Tìm hiểu về tình trạng nạo phá thai ở HS THPT trên địa bàn thành phố hà nội và hiểu biết của HS trường THPT phan huy chú về luật hôn nhân, gia đình và sức khỏe sinh sản vị thành niên

Phiếu thơng tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi - Sở giáo dục đào tạo tỉnh/thành phố: Hà Nội - Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa - Địa chỉ: Số 34 – Ngõ 49 – Huỳnh Thúc Kháng – Đống Đa – Hà Nội Điện thoại: 043.7731514; Email: c3phanhuychu@hanoiedu.vn - Thông tin giáo viên: Họ tên: Đồng Thị Bích Nga Ngày sinh: 02/11/1984 - Môn : Sinh học Điện thoại: 0966960211; Email:dongthibichnga@gmail.com Họ tên: Trần Thị Thu Hương Ngày sinh: 8/4/1982 - Môn : GDCD Điện thoại: 0905.857.988 ; Email: huong8483@gmail.com Họ tên: Nguyễn Thị Châu Loan Ngày sinh: 12/06/1989- Môn : Địa lý Điện thoại: 0978.936.582 ; Email: loanchau.dialy@gmail.com Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi giáo viên Tên hồ sơ dạy học Tìm hiểu tình trạng nạo phá thai HS THPT địa bàn thành phố Hà Nội hiểu biết HS trường THPT Phan Huy Chú luật nhân, gia đình sức khỏe sinh sản vị thành niên Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức Sau thực dự án học tập này, HS có khả năng: - Đánh giá tình trạng nạo phá thai học sinh THPT địa bàn thành phố Hà Nội - Xác định chủ trương định hướng giải pháp giảm tình trạng nạo phá thai học sinh THPT địa bàn thành phố Hà Nội - Đánh giá thực trạng hiểu biết HS trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa luật nhân, gia đình, biện pháp phịng tránh thai - Đề xuất giải pháp giảm thiểu tình trạng nạo phá thai HS THPT địa bàn thành phố Hà Nội - Đề xuất thực biện pháp tuyên truyền nhằm mục đích nâng cao hiểu biết sức khỏe sinh sản vị thành niên cho HS trường THPT Phan Huy Chú 2.2 Kỹ Thực dự án này, học sinh có hội vận dụng kiến thức học nhà trường vào sống thực tế, qua rèn luyện kĩ sau: - Kĩ hoạt động nhóm, hoạt động xã hội, - Kĩ sử dụng công nghệ thông tin phương tiện kĩ thuật - Kĩ lên KH học tập: lập thời gian biểu cá nhân (nhóm) dành cho chủ đề nội dung học tập khác phù hợp - Kĩ thực biện pháp an toàn bảo vệ sức khỏe điều tra khảo sát, vấn để thu thập số liệu - Kĩ làm việc nhóm: phân cơng cơng việc phù hợp với lực, điều kiện cá nhân - Kĩ giao tiếp: sử dụng ngôn ngữ nói phù hợp ngữ cảnh giao tiếp HS với HS (thảo luận), HS với GV (thảo luận, hỗ trợ kiến thức), HS với HS, PHHS, (khảo sát thông tin), HS với cán y tế (thu thập tài liệu) - Kĩ hợp tác: hợp tác với bạn nhóm, với GV, với PHHS, với cán y tế, người dân địa phương Biết lắng nghe, chia sẻ quan điểm thống với kết luận - Kĩ sử dụng CNTT truyền thong (ICT) : sử dụng sách, báo, internet tìm kiếm thơng tin liên quan, sử dụng phần mềm: excel, SPSS để xử lí số liệu, powpoint để trình chiếu sản phẩm, word trình bày báo cáo - Kĩ sử dụng ngôn ngữ: sử dụng thuật ngữ chuyên ngành: luật pháp, biện pháp phịng tránh thai…,trình bày báo cáo văn phong khoa học, rõ ràng, logic, tổ chức tọa đàm thu hút đối tượng tham gia, tạo khơng khí học thuật giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm - Kĩ tính tốn: cách tính số lượng ca nạo phá thai theo đối tượng, giới tính, độ tuổi, khu vực…,lập bảng số liệu, vẽ biểu đồ, vẽ đồ thị 2.3 Những kiến thức liên môn cần thiết để giải vấn đề dự án  Môn Sinh học - Khái niệm sinh sản hữu tính người - Các hình thức thụ tinh - Các chế điều hịa sinh sản - Sinh đẻ có kế hoạch người - Các biện pháp tránh thai: sở khoa học, cách sử dụng  Môn Địa lý - Gia tăng dân số tự nhiên - Đặc điểm dân số Việt Nam Hà Nội  Môn Giáo dục công dân - Những nguyên tắc chế độ nhân gia đình: điều kiện kết hôn, trường hợp cấm kết hôn - Trách nhiệm cơng dân sách dân số việc hạn chế bùng nổ dân số Đối tượng dạy học học - Học sinh thực dựa án: HS lớp 10A1 – trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa - Đối tượng nghiên cứu dự án: toàn thể HS thuộc khối 10, 11, 12 trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa Ý nghĩa học  Mơn Sinh học - Nghiên cứu tình trạng nạo phá thai học sinh THPT địa bàn thành phố Hà Nội - Nghiên cứu chủ trương định hướng giải pháp giảm tình trạng nạo phá thai học sinh THPT địa bàn thành phố Hà Nội - Đánh giá thực trạng hiểu biết HS THPT luật nhân, gia đình, biện pháp phịng tránh thai - Đề xuất giải pháp giảm thiểu tình trạng nạo phá thai HS THPT địa bàn thành phố Hà Nội - Đề xuất thực biện pháp tuyên truyền nhằm mục đích nâng cao hiểu biết sức khỏe sinh sản vị thành niên cho HS trường THPT Phan Huy Chú  Môn Địa lý - Nghiên cứu trạng, phân bố xu hướng phát triển tình trạng nạo phát thai học sinh THPT địa bàn thành phố Hà Nội - Đề xuất giải pháp nhằm giảng thiểu tình trạng  Mơn Giáo dục công dân - Đánh giá thực trạng hiểu biết học sinh Luật nhân gia đình pháp lệnh dân số, sách dân số - Tuyên truyền nâng cao hiểu biết Luật hôn nhân gia đình, pháp lệnh dân số sách dân số Nhà nước - Giáo dục ý thức đạo đức học sinh trước vấn đề liên quan Thiết bị dạy học, học liệu  Mô tả thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học - Máy tính nối mạng internet - Máy ảnh - Máy chiếu, chiếu (TV)  Mô tả ứng dụng CNTT việc dạy học học Kế hoạch hoạt động Words Bản phân cơng File tài liệu Trình chiếu PowerPoint lý thuyết Xin ý kiến tư eMaindmap Mail vấn Google Docs Chia sẻ Văn báo cáo Words Bài trình bày Google Groups Trao đổi ý kiến PowerPoint Câu chuyện hình ảnh Thực hoạt động Trao đổi trực tiếp Cắt, chỉnh sửa hình ảnh Tổng hợp kết Words PowerPoint Trình bày sản Words phẩm PowerPoint Tổng hợp kết Báo cáo tổng hợp Có Bài PP trình chiếu Phóng Có ảnh File tài liệu tổng kết File tài liệu tổng kết Bài thuyết trình Có Có Có Hoạt động dạy học tiến trình dạy học 6.1 Hoạt động dạy học Thực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KH - Thơng qua mục đích dự án Chia nhóm giao nhiệm vụ cho - nhóm Tổ chức thảo luận để thống kế - hoạch hoạt động Định hướng nguồn tài liệu thống - địa điểm thực dự án Trình kế hoạch cho Ban giám hiệu - phê duyệt Liên hệ tới quan , tổ chức có - liên quan đến dự án Thông báo tới giáo viên chủ nhiệm - - giáo viên mơn có liên quan Thơng báo tới gia đình phụ huynh có Chuẩn bị thực dự án Khởi động dự Báo cáo văn phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành - viên nhóm Xây dựng khung kế hoạch công - việc cần thực Báo cáo dự kiến thời gian hồn thành nhóm Học sinh đăng kí thực nhiệm vụ giao học sinh tham gia án - Tập huấn kỹ hỗ trợ học - Các nhóm tiến hành thu thập thơng Thực sinh thực dự án (Phần mềm tin, điều tra tìm hiểu thực tế, thảo photostory; googlesite; Skype) Tập huấn kĩ xây dựng phiếu - luận Ghi âm, chụp ảnh, quay phim thực điều tra, kĩ giao tiếp, tế Phát phiểu khảo sát cho HS THPT nhiệm - vụ - vấn, điều tra Theo dõi tiến trình thực nhiệm - - vụ cá nhân, nhóm Hướng dẫn học sinh cách khai thác thông tin cho hiệu Hướng dẫn học sinh trình bày thành sản Sắp xếp thơng tin thu thập Trình bày sản phẩm phẩm cho khoa học, sinh động, dễ trình bày theo ý tưởng nhóm hiểu sở ý tưởng em Sản phẩm tạo thuyết có trình, câu chuyện hình ảnh video clip Báo cáo Nghe báo cáo sản phẩm đánh giá sản Báo cáo kết thu thực dự án Nội dung báo cáo tập trung phẩm vào nội dung sau: - Báo cáo kết tìm hiểu - Chia sẻ kinh nghiệm làm dự án - Đánh giá phương pháp học theo dự án + Nhận xét phần báo cáo nhóm khác + Chia sẻ lên mạng báo cáo 6.2 Tiến trình thực dự án học tập Địa điểm STT - hoạch Lớp Thơng qua mục đích dự án Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm Tổ chức thảo luận để thống Sản phẩm thu HS thực Nhiệm vụ Nhóm Lớp 10A1 – THPT Phan Huy Chú kế hoạch hoạt động 10A1 – Bảng phân cơng THPT nhóm HS theo Phan cơng việc Huy Chú Thu - thập tài phòng tránh thai liệu liên quan Các biện pháp - Thư viện trường THPT Phan Huy File tài liệu lý Nhóm thuyết Chú Trung tâm Sáng Poster, dụng kiến Sức khỏe cụ hỗ trợ dân số Nhóm truyền tuyên sức khỏe sinh sản vị - Số liệu thống kê Trung tâm chăm thành niên Số liệu thống kê tình trạng nạo sóc sức khỏe sinh tình trạng nạo phá thai nói chung sản Hà Nội (38 đối tượng HS Cảm Hội, Đống THPT nói riêng Mác, Hai Bà Trưng, Hà Nội ) Nhóm phá thai - Luật nhân Thư viện trường gia đình THPT Phan Huy File tài liệu vầ luật Nhóm Hơn nhân gia Chú Tìm hiểu vị trí địa lý thành Thư viện trường Nhóm tài phố Hà Nội, hệ thống THPT Phan Huy liệu lý trường THPT địa bàn thành Chú thuyêt phố Hà Nội Tìm hiểu thực trạng tình hình Các phịm khám Số liệu thực nạo phá thai HS THPT đình File trạng sản tư nhân địa Nhóm Nhóm bàn: Quận Đống Nhóm Đa, quận Hai Bà tình hình nạo phá thai HS THPT Trưng, quận Cầu Giấy Bảng điều tra hiểu Tìm hiểu thực trạng hiểu biết Luật nhân gia đình HS THPT vấn đề Nhóm 1, Trường THPT Phan biết HS 2, luật nhân & gia đình Bảng điều tra hiểu Huy Chú – Đống Các biện pháp Đa phịng tránh Nhóm 4, biết HS thai 5, biện pháp phịng Xử lí số liệu xác định tình trạng Trường THPT Phan tránh thai Bảng thống kê, nạo phá thai HS THPT hiểu Huy Chú - Đống biểu đồ tình biết HS sức khỏe sinh Đa trạng nạo phá thai sản vị thành niên Nhóm 1, HS THPT hiểu 2, 3, 4, 5, biết HS sức khỏe sinh sản vị thành niên qua số liệu tự thu thập Thực buổi tuyên truyền Trường THPT Phan Lớp - Báo cáo kết báo cáo tình trạng nạo phá Huy Chú - Đống 10A1 tìm hiểu về: thai HS THPT, phổ biến Đa +, Thực trạng tình luật nhân, gia đình hình nạo phá thai hướng dẫn sử dụng biện +, Thực trạng hiểu pháp tránh thai biết HS biện pháp tránh thai +, Thực trạng hiểu biết HS luật hôn nhân & gia đình - Tuyên truyền, hướng dẫn biện pháp bảo vệ sức khỏe sinh sản vị thành niên Viết báo cáo Trường THPT Phan Lớp Huy Chú - Đống 10A1 kết thực Đa Báo cáo tổng hợp dự án học tập Kiểm tra đánh giá kết học tập Để đánh giá trình thực dự án, giáo viên cần xây dựng tiêu chí đánh giá q trình (các bước thực dự án) tiêu chí đánh giá kết ( sản phẩm) Phương pháp đánh giá bao gồm có: Tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng, đánh giá nhóm, giáo viên đánh giá học sinh Phiếu 1: Tự đánh giá đánh giá đồng đẳng cơng việc nhóm Họ tên: ……………………………….; Nhóm: ………………………………… Thang điểm: = Tốt thành viên khác nhóm = Trung bình = Khơng tốt thành viên khác nhóm = Khơng giúp cho nhóm -1 = Là trở ngại nhóm Các thành Sự nhiệt tình Thu thập Đóng góp ý Làm việc Ứng dụng cơng Tính hiệu viên nhóm nghiêm túc thơng tin tưởng nhóm nghệ thông tin Phiếu 2:Giáo viên đánh giá sản phẩm nhóm Thang điểm: = Tốt nhóm khác = Trung bình = Khơng tốt nhóm khác Thời gian Giá trị Sản phẩm Đáp ứng mục Độ xác Ý tưởng trình bày Ứng dụng cơng hồn thành sản nhóm tiêu dự án thông tin sản phẩm nghệ thông tin sản phẩm phẩm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Các sản phẩm học sinh 8.1 Kết tìm hiểu thực trạng nạo phá thai HS THPT địa bàn thành phố Hà Nội 8.1.1 Kết thu thập số liệu - Việc tiến hành thu thập số liệu tổ chức thư viện trường THPT Phan Huy Chú – - Đống Đa với hỗ trợ thiết bị CNTT Kết thu thập số liệu trình bày sau:  Trung bình năm nước có khoảng 300 nghìn ca nạo hút thai độ tuổi 15-19, 60 -70% học sinh (Thống kê Hội KHHGĐ Việt Nam - 2013  Tại Hà Nội, tuổi vị thành niên chiếm 30,8% tổng dân số - ước tính tỉ lệ nạo phá thai lên tới 22% (Thống kê Hội KHHGĐ Việt Nam – 2013)  Riêng Bệnh viện Phụ sản Hà Nội, số phụ nữ 20 tuổi nạo phá thai chiếm khoảng 20%  Tuy nhiên, số liệu thực tế cao nhiều thiếu thông tin kiểm soát 8.1.2 Kết điều tra thực tế - Chúng tiến hành điều tra thực tế phòng khám tư nhân thuộc địa bàn quận - Cầu Giấy, Hai Bà Trưng bệnh viện Phụ sản Hà Nội Kết thu sau  Tại sở khám chữa bệnh uy tín chủ yếu cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe cho bà mẹ trẻ em  Tại phòng khám tư nhân, đội ngũ nhân viên tỏ “chuyên nghiệp” - mời chào với lời hứa hẹn trang thiết bị tốt, bác sĩ giỏi…  Khơng thấy xuất có đối tượng nạo phá thai lứa tuổi HS THPT Qua kết khảo sát trên, đưa số nhận định sau:  Có thể hiểu biết HS THPT nâng cao nên em biết lựa chọn cách xử lý thích hợp trường hợp mang thai ý muốn để đảm bảo sức khỏe thân  Trong trường hợp định phá thai, đối tượng lựa chọn sở tư nhân để đảm bảo bí mật danh tính 8.2 Kết điều tra thực trạng hiểu biết HS trường THPT Phan Huy Chú luật hôn nhân, gia đình SKSS VTN - Để thực điều tra thực trạng hiểu biêt HS trường THPT Phan Huy Chú về luật nhân, gia đình SKSS VTN, thiết kế phiếu điều tra tiến hành - điều tra 600 HS thuộc ba khối 10, 11, 12 Nội dung phiếu điều tra trình bày cụ thể phụ lục Phiếu điều tra sau lấy ý kiến bạn HS tập hợp lại để tiến hành xử lý số - liệu thống kê Kết điều tra thể sau: 8.2.1 Thực trạng việc dạy học luật nhân, gia đình SKSS VTN nhà trường - Đa số bạn HS nhận thức ý nghĩa việc giáo dục luật nhân, gia đình - sức khỏe sinh sản vị thành niên chương trình dạy học trường THPT cho học sinh 96% HS cho việc giáo dục nội dung “rất cần thiết” “cần thiết”, có 4% HS thấy “khơng cần thiết” 10 Hình Đánh giá HS ý nghĩa việc giáo dục luật nhân, gia đình sức khoẻ sinh sản vị thành niên chương trình dạy học trường THPT - Cũng theo kết điều tra, khảo sát mức độ quan tâm GV môn Sinh GDCD đến việc giáo dục luật nhân, gia đình sức khỏe sinh sản vị thành niên có 31% HS cho GV “không thường xuyên” quan tâm, 56% cho GV “thường xuyên” quan tâm, lại 12% HS đánh giá quan tâm GV mức độ “rất thường xuyên” Hình Mức độ quan tâm đến việc giáo dục luật nhân, gia đình sức khỏe sinh sản vị thành niên chương trình dạy học mơn GDCD Sinh học - Ngồi ra, đa số bạn HS cho biết để thỏa mãn thắc mắc thể mình, thay đổi tâm sinh lý, bạn thường tâm với gia đình, người thân có tỷ - lệ khơng nhỏ lựa chọn cho kênh thơng tin tự tìm hiểu qua sách báo, internet… Khi hỏi sức khỏe sinh sản vị thành niên, đa số câu trả lời bạn cho thấy mối quan tâm lớn bạn tình u tình dục an tồn, biện pháp tránh thai Trong đó, chiếm phần đơng ý kiến cho hình thức học tập thơng qua việc tích hợp, lồng ghép mơn học việc mở phòng tư vấn riêng mang lại hiệu giáo dục cao luật hôn nhân, gia đình sức khỏe sinh sản vị thành niên - cách thức Như vậy, từ kết điều tra thấy việc giáo dục luật nhân, gia đình sức khỏe sinh sản vị thành niên chương trình dạy học mơn trường THPT thiết thực mong muốn tìm hiểu HS thực trạng việc dạy học nội dung nhiều hạn chế hình thức giáo dục tích hợp, lồng ghép môn học hứa hẹn mang lại hiệu giáo dục cao 8.2.2 Quan điểm đạo đức HS tình u, tình dục an tồn tình trạng nạo phá thai - Để đánh giá quan điểm đạo đức HS tình u, tình dục an tồn tình trạng nạo phá thai, chúng tơi thiết câu hỏi 6, 7, 8, phiếu điều tra với nội dung tình yêu, tình dục, việc mang thai lứa tuổi HS THPT với bốn mức độ đánh sau:  Không chấp nhận  Là điều bình thường 11 -  Khơng quan tâm  Không biết Chúng tiến hành so sánh khác nhận định, quan điểm hai đối tượng HS nam nữ thu kết thống kê mơ tả qua hình sau: Hình Đánh giá HS việc có người yêu HS THPT Hình Đánh giá HS việc quan hệ tình dục HS THPT Hình Đánh giá HS mang thai Hình Đánh giá HS nạo phá thai HS THPT - Kết điều tra cho thấy, 65 – 76% bạn HS cho việc có người u (bnaj tình) HS THPT điều bình thường, tỷ lệ khơng có chênh lệch nhiều HS - nam HS nữ Quan điểm việc quan hệ tình dục lứa tuổi HS THPT có khác biệt HS nam HS nữ có tới 33% HS nam cho điều bình thường, HS nữ tỷ lệ 16% Ngược lại, 54% HS nhận định điều không chấp nhận được, - số HS nam 40% Tương tự vậy, bạn HS nam nữ cuãng có quan điểm khác biệt rõ ràng việc mang thai lứa tuổi HS THPT: 73% HS nữ cho không chấp nhận (ở nam 45%), - ngược lại 30% HS nam thấy điều bình thường, tỷ lệ cao vượt trội so với 7% HS nữ Nhận định việc nạo phá thai nói chung, đa số bạn HS đánh giá mức không chấp nhận (61% HS nam 72% HS nữ), lần bạn HS nam có nhận định thống 12 - vấn đề 18% HS nam cho điều bình thường so với 8% HS nữ Từ kết phân tích trên, đưa kết luận đa số bạn HS có ý thức rõ ràng vấn đề: quan hệ tình dục, mang thai ngồi ý muốn nạo phá lứa tuổi HS THPT ý kiến “khơng chấp nhận được” chiếm tỷ lệ cao Có thể nhận thấy so - với bạn HS nữ, HS nam có nhìn nhận “thống” vấn đề Ngồi ra, chúng tơi điều tra cách thức xử lý bạn HS trường hợp QHTD dẫn đến hậu mang thai ý muốn Kết cho thấy bạn HS có kiến thức để đảm bảo an toàn cho sức khỏe thân đa số bạn lực chọn giải pháp xử lý tùy theo tuổi thai (52 – 59%) hay cách xử lý mang tính nhân văn giữ lại thai để sinh (16 – 20%) thay việc lựa chọn biện pháp cực đoan bắt buộc phải phá thai (5 – 6%) Kết cụ thể thể qua hình sau: Hình Quan điểm cách xử lý HS mang thai ý muốn 8.2.3 Hiểu biết HS biện pháp phòng tránh thai - Như kết điều tra trình bày phần trên, nội dung sức khỏe sinh sản vị thành niên đa số bạn HS quan tâm biện pháp phịng tránh thai Tuy nhiên, qua thông kê cho thấy: thực trạng hiểu biết bạn HS vấn đề cho thấy có nhiều mối quan ngại khi:  Một số HS không trả lời phần chưa nghe tới biện pháp tránh thai liệt kê phiếu điều tra  Nhiều học sinh không nhận biết đâu biện pháp phòng tránh thai, đâu khơng phải biện pháp phịng tránh thai  Với số biện pháp phòng tránh thai phổ biến rõ ràng có tỷ lệ HS nhầm lẫn tương đối cao - Kết hiểu biết HS biện pháp phòng tránh thai tổng hợp hình sau: 13 - Hình Thực trạng hiểu biết HS trường THPT Phan Huy Chú biện pháp phòng tránh thai Khi hỏi việc đánh giá biện pháp tránh thai phù hợp lứa tuổi HS THPT, bạn HS thể hiểu biết cá nhân vấn đề nhiên hiểu biết chưa đầy đủ dẫn đến tình trạng nhẫm lẫn số biện pháp - Kết lựa chọn theo thứ tự ưu tiên thể sau: Sử dụng bao cao su quan hệ tình dục Khơng quan hệ tình dục Quan hệ tình dục vào “ngày an tồn” tính theo chu kì kinh nguyệt Sử dụng viên thuốc tránh thai khẩn cấp Sử dụng viên thuốc tránh thai hàng ngày - Từ số liệu thống kê, đưa số kết luận sau:  HS cho biện pháp tránh thai phù hợp lứa tuổi HS THPT sử dụng bao cao su quan hệ tình dục  HS có nhầm lẫn hiệu tránh thai số biện pháp như: ưu tiên biện pháp tính ngày an tồn biện pháp sử dụng thuốc tránh thai  Một số phiếu bỏ qua không trả lời chứng tỏ số HS e ngại đề cập đến vấn đề 8.3 BÁO CÁO KẾT QUẢ DỰ ÁN VÀ THỰC HIỆN CHIẾN DỊCH TRUYỀN THÔNG VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN VTN - HS lớp 10A1 chia thành nhóm truyền thơng phụ trách thực buổi báo cáo lớp trường THPT Phan Huy Chú, danh sách cụ thể sau: Nhóm Nhóm Nhóm Phụ trách lớp 10A2; 12D5; 12D6; 11A1; 11A2 10A4; 10D1; 12D3; 12D4; 11A3 14 - Nhóm 10D2; 10D3; 12D1; 12D2; 11D1 Nhóm 10D4; 10D5; 12A3; 12C; 11D3 Nhóm 10D6;10C; 12A1; 12A2; 11D5 Nhóm6 10A3; 11D6; 11D4; 11D2; 11C Thời gian: Các học thuộc môn Sinh học – Địa lý – Giáo dục công dân ngày từ 01 – 02/2015 - Tiến trình buổi báo cáo kết thực dự án học tập truyền thông SKSS VTN STT Nội dung thực Ghi Tuyên bố lý do, giới thiệu thành viên nhóm Trình bày khái quát nội dung dự án học tập liên môn Sinh – Giới thiệu tên Địa – GDCD Trình bày tóm tắt kết dự án học tập bao gồm: - dự án học tập Kết tìm hiểu thực trạng nạo phá thai HS THPT địa bàn thành phố Hà Nội Tập trung  Kết thu thập số liệu  Kết điều tra thực tế số liệu thống Kết điều tra thực trạng hiểu biết HS trường kê quan trọng, THPT Phan Huy Chú luật nhân, gia đình - phân tích kết SKSS VTN thống kê có  Thực trạng việc dạy học luật nhân, gia đình khác biệt SKSS VTN nhà trường  Quan điểm đạo đức HS tình yêu, tình dục an rõ rệt HS nam nữ tồn tình trạng nạo phá thai Mỗi trị chơi hình thức trò chơi: -  Hiểu biết HS biện pháp phòng tránh thai Tuyên truyền, phổ biến sức khỏe sinh sản vị thành niên tổ chức ngắn  Trị chơi 1: “Ai thơng thái nhất” – Giúp cung cấp cho gọn, hiệu quả, HS hiểu biết biện pháp phịng tránh thai có trao  Trị chơi 2: “Đuổi hình bắt chữ” - Giúp nâng cao hiểu thưởng biết biện pháp phòng tránh thai thích hợp với lứa tuổi HS THPT quà thiết thực  Trò chơi 3: “Dành cho người có gấu” – Giúp bạn HS tự xác định hiểu biết chuẩn bị tâm lý thân trước vấn đề SKSS VTN - Tổ chức phát Chuyên san nhịp sống trẻ (được tài trợ 15 - Trung tâm Sáng kiến Sức khỏe Dân số) Tổng kết kết buổi báo cáo tuyên truyền - Gửi lời cảm ơn DANH MỤC ẢNH MINH CHỨNG CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Nhóm liên môn xây dựng kế hoạch Các giáo viên nhóm: - Cơ: Đồng Thị Bích Nga- GV Sinh học (Trưởng nhóm) - Cơ: Nguyễn Thị Châu Loan- GV Địa lý - Cô: Trần Thị Thu Hương- GV GDCD Phổ biến kế hoạch hướng dẫn nhóm học sinh 16 Q trình làm việc nhóm 3.1 Thu thập thông tin lý thuyết 3.2 Thu thập thông tin qua điều tra thực tế 17 3.3 Điều tra thực trạng hiểu biết HS trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa 18 3.4 Xử lý số liệu thống kê 3.5 Tập huấn báo cáo truyền thơng Tổ chức chiến dịch truyền thơng “An tồn u!!!” Giới thiệu đội truyền thơng mục đích buổi truyền thơng 19 Trình tóm tắt kết dự án học tập, tập trung phân tích số liệu 20 Tổ chức trò chơi tuyên truyền biện pháp phòng tránh thai Phát tài liệu tuyên truyền sức khỏe sinh sản vị thành niên Trang bìa hồ sơ dạy học HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: Tìm hiểu tình trạng nạo phá thai học sinh THPT địa bàn thành phố Hà Nội hiểu biết học sinh trường THPT Phan Huy Chú- Đống Đa luật hôn nhân, gia đình sức khỏe sinh sản vị thành niên 21 Mơn học chủ đề: Sinh học Các mơn tích hợp: Địa lý, Giáo dục cơng dân 22 ... định tình trạng Trường THPT Phan tránh thai Bảng thống kê, nạo phá thai HS THPT hiểu Huy Chú - Đống biểu đồ tình biết HS sức khỏe sinh Đa trạng nạo phá thai sản vị thành niên Nhóm 1, HS THPT hiểu. .. trạng nạo phá thai học sinh THPT địa bàn thành phố Hà Nội hiểu biết học sinh trường THPT Phan Huy Chú- Đống Đa luật nhân, gia đình sức khỏe sinh sản vị thành niên 21 Môn học chủ đề: Sinh học Các... cao hiểu biết sức khỏe sinh sản vị thành niên cho HS trường THPT Phan Huy Chú  Môn Địa lý - Nghiên cứu trạng, phân bố xu hướng phát triển tình trạng nạo phát thai học sinh THPT địa bàn thành phố