hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn mỹ thuật 7 dạy học tích hợp vẽ tranh cuộc sống quanh em

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS CẤN HỮU HỒ SƠ DỰ THIDẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TÊN CHỦ ĐỀ: “ Dạy học tích hợp bài vẽ tranh: Cuộc sống quanh em ” MÔN MỸ THUẬT 7 CÁC MÔN ĐƯỢC TÍCH

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS CẤN HỮU

HỒ SƠ DỰ THIDẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

TÊN CHỦ ĐỀ:

“ Dạy học tích hợp bài vẽ tranh: Cuộc sống quanh em ”

MÔN MỸ THUẬT 7

CÁC MÔN ĐƯỢC TÍCH HỢP TRONG BÀI DẠY:

- Môn Văn; Âm nhạc; Vật lý; Thể dục; GDCD

Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài

cuộc sống quanh em, hiểu thêm về kiến thức của mơn: Văn, Âm nhạc, Thể

dục, Vật lý, Giáo dục cơng dân

2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ

tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt

chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm riêng và vẽ được 1 bức tranh đề tài cuộc

sống quanh em ở mức độ bố cục bằng bút chì ở tiết 1 và hồn thiện bài bằng

màu ở tiết 2

3/ Thái độ:

Học sinh yêu thích mơn học, nâng cao nhận thức về trách nhiệm của mình

đối với gia đình, xã hội và cuộc sống đang diễn ra quanh chúng ta và cĩ ý

thức giữ gìn , yêu mến cuộc sống, cảm nhận cuộc sống thơng qua 1 bài vẽ

tranh

II/ CHU ẨN BỊ :

1/ Giáo viên:

- Tranh của học sinh năm trước vẽ về đề tài cuộc sống quanh em

- Các hình ảnh về các hoạt động trong cuộc sống hàng ngày ( Phong phú về

các chủ đề )

- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, bài văn nĩi đến cuộc sống đang diễn ra mà cĩ

nhiều hình tượng trong đĩ

- Hoặc tìm hiểu về luật giao thơng , phương pháp để bảo vệ mơi trường

- Hình ảnh các động tác đá cầu mơn Thể dục, học sinh làm thí nghiệm dùng

thước thép đàn hồi mơn Vật lý

- Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: Máy chiếu

projecter)

- Giáo án phần mềm trình chiếu PowerPoit

- Bài vẽ của hộc sinh năm trước về đề tài cuộc sống quanh ta.

ĐỀ TÀI: CUỘC SỐNG QUANH EM

(Tiết 1+ tiết 2)

- Máy chiếu

- Nam châm, bút lơng, giấy A3 ( Phiếu học tập của học sinh )

2/ H ọc sinh :

- Đọc bài, tìm hiểu trước bài Đề tài cuộc sống quanh em

- Tranh ảnh về: Giao thơng, mơi trường, sưu tầm các bài hát, bài thơ, bài văn

nĩi về cuộc sống hàng ngày

Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh

2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra : Đồ dùng vẽ của H/s

3/ Bài mới:

+ Giới thiệu bài:

Cuộc sống xung quanh chúng ta đang diễn ra rất sơi động và nhộn nhịp Để

giúp các em nắm được nội dung, yêu cầu của đề tài và vẽ được một bức

tranh về cuộc sống xung quanh chúng ta Hơm nay thầy và trị chúng ta sẽ

cùng đi tìm hiểu và nghiên cứu đề tài này nhé

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

15 / HOẠT ĐỘNG I:

Hướng dẫn học sinh tìm

và chọn nội dung đề tài

- GV cho học sinh tham

TH

ẢO LUẬN NHÓM

( Mỗi nhóm có 6 HS )

- Thảo luận tìm một sốbài thơ có liên quanđến các hình ảnh đangdiễn ra trong cuộcsống

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Hs cử bạn ghi phần thảo luận

Ví dụ minh hoạ qua bài:

Bài 8; tiết 29; môn văn lớp 7

có bài thơ “Qua đèo ngang” của bà Huyện Thanh Quan :

Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà

Cỏ cây chen đá, lá chen hoa Lom khom dưới núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà Nhớ nước đau lòng con quốc quốc Thương nhà mỏi miệng cái gia gia

Dừng chân đứng lại trời non nước Một mảnh tình riêng ta với ta.

Các hình ảnh tìm được trong bài thơ:

Địa điểm diễn ra khung cảnh

đó là ở Đèo ngang, Hà Tĩnh

là hình ảnh chính trong tranh với trong buổi chiều tà, có cỏ

cây hoa lá với sự ít ỏi, thưa

Nhóm 1 tìm hiểu các bài thơ, bài văn có các hình ảnh trong cuộc sống

thớt (lác đác) của những mái lều chợ ven con sông, với cảnh hùng vĩ của núi non, một vài người tiều phu dưới chân núi

Ví dụ minh hoạ qua bài:

Bài hát: “Đi cấy” dân ca Thanh Hoá; tiết 13; môn Âm nhạc lớp 6

Nội dung bài hát:

“Lên chùa bẻ một cành sen, lên chùa bẻ một cành sen ăn cơm bằng đèn đi cấy sáng trăng Ba bốn cô có hẹn cùng chăng có bạn cùng chăng Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm chơi trăng ngoài thềm ý rằng cầu cho.Cầu cho trong ấm,êm êm lại ngoài êm”.

Các hình ảnh tìm được trong bài hát:

- Bài hát “Đi cấy” được trích

từ “Tổ khúc múa đèn” hát

sướng, khi biểu diễn các diễnviên múa trên đầu đội đĩa đèn

Nhóm 2 tìm hiểu các bài hát

có các hình ảnh trong cuộc sống hàng ngày

- Giáo viên gợi ý để học

sinh liên tưởng và tưởng

dầu, nội dung bài hát đượcphổ nhạc thơ lục bát, hiện lêncác hình ảnh:

+ Có 3 đến 4 cô gái đi cấyvào buổi ban đêm dưới ánhtrăng mờ ảo, vui nhộn

+ Ruộng đồng mênh mông

Ví dụ minh hoạ qua bài thí nghiệm:

( thông qua hoạt động làm thí

nghiệm dùng thước thép đànhồi của bài 11; tiết 13: Độ tocủa âm; môn Vật lý 7 )

Các hình ảnh sẽ tìm được trong phần gợi mở là :

+ Mỗi nhóm có 4 bạn đangquây quần, tập trung làm thínghiệm nhóm chính sẽ là:

- Có bạn đang đứng để cầmthước làm thí nghiệm

- Có bạn đang cúi xuống,nghiêng đầu nhìn thước lệchnhiều hay lệch ít

- Có bạn đang ngồi ghi chépphần làm thí nghiệm

- Có bạn đang chăm chúnhìn, nghe

+ Các nhóm phụ bên cạnhcũng đang chăm chú làm thínghiệm

Nhóm 3 tìm hiểu một buổi làm thí nghiệm

ở môn Vật lý: có mấy nhóm? Các nhóm có các h hình ảnh nào? Động tác

ra sao?

- Trong các hoạt động đĩ

các hình ảnh cĩ giống

nhau khơng?

- Giới thiệu 1 số tranh của

học sinh năm trước về các

hoạt động thuộc các đề tài

khác nhau

- KẾT LUẬN :

Cuộc sống của chúng ta rất nhiều các hoạt động đang diễn ra, chúng rất phong phú và đa dạng về loại hình, chúng là những nguồn cảm hứng vơ tận tác động đến chúng ta §Ĩ

từ đĩ chúng ta cã thể vẽ thành những bức tranh với nội dung khác nhau.

6 / HO ẠT ĐỘNG II:

Hướng dẫn HS cách vẽ

GV cho HS nhắc lại kiến

- GV cho HS quan sát bài

vẽ mẫu và gọi 1 H/s lên vẽ

minh họa trên bảng về đề

tài trường học: Tiết học đá

+ Vẽ hình ảnh + Vẽ màu + Tìm chọn nội dung đề tài

+ Bố cục các mảng

- Tìm ND đề tài bứctranh của mình sẽ vẽ ?

- Quan sát các bạn vẽtrên bảng:

- H/s lên bảng vẽ phácmảng, hình ảnh

II/ Cách vẽ.

1 Tìm và chọn ND đề tài:

Chon cho mình một hoạtđộng trong cuộc sống để vẽcho bức tranh của mình

Ví dụ minh hoạ tiết dạy mơn thể dục:

Hoạt động dạy học đá cầu: Bài chạy ngắn –Đá cầu; Mơn thể dục 8:

-

- Quan sát cách vẽ vềmàu sắc

Quan sát các ND tìnhhuống : chọn tình

2 Tìm b ố cục

3 Veõ hình ảnh

- Hình ảnh cần sinh động, phong phú về hình dáng, tạo thành các nhóm, có chính có phụ

4 Veõ m à u

TRANH CỦA HỌA SỸ VÀ

CỦA H/S NĂM TRƯỚC

huống đúng

- Sắp xếp câu chođúng

- Chọn quà

QUAN SÁT TRANH

- Một số tình huống đúng và sai hãy chọn phương án đúng ?:

1-Màu sắc hài hoà2- Hình ảnh vẽ giống thật3- Bố cục chặt chẽ

4- Màu sắc sặc sỡ5- Hình ảnh đặc trưng

Quà là những tràng pháo tay

III/ Th ực hành

- Vẽ ra giấy A4

- Vẽ bố cục hình ảnhbằng bút

- Lưu ý khi thực hành:

+ Chọn nội dung đề tài, hoạt động rễ vẽ, có nhiều hình ảnhsinh động

+ Bố cục chặt chẽ, tạo thành các nhóm

+ Hình ảnh sinh động, phong phú

- HS nhận xét chéo ởcác nhóm bài vẽ củacác bạn theo cảm nhậncủa mình

+ HS chuẩn bị cho bài sau

+ Bài vẽ hình ảnh hôm nay để tiết sau vẽ tiếp

+ Đồ dùng học tập

TÀI LIỆU THAM KHẢO, THIẾT BỊ DẠY HỌC HỖ TRỢ

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Bài thơ “Qua đèo ngang” của bà Huyện Thanh Quan

Bài 8; tiết 29 môn Văn lớp 7

Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà

Cỏ cây chen đá, lá chen hoa

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia

Dừng chân đứng lại trời non nước

Một mảnh tình riêng ta với ta

* Tìm hiểu về sự ra đời của bài thơ:

- Đèo Ngang cao 256 mét Trên Đèo Ngang nhìn ra xa chỉ có núi đá và

biển đông Quảng Bình ở dưới thấp hơn Đèo Ngang Trong tỉnh có con sông

lớn tên là Roòn mà từ trên Đèo Ngang không nhìn thấy được Vì lý do đó,

nhiều người cho rằng bà Huyện Thanh Quan làm bài thơ này ở tỉnh Quảng

Bình, dưới chân Đèo Ngang vì bà Huyện còn nhìn thấy "Lác dác bên sông rợ

( chợ ) mấy nhà " Chính xác hơn, có ngươi ` còn luận rằng bà Huyện làm

bài thơ trong chuyến đi từ Quảng Bình ra Hà Tĩnh vì bà "Bước tới " chứ

không có "Bước xuống " Đèo Ngang

- Bà Huyện sống trong khung cảnh thanh bình Tại sao lại "Nhớ nước

đau lòng con quốc quốc ", "Thương nhà mỏi miệng cái gia gia "? Qua hai

câu này, chắc không phải bà Huyện đang diễn tả tâm trạng đất nước của

mình mà có lẽ lúc đi qua Đèo Ngang, bà Huyện nghe được tiếng kêu của con

chim cuốc và con chim đa đa nên nhớ lại tích xưa Chữ "quốc' dùng trong

câu thơ thứ năm là để đối với chữ "nước" Chữ "gia dùng trong câu thơ thứ

sáu là để đối với chữ "nhà" Lới đối này hiển nhiên không phải luật đối của

thơ thời nhà Đường

- Bây giờ chúng ta đi vào điển tích chim cuốc và chim đa đa

Chim cuốc, hay chim quốc quốc còn có tên là Đỗ Quyên, Tử Quy, Thục Vũ

hay Đỗ Vũ Chim có mỏ dài và cong Lưng chim màu xám, bụng trắng có

một vệt đen Thường sống trong bụi rậm Mùa hè chim kêu rỉ rả ngày đêm

Có người cho rằng chim cuốc kêu nguyên đêm, sáng ra khan cổ, máu chảy

ra khỏi miệng rồi chết

- Chuyện kể vua Đỗ Vũ nước Thục, yêu bà Biết Linh, vợ của một ông

tướng dưới quyền Vì thế bị ông tướng cướp mất ngôi vua Đỗ Vũ phải trốn

vào rừng, thương tiếc một sự nghiệp của thời vàng son, chết hoá thành con

chim Đỗ Quyên Bởi thế mới "Nhớ nước đau lòng con quốc quốc " Trong

truyện Kiều, Nguyễn Du hỏi "Ấy hồn Thục đế hay là Đỗ Quyên" là tích

này đây Vì chim cuốc kêu vào mùa hè nên có thể bà Huyện viết bài thơ này

vào mùa hè ở Đèo Ngang

*Hình ảnh đèo ngang:

2- Tìm hiểu tham khảo bài hát :

Bài “ Đi cấy ” tiết 13; môn Âm nhạc lớp 6; dân ca Thanh Hoá

Nội dung bài hát:

“Lên chùa bẻ một cành sen, lên chùa bẻ một cành sen ăn cơm bằng đèn đi

cấy sáng trăng Ba bốn cô có hẹn cùng chăng có bạn cùng chăng Thắp đèn

ta sẽ chơi trăng ngoài thềm chơi trăng ngoài thềm ý rằng cầu cho.Cầu cho

trong ấm,êm êm lại ngoài êm”.

- Bài hát “Đi cấy” được trích từ “Tổ khúc múa đèn” hát sướng, khi biểu diễn

các diễn viên múa trên đầu đội đĩa đèn dầu, nội dung bài hát được phổ nhạc

thơ lục bát, hiện lên các hình ảnh:

* Hình ảnh minh hoạ đi cấy :

* Tài liệu tham khảo thêm : Bài hát về An toàn giao thông:

( Tích hơp môn GDCD )

- Lời bài hát:

Chúng em với an toàn giao thông

Chúng em với an toan giao thông là hạnh phúc là niềm vui cho mọi nhà

Nào bạn ơi chớ quên.

Đi trên đường ta không lạng lách ,đi trên đường ta không dàn hàng ngang.

Gặp đèn đỏ nhanh nhanh đứng lại, đèn xanh bật ta đi an toàn

Nào ban ơi vì cuộc sống của bạn của tôi vì tương lai đất nước đẹp giàu.

Chấp hành tốt luật giao thông là mang đến hạnh phúc cho mọi nhà.

- Hình ảnh minh hoạ:

3 - Tài liệu tham khảo làm thí nghiệm môn Vật lý:

* Thí nghiệm dùng thước thép đàn hồi của bài 12; tiết 13: Độ to của âm;

môn Vật lý 7

Độ To Của Âm Một vật dao động trường phát ra âm có độ cao nhất định

Nhưng khi nào vật phát ra âm to, khi nào vật phát ra âm nhỏ? I Âm to, âm

nhỏ - Biên độ dao động:

- Thí nghiệm 1: Cố định một đầu thước thép đàn hồi có chiều dài khoảng

20 cm trên mặt hộp gỗ Khi đó thước thép đứng yên tại vị trí cân bằng Nâng

đầu tự do của thước lệch khỏi vị trí cân bằng rồi thả tay cho thước dao động

dao động trong hai trường hợp

a Đầu thước lệch nhiều (hình 12.1a)

b Đầu thước lệch ít (hình 12.1b) C1: Quan sát dao động của đầu thước,

lắng nghe âm phát ra rồi điền vào bảng 1: Bài 12: Độ To Của Âm mạnh yếu

to nhỏ I Âm to, âm nhỏ

- Biên độ dao động: Bài 12: Độ To Của Âm Độ lệch lớn nhất của vật so

với vị trí cân bằng của nó được gọi là biên độ dao động

* Hình minh hoạ:

4-Tham khảo bài dạy môn thể dục:

Bài chạy ngắn –Đá cầu; Môn thể dục 8:

- Kỹ thuật phát cầu thấp chân chính diện

- Kỹ thuật phát cầu thấp chân nghiêng mình

Hình minh họa: Học sinh lớp 8B trường THCS Cấn Hữu

5- Tổ chức học nhóm :

Hình minh họa: Học sinh lớp 8B trường THCS Cấn Hữu

6- THAM KHẢO GIÁO VIÊN ĐỂ BỔ XUNG BÀI DẠY :

- GV Cấn Đỗ Thức: chuyên môn Vật lý

- GV Hoàng Trần TRường: chuyên môn Thể dục

- GV Hà Thuý Nga: chuyên môn Âm nhạc

- GV Vương Hồng Thuý: chuyên môn Ngữ văn

- GV Tạ Thị Hải: chuyên môn GDCD

Cấn Hữu, ngày 20 tháng 10 năm 2014

Người thực hiện Giáo viên

Nguyễn Phạm Thời

************************