bộ đề thi học sinh giỏi môn sinh lớp 9 cấp tỉnh có đáp án

Sở Giáo Dục & Đào Tạo Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 9 THCS năm học 2010 - 2011 Môn thi: sinh học - bảng B Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Cõu 1 (3,5 im). a) Nu trong qun th cõy giao phn v qun th cõy t th phn u cú gen t bin ln xut hin giao t vi tn s nh nhau thỡ th t bin c phỏt hin sm hn qun th no? Gii thớch. b) c chua, tớnh trng thõn cao tri hon ton so vi tớnh trng thõn thp. Cho cõy c chua thõn cao thun chng lai phõn tớch thỡ thu c kt qu nh th no? Hóy gii thớch. Cõu 2 (3,0 im). a) mt loi ng vt, gi s cú mt tinh bo bc 1 cha hai cp nhim sc th tng ng Bb v Cc khi gim phõn s cho ra my loi tinh trựng? Vỡ sao? b) mt loi ng vt khỏc, gi s cú mt noón bo bc 1 cha ba cp nhim sc th AaBbCc khi gim phõn s cho ra my loi trng? Vỡ sao? c) Mt loi sinh vt cú b nhim sc th lng bi 2n = 12. Hóy nờu c ch hỡnh thnh th t bi (4n = 24) do nguyờn phõn khụng bỡnh thng. Cõu 3 (2,0 im). Đề chính thức a) Giải thích vì sao hai phân tử ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống phân tử ADN mẹ. b) Một đoạn mạch 1 của phân tử ADN có trình tự nuclêôtit như sau: - A - T - X - A - X - G - T - A - Hãy xác định đoạn mạch 2 của phân tử ADN trên và đoạn mARN tương ứng do đoạn ADN trên tổng hợp, biết rằng mạch 2 của phân tử ADN này làm mạch khuôn. Câu 4 (5,5 điểm). a) Nêu sự biến đổi hình thái nhiễm sắc thể trong chu kỳ tế bào. Sự biến đổi đó có ý nghĩa gì? b) Trình bày ý nghĩa của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. Câu 5 (2,0 điểm). Sự khác nhau chủ yếu giữa quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối địch của các sinh vật khác loài? Cho ví dụ minh hoạ. Câu 6 (4,0 điểm). Ở một loài sinh vật, một tế bào sinh dưỡng nguyên phân liên tiếp 4 đợt tạo ra các tế bào con có tổng số 384 nhiễm sắc thể đơn. a) Xác định số tế bào con được tạo ra. b) Xác định bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài. c) Tất cả các tế bào con tạo ra sau 4 đợt nguyên phân đều trở thành tinh bào bậc 1 trải qua giảm phân tạo giao tử. Xác định số giao tử được tạo ra. - - - Hết - - - Hä vµ tªn thÝ sinh: Sè b¸o danh: HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Hướng dẫn chấm Điểm Câu 1 3.5đ a)- Trong quần thể giao phấn chéo, gen lặn tồn tại ở thể dị hợp tử và phải qua nhiều thế hệ tần số của nó mới tăng dần lên. Khi đó, gen đột biến lặn mới có nhiều cơ hội tổ hợp thành đồng hợp tử. Vì thế, thể đột biến xuất hiện muộn. - Trong quần thể cây tự thụ phấn, gen đột biến lặn thường tồn tại ở trạng thái dị hợp tử và khi cây dị hợp tử tự thụ phấn sẽ cho ra ngay thể đột biến. Như vậy, thể đột biến được phát hiện sớm hơn so với trường hợp quần thể cây giao phấn chéo. 0.75 0.75 b)- KQ cho toàn thân cao. - Cây cà chua thân cao thuần chủng có kiểu gen AA cho một loại giao tử A. - Cây cà chua thân thấp có kiểu gen aa cho một loại giao tử a. - Lai phân tích: AA x aa → 100% Aa (thân cao). 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 2 3.0đ a) Hai loại tinh trùng: BC và bc hoặc Bc và bC vì sự phân li độc lập và tổ hợp tự do khi kết thúc GP I thì một tinh bào bậc 1 chỉ có một trong hai khả năng tổ hợp NST: (BB) ( CC) , 0.5 (bb) (cc) hoặc (BB) (cc), (bb) (CC). b) Cho ra 1 trong 8 loại trứng: ABC,ABc,AbC,Abc,aBC,aBc,abC,abc.Vì một tế bào sinh trứng chỉ cho một trứng. 0.5 c) * Do nguyên phân: - Thế hệ P có 2n = 12. Quá trình giảm phân của P diễn ra bình thường, tạo ra giao tử n = 6. Thụ tinh bình thường tạo ra hợp tử 2n = 12. - Do ảnh hưởng của môi trường, ở lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử diễn ra không bình thường (NST nhân đôi nhưng không phân ly) tạo ra một tế bào có 4n = 24. Sau đó tế bào này nguyên phân bình thường tạo ra thể tứ bội( 4n = 24) ( HS trình bày bằng cách khác vẫn cho điểm tối đa) 1.0 1.0 Câu 3 2.0đ a) Do: Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo các nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: Mạch mới của ADN con được tổng hợp dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ. Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết với các nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết với T hay ngược lại, G liên kết với X hay ngược lại. - Nguyên tắc giữ lại một nữa (bán bảo toàn): Trong mỗi ADN con có một mạh của ADN mẹ (mạch cũ), mạch còn lại được 0.5 0.5 tổng hợp mới. b. - Đoạn mạch 2: T-A- G- T- G- X- A- T - mARN: A- U- X- A- X- G- U- A 0.5 0.5 Câu 4 5.5đ a. *Một chu kỳ tế bào gồm giai đoạn chuẩn bị (kỳ trung gian) và quá trình phân bào nguyên phân.Trong chu kỳ tế bào, hình thái NST biến đổi như sau: - Kỳ trung gian: NST ở trạng thái đơn, dạng sợi dài, mảnh, duỗi xoắn hoàn toàn. Sau đó NST đơn tự nhân đôi thành NST kép. - Quá trình nguyên phân: + Kỳ đầu: NST kép bắt đầu đóng xoắn. + Kỳ giữa: NST kép đóng xoắn cực đại. + Kỳ sau: 2 NST đơn trong mỗi NST kép(vẫn ở trạng thái xoắn) tách nhau ra ở tâm động. + Kỳ cuối: NST đơn dãn xoắn, dài ra ở dạng sợi mảnh… - Đến kỳ trung gian ở chu kỳ tiếp theo, NST đơn dãn xoắn hoàn toàn… 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 * Ý nghĩa sinh học: - Trong chu kỳ tế bào, NST dãn xoắn nhất ở kỳ trung gian, tạo điều kiện cho ADN dễ dàng thực hiện quá trình tổng hợp ARN, qua đó tổng hợp Pr và tạo điều kiện thuận lợi cho ADN tự sao. - NST đóng xoắn nhất ở kỳ giữa, tạo thuận lợi cho sự tập 0.5 0.5 trung ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào và sự phân ly ở kỳ sau. b. *Ý nghĩa của nguyên phân: - Ổn định bộ NST của loài qua các thế hệ. - Cơ thể đa bào lớn lên nhờ nguyên phân. 0.5 0.5 *Ý nghĩa của giảm phân: - Số lượng NST trong giao tử giảm xuống (còn n NST) nên khi thụ tinh, bộ NST 2n của loài lại được phục hồi. - Sự trao đổi chéo ở kì đầu, sự phân li độc lập và tổ hợp tự do giữa các NST kép trong cặp tương đồng xảy ra ở kì sau của GP I đã tạo ra nhiều giao tử khác nhau, là cơ sở cho sự xuất hiện biến dị tổ hợp. 0.5 0.5 * Ý nghĩa của thụ tinh: - Phục hồi lại bộ NST lưỡng bội đặc trưng cho loài do sự kết hợp giữa giao tử đực (n) với giao tử cái (n). - Sự kết hợp ngẫu nhiên giữa các loại giao tử khác nhau đã tạo vô số kiểu tổ hợp khác nhau tạo ra nhiều biến dị tổ hợp, tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá và chọn giống. 0.5 0.5 Câu 5 2.0đ Quan hệ hỗ trợ Quan hệ đối địch - Là mối quan hệ có lợi (hoặc ít nhất không hại) cho tất cả các sinh vật. - Ví dụ: +Tảo và nấm trong địa y - Là mối quan hệ một bên có lợi, một bên có hại hoặc cả 2 bên cùng bị hại. - Ví dụ: + Giun đũa sống trong ruột 1.0 1.0 (cộng sinh). + Cá ép bám vào rùa biển (hội sinh) người (ký sinh) + Dê và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng (cạnh tranh) (HS có thể lấy ví dụ minh hoạ khác) Câu 6 4.0đ a) Số TB con được tạo ra sau 4 đợt nguyên phânlà: 2 4 = 16 TB 1.0 b) Bộ NST lưỡng bội của loài: 2n = 384 : 16 = 24 1.0 c) - Sau GP mỗi tinh bào bậc 1 tạo thành 4 giao tử Vì vậy số giao tử được tạo thành là: 16 x 4 = 64 1.0 1.0 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1 Hướng dẫn chấm Điểm a) Nếu trong quần thể cây giao phấn và quần thể cây tự thụ phấn đều có gen đột biến lặn xuất hiện ở giao tử với tần số như nhau thì thể đột biến được phát hiện sớm hơn ở quần thể nào? Giải thích. b) Ở cà chua, tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp. Cho cây cà chua thân cao thuần chủng lai phân tích thì thu được kết quả như thế nào? Hãy giải thích. 3.5đ a)- Trong quần thể giao phấn chéo, gen lặn tồn tại ở thể dị hợp tử và phải qua nhiều thế hệ tần số của nó mới tăng dần lên. Khi đó, gen đột biến lặn mới có nhiều cơ hội tổ hợp thành đồng hợp tử. Vì thế, thể đột biến xuất hiện muộn. - Trong quần thể cây tự thụ phấn, gen đột biến lặn thường tồn tại ở trạng thái dị hợp tử và khi cây dị hợp tử tự thụ phấn sẽ cho ra ngay thể đột biến. Như vậy, thể đột biến được phát hiện sớm hơn so với trường hợp quần thể cây giao phấn chéo. 0.75 0.75 b)- KQ cho toàn thân cao. - Cây cà chua thân cao thuần chủng có kiểu gen AA cho một loại giao tử A. - Cây cà chua thân thấp có kiểu gen aa cho một loại giao tử a. - Lai phân tích: AA x aa → 100% Aa (thân cao). 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 2 a) Giả sử có một tinh bào bậc 1 chứa hai cặp NST tương đồng Bb và Cc giảm phân sẽ cho ra mấy loại tinh trùng? Vì sao? b) Giả sử có 1 noãn bào bậc 1 chứa ba cặp NST AaBbCc giảm phân sẽ cho ra mấy loại trứng? Vì sao? c) Một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12. Hãy nêu cơ chế hình thành thể tứ bội (4n = 24) do nguyên phân . 3.0đ a) Hai loại tinh trùng: BC và bc hoặc Bc và bC vì sự phân li độc lập và tổ hợp tự do khi kết thúc GP I thì một tinh bào bậc 1 chỉ có một trong hai khả năng tổ hợp NST: (BB) ( CC) , (bb) (cc) hoặc (BB) (cc), (bb) (CC). 0.5 b) Cho ra 1 trong 8 loại trứng: ABC,ABc,AbC,Abc,aBC,aBc,abC,abc.Vì một tế bào sinh trứng chỉ cho một trứng. 0.5 c) * Do nguyên phân: - Thế hệ P có 2n = 12. Quá trình giảm phân của P diễn ra bình thường, tạo ra giao tử n = 6. Thụ tinh bình thường tạo ra hợp tử 2n = 12. - Do ảnh hưởng của môi trường, ở lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử diễn ra không bình thường (NST nhân đôi nhưng không phân ly) tạo ra một tế bào có 4n = 24. Sau đó tế bào này nguyên phân bình thường tạo ra thể tứ bội( 4n = 24) 1.0 1.0 ( HS trình bày bằng cách khác vẫn cho điểm tối đa) Câu 3 a) Giải thích vì sao hai phân tử ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống phân tử ADN mẹ. b) Một đoạn mạch 1 của phân tử ADN có trình tự nuclêôtit như sau: A-T-X-A-X-G-T-A Hãy xác định đoạn mạch 2 của phân tử ADN trên và đoạn mARN tương ứng do đoạn ADN trên tổng hợp, biết rằng mạch 2 của phân tử ADN này làm mạch khuôn. 2.0đ b) Do: Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo các nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: Mạch mới của ADN con được tổng hợp dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ. Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết với các nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết với T hay ngược lại, G liên kết với X hay ngược lại. - Nguyên tắc giữ lại một nữa (bán bảo toàn): Trong mỗi ADN con có một mạh của ADN mẹ (mạch cũ), mạch còn lại được tổng hợp mới. 0.5 0.5 b. - Đoạn mạch 2: T-A- G- T- G- X- A- T - mARN: A- U- X- A- X- G- U- A 0.5 0.5 Câu 4 a) Nêu sự biến đổi hình thái nhiễm sắc thể trong chu kỳ tế bào. Sự biến đổi đó có ý nghĩa gì? b) Trình bày ý nghĩa của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. 5.5đ [...]... kiu gen l: aaBb 0.25 - S lai ỳng UBND TNH BC NINH S GIO DC V O TO Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2008 20 09 Môn thi: Sinh học Lớp 9 THCS Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 07 tháng 4 năm 20 09 CHNH THC Câu 1: (3 điểm) Cho hai cá thể lai với nhau thu đợc F1 có kiểu hình phân ly theo tỉ lệ 3:1 Qui luật di truyền nào đã chi phối phép lai? Với... B NST lng bi ca loi: 2n = 384 : 16 = 24 c) - Sau GP mi tinh bo bc 1 to thnh 4 giao t Vỡ vy s giao t c to thnh l: S GD&T NGH AN 16 x 4 = 64 K THI CHN HC SINH GII TNH LP 9 THCS NM HC 2008 - 20 09 THI CHNH THC Môn thi: SINH HC - BNG A Thi gian: 150 phỳt (khụng k thi gian giao ) Cõu 1 (3,5 im) 1) Hóy so sỏnh quỏ trỡnh t nhõn ụi ca ADN vi quỏ trỡnh tng hp ARN 1.0 1.0 1.0 2) Vỡ sao mARN c xem l bn sao ca... xỏc nh: 1) B NST 2n ca loi 2) Hiu sut th tinh ca trng v ca tinh trựng 3) S NST m mụi trng cung cp cho mi t bo mm sinh dc c v mm sinh dc cỏi to ra s tinh trựng v s trng trờn Ht S GIO DC V O TO K THI HC SINH GII TNH THA THI N HU LP 9 THCS NM HC 2007 - 2008 CHNH THC Mụn : SINH HC Thi gian lm bi: 150 phỳt Cõu 1: (2.5 im) Trỡnh by khỏi nim v cung phn x v vũng phn x Nờu cỏc im khỏc nhau gia cung... lp vi cỏc tớnh trng cõy thp, ht di l cỏc tớnh trng cõy cao, ht trũn Hóy bin lun v vit s lai ca ba trng hp nờu trờn? ===============Ht================== thi cú 01 trang HNG DN CHM THI Kè THI HC SINH GII CP TNH NM HC 2008 20 09 MễN THI: SINH HC LP 9 THCS (Hng dn chm cú 04 trang) Cõu * TH1: Lai mt cp tớnh trng 1 - Chu s chi phi ca nh lut phõn tớnh ca Mendel 0,5 3,0 - S lai i * TH2: Lai 2 cp tớnh... ch : 120 vng nguyờn + Phộp lai 3: P: Qu ch X qu vng ch F1: 360 ch : 120 nguyờn Gii thớch kt qu v lp s cho mi phộp lai Ht S GIO DC V O TOK THI CHN HC SINH GII TNH THA THI N HU KHI 9 THCS - NM HC 2007-2008 THI CHNH THC HNG DN CHM MễN SINH HC Cõu 1: (2.5) 0.5 - Cung phn x: l con ng dn truyn ca xung thn kinh t c quan th cm qua trung ng TK n c quan phn ng 0.5 - Vũng phn x: l tp hp cỏc cung... cỏc sinh vt khỏc loi? Cho vớ d minh ho Quan h h tr - L mi quan h cú Quan h i ch li - L mi quan h mt bờn cú 1.0 (hoc ớt nht khụng hi) cho li, mt bờn cú hi hoc c 2 tt c cỏc sinh vt bờn cựng b hi - Vớ d: - Vớ d: +To v nm trong a y + Giun a sng trong rut (cng sinh) ngi (ký sinh) + Cỏ ộp bỏm vo rựa bin + Dờ v bũ cựng n c trờn 1.0 (hi sinh) Cõu mt cỏnh ng (cnh tranh) (HS cú th ly vớ d khỏc) mt loi sinh. .. cỏc sinh vt khỏc loi? Cho vớ d minh ho Quan h h tr - L mi quan h cú Quan h i ch li - L mi quan h mt bờn cú 1.0 (hoc ớt nht khụng hi) cho li, mt bờn cú hi hoc c 2 tt c cỏc sinh vt bờn cựng b hi - Vớ d: - Vớ d: +To v nm trong a y + Giun a sng trong rut (cng sinh) ngi (ký sinh) + Cỏ ộp bỏm vo rựa bin + Dờ v bũ cựng n c trờn 1.0 (hi sinh) Cõu mt cỏnh ng (cnh tranh) (HS cú th ly vớ d khỏc) mt loi sinh. .. sau: Bộ trai 4 ti mc chng bnh di truyn (bnh Hunter), cú mt bin dng, lựn v ngu n C cha m, ngi ch 10 tui v anh trai 8 tui ca bộ u khụng b bnh ny B m ny cú ngi em trai cht lỳc 15 tui cng cú cỏc triu chng bnh nh bộ trai 4 tui núi trờn; ng thi b cng cú mt ngi chỏu (con trai ca ch gỏi b) cú cỏc triu chng tng t, trong khi ch gỏi b v chng b ta bỡnh thng Hóy vit s ph h ca dũng h trờn Cõu 6: (2 im) a s sinh. .. ngi vo t bo vi khun ng rut (E.coli)? Cõu 5 (2,5 im) 1) Gii hn sinh thỏi l gỡ? c xỏc nh v ph thuc vo nhng yu t no? Hỡnh thnh trong quỏ trỡnh no? 2) Vỡ sao núi gii hn sinh thỏi nh hng n vựng phõn b ca sinh vt? Cõu 6 ( 3,0 im) mt loi thc vt: Khi lai hai cõy thun chng vi nhau thu c F 1 100% qu bu dc, ngt Cho F 1 tip tc giao phn vi nhau, F 2 gi thit thu c t l sau õy: 6 qu bu dc, ngt : 3 qu trũn, ngt : 3... chua : 1 qu di, chua Hóy bin lun v vit s lai t P n F2 ( Bit mi gen quy nh mt tớnh trng) Cõu 7 (3,0 im) mt loi sinh vt, trong quỏ trỡnh phỏt sinh giao t cú kh nng to ra 1048576 s loi giao t (khi khụng xy ra s trao i chộo v khụng xy ra t bin cỏc cp NST) Nu cỏc tinh bo bc 1 v noón bo bc 1 ca loi sinh vt ny cú s lng bng nhau cựng tin hnh gim phõn ó to ra cỏc tinh trựng v cỏc trng cha tt c 1600 NST Cỏc tinh . Sở Giáo Dục & Đào Tạo Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 9 THCS năm học 2010 - 2011 Môn thi: sinh học - bảng B Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Cõu 1 (3,5 im). a) Nu trong. NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008 - 20 09 M«n thi: SINH HỌC - BẢNG A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (3,5 điểm). 1) Hãy so sánh quá trình tự. trên 1.0 1.0 (hội sinh) một cánh đồng (cạnh tranh) (HS có thể lấy ví dụ khác) Câu 6 Ở một loài sinh vật, một tế bào sinh dưỡng nguyên phân liên tiếp 4 đợt tạo ra các tế bào con có tổng số 384 nhiễm