Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ TUAN33 Thửự hai ngaứy 25 thaựng 04 naờm 2011 Tp c Tit 63 : Tập đọc Tiết 65: luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I./ Mục tiêu: 1/ KT : Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). 2/ KN : Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. 3/ TĐ : HS biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, II./ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ / SGK III./ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng bài thơ "Những cánh buồm" 2: Dạy bài mới * Hoạt động 1 :Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 :Luyện đọc và tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc : - Gọi 1 hs đọc mẫu, lớp đọc thầm, chia đoạn. - Chí bài đọc thành 4 đoạn rồi hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ. + Đoạn 1: - Giải nghĩa từ: quyền, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập - Giọng đọc: đọc rành mạch, rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục. + Đoạn 2: - Giọng đọc: đọc rành mạch, rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục. + Đoạn 3: - Giọng đọc: đọc rành mạch, rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục. + Đoạn 4: - Giải nghĩa từ: bản sắc - Giọng đọc: đọc rành mạch, rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục. - GV đọc mẫu cả bài. b/ Hớng dẫn tìm hiểu bài: - 3 hs - 1 HS đọc mẫu, Lớp đọc thầm và chia 4 đoạn. - 4 HS đọc nối tiếp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 1 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ - Hớng dẫn HS đọc thầm trả lời các câu hỏi/ SGK - Gợi ý HS nêu nội dung chính của bài? - GV chốt nội dung chính * Hoạ động 3 : Luyện đọc diễn cảm . - GV hớng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn: Nhấn giọng ở tên của điều luật, ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật - Gọi HS đọc diễn cảm, nhận xét, chấm điểm. 3/ Củng cố, dặn dò: -Tác dụng của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em? - Nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS dựa vào SGK trả lời. - HS nhận xét, bổ sung. - HS đọc nối tiếp nêu giọng đọc. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm trớc lớp. Rút kinh ngiệm : Toán Tiết 161: ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình i/mục tiêu: 1/ KT : Thuộc cộng thức tinh diện tích và thể tích các hìn đã học. 2/ KN : Vận dụng tính diện tích , thể tích một số hình trong thực tế. Bài 1; bài 3 ( HSKG làm thêm BT 2). 3/ TĐ : HS có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế. II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Tính diện tích hình tròn biết: r = 3,2m -Nêu cách tính chu vi và diện tích hình tròn? 2 / Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 : Ôn tập các công thức tính diện tích thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng . - GV đa các hình đã học trên bảng phụ: -Nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng ? * Hoạt động 3 : Luyện tập. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các bT 1 ; 2 ; 3 / 168 / SGK vào vở và bảng lớp. Bài 1/168 -Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật? Bài 2/168 -Nêu cách tính thể tích và diện tích xung quanh hình lập phơng ? Bài 3/168 -Nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật? - GV nhận xét, chốt bài giảI đúng. 3/ Củng cố dặn dò : -HS thực hiện và nêu cách làm. - HS quan sát. -HS nêu theo dãy - HS dựa vào SGK và kiến thức đã họclàm bài rồi trình bày trớc lớp. - HS nhận xét, chữa bài. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 2 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ - Nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng ? - GV nhận xét tiết học. Dặn hS về ôn bài và chuẩn bị tiết học sau. Rút kinh ngiệm : Luyện tập Toán : ÔN TậP I/ Mục tiêu : 1/ KT-KN : Củng cố kiến thức và kỹ năng tính diện tích thể tích một số hình đã học. Làm tốt các bài tập. 2/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. II/ Hoạt động dạy học : 1/ KTBC : Kiểm tra 2HS. 2/ Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. * Hoạt động 2 : Ôn tập. a/ Ôn tập tính diện tích một số hình. - GV mời HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích của hình vuông ( hình chữ nhật ; hình thang ; hình bình hành ; hình thoi ; hình tam gác). b/ Thực hành |: - Yêu cầu HS làm các BT sau : - HS lắng nghe. - HS nêu - nhận xét. - HS dựa vào kiến thuwccs đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. BT 1: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 45 mét. Chiều rộng bằng 5 3 chiều dài. Tính diện tích của thửa ruộng đó. BT2 : Một mảnh đất hình thang có lần lợt đáy lớn và đấy bé là 12,5 mét và 8,1 mét. Chiều cao là 3,26 mét. Tính diện tích thửa ruộng đó. - HS làm bài và chữa bài. b/ Ôn tập tính thể tích . - GV mời HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích của hình lập phơng ; hình hộp chữ nhật. - HS lần lợt nêu và nhận xét. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT sau : BT 1: Một cáI hồ hình chữ nhật dài 470 mét, rộng 585 mét, sâu 4 mét. Hỏi : a/ Nếu hồ nớc chứa đầy nớc thì hồ đó chứa đợc bao nhiêu mét khối nớc? b/ Nếu mỗi ha ruộng trong một năm cần 3 000 m 3 nớc để cấy lúa thì khi hồ đầy nớc sẽ cung cấp đủ nớc cho bao nhiêu héc-ta ruộng. - GV nhận xét, chốt bài giảI đúng. 3 Củng cố dặn dò : - GV hệ thống lại bài. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS làm bài, nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Luyện tập tiếng Việt : ôn tập Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 3 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Líp 5 Trêng TiĨu häc Lª Lỵ I/ Mơc tiªu : 1. Kiến thức: Củng cố nội dung bài đọc Nh÷ng c¸nh bm, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài. 2/ KN : BiÕt ®äc diƠn c¶m, ng¾t giäng ®óng nhÞp th¬. 3. Thái độ: HS yªu thÝch m«n häc II./ §å dïng d¹y häc : Néi dung c©u hái «n tËp. III./ ho¹t ®éng d¹y häc : 11/ KiĨm tra bµi cò : Kh«ng kiĨm tra. 2/ Bµi míi: * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi. - GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi. * Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn lun ®äc. - Gäi HS ®äc bµi. - GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi. - Gäi HS nh¾c l¹i giäng ®äc vµ c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. - GV nhËn xÐt råi híng dÉn HS lun ®äc. - GV nhËn xÐt, khen Hs ®äc ®óng vµ cã giäng ®äc hay nhÊt. * Ho¹t ®éng 3 : Tr¶ lêi c©u hái. - GV nªu c©u hái sau : 1/ C©u nãi “ Cha mỵn cho con c¸nh bm tr¾ng nhÐ, ®Ĩ con ®i ” cho thÊy em bÐ cã íc m¬ g× ? 2/ C©u hái : “ Lêi cđa con hay tiÕng sãng thÇm th×, hay tiÕng cđa lßng cha tõ mét thêi xa th¼m? “ cã mơc ®Ých g× ? 3/ C©u th¬ : “ Cha gỈp l¹i m×nh trong nh÷ng íc m¬ con” cã nghÜa g×? 4/ Em thÝch nhÊt ®o¹n nµo trong bµi? V× sao? - GV nhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi ®óng. 3. Cđng cè - dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ «n bµi, chn bÞ cho bµi sau. - 1HS ®äc, líp theo dâi. - HS l¾ng nghe. - HS nh¾c. - HS lun ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m tríc líp. - HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt. - HS dùa vµo SGK vµ vèn hiĨu biÕt tr¶ lêi. + ¦íc m¬ ®ỵc ®I xa, kh¸m ph¸ nh÷ng ®iỊu cha biÕt trong cc sèng. + Kh¼ng ®Þnh lêi cđa con chÝnh lµ nçi lßng, mong íc s©u th¼m cđa cha. + Cha nhí vỊ ti th¬ vµ nh÷ng niỊm kh¸t klhao cđa m×nh, còng nh con. - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. Rót kinh ngiƯm : ChiỊu : Lun tËp to¸n : «n tËp i/mơc tiªu: 1/ KT : Thc céng thøc tinh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc. 2/ KN : VËn dơng tÝnh diƯn tÝch , thĨ tÝch mét sè h×nh trong thùc tÕ. Bµi 1; bµi 3/ 106/ VBT to¸n 5 tËp 2 ( HSKG lµm thªm BT 2). 3/ T§ : HS cã ý thøc vËn dơng nh÷ng ®iỊu ®· häc vµo thùc tÕ. II/ Ho¹t ®éng d¹y häc : Ngêi thùc h i Ưn : Lª Trung Kiªn N¨m häc 2010 – 2011 4 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Líp 5 Trêng TiĨu häc Lª Lỵ 1/ KiĨm tra bµi cò: -Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thĨ tÝch h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh hép ch÷ nhËt. - Nªu c¸ch t×nh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh hép ch÷ nhËt. 2 / Bµi míi : * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi. * Ho¹t ®éng 2 : Lun tËp. - Híng dÉn HS lÇn lỵt lµm c¸c BT 1 ; 2 ; 3 / 106 / VBt to¸n 5 tËp 2 vµo b¶ng líp. - GV nhËn xÐt, chèt bµi gi¶I ®óng. 3/ Cđng cè dỈn dß : - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DỈn hS vỊ «n bµi vµ chn bÞ tiÕt häc sau. -HS thùc hiƯn vµ nªu c¸ch lµm. - HS dùa vµo SGK vµ kiÕn thøc ®· häclµm bµi råi tr×nh bµy tríc líp. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Rót kinh ngiƯm : Lun tËp tiÕng ViƯt : «n tËp I/ Mơc tiªu : 1. Kiến thức: Củng cố nội dung bài đọc Lt b¶o vƯ, ch¨m sãc vµ gi¸o dơc trỴ em, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài. 2/ KN : BiÕt râ rµng, rµnh m¹ch vµ phï hỵp víi giäng ®äc mét v¨n b¶n lt. 3. Thái độ: HS có ý thức chÊp hµnh qun vµ bỉn phËn cđa m×nh ®íi víi gia ®×nh vµ x· héi. II./ §å dïng d¹y häc : Néi dung c©u hái «n tËp. III./ ho¹t ®éng d¹y häc : 11/ KiĨm tra bµi cò : Kh«ng kiĨm tra. 2/ Bµi míi: * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi. - GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi. * Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn lun ®äc. - Gäi HS ®äc bµi. - GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi. - Gäi HS nh¾c l¹i giäng đọc vµ c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. - GV nhËn xÐt råi híng dÉn HS lun ®äc. - GV nhËn xÐt, khen Hs ®äc ®óng vµ cã giäng ®äc hay nhÊt. * Ho¹t ®éng 3 : Tr¶ lêi c©u hái. - GV nªu c©u hái sau : - 1HS ®äc, líp theo dâi. - HS l¾ng nghe. - HS nh¾c. - HS lun ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m tríc líp. - HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt. - HS dùa vµo SGK vµ vèn hiĨu biÕt tr¶ lêi. 1/ §iỊu nµo nãi vỊ qun, ®iỊu nµo nãi vỊ bỉn phËn cđa trỴ em? H·y nèi tõng « bªn tr¸I víi « thÝch hỵp bªn ph¶I ®Ĩ tr¶ lêi: Ngêi thùc h i Ưn : Lª Trung Kiªn N¨m häc 2010 – 2011 5 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ A/ Điều 15 Quyền của trẻ em B/ Điều 16 C/ Điều 17 Bổn phận của trẻ em D/ Điều 21 2/ Chọn tên phù hợp cho mỗi điều luật trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam: a/ Điều 15 1/ Quyền đợc vui chơI giảI trí b/ Điều 16 2/ Quyền đợc học tập c/ Điều 17 3/ Quyền đợc chăm sóc, bảo vệ sức khỏe 3/ Điều 21 quy định trẻ em có những bổn phận nào? a/ ý thức tôn trọng pháp luật. b/ Có lòng nhân ái. c/ Phải thục hiện nghĩa vụ quân sự. d/ Có đạo đức, tác phong tốt. e/ Có lòng yêu nớc và yêu hòa bình. g/ Có tinh thần lao động. - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị cho bài sau. - HS trả lời, nhận xét. Rút kinh ngiệm : Chiều : Thứ ba ngày 26 tháng 04 năm 2011 Toán Tiết 162: luyện tập I/ Mục tiêu: 1/ KT : Biết tính diện tích và thể tích các hình đơn giản. 2/ KN : Giúp HS rèn kỹ năng tính diện tích thể tích một số hình đã học. làm tốt bài tập 1 ; 2 ( HSKG làm thêm BT 3). 3/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống. II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Tính thể tích hình hộp chữ nhật biết: a = 1,2m ; b = 0,9m ; c = 1,7m 2/ Bìa mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 : Luyện tập. - Hớng dẫn hS lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3 / 169 / SGK vào vở và nảmg lớp. Bài 1/169 : -Nêu cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng . Bài 2/169 : -Nêu cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật? Bài 3/169: -Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích - HS thực hiện và nêu cách làm. - HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. - HS nêu Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 6 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ toàn phần hình lập phơng? - GV nhận xét, chốt bài giải đúng. 3/ Củng cố dặn dò : - Nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng ? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Luyện từ và câu Tiết 65: mở rộng vốn từ: trẻ em I./ Mục tiêu: 1/ KT-KN : Biết và hiểu thêm một số từ về tre em (BT1,2). Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiể nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. 2/ TĐ : HS yêu thích môn học. II./ Đồ dùng dạy học : Từ điển. III./ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Nêu 2 tác dụng của dấu 2 chấm, lấy VD minh hoạ 2: Dạy bài mới * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 : Hớng dẫn thực hành. - Hớng dẫn hS lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3 ; 4 / SGK vào vở và bảng lớp. Bài 1: - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: ý c; ( ý d không đúng vì đã là thanh niên ) Bài 2: - GV nhận xét Đ/S và kết luận lời giải đúng: trẻ, trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, thiếu niên, con nít, trẻ ranh, ranh con, nhóc con Bài 3: - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng: - Trẻ em nh tờ giấy trắng - Trẻ em nh hoa mới nở - Trẻ em là tơng lai của đất nớc Bài 4 - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng: 3/ Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau - Hs làm nháp - HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. đọc thầm, xác định yêu cầu đề bài - HS nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 7 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ Thứ t ngày 27 tháng 04 năm 2011 Tập đọc Tiết 66: sang năm con lên bảy I./ Mục tiêu: 1/ KT : Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con : Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài ). HSKG đọc thuộc và diễn cảm toàn bài thơ. 2/ KN : Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. 3/ TĐ : HS có ý thức tự lập II./ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ / SGK III./ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc nối tiếp bài: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em 2: Dạy bài mới * Hoạt động 1 :Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 :Luyện đọc và tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc mẫu, lớp đọc thầm, chia đoạn. - Phân bài đọc thành 3 đoạn để hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ. + Đoạn 1: - Giọng đọc: phát âm đúng, ngắt giọng 2/ 3; 3/ 2 + Đoạn 2: - Giọng đọc: Phát âm đúng, ngắt giọng 2/ 3; 3/ 2 + Đoạn 3: - Giọng đọc: ngắt giọng 2/ 3; 3/ 2, phát âm đúng - Gọi hs đọc đoạn 3 - GV đọc mẫu cả bài. b/ Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: 1/ SGK. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi 2/ SGK - Đọc thầm và trả lời câu hỏi 3/ SGK - GV nêu câu hỏi tìm nội dung bài : Bài thơ nói với em điều gì? - GV chốt nội dung chính * Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm : - GV hớng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn: Giọng nhẹ nhàng, tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm sự của ngời cha với con khi con đến tuổi tới trờng - GV đọc mẫu cả bài - GV nhận xét, chấm điểm. - 4 hs - 1 hs đọc, Lớp đọc thầm và chia 3 đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp. - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. - HS dựa vào SGK và gợi ý của Gv trả lời. - HS nhận xét, bổ sung. - HS nêu. - HS lắng nghe. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm trớc lớp. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 8 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ - Cho HS nhẩm HTL bài thơ. - Gọi hs đọc thuộc lòng - GV nhận xét, khen HS thuộc bài ngay tại lớp. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - HS nhẩm HTL rồi thi đọc HTL trớc lớp. Rút kinh ngiệm : Toán Tiết 163: luyện tập chung I/ Mục tiêu: 1/ KT : Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học 2/ KN : HS làm tốt bài tập 1 ; 2 ( HSKG làm thêm Bt 3). 3/ TĐ : HS yêu thích môn học. II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Tính thể tích hình lập phơng biết: a = 3,1dm 2/ Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 : Luyện tập. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3/ SGK vào vở và bảng lớp. Bài 1/169: -Nêu cách tính diện hình chữ nhật . Bài 2/169 -Nêu cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật? Bài 3/170 -Nêu cách tính dện tích hình chữ nhật và hình tam giác? - GV nhận xét, chốt bài giảI đúng. 3/ Củng cố dặn dò : - Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật và hình tam giác? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau. -HS thực hiện và nêu cách làm. - HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. -Cách tính diện tích hình chữ nhật . - Nêu cách tính chiều cao. - Nêu cách tính diện tích hình tam giác. - HS nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Tập làm văn Tiết 65: ôn tập về tả ngời I./ Mục tiêu: 1/ KT-KN : Lập đợc dàn ý về bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK. Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. 2/ TĐ : HS yêu thích môn học. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 9 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Líp 5 Trêng TiĨu häc Lª Lỵ II./ Ho¹t ®éng d¹y häc : 1. KiĨm tra bµi cò : Kh«ng KT 2: D¹y bµi míi * Ho¹t ®éng 1 :Giíi thiƯu bµi. * Ho¹t ®éng 2 :Híng dÉn thùc hµnh. - Híng dÉn HS lÇn lỵt lµm c¸c BT 1 ; 2/ SGK vµo vë vµ b¶ng líp. Bµi 1: - G yªu cÇu hs ph©n tÝch 3 ®Ị bµi. - G¹ch ch©n díi tõ ng÷ quan träng Bµi 2: - Yªu cÇu hs ®äc thÇm gỵi ý 1/ SGK - GV nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy, diƠn ®¹t. B×nh chän ngêi tr×nh bµy hay nhÊt. 3/ Cđng cè, dỈn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ «n bµi vµ chn bÞ bµi sau. - HS dùa vµ SGK vµ kiÕn thøc ®· häc lµm bµi råi tr×nh bµy tríc líp. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Rót kinh ngiƯm : Lun tËp tiÕng ViƯt : «n tËp I/ Mơc tiªu : 1. Kiến thức: Củng cố nội dung bài đọc Sang n¨m con lªn b¶y, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài. 2/ KN : BiÕt ®äc diƠn c¶m, ng¾t giäng ®óng nhÞp th¬. 3. Thái độ: HS yªu thÝch m«n häc II./ §å dïng d¹y häc : Néi dung c©u hái «n tËp. III./ ho¹t ®éng d¹y häc : 11/ KiĨm tra bµi cò : Kh«ng kiĨm tra. 2/ Bµi míi: * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi. - GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi. * Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn lun ®äc. - Gäi HS ®äc bµi. - GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi. - Gäi HS nh¾c l¹i giäng ®äc vµ c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. - GV nhËn xÐt råi híng dÉn HS lun ®äc. - GV nhËn xÐt, khen Hs ®äc ®óng vµ cã giäng ®äc hay nhÊt. * Ho¹t ®éng 3 : Tr¶ lêi c©u hái. - GV nªu c©u hái sau : 1/ T¹i sao ti th¬ rÊt vui vµ ®Đp? - 1HS ®äc, líp theo dâi. - HS l¾ng nghe. - HS nh¾c. - HS lun ®äc vµ thi ®äc diƠn c¶m tríc líp. - HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt. - HS dùa vµo SGK vµ vèn hiĨu biÕt tr¶ lêi. + §ỵc sèng trong mét thÐ giíi cỉ tÝch thÇn tiªn, ë Ngêi thùc h i Ưn : Lª Trung Kiªn N¨m häc 2010 – 2011 10 [...]... cách làm * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài -Biết: t =1 ,5 giờ ; v = 45 km/ giờ Tính S = ? * Hoạt động 2 : Luyện tập - Hớng dẫn Hs lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3 4 / 171 / - HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài Ngời thực hiện : Lê Trung Kiên 13 Năm học 2010 2011 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ SGK vào vở và bảng lớp rồi trình bày trớc lớp - HS nêu cách làm và nêu cách giải bài toán Bài... câu chuyện sau khi k ), lớp nhận xét, bình chọn bạn có câu - GV nhận xét, chấm điểm chuyện thú vị nhất 3/ Củng cố, dặn dò : - Em có suy nghĩ gì về những chuyện vừa nghe kể? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh ngiệm : Toán Tiết 1 65: luyện tập I/ Mục tiêu: 1/ KT-KN : Biết giải một số bài toán có dạng đã học Làm tốt bài tập 1 ; 2 ; 3 ( HSKG làm thêm Bt 4 ) 2/ TĐ : HS vận dụng... Rút kinh ngiệm : Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2011 Luyện từ và câu Tiết 66: ôn tập về dấu câu ( Dấu ngoặc kép ) I./ Mục tiêu: 1/ KT : Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc BT thực hành về dấu ngoặc kép 2/ KN : Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT 3) 3/ TĐ : HS yêu thích môn học II./ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ II/ Hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra bài cũ : - Tìm... 11 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Tính thể tích hình lập phơng biết: -HS thực hiện và nêu cách làm a = 4,6 m 2/ Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Luyện tập - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT 12 ; 2 ; 3 / 170 / - HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp SGK vào vở và bảng lớp Bài 1/170 -Nêu cách... 66: tả ngời ( Kiểm tra viết) I./ Mục tiêu: 1/ KT-KN : Viết đợc bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK Bài văn rõ ND miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả ngời đã học - GDHS biết sống tình cảm với mọi ngời II./ Hoạt động dạy học : 1/ Giới thiệu bài: 2/ Kiểm tra: - HS đọc , 1 vài hs nêu - GV chép đề bài lên bảng, yêu cầu hs đọc kĩ và nêu đề mà mình chọn - HS làm vở - Giải đáp thắc mắc( nếu có ) - GV thu... 3 / 108 / VBT - HS dựa vào SGK và kiến thức đã họclàm bài rồi trình bày trớc lớp toán 5 tập 2 vào bảng lớp - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, chốt bài giảI đúng 3/ Củng cố dặn dò : - Nêu kiến thức vừa đợc ôn tập - GV nhận xét tiết học Dặn hS về ôn bài và chuẩn bị tiết học sau Rút kinh ngiệm : Heỏt tuan 33 Ngời thực hiện : Lê Trung Kiên 14 Năm học 2010 2011 ... 1 số HS đọc, lớp đọc thầm chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận - Yêu cầu hs đọc thầm gợi ý 1/ SGK - HS đọc thầm - Mời hS nêu tên câu chuyện mình định kể? - HS nêu ? Em tìm chuyện ở đâu? - Cho HG đọc thầm gợi ý 3 - HS đọc thầm - Yêu cầu HS kể trong nhóm đôi - HS kể trong nhóm, chú ý nội dung, ngữ điệu, điệu bộ - Gọi HS kể HS dới lớp theo dõi, nhận xét - 8-10 HS k ( có nêu ý nghĩa... nếu có ) - GV thu bài, chấm bài 3/ Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị bài sau Rút kinh ngiệm : Kể chuyện Tiết 33: kể chuyện đã nghe, đã đọc Ngời thực hiện : Lê Trung Kiên 12 Năm học 2010 2011 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ I./ Mục tiêu: 1/ KT : Hiểu đợc ND và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuỵện 2/ KN : Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về... Dạy bài mới * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 :Hớng dẫn luyện tập - Hớng dẫn Hs lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3 / SGK và vở và - HS dựa vào SGK và kiến thứ đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp bảng lớp - HS nhận xét , chữa bài - GV nhận xét và chốt lời giải đúng 3/ Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh ngiệm : Toán Tiết 164: một số dạng bài toán... bài và chuẩn bị bài sau Rút kinh ngiệm : Luyện tập toán : ôn tập I/ Mục tiêu: 1/ KT-KN : Biết giải một số bài toán có dạng đã học Làm tốt bài tập 1 ; 2 ; 3/ VBt toán 2 tập 2 ( HSKG làm thêm Bt 4 ) 2/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào cuộc sống II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phơng -HS thực hiện và nêu cách làm và hình . Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ TUAN33 Thửự hai ngaứy 25 thaựng 04 naờm 2011 Tp c Tit 63 : Tập đọc Tiết 65: luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I./. : Luyện từ và câu Tiết 65: mở rộng vốn từ: trẻ em I./ Mục tiêu: 1/ KT-KN : Biết và hiểu thêm một số từ về tre em (BT1, 2). Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT 3); hiể nghĩa các thành ngữ,. câu ( Dấu ngoặc kép ) I./ Mục tiêu: 1/ KT : Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc BT thực hành về dấu ngoặc kép. 2/ KN : Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT 3) 3/