Giáo án chủ đề đôi bàn tay xinh

-Thời gian trong ngày: Trò chuyện ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai - Thông tin: Sang chủ đề mới: Đôi bàn tay Thời tiết : Mưa, Bão -Thông tin: Dịch bệnh tay, chân, miệng.. - Trang trí ba

B KẾ HOẠCH TUẦN

I LỊCH TUẦN 3:

Chủ đề: Bàn Tay Xinh (17- 21/10/2011)

Thời

gian

6h30

’

7h15

’

Đón trẻ

Rèn cá nhân:

Cháu Mai,Nam phát âm rõ

Rèn cá nhân:

Cháu Lâm, Hào Giờ học chú ý

Rèn cá nhân:

Phong, Nhi trả lời tròn câu

Rèn cá nhân:

Cháu Quyên ăn không nóichuyện

Rèn cá nhân: Tuyết giờ ngủ không nói chuyện Rèn luyện nề nếp:

- Nhắn nhở cháu rữa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

- Nhắc cháu cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.

- Ăn nhanh hết khẩu phần, không làm đổ, không nói chuyện trong giờ ăn, giờ học, giờ chơi, giờ ngủ.

7h15

’

7h30

’

Thể dục

sáng Hô hấp : Thổi

bóng

- Tay: Đưa ra trước lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Đứng nghiên người sang 2 bên

- Bật: tiến về trước

7h30

’

8h10

’

Điểm danh

- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh phát hiện bạn vắng, khám tay.

-Thời gian trong ngày: Trò chuyện ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai

- Thông tin:

Sang chủ đề mới: Đôi bàn tay

Thời tiết : Mưa, Bão

-Thông tin: Dịch bệnh tay, chân, miệng.

Thời tiết về hiện tượng Mưa

-Thông tin: thời

sự nếu có

8h10

’

8h40

’

HĐ có chủ

đích

Trẻ biết bàn tay

là 1 bộ phận trên cơ thể dùng

để cầm nắm đồ

vật.

Trẻ nắm được nội dung bài thơ Tay Ngoan

Trẻ biết phối hợp các ngón tay khéo léo cầm kéo

để cắt dán đôi bàn tay.

Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để

vậ động Đập và bắt bóng bằng 2 tay

Trẻ thể hiện đúng giọng, rõ lời bài hát Năm Ngón Tay Ngoan.

8h40

’

9h20

HĐ ngoài

trời

- QS: Cây bàng -Chơi VĐ: Ném bóng vào chậu

- Chơi DG:

Nu na nu nóng -Chơi TD:

Bóng, phấn, lá cây

- Nói được 1 số đặc điểm nỗi bật của mùa thu.

- QS: Hòn non bộ

-Chơi VĐ: Đuổi bóng

- Chơi DG: Tập tầm vong

- Chơi TD cát nước in làm bánh

- Trẻ đếm vẹt từ 1-50

- QS: Hố cá

- Chơi VĐ: Tung bóng

- Chơi DG: Giặt chiếu phơi khô

- Chơi TD Các đồ chơi trong lớp trẻ thích trẻ đem ra

- Trẻ thích chăm sóc cây cối và các con vật quen thuộc.

-QS: Hoa lan

- Chơi VĐ:

Kéo co

- Chơi DG:

Lộn cầu vòng

- Chơi TD Các

đồ chơi ngoài sân

- Trẻ đếm vẹt

từ 1-50

-QS: Cây sung

- Chơi VĐ: Kéo co

- Chơi DG: Tập tầm vong

- Chơi TD Các

đồ chơi ngoài sân

- Trẻ thích chăm sóc cây cối và các con vật quen thuộc.

’

10h2

0’

Hoạt động

góc

PV:

Cầu thủ tí hon

XD: Xây sân

bóng đá

- Xây Bàn ghế.

TV: Biết kể

chuyện theo tranh

-Làm quen cách đọc và viết tiếng việt: Hướng đọc viết Hướng viết của các nét chữ

- Biết giữ gìn và bảo vệ sách

Học tập

- Lập bảng chức năng của đôi chân.

XD: Xây nhà

của bé

- Âm nhạc: Hát

và vận động sáng tạo theo ý thích các bài đã học

-Nghệ thuật:

Trẻ vẽ, cắt dán đôi bàn chân

- Vẽ và tô màu các giác quan:

Mắt, mũi, miệng, tai, chân, tay.

- Hát và vận động các bài đã học

PV: Bán hàng:

TV: Biết kể

chuyện theo tranh

“ Ai đáng khen nhiều hơn”

Thiên nhiên:

-Tỉa lá, chăm sóc cây xanh

PV:Cửa hàng

bán giày dép.

HT: -Tiếp xúc

với chữ qua sách truyện tranh

Học tập

- Chơi với bóng: Tung, đập bắt bóng tại chỗ -Bò bằng bàn tay bàn chân 4-5m

- Đếm vẹt từ 1-50

Nghệ thuật: Trẻ

vẽ, cắt, dán đôi bàn chân

XD: Xếp nhà

bằng que.

10h2

0

14h3

0 VS-Ăn ngủ- Hoạt động

Ăn xế

- Tự cởi thay quần áo

- Biết rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi VS

- Đọc lại cho trẻ

chuyện “ Món quà cô giáo”

-Biết rửa tay bằng xà bông

- Biết gọi tên các món ăn thông thường hàng ngày -Biết ngủ đúng giờ, ngủ đủ giấc.

Trẻ biết tiết kiệm nước khi đánh răng

Biết giữ gìn quần

áo và đầu tóc gọn gàng

14h3

- Ôn trò chuyện

về đôi bàn tay

- Giáo dục ATGT

- Chơi tự do

- Nêu gương

- Ôn bài thơ Tay Ngoan

- Giáo dục lễ giáo

- Chơi tự do

- Nêu gương

- Ôn TH: Cắt dán đôi bàn tay

- Giáo dục vệ sinh

- Chơi tự do

- Nêu gương.

- Ôn TD:rèn cháu Vận động Đập và

bắt bóng bằng

2 tay.

- Giáo dục dinh dưỡng vitamin A, C

- Chơi tự do

- Nêu gương

- Tổ chức tổng kết chủ đề tuần “ Đôi bàn tay”

- Lao động VS

- Giới thiệu chủ

đề tiếp theo: “ Tôi cần gì để lớn lên và koer mạnh”

- Nêu gương

15h3

0

17h0

0

Vệ sinh

Trả trẻ

- Giáo dục vệ sinh

- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do

II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ:

1/ Mạng chủ đề

ĐÔI BÀN TAY Thời gian: Từ 17 – 21/10/2011

CHỨC NĂNG CỦA TAY

- Trò chuyện, quan sát về đôi bàn TAY

- chơi phân vai: Năm Anh Em

- Xây sân bóng đá.

- Cháu vẽ đôi bàn tay

- Biết mối quan hệ giữa trẻ và đôi bàn tay.

- Kể chuyện sáng tạo về ngôi nhà của bé

- TD: Trẻ biết vận động Dập và bắt bóng bằng

2 tay

- Trang trí bàn tay trên giấy

TÊN GỌI, ĐẶC ĐIỂM

- Trò chuyện, quan sát về đặc điểm tên gọi của bàn

tay

- Kể chuyện sáng tạo về đôi bàn tay

- Viết tên đôi bàn tay

- Trẻ đếm có bao nhiêu ngón tay

- Vẽ, cắt dán đôi bàn tay

- Làm album

CÁCH GIỮ SẠCH ĐÔI TAY

- Trò chuyện, quan sát về cách giữ gìn

vệ sinh đôi bàn TAY.

- Thực hiện thao tác rữa tay

- Kể chuyện:

- Làm album cắt dán tranh sưu tầm.

2 Mở chủ đề:

ĐÔI BÀN TAY

- Đặt câu hỏi nhằm giúp trẻ hứng thú vào chủ đề:

+ Hàng ngày các con muốn làm công việc cầm nắm, viết bài, tô màu, múa là nhờ gì?

+ Các con biết gì về đôi bàn tay của mình?

+ Công việc hàng ngày của đôi bàn tay là làm gì?

- Những câu hỏi giúp trẻ muốn khám phá chủ đề:

+ Tên gọi đặc điểm cấu tạo của đôi bàn tay như thế nào?

+ Chức năng của chúng ra sao?

+ Hàng ngày các con phải làm gì để bảo vệ chúng?

3 Hoạt động khám phá:

ĐÔI BÀN TAY

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

ngón tay, móng tay Biết một số chức năng, hoạt động chính của đôi bàn tay

- Biết diễn đạt sự hiểu biết và bộc lộ những suy nghĩ của trẻ về đôi bàn tay bằng cử chỉ điệu

bộ Có

khả năng mô tả 1 vài đặc điểm của bàn tay Phát triển khả năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ định

- GD trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ, trẻ tham gia vào các hoạt động 1 cách tích cực

II CHUẨN BỊ

- Một số tranh về đôi bàn tay

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu.

- Cháu hát bài “Năm ngón tay ngoan”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? Các con có mấy

đôi tay? Tay dùng để làm gì? Để hiểu rõ hơn về đôi bàn tay

của mình, hôm nay cô và các con cùng khám phá về đôi bàn

tay của mình nhé!

2/Hoạt động 2 : Tổ chức cho trẻ khám phá

- Chơi trò chơi “ Cắp cua”

- Các con hãy tự quan sát bàn tay của mình xem có phát

hiện gì? Phía trên bàn tay gọi là gì? Phía dưới bàn tay có gì?

( Lòng bàn tay, các đường chỉ tay ) Ngoài ra còn có gì

nữa? Có bao nhiêu ngón tay trên 1 bàn tay? ( Trẻ đếm) Trên

mỗi ngón tay có gì?

- Hỏi trẻ tên gọi lần lượt của từng ngón tay ( Ngón cái, ngón

trỏ, Ngón giữa ) Tác dụng của những ngón tay? ( cầm nắm

đồ vật, viết bài , tô màu, múa…)

- Các con hãy xem bàn tay của mình và của bạn có gì giống

và khác nhau?

-Trẻ tự kể ra bàn tay dùng để làm gì cô ghi lên bảng cho trẻ

đếm

-Cô cho trẻ,so sánh tay trái ,tay phải và dấu vân tay của

mình và nêu nhận xét

-Cô giáo dục cháu biết bàn tay rất quan trọng trong cuộc

sống hằng ngày cho nên chúng ta phải giữ vệ sinh đôi

tay,cắt ngắn móng tay thường xuyên,không ngậm móng tay

1/HĐ1:

- Cả lớp cùng hát

- 1-2 cháu trả lời

2/HĐ2

- Cháu chú ý quan sát

- Cháu trả lời theo suy nghĩ của mình

- Cháu so sánh

- Cháu tự do kể theo sự hiểu biết

- Cháu trả lời theo cháu biết

- Cháu chú ý lắng nghe

- Tác dung của đôi bàn tay dùng để làm những gì? ( Trẻ nói

tự do)

- Trong thực tế có 1 số người tay bị hạn chế, (có tật) cũng

làm được nhiều việc nếu cố gắng tập luyện thì có thể làm

việc như người bình thường

* Cho trẻ quan sát 1 số tranh ảnh về đôi bàn tay: Tay dùng

để cầm nắm, học tập tô màu, cầm bút, để múa, khiêu vũ, leo

trèo

-Giáo dục: Cơ thể của chúng ta có rất nhiều bộ phận Mỗi

bộ phận có chức năng khác nhau và chúng rất cần thiết cho

chúng ta hoạt động hằng ngày Để bảo vệ tốt đôi bàn tay

hàng ngày chúng ta phải làm gì? ( Thường xuyên tập thể

dục, ăn uống đủ chất, không được leo trèo )

- Ngoài ra phải luôn giữ vệ sinh đôi bàn tay của mình, đang

có dịch bệnh tay-chân-miệng rất nguy hiểm, hàng ngày phải

tắm rữa giữ sạch đôi taycủa mình

3 Hoạt động 3 : : In dấu vân tay

-Tổ chức cho trẻ in dấu vân tay

*Hoạt động tiếp theo: cho trẻ về góc làm tranh chủ đề

- Lắng nghe và hiểu lới cô nói

3 HĐ3:

- Cháu tham gia thực hiện

- Vào góc làm tranh chủ đề

4 Lập bảng và các hoạt động tổ chức trong góc chơi:

CÁC BIỂU BẢNG THỰC HIỆN TRONG CHỦ ĐỀ: ĐÔI BÀN

CHÂN

1 Lập bảng chức năng của đôi bàn tay

CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC TRONG GÓC CHƠI

- Góc tạo hình:

+ Một số hình ảnh, chân dung đôi bàn tay bằng các vật liệu khác nhau

+ Đồ dùng: Bìa giấy màu cứng, bút màu, màu nước, giấy A4 hồ dán, que, hột hạt, kim sa

+ Trẻ vẽ, cắt, dán đôi bàn tay

+ Trẻ vẽ tô màu các giác quan: Mắt, mũi, miệng, tai

+ Lập bảng chức năng của đôi bàn tay

- Góc phân vai

+ Năm anh em.

+ Góc bán hàng: Bán giày, dép

- Góc xây dựng

+ Cháu xây sân bóng đá

+ Xếp nhà bằng que

- Góc thư viện:

+ Các loại sách truyện: Giấc mơ kỳ lạ, Tay ngoan.

Trẻ vẽ, cắt, xé dán

+ Trẻ kể truyện theo tranh, kể chuyện sáng tạo về đôi bàn tay của mình, trang phục

bé yêu thích

+ Album cô và trẻ cùng làm

- Góc âm nhạc:

+ Nhạc không lời bài:Năm ngón tay ngoan.

+ Nhạc cụ các loại: Trống lắc, phách tre, đàn, mũ mão

+ Trẻ vận động sáng tạo theo ý thích

- Góc LQVT:

+ Sưu tầm cắt dán các hoạt động hàng ngày của đôi bàn tay

+ Trẻ vào góc đếm vẹt từ 1-50

+ Trẻ biết phân chia số lượng 5 thành nhiều phần

5 Đóng chủ đề: ĐÔI BÀN TAY

I/.Chuẩn bị:

- Sắp xếp chỗ ngồi

- Kể chuyện: Ai đáng khen nhiều hơn

- Biễu diễn thời trang

- Trang trí xung quanh lớp

II/ Tiến hành

- Cô và trẻ sẽ dẫn chương trình

* Hoạt động 1: Kể chuyện

- Cháu kể lại truyện Ai đáng khen nhiều hơn

* Hoạt động 2: Biễu diễn thời trang

- Từng tốp lên biễu diễn thời trang

* Hoạt động 3: Giới thiệu sản phẩm của trẻ chơi góc

- Cô và trẻ cùng tham quan các góc hoạt động và các sản phẩm bé đã thực hiện trong chủ đề

- Kết thúc giới thiệu chủ đề nhánh tiếp theo: “Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh”

+ Hỏi trẻ các con có biết hàng ngày trong bữa cơm c/c ăn có thức ăn nào?

+ Các món ăn ấy có ích lợi gì cho cơ thể các con? Nếu không ăn hoặc ăn không đầy đủ cơ thể sẻ như thế nào? Để biết rõ hơn về cơ thể chúng ta cần và thiếu những chất nào tuần sau mình sẽ khám phá nhe!

- Nhắc trẻ đem vào lớp các nguyên vật liệu phế thải để phục vụ cho chủ đề tiếp theo

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

HOẠT ĐỘNG SÁNG Chủ đề nhánh 2: Đôi bàn tay I/MĐYC:

- KT: Cháu biết được thời gian, thời tiết và những thông tin gần gũi với trẻ Nhận biết được cảm xúc vui buồn của bạn trong lớp, trẻ nhận biết được thời tiết trong ngày

- KN: Cháu chú ý quan sát, nghe hiểu, mạnh dạn trả lời được câu hỏi của cô Biết sử dụng từ, câu nói đơn giản để diễn đạt về các thông tin, thời tiết

- TD: Giáo dục cháu quan tâm đến bạn, tích cực hoạt động

II/CHUẨN BỊ:

- Lịch lốc, bảng thời gian, thời tiết, bảng một ngày của bé, biểu tượng, băng từ, thẻ chữ

số, tranh chữ to

III/TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Điểm danh

- Hôm nay cô và các bạn đi dạo chơi sân trường trước

khi đi các bạn điểm danh xem có vắng bạn nào không

nhe? Cho trẻ đếm xem trong tổ có bao nhiêu bạn trai,

bạn gái nêu lý do bạn vắng Khám tay

- Giáo dục trẻ siêng năng đi học, biết quan tâm đến bạn

vắng trong tổ mình

2 Hoạt động 2: Thời gian

- Gọi trẻ lên gở lịch

- Lấy bảng thời gian, gọi hỏi trẻ hôm qua ngày mấy,

thứ mấy tiếp tục hôm nay, ngày mai Cô cho trẻ chọn

gắn băng từ cho trẻ đọc thứ ngày tháng…cho viết theo

số

- Gợi hỏi trẻ 1 ngày có bao nhiêu buổi(sáng –trưa –

chiều)

3 Hoạt động 3: Thời tiết

- Bây giờ buổi gì? Thời tiết hôm nay thế nào? Gọi

cháu lên gắn biểu tượng Cô gắn băng từ, cho trẻ đọc

4 Hoạt động 4: Thông tin

- Thông tin của cô: sang chủ đề mới “Đôi bàn tay”

- Thông tin của trẻ

- Giới thiệu tranh chữ to đọc cho trẻ nghe, giáo dục qua

nội dung tranh

5 Hoạt động 5: Chủ đề ngày

- Cho cháu gắn các hoạt động trong ngày bắt đầu từng

1 HĐ1:

- Hoạt động điểm danh

- Trẻ quan sát tổ bạn xem ai vắng

2 Hoạt động 2:

- Cháu bóc gỡ lịch

- Gọi cá nhân lên gắn thẻ số

3 Hoạt động 3:

- Cháu gắn biểu tượng

4 Hoạt động 4:

- Nói tự do

- Hiểu nội dung câu chuyện

5 Hoạt động 5:

- Cháu lên gắn biểu tượng

hoạt động.

Dặn dò tổ trực

- Nhận xét kết thúc

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh 2: Đôi bàn chân

I MĐYC:

- KT: Trẻ tích cực phát triển các kỹ năng vận động Cháu biết 1 số đặc điểm nỗi bật của Hòn non bộ Nghe, hiểu, trả lời được các câu hỏi của cô

- KN: Cháu chú ý, biết phối hợp các giác quan để quan sát, khám phá Biết sử dụng ngôn ngữ mạch lạc để diễn đạt những hiểu biết khi quan sát Trẻ mạnh dạn tham gia vào các trò chơi và chơi đúng luật, phối hợp vận động nhịp nhàng

- TD: Giáo dục cháu biết chăm sóc vật nuôi, biết nhường bạn khi chơi, chơi không tranh giành Chơi biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ:

- Hòn non bộ

- Các dụng cụ, ĐDĐC ngoài trời

- Một số đồ chơi trẻ thích.( giấy, kéo, hồ dán, phấn)

III TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu mục đích ra sân- QS

- Ổn định: Chơi “ Kéo gỗ”

- Cô giới thiệu hôm nay cô cho các cháu ra sân hoạt động

ngoài trời

- Quan sát : Cùng nhau ra ngoài trời quan sát phát hiện khám

phá cái mới lạ Chú ý quan sát kỹ “Hòn non bộ”

-Chơi vận động “ Đuổi bóng ”

- Chơi dân gian: Tập tầm vong

- Chơi tự do

- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ, gợi hỏi trẻ khi ra sân phải như thế

nào?( Trẻ nhắc lại nề nếp khi ra sân chơi) GD trẻ không chạy

nhảy, leo trèo

- Tập trung trẻ ra sân, cô hỏi trẻ các con nhìn xem trong sân

trường mình hôm nay có gì mới lạ hoặc có gì mà các con

thấy thích Vậy con xem hòn non bộ có đặc diểm gì ? Các

con biết gì về Hòn non bộ?

- Cô cháu quan sát, và gợi ý cho cháu trả lời Sau đó cô tổng

hợp ý kiến

- Cũng cố hỏi lại đề tài

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Đuổi bóng”

1- Hoạt Động 1

- Cháu chú ý lắng nghe cô nói

- Tổ trực đem đồ chơi ra sân cùng cô

- Chú ý quan sát

- Trả lời tròn câu theo yêu cầu của cô

-Cháu trả lời theo cháu hiểu

- Lắng nghe cô nói

2 Hoạt động 2:

- Chú ý nghe cô nói cách chơi, luật chơi Cả lớp cùng chơi

- Cô nêu luật chơi và cách chơi cho cháu nắm.

- Cho cháu chơi thử một lần Sau đó cho cháu chơi

3 Hoạt động 3: Trò chơi dân gian “ Tập tầm vông”

- Cô giới thiệu tên trò chơi.Cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho cháu chơi thử 1 lần

- Sau đó cho cả lớp chơi 2-3 lần, cô tham gia chơi cùng cháu

4 Hoạt động 4: Chơi tự do

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời chơi theo nhóm

- Khám phá vật chìm, nổi, chăm sóc góc TN, chơi cát, nước

- Trẻ Chạy 18m trong 5 giây Đếm vẹt từ 1-50

- Nhận xét kết thúc

3 Hoạt động 3

- Cháu chơi 2-3 lần

- Cháu nhắc lại tên trị chơi

- Chú ý nghe cô nói luật chơi

4 Hoạt động 4

- Cháu chơi không tranh giành