Gioa an tin 12 ca nam ( hai cot)

 Chương I  !  ! "#$%&' "#$%&' (tiết 1) #()!* 1. Kiến thức  !"#$% &'(&!"#$)*+% 2.Kĩ năng ,-./01/234!"#$% 3.Thái độ - ! 526347/&89448:% ;;%!<=>?@!ABC;DEF;G?FH<I!";?<* 1.Chuẩn bị của giáo viên: 89/&9J9)*% 2. Chuẩn bị của học sinh: "/&% #+,-$,./* 1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 0#Tiến trình bài giảngK Hoạt động 1: Tìm hiểu bài toán quản lí +,-$123 +,-$123 $! $! CFKLMNOK PQQ787(& )-QJ*3& 2&R CFK CS5KL7T7 J ,S ,  8F#K  "9 Q9&9-9'&J9 &9 59 &919 <"K"0&UNO% L787(&) -&<)J9-9 9V&W9X979719 7%%% CFKY3Z4)&<[\"C]^_` # &456789:* X )a/bc%dbc v n minh thì trình đ qu n lí cácă ộ ả t chổ 2abc  &%!8- 234(&)% L75),U9 ,U&,U*7e 972&85% df7,S* 7,f87(&) ,&KY<.[\"C]^_` " ;45< =4>? 5 -   @      [ ?g!&"T [h^ij^[kki ?& l k%[ k%m k%j k%m k%n h Tèng ThÞ Ph¬ng Th¶o oi^[h^[kk[ ?f p%[ m%k n%p p%j p%o [  _ <eC& hm^[h^[kki ?& l n%m n%_ n%p n%k k%i j ?gPVP& [j^[i^[kk[ ?f l m%j p%j j%m m%p n%h Hình 1. Ví dụ hồ sơ lớp CFKP34(&:7(& )J.R <"K#g**8(&)9 ,f/&448 (&,U9%%% <"K  q&      4    r  5  Q % A@* <eT)(&,U *SeT-% P.9eT 7 fX9&X&s' O6&Xa% F:a*eT/8WT 7 ,f  (  7 /& 9 t44J ,U% Hoạt động 2: Tìm hiểu các công việc thường gặp khi xử lí thông tin của một tổ chức. CFKucJJ8:,U M/8(&+,S  R <"K"0UNO% [%Pa*eT+,S5% h%!**eT,J9b &96&eT o%]&eT,./9vb9 +/J9XS99w <"K!r5Q% #B=;C5DE==FGHIJ9: 5B=5KLM55NO# !8:axT9x0  fM7J+,S y,,T2/& 8%!8:,UM/b6 8&eKa*9** /&eT% LPQ9RGS?T* L7a*eT9:8 :&K PZ(&X2b V(7F#K!(7 )9%%% #&J8(& (77bVreT%F#Kz .[9eT(&x)  [[% P*9*S8 eT{e/&,f rQrrcbV%F#| eT-3,-9/7)/. 8)9%%% UPRGR5S?T* P8,feT,S **7/VU9 r-% d+:,U7**eTK Sửa chữa hồ sơ; - Bổ sung thêm hồ sơ;; h  CFKd4+Z(&:a*9 **9/&eT44xS .*/a9&Vb6 8:(&,U :% F#K!+1)9U+/J9 }Na)*<:,z& V,zfO9%%% - Xóa hồ sơ. PL5S?T* F:a*9,f**eT 7/&r9448: % ]&eT&e8: &K "vbeTQJ ZS-J(&X2% F#KvbQf(&J) 9Q7(&8) 9%%% P./:&28 O&c+J %F#K. )J 78P&9%%% P+/J/&eT3& J7,&&8M ,%%F#KlV7&9 8P9%%%  $*:634/ ./9+/J9vbe T7a*eT- 3 r/83aQJ  %F#K3&<"C(&-9%%% V#Củng cố. q&)J)v,SK !| !8:,UM/b68(&X2% W#Dặn dò* F)UNO"C]% "#$%&' "#$%&' (Tiết 2) #()! 1. Kiến thức  & !"#$% &'(&!"#$)*+| 27:(&!"#$% 2. Kĩ năng ,-./01/234!"#$% 3. Thái độ ! 526347/&89448:% #!X&Y12+)3/* 1.Chuẩn bị của giáo viên: C9"C]P[h9"CFP[h94% 2. Chuẩn bị của học sinh: "C][h9z% o  #+,-$,./* 1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ?J234!"#$(&X2QR P!"#$  f8.R !"#$44f+,S9.R 0#Tiến trình bài giảngK Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu +,-$123 +,-$123 $! $! CFKPQ4.["C]&_% q&8 eT-KPX,z &N8.R$-,z ,+.R%%% <"K"0UNO% CFKPXSK! ,UZ/& !"#$x,U J9: 4J% CFK#f:,J ,7. -3f:,JR <"K#f:,J,S,f z- /1,f3f: /Xe9+bb63f: & b% CFK?t2,SJ9 a*,S,T28 9r3f:7 7634 Srv,U :,f/&8% CFKPTz3f:R <"K"0U% CFK  !   V 0&  / &   !"#$9,V0&2& o+TK Dữ liệu về hoạt động của một tổ chức; - Được lưu trữ ở bộ nhớ ngoài; - Nhiều người khai thác% CFK~r,U634 7 a!"#$J).R <"K:V9%%% CFKL7a*9,f• ,U 7/&,S!"#$9 :+,T.•,U 3Z&-!"#$% 0#CT?Z9C7* LP    C    ;4  C  678  5[\  L72J/&8 9X28: +-Sr(&:6% Khái niệm CSDL: Một CSDl (Database) là một tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau,chứa thông tin của một tổ chức nào đó (như một trường học, một ngân hàng, một công ti, một nhà máy, ), được lưu trữ trên các thiết bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều người dùng với nhiều mục đích khác nhau. F#K<eT-.[/,S ,fz-(& 7 bQ!"#$9,: & !"#$9c/8 +&F:?& !"#$2&8 &9%%% Khái niệm hệ QTCSDL* Là phần mềm cung cấp mi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL được gọi là hệ _  CFK <: &   & J : V !"#$R <"K!:V!"#$X,S   ,U       d"q$9  "q$9 d€BQ9E&Q9%%% CFK•J)&.o"C]% CFK<.o"C]TW7 )&:!"#$&e!"#$: qP!"#$9    &        ,T . 2 34  7 : /&   !"#$ *ST% quản trị CSDL (Database Management System). A@*?,U&,U3Z*f hệ cơ sở dữ liệu 7W!"#$Z -:qP!"#$/&!"#$ % L7,f/&8t  K ‚!Tz3f:| ‚<:VTz3f:| ‚!V*Y90&29 a9%%%`% Hoạt động 2: Tìm hiểu các mức thể hiện của cơ sở dữ liệu CFK"6349,Ua* Tz3f:/&8 !"#$:%#*9/  :!"#3(ƒ  +/0*2a (&    %  P  J9  Z  Q  2 JN(&x,U0 8:8&,U3Z f J   7    !"#$ / &% &LO]7 ;494;C;^M5  94O;R59:_OHC_O H7=`# *A@* Một CSDL chỉ có một CSDL vật lí, một CSDL khái niệm nhưng có thể có nhiều khung nhìn khác nhau. UPO5]CKLT?Zab9C7 cO;R59: dT9& 7 !"#$ *(&:!"#$*S: 3f:eaJV-% cOHC  ?  ,U V: !"#$M 7234,U/8 7z2*9,) K?f3f:,S,f :!"#RCf&3f:  +&:R <eT- <)J ? C-%%% cOH7=` d27!"#$(&,U3Z8 &/.,S) mức khung nhìn Y'  ,S  )    2  `  (& !"#$% V#Củng cố và luyện tập# <,-3s<"*&NK d7K~N:!"#$-:qP!"#$ j  Cần thể hiện rõ 2 điểm sau: 1. CSDL là tập hợp các DL có liên quan với nhau đc lưu trữ ở thíêt bị nhớ của máy tính; 2. Hệ QTCSDL là các chương trình phục vụ tạo lập, cập nhật và khai thác CSDL. d7KC6bN3!"#$75,S9z,:9QQ ,ff8.R<cf:72 (&,U(,% 5. Bài tập về nhà: !Q)yJ2,-4c, d "C]&[h9[j% m  "#$%&' "#$%&' (Tiết 3) #()! 1. Kiến thức:  & !"#$% &'(&!"#$)*+| 27:(&!"#$| JT+-:Tz3f:% 2. Kĩ năng: ,-./01/234!"#$% 3. Thái độ: ! 526347/&89448:% #!X&Y12+)3/* 1.Chuẩn bị của giáo viên: C9"C]P[h9"CFP[h94| 2. Chuẩn bị của học sinh: "C][h9z% #+,-$,./* 1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ~N:!"#$-:qP!"#$ Cần thể hiện rõ 2 điểm sau: 1. CSDL là tập hợp các DL có liên quan với nhau đc lưu trữ ở thíêt bị nhớ của máy tính; 2. Hệ QTCSDL là các chương trình phục vụ tạo lập, cập nhật và khai thác CSDL. 3#Tiến trình bài giảngK Hoạt động 1:Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL +,-$123 +,-$123 $! $! CFK P    r (&    !"#$R <"KL)"C]&[hJ2. NU% CFKJ34R <"K!"#$ - r e [[%dx xeT)% CFK P  „ (&   !"#$R <"KL)"C]&[hJ2. NU% CFK<cJ34R <"KF34 L7„3f:J 79&7*Q& 0#CT?Z9C7 P><7e7TU8KLC c:f75[AKP8!"#$ ,S,fQrbV% Tính cấu trúc được thể hiện ở các điểm sau: #f:!"#$,S,f3,- 3abản ghi% <:qP!"#$ 84/& r(&!"#$Ycác yếu tố để tổ chức dữ liệuK99/7(&3f:* 9%%%`bQ9**9&X r% c:54;gK!V,S, f!"#$O&c+ Ygọi là ràng buộc toàn vẹn dữ liệu)9 Za(&X2 % p  7[i97(&8)M V*K…†i‡†[i% YC)Z`% CFKP(&  !"#$R <"KL)"C]&[hJ2. NU% CFK•J<")J234 "C]&j% CFKP&* 8R <"KL)"C]&[oJ2. NU% CFK<cJ34R Ví dụ về tính an toàn thông tinK<) 7a7bQ7(&. !"#$(&,U9,:+ƒ 1*<"+.+6&7% <M/:Vv9  MVO.:+ /84,S!"#$% Ví dụ về tính bảo mậtK<:+1 M,S)*S !"#$% CFKP*R <"KL)"C]&[oJ2. NU% CFK<cJ34R <"K?J2F#"C/&[_% CFKP/83,{&R <"KL)"C]&[_J2. NU% CFK<cJ34R <"K:ahKd!"#$c 9 ./8 X% F.1&.Xƒ/9/ V(&Xa /8,S** ./86&f&+X ZS.3sX1 tính nhất quán% :ahHKLc soluongdongia9 .  /8         thành tiền. Y†ˆ3&`% CFK A@ : Chính vì sự dư thừa nên khi sửa đổi dữ liệu thường hay sai sót, và dẫn đến sự thiếu tính nhất quán trong CSDL c:f567*P.* *93f:!"#$,S r&/ +% c:L54;4U8R55B=5* !"#$,S:&91 M,Sfb/8,S •/84,S!"#$/ +z2&%%% c:iM9RG*&e**   * % F. !"#$ ,U 444/&/ &J3f:*-2 349/844 79/84,T:, fb6% c:HB=aD5jL*!"#$,U /8,S,ff3f:ZM Mf8 73g3 3g&,S{f3f: c % n  Hoạt động 2:Tìm hiểu một số ứng dụng CFKF:bN397/& :!"#$T9&3a T0/9bc 93499%%%ucJ+ 234 634!"#$QR <"K?J2"C]UNO% !Tz34| !Tz/3&| PX2| PX2N| %%% aPM5?kO=ah=* !Tz34a 8,U)98)9/) *9w !Tz/3& !"#$8 /9‰9:&9w !Tzb3N VQ3Š:b ‰9e / &6&  TM % PX2,8X 9 .. / 3& &  ,X99w !&3V&734 :t‹34b& V/.% <c/8 &9:1/•V&9w PX2g8* )9 &T9+3, 7),-9w FT9ww V#Củng cố: <,-3s<"*&NK d7?JJT(&:!"#$934)&+-K &`]83,{&9*% `P„9&*8 `!r9&‹8 3`]83,{&9* <)W)c:/JQ4&9993zJ7 34)&Y/863434c `% d7K "/-88MV0&z-4rzB%!  4{/8,S3Z9x4{/8,S3Z% 2 & [% P N /7 : +  : + !"#$ h% P*S3f: J&-&Q(  ,S,J:6% o% ~3Za*9,f/& !"#$% _% ~r,U634/8. :qP!"#$, 73Z 7/& 8J!"#$ B%~234 %<:V!"#$ !%<: #%!"#$ u%!,U W#Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: k  !Q)yK P?-J(&:!"#$9/87Q234 )&/-34c )%  PlQa34/83,{& K  Lc     soluong  dongia9  .  /8         thành tiền. Y†ˆ3&`%<c.&R [i [...]... khai trong chng trỡnh em lm th no? bỏo kiu d liu, cỏc cu trỳc d liu th HS: Var i, j: integer; k: real; hin thụng tin v cỏc rng buc trờn d 15 Giỏo ỏn Tin hc 12 nm hc 2010-2011 GV: Cng trong Pascal khai bỏo cu trỳc bn ghi Hc sinh cú 9 trng: hoten, ngaysinh, gioitinh, doanvien, toan, ly, hoa, van, tin: HS: Type Hocsinh = record; Hoten:string[30]; Ngaysinh:string[10]; Gioitinh:Boolean; Doanvien:Boolean;... thc s dng mỏy tớnh khai thỏc thụng tin, phc v cụng vic hng ngy II CHUN BI: 1.Chun b ca giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK Tin 12, Sỏch GV Tin 12, bng ph 2 Chun b ca hc sinh: Sỏch GK tin 12, v ghi III HOT NG DY HC: 1 n nh t chc lp: 2 Kim tra bi c: 3 Tin trỡnh bi ging: Hot ng 1: Tỡm hiu cỏc chc nng ca h qun tr c s d liu HOT NG CA GV V HS NI DUNG GV: Nhc li khỏi nim h QTCSDL? 1 Cỏc chc nng ca h QTCSDL HS: Tr li... II CHUN BI CA GIO VIấN V HC SINH: 1.Chun b ca giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK Tin 12, Sỏch GV Tin 12, bng ph; 2 Chun b ca hc sinh: Sỏch GK tin 12, v ghi III HOT NG DY HC: 1 n nh t chc lp: 2 Kim tra bi c: Vỡ sao h QTCSDL li cú kh nng kim soỏt v iu khin cỏc truy cp n CSDL? Hóy cho VD minh ha? (HS cn phi nờu c hai im quan trng nht nhm núi rừ cỏc h QTCSDL cn phi cú kh nng kim soỏt v iu khin truy cp: 3 Tin trỡnh... 1 Kin thc: 22 Giỏo ỏn Tin hc 12 nm hc 2010-2011 - Bit xỏc nh nhng vic cn lm trong hot ng qun lớ ca mt cụng vic n gin - Bit mt s cụng vic c bn khi xõy dng CSDL n gin 2 K nng: Bc u hỡnh thnh k nng t duy kho sỏt thc t cho ng dng ca CSDL II CHUN BI CA GIO VIấN V HC SINH: 1.Chun b ca giỏo viờn: Giỏo ỏn, Sỏch GK Tin 12, Sỏch GV Tin 12, phũng mỏy tớnh 2 Chun b ca hc sinh: Sỏch GK tin 12, v ghi III HOT NG DY... by thanh cụng c, bng chn i tng v trang cha cỏc i tng hin thi bc 3 Tp CSDL va to cha cú i tng HS3: Trỡnh by bc 3 29 Giỏo ỏn Tin hc 12 nm hc 2010-2011 GV: Sau khi nhỏy nỳt Create, xut hin ca s nh hỡnh 15 SGK Ca s gm 3 phn chớnh: Thanh cụng c, bng chn cỏc i tng (ct bờn trỏi) v mt trang (phn bờn phi bng chn i tng) no (CSDL trng) Khi CSDL ó cú cỏc bng d liu thỡ cỏc bng ú s xut hin trờn trang bng Trang bng... b ca giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK Tin 12, SGV Tin 12, giy kh Ao 2 Chun b ca hc sinh: Sỏch GK tin 12, v ghi III HOT NG DY HC: 1 n nh t chc lp: 2 Kim tra bi c: Cõu hi 1: ACCESS l gỡ? Hóy k cỏc chc nng chớnh ca ACCESS Cõu hi 2: Lit kờ cỏc loi i tng c bn trong ACCESS Cõu hi 3: Cú nhng ch no vi cỏc i tng 3 Tin trỡnh bi ging: Hot ng 1: Tỡm hiu cỏc khỏi nim c bn: 32 Giỏo ỏn Tin hc 12 nm hc 2010-2011 HOT NG CA. .. giỳp GV nm c s tip thu ca HS, r soỏt li quỏ trỡnh ging dy, rỳt kinh nghim ging dy cho chng 2, t kt qu trc nghim, bng cụng tỏc thng kờ II CHUN BI CA GIO VIấN V HC SINH: 1.Chun b ca giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK Tin 12, SGV Tin 12, phũng mỏy tớnh 2 Chun b ca hc sinh: Sỏch GK tin 12, v ghi III HOT NG DY HC: 1 n nh t chc lp: 2 Kim tra bi c: 3 Tin trỡnh bi ging: A) Cỏc cõu hi trc nghim (giỳp HS suy ngh tỡm cõu... tin, phc v cụng vic hng ngy II CHUN BI CA GIO VIấN V HC SINH: 1.Chun b ca giỏo viờn: Giỏo ỏn, Sỏch GK Tin 12, Sỏch GV Tin 12, bng ph (hoc mỏy chiu), t chc hot ng theo nhúm nh 2 Chun b ca hc sinh: Sỏch GK tin 12, v ghi, hot ng theo nhúm nh III HOT NG DY HC: 1 n nh t chc lp: 2 Kim tra bi c: 3 Tin trỡnh bi ging: Hot ng 1: Chia lp thnh bn nhúm nh v ra bi tp HOT NG CA GV V HS NI DUNG GV: Thc hin chia lp... sinh tớnh tit/nm lng Stt H tờn Ch nhim 1 Nguyn Hu 12/ 8/71 Nam C Toỏn 620 3.35 2 Tụ sang 21/3/80 Nam K Tin 540 2.34 3 Nguyn Lan 14/2/80 N C Tin 540 3.60 75 Minh Chõu 3/5/75 N K Toỏn 620 2.90 a) Vi h s trờn, theo em cú th thng kờ v tng hp nhng gỡ? b) Em hóy a ra hai vớ d v khai thỏc d liu phi s dng d liu ca nhiu cỏ th? c) Hai yờu cu tỡm kim thụng tin vi iu kin phc tp? Cõu 2: Khi d liu cõu 1 c... nht v kt xut thụng tin - Bit 4 i tng chớnh: bng, mu hi, biu mu v bỏo cỏo - Bit 2 ch lm vic: ch thit k (lm vic vi cu trỳc ) v ch lm vic vi DL 2 K nng: Thc hin c khi ng v ra khi access 3 Thỏi : Hc sinh ham thớch mụn hc cú hiu bit k nng s dng Access II CHUN BI CA GIO VIấN V HC SINH: 1.Chun b ca giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK Tin 12, Sỏch GV Tin 12, giy kh A0 2 Chun b ca hc sinh: Sỏch GK tin 12, v ghi III HOT . fM7J+,S y,,T2/& 8%!8:,UM/b6 8&eKa*9** /&eT% LPQ9RGS?T* L7a*eT9:8 :&K PZ (& amp;X2b V ( 7F#K! ( 7 )9%%% #&J8 (& amp;  ( 77bVreT%F#Kz .[9eT (& amp;x) . L72J/&8 9X28: +-Sr (& amp;:6% Khái niệm CSDL: Một CSDl (Database) là một tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau,chứa thông tin của một tổ chức nào đó (như một trường học, một. CFKP34 (& amp;:7 (& amp; )J.R <"K#g**8 (& amp;)9 ,f/&448  (& amp;,U9%%% <"K