BÀI SỐ 2 GIÁO ÁN TẬP DẠY THỰC HÀNH SƯ PHẠM MẦM NON TRƯỜNG MẦM NON HẢI CHÂU

Trang 1

ữ et dpa ¢ SK» Gt pe me

T SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA —'

TRƯỜNG TRUNG CẤP BÁCH NGHỆ THANH HÓA

ate

GIAO AN CHU NHIEM

THUC TAP TOT NGHIEP - NGANH SU PHAM MAM NON _

Họ Và Tên Lê Thị Tuyết MSSYV : T0

Lớp : M3BVB2T Ngành : Sư Phạm mầm non — Khóa 2014 - 2015

TT

Địa điểm thực hành SP: Trường Mâm Non Hải Chau

| Thoi gian : Từ ngày 06 /04 / 2015 đến ngày 31 /05 / 2015

Trang 2

TIM HIEU VE CONG TAC CHU NHIỆM

( Mẫu giáo 5 - 6 tudi) U ĐẶC ĐIÊM TÌNH HÌNH LỚP:

- Tổng số học sinh: 30 cháu trong đó có:

+ Nam: 17 chau + Nữ: 13 châu

~ Tình hình sức khỏe:

* Cân nặng:

+ Thừa cân béo phì: 01/30 cháu

+ Tilé tré suy đỉnh dưỡng thấp còi : 02/30 cháu + Hồn cảnh gia đình của trẻ, danh sách trẻ

TTỊ Họ và tên trẻ Năm sinh | Họ tên Bồ (Mẹ) Nghề

nghiệp 1 Nguyễn Tuân Anh 02/3/2009 | Nguyễn Tuân Dũng | Bộ đội

2_ | Nguyễn Thụy An 13/1/2009 | Nguyễn Văn Cường | Công nhân

3 Ninh Thị Bích 10/2/2009 | Phạm Thị Hải Công nhân 4 | Trương Văn Câu 20/2/2009 | Trương Văn Dũng | Y sĩ

5 |Nguyễn Thị Chỉnh | 19/3/2009 Nguyễn Đăng Thích | Làm ruộng

10 | Trinh Thi Ha 10/5/2009 | Trịnh Ngọc Kiên Công nhân

11 | Nguyễn Thị Hằng 10/09/2009 | Nguyễn Văn Hùng | Thợ mộc

Trang 3

12 | LéThi Linh 02/2009/ | Lé Van Huy Buôn bán

22 | Nguyễn Tiên Quốc | 01/07/2009 | Nguyễn Đức Nam | Giáo viên

23 | Trinh Anh Tuan 8/0/2009 |TêThị Thu Giáo viên 24 | Nguyễn Thị Thu 24/4/2009 | Trương Thị Lan Í Giáo viên

25 | Nguyễn Thị Ngọc 25/3/2009 | Nguyễn VănHuy | Công nhân

*Ứu điểm:

- Về học tập: Da số các cháu học tập tốt, có khả năng tư duy sáng tạo tốt, tiếp thu nhanh

- Về vui chơi: Năng động, nhanh nhẹn trong các hoạt động vui chơi, chơi trật tự, không tranh giành, chơi hòa đồng với bạn

Trang 4

+Về vệ sinh: Đa số trẻ điều có thể tự làm vệ sinh như: Lau mặt, rửa tay trước và sau khi ăn , khi đi vệ sinh

+ Véan uống: Cháu ăn khỏe, ăn hết xuất, ăn không làm rơi vải ra bản

+ Về ngủ: Đa số các trẻ nằm xuống là ngủ, trẻ ngủ ngoan đủ giấc đúng giờ quy định

+ Về chăm sóc giáo dục sức khỏe: Hầu hết các cháu đều khỏe mạnh, có sức

khỏe tốt, thông minh và nhanh nhẹn + Các mặt khách quan:

Lớp học rộng thống, trang trí đẹp, đồ dùng đỗ chơi, trang thiết bị đầy đủ, đáp ứng được nhủ cầu học tập sinh hoạt của các cháu

*Nhược điểm - Biện pháp khắc phục

z a 2 A

- Vé hoc tập: Một số trẻ còn nhút nhát, thụ động không giám giơ tay trả lời câu hỏi của cô, một số trẻ còn nghịch phá chưa chú ý trong giờ học Đối với những trẻ này cô thường xuyên chú ý nhắc nhở cháu, hướng trẻ vào hoạt động

- Về vui chơi: Một vài cháu chơi còn chưa trật tự lắm, còn nhút nhát trong các hoạt động vui chơi

- Các hoạt động khác:

+ Vệ Sinh:

+ Về ăn uống: một vài cháu cịn ít ăn, ăn hơi chậm

+ Về ngủ: Có một số cháu trong khi bạn ngủ mà nằm chơi khơng ngủ, nói chuyện làm ảnh hưởng đến bạn kế bên Đối với những trẻ này cô thường xuyên chú ý nhắc nhở và tách trẻ nằm riêng

Tóm lại: Cô cô kế hoạch tổ chức cho trẻ rèn luyện, tự thực hiện những công việc

tự phục vụ hằng ngày ở lớp

Il/ LICH SINH HOAT

Trang 5

Mùa hè Mùa đồng Hoạt động

6h45 - 8h 7h - 8h20 Đón trẻ, chơi, thê dục buổi sáng

8h - 8h45 8h20 - 9h Hoạt động học có chủ đích 8h40 - 9h20 9h - 9h40 Hoạt động góc

9h20 - 10h 9h40 - 10h20 Hoạt động ngoài trời 10h - 11h10 10h20 - 11h40 Vệ sinh + ăn bữa chính

11h10 - 14h 11h40 - 14h Ngủ

14h - 14h40 14h - 14h40 Ăn bữa phụ

14h40 - ¡5h40

15h40 - 17h 14h40 - 15h40 15h40 - 17h

Chơi hoạt động theo ý thích Vệ sinh trả trẻ

XÂY DỰNG KÉ HOẠCH CHỦ NHIỆM

(Mẫu giáo nhỡ 5 - 6 tuôi) Xây dựng kế hoạch ngày

Thứ 4 ngày 13 tháng 5 năm 2015

I Đón trẻ

Giáo viên đến lớp trước 15 phút để làm vệ sinh phịng học nhóm lớp, vệ sinh

sân trường để chuẩn bị đón trẻ lúc 6" 45p

Đón trẻ vào lớp, cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc theo ý thích

H Thể dục sơng

Cho trẻ tập thể dục sáng với lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” tất cả lớp tập trung xuống sân trường dé tap thé duc

IH Điểm danh báo ăn

Cho trẻ ngồi vào bàn ghế cô gọi tên điểm danh nhằm để rèn cho trẻ có thói

quen và phân xạ nhớ tên mình khi cơ gọi

Trang 6

Đề tài: Vẽ thuyền budm trén bién

Chủ điểm: Phương tiện giao thông

1 Mục đích:

a Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ 1 số loại thuyền

- Trẻ biết được thuyền là PTGT đường thủy

- Trẻ biết luật xa gần: ở gần thì vẽ to, ở xa thì vẽ nhỏ b Kĩ năng:

- Củng cỗ kĩ năng vẽ thuyền, đồng thời biết phối hợp màu để tạo các thuyền thêm sinh động

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu sáng tạo, tạo bố cục và tạo nên bức tranh đẹp

c Thái độ: |

- giáo dục tính thấm mĩ, biết yêu cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình và tạo ra sản phẩm Biết khi đi thuyền không xô đây, đùa nghịch

2 Chuẩn bị:

*CB của cô: Tranh gợi ý: 3 tranh

- Thuyền về bến (vẽ cảnh có những chiếc thuyền thúng đậu ở bãi cát - Thuyền xa khơi: (Vẽ cảnh biển có những chiếc thuyền) `

- Những cánh bum ước mơ của bé ( vẽ những chiếc thuyền chưa có cánh buồm)

*ŒB cho trẻ Giấy vẽ, sáp màu, giấy màu cắt đó cắt hình cánh buồm, hồ dán, khăn lau

*CB tam thé cho trẻ thoải mái *NDTH: PT Thâm mĩ, ngôn ngữ

3 Tiên hành:

NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Trang 7

HĐ:2

dung

Cô và trẻ hát bài:” Em di choi thuyén” Trò chuyện về các loại thuyên

- Các con vừa hát bài hát nói về PTGT gì? - Thuyền đi ở đâu?

Hụm nay các con có muốn xem tranh về thuyền cùng cô ko?

* Đầm thoại về tranh:

+Tranh 1: Cảnh biển có những chiếc thuyền đậu ở bãi cát

- Các con có nhận xét gì vê bức tranh - Những chiếc thuyền này đang làm gì? -Thể cịn chiếc thuyền nào nữa ko? + Tranh 2: Thuyền xa khơi

- Các con nhìn xem bức tranh này vẽ gì? - Các con thấy bức tranh này có gì đặc biệt? ~- Chúng ta cùng làm cho bức tranh này thêm dep hơn nhé!

(trẻ đã gấp thuyền ở nhà và đưa thuyền cho cô ) - Các con nhìn xem chúng có gì khác nhau? - Những chiếc thuyển này có đặc điểm gi?

Cô và cả lớp cùng dùng những chiếc thuyền này

để tạo cho bức tranh thêm đẹp

Cô gắn thuyền vào tranh

- Các con có nhận xét gì về những chiếc thuyên

"Trẻ hát cùng cô Về thuyền, ptgt đường thủy

Thuyền đi dưới

nước

Búc tranh vẽ thuyền và biển

Đi trên biển

Môt chiếc thuyền đang đậu trên bờ

Trang 8

nay?

+ Tranh 3: Những cánh buồm ước mơ của bé Cho trẻ QS tranh

- Bức tranh này có gì đặc biệt?

Cơ đã CB cánh buồm để làm cho chiếc thuyền đẹp hơn

Cô dán cánh buồm vào các thuyền trên tranh Cô đặt tên cho bức tranh này là những cánh buồm ước mơ của bé đấy

*'Trò chuyện về ý tưởng của trễ: - Con dự định vẽ thuyền NTN? - Con vẽ mấy cái thuyền? - Con vẽ thuyền màu gì?

- Con vẽ gì cho bức tranh thêm sinh động? # Trẻ thực hành:

Cô theo dõi khuyến khích trẻ vẽ

Trẻ thực hiện cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cẦm

bút, nhắc trẻ sang tao

Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ nếu trẻ chưa làm

duoc

Cô nhắc trẻ đán hoặc vẽ thêm các chỉ tiết phụ như

: buồm, cá

* Trưng bày và nhận xét sản phẩm: Cô hỏi 3-4 trẻ:

- Con thích bức tranh nào? Vì sao? - Màu sắc bức tranh như thế nào?

- B6 cục như thê nao?

Trang 9

- Búc tranh có gì sáng tao?

- Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì? *Cơ nhận xét tuyên dương trẻ

HD:3 | Cho trẻ chơi chèo thuyền

Kết Chia trẻ làm 3 đội chèo thuyền du ngoạn cảnh thúc biển

Khi đi trên thuyển ko đùa nghịch, phải ngồi yên, | Trẻ nhận xét ko xô đây nhau, nếu ko sẽ ngã lật thuyền rất nguy

hiểm "Trẻ chơi ne xs nonar tra 5 tá AA hy ˆ nr aa V, Hoat Yo eee > Ö 72

HĐ 1: Vẽ một sô phương tiện giao thông,

HĐ 2: TC bánh xe quay

HĐ 3: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Tến hành:

HĐ 1: vẽ một số ptpt: Cô gt một số phương tiện giao thông: - Đây là xe gì?

- Ai có nhận xét gì về xe ơ tơ chở khách? - Khi ngồi trên xe chúng ta phải như thế nào? - Cô cháu mình cùng vẽ một số ptgt nhé Ï ~ Trẻ thực hiện

Cô nhận xét

HD 2: TC Bánh xe quay

Cô giới thiệu TC, cách chơi, Cho trẻ choi 2 - 3 lần, sau mỗi lần chơi cô khen

ngợi, động viên trẻ

Trang 10

VI Hoạt động góc

* Góc Phân vai: GÐ nấu ăn, Cửa hàng bán PTGT, bác sĩ

* Góc XD: Bến xe, sân bay, xếp hình các PTGT

* Góc NT: (ÂN): Nghe, hát, VĐTN các bài nói về PTGT

* Góc KH - Toán: QS,S5S, thảo luận, tạo nhóm PTGT trong PV6, SS to nhỏ

VIL Vệ sinh ăn trưa - ngủ

1 Ấn trưa

- Trước khi ăn cho trẻ đi vệ sinh, tự làm vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ giúp cô kê bàn ghế

- Rèn cho trẻ thói quen ăn udng hợp vệ sinh, ăn hết xuất, ăn có văn hóa Đạy trẻ biết cách mời cô và mời bạn trước khi ăn

2 Ngủ trưa,

Sau khi ăn xong cho trẻ đi vệ sinh, uống nước và làm các thao tác cá nhân, cô

kê giường chải chiếu cho trẻ vào chỗ nằm, đắp chăn cho trẻ, giữ cho phòng ngủ của tre được yên tĩnh để trẻ ngủ sâu giấc

VIIL Ăn phụ

Sau khi ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh, chải đầu, cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn để ăn cháo

- Trẻ thu dọn bàn ghế cùng cô để chuyển hoạt động

IX Hoạt động chiều

1 Hướng dẫn trẻ làm đỗ chơi là các PTGT cùng cô, xếp hình máy bay bằng hột

hạt

2, Chơi theo ý thích ở các góc

- Géc phan vai: GD nấu ăn, Cửa hang ban PTGT, bac si - Góc XD: Bến xe, sân bay, xếp hình các PTGT

- Góc nghệ thuật: (Tạo hình): Nặn Í số PTGT

Trang 11

XI Vệ sinh — tra tré

- Cắm cờ bé ngoan

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ, khuyến khích nêu gương bạn tốt cuối ngày - Trao đổi với phụ huynh về những thông tin cần thiết cuối ngày

THỰC HÀNH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

Nhà trẻ 24 — 36 tháng tuôi

I Đặc điểm tình hình lớp

- Tổng số học sinh: 22 cháu trong đó có:

+ Nam: 12 cháu

+ Nữ: 10 cháu

~ Tinh hình sức khỏe:

* Cân nặng:

+ Thừa cân béo phì: khơng có

+ Tỉ lệ trẻ suy đinh đưỡng thấp còi : 1/22 cháu

II Đanh sách trẻ , hồn cảnh gia đình trẻ:

TT Họ Và Tên Trẻ Năm sinh Họ Tên Bồ (Mẹ) | Nghề nghiệp

Trang 12

5 | Trinh Phuong Linh 10/09/2012 | Trinh Dinh Vui Làm ruộng

6 | Lê Châu Anh 12/01/2012 | Lé Thi Anh Bn bán

18 | Phạm Thị Thu 10/10/2012 | Pham Van Sau Làm ruộng

19 | Bùi Quang Thiệp 21/06/2012 | Bùi Thanh Xuân | Làm ruộng

*Ứu điểm:

- Về học tập: Đa số các cháu học tập tốt, có khả năng tư duy sáng tạo tốt, tiếp thu nhanh

- Về vui chơi: Năng động, nhanh nhẹn trong các hoạt động vui chơi, chơi trật tự, khơng tranh giành, chơi hịa đồng với bạn

Trang 13

+ Về ăn uống: Cháu ăn khỏe, ăn hết xuất, ăn không làm rơi vải ra bàn

+ Về ngủ: Đa số các trẻ nằm xuống là ngủ, trẻ ngủ ngoan đủ giấc đúng giờ quy

định

+ Về chăm sóc giáo dục sức khốc: Hau hết các cháu đều khỏe mạnh, có sức khỏe tốt, thơng minh và nhanh nhẹn

+ Các mặt khách quan:

Lớp học rộng thống, trang trí đẹp, đồ dùng dé chơi, trang thiết bị đầy đủ, đáp ứng được nhu cầu học tập sinh hoạt của các cháu

*Nhược điểm — Biện pháp khắc phục

- Về học tập: Một số trẻ còn nhút nhát, thụ động không giám giơ tay trả lời câu hỏi của cô, một số trẻ còn nghịch phá chưa chú ý trong gid hoc Đối với những trẻ này cô thường xuyên chú ý nhắc nhở cháu, hướng trẻ vào hoạt động

- Về vui chơi: Một vài cháu chơi còn chưa trật tự lắm Còn nhút nhát trong các

hoạt động vui chơi - Các hoạt động khác:

+ Vệ Sinh: Trẻ chưa tự phục vụ và làm vệ sinh được cho cá nhân trẻ + Về ăn uống: Một vài cháu cịn ít ăn, ăn hơi chậm

+ Về ngủ: Có một số cháu khi ngủ cịn khó ngủ thỉnh thoảng quây khóc Đối với

những trẻ này cô dỗ dành để trẻ ngủ hoặc có thể hát cho trẻ dễ ngủ

Tóm lại: Cơ có kế hoạch tổ chức cho trẻ rèn luyện, tự thực hiện những công

việc tự phục vụ như tự ổi vệ sinh, tự lau miệng Til Lịch sinh hoạt hàng ngày

#Thời gian biêu

Mùa hè Mùa đồng Hoạt động

Trang 14

6h45 - 8h 8h - 8h45 8h40 - 9h20 9h20 - 10h 10h - 11h10 11h10 - 14h 14h - 14h40 14h40 - 15h40 15h40 - 17h 7h - 8h20 8h20 - 9h 9h - 9h40 9h40 - 10h20 10h20 - 11h40 11h40 - 14h 14h - 14h40 14h40 - 15h40 15h40 - 17h

Đón trẻ, chơi, thê dục buôi sáng, Ăn

cháo sáng

Hoạt động chơi tập có chủ đích Hoạt động góc

Hoạt động ngoài trời Vệ sinh + ăn bữa chính Ngủ

Ăn bữa phụ

Chơi hoạt động theo ý thích Vệ sinh trả trẻ

HI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM

A Xây dựng kê hoạch tuân

Chủ đề: Bộ với một số PTGT

Thời gian thực hiện: (16/03 -20/03/2015)

buoi sang Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động

Đón trẻ - | - Cô đón trẻ vào lớp, cơ giúp trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, trò cho trẻ chơi các đô chơi trẻ thích

chuyện Thể dục sáng - Tập với vòng Chơi tập có chú *HDVDV | *NBIN:

- Xếp - bộ tìm - tàu thủy | - chuyện: *NBPB: |*PINN:

*Am nhạc:

-Nghe hat:

Trang 15

dinh duong toi [hiéuvé | —may cé va anh phi công

sân bay PTGT đại bay chim ~ day hat:

ương cùng múa vui

hàng không - VDTN: phi ngwa HĐ Ngoài trời

- Dao chơi ngoài trời, quan sát, trò chuyện về một số PTGT

đương hàng không, gấp máy bay giấy

~ Choi vận động: máy bay, chèo thuyền, 6 t6 chim sẻ, tàu hỏa,

đèn đỏ đèn xanh

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời gấp máy bay giấy, tàu vũ trụ

Hoạt

động góc - thao tác vai: Gia đình đưa con đi học bằng các PTGT bán hàng đỗ chơi giao thông, bác sĩ - HĐBV: Xâu vịng, xếp hình, máy bay, tàu thuyền, ô tô, tàu hỏa, đường ra đến sân bay, cổng ga ra ô tô

- Nghệ thuật: xem tranh , băng hình, múa hát, kể chuyện, đọc thơ về PTGT đường thủy, gấp thuyền giấy, máy bay

Vệ sinh - Rén luyện kỹ năng rủa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau

ăn trưa — | khi ổi vệ sinh và lau miệng sau khi ăn

ngủ trưa | Sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ sâu và ngon giâc

Chơi - Gấp thuyền giấy, máy bay

oat động - Kê chuyện, đọc thơ, nghe hát về PTGT

heo y _«

thích - Chơi xếp hình PTGT - Chơi theo ý thích ở nhóm, góc, chơi với ÐV giao thông - VỆ sinh — nêu gương — trả trẻ

Trang 16

B XAY DUNG KE HOACH NGAY

Thit 5 ngày 14 Tháng 5 Năm 2015

1 Đón trẻ

Giáo viên đến lớp trước 15 phút để làm vệ sinh phòng học nhóm lớp, vệ sinh sân trường để chuẩn bị đón trẻ lúc 6h45p

Đón trẻ vào lớp, cô đồ dùng cá nhân cho trẻ vào nơi quy định quy định Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc theo ý thích

Il Thể dục sáng

Cho trẻ tập thể dục sáng với lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” cho trẻ đi thành vòng tròn xung quanh lớp để tập trong lớp

TH Điểm đanh báo ăn

Cho trẻ ngồi vào bàn ghế cô gọi tên điểm danh nhằm để rèn cho trẻ có thói quen và phản xạ nhớ tên mình khi cô gọi

IV Hoạt động có chủ đích

Đề tài : Nhận biết phân biệt tàu thủy máy bay Chú đề: Giao thơng

1 Mục đích - yêu cầu

a Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt được tàu thủy máy bay

- Trẻ biết được máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không, tàu thủy là phương tiện giao thông đường thủy

b Kỹ năng

Trang 17

ce Thai d6

~ Trẻ yêu thích các phương tiện giao thông - trẻ chú ý tham gia vào các hoạt động

2 Chuẩn bị

- Mơ hình máy bay và tàu thủy

- Mỗi trẻ 1 cái máy bay, 1 cái tàu thủy được gấp bằng giấy

ek `

3 Piên hành

Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của

trễ HP 1: én định lớp H® 2: Nội dung

- cô và trẻ hát bài “Anh phi công ơi”

- cô và các con vừa hát xong bai gi? - Anh phi công là người lái cái gì - máy bay là phương tiện giao thơng đường gì?

- Các con có biết ngồi đường hàng khơng, cịn PTGT đường gì nữa không? - cô khái quát: máy bay là PTGT đường hàng khơng, ngồi ra cịn có các PTGT đường bộ, đường sắt, đường thủy nữa đây

các con ạ

* Cô cho trẻ quan sát mơ hình máy bay - Đây là gì?

- Máy bay có những bộ phận nào? - Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay để làm gì?

- Máy bay thuộc PTGT đường nao ?

* Cô cho trẻ quan sát mơ hình tàu thủy

- Đây là gì?

- trẻ hát theo cô

~ “Anh phi công

297

ơi

- lái máy bay

- trẻ trả lời

- trẻ lắng nghe

- trẻ trả lời

Trang 18

HD 3: Củng cô HĐ 4:kết thúc

- Tàu thủy có những bộ phận nào? ~ Tàu thủy đi ở đâu?

- Tau thủy dùng để làm gì? ~ Tàu thủy là PTGT đường nào

* Cô cho trẻ so sánh máy bay và tàu thủy - Các con hãy quan sát và cho cô biết máy bay và tàu thủy giông và khác nhau ở điêm nao ?

* Giống nhau:

- Máy bay và tàu thủy đều là PTGT chở

người và hàng hóa * Khác nhau:

- Máy bay là PTGT đường hàng không nên bay trên trời

~ Tàu thủy là PTGT đường thủy nên chạy dưới nước

- Máy bay có cánh tàu thủy khơng có cánh

* Cho trẻ chơi chọn đúng PTGT theo yêu

cầu của cô Cô phát cho trẻ 1 cái tàu thủy, 1 cái máy bay

- Cơ nói tàu thủy

- Cơ nói PTGT đường hàng không * Cho trẻ chơi về đúng bến

- Cô cho trẻ giữ lại một PTGT và chơi về đúng bên theo yêu câu của cô Cô đán 2 PTGT đường hàng không và đường thủy - lên bản, khi có hiệu lệnh của cơ “tìm bến”? thì trẻ có PTGT nảo thì về đúng bên của minh, sau mdi lần chơi cô đôi PTGT cho trẻ Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Trang 19

V Hoạt động ngoài trời

Hoạt động 1: Quan sát máy bay trực thăng Hoạt động 2: Trò chơi vận động “máy bay” Hoạt động 3: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

*Mục đích:

- Trẻ biết cách chơi

- Trẻ biết đặc điểm của máy bay * Chuẩn bị

- Mơ hình máy bay

* Tiền hành Tiên hành

Hoạt động 1: Quan sát máy bay trực thăng bằng mô hình

- Cơ và trẻ hát bài “Anh phi công ơi”

- Cô cho trẻ quan sát mơ hình máy bay trực thăng - Đây là phương tiện giao thông gi nhi

- Ai có nhận xét gì về máy bay trực thăng - Máy bay trực thăng là PTGT đường gì - Máy bay dùng để làm gì

- Khi ngồi trên máy bay thì các con phải như thế nào ?

Cô khái quát lại :máy bay là PTGT đường hàng không dùng để chở người chở hàng hóa, khi ngồi trên máy bay thì các con phải ngồi ngoan, và phải gìn giữ và bảo vệ máy bay nhé

Trang 20

Hoạt động 3: Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

VỊ Hoạt dộng sóc

1: Góc thao tác vai: của hàng bán PTGT đường hàng không, lái xe 2: Góc hoạt động với đồ vật: xếp đường đến sân bay |

3: Nghé thuat: xem tranh, doc tho, cau dé vé PTGT đường hang không

VHI Vệ sinh ăn trưa —- Ngủ trưa

1 Ăn trưa

- Rèn trẻ rửa tay trước khi ăn

- Rèn trẻ trước khi ăn phải mời cô mời bạn

- Khi ăn khơng được nói chuyện, mất vệ sinh

- Trẻ biết được lợi ích của các món ăn

2 Ngủ trưa

Cô xắp xếp chỗ ngủ cho trẻ để trẻ dễ ngủ cô kế chuyện cho trẻ nghe để trẻ dễ đi

vào giấc ngủ, khi trẻ ngủ cô luôn ở bên trẻ, sửa lại tư thế ngủ cho trẻ,

VIN Hoạt động chiều

1: Vận động nhẹ ăn quà chiều Chơi: chỉ chỉ chành chành 2: Hoạt động có chủ đính

- Xem tranh đàm thoại về các PTGT * Mục dich:

- Trẻ phân biệu được PTGT đường hang không , đường bộ, đường sắt, đường

Trang 21

* Chuẩn bị :

- Các mô hình PTGT

3: Chơi tự đo với đồ chơi ở các góc 1X Vệ sinh trả trẻ

- Cô chuẩn bị dé ding tư trang cho trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, chải tốc gọn gàng cho trẻ

- Cô trao trẻ tận tay phụ huynh đặn đò phụ huynh nhưng trẻ co dấu hiệu bị ốm

đau

~ San khi trẻ về hết cô thu đọn lại phòng học, quét dọn phòng học và nhà vệ sinh, tat các thiết bị điện, khóa cửa trước khi ra về,

TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

( Mẫu giáo 5 - 6 tuổi) U ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:

- Tổng số học sinh: 30 cháu trong đó có: + Nam: 17 chau

+ Nt: 13 chau

- Tình hình sức khỏe: * Cân nặng:

+ Thừa cân béo phì; 1/30 cháu

+ Tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thấp còi : 2/30 cháu

Trang 22

TT Ho va ton tré Ngay/thang | Họ tên Bồ (Mẹ) Nghề

/măm nghiệp

I |NguyễnMinhAnh | 22/3/2009 Nguyễn Đình Nhất | Giáo viên

& | Lê Huy Tuân 11/6/2009 | Lê Huy Hùng Làm ruộng

22 | Nguyễn Đức Tuấn | 01/12/2009 | Nguyễn Đức Long | Giáo viên

23 |Lê Anh Tuan 18/9/2009 | Lê Thị Thuỷ Làm ruộng 24 | Nguyễn Thị Thuỳ 04/4/2009 | Lê Thị Lan Thợ may

Trang 23

25 | Nguyễn Thị Ngọc 25/3/2009 | Nguyễn Văn Hà Thợ mộc

26 | Hồng Đình Nam 24/5/2009 | Hồng Văn Tuần Làm ruộng

27 | Ng Hoai Nam 6/8/2009 | Nguyễn Hồi An Bn bán

28 | Trinh Dinh Nam 16/7/2009 | Trinh Văn Thanh Ytê

29 | Truong Ngoc Nam 21/7/2009 Lé Thi Nguyét Làm ruộng 30 | Hoang Thi Nhu 25/9/2009 |Nguyễn Hoài Thu | Lam ruộng

*Ứu điểm:

- Về học tập: Đa số các cháu học tập tốt, có khả năng tư duy sáng tạo tốt, tiếp thu nhanh

- Về vui chơi: Năng động, nhanh nhẹn trong các hoạt động vui chơi, chơi trật tự,

khơng tranh giành, chơi hịa đồng với bạn,

+ Về vệ sinh: Đa số trẻ điều có thể tự làm vệ sinh như: Lau mặt, rửa tay trước và

sau khi ăn, khi đi vệ sinh

+ Về ăn uống: Cháu ăn khỏe, ăn hết xuất, ăn không làm rơi vải ra bàn

+ Về ngủ: Đa số các trẻ nằm xuống là ngủ, trẻ ngủ ngoan đủ giấc đúng giờ quy định

+ Về chăm sóc giáo dục sức khỏe: Hầu hết các cháu đều khỏe mạnh, có sức

khỏe tốt, thông mỉnh và nhanh nhẹn + Các mặt khách quan:

Lớp học rộng thống, trang trí đẹp, đồ dùng đỗ chơi, trang thiết bị đầy đủ, đáp ứng được nhu cầu học tập sinh hoạt của các cháu

*Nhược điểm — Biện pháp khắc phục

Trang 24

- Về vui chơi: Một vài cháu chơi còn chưa trật tự lắm Còn nhút nhát trong các

hoạt động vui chơi - Các hoạt động khác: + Vệ Sinh:

+ Về ăn uống: mnột vài cháu cịn ít ăn, ăn hơi chậm

+ Về ngủ: Có một số cháu trong khi bạn ngủ mà nằm chơi khơng ngủ, nói chuyện làm ảnh hưởng đến bạn kế bên Đối với những trẻ này cô thường xuyên chú ý nhắc nhở và tách trẻ nằm riêng

Téin lại; Cơ có kế hoạch tổ chức cho trẻ rèn luyện, tự thực hiện những công việc

tự phục vụ hằng ngày ở lớp

TI/ LỊCH SINH HOẠT

* Thời gian biều

Mùa hè Mùa đông Hoạt động

6h45 - 8h 7h - 8h20 „_ Đón trẻ, chơi, thê dục buổi sáng 8h - 8h45 8h20 - 9h ø _ Hoạt động học có chủ đích 8h40 - 9h20 9h - 9h40 ø Hoạt động góc

9h20 - 10h 9h40 - 10h20 e _ Hoạt động ngoài trời 10h - 1ih10 10h20 - 11h40 « - Vệ sinh + ăn bữa chính 11h10 - 14h 11h40 - 14h « Ngủ

14h- 14h40 | 14h- 14h40 - Ăn bữa phụ

14h40 - 15h40 | 14h40 - 15h40 „ _ Chơi hoạt động theo ý thích 15h40 - 17h 15h40 - 17h 5 - Vệ sinh trả trẻ

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM

(Mẫu giáo nhỡ 5 - 6 tuỗi) Xây dựng kế hoạch ngày

Trang 25

1 Đón trẻ,

Giáo viên đến lớp trước 15 phút để làm vệ sinh phòng học nhóm lớp, vệ sinh

sân trường để chuẩn bị đón trẻ lúc 6h45p

Đón trẻ vào lớp, cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc theo ý thích

H Thể dục sáng

Cho trẻ tập thể dục sáng với lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” tất cả lớp tập trung xuống sân trường dé tap thé duc

HH Điểm danh báo ăn

Cho trẻ ngồi vào bàn ghế cô gọi tên điểm danh nhằm để rèn cho trẻ có thói quen và phản xạ nhớ tên mình khi cô gọi

VỊ Hoạt động học có chủ định:

Chú đề: Quê hương — Đất nước - Bác Hồ Môn học: Làm quen với toán

Đếm đến 10 - Nhận biết các nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10

1 Mục đích:

a Kiến thức:

- Giúp trẻ ơn luyện các nhóm đối tượng trong phạm vi 9

- Nhận biết chữ sô 10

- Nhận biết sô lượng „số thứ tự trong phạm vi 10 - Củng cố một số hiểu biết của trẻ về quê hương b Kỹ năng:

- Giúp trẻ luyện đếm đến 10 và nhận biết chữ số 10 € Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương và biết vệ sinh sạch sẽ làng xóm nơi mình ở 2 Chuẩn bị:

Trang 26

- 1 số bộ trang phục đân tộc giỗng của trẻ, một sơ nhóm đồ vật của lễ hội như:,

trống, chiêng

b.Chuẩn bị cho trẻ:

- Mỗi trẻ một bộ chữ số từ 1-10

- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô áo, quần, nhóm áo, quần có số lượng trong phạm vị 10

3 Tổ chức hoạt đồng:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1 Ôn định và gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”

- Bài hát nói về gì?

- Thế ở quê các con có những cảnh đẹp gì? - Ở quê các con có những lễ hội gì?

- Các con có được tham dự lễ hội chưa?

- Trong lễ hội các con thích nội đung nào nhất?

- Các con có yêu quê hương của mình khơng? Các con ạ chuẩn bị cho ngày lễ hội văn hóa của người mường hôm nay chúng mình cùng đi dự

lễ hội nhé

Hoạt đơng 2 Ơn luyện và đếm các số trong phạm vi 9:

- Trong lễ hội vui có rất nhiều trống để các ban nhạc biểu diễn các con hãy đếm số trống? - 9 cái trống ứng với số mây?

- Ngoài trống ra trong lễ hội cịn có gì nữa?

- Đúng rồi chiêng là nét văn hóa đặc trưng của

người mường đấy

- Có rât nhiêu cái chiêng đêm xem có bao

Trang 27

nhiéu cai chiéng?

- 8 tiéng chiêng thì ứng với số mấy?

- Muốn có 9 cái chiêng thì phải làm sao? - Bạn nào lên đi tìm thêm một cài chiêng nữa để thêm vào cho đủ nào?

- Các con nghe xem cô gõ mấy tiếng trống nhé?

- Muốn có đủ 9 tiếng trống thì phải làm sao? - Bạn nào lêm gõ thêm 2 tiếng trống giúp cô nào?

Hoạt động 3 Đếm đến 10 Nhận biết các

nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10:

- Thể trang phục đặc trung nhất của người phụ

nữ mường là gì các con?

~ Cac con thay các bà, các mẹ mặc váy như thé nao?

- Hôm nay các bà, các mẹ đó gửi những bộ váy mường đẹp nhất đến lễ hôi để dự thi đấy các con cùng lấy áo đó ra xếp thành hàng ngang vừa xếp vừa đếm xem có may cái áo nhé? - Các con lại lấy số váy ra đặt tuong tng 1-1 dưới mỗi cái áo và nhằm đếm xem cô mây cái váy nhé?

as

Bây giờ cả lớp đêm lại xem hai nhóm có số lượng là bao nhiều nhé?

Ag

- Cho trẻ đêm sô áo

-Số8ạ

Trang 28

- Cho tré dém sé vay

- Bạn nào thông minh cho cả lớp biết sô áo và sơ váy thì nhóm nào nhiễu hơn, nhiêu hơn là mây?

~ Nhóm nao it hon it hon la may?

- Muốn nhóm áo và nhóm váy bằng nhau thì phải làm gì?

- Thế các con thêm một cái váy cùng với cô nao?

- Bây giờ cả lớp cùng đếm lại xem hai nhóm này như thế nào?

Thế hai nhóm này đó bằng nhau chưa và bằng

bao nhiêu?

- Để ứng với 10 cái váy thì ứng với số mấy? - Để biểu thị cho 10 cái áo thì ứng với thẻ số mấy?

- Cơ có số gì đây?

- Đúng rồi đây là thẻ số 10 gồm có hai số, số 1

và số 0 ghép lại thành số 10 đấy

- Cô mời một bạn lên tìm và gắn số tương ứng

với số lượng của nhóm áo và nhóm váy

- Cô phát âm số 10 nhiều lần cho trẻ nghe rõ và cho trẻ phát âm

- Bây giờ các con hãy chọn số 10 và đặt lên

cái áo

~ 1,2,3,4,5,6,78.9.9 cai

vay a

- Nhóm áo nhiều hơn,

nhiêu hơn là 1

~ Nhóm váy ít hơn, ít hơn

lal

- Thêm một cái váy ~ Trẻ thêm

~ Trẻ đêm

- Bang nhau và bằng 10

~ Trẻ lên găn sô

- Trẻ đọc số 10

- Trẻ đặt số 10

Trang 29

nhóm áo và nhóm váy của mình nào?

- Ở lễ hội khách tham quan thấy những bộ váy

rất là đẹp nên đã đem đi triển lãm các con hãy giúp khách tham quan cất đi một cái vay nao? - 10 bớt 1 con mAy?

- 9 váy bớt 2 còn mấy? - 7 váy bớt 3 còn mấy? - 4 bớt 1 còn mấy? - 3 bớt 2 còn mấy?

- 1 cái váy cất nốt còn lại mấy?

- Cho trẻ đếm số 10 - Cho trẻ bớt dần số 10

- Các con hãy tìm xung quanh lớp mình xem có

những nhóm nảo có số lượng là 10

- Các con đã tìm được nhiều nhóm đỗ chơi

cùng có số lượng 10 vậy chúng mình hãy chọn số máy để đặt vào?

Hoạt đông 4 Trò chơi luyện tập nhận biết số 10:

~ Ngày hội sẽ vui hơn khi các con cùng tham dự một trị chơi dân gian đó là trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Cô đặt 10 vòng tròn trên sàn nhà mỗi một lần chơi cô cho trẻ chơi theo tùng nhóm mỗi nhóm cơ chọn 11 trẻ đi theo vòng

tròn và hát bài “Quê hương tươi đẹp” và phải

nhớ vịng trịn của đội mình khi có hiệu lệnh

- Trẻ cất đi 1 cái váy

Trang 30

“Trời mua” thì trẻ ở đội nào phải nhảy vào

vòng tròn mỗi một bạn chỉ được vào một vòng

tròn ai chậm chân sẽ phải nhảy lò cò một vòng

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đếm xem những | - Trẻ chơi bạn ở trên mỗi vòng tròn là bao nhiêu bạn, và

tương ứng với số mấy

Hoạt đồng 5 Kết thúc, nhận xét, chuyến

hoạt động:

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giếng làng em” - Trẻ đọc thơ

V Hoạt đơng ngồi trời:

*Quan sát có mục đích : QS làng xóm bên trường của bé - Cô cùng trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”)

- Cô đảm thoai với trẻ về cảnh vật xung quanh trường - Gần trường mình là GÐ nhà ai? Có những cảnh vật gi?

- Cô GD trẻ về tình làng nghĩa xóm

* Chơi vân động: Trồng nụ trồng hoa - Cô ŒT luật chơi, cách chơi

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở sân trường

VỊ Hoạt động góc:

~ Góc phân vai: Gia đình nâu ăn.Bán hàng - Góc xây dựng: , Ngơi nhà của bé

- Góc tạo hình: Vẽ, tơ màu tranh về cảnh đẹp làng quê của bé

- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện, đọc thơ về quê hương bé

VH Vệ sinh ăn trưa - ngủ

1 Ăn trưa

Trang 31

- Cho trẻ giúp cô kê bàn ghế

- Rên cho trẻ thói quen ăn uống hợp vệ sinh, ăn hết xuất, ăn có văn hóa Day tré biết cách mời cô và mời bạn trước khi ăn

2 Ngủ trưa

Sau khi ăn xong cho trẻ đi vệ sinh, uống nước và làm các thao tác cá nhân, cô

kê giường chiếu cho trẻ vào chỗ nằm, dắp chăn cho trẻ, giữ cho phững ngủ của trẻ được yên tĩnh để trẻ ngủ sâu giấc

VII An phụ

Sau khi ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh, chải đầu, cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn để ăn cháo

- Tré thu dọn bàn ghế cùng cô để chuyên hoạt động

IX Hoạt động chiều :

* On các kiến thức đã học: Thơ Cảnh đồng quê * Chơi theo ý thích

ở các góc

- Góc phân vai: Gia đình nau ăn.Bán hàng

- Góc xây dựng: , Ngôi nhà của bé

~- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu tranh về cảnh đẹp làng quê của bé

- Góc sách : Xem tranh ảnh, kể chuyện, đọc thơ về quê hương bé - Nghe hát, kế chuyện, đọc thơ về quê hương, đất nước, Bác Hồ

X Vệ sinh trả trễ

- Cô chuẩn bị đỗ dùng tư trang cho trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, chai téc gon gang cho trẻ

- Cô trao trẻ tận tay phụ huynh ,đặn dò phụ huynh những trẻ có đấu hiệu bị dm

Trang 32

- Sau khi trẻ về hết cô thu dọn lại phòng học, quét dọn phòng học và nhà vệ sinh,