Đánh giá cuối chủ đề Lớp - tuổi Đánh giá việc thực chủ đề: Trờng mầm non Nội dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đà thực tốt - Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân bạn bè, có thói quen thực thao tác rữa tay xà phòng, đánh rữa mặt - 100% trẻ thực tốt kỹ vËn ®éng (Tung búng lờn cao v bt búng,bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng,đập bóng xuống sân bắt bóng) - Phân biệt lợi ích nhóm thực phÈm, biÕt lùa chän c¸c thùc phÈm theo së thÝch thân, kể tên số ăn nhà trờng cách chế biến đơn giản - Trẻ biết tên, sở thích, công việc thân cô giáo bạn Biết địa chỉ, tên trờng khu vực trờng - Phân biệt đợc số đồ dùng, đồ chơi 2,3 dấu hiệu Biết so sánh đồ dùng, đồ chơi sử dụng từ to nhất- to hơn, thấp thấp - Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm đối tợng phạm vi - Nhn bit phõn bit v phát âm xác chữ O,Ô,Ơ Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu trờng, lớp với ngời - Đọc thuộc, diễn cảm thơ : Cô mẹ, Cô giáo em, nhớ trình tự nhân vật truyện : Mèo sách - Nhận biêt cảm xúc cô giáo bạn trơng, lớp biết thể cảm xúc phù hợp - Thùc hiƯn mét sè quy t¾c trêng, líp : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi chỗ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bÃi - Biết cách c xử với thành viên trờng, lớp : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia cần thiết - Có ý thức điều nên làm : khoá nớc rữa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cât đồ dùng nơi quy định Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày - Yêu thích vui sớng đợc cô, mẹ kể Ngày hội đến trờng bé, Ngày tết Trung Thu - ThĨ hiƯn ý tëng cđa m×nh vỊ trêng, líp qua hoạt động tạo hình Nhận đẹp trờng, lớp qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lý : Không có 1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu lý + Mục tiêu 1: trẻ cha đạt yêu cầu thể chất Sức khẻ tr SDDCN v SDDCC : ( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Thanh Thảo) Lý : Cháu Hấp thu thức ăn cân nặng chiều cao sinh không đạt + Mục tiêu 2: cháu cha đạt yêu cầu nhận thức: Ngọc Dũng, Thuỳ Linh, Hoàng Hằng) Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng đồ chơi chất liệu, làm thí nghiệm Lý do: cháu tiếp thu chậm nghĩ học nhiều bị ốm + Mục tiêu 3: Không có + Mục tiêu 4: Không có + Mục tiêu 5: cháu vẽ cha đẹp: Tiến Dũng, Ngọc Dũng) Lý do: khiếu thẩm mỹ , phối hợp đờng nÐt vÏ cßn u VỊ néi dung cđa chủ đề: 2.1 Các nội dung đà thực tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt ®éng gãc Hoạt động chiều 2.2 C¸c néi dung cha thực đợc cha phù hợp lí Đánh giá cuối chủ đề Lớp - tuổi 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt đợc lí do: Không có Về tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích - Các học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH, - Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú tích cực tham gia: Không có 3.2 Về việc tổ chức chơi lớp - Số lợng góc chơi: góc : Gãc x©y dùng, häc tËp, ph©n vai, nghƯ tht tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mỡ - Những lu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt : Sắp xếp đồ chơi góc cần ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ đa dạng phù hợp với chủ đề 3.3 Về việc tổ chức chơi trời - Số lợng buổi chơi trời đà đợc tỉ chøc:14/ 15 bi( 01 bi trêi ma) - Nh÷ng lu ý để việc tổ chức trời đợc tốt : Cần nhắc nhở trẻ thờng xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác Những vấn đề cần lu ý 4.1 VỊ søc kh cđa trỴ : TrỴ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng, Minh Trung, Đức Hùng b 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ: Đầy đủ Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt - Tiếp tục lựa chọn biện pháp để båi dìng gióp đỡ k nng trẻ yếu phự hp vi tng cỏ nhõn tr - Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động - Nm bt mc vốn kinh nghiệm sẳn có trẻ qua chủ đề mi: Bản thân bé Tổ chức ngày 20/10 - Tiếp tục phèi hỵp víi phơ huynh båi dìng cho trẻ nhà su tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề mới: Bản thân bé Tổ chức ngày 20/10 Đánh giá BGH Qung Hựng ngày tháng năm 2014 Giáo viên chủ nhiệm Đánh giá việc thực chủ đề: Bản thân Nội dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đà thực tốt - Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân, biết chăm sọc phận giác quan thể, có thói quen thực thao tác rữa tay xà phòng, đánh rưa mỈt - 100% trẻ thực tốt kỹ nng vận động (Chạy chậm 100m, ném xa tay, chạy nhanh 15m, ghế băng bớc qua chớng ngại vật.) - Phân biệt lợi ích nhãm thùc phÈm, biÕt lùa chän c¸c thùc phÈm theo sỡ thích thân, kể tên số ăn nhà, trờng cách chế biến đơn giản - Trẻ biết tên, sở thích, ngời thân của, bạn Biết tên phận thể giác quan, cách chăm sóc bảo vƯ chóng Đánh giá cuối chủ đề Lớp - tui - Phân biệt đợc số đặc điểm thể bạn theo 2, dấu hiệu Biết so sánh bạn theo dấu hiệu đặc trng - Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm đối tợng phạm vi - Nhn bit phõn bit v phát âm xác chữ a, ă, â Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu thân, với ngời - Đọc thuộc, diễn cảm thơ : Chiếc bóng, nhớ trình tự nhân vật truyện : Chú dê đen, Cây khế - Nhận biêt cảm xúc bạn biết thể cảm xúc phù hợp - Thực số quy tắc trờng lớp, gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi chỗ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bÃi - Biết cách c xử với thành viên gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia cần thiết - Có ý thức điều nên làm : khoá nớc rữa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cât đồ dùng nơi quy định Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày - Yêu thích vui sớng tự hào đợc cô, mẹ kể ngày Phụ nữ Việt Nam 20- 10 - ThĨ hiƯn ý tëng cđa m×nh gia đình qua hoạt động tạo hình Nhận đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lý : Không có 1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu lý + Mục tiêu 1: trẻ cha đạt yêu cầu vỊ thĨ chÊt Søc khỴ trẻ SDDCN SDDCC : ( Cháu Quang Anh, Văn Hào, Thanh Thảo) Lý : Cháu Hấp thu thức ăn cân nặng chiều cao sinh không đạt + Mục tiêu 2: cháu cha đạt yêu cầu nhận thức: Ngọc Dũng, Thuỳ Dung) Cha biết cách thực hành chăm sóc phận thể, cha nhận biết đợc nhóm chữ a, ă, â) Lý do: cháu tiếp thu chậm nghĩ học nhiều bị ốm + Mục tiêu 3: Không có + Mục tiêu 4: Không có + Mục tiêu 5: cháu vẽ cha ®Đp: Q Tun, Ngäc Dịng) Lý do: khiÕu thÈm mỹ , phối hợp đờng nét vẽ yếu Về nội dung chủ đề: 2.1 Các nội dung đà thực tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động góc Hot ng chiu 2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp lí 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt đợc lí do: Không có Về tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Về tổ chức hoạt ®éng cã chđ ®Ých - C¸c giê häc cã chđ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH, - Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tá kh«ng høng thó tÝch cùc tham gia: Kh«ng cã 3.2 VỊ viƯc tỉ chøc ch¬i líp - Số lợng góc chơi: góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mỡ - Những lu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt : Sắp xếp đồ chơi góc cần ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ đa dạng phù hợp với chủ đề 3.3 Về việc tổ chức chơi trời - Số lợng buổi chơi trời đà đợc tổ chức:13/ 15 bi ( 02 bi trêi ma) - Nh÷ng lu ý để việc tổ chức trời đợc tốt : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác Những vấn đề cần lu ý Đánh giá cuối chủ đề Lớp - tuổi 4.1 Về sức khoẻ trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng, Minh Trung, Đức Hùng b 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ: Đầy đủ Mét sè lu ý quan träng ®Ĩ viƯc triĨn khai chủ đề sau đợc tốt - Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ kỹ trỴ u phù hợp với cá nhân tr - Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động - Nm bt mc kinh nghiệm sẳn có trẻ qua chủ đề mới: Gia ®×nh cđa bÐ - Chào mừng ngày 20/10 - Tiếp tc phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ nhà su tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề mới: Gia đình bé - Cho mng ngy 20/10 Đánh giá BGH Qung Hựng ngày tháng năm 2014 Giáo viên chủ nhiệm Đánh giá việc thực chủ đề: Gia đình Nội dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đà thực tốt - Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân ngời thân gia đình, có thói quen thực thao tác rửa tay xà phòng, đánh rửa mặt - 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Đi ghế thể dục đầu đội túi cát, Bật xa 50 cm, Ném xa tay, Bật chụm tách chân kết hợp đập bắt bóng) - Phân biệt lợi ích cđa nhãm thùc phÈm, biÕt lùa chän c¸c thùc phẩm theo sở thích gia đình, kể tên số ăn nhà cách chế biến đơn giản - Trẻ biết tên, sở thích, công việc ngời thân gia đình Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình - Phân biệt đợc số ®å dïng theo 2,3 dÊu hiƯu BiÕt so s¸nh c¸c đồ dùng, vận dụng gia đình cách sử dụng, từ to nhất- to hơn, thấp thấp - Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm đối tợng phạm vi - Nhận biết , phân biệt khối vuông, khối chữ nhật qua đặc điểm bên - Nhn bit phõn bit v phát âm xác chữ e, ê, u, Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu thân, gia đình với ngời - Đọc thuộc, diễn cảm thơ : Làm anh, thơng ông nhớ trình tự nhân vật tong truyện : Hai anh em, ba cô gái - Nhận biêt cảm xúc ngời thân gia đình biết thể cảm xúc phù hợp - Thực số quy tắc gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi chổ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bÃi - Biết cách c xữ với thành viên gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia cần thiết - Có ý thức điều nên làm : khoá nớc rữa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cât đồ dùng nơi quy định Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày - Yêu thích vui sớng đợc cô, mẹ kể ngày nh giỏo Việt Nam 20-11 Đánh giá cuối chủ đề Lớp - tuổi - ThĨ hiƯn ý tëng cđa m×nh vỊ gia đình qua hoạt động tạo hình Nhận đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lý : Không có 1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu lý + Mục tiêu 1: trẻ cha đạt yêu cầu thĨ chÊt Søc khỴ trẻ SDDCN SDDCC : ( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Đình Dũng, Thuỳ Dơng ) Lý : Cháu Hấp thu thức ăn cân nặng chiều cao sinh không đạt + Mục tiêu 2: cháu cha đạt yêu cầu nhận thức: Ngọc Dũng Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình chất liệu, làm thí nghiệm Lý do: cháu tiếp thu chậm nghĩ học nhiều bị ốm + Mục tiêu 3: Không có + Mục tiêu 4: Không có + Mục tiêu 5: cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý Tuyến) Lý do: khiếu thẩm mỹ , phối hợp ®êng nÐt vÏ cßn u VỊ néi dung chủ đề: 2.1 Các nội dung đà thực tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động góc Hot ng chiu 2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp lí 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt đợc lí do: Không có Về tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích - Các học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH, - Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú tích cùc tham gia: Kh«ng cã 3.2 VỊ viƯc tỉ chøc chơi lớp - Số lợng góc chơi: gãc : Gãc x©y dùng, häc tËp, ph©n vai, nghƯ thuật tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mở - Những lu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt : Sắp xếp đồ chơi góc cần ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ đa dạng phù hợp với chủ đề 3.3 Về việc tổ chức chơi trời - Số lợng buổi chơi trời đà ®ỵc tỉ chøc:18/ 20 bi ( 02 bi trêi ma) - Những lu ý để việc tổ chức trời đợc tốt : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác Những vấn đề cần lu ý 4.1 Về sức khoẻ trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng, Minh Trung, Đức Hùng b, Thuỳ Dơng) 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ: Đầy đủ Một số lu ý quan träng ®Ĩ viƯc triĨn khai chđ ®Ị sau đợc tốt - Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ k nng trẻ yếu phự hp vi tng cỏ nhõn tr - Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động - Nắm bắt mức độ vốn kinh nghiệm sẳn có trẻ qua chủ đề mới: Lớn lên bé làm nghề gì- Chào mừng ngày 22-12 - Tiếp tục phèi hỵp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ nhà su tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề mới: Lớn lên bé làm nghề - Chào mừng ngày 22-12 Qung Hựng ngày tháng năm 2014 Đánh giá BGH Giáo viên chủ nhiệm ỏnh giỏ cui ch Lp - tui Đánh giá việc thực chđ ®Ị: “Mét sè nghỊ quen thc quanh bÐ" Néi dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đà thực tốt - Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân ngời thân gia đình, có thói quen thực thao tác rửa tay xà phòng, đánh rửa mặt - 100% trẻ thực tốt kỹ vËn ®éng (Bật xa 50 Cm, Bật qua chơng ngại vật Đập bắt bóng, Bò theo đờng dích dắc, Nép xa hai tay chạy nhanh 15m) - Phân biệt lợi ích nghề xà hội, kể tên mét sè nghỊ cã Ých cho x· héi vµ lùa chọn sản phẩm dụng cụ phù hợp với nghề, Trẻ có ớc mơ làm nghề có ích cho XH - Trẻ biết tên, nghề công việc ngời thân gia đình - Phân biệt đợc số đồ dïng ¸c nghỊ theo 2,3 dÊu hiƯu BiÕt so s¸nh đồ dùng, vận dụng nghề cách sử dụng, từ dài nhất- dài hơn, ngắn ngắn - Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm đối tợng phạm vi - Nhận biết , phân biệt khối vuông, khối chữ nhật qua đặc điểm bên - Nhn bit phõn bit v phát âm xác chữ e, ê, u, Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu công việc nhữngngời thẩntong gia đình với ngời - Đọc thuộc, diễn cảm thơ : Cái bát xinh xinh, Bé làm nghề nhớ trình tự nhân vật tong truyện : Ba anh em, Ba chó lỵn - Thùc hiƯn mét sè quy tắc XH : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi chổ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bÃi - Biết cách c xữ với ngời XH : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia cần thiết - Có ý thức điều nên làm : khoá nớc rữa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cât đồ dùng nơi quy định Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày - Yêu thích vui sớng đợc cô, mĐ kĨ vỊ ngµy nhà giáo ViƯt Nam 20-11 - Thể ý tởng nghề qua hoạt động tạo hình Nhận đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lý : Không có 1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu lý + Mục tiêu 1: trẻ cha đạt yêu cầu thể chất Sức khẻ tr SDTTCN v SDDNC: (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Kim Oanh) Lý : Cháu Hấp thu thức ăn cân nặng chiều cao sinh không đạt + Mục tiêu 2: cháu cha đạt yêu cầu nhận thức: Ngọc Dũng Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình chất liệu, làm thí nghiệm Lý do: cháu tiếp thu chậm nghĩ học nhiều bị ốm + Mục tiêu 3: Không có + Mục tiêu 4: Không có + Mục tiêu 5: cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý TuyÕn) Lý do: khiÕu thÈm mü kÐm , phèi hợp đờng nét vẽ yếu Về nội dung chủ đề: 2.1 Các nội dung đà thực tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động góc Hot ng chiu 2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp vµ lÝ Đánh giá cuối chủ đề Lớp - tui 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt đợc lí do: Không có Về tổ chức hoạt động chủ ®Ị 3.1 VỊ tỉ chøc ho¹t ®éng cã chđ ®Ých - Các học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH, - Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thó tÝch cùc tham gia: Kh«ng cã 3.2 VỊ viƯc tổ chức chơi lớp - Số lợng góc chơi: góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mở - Những lu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt : Sắp xếp đồ chơi góc cần ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ đa dạng phù hợp với chủ đề 3.3 Về việc tổ chức chơi trời - Số lợng buổi chơi trời đà đợc tổ chức:16/ 20 buổi ( 04 buổi trời ma) - Những lu ý để việc tổ chức trời đợc tốt : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác Những vấn đề cần lu ý 4.1 Về sức khoẻ trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng) 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ: Đầy ®đ Mét sè lu ý quan träng ®Ĩ viƯc triển khai chủ đề sau đợc tốt - Tip tục lựa chọn biện pháp để båi dìng gióp ®ì k nng trẻ yếu phự hp vi tng cỏ nhõn tr - Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động - Nm bt mc kinh nghiệm sẳn có trẻ qua chủ đề mới: ThÕ giíi thùc vËt - Chào mừng ngày 22-12 - Tiếp tục phèi hỵp víi phơ huynh båi dìng cho trẻ nhà su tầm nguyên vật liệu phục vơ chđ ®Ị míi: ThÕ giíi thùc vËt - Chào mng ngy 22-12 Đánh giá BGH Qung Hựng ngày tháng năm 2014 Giáo viên chủ nhiệm Đánh giá việc thùc hiƯn chđ ®Ị: “ThÕ giíi ®éng vËt” Néi dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đà thực tốt - Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân ngời thân gia đình, có thói quen thực thao tác rửa tay xà phòng, đánh rửa mặt - 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Đi ghế thể dục đầu đội túi cát, Bật xa 50 cm, NÐm xa b»ng mét tay, BËt chơm t¸ch chân kết hợp đập bắt bóng) - Phân biệt lỵi Ých cđa nhãm thùc phÈm, biÕt lùa chän thực phẩm theo sở thích gia đình, kể tên số ăn nhà cách chế biến đơn giản ỏnh giỏ cui ch Lp - tui - Trẻ biết tên, sở thích, công việc ngời thân gia đình Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình - Phân biệt đợc mét sè ®å dïng theo 2,3 dÊu hiƯu BiÕt so sánh đồ dùng, vận dụng gia đình cách sử dụng, từ to nhất- to hơn, thấp thấp - Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm đối tợng phạm vi - Nhận biết , phân biệt khối vuông, khối chữ nhật qua đặc điểm bên - Nhn bit phõn bit v phát âm xác chữ e, ê, u, Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu thân, gia đình với ngời - Đọc thuộc, diễn cảm thơ : Làm anh, thơng ông nhớ trình tự nhân vật tong truyện : Hai anh em, ba cô gái - Nhận biêt cảm xúc ngời thân gia đình biết thể cảm xúc phù hợp - Thực số quy tắc gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi chổ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bÃi - Biết cách c xữ với thành viên gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia cần thiết - Có ý thức điều nên làm : khoá nớc rữa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cât đồ dùng nơi quy định Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày - Yêu thích vui sớng đợc cô, mẹ kể ngày nh giáo ViƯt Nam 20-11 - ThĨ hiƯn ý tëng cđa gia đình qua hoạt động tạo hình Nhận đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lý : Không có 1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu lý + Mục tiêu 1: trẻ cha đạt yêu cầu thể chất Sức khẻ tr SDDCN v SDDCC : ( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Đình Dũng, Thuỳ Dơng ) Lý : Cháu Hấp thu thức ăn cân nặng chiều cao sinh không đạt + Mục tiêu 2: cháu cha đạt yêu cầu nhận thức: Ngọc Dũng Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình chất liệu, làm thí nghiệm Lý do: cháu tiếp thu chậm nghĩ học nhiều bị ốm + Mục tiêu 3: Không có + Mục tiêu 4: Không có + Mục tiêu 5: cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý TuyÕn) Lý do: khiÕu thÈm mü kÐm , phèi hợp đờng nét vẽ yếu Về nội dung chủ đề: 2.1 Các nội dung đà thực tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động góc Hot ng chiu 2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp lí 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt đợc lí do: Không có Về tổ chức hoạt động chủ ®Ị 3.1 VỊ tỉ chøc ho¹t ®éng cã chđ ®Ých - Các học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH, - Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thó tÝch cùc tham gia: Kh«ng cã 3.2 VỊ viƯc tổ chức chơi lớp - Số lợng góc chơi: góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mở - Những lu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt : Sắp xếp đồ chơi góc cần ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ đa dạng phù hợp với chủ đề 3.3 Về việc tổ chức chơi trời - Số lợng buổi chơi trời đà đợc tổ chức:18/ 20 buổi ( 02 buổi trời ma) - Những lu ý để việc tổ chức trời đợc tốt : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác ỏnh giá cuối chủ đề Lớp - tuổi Những vấn đề cần lu ý 4.1 Về sức khoẻ trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng, Minh Trung, Đức Hùng b, Thuỳ Dơng) 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ: Đầy đủ Một sè lu ý quan träng ®Ĩ viƯc triĨn khai chđ đề sau đợc tốt - Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ k nng trỴ u phù hợp với cá nhân trẻ - Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt ®éng - Nắm bắt mức độ vốn kinh nghiệm sẳn có trẻ qua chủ đề mới: Lớn lên bé làm nghề gì- Chào mừng ngày 22-12 - Tiếp tục phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ nhà su tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ ®Ị míi: Lớn lên bé làm nghề - Chào mng ngy 22-12 Đánh giá BGH Qung Hựng ngày tháng năm 2014 Giáo viên chủ nhiệm Đánh giá việc thùc hiƯn chđ ®Ị: “ThÕ giíi thùc vËt” Néi dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đà thực tốt - Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân ngời thân gia đình, có thói quen thực thao tác rửa tay xà phòng, đánh rửa mặt - 100% tr thc hin tt cỏc k nng vận động (Đi ghế thể dục đầu đội túi cát, Bật xa 50 cm, NÐm xa b»ng mét tay, BËt chơm t¸ch chân kết hợp đập bắt bóng) - Phân biệt lỵi Ých cđa nhãm thùc phÈm, biÕt lùa chän thực phẩm theo sở thích gia đình, kể tên số ăn nhà cách chế biến đơn giản - Trẻ biết tên, sở thích, công việc ngời thân gia đình Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình - Phân biệt đợc mét sè ®å dïng theo 2,3 dÊu hiƯu BiÕt so sánh đồ dùng, vận dụng gia đình cách sử dụng, từ to nhất- to hơn, thấp thấp - Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm đối tợng phạm vi - Nhận biết , phân biệt khối vuông, khối chữ nhật qua đặc điểm bên - Nhn bit phõn bit v phát âm xác chữ e, ê, u, Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu thân, gia đình với ngời - Đọc thuộc, diễn cảm thơ : Làm anh, thơng ông nhớ trình tự nhân vật tong truyện : Hai anh em, ba cô gái - Nhận biêt cảm xúc ngời thân gia đình biết thể cảm xúc phù hợp - Thực số quy tắc gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi chổ, bỏ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bÃi - Biết cách c xữ với thành viên gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia cần thiết ỏnh giá cuối chủ đề Lớp - tuổi - Có ý thức điều nên làm : khoá nớc rữa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cât đồ dùng nơi quy định Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày - Yêu thích vui sớng đợc cô, mẹ kể ngày nh giáo ViƯt Nam 20-11 - ThĨ hiƯn ý tëng cđa gia đình qua hoạt động tạo hình Nhận đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp lý : Không có 1.3 Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu lý + Mục tiêu 1: trẻ cha đạt yêu cầu thể chất Sức khẻ tr SDDCN v SDDCC : ( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Đình Dũng, Thuỳ Dơng ) Lý : Cháu Hấp thu thức ăn cân nặng chiều cao sinh không đạt + Mục tiêu 2: cháu cha đạt yêu cầu nhận thức: Ngọc Dũng Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình chất liệu, làm thí nghiệm Lý do: cháu tiếp thu chậm nghĩ học nhiều bị ốm + Mục tiêu 3: Không có + Mục tiêu 4: Không có + Mục tiêu 5: cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý TuyÕn) Lý do: khiÕu thÈm mü kÐm , phèi hợp đờng nét vẽ yếu Về nội dung chủ đề: 2.1 Các nội dung đà thực tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động góc Hot ng chiu 2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp lí 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt đợc lí do: Không có Về tổ chức hoạt động chủ ®Ị 3.1 VỊ tỉ chøc ho¹t ®éng cã chđ ®Ých - Các học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH, - Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thó tÝch cùc tham gia: Kh«ng cã 3.2 VỊ viƯc tổ chức chơi lớp - Số lợng góc chơi: góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mở - Những lu ý để việc tổ chức chơi lớp đợc tốt : Sắp xếp đồ chơi góc cần ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ đa dạng phù hợp với chủ đề 3.3 Về việc tổ chức chơi trời - Số lợng buổi chơi trời đà đợc tổ chức:18/ 20 buổi ( 02 buổi trời ma) - Những lu ý để việc tổ chức trời đợc tốt : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác Những vấn đề cần lu ý 4.1 Về sức khoẻ trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng, Minh Trung, Đức Hùng b, Thuỳ Dơng) 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ: Đầy đủ Một sè lu ý quan träng ®Ĩ viƯc triĨn khai chđ đề sau đợc tốt - Tip tc la chn bin phỏp bồi dỡng giúp đỡ k nng trỴ u phù hợp với cá nhân trẻ - Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt ®éng - Nắm bắt mức độ vốn kinh nghiệm sẳn có trẻ qua chủ đề mới: Lớn lên bé làm nghề gì- Chào mừng ngày 22-12 - Tiếp tục phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ nhà su tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ ®Ị míi: Lớn lên bé làm nghề - Chào mng ngy 22-12 ỏnh giỏ cui ch Đánh giá cđa BGH Lớp - tuổi Quảng Hùng ngµy tháng năm 2014 Giáo viên chủ nhiệm .. .Đánh giá cuối chủ đề Lớp - tuổi 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp cha đạt đợc lí do: Không có Về tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích - Các học có chủ đích đợc trẻ... thân bé Tổ chức ngày 20/10 Đánh giá BGH Qung Hựng ngày tháng năm 2014 Giáo viên chủ nhiệm Đánh giá việc thực chủ đề: Bản thân Nội dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đà thực tốt... bé - Cho mng ngy 20/10 Đánh giá BGH Qung Hựng ngày tháng năm 2014 Giáo viên chủ nhiệm Đánh giá việc thực chủ đề: Gia đình Nội dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đà thực tốt