GA Lop 5 tuan 33(CKTKN)

Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 Tuần 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC ÚT VỊNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu đúng các từ ngữ trong bài 2. Kó năng: - Đọc lưu loát , diễn cảm bài văn 3. Thái độ: - Ca ngợi t Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 32’ 6’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Yêu cầu 1 học sinh đọc bài thơ : “Bầm ơi” và TLCH / SGK - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu: Bài thơ Những cánh buồm thể hiện cảm xúc của một người cha trước những câu hỏi, những lời nói ngây thơ, đáng yêu của con cùng mình đi ra biển. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn Sau đó, nhiều em tiếp nối nhau đọc bài văn - GV thống nhất cách chia đoạn : Đoạn 1 : Từ đầu … ném đá lên tàu” Đoạn 2 : “Tháng trước … vậy nữa” Đoạn 3 : “Một buổi chiều … tàu hoả - Hát - 1 Học sinh kể lại chuyện, nêu ý nghóa của bài thơ Hoạt động lớp, cá nhân. - HS quan sát tranh - HS đọc nối tiếp bài văn ( 2- 3 lượt) - HS thảo luận nhóm đôi để chia đoạn - Học sinh đọc các từ này. Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 1 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 15’ đến” Đoạn 4 : Còn lại - Giáo viên ghi bảng và giúp HS hiểu các các từ ngữ : sự cố , thanh ray, thuyết phục , chuyển thẻ - Giáo viên cho học sinh giải nghóa từ (nếu có). - Giáo viên đọc diễn cảm bài (giọng đọc chậm rãi, thong thả, nhấn giọng cá từ ngữ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá, nhấn giọng từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh , kòp thời, dũng cảm cứu em nhỏ của t Vònh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải. - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa theo những câu chuyện trong SGK. + Đoạn đường sắt gần nhà t Vònh mấy năm nay thường có những sự cố gì ? + t Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ? + Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, t Vònh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ? + t Vònh đã hành động như thế nào để cứu 2 em nhỏ đang chơi trên đường tàu ? + Em học tập được ở t Vònh điều gì ? - GV chốt và ghi bảng nội dung chính * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên yêu cầu học sinh: đọc thầm lại bài - Học sinh đọc lướt bài thơ, phát hiện những từ ngữ các em chưa hiểu. Hoạt động nhóm. - 1 học sinh đọc câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm toàn bài. - Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu - Em đã tham gia phong trào”Em yêy đường sắt quê em”, thuyết phục Sơn… - Em thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu - Lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng - Dự kiến : có tinh thần trách nhiệm , tôn trọng quy đònh về ATGT, dũng cảm, … - HS nêu lại - Học sinh thảo luận, tìm giọng đọc - Học sinh luyện đọc diễn cảm bài Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 2 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 5’ 1’ - Giáo viên chốt: Giọng Út Vònh : đọc đúng cầu khiến Hoa, Lan, tàu hoả đến ! - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhấn giọng từ chuyển thẻ , lao ra như tên bắn, la lớn : Hoa, Lan, tàu hoả, giật mình, ngã lăn, ngây người, khóc thét, ầm ầm lao tới, nhào tới, cứu sống, gang tấc  Hoạt động 4: Củng cố. - Yêu cầu 1, 2 học sinh nêu lại ý nghóa của bài thơ. - Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu và đọc tốt bài văn 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Nhận xét tiết học thơ, sau đó học sinh thi đọc diễn cảm đoạn thơ, cả bài thơ. - Học sinh thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. Học sinh nêu. - Học sinh nhận xét. Thể dục M«n thĨ thao tù chän. Trß ch¬ i "Chao tin gËy" I.Mơc tiªu: - ¤n t©ng vµ ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n, YC n©ng cao thµnh tÝch h¬n giê tríc. - Ch¬i trß ch¬i “Chao tín gậy”. YC tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng. II. §å dïng d¹y häc: Cßi, cÇu III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Ho¹t ®éng 1: PhÇn më ®Çu - GV phỉ biÕn nhiƯm vơ giê häc. - HS ch¹y nhĐ nhµng theo hµng däc. - §i theo vßng, hÝt thë s©u -> Xoay c¸c khíp. - ¤n c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, vỈn m×nh, toµn th©n, th¨ng b»ng vµ nh¶y cđa bµi thĨ dơc. 2. Ho¹t ®éng 2: PhÇn c¬ b¶n a. §¸ cÇu: - ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n: TËp theo hµng ngang. - Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n: Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ. b. Trß ch¬i “Chao tín gậy” - Tỉ chøc cho HS ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tỉ. 3. Ho¹t ®éng 3: PhÇn kÕt thóc - GV vµ HS hƯ thèng ND bµi. - HS thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c håi tÜnh. Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 3 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và STP ; tìm tỉ số % của hai số 2. Kó năng: - Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV:- Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 25’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Sửa bài nhà - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu + Hát. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học nhắc lại. - Học sinh làm bài và nhận xét. - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 4 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 5’ 1’ - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm Bài 4: - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. - Thi đua ai nhanh hơn? Ai chính xác hơn? ( trắc nghiệm) Đề bài: 15 và 40 0,3 và 0,5 1000 và 800 5. Tổng kết – dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bò: Luyện tập - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở và sửa bài : Chọn đáp án D - Học sinh nêu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d … lựa chọn đáp án đúng nhất Đạo đức Thăm quan nhà văn hoá thôn I) Mục tiêu. Giúc HS hiểu và năm vững truyền thống của thôn. Giáo dục HS tình yêu quê hương. II) Các hoạt đọng dạy - học 1) Phổ biến nội dung , quy đònh khi thăm quan. 2) Đi thăm quan. GV yêu cầu HS xếp thành 2 hàng .GV và HS cùng đi. Trưởng htôn giới thiệu cho HS nhưngx truyền thống của thôn, những thành tích của thôn đã đạt được trong năm qua. 3) Hs về lớp Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 5 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 TẬP ĐỌC NHỮNG CÁNH BUỒM (Trích) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ trong bài, ngắt giọng đúng nhòp thơ. 2. Kó năng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, dòu dàng thể hiện tình yêu con, cảm xúc tự hào về con của người cha, suy nghó và hồi tưởng sâu lắng về sự tiếp nối giữa các thế hệ. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu cảm xúc tự hào và suy nghó của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu. 3. Thái độ: - Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của tuổi trẻ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép đoạn thơ “Cha ơi … Để con đi”. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 32’ 6’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: -Yêu cầu 1 học sinh đọc truyện Người gác rừng tí hon, trả lời câu hỏi 2 sau truyện. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu: Bài thơ Những cánh buồm thể hiện cảm xúc của một người cha trước những câu hỏi, những lời nói ngây thơ, đáng yêu của con cùng mình đi ra biển. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Hát - 1 Học sinh kể lại chuyện, nêu ý nghóa của câu chuyện. Hoạt động lớp, cá nhân. Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 6 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 15’ Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài thơ. Sau đó, nhiều em tiếp nối nhau đọc từng khổ cho đến hết bài (đọc 2 vòng). - Giáo viên ghi bảng các từ ngữ mà học sinh đòa phương dễ mắc lỗi khi đọc. - Giáo viên cho học sinh giải nghóa từ (nếu có). - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ (giọng đọc là giọng kể chậm rãi, dòu dàng, lo lắng, thể hiện tình yêu con, cảm xúc tự hào về con của người cha, suy nghó và hồi tưởng của người cha về tuổi thơ của mình, về sự tiếp nối cao đẹp giữa các thế hệ. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải. - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa theo những câu chuyện trong SGK. - Những câu thơ nào tả cảnh biển đẹp? - Những câu thơ nào tả hình dáng, hoạt động của hai cha con trên bãi biển? - Giáo viên nhắc học sinh dựa vào những hình ảnh thơ và những điều đã học về văn tả cảnh để tưởng tượng và miêu tả. - Học sinh đọc các từ này. - Học sinh đọc lướt bài thơ, phát hiện những từ ngữ các em chưa hiểu. Hoạt động nhóm. - 1 học sinh đọc câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm toàn bài. - Ánh mặt trời rực rỡ biển cát càng mòn, biển càng trong. - Bóng cha dài lênh khênh. - Bóng con tròn chắc nòch. - Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng. - Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi… - Cha lại dắt con đi trên cát mòn. - Ánh nắng chảy đầy vai. - Cha trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời. - Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ… + Hãy tưởng tượng và tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển dựa vào những hình ảnh đã được gợi ra trong bài thơ. - Học sinh phát biểu ý kiến. - Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 7 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 - Những câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của cha và của con trong bài. Nhiều học sinh tiếp nối nhau chuyển những lời nói trực tiếp. Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có ước mơ gì? - Giáo viên giúp học sinh hiểu câu hỏi:Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì , các em phải nhập vai biển như được gột rửa sạch bong. Mặt trời nhuộm hồng cả không gian bằng những tia nắng rực rỡ, cát như càng mòn, biển như càng trong hơn. Có hai cha con dạo chơi trên bãi biển. Bóng họ trải trên cát. Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh. Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên một cái bóng tròn chắc nòch. - Con: - Cha ơi! - Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời. - Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó? - Cha: - Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa. - Sẽ có cây, có cửa có nhà. - Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến. - Con: - Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé, - Để con đi … - Dự kiến: Cả lớp suy nghó, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. + Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở nơi tận xa xôi ấy. + Con khao khát hiểu biết mọi thứ trên đời. + Con ước mơ được khám phá những điều chưa biết về biển, những điều chua biết trong cuộc sống. - 1 học sinh đọc khổ thơ cuối - Cả lớp đọc thầm lại. - Dự kiến: Thằng bé làm mình nhớ Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 8 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 5’ 4’ 1’ người cha, đoán ý nghó của nhân vật người cha trong bài thơ.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. Giáo viên yêu cầu học sinh: đọc thầm lại những câu đối thoại giữa hai cha con. Giáo viên chốt: Giọng con: ngây thơ, háo hức, thể hiện khao khát hiểu biết. Giọng cha: dòu dàng, trầm ngâm, đầy hồi tưởng, thể hiện tình yêu thương, niềm tự hào về con, xen lẫn sự nuối tiếc tuổi thơ của mình.). Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu ngắt nhòp, nhấn giọng đoạn thơ sau: “Cha ơi! / … …Để con đi…// ”. Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ.  Hoạt động 4: Củng cố. - Yêu cầu 1, 2 học sinh nêu lại ý nghóa của bài thơ. - Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu bài thơ, đọc hay. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Luật bảo vệ, chăm sóc và lại chính mình ngày nhỏ. Lần đầu đứng trước mặt biển mênh mông, vô tận, mình cũng từng nói với cha y như thế./ Thằng bé đúng là mình ngày nhỏ. Ngày ấy, mình cũng từng mơ ước như thế./ Mình đã từng như con trai mình – mơ ước theo cánh buồm đến tận phía chân trời. Nhưng không làm được… - Học sinh thảo luận, tìm giọng đọc thể hiện tâm trạng khao khát muốn hiểu biết của con, tâm trạng trầm tư suy nghó của cha trong những câu thơ dẫn lời đối thoại giữa cha và con. Học sinh phát biểu ý kiến. Học sinh luyện đọc diễn cảm bài thơ, sau đó học sinh thi đọc diễn cảm đoạn thơ, cả bài thơ. Học sinh thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. Học sinh nêu. Học sinh nhận xét. Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 9 Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 giáo dục trẻ em. - Nhận xét tiết học KHOA HỌC TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. - Kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. 2. Kó năng: - Hiểu tác dụng của tài nguyên thiên nhiên đối với con người. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II. Chuẩn bò: GV: - Hình vẽ trong SGK trang 130, 131. HSø: - SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 28’ 12’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Môi trường. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Tài nguyên thiên nhiên”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận. - Tài nguyên thiên nhiên là gì? - Nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 /SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác đònh công dụng của tài nguyên đó. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. Phân trường Nà Va GV Lăng Thò Tuyết 10 Hình Tên tài nguyên thiên nhiên Công dụng 1 - Gió - Nước - Sử dụng năng lượng gió để chạy cối xay, máy phát điện, chạy thuyền buồm,… - Cung cấp cho hoạt động sống của người, thực vật, động vật. Năng lượng nước chảy được sử dụng trong các nhà máy thuỷ điện, đưa nước lên ruộng cao,… [...]... đôïng dạy - học Bài 1: Tính 1, 25 + 0 ,57 = 35, 01 + 48,39 = 0,024 + 25, 98 = 3, 054 + 25, 987 = 0,00 45 + 0,3 65 = 3 ,57 + 168,23 = Bài 2: Tìm x Phân trường Nà Va 33 GV Lăng Thò Tuyết Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc 45. 2 - x = 24 ,56 *** Trường Tiểu học Cao Lâu x +0,24 = 2, 65 *** Giáo án Lớp 5 89 ,5 - x = 68,1 Bài 3: MỘt cửa hàng sáng bán được 25, 6kg đường, chiều bán được ít hơn sáng 4,5kg Hỏi buổi chiều cửa hàng... Lớp 5 = 1 giờ 48 phút 2’ 1’ Bài 4 : Làm vở Yêu cầu học sinh đọc đề Nêu dạng toán Giáo viên lưu ý học sinh khi làm bài có thời gian nghỉ phải trừ ra - Lưu ý khi chia không hết phải đổi ra hỗn số - Học sinh đọc đề và tóm tắt - Vẽ sơ đồ - Một động tử chuyển dộng Giải: Ôtô đi hết quãng đường mất 8gi 56 phút – (6giờ15phút + 25phút) 34 = 2 giờ 16 phút = 15 giờ Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 34 45 × 15. .. Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 - Giáo viên chốt cách làm bài: đặt 14 giờ 83 phút thẳng cột = 15 giờ 23 phút - Lưu ý học sinh: nếu tổng quá mối quan hệ phải đổi ra b/ 14giờ26phút 13giờ86phút - Phép trừ nếu trừ không được phải – 15giờ42phút – 5giờ42phút đổi 1 đơn vò lớn ra để trừ kết quả là 8giờ44phút số thập phân phải đổi c/ 5, 4 giờ + 11,2 giờ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút - Nêu yêu... làm bài Học sinh đọc đề Giải: Phân trường Nà Va 25 GV Lăng Thò Tuyết Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 Diện tích 1 hình tam giác vuông 4 × 4 : 2 = 8 (cm2) Diện tích hình vuông 8 × 4 = 32 (cm2) Diện tích hình tròn Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 4 × 4 × 3,14 = 50 ,24 đề Diện tích phần gạch chéo Giáo viên gợi ý: 50 ,24 – 32 = 18,24 Tìm S 1 hình tam giác Đáp số:... - Nêu cách giải - Cả lớp nhận xét 35 GV Lăng Thò Tuyết Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5  Hoạt động 2: Củng cố - Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập 1’ 5 Tổng kết - dặn dò: - Xem trước bài ở nhà - Làm bài 4/ 167 - Nhận xét tiết học Lòch sử : Ôn tập Khoanh trßn vµ ch÷ c¸i tríc ý ®óng ( ®èi víi c¸c c©u tõ 1 ®Õn 4) C©u 1 N¨m 1 959 , Trung ¬ng §¶ng më ®êng Trêng S¬n... quãng đường mất 8gi 56 phút – (6giờ15phút + 25phút) 34 = 2 giờ 16 phút = 15 giờ Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 34 45 × 15 = 102 (km)  Hoạt động 3: Củng cố 0,4 ngày – 2 ,5 giờ + 15 phút Thi đua tiếp sức - Nhắc lại nội dung ôn 5 Tổng kết - dặn dò: - Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành - Chuẩn bò : Ôn tập tính chu vi, diện tích một số hình Tiết 63 : TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I Mục tiêu: 1... Tuyết Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 Giáo viên nhận xét, chốt lại, dán lên sửa lỗi trong bài làm dựa trên những bảng lớp giấy khổ to viết sẵn lời giải chỉ dẫn cụ thể của thầy (cô) Học sinh đổi vở cho nhau, giúp nhau soát lỗi và sửa lỗi 4, 5 HS tự đánh giá bài viết của mình trước lớp 15 Hoạt động cá nhân  Hoạt động 3: HS viết lại một đoạn Mỗi HS tự xác đònh... ( a+b ) × 2 1/ Hình chữ nhật S = b 2/ P = a × 4 2/ Hình vuông S = a 3/ S = a × h 3/ Hình bình hành 4/ Hình thoi 4/ S = m×n 2 5/ Hình tam giác 5/ S = h 2 Phân trường Nà Va 24 GV Lăng Thò Tuyết Phòng GD & ĐT Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu 6/ Hình thang *** Giáo án Lớp 5 ( a + b) × h 2 6/ S = 7/ C = r × 2 × 3,14 S = r × r × 3,14 7/ Hình tròn  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giáo viên yêu cầu... Lớp 5 vào dòng thích hợp phải viết hoa cho đúng quy tắc - Giáo viên chốt, nhận xét - 1 học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Lớp sửa bài và nhận xét - Bài 3: 5 1’ - Giáo viên nhận xét, chốt Hoạt động lớp  Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh thi đua 2 dãy Phương pháp: Thi đua - Trò chơi: Ai nhiều hơn? Ai chính xác hơn? - Đề bài: Tìm và viết hoa tên các giải thưởng, danh hiệu, huân chương mà em biết? 5 Tổng... Huyện Cao Lộc *** Trường Tiểu học Cao Lâu *** Giáo án Lớp 5 - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm Bài 4: Nêu cách làm Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp Học sinh đọc đề Học sinh nêu Học sinh giải vở và sửa bài Học sinh nêu 5  Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại các kiến thức vừa ôn 1’ 5 Tổng kết – dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn - Chuẩn . hết quãng đường mất 8gi 56 phút – (6giờ15phút + 25phút) = 2 giờ 16 phút = 15 34 giờ Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 45 × 15 34 = 102 (km) 0,4 ngày – 2 ,5 giờ + 15 phút Tiết 63 : TẬP LÀM. công thức tính. - Làm bài. - Sửa. 14 giờ 83 phút = 15 giờ 23 phút b/ 14giờ26phút 13giờ86phút – 15giờ42phút – 5giờ42phút 8giờ44phút c/ 5, 4 giờ + 11,2 giờ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút - Nêu yêu. thức vừa ôn. - Thi đua ai nhanh hơn? Ai chính xác hơn? ( trắc nghiệm) Đề bài: 15 và 40 0,3 và 0 ,5 1000 và 800 5. Tổng kết – dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bò: Luyện tập -