đánh giá các hoạt động theo chủ đề trường mầm non

- Nhận biết phõn biệt và phát âm đúng chính xác các chữ cái O,Ô,Ơ Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu về trờng, lớp với mọi ngời - Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Cô và mẹ, Cô giáo của em

Trang 1

Đánh giá việc thực hiện chủ đề:

“ Trờng mầm non ”

Nội dung đánh giá

1.Về mục tiêu chủ đề:

1.1 Các mục tiêu đã thực hiện tốt

- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và bạn bè, có thói quen và thực hiện các thao tác rữa tay bằng xà phòng, đánh răng rữa mặt

- 100% trẻ thực hiện tốt cỏc kỹ năng vận động (Tung búng lờn cao và bắt búng,bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng,đập bóng xuống sân và bắt bóng)

- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của bản thân, kể tên một số món ăn ở nhà trờng và cách chế biến đơn giản

- Trẻ biết tên, sở thích, công việc của bản thân của cô giáo và các bạn Biết địa chỉ, tên trờng và các khu vực của trờng

- Phân biệt đợc một số đồ dùng, đồ chơi 2,3 dấu hiệu Biết so sánh các đồ dùng, đồ chơi

và sử dụng các từ to nhất- to hơn, thấp hơn –thấp nhất

- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 5

- Nhận biết phõn biệt và phát âm đúng chính xác các chữ cái O,Ô,Ơ Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu về trờng, lớp với mọi ngời

- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Cô và mẹ, Cô giáo của em, nhớ trình tự và các nhân vật trong truyện : Mèo con và quyển sách

- Nhận biêt cảm xúc của cô giáo và các bạn trong trơng, trong lớp và biết thể hiện cảm xúc phù hợp

- Thực hiện một số quy tắc trong trờng, lớp : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi

- Biết cách c xử với các thành viên trong trờng, lớp : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp

đỡ, chia sẽ khi cần thiết

- Có ý thức về những điều nên làm : khoá nớc khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cât đồ dùng đúng nơi quy định Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày

- Yêu thích vui sớng khi đợc cô, mẹ kể về Ngày hội đến trờng của bé, Ngày tết Trung Thu

- Thể hiện ý tởng của mình về trờng, lớp qua hoạt động tạo hình Nhận ra cái đẹp của trờng, lớp qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

1.2 Các mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do : Không có 1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lý do

+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất Sức khẻ trẻ SDDCN và SDDCC : ( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Thanh Thảo)

Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt + Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng, Thuỳ Linh, Hoàng Hằng)

Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng đồ chơi bằng chất liệu, làm các thí nghiệm còn kém

Lý do: 4 cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm

+ Mục tiêu 3: Không có

+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Tiến Dũng, Ngọc Dũng)

Lý do: khiếu thẩm mỹ kém , phối hợp các đờng nét khi vẽ còn yếu

2 Về nội dung của chủ đề:

2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: Cỏc hoạt động chung có mục đích học tập; Hoạt động góc Hoạt động chiều

2.2 Các nội dung cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do

Trang 2

2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có.

3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề.

3.1 Về tổ chức hoạt động có chủ đích

- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,

- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia: Không có

3.2 Về việc tổ chức chơi trong lớp

- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mỡ

- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề 3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời

- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:14/ 15 buổi( 01 buổi trời ma)

- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhở trẻ thờng xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác

4 Những vấn đề cần lu ý.

4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng, Minh Trung, Đức Hùng b

4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của trẻ: Đầy đủ

5 Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn.

- Tiếp tục lựa chọn biện phỏp để bồi dỡng giúp đỡ những kỹ năng trẻ yếu phự hợp với từng cỏ nhõn trẻ

- Tìm tòi nhiều hình thức tổ chức cho trẻ hoạt động

- Nắm bắt mức độ vốn kinh nghiệm sẳn cú của trẻ qua chủ đề mới: Bản thân bé –

Tổ chức ngày 20/10

- Tiếp tục phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề mới: Bản thân bé –Tổ chức ngày 20/10

Quảng Hựng ngày tháng năm 2014

Đánh giá của BGH Giáo viên chủ nhiệm

“ Bản thân ”

- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân, biết chăm sọc các bộ phận và các giác quan trên cơ thể, có thói quen và thực hiện các thao tác rữa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt

- 100% trẻ thực hiện tốt cỏc kỹ năng vận động (Chạy chậm 100m, ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m, đi trên ghế băng bớc qua chớng ngại vật.)

- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sỡ thích của bản thân, kể tên một số món ăn ở nhà, ở trờng và cách chế biến đơn giản

- Trẻ biết tên, sở thích, của ngời bản thân của, bạn Biết tên các bộ phận của cơ thể và các giác quan, cách chăm sóc và bảo vệ chúng

Trang 3

- Phân biệt đợc một số đặc điểm cơ thể của mình và của bạn theo 2, 3 dấu hiệu Biết so sánh mình và bạn theo những dấu hiệu đặc trng

- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 6

- Nhận biết phõn biệt và phát âm đúng chính xác các chữ cái a, ă, â Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu về bản thân, với mọi ngời

- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Chiếc bóng, nhớ trình tự và các nhân vật trong truyện : Chú dê đen, Cây khế

- Nhận biêt cảm xúc của bạn và biết thể hiện cảm xúc phù hợp

- Thực hiện một số quy tắc trong trờng lớp, gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi

- Biết cách c xử với các thành viên trong gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp

- Yêu thích vui sớng và tự hào khi đợc cô, mẹ kể về ngày Phụ nữ Việt Nam 20- 10

- Thể hiện ý tởng của mình về gia đình qua hoạt động tạo hình Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất Sức khẻ trẻ SDDCN và SDDCC : ( Cháu Quang Anh, Văn Hào, Thanh Thảo)

Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt + Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng, Thuỳ Dung)

Cha biết cách thực hành chăm sóc các bộ phận cơ thể, và cha nhận biết đợc nhóm chữ cái

a, ă, â)

Lý do: 4 cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm

+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Quý Tuyến, Ngọc Dũng)

2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có

- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mỡ

- Số lợng các buổi chơi ngoài trời đã đợc tổ chức:13/ 15 buổi ( 02 buổi trời ma)

- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt lá, rác bỏ vào thùng rác

Trang 4

4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng, Minh Trung, Đức Hùng b

- Nắm bắt mức độ vốn kinh nghiệm sẳn cú của trẻ qua chủ đề mới: Gia đình của

bé - Chào mừng ngày 20/10

- Tiếp tục phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề mới: Gia đình của bé - Chào mừng ngày 20/10

“ Gia đình ”

- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và ngời thân trong gia đình, có thói quen và thực hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt

- 100% trẻ thực hiện tốt cỏc kỹ năng vận động (Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, Bật

xa 50 cm, Ném xa bằng một tay, Bật chụm tách chân kết hợp đập và bắt bóng)

- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản

- Trẻ biết tên, sở thích, công việc của ngời thân trong gia đình Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình

- Phân biệt đợc một số đồ dùng theo 2,3 dấu hiệu Biết so sánh các đồ dùng, vận dụng trong gia đình và cách sử dụng, các từ to nhất- to hơn, thấp hơn –thấp nhất

- Biết nhận biết, thêm bớt , tạo nhóm các đối tợng trong phạm vi 6 - 7 Nhận biết , phân biệt khối vuông, khối chữ nhật qua các đặc điểm bên ngoài

- Nhận biết phõn biệt và phát âm đúng chính xác các chữ cái e, ê, u, Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu về bản thân, gia đình với mọi ngời

- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Làm anh, thơng ông nhớ trình tự và các nhân vật tong truyện : Hai anh em, ba cô gái

- Nhận biêt cảm xúc của ngời thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp

- Thực hiện một số quy tắc trong gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi đúng chổ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi

- Biết cách c xữ với các thành viên trong gia đình : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp

- Yêu thích vui sớng khi đợc cô, mẹ kể về ngày nhà giỏo Việt Nam 20-11

Trang 5

+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất Sức khẻ trẻ SDDCN và SDDCC : ( (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Đình Dũng, Thuỳ Dơng )

Lý do : Cháu Hấp thu thức ăn kém cân nặng và chiều cao khi sinh ra không đạt + Mục tiêu 2: 3 cháu cha đạt yêu cầu về nhận thức: Ngọc Dũng

Cha biết phân loại, nhóm đồ dùng gia đình bằng chất liệu, làm các thí nghiệm còn kém

Lý do: cháu tiếp thu chậm và nghĩ học nhiều vì bị ốm

+ Mục tiêu 5: 5 cháu vẽ cha đẹp: Ngọc Dũng, Quý Tuyến)

- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên nhiên, sách truyện, góc mở

4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng, Minh Trung, Đức Hùng b, Thuỳ Dơng)

- Nắm bắt mức độ vốn kinh nghiệm sẳn cú của trẻ qua chủ đề mới: Lớn lờn bộ làm nghề gỡ- Chào mừng ngày 22-12

- Tiếp tục phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu phục vụ chủ đề mới: Lớn lờn bộ làm nghề gỡ - Chào mừng ngày 22-12

Trang 6

“ Một số nghề quen thuộc quanh bé"

100% trẻ thực hiện tốt cỏc kỹ năng vận động (Bật xa 50 Cm, Bật qua chơng ngại vật

-Đập và bắt bóng, Bò theo đờng dích dắc, Nép xa bằng hai tay và chạy nhanh 15m)

- Phân biệt lợi ích của các nghề trong xã hội, kể tên một số nghề có ích cho xã hội và lựa chọn sản phẩm dụng cụ phù hợp với nghề, Trẻ có ớc mơ làm nghề có ích cho XH

- Trẻ biết tên, nghề và công việc của ngời thân trong gia đình

- Phân biệt đợc một số đồ dùng ác nghề theo 2,3 dấu hiệu Biết so sánh các đồ dùng, vận dụng các nghề và cách sử dụng, các từ dài nhất- dài hơn, ngắn hơn –ngắn nhất

- Nhận biết phõn biệt và phát âm đúng chính xác các chữ cái e, ê, u, Biết dùng ngôn ngữ để giới thiệu về công việc của nhữngngời thẩntong gia đình với mọi ngời

- Đọc thuộc, diễn cảm các bài thơ : Cái bát xinh xinh, Bé làm bao nhiêu nghề nhớ trình

tự và các nhân vật tong truyện : Ba anh em, Ba chú lợn

- Thực hiện một số quy tắc trong XH : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi

đúng chổ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi

- Biết cách c xữ với các mọi ngời trong XH : Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia

sẽ khi cần thiết

- Thể hiện ý tởng của mình về các nghề qua hoạt động tạo hình Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

+ Mục tiêu 1: 4 trẻ cha đạt yêu cầu về thể chất Sức khẻ trẻ SDTTCN và SDDNC: (Cháu Quang Anh, Hoàng Hằng, Kim Oanh)

Trang 7

2.3 Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đợc và lí do: Không có.

- Các giờ học có chủ đích đợc trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả

năng của trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, LQCC, Toán, Tạo hình, KPXH,

- Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú tích cực tham gia:

Không có

- Số lợng các góc chơi: 7 góc : Góc xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật tạo hình, thiên

nhiên, sách truyện, góc mở

- Những lu ý để việc tổ chức chơi trong lớp đợc tốt hơn : Sắp xếp đồ chơi ở các góc cần

ngăn nắp gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy,đồ dùng đầy đủ và đa dạng phù hợp với chủ đề

3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời

- Những lu ý để việc tổ chức ngoài trời đợc tốt hơn : Cần nhắc nhỡ trẻ thờng xuyên nhặt

lá, rác bỏ vào thùng rác

4.1 Về sức khoẻ của trẻ : Trẻ ăn chậm: Cháu Nguyễn Thảo, Quang Anh, Hoàng Hằng)

4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và

lao động tự phục vụ của trẻ: Đầy đủ

- Tiếp tục lựa chọn biện phỏp để bồi dỡng giúp đỡ những kỹ năng trẻ yếu phự hợp

với từng cỏ nhõn trẻ

- Nắm bắt mức độ vốn kinh nghiệm sẳn cú của trẻ qua chủ đề mới: Thế giới thực

vật - Chào mừng ngày 22-12

- Tiếp tục phối hợp với phụ huynh bồi dỡng cho trẻ ở nhà và su tầm nguyên vật liệu

phục vụ chủ đề mới: Thế giới thực vật - Chào mừng ngày 22-12

“ Thế giới động vật”

- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và ngời thân trong gia đình, có thói quen và thực

hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng rửa mặt

- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của

gia đình, kể tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản

Trang 8

Trang 9

“ Thế giới thực vật”

- Phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản

Trang 10

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	116 KB