GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 7 HAY NHẤT

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 Tuần 1- Tiết 1 Bài 1: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI TRẦN (1226-1400) I. Mục tiêu: - Qua bài học HS hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về MT thời Trần.Thấy dược sự khác nhau giữa mĩ thuật thời trần với nền mĩ thuật của các thời kì trước đó. - HS sẽ có nhận thức đúng đắn về truyền thống NT dân tộc , biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Tranh minh họa trong ĐDDH về một số công trình kiến trúc tác phẩm MT thời Trần - Sưu tầm thêm một số tranh ảnh liên quan đến MT thời Trần đã in trong sách, báo, tạp chí. 2. Học sinh: - Sưu tầm tư liệu và hình ảnh về bài học . III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, vấn đáp, làm việc theo nhóm. IV. Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: (1p) Việt Nam được biết đến là một trong những cái nôi của sự phát triển loài người, lịch sử dân tộc gắn liền với sự phát triển của lịch sử mĩ thuật dân tộc. Trong chương trình môn lịch sử, các em đã dược làm quen với nền mĩ thuật của Thời Lý, thời kì đầu tiên khi xây dựng đất nước với những công trình kiến trúc có quy mô to lớn, Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Trần để thấy được sự khác nhau giữa mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời Lý. Hoạt động của GV &HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát vài nét về bối cảnh XH thời Trần: - GV nhắc lại một số thành tựu của MT thời Lý - Tới đầu thế kỷ 13 triều Lý thoái trào, nhà Trần thay thế tiếp tục những chính sách tiến bộ của nhà Lý, chấn chỉnh củng cố chính quyền. HS ghi bài - Bối cảnh lịch sử ở thời Trần có những nét gì nổi bật? - HS trả lời. - GV nhận xét ghi bảng. I. Vài nét về bối cảnh XH thời Trần: - Ở thời Trần, với 3 lần đánh thắng quân Nguyên- Mông tinh thần tự cường dân tộc d©ng cao, trë thµnh hµo khÝ d©n téc. Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần: II. Vai nột về mĩ thuật thời Trần: 1. Kiến trúc: _________________________________________________________________________ 1 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 - Thành tựu kiến trúc cung đình thời Trần? HS trả lời Gv nhận xột, chốt ý và ghi bảng HS ghi bài - Kể tên một số công trình kiến trúc? HS trả lời Gv nhận xột, chốt ý và ghi bảng HS ghi bài - Kiến trúc Phật giáo có đặc điểm gì? HS trả lời Gv nhận xột, chốt ý và ghi bảng HS ghi bài - Tại sao nói MT thời Trần là sự nối tiếp của MT thời Lý? HS trả lời Gv nhận xột, chốt ý và ghi bảng HS ghi bài - Điêu khắc thời Trần được thể hiện trên những chất liệu gì? HS trả lời Gv nhận xột, chốt ý và ghi bảng HS ghi bài - Đặc điểm về nghệ thuật điêu khắc của thời Trần? HS trả lời Gv nhận xột, chốt ý và ghi bảng HS ghi bài - So sánh đặc điểm giữa hình ảnh rồng Lý - Trần? - Nghệ thuật kiến trúc thời kỳ này cũng phân thành 2 loại: a Kiến trúc cung đình: + Tiếp thu toàn bộ di sản kiến trúc cung đình của triều Lý chỉ cho tu sửa và xõy dựng thờm. + Qua 3 lần xâm lược của quân Nguyên Mông thành Thăng Long bị tàn phá nặng nề sau đó nhà Trần đã xd lại đơn giản hơn. - Xõy dựng khu cung điện Thiên Trường (Nam Định) là nơi các vua Trần dừng chân nghỉ ngơi mỗi khi về thăm Thái Thượng Hoàng và quê hương, khu lăng mộ An Sinh (Q.Ninh) là nơi chôn cất và thờ các vua Trần… b Kiến trúc Phật giáo: + Thể hiện ở những ngôi chùa tháp được xây dựng không kém phần uy nghi, bề thế. VD: Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định), tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) + Do chiến tranh nổ ra khắp nơi nên dân chúng nảy sinh tâm lý dựa vào thần quyền. Vì vậy chùa làng được xây dựng ở nhiều nơi. Chùa kết hợp thờ Phật với thờ Thần. - Vì nền MT thời Trần dựa trên nền tảng sẵn có của nền MT thời Lý trước đây về kiến trúc, điêu khắc và chạm khắc trang trí. Tuy nhiên nhà Trần vừa kế thừa nhưng vừa làm phát triển hơn so với thời Lý. 2. Điêu khắc và trang trí: * Điêu khắc: - Chủ yếu là tượng tròn. Tạc trên đá và gỗ nhưng phần lớn tượng gỗ đã bị chiến tranh tàn phá. - Tượng Phật được tạc nhiều để thờ cúng, ngoài tượng Phật còn có các tượng con thú, quan hầu… - Ngoài ra còn có các bệ rồng ở một số di tích như chùa Dâu (Bắc Ninh), khu lăng mộ An Sinh (Quản Ninh) - Rồng thời Trần có thân mập mạp, uốn khúc mạnh mẽ hơn, gần gũi hơn rồng thời Lý. - Điêu khắc và trang trí luôn gắn với các công trình kiến trúc. - Phổ biến là chạm khắc trang trí bệ đá hoa _________________________________________________________________________ 2 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 - Đặc điểm về chạm khắc trang trí? HS trả lời Gv nhận xột, chốt ý và ghi bảng HS ghi bài - Hãy kể tên 1 số tp chạm khắc trang trí thời Trần? HS trả lời Gv nhận xột, chốt ý và ghi bảng -Nhận xét gì về gốm thời Trần? *GV nhận xột ghi bảng. HS ghi bài sen. - Những bức chạm khắc gỗ với cảnh nhạc công, người chim, rồng ở chùa Thái Lạc (Hưng Yên), bệ đá hoa sen, dâng hoa tấu nhạc 3. Đồ gốm: - Phát huy truyền thống gốm thời Lý và có những nét nổi bật hơn như: + Xương gốm dày, thô và nặng hơn. + Đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, phục vụ quần chúng nhân dân. + Nhiều loại men: hoa nâu, hoa lam… với nét vẽ khoáng đạt. + Hình trang trí : Chủ yếu là hoa sen, hoa cúc cách điệu. 4.Củng cố: (4p) + Mĩ thuật thời Trần có những đặc điểm gì nổi bật? 5. Dặn dò: (1p) - Học và trả lời theo các câu hỏi trong sgk - Chuẩn bị mẫu vật, đồ dùng học tập cho bài 2: Vẽ theo mẫu: "Cốc và quả". _________________________________________________________________________ 3 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 Ngày soạn 26/08/2012 Tuần 2-Tiết 2 BÀI 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MĨ THUẬT THỜI TRẦN (1226-1400) I. Mục tiêu bài học: - Củng cố và cung cấp cho HS một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần. - Rèn luyện kĩ năng phân tích tranh. - Trân trọng , yêu mến nền mĩ thuật nước nhà nói chung , MT thời Trần nói riêng II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sưu tầm tranh ,ảnh , tài liệu có liên quan tới bài học. 2. Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh có liên quan và đồ dùng học tập. III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp vấn đáp, làm việc theo nhóm,thuyết trình, trực quan IV. Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách vẽ bài vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả (vẽ màu)? 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: Dưới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật. Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp chùa linh thiêng, những bức tượng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động. Hoạt động của GV & HS Nội dung - GV chia lớp làm 4 nhóm theo 4 tổ, cỏc tổ trưởng là nhúm trưởng, tổ phú làm thư kí mỗi nhóm tìm hiểu một lĩnh vực theo các câu hỏi GV đưa ra. (Thảo luận 6p). Hoạt động 1: Tìm hiểu một vài nét về công trình kiến trúc thời Trần: Tổ 1 *Tháp Bình Sơn Tổ 2 *Khu lăng mộ An Sinh Tổ 3 *Tượng Hổ ở lăng mộ Trần Thủ Độ Tổ 4 *Chạm khắc gỗ ở chựa Thỏi Lạc Tổ 1 - Tháp bình Sơn thuộc loại kiến trúc gỡ? -Nêu đặc điểm của Tháp Bình Sơn? I. Kiến trúc: 1. Tháp Bình Sơn: (Vĩnh Phúc) - Tháp Bình Sơn thuộc kiến trúc Phật giáo - Được xây dựng trên nền một ngọn đồi thấp ngay trước sân chùa Vĩnh Khánh thuộc xã Tam Sơn huyện Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phúc. - Là một công trình bằng đất nung cao 15m hiện còn 11 tầng - Có mặt bằng là hình vuông , càng lên cao càng nhỏ dần, tầng dưới cao hơn các tầng trên, lòng tháp được xây thành một khối trụ, xung quanh trang trí hoa văn phong phú. - Là công trình kiến trúc với cách tạo hình chắc chắn, tồn tại hơn 600 năm trong khí hậu nhiệt đới _________________________________________________________________________ 4 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 Tổ 2 -Khu lăng mộ An Sinh thuộc loại kiến trúc nào? -Nêu những đặc điểm của khu lăng mộ An Sinh? -GV Chốt lại các ý cơ bản: -HS chỳ ý ghi bài. *Túm lại: Kiến trúc thời Trần nhìn chung có qui mô to lớn, thường được đặt ở nơi địa thế cao, đẹp, thoáng mát… được trang trớ tinh xảo, công phu chứng tỏ óc thẩm mĩ tinh tế và bàn tay khéo léo của các nghệ nhân thời Trần. 2. Kiến trúc khu lăng mộ An Sinh: - Đây thuộc kiến trúc cung đình vì đây là nơi chôn cất , thờ cúng các vị vua Trần. - Là khu lăng mộ lớn được xây dựng sát chân núi thuộc Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh. Các lăng được xây dựng cách xa nhau nhưng đều hướng về khu đền An Sinh. - Diện tích khu lăng mộ này chiếm cả một quả đồi lớn, được trang trí b»ng c¸c pho täng nh Rång, sÊu, quan hÇu, c¸c con vËt Hoạt động 2: Điêu khắc và chạm khắc trang trí Tổ 3 - Khu lăng mộ Trần Thủ Độ được xây dựng từ năm nào ở đâu? -Nêu đặc điểm của "Tượng Hổ" ở lăng Trần Thủ Độ? - Tại sao ở đây lại lấy hình tượng nhân vật là con hổ? Nó có ý nghĩa như thế nào? - Nêu giá trị nghệ thuật của "tượng Hổ" II. Điêu khắc: 1. Tượng hổ ở lăng Trần Thủ Độ: - Khu lăng mộ được xây dựng 1264 tại Thái Bình, trước cửa lăng có tạc 1 con hổ ở thế nằm bằng đá. - Tượng có kích thước như thật, tượng dài 1m43, thân thon, ngực nở, cơ bắp căng tròn, tạo sự dũng mãnh của vị chúa sơn lâm mặc dù ở thế nằm. - Hình ảnh con vật này đại diện cho khí phách anh hùng, uy dũng quyết đoán của vị thái sư triều Trần, dáng con vật thảnh thơi mà tiềm ẩn 1 sức mạnh phi thường. - Tác phẩm đã lột tả được tính cách mạnh mẽ, uy phong của vị thái sư triều Trần. Tổ 4 - Chùa Thái lạc được xây dựng từ khi nào? - Nội dung của những bức chạm khắc? - Bố cục của những bức chạm khắc đó như thế nào? - Đặc điểm của những bức cham khắc đó? - GV Chốt ý và ghi bảng. - HS chỳ ý ghi bài. 2. Chạm khắc gỗ ở chùa Thái lạc (Hưng Yên): - Chùa được xây dựng ở thời Trần tại Hưng Yên, bị hư hỏng nhiều. - Nội dung diễn tả chủ yếu là cảnh dâng hoa, tấu nhạc với nhân vật trung tâm là vũ nữ, nhạc công hay con chim thần thoại Ki-na-ri… - Bố cục được sắp xếp cân đối nhưng không đơn điệu, buồn tẻ. - Các đường nét tròn, mịn đã tạo sự êm đềm, yên tĩnh phù hợp với khụng gian vừa thực vừa hư của những cảnh chùa, làm cho các bức chạm khắc thêm lung linh, sinh động. 4. Củng cố: - Các công trình kiến trúc thời Trần có đặc điểm gì? - Em có nhận xét gì về nghệ thuật điêu khắc và trang trí thời Trần? - GV nhận xét các câu trả lời và củng cố nội dung bài học. 5.Dặn dò: (1p)- Học và trả lời theo các câu hỏi trong sgk. - Chuẩn bị bài sau _________________________________________________________________________ 5 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 Ngày soạn:01/09/2012 Tuần 3- Tiết 3 Bài 3: VẼ THEO MẪU: CÁI CỐC VÀ QUẢ (Vẽ bằng bút chì đen) I. Mục tiêu bài học: - Qua bài học , HS sẽ biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết - HS vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cơ bản . - Hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: - Tranh minh hoạ các bước tiến hành. - Một số bài vẽ của học sinh năm trước 2. Học sinh: - Mẫu vẽ : từ 1 - 2 bộ mẫu, mỗi bộ gồm 1 quả, 1 cốc. - Dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, vở mĩ thuật. III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan,vấn đáp, gợi mở,luyện tập. IV. Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) - Hãy nêu những đặc điểm chính về mĩ thuật thời Trần? - Hãy so sánh hình ảnh con Rồng thời Lý và thời Trần? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - Ở lớp 6 chúng ta đã được làm quen với cách vẽ theo mẫu. Hôm nay chúng ta sẽ vận dụng kiến thức đã học ở lớp 6 để áp dụng vào vẽ bài cái cốc và quả. Hoạt động của GV & HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - GVgiới thiệu mẫu và yêu cầu HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và nhận xét mẫu theo vị trí của mình. - Hãy phân tích các cách đặt bố cục của mẫu ? - GV cho 1 - 2 HS lên đặt mẫu. Sau đó GV chỉnh sửa lại cho hợp lí. -HS thực hiện - GV cho HS xem tranh về các cách đặt bố cục -HS quan sát I. Quan sát ,nhận xét: Hoạt đông2: Hướng dẫn cách vẽ: - GV treo hình minh hoạ các bước vẽ hình lên bảng. * Có mấy bước vẽ hình? II. Cách vẽ: (4 bước): - Vẽ phác khung hình chung và riêng. - Kẻ chục đối xứng và ước lượng tỉ lệ _________________________________________________________________________ 6 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 HS trả lời GV nhận xột ghi bảng. Hs chú ý ghi bài - Vẽ phác khung hình chung và riêng. - Kẻ chục đối xứng và ước lượng tỉ lệ từng phần của vật mẫu - Vẽ phác nét chính. - Vẽ chi tiết (vẽ hình). +Vẽ phác mảng đậm nhạt +Vẽ đậm nhạt. +Diễn tả màu nền, không gian, bóng ngả. từng phần của vật mẫu - Vẽ phác nét chính. - Vẽ chi tiết (vẽ hình). +Vẽ phác mảng đậm nhạt +Vẽ đậm nhạt. +Diễn tả màu nền, không gian, bóng ngả. 1 2 3 4 Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Cho HS tiến hành quan sát vẽ bài. - GV nhắc HS quan sát mẫu thật chi tiết để hoàn thành bài vẽ. -HS tiến hành quan sát vẽ bài III. Bài tập. - Vẽ bài cái cốc và quả trên giấy bằng chì đen. 4. Củng cố: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - chưa tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - GV có thể chỉ ra trên bài của một số HS những chỗ hợp lí và chưa hợp lí và rút kinh nghiệm về cách vẽ hình qua một bài cụ thể. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị cho bài học sau Ngày soạn: Tuần 4 - Tiết 4 BÀI 3. VẼ TRANG TRÍ _________________________________________________________________________ 7 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 TẠO HOẠ TIẾT TRANG TRÍ I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu tầm quan trọng của họa tiết trong nghệ thuật trang trí. - Biết cách tạo những hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí - Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc. II . Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sưu tầm 1số hoạ tiết (hoa, lá , chim, thú ) - Hình minh hoạ các bước tiến hành . 2. Học sinh: + Sưu tầm 1số hoạ tiết yêu thích. + Chuẩn bị một số loại hoa, lá để chép và sáng tạo hoạ tiết hoa lá (lá dâu, lá cúc, lá mướp,hoa cúc, hoa hồng, hoa sen ) III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan,vấn đáp, gợi mở,luyện tập. IV. Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) - Nhắc lại cách vẽ bài cái cốc và quả? 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: (1p) Hoạ tiết là những chi tiết không thể thiếu trong vẽ trang trí. Những hoạ tiết này thực chất chính là những sự vật trong đời sống được cách điệu, đơn giản hoá lại, được tô với những màu sắc khác nhau nhằm phù hợp với mục đích trang trí nào đó. Hôm nay chúng ta cùng học cách tạo hoạ tiết trang trí qua bài 3. Hoạt động của GV & HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Hãy nhắc lại khái niệm về hoạ tiết đã học ở lớp 6? HS trả lời - GV đưa ra một số hình ảnh về hoạ tiết đã được đơn giản, cách điệu như: (chim hạc, hoa cúc , hoa sen ) - Đây là những hoạ tiết gì? - Là những hình ảnh có thực trong tự nhiên: cỏ cây, hoa lá, con vật , sóng nước, mây trời, được kết hợp hài hoà trong bài vẽ . - Nó có giống thực so với nguyên bản không? - Không. - Vì sao hoạ tiết không giống nguyên bản mà ta vẫn có thể nhận ra? - Vì hoạ tiết đó được cách điệu, đơn giản dựa trên các đặc điểm của sự vật đó để cách điệu. Vẫn giữ được nét đặc trưng của sự vật đó. - Thế nào gọi là sáng tạo hoạ tiết? - Việc làm đơn giản nét hoặc sáng tạo thêm nét cho hình ảnh được gọi là quá trình sáng tạo hoạ tiết. I. Quan sát, nhận xét: - Chim hạc,hoa cúc ,hoa sen _________________________________________________________________________ 8 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 - Vì sao cần phải sáng tạo hoạ tiết? - Để làm cho họa tiết thêm sinh động, đẹp, phù hợp với mục đích trang trí. HS trả lời Gv nhận xét chốt ý, ghi bảng. Hs chú ý ghi bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tạo hoạ tiết: - GV lưu ý với HS: hoạ tiết là những hình ảnh điển hình trong thiên nhiên về vẻ đẹp, màu sắc, sự độc đáo. Do đó phải lựa chọn hình ảnh để sáng tạo hoạ tiết. - GV treo hình minh hoạ: *Có mấy bước tạo hoạ tiết trang trí? HS trả lời GV nhận xột ghi bảng. Hs chỳ ý ghi bài II. Cách tạo hoạ tiết. 1. Lựa chọn hình ảnh để tạo hoạ tiết - Lựa chọn hình ảnh có đường nét rõ ràng, hài hoà , cân đối 2. Quan sát và ghi chép mẫu thật. - Quan sát và ghi chép hình ảnh nguyên mẫu để hình thành ý tưởng mới cho hoạ tiết. 3. Tạo hoạ tiết trang trí. - Đơn giản, cách điệu từ hình ảnh thực để tạo thành hoạ tiết mới. 4. vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Yêu cầu: Chép từ 1-2 hình ảnh hoa, lá các em đã chuẩn bị ở nhà và đơn giản cách điệu thành hoạ tiết. Hs làm bài III. Bài tập. - Chép từ 1-2 hình ảnh hoa, lỏ và đơn giản, cách điệu thành hoạ tiết. 4. Củng cố: (2p) - GV đánh giá nhận xét một số bài làm của hs, căn cứ vào những hình ảnh sáng tạo của các em mà động viên khích lệ. 5. Dặn dò. (1p) - Tạo tiếp từ 3-5 hoạ tiết có hình dáng khác nhau. - Chuẩn bị cho bài 5: _________________________________________________________________________ 9 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 Ngày soạn: Tuần 5-6Tiết 5-6 BÀI 5,6: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu được tranh phong cảnh là thể loại tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. - Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hoà. - Thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương đất nước. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Tranh phong cảnh của hoạ sĩ , học sinh đã vẽ. - Hình minh hoạ các bước vẽ tranh. - Một số bài vẽ của hs về đề tài này. 2. Học sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuạt. III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập. IV. Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) - Kiểm tra bài vẽ hoạ tiết trang trí của một số học sinh. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: (1p) Chúng ta đã được tìm hiểu về các bước để vẽ tranh đề tài ở lớp 6. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau vận dụng để vẽ một bức tranh về đề tài phong cảnh. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: - GV treo hình minh hoạ và yêu cầu HS chỉ rõ từng bước vẽ ? - GV kết luận ghi bảng HS ghi bài II. Cách vẽ: -Tỡm và chọn nội dung đề tài -Sắp xếp bố cục (phõn chia mảng chớnh, phụ). -Vẽ hình phự hợp. -Vẽ màu tươi vui. _________________________________________________________________________ 10 [...]... ch sỏng to ca bn thõn - Chun b cho bi 14 _ 28 GIO N M THUT LP7 Ngy son : Tun 16& 17. Tit 16& 17 KIM TRA HC Kè 1 Nm hc : 2011-2012 Mụn :M thut 7 Thi gian: 90 phỳt bi : V tranh : ti t chn - Giy : A4 - Mu sc : t chn _ 29 GIO N M THUT LP7 Ngy son : Tun 18-Tit 18 BI 18: V trang trớ TRANG TR BèA LCH TREO TNG I Mc tiờu: - HS bit cỏch trang... vật đôi khi không lặp lại ( dáng con vật đang gãi , ngáp, dáng nằm lạ mắt, dáng ngời ở t thế lạ mắt ) - Kớ ho v v theo mu cú gỡ ging v khỏc nhau ? + Giống nhau: Đều phải quan sát mẫu - Phải luôn luôn so sánh ớc lợng tỉ lệ vẽ từ bao quát đến chi tiết + Khác nhau: Vẽ theo mẫu cần thời gian lâu hơn để nghiên cứu kĩ hơn Vẽ theo mẫu phải nhìn kĩ mẫu để vẽ, vẽ xong phải so sánh với mẫu, chỉnh hình nhiều... dũ: (1p) - V tip bi nu cha hon thnh trờn lp - Chun b cho bi sau Ngy son: Tun 7- Tit 7 BI 7: V TRANG TR: TO DNG V TRANG TR L HOA I Mc tiờu bi hc: - Hc sinh hiu cỏch to dỏng v trang trớ c mt l hoa theo ý thớch - Cú thúi quen quan sỏt , nhn xột v p ca cỏc vt trong cuc sng _ 11 GIO N M THUT LP7 - Hiu thờm v vai trũ ca MT trong i sng hng ngy II Chun b 1 Giỏo viờn: - Mt... cỏc kiu ch thụng thng - Nờu s ging nhau v khỏc nhau gia * Ging: u l ch vit Vit Nam ch vit v ch trang trớ? Khỏc: - Ch thng vit theo kiu _ 27 GIO N M THUT LP7 thụng thng - Ch trang trớ c cỏch iu, thay - Ch trang tr thng s dng lm gỡ? i mt s nột nú p hn, ng - HS tr li nghnh hn - GV nhn xột, ghi bng - Trang trớ u bỏo tng, k ch u - HS ghi bi s, tờn bi hỏt, bi th Hot ng... cho tng hc sinh theo ý thớch - HS chỳ ý, tp chung lm bi 4 Củng cố: - Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Đây là dạng bài tập mới đối với học sinh nên GV nhận xét, đánh giá tinh thần thái độ học tập và ý tởng thể hiện trên bài là chính, có thể kết quả trên bài cha cao, biểu dơng những cá nhân có ý tuởng làm bài tốt, mang tính sáng tạo 5 Dn dũ: - Su tm mt s kiu ch trang trớ, mu ch p - Cú th k mt... ảnh đã chuẩn bị: Cành hoa, _ 34 GIO N M THUT LP7 - Bc u tp kớ nờn v t n gin cho quen tay, sau kớ lá, cây trên sân trcnh v dỏng ng phc tp Khụng nờn quỏ tham hỡnh nh ờng, các bạn trong mt nhiu thi gian, cn phi v t bao quỏt ri mi chi lớp, ngoài sân tit - HS tp chung lm bi 4 Củng cố: - Đánh giá kết quả học tập của HS - GV chọn một số bài kí hoạ tiêu biểu, gợi ý nhận... cố: (3p) - GV đánh giá kết quả học tập của học sinh - GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - GV nhận xét những u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt Động viên bài vẽ cha tốt 5 Dn dũ: (1p) - Khụng ỏnh búng nh khi m khụng cú mu nh trờn lp - Chun b dựng cho bi ch trang trớ _ 26 GIO N M THUT LP7 Ngy son : Tun... nhiu loi lch: lch t theo ngy, lch theo thỏng, theo tun Hụm nay chỳng ta cựng nhau tỡm hiu cỏch trang trớ bỡa lch treo tng qua bi 17 Hot ng ca GV v HS Ni dung Hot ng 1: Hung dn HS quan sỏt, nhn I Quan sỏt nhn xột: xột: _ 30 GIO N M THUT LP7 - GV treo mt s bỡa lch ó chun b v yờu cu hs tr li : - Hỡnh dỏng chung ca bỡa lch treo tng? Bỡa lch cú nhiu hỡnh dỏng khỏc nhau:... xột, ỏnh giỏ - HS xp loi bi theo ý thớch _ 31 GIO N M THUT LP7 - Tuyờn dng, khuyn khớch bi v tt ng viờn bi v cha tt 5 Dn dũ: (1p) - Tip tc hon thnh bi (nu cha xong) - Chun b cho bi 18: V theo mu: "Kớ ho" HT HC Kè 1 _ 32 GIO N M THUT LP7 HC Kè II Ngy son :06/ 01 / 2012 Ngy dy :09/ 01 / 2012 Tun 19 Tit 19 BI 19: V THEO MU K HA I Mc... ch nht ng, qu nm trong khung hỡnh vuụng - Thay i v khong cỏch gia hai vt - L hoa cao hn v cú kớch thc ln hn so vi qu - L hoa cú dng hỡnh tr trũn Qu cú dng hỡnh cu - L hoa gm ming, c, vai, thõn ỏy - V trớ ca l hoa v qu ? - Qu c t trc l - GV nhn xột, b sung cho cõu tr li ca HS Hot ng 2: Hng dn cỏch v: _ 14 GIO N M THUT LP7 Hot ng 2: Hng dn cỏch v: - GV treo hỡnh minh . quả". _________________________________________________________________________ 3 GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 Ngày soạn 26/08/2012 Tuần 2-Tiết 2 BÀI 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MĨ THUẬT THỜI TRẦN (1226-1400) I. Mục tiêu bài. GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP7 Tuần 1- Tiết 1 Bài 1: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI TRẦN (1226-1400) I. Mục tiêu: - Qua bài học. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Trần để thấy được sự khác nhau giữa mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời Lý. Hoạt động của GV &HS Nội dung Hoạt động