bộ đề kiểm tra giữa HK2 môn toán lớp 8

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN TOÁN 8 Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TN TL TN TL 1. Phương trình bậc nhất một ẩn (16 tiết) Nh ận biết đ ư ợc phương trình bậc nhất một ẩn. Biết ĐKXĐ của phương trình chứa ẩn ở mẫu. Hi ểu khái niệm về hai phương trình tương đương. Giải được phương trình bậc nhất một ẩn. Giải được phương trình dạng tích đơn giản G i ải đ ư ợc phương trình chứa ẩn ở mẫu. Thực hiện đúng các bước giải một bài toán bằng cách lập phương trình. S ố câu 2 2 1 2 7 Số điểm 0,5 0,5 1 3,5 5,5 (55%) 2. Diện tích hình đa giác (4 tiết) Tính được diện tích các hình đã học. Số câu 1 1 Số điểm 1 1 (10%) 3. Tam giác đồng dạng (13 tiết) N ắm vững nội dung đinh lí Talet trong tam giác. Tính đư ợc tỉ số của hai đoạn thẳng theo cùng một đơn vị đo. Hiểu mối quan hệ tỉ số đồng dạng với tỉ số hai đường cao, tỉ số diện tích. Hiểu định nghĩa hai tam giác đồng dạng; tỉ số các cạnh tương ứng là tỉ số đồng dạng. S ố câu 1 3 2 6 S ố điểm 0,25 0,75 2,5 3,5 (35%) Tổng số câu 3 8 2 13 Tổng số điểm 0,75 5,75 3,5 10 Tỉ lệ 7,5% 57,5% 35% 100% TRƯỜNG THCS THANH PHÚ Họ và tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Toán 8 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Bài 1: Khoanh tròn vào một chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng: Câu 1: Trong các phương trình sau, phương trình nào là phương trình bậc nhất một ẩn ? A . 1 -3 0 x  B. 1 - 2 0 2 x   C. 0 x y   D. 0.x + 1 = 0 Câu 2: Nghiệm của phương trình 7x + 21= 0 là: A. 3 B. -3 C. 1 3 D. 1 3  Câu 3: Biết AB 3 = CD 7 và CD = 21 cm. Độ dài AB là A. 6 cm B. 7cm C. 9 cm D. 10 cm Câu 4: Trong hình bên có MN // BC. Đẳng thức nào sau đây sai ? A. AM AN AB NC  B. AM AN MB NC  C. MB NC AB AC  D. AM MN AB BC  Bài 2: Điền dấu “  ” vào ô thích hợp. Câu Đúng Sai 1) Phương trình vô nghiệm và phương trình vô số nghiệm là hai phương trình tương đương. 2) Điều kiện xác định của phương trình chứa ẩn ở mẫu là điều kiện cho ẩn tất cả các mẫu trong phương trình đều khác 0. 3) Tỉ số hai đường cao tương ứng của hai tam giác đồng dạng bằng tỉ số đồng dạng. 4) Tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng bằng tỉ số đồng dạng. II. TỰ LUẬN (8 điểm) Bài 3: (2,5 điểm) Giải các phương trình sau: a) (5x + 2)(4x - 6) = 0 b) 2 1 3 11 1 2 ( 1)( 2) x x x x x        Bài 4: (2 điểm) Số học sinh của lớp 8A hơn số học sinh của lớp 8B là 5 bạn. Nếu chuyển 10 bạn từ lớp 8A sang lớp 8B thì số học sinh của lớp 8B sẽ gấp đôi số học sinh của lớp 8A. Tính số học sinh lúc đầu của mỗi lớp. Bài 5: (1 điểm) Tính diện tích hình thanh vuông ABCD, biết   0 90 A D  , AB = 3cm, AD = 4cm và AD = 7cm. Bài 6: (2,5 điểm) Từ điểm M thuộc cạnh AB của  ABC với 1 2 AM MB  , kẻ các tia song song với AC và BC, chúng cắt BC và AC lần lượt tại L và N. a) Nêu tất cả các cặp tam giác đồng dạng. b) Đối với mỗi cặp tam giác đồng dạng, hãy viết các cặp góc bằng nhau và tỉ số đồng dạng tương ướng. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN TOÁN 8 NĂM HỌC 2013 – 2014 I/ TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Mỗi ý đúng được 0,25 điểm. Bài 1: Câu 1 2 3 4 Đáp án B B C A Bài 2: 1.S 2.Đ 3.Đ 4.S II/ TỰ LUẬN (8 điểm): Bài ĐÁP ÁN ĐIỂM 3 a) (5x + 2)(4x - 6) = 0  5x+2 = 0 hoặc 4x - 6 = 0  x = -2/5 hoặc x = 3/2 b) 2 1 3 11 1 2 ( 1)( 2) x x x x x        (1) ĐKXĐ: x  -1 và x  2 (1)  2( 2) ( 1) 3 11 ( 1)( 2) ( 1)( 2) x x x x x x x           2x – 4 – x – 1 = 3x – 11  - 2x = - 6  x = 3 ( thỏa mãn ĐKXĐ ) Vậy S =   3 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5 0,25 4 - Gọi số HS lớp 8B là x. ĐK: x nguyên dương. Khi đó: Số HS lớp 8A là x + 5 (HS). - Khi chuyển 10 bạn từ lớp 8A sang lớp 8B thì: + Số học sinh của lớp 8A còn: x + 5 – 10 = x – 5 (HS) + Số học sinh của lớp 8B có x + 10 (HS) - Vì khi chuyển 10 bạn từ lớp 8A sang lớp 8B thì số học sinh của lớp 8B sẽ gấp đôi số học sinh của lớp 8A nên ta có phương trình: x + 10 = 2.(x – 5)  x = 20 (TMĐK) Vậy số học sinh lúc đầu của lớp 8B là 20 HS, của lớp 8A là 20 + 5 = 25 (HS). (HS giải cách khác đúng vẫn được điểm tối đa) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 5 Diện tích hình thang vuông ABCD là S ABCD = 1 2 (AB + CD).AD = 1 2 .(3 + 7).4 = 20 (cm 2 ) 1 6 a) Có MN//BC (gt)   AMN  ABC Có ML // AC(gt)   ABC  MBL   AMN  MBL (t/c bắc cầu) b) +  AMN  ABC    1 M B  ,   1 N C  ,  A chung Tỉ số đồng dạng k 1 = AM AN = AB AC = 1 3 +  ABC  MBL      BAC BML,BCA BLM   ,  B chung Tỉ số đồng dạng: k 2 = BC 3 BL 2 AB MB   +  AMN  MBL      MAN BML, AMN MBL   ,   ANM MLB  Tỉ số đồng dạng k 3 = AM 1 = MB 2 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 PHÒNGGD&ĐTTHÁITHỤY ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS THÁI AN Đề kiểm tra gồm 01 trang Nămhọc:2013–2014 Môn:TOÁN 8 Thờigianlàmbài:70phút (Khôngkểthờigiangiaođề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM(3điểm).Chọnđápánđúngnhấttrongcáccâusau: Câu 1.Với , , , a b c d làcácsốthựckhácnhaubấtđẳngthứcnàosauđâyđúng? A. 7,4 7 a a       B. 7,5 –0,5 –  b b    C. 8 – 9 –  c c  D. 4 1 5 5 d d      Câu 2.   2   S làtậpnghiệmcủaphươngtrìnhnàosauđây? A. 2 4 0 x     B.     2 1 2 0 x x     C.     1 2 0 x x     D. 2 x   Câu 3.Nghiệmcủabấtphươngtrình 3 0 3 x   là: A. 1 x    B. 1 x    C. 3 x     D. 3 x   Câu 4. Trongcácbấtphươngtrìnhsau,bấtphươngtrìnhnàolàbấtphươngtrìnhbậc nhấtmộtẩnx? A. 2 3 0 x     B. 0 3 0 x    C. 4 – 5 0  x   D. 2 0 x   Câu 5. Cho  MPN (hình 1) có M’N’/ /MN . Biết PM’ 3cm;   PN’ 4cm;NN’ 8cm   .ĐộdàiPMbằng: A.9cm;  B.8cm;   C.6cm;  D.4cm. Câu 6: Cho ABC  (hình 2) có AF 2cm;FC 4cm;BD 3cm;    DC 6cm;   AE 2cm;EB 3cm   . Trongcáckhẳngđịnhsau,khẳngđịnhnàođúng: A.EF//BC B.DF//AB  C.ED//AC D.EF=3cm. II . PHẦN TỰ LUẬN(7điểm) Câu 1(2điểm). Giảicácphươngtrìnhvàcácbấtphươngtrìnhsau:  a) 2 2 1 4 1 1 1 1 x x x x x x        ;   b) 2 3 7 1 5 2 x x x      ;  Câu 2(2điểm). Giảibàitoánbằngcáchlậpphươngtrình: Mẫusốcủamộtphânsốlớnhơntửsốlà3,nếutăngcảtửvàmẫucủanóthêm5đơn vịthìđượcmộtphânsốmớibằngphânsốđãcho.Tìmphânsốbanđầu. Câu 3(3điểm) Cho∆ABCvuôngtạiAcóAB=6cm;AC=8cm.ĐườngcaoAHvàphângiácBD (HBCvàDAC).  a)TínhđộdàiAD,DC;  b)Chứngminh ABC HBA    .TừđósuyraAB 2 =BH.BC. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:……………………………….Số báo danh:…………… HẾT  6cm 3cm 3cm 4cm 2cm 2cm A B C E F D HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA MÔN TOÁN HỌC KÌ II Môn: Toán 8 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3điểm) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 Đápán C D D C A B II. PHẦN TỰ LUẬN (7điểm) Câu Nộidungcầntrìnhbày Điểm 1 (2điểm) a.  Giảiphươngtrình 2 2 1 4 1 ( ) 1 1 1 x x x a x x x         ĐKXĐ: 1 x    Phươngtrìnhđãchotươngđươngvới: 2 2 ( 1)( 1) 4 ( 1)( 1) ( 1)( 1) 1 ( 1)( 1) x x x x x x x x x x             Khửmẫuthứctađược:        2 2 2 2 2 2 2  1  4 1 2 1 4 2 1 4 – 4 0 4 1 0 x x x x x x x x x x x x                   4 0 x   hoặc 1 0 x    +) 4 0 0 x x    (thỏamãnĐKXĐ) +) 1 0 1 x x     (khôngthỏamãnĐKXĐ) Vậyphươngtrìnhcótậpnghiệmlà   0 S  .    0.25  0.25      0.25     0.25   2 3 7 b.1 5 2 10 2 2 3 5( 7) –10 10 10 10 4 – 6 5 35 10 21 21                      x x x x x x x x x x x  Vậy,tậpnghiệmcủaBPTlà   21    S x x .   0.25  0.25 0.25  0.25 Câu Nộidungcầntrìnhbày Điểm 2 (2điểm) +Gọimẫusốcủaphânsốbanđầulàx( 0 x    ). Khiđótửsốcủaphânsốbanđầulà: – 3 x . Phânsốbanđầulà 3 x x  . +Khităngcảtửvàmẫucủaphânsốbanđầuthêm5   đơnvịthìđượcphânsốmớibằngphân số 2 3 nêntacóphương trình: 3 5 2 5 3 x x     hay 2 2 5 3 x x    ; +Giảiphươngtrìnhtađược: 4 x  (thỏamãnđiềukiệnbàitoán) +Vậyphânsốbanđầulà: 1 4 . 0.25 0.25  0.25  0.5  0.5 0.25  Câu3 (3điểm)   Vẽhìnhđúng   0.5  a.Do BD làphângiáccủa  ABC nên: AD AB 6 3 = DC BC 10 5   . Suyra: AD DC = 3 5 mà AD DC=8(cm)  ,dođó: AD DC AD DC = 1 3 5 8    AD=3(cm);DC 5(cm)   . 0.5  0.25 0.25 b.  XéttamgiácABCvàtamgiácHBAcó:   0 BAC BAH 90     ABC(chung)  Vậy ABC HBA    (g-g) 0,5  0,5 Do ABC HBA    nên: 2 AB BC AB BH.BC BH AB    (đpcm). 0,5 Chú ý: - Điểm bài thi được làm tròn đến số nguyên - Nếu thí sinh có cách làm khác mà đúng thì vẫn cho điểm tối đa. HẾT C  H D B  A  PHÒNGGD&ĐTTHÁITHỤY ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS THÁI AN Đề kiểm tra gồm 01 trang Nămhọc:2013–2014 Môn:TOÁN 8 Thờigianlàmbài:70phút (Khôngkểthờigiangiaođề)  I. PHẦN TRẮC NGHIỆM(3điểm)Chọnđápánđúngnhấttrongcáccâusau: Câu 1. Nghiệmcủaphươngtrình 2 7 2 x x    là: A. 9 x    B. 3 x    C. 3 x     D. 9 x     Câu 2. Điềukiệnxácđịnhcủaphươngtrình   2 -5 5 - 3 x x x  là: A. 0; 3 x x     B. 1; 3 x x    C. 2; 3 x x    D. 1; 2 x x     Câu 3.Tậpnghiệmcủaphươngtrình   2 0 x x   là: A.   0;1 S    B.   1;2 S    C.   2;0 S    D.   0;2 S   Câu 4. Hìnhvẽsaubiểudiễntậpnghiệmcủabấtphươngtrìnhnào? A.  0 x    C. 5 x      B. 5 x     D. 5 x    Câu5.Bấtphươngtrìnhnàodướiđâylàbấtphươngtrình bậcnhấtmộtẩn?  A.   1 0 3 2x   B. 0. 2 0 x    C. 2 2 1 0 x    D. 1 1 0 2 x    Câu 6. Nếu ABC DEF     theo tỉ số đồng dạng 1 k và DEF MNP     theo tỉ số đồngdạng 2 k thì ABC MNP    theotỉsốđồngdạnglà:  A. 1 2 . k k   B. 1 2 k k    C. 1 2 k k    D. 1 2 k k  II. PHẦN TỰ LUẬN(7điểm) Câu 1(2điểm).Giảiphươngtrìnhvàbấtphươngtrìnhsau: a.        2 5 2 3 2 (1 ) 3 3 9 x x x x x x ;  b. 4 1 5 2 1 4 6 3 x x x      .  Câu 2(2điểm).Giảibàitoánsaubằngcáchlậpphươngtrình: MộtcanôngượcdòngtừbếnAđếnbếnBmất7giờvàxuôidòngtừbếnBvềbếnA mất5giờ.Tínhkhoảngcách giữahaibến Avàbến B,biếtrằngvậntốcdòngnướclà2 km/h. Câu 3 (3điểm):  ChohìnhchữnhậtABCDcóAB=16cm,BC=12cm.GọiHlàchânđườngvuông góckẻtừAxuốngBD. a) Chứngminh AHB BCD    .Từđósuyra AH.CD BC.HB  ;    b)TínhđộdàiđoạnthẳngBD,AHvàBH. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:………………………………. Số báo danh:…………… HẾT -5 0 HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA MÔN TOÁN HỌC KÌ II Môn: Toán 8 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3điểm) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 Đápán D A C B D A II. PHẦN TỰ LUẬN(7điểm) Câu Nộidungcầntrìnhbày Điểm 1 (2điểm) a. ĐKXĐ:x≠±3. 2 5 2 3 2 (1 )  3 3 9 x x x x x x         2 5( 3) (2 3)( 3) 2 (1 ) ( 3)( 3) 9 x x x x x x x x            2 2 5 15 (2 9) 2 2 x x x x x         4 6 x    3 2 x     (thỏamãnđiềukiệnxácđịnh) Vậytậpnghiệmcủaphươngtrìnhlà 3 2 S         .  0,25   0,25   0,25     0,25 b.  4 1 5 2 1 4 6 3 x x x       3(4 1) 2(5 2) 4( 1) 12 12 12       x x x  2 1 4 4     x x  5 2 5 2      x x  Vậytậpnghiệmcủabấtphươngtrìnhlà 5 2          S x x .   0,25  0,25 0,25 0,25 2 (2điểm) GọikhoảngcáchgiữahaibếnAvàbếnBlà:x(km);(x>0). 0,5 Vậntốccanôkhixuôidònglà 5 x (km/h); Vậntốccanôkhingượcdònglà 7 x (km/h). Vìvậntốcdòngnướclà2(km/h)nêntacóphươngtrình: 4 7 5  xx . Giảiphươngtrình,tađược:x=70(TMĐK) 0,25 0,25  0,5 0,5 VậykhoảngcáchgiữahaibếnAvàbếnBlà70(km). 0,25 (0,5đ) (0,25đ) (0,25đ) Câu Nộidungcầntrìnhbày Điểm 3 (3điểm) HSvẽhìnhvàghigiảthiếtđúng  0,5 a.Chứngminh: Tacó: AB / /CD nên   ABH BDC  (soletrong) Dođó:   AHB BCD g g      .Suyra AH HB = BC CD hay AH.CD BC.HB  . 0,25  0,5 0,25 b.Tínhđộdàicácđoạnthẳng BD,BH,AH : Tacó: 2 2 2 BD AB AD   2 2 2 2 BD 16 12 400 20       BD 20(cm)   . Tacó: 1 1 S AD.AB= AH.BD 2 2 ABD   AD.AB 12.16 AD.AB=AH.BD AH 9,6(cm) BD 20      . Theochứngminhtrên: AH HB = BC CD  AH.CD 9,6.16 HB= 12,8(cm) BC 12    . 0,25  0,25  0,5  0,25  0,25 Chú ý: - Điểm bài thi được làm tròn đến số nguyên - Nếu thí sinh có cách làm khác mà đúng thì vẫn cho điểm tối đa. HẾT [...]...PHỊNG GD & ĐT THÁI THỤY  MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II Năm học: 2013 – 2014   Mơn: TỐN 8 Thời gian làm bài: 70 phút (Khơng kể thời gian giao đề)   TRƯỜNG THCS THÁI AN Đề kiểm tra gồm 01 trang Chủ đề STT kiến thức 1  2  3  4  Nhận biết Trắc nghiệm Thơng hiểu Tự luận   Khái  niệm    Phương  trình   Các dạng ... Chứng  minh  đẳng thức  Tổng điểm  MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II Năm học: 2013 – 2014   Mơn: TỐN 8 Thời gian làm bài: 70 phút (Khơng kể thời gian giao đề)       1 câu  1 điểm  2 câu  0,5  1 điểm  điểm    1 câu  1 câu    1 điểm  1 điểm    4 câu  5 điểm  12 câu  10 điểm  TRƯỜNG THCS ĐÁP CẦU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 MƠN: TỐN 8 (đề 5) (Thời gian làm bài: 90 phút) HỌ & T ÊN:...   2 b a c a c a (Học sinh giải cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa) 0,25 0,25 0,25 1đ ONTHIONLINE.NET Trường thcs nga vịnh  Bài kiểm tra (hkII) mơn tốn 8 (Thời gian 90 phút) Ngày kiểm tra: tháng 5 năm 2009 Họ và tên học sinh: Lớp 8 Điểm Lời phê của thầy cơ giáo A/ Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án đúng từ câu 1 đến câu 10: Câu1: Phương trình 3x... PHỊNG GD & ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS BÍCH HỊA ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT GIỮA KÌ II Mơn: Tốn 8 Năm học: 2013 - 2014 (Thời gian làm bài 60 phút khơng kể thời gian giao đề) Câu 1:( 3 điểm) Giải các phương trình sau: a) 5(3x + 2) = 4x + 1 b) (x – 3)(x + 4) = 0 c) 2 1 3 x  11   x 1 x  2 ( x  1)( x  2 ) Câu... Tứ giác BDEF là hình gì? Từ đó suy ra :  CEF đồng dạng  EAD ? c, Tính CF và FB khi biết BC = 18 cm ? Câu 4: ( 0,5 điểm) Giải phương trình sau: x -1 2013 + x-2 2012 + x -3 2011 = x-4 2010 + x -5 2009 + -Hết x-6 20 08 HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT GIỮA KÌ II Mơn: Tốn 8 Năm học 2013 – 2014 Câu Câu 1 (3 điểm ) Nội dung Điểm (0,25 điểm) a) 5(3x + 2) = 4x + 1  15x +... ABC theo tỉ số đồng dạng k =  D.  DB AB    DC AC 2 , biết chu vi   ABC bằng 12 cm. Chu  3 vi   A,B,C, bằng:  A. 18cm   B. 9cm  C. 8cm  D. khác với cả A,B, C  Câu 8:  Một hình lập phương có diện tích tồn phần bằng 96 cm2. Thể tích của hình lập phương trên bằng:  A. 16cm3   B. 64cm3  C. 48cm3  D. 68cm3  I- Phần tự luận: (8 điểm)  Câu 1:( 2 điểm) Cho biểu thức P = ( 1 +  x2 ( x  1)2 ) :  3  ( với x   1 )  x 1 x2 ...  với  x  3  là.  A.  8  2x     B. 2      C.  8  x     D 8 Cõu 5  Điều kiện xác định của phương trỡnh   1  x  3   là :   x 1 2   A.  x  -1  .            B.  x  - 1 và x  -3             C.  x  R           D.  x  3   Câu 6 : Một hình hộp chữ nhật có:  A. 6 mặt , 6 đỉnh, 12 cạnh              B. . 6 mặt , 8 đỉnh, 12 cạnh            C.  6 mặt , 12 đỉnh, 8  cạnh            D.  8 mặt , 6 đỉnh, 12 cạnh ...                     B.  48 cm 2                          C. 24  cm 2                         D. 64  cm 2   8/  Trong những cặp tam giác có độ dài các cạnh dưới đây, cặp tam giác nào là đồng dạng :     A. 2cm; 3cm; 4cm và 3cm; 6cm; 8cm.               B. 3cm; 4cm; 6cm và 9cm; 12cm; 24cm.     C. 4cm; 5cm; 6cm và 8cm; 10cm; 12cm.             D. 4cm; 5cm; 6cm và 4cm; 10cm; 12cm.  II. TỰ LUẬN:  (8 điểm)  Câu 1:  ( 1,75 điểm ) Giải các phương trình sau  ... THI CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013- 2014 Mơn: Tốn Lớp 8 Thời gian làm bài: 90 phút I Đề bài Câu 1: (2,5đ) Giải các phương trình sau: a) -2x + 14 = 0 b) (4x -10)(x + 5) = 0 c) 1 x 2x  3 3 x 1 x 1 d) 1,2 – ( x- 0 ,8 ) = - 2(0,9 + x) Câu 2: (2đ) Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số : a) 2x + 4 > 0 b) 1  2x 1  5x 2 4 8 Câu 3: (1,5đ) Một ơ tơ đi từ Hà Nội đến Thanh Hóa... Trắc nghiệm 1 câu  Tổng điểm Vận dụng 1 điểm  2 câu      1 điểm    1 câu  2 câu    1 điểm  1,5 điểm    4 câu  5 điểm  2 câu  10 điểm  PHỊNG GD & ĐT THÁI THỤY  TRƯỜNG THCS THÁI AN Đề kiểm tra gồm 01 trang STT 1  2  3  4  Chủ đề kiến thức Khái  niệm  Phương  trình Các dạng  phương  trình Giải bài  tốn bằng  cách lập  phương  trình  Khái  niệm bất  phương  trình  Các dạng  bất  phương  trình  Chứng  minh tam  . sinh của lớp 8A hơn số học sinh của lớp 8B là 5 bạn. Nếu chuyển 10 bạn từ lớp 8A sang lớp 8B thì số học sinh của lớp 8B sẽ gấp đôi số học sinh của lớp 8A. Tính số học sinh lúc đầu của mỗi lớp. . PHÒNGGD&ĐTTHÁITHỤY ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS THÁI AN Đề kiểm tra gồm 01 trang Nămhọc:2013–2014 Môn: TOÁN 8 Thờigianlàmbài:70phút (Khôngkểthờigiangiao đề)  I C  H D B  A  PHÒNGGD&ĐTTHÁITHỤY ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS THÁI AN Đề kiểm tra gồm 01 trang Nămhọc:2013–2014 Môn: TOÁN 8 Thờigianlàmbài:70phút (Khôngkểthờigiangiao đề)  I.