kiến tập mầm non tại trường vĩnh thịnh bài số 2

BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH CHƯƠNG I: PHẦN MỞ ĐẦU I. Giới thiệu tổng quát về địa phương, đơn vị nơi kiến tập. Xã Vĩnh Thịnh là một xã miền núi của huyện Vĩnh Lộc, phía Đông giáp huyện Hà Trung, phía Nam và phía Tây giáp xã Vĩnh Minh, phía bắc giáp huyện Thạch Thành. Xã Vĩnh Thịnh có diện tích 22,42km², mật độ dân số đạt 386 người/km². Từ bao đời nay, Vĩnh Thịnh vốn là quê hương có truyền thống hiếu học. Ra đi từ nơi đây đã có biết bao thế hệ học sinh được tiếp nối truyền thống đó của ông cha để lại.Tình hình kinh tế địa phương đang từng bước ổn định, và chính trị, xã hội được đảm bảo. Trong những năm gần đây việc nhận thức của các cấp lãnh đạo, nhân dân về bậc học mầm non ngày càng được nâng cao, nhất là phong trào khuyến học, khuyến tài ở địa phương. Vì vậy phong trào giáo dục ở địa phương nói chung và giáo dục mầm non nói riêng ngày càng phát triển. Trường mầm non Vĩnh Thịnh được thành lập từ năm 1970, trên địa bàn thôn Sanh, xã Vĩnh Thịnh, huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hóa. Với diện tích 7583m², có 2 dãy nhà 2 tầng, 1 dãy nhà cấp 4, có 24 phòng học cho các độ tuổi, khu văn phòng, có sân chơi ngoài trời, vườn trường và khu bếp ăn, có đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục, nuôi dưỡng trẻ. Toàn trường có 45 cán bộ, giáo viên và nhân viên, trong đó có 3 cán bộ quản lý, 100% giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn. II. Lý do và các khái quát lớn của bài báo cáo. - Giáo dục mầm non là bậc học đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tình cảm thẩm mỹ của trẻ em. Và người giáo viên mầm non được xem là người thầy đầu tiên đặt nền móng cho việc đào tạo nhân cách con người mới cho xã hội tương lai. Tuy nhiên, trong những năm trước, giáo dục mầm non chưa nhận được sự quan tâm đúng mức cả ở gia đình và xã hội. Các bậc cha mẹ thường chỉ NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 1 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH bắt đầu quan tâm tới việc học của con từ khi vào lớp 1 mà không biết rằng trẻ được tiếp cận với giáo dục mầm non càng sớm, càng thúc đẩy quá trình học tập và phát triển của các giai đoạn tiếp theo. - Chính vì thế, Việt Nam đã và đang chú trọng đến việc đào tạo ra nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao và có phẩm chất nghề nghiệp để phục vụ trong ngành Giáo dục mầm non nhằm cải thiện chất lượng đào tạo con người ngay từ những ngày đầu tiên. - Để tạo điều kiện cho chúng em được tiếp xúc và trải nghiệm với thực tế, Ban giám hiệu trường Trung cấp bách Nghệ đã tổ chức chuyến đi kiến tập này nhằm giúp em có thêm nhiều kinh nghiệm khi được thực hành những gì đã được học tại trường thông qua sách vở. Giúp cho sinh viên sư phạm đi sâu vào tìm hiểu thực tế giáo dục, tiếp xúc với các cháu, phụ huynh. Qua đó tăng thêm lòng yêu nghề, mến trẻ, thúc đẩy quá trình học tập, tự rèn luyện theo yêu cầu nghề nghiệp. Tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận, đối chiếu kiến thức về nội dung, phương pháp chăm sóc nuôi dạy trẻ ở trường Mầm non theo chương trình chăm sóc giáo dục đổi mới. Và cuối cùng là để thực hiện mục đích yêu cầu của đợt kiến tập sư phạm, cố gắng hơn nữa để hoàn thiện trình độ chuyên môn, tác phong của bản thân, không ngừng phấn đấu, phát huy tài năng cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục, đó là những lý do mà em làm bài thu hoạch này. NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 2 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH CHƯƠNG II: NỘI DUNG BÁO CÁO 1. Những nội dung, kết quả được nghe, đã tìm hiểu và quan sát. a.Nội dung chính ►Tìm hiểu thực tiễn về nhà trường, địa phương nơi kiến tập.  Nghe báo cáo của lãnh đạo trường về công tác tổ chức quản lý và các hoạt động của trường.  Tìm hiểu tiễn giáo dục tại địa phương. ►Dự giờ tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ và công tác chủ nhiệm.  Dự giờ tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ trong chế độ sinh hoạt hàng ngày và rút ra kinh nghiệm.  Nhóm tuổi mẫu giáo.  Nhóm tuổi nhà trẻ.  Tìm hiểu công tác chủ nhiệm và tập xây dựng kế hoạch chủ nhiệm.  Nhóm tuổi mẫu giáo.  Nhóm tuổi nhà trẻ.  Làm bài tập tâm lý – giáo dục. ►Tổng kết kiến tập sư phạm.  Viết báo cáo thu hoạch cá nhân  Đánh giá xếp loại, hoàn thành hồ sở kiến tập, các công việc khác.  Tổng kết ở trường mầm non và nhà trường. NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 3 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH b. Kết quả nghe được, tìm hiểu và quan sát Về kiến tập tại trường Mầm non Vĩnh Thịnh em nhận được sự giúp đỡ rất nhiệt tình từ Ban giám hiệu – giáo viên và công nhân viên của trường, qua nghe, tìm hiểu và quan sát, em đã biết và học được nhiều điều bổ ích về những thuận lợi, khó khăn của địa phương, nhà trường và quan trọng hơn là em đã thấu hiểu được công việc vất vả của các cô cũng như những khó khăn trong công tác nuôi dạy trẻ, các cô phải tự tay làm từng đồ dùng dạy học, phải bỏ nhiều công sức nhưng các cô không nản lòng mà ngược lại còn gắn bó yêu nghề hơn, từ đó làm cho em thấy yêu mến và quý trọng nghề giáo hơn. Kiến tập sư phạm là hoạt động giúp chúng em được tiếp cận với nghề hơn. Thông qua đó, các nội dung, chuyên môn, nghiệp vụ mà chúng em tiếp thu được đem thử nghiệm vào thực tiễn giảng dạy và giáo dục. Đây chính là thời điểm chuyển giao giữa lý luận và thực tiễn, giữa kiến thức học tập trong nhà trường và công việc thực tế mà chúng em sẽ làm sắp tới. Do đặc thù của ngành học mầm non hoàn toàn khác hẳn so với các ngành học khác về trường lớp, phương pháp dạy, tình cảm của cô và trò,…, nên người giáo viên mầm non được xem như là người mẹ thứ hai của trẻ. Vì vậy, thời gian này tuy ngắn nhưng nó có tác dụng rất lớn không chỉ trên phương diện chuyên môn nghiệp vụ mà còn giúp xây đắp, phát triển tình cảm nghề nghiệp cho chúng em, giúp chúng em những cô giáo mầm non còn non trẻ có động lực, niềm tin, gắn bó và yêu nghề hơn. Qua đợt kiến tập này đã cho em thấy được những thực tế, nhiệm vụ cao cả của mình tuy vất vả nhưng với niềm tin, lòng yêu nghề em tin chắc mình sẽ vượt qua mọi thử thách , bởi khi tiếp xúc với những khuôn mặt ngây thơ, trong sáng của các cháu, được tham gia sinh hoạt, cùng vui chơi với các cháu, em thấy tâm hồn mình như trẻ lại, và hơn hết là em thấy được vai trò của mình trong việc giáo dục nhân NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 4 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH cách cho trẻ - vừa là cô, vừa là mẹ. Chính vì thế em đã viết bài báo cáo này để ghi nhận lại những kết quả đã đạt được để từ đó có ý thức được rằng phải thường xuyên trao dồi kiến thức, nổ lực phấn đấu, từng bước hoàn thiện bản thân để cống hiến hết sức mình cho sự nghiệp “ Trồng người vẻ vang”. 2. Nhận xét về mặt mạnh, nổi bật, hạn chế của đơn vị, địa phương nơi kiến tập. a. Về mặt mạnh Từ măm 2008 đến nay trường mầm non Vĩnh Thịnh đã đạt danh hiệu trường mầm non tiên tiến cấp huyện. - Hàng năm số giáo viên giỏi các cấp ngày càng tăng. Có nhiều giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện. Đặc biệt nhà trường đã có hai giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh. - 100% cán bộ quản lý đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. - Hàng năm nhà trường đều tham gia các hội thi cấp cụm và cấp huyện do Phòng giáo dục tổ chức và đã có nhiều học sinh đạt giải nhất tuyến cụm và đạt giải 3 cấp huyện. Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng cao, 100% số cán bộ giáo viên trong trường đạt trình độ chuẩn, trên chuẩn. Việc dạy học thuận tiện hơn, phòng học khang trang sạch sẽ, có đầy đủ đồ dùng dạy học, đồ chơi cho trẻ, sân trường đã có một số đồ chơi như đu quay, cầu trượt, cây hoa, cây xanh bóng mát, có nguồn nước sạch, bếp ăn để thực hiện khâu chăm sóc nuôi dưỡng, Các cháu đến trường đã đủ bàn ghế đúng quy cách để ngồi học, số NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 5 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH học sinh mẫu giáo đến lớp đạt 100%, số học sinh đến nay đã huy động được 5 nhóm với số cháu là 352 cháu. Đời sống của giáo viên đã dần dần được cải thiện.  Cơ sở vật chất: Có 24 phòng, 16 nhóm lớp, 3 phòng chức năng, 2 phòng BGH, 1 phòng hành chính, 1 phòng hội đồng, 1 nhà bếp. Đến nay cơ sở nhà trường thật khang trang và đầy đủ về trang thiết bị, chất lượng chăm sóc nuôi dạy trẻ ngày được nâng cao, tạo niềm tin sâu rộng trong xã hội, địa phương và phụ huynh học sinh.  Chăm sóc - nuôi dưỡng: Trường đảm bảo các chất lượng về chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ cụ thể là: 80% trẻ ăn bán trú tại trường, có bếp ăn an toàn, hợp vệ sinh, công tác vệ sinh an toàn thực phẩm trong nhà trường được chú trọng, các hợp đồng thực phẩm được kiểm tra theo dõi chặt chẽ, thực hiện tốt công tác kiểm tra thực phẩm qua 3 bước: tiếp phẩm, sơ chế, lưu mẫu thức ăn hàng ngày. Trong những năm qua trường luôn làm tốt công tác phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ. Đảm bảo an toàn không xảy ra ngộ độc thực phẩm cũng như dịch bệnh trong nhà trường, được các đoàn y tế về kiểm tra công tác an toàn vệ sinh thực phẩm, phòng chống các dịch bệnh đạt loại tốt. Qua đó trẻ được khám sức khỏe, theo dõi cân đo chấm biểu đồ định kỳ.  Bộ máy điều hành của trường  Số cán bộ giáo viên: 45 người Ban giám hiệu: 3 người (1 hiệu trưởng và 2 hiệu phó) Nhân viên :42 người Chi bộ sinh hoạt với 37 Đảng viên. NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 6 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH Đoàn TNCSHCM có 8 đồng chí. Công đoàn cơ sở có 45 Công đoàn viên.  Số lớp và học sinh hiện tại: - Số nhóm lớp: 14 - Số cháu: 352 Trong đó: - Mẫu giáo: 310 cháu = 13 lớp 6 lớp lớn : 127 học sinh 5 lớp nhỡ :102 học sinh 4 lớp bé : 81 học sinh - Nhà trẻ: 42 cháu = 2 lớp  Hiệu quả đạt được trong các mặt công tác:  Phát triển số lượng: Nhà trường luôn duy trì sỉ số học sinh từ đầu năm đến cuối năm học do các nguyên nhân sau: - Giáo viên “Tận tâm, tận tụy, tận lực” tất cả vì học sinh thân yêu, chăm sóc nuôi dạy trẻ tốt, luôn gần gũi gắn bó thương yêu trẻ, tạo cho trẻ sự tin tưởng an toàn về thể chất cũng như về tinh thần, giúp phụ huynh tin tưởng yên tâm khi đưa cháu đến trường. 100% giáo viên lên lớp đều có đồ dùng dạy học, đồ dùng đẹp phong phú, hấp dẫn, phù hợp với các nội dung giảng dạy, ngoài ra cô còn tổ chức cho trẻ cùng làm đồ dùng đồ chơi, tổ chức triển lãm trưng bày các sản phẩm do trẻ làm ra, để giới thiệu cùng phụ huynh nhằm tuyên truyền về kết quả học tập của trẻ ở trường để phụ huynh hiểu rõ và có sự phối hợp trong công tácc giáo dục. - Ban giám hiệu trường luôn chú trong trong việc nâng cao chất lượng NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 7 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH chăm sóc nuôi dạy trẻ, luôn cải tiến chất lượng bữc ăn thay đổi thực đơn thường xuyên phù hợp theo mùa và lượng thực phẩm sẵn có ở địa phương, giúp trẻ ăn ngon miệng, hết suất, chế độ dinh dưỡng cao. Đến cuối năm học, tỉ lệ suy dinh dưỡng giảm 98%, hàng năm tỉ lệ tăng cân 98.5%. Cuối năm không có cháu kênh B, kênh C trong trường. Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, tham mưu địa phương và nhất là phụ huynh hỗ trợ kinh phí sửa chữa, xây dựng bổ sung cơ sở vật chất và trang thiết bị cho nhà trường ngày càng hoàn thiện tạo một môi trường xanh - sạch - đẹp - an toàn - thân thiện, tạo sự hứng thú, say mê cho trẻ khi đến lớp.  Công tác chuyên môn: Nhà trường thực hiện tốt qui chế chuyên môn, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ. Cải tiến công tác chuyên môn, cô tự học nghiên cứu tài liệu, cập nhật kịp thời những nội dung giảng dạy Mầm non trên Website của Bộ để nghiên cứu đưa vào vận dụng hợp lý, dự giờ bạn đồng nghiệp để rút kinh nghiệm giảng dạy tốt. Thực hiện đầy đủ các loại kế hoạch. Kết quả chất lượng học sinh đạt cuối năm: Về kết quả chăm sóc giáo dục trẻ: + Tỉ lệ chuyên cần:  Năm 2011-2012 : 98,8%  Năm 2012-2013 : 98,9%  Năm 2012-2014 : 99% + Tỉ lệ bé ngoan các cấp:  Năm 2011-2012 : 94,67%  Năm 2012-2013 : 95%  Năm 2013-2014 : 96,8% + Tỉ lệ suy dinh dưỡng: NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 8 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH  Năm 2011-2012 : Đầu năm 3,45% cuối năm 0,27%  Năm 2012-2013 : Đầu năm 3,45% cuối năm 0,21%  Năm 2013-2014: Đầu năm 3,97% cuối năm 0,15%  Phong trào giáo viên giỏi các cấp tăng theo từng năm  Năm 2011-2012 - GVG- CDG Cơ sở: 25. Huyện: 10  Năm 2012-2013: - GVG- CDG Cơ sở: 27. Huyện: 15  Năm 2013-2014: - GVG Cơ sở: 27. Huyện:17  Các phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo của cô và trẻ:  Năm học 2012-2013: - Thi đạt 1 giải cấp Huyện,  Năm học 2013-2014: - Thi đạt 1 giải nhất và 1 giải khuyến khích về làm đồ dùng dạy học bằng phế liệu, phế phẩm cấp huyện. - Đạt 2 giải trong các hội thi: văn thể mỹ do Công đoàn, Đoàn thanh niên các cấp tổ chức. b. Về mặt hạn chế: Tuy nhiên bên cạnh những thuận lợi đó trường mầm non Vĩnh Thịnh vẫn NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 9 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH đang đương đầu với muôn vàn khó khăn như: Đa số giáo viên tại trường là giáo viên mới về. Đa số phụ huynh là dân lao động nghèo hoặc là buôn bán nhỏ. Chính vì những thuận lợi và khó khăn đó trường mầm non Vĩnh Thịnh không ngừng phấn đấu, học tập để tạo cho trẻ một môi trường học tập tốt. Để xây dựng một chủ nhân tương lai của đất nước để đưa đất nước phát triển phồn vinh hơn. 3. Những thu hoạch của bản thân qua nghe, tìm hiểu, quan sát và làm; những bài học kinh nghiệm rút ra đối với bản thân; những cái mới thu nhận được để bổ sung, củng cố kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp; những mặt còn hạn chế của bản thân cần khắc phục. a. Những thu hoạch của bản thân qua nghe, tìm hiểu, quan sát và làm. Trong đợt kiến tập này, em được trường trung cấp Bách Nghệ giao nhiệm vụ về kiến tập tại trường mầm non Vĩnh Thịnh. Lần đầu tiên bước vào trường mầm non Vĩnh Thịnh, em được cô hiệu phó chuyên môn của trường triển khai quá trình của đợt kiến tập, sau đó em được phân về lớp nhà trẻ (25-36 tháng) 1 tuần dưới sự hướng dẫn của hai cô: Hà Thị Hà và cô Lê Thị Phương. Tuần thứ 2 sang lớp mẫu giáo bé (3 – 4 tuổi) với 2 cô giáo phụ trách là: cô Trịnh Thị Hằng và cô Trần Thị Hoa. Tuần thứ 3 em về dự lớp mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) với hai cô giáo phụ trách là cô Hà Thị Nhung và cô Hoàng Thị Hoan. Qua thời gian kiến tập và được tiếp xúc với các cô hướng dẫn, em đã NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 10 [...]... và trẻ NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 16 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH rất ăn ý với nhau Tùy từng tiết dạy mà cô chuẩn bị đồ dùng phù hợp cho trẻ b Những kinh nghiệm rút ra đối với bản thân Khi được trường trung cấp Bách Nghệ phân công về kiến tập tại trường mầm non Vĩnh Thịnh bản thân em rất lo lắng không biết trường kiến tập sẽ như thế nào vì nhận thấy mình... thực tập ở trường mầm non Vĩnh Thịnh là khi gặp bất kỳ ai em cũng được chào đón bằng nụ cười vui vẻ Tuy thời gian thực tập ở trường rất ngắn ngủi nhưng đã giúp em nhận thấy điều mình cần làm là gì….còn nhiều và nhiều lắm kỉ niệm Tất cả điều đó đã vun vén cho em niềm tin khi bước tiếp con đường mình đã chọn NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 23 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH... trẻ LỊCH KIẾN TẬP Từ ngày 23 /3 đến 12/ 4 /20 15 Ngày Lớp Nhà trẻ 24 /3/ 15 Nội dung Đề Tài GV Dạy Thể dục sáng Tung bóng bằng hai tay Hà Thị Hoạt động học Bé với hội khỏe Phù Hà Hoạt động ngoài trời Đổng Quan sát tranh, chơi trò Hoạt động góc chơi Góc phân vai, góc hoạt động với đồ vật, góc nghệ NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 12 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH thuật... dẫn và các giáo viên ở trường mầm non cũng như trường sư phạm Luôn chân thành học hỏi từ các cô hướng dẫn để trang bị kiến thức chuyên môn cũng như kinh nghiệm giảng dạy, lắng nghe sự hướng dẫn chỉ bảo của các cô để hoàn thành tốt NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 24 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH nhiệm vụ được giao trong thời gian thực tập cũng như thời gian... năng bao quát trẻ - Trao dồi thêm kiến thức, kỹ năng chuyên môn Bên cạnh đó, học hỏi kinh nghiệm hay của các bạn hay tìm hiểu thêm trên Internet - Tiếp tục phấn đấu học tập theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, rèn luyện bản thân tính bền bỉ, kiên trì trong công việc NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 22 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH CHƯƠNG III: KẾT LUẬN 1 Nhận xét,... ơn trường trung cấp Bách Nghệ đã tạo điều kiện cho sinh viên được tham dự kiến tập, giúp chúng em gần gũi với trẻ, nâng cao kĩ năng chăm sóc- giáo dục trẻ Em chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo và các cô trường mầm non Vĩnh Thịnh đã tạo điều kiện tốt nhất để em hoàn thành tốt đợt kiến tập, nhờ các cô mà em hiểu được công việc cao quý của một người giáo viên mầm non như thế nào NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T... động ngoài trời gạo làng ta NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 15 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH Hoạt động góc Hoạt động chiều 09/04/ 15 Hát các bài hát về các ngành nghề Góc đóng vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên Chơi ở các góc Thể dục sáng Hoạt động học Theo nhạc Môn toán: đo một số đối tưởng bằng các đơn vị dài Hoạt động ngoài trời... quanh trường hay những vật liệu dễ tìm như chai nhựa, bình sữa, hộp, bàn chải đánh răng, ….Trẻ không chỉ đơn thuần được chơi mà còn được nâng cao trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo khi được chơi với những dụng cụ đồ chơi đó Những cái mới thu nhận được để bổ sung, củng cố kiến thức, kỹ năng nghề NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 20 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH... người giáo viên mầm non như thế nào NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 25 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH và có thể tự tin bước tiếp con đường cao quý mà mình đã chọn “ sự nghiệp trồng người “ Một lần nữa em chân thành cảm ơn các Thầy, các Cô NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 26 ... mọi người NGUYỄN THỊ HIỀN – LỚP M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 21 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH Để trở thành một giáo viên tốt, được mọi người tin tưởng, học trò yêu mến, em hiểu rằng mình còn phải học hỏi, rèn luyện phẩm chất đạo đức trong sáng, lòng kiên trì và ý thức kỷ luật và phải luôn phấn đấu trong công tác giảng dạy, không ngừng học tập nâng cao trình độ tay nghề c Những . M3HVB2T – TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ 8 BÁO CÁO KIẾN TẬP – TRƯỜNG MẦM NON VĨNH THỊNH  Năm 20 11 -20 12 : Đầu năm 3,45% cuối năm 0 ,27 %  Năm 20 12- 2013 : Đầu năm 3,45% cuối năm 0 ,21 %  Năm 20 13 -20 14:. lệ chuyên cần:  Năm 20 11 -20 12 : 98,8%  Năm 20 12- 2013 : 98,9%  Năm 20 12- 2014 : 99% + Tỉ lệ bé ngoan các cấp:  Năm 20 11 -20 12 : 94,67%  Năm 20 12- 2013 : 95%  Năm 20 13 -20 14 : 96,8% + Tỉ lệ suy. nhiệm vụ về kiến tập tại trường mầm non Vĩnh Thịnh. Lần đầu tiên bước vào trường mầm non Vĩnh Thịnh, em được cô hiệu phó chuyên môn của trường triển khai quá trình của đợt kiến tập, sau đó