏng vấn , quan sát khách thể, tham vấn và sử dụng SPSS 13.0 để xử lí số liệu.4468 khách thể nghiên cứu từ 11-33 tuổi trong đó có 63,7% có tiếp xúc với game bạo lực và số còn lại chưa hề tiếp xúc với nó.Cho thấy áp lực thời gian, sức khoẻ và các vấn

đề xã hội của người chơi từ đó đưa ra các biện pháp quản lí giáo dục đối với người chơi Còn một số lỗi về đối chiếu số liệu khi đưa ra phân tích nhưng nhìn chung thì bài nghiên cứu đã đưa ra các vấn đề tương đối chính xác với đề tài nghiên cứu.Qua các kết quả nghiên cứu mà tác giả đã phân tích, cho ta thấy được bức tranh toàn cảnh của vấn đề mà tác giả đã nghiên cứu

Qua quá trình khảo sát bằng bảng hỏi 62 học sinh khối 10 trường THPT Lê Quý Đôn (Quận 1, TPHCM): 31 học sinh cho nhóm thực nghiệm và 31 học sinh cho nhóm đối chứng của tác giả Mai Mỹ Hạnh [4] đã cho thấy, trước thử nghiệm, mức độ nhận thức về hành vi nghiện game online giữa nhóm đối chứng và nhóm thử nghiệm đều ở mức trung

bình (ĐTB lần lượt là 38,83 và 40,03) Sau thử nghiệm mức độ nhận thức của nhóm thử nghiệm đã ở mức độ nhận thức cao (ĐTB = 59,83), nhóm đối chứng vẫn ở mức độ trung bình (ĐTB = 39,06) Kết quả này chứng minh các biện pháp tác động như lồng ghép chuyên đề, nội dung vào các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về hành vi nghiện game online là có hiệu quả Việc chứng minh tính tích cực của biện pháp này đã vạch ra một hướng đi mới cho các đề tài sẽ được thực hiện trong thời gian sắp tới, đó là nghiên cứu các giải pháp giảm nhẹ cũng như khắc phục những ảnh hưởng của game online đối với cuộc sống của con người

Từ việc phân tích các đề tài nghiên cứu khoa học có liên quan đã được thực hiện trong phạm vi cả nước, nhóm nghiên cứu nhận thấy những khía cạnh quan trọng có thể gợi ý và cần được đưa vào nghiên cứu của mình là thực trạng và những ảnh hưởng của game online đối với sinh viên trường ĐH Thủ Dầu Một hiện nay, đồng thời nâng cao vai trò của gia đình và nhà trường trong việc nâng cao nhận thức, giảm nhẹ những ảnh hưởng của nghiện game online đối với sinh viên hiện nay Mặt khác, chúng tôi sẽ kết thừa và phát huy hiệu quả của phương pháp nghiên cứu tư liệu có sẵn và phương pháp nghiên cứu định lượng khi thực hiện đề tài nghiên cứu này

4 Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu

4.1 Phương pháp luận

4.2 Phương pháp nghiên cứu

4.2.1 Phương pháp nghiên cứu tư liệu có sẵn

4.2.2 Phương pháp nghiên cứu định lượng

5 Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu

5.1 Đối tượng nghiên cứu

Những ảnh hưởng của game online đối với sinh viên trường ĐH Thủ Dầu Một 5.2 Khách thể nghiên cứu

Sinh viên trường ĐH Thủ Dầu Một, số 6 Trần Văn Ơn, phường Phú Hòa, Thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

5.3 Phạm vi nghiên cứu

5.3.1 Phạm vi về nội dung

Thực trạng sử dụng game online, nguyên nhân và những ảnh hưởng của game online đối với đời sống của sinh viên trường ĐH Thủ Dầu Một

5.3.2 Phạm vi về không gian

Trường ĐH Thủ Dầu Một, số 6 Trần Văn Ơn, phường Phú Hòa, Thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

5.3.3 Phạm vi về thời gian

Từ ngày 14/04/2015 đến ngày 23/6/2015

6 Mục đích nghiên cứu, mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

6.1 Mục đích nghiên cứu

Đưa ra một số kiến nghị nhằm đề phòng và giảm bớt ảnh hưởng tiêu cực của game online đối với sinh viên Đại Học Thủ Dầu Một

6.2 Mục tiêu nghiên cứu

6.2.1 Mục tiêu tổng quát

Tìm hiểu những ảnh hưởng của game online đối với sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

6.2.2 Mục tiêu cụ thể

- Tìm hiểu thực trạng sử dụng game online của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

- Làm rõ nguyên nhân nghiện game online của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

- Nhận dạng và đo lường mức độ ảnh hưởng của game online đối với các vấn đề

về thể chất, tinh thần, và học tập của sinh viên Đại Học Thủ Dầu Một

6.3 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Đưa ra ý tưởng, hướng đi cho đề tài, xác định ý nghĩa của đề tài

- Tham khảo các tài liệu, lý thuyết có liên quan tới đề tài, sau đó viết khung ma trận, bài tổng quan để đưa ra được đề cương nghiên cứu cho đề tài

- Chọn mẫu, phạm vi nghiên cứu sao cho phù hợp nhất với mục đich của đề tài

- Lên kế hoạch cụ thể về thời gian, kinh phí cũng như nhân lực và phương pháp điều tra, khảo sát để đánh giá, đo lường đối tượng cần nghiên cứu

7 Hệ thống khái niệm và cơ sở lý thuyết của đề tài

7.1 Hệ thống khái niệm chính có liên quan đến đề tài:

7.1.1 Sinh viên

Sinh viên là người học tập tại các trường đại học, cao đẳng Ở đó họ được truyền đạt kiến thức bài bản về một ngành nghề, chuẩn bị cho công việc sau này của họ Họ được xã hội công nhận qua những bằng cấp đạt được trong quá trình học Quá trình học của họ theo phương pháp chính quy, tức là họ đã phải trải qua bậc tiểu học và trung học

(Nguồn: Từ điển Tiếng Việt)

7.1.2 Ảnh hưởng

Ảnh hưởng là tác động có thể để lại kết quả ở sự vật hoặc người nào đó Ảnh hưởng có thể mang tính tích cực và tiêu cực

(Nguồn: Từ điển Tiếng Việt)

7.1.3 Game online

Game online (Trò chơi trực tuyến ) là một dạng trò chơi được chơi thông qua mạng máy tính Mạng này hông thường là Internet hoặc các công nghệ tương đương Tuy nhiên, các trò chơi vẫn luôn sử dụng những công nghệ hiện hữu: trước thời internet

là modem, trước thời của modem là các thiết bị đầu cuối Sự phát triển của game online phản ánh sự phát triển của mạng máy tính, từ những mạng nội bộ cho tới Internet và chính sự tăng trưởng của Internet Game online bao gồm những loại game, như game dựa trên mã hóa cho tới những game lồng ghép các đồ họa phức tạp và những thế giới ảo mà

nhiều game thủ có thể chơi đồng thời Rất nhiều game online có gắn với những cộng đồng ảo, biến nó trở thành một dạng hoạt động xã hội vượt qua khỏi những game một người chơi thông thường

Tuy game online chỉ được biết đến với tên gọi chung là trò chơi trực tuyến nhưng hiện tại có tới 15 thể loại game online:

 MMORPG (Viết tắt của MMO Role Playing Games): Tức là game nhập vai trực tuyến nhiều người chơi Đây là thể loại game online phổ biến nhất và có số lượng người chơi đông đảo nhất Ví dụ về loại MMO này, bao gồm: Võ Lâm Truyền Kỳ, Mu Online, TERA, Lineage

 MMOBA (Viết tắt của MMO Battle Arena): Tức là các trò chơi trực tuyến mô phỏng các trận chiến Thể loại game online này mới xuất hiện nhưng đã có sức hấp dẫn không thể "chồi từ" Các đại diện tiêu biểu bao gồm DotA 2, League of Legends

 MMORTS (Viết tắt của MMO Real Time Strategy Games): Đây là thể loại game online có lối chơi chiến thuật thời gian thực Các game "đỉnh" của dòng MMO này bao gồm Age of Empires, Rise of Nations, War of Legends

 MMOFPS (Viết tắt của MMO First Person Shooter Games): Tức là thể game online bắn súng trực tuyến Sau MMORPG thì MMOFPS cũng là dòng game có số lượng fan đông đảo Một số trò chơi hấp dẫn bạn nên chơi qua đó là Counter Strike, Unreal Tournament, Halo, Planetside

 MMOSG (Viết tắt của MMO Sports Games): Các tín đồ của dòng game thể thao như FIFA, PES thì nên chơi thể loại game online này

 MMOR (Viết tắt của MMO Racing Games): Tương tự như MMOSG, nếu bạn thích tốc độ thì hãy đắm mình vào dòng game online đua xe trực tuyến như Need for Speed, Drift City, Project Torque

 MMORG/MMODG (Viết tắt của MMO Rythm/Music Games hoặc MMO Dancing Games): Những game online lấy đề tài về âm nhạc và vũ đạo Các đại diện phổ biến bao gồm Dance Dance Revolution, Audition Online

 MMOMG (Viết tắt của MMO Management Games): Dòng game online thích hợp đến những game thủ muốn nâng cao kỹ năng quản lý của mình Nếu yêu thích thể loại MMO này thì bạn nên chơi The Sims Online, Monopoly City Streets, Virtonomics

 MMOSG (Viết tắt của MMO Social Games): Thể loại game online nhấn mạnh đến yếu tố xã hội Các "ứng viên" tiêu biểu bạn không thể bỏ qua của dòng MMOG này

là Second Life, Club Caribe, Everquest, Dotsoul, Furcadia

 MMOBBG/MMOBBRPG (Viết tắt của MMO Bulletin Board Games hay MMO Bulletin Board Role Playing Games): Đây là thể loại game online có lối chơi giống các trò chơi bảng (Board Game) tại các nước phương Tây Một số trò chơi nổi bật như Quest For Magic, BladeMaster