GA Lớp 1 Tuần 1

Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: Tiếng Việt CÁC NÉT CƠ BẢN I- Mục đích yêu cầu 1 - Học sinh làm quen với tên và nhận biết được các nét cơ bản 2 - Bước đầu nắm được quy trình viết, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc của các nét. Biết tô và viết được các nét cơ bản. 3 – Yêu thích học môn Tiếng Việt và tìm hiểu môn TV II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. Sợi dây để minh hoạ các nét III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 10’ 3’ 10’ A- Kiểm tra bài cũ: - KT sách, vở và đồ dùng của môn TV - Nhận xét sau khi kiểm tra (ưu, nhược điểm) B- Dạy - Học bài mới: 1- Giới thiệu bài ) 2- Dạy các nét cơ bản. + Giới thiệu từng nét ở tấm bìa - GV nêu lên từng nét - HD và viết mẫu (kết hợp giải thích) + Nét thẳng: + Nét ngang: (đưa từ trái sang phải) - Nét sổ (đưa từ trên xuống) - Nét xiên phải (đưa từ trên xuống) - Nét xiên trái (đưa từ trên xuống) + Nét cong: - Nét cong kín (hình bầu dục đứng: 0) - Nét cong hở: cong phải cong trái + Nét móc: - Nét móc xuôi: - Nét móc ngược - Nét móc hai đầu: + Nét khuyết - Nét khuyến trên: - Nét khuyết dưới - GV chỉ bảng bất kỳ nét nào Yêu cầu học sinh đọc tên nét đó - GV theo dõi và sửa sai 3. Giải lao: 4 - Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản trên bảng con. HS theo dõi _ / \ o c Cá nhân, nhóm, lớp - HS viết hờ bằng ngón trỏ Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: 5’ 10’ 15’ 3’ 7’ 5’ - GV viết mẫu, kết hợp với HD - GV nhận xét, sửa lỗi 5 - Củng cố - Dặn dò + Trò chơi: "Nhanh tay - Nhanh mắt" - GV nêu tên trò chơi và luật chơi - Cho HS chơi theo tổ + Cả lớp đọc lại các nét một lần. + Nhận xét chung giờ học TIẾT 2 Luyện tập: 1- Luyện đọc: - Cho HS đọc tên các nét vừa học - GV theo dõi, nhận xét và cho điểm 2- Luyện viết: - Cho HS tập tô và viết các nét cơ bản trong vở tập viết. - Hướng dẫn tư thế ngồi, cách cầm bút, đưa bút cho HS. - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu 3. Giải lao: 4- Luyện nói: HS chỉ vào từng nét và nói tên các nét. VD: Chỉ vào nét (2) nói, đây là nét móc 2 đầu . Chỉ vào nét (-): Đây là nét ngang IV- Củng cố - Dặn dò: Trò chơi: - GV nêu tên trò chơi và luật chơi. - Chia lớp thành 2 nhóm (A-B) nhóm A cử 1 em lên chỉ lần lượt vào các nét cơ bản để nhóm B đọc. Nhóm B đọc đúng thì được 1 điểm Nhóm B đọc sai thì nhóm A được 1 điểm * Nhận xét chung tiết học - Luyện viết các nét vừa học vào vở - Xem trước bài 1 (SGK) xuống bàn. - HS lần lượt luyện viết từng nét trên bảng con - HS chơi 2-3 lần - Lớp trưởng làm quản trò - HS đọc đồng thanh - HS đọc, lớp, nhóm, cá nhân - HS thực hành - HS tô và viết từng nét trong vở theo hướng dẫn của GV - HS thực hiện CN - Lớp theo dõi và nhận xét - HS chơi 2 lần - Lần 2 đổi bên. Bổ sung : Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: Tiếng việt BÀI 1: e I- Mục đích yêu cầu: 1 - HS làm quen và nhận biết chữ và âm e 2 - Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa - Phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung 3. Thích được đến trường để học II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ có kẻ ô li. Sợi dây để minh hoạ nét chữ e - Tranh minh hoạ SGK III- Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 22’ 3’ 3’ 8’ I- Kiểm tra bài cũ: Viết một số nét cơ bản theo yêu cầu của GV. Đọc các nét cơ bản Nhận xét ghi điểm II- Dạy học bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Dạy chữ ghi âm: e a- Nhận diện chữ: - GV viết lên bảng chữ e và nói: chữ e gồm 1 nét thắt. + Chữ e giống hình gì ? Dùng sợi dây thao tác cho HS xem b- Phát âm: - GV chỉ vào chữ và phát âm mẫu - Cho HS tập phát âm e - GV theo dõi và sửa cho HS + Yêu cầu HS tìn và gài chữ ghi âm e c. Giải lao: d- Hướng dẫn viết bảng con - Viết mẫu, nêu quy trình viết - Cho HS tập viết chữ e trên không - Tập viết chữ e trên bảng con NX và chỉnh sửa + Nhận xét chung tiết học TIẾT 2: 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp) T1: Viết nét cong T2: Viết nét móc T3: Viết nét khuyết - 1 đến 3 HS đọc - HS chú ý nghe - Giống hình sợi dây vắt chéo - HS theo dõi - HS theo dõi - HS phát âm tổ, cá nhân, lớp - HS thực hành bộ đồ dùng HS - HS chú ý theo dõi - HS dùng ngón trở để viết - Viết chữ e trên bảng con - HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: 15’ 3’ 5’ 5’ GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS b- Luyện viết: - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở Theo dõi cách cầm bút, tư thế ngồi viết - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến c. Giải lao: d- Luyện nói: - GV nêu yêu cầu thảo luận - Hướng dẫn và giao việc - Cho HS nêu kết quả thảo luận + GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời + Quan sát tranh em thấy những gì ? + Các bức tranh có gì là chung ? + Lớp ta có thích đi học đều và chăm chỉ không ? IV- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng có âm e - GV nêu cách chơi và luật chơi Cách chơi: Trong 1 phút nhóm nào tìm được nhiều tiếng có âm e nhóm đó sẽ thắng cuộc - Cho cả lớp đọc lại chữ e - Nhận xét chung tiết học : Đọc lại bài, tập viết chữ e Chuẩn bị trước bài 2 - HS theo dõi - HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV - HS chú ý theo dõi - HS thảo luận nhóm - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận - T1: Chim mẹ dạy 3 chim con tập hót -T2: Các chú ve đang học đàn -T3: 4 chú ếch đang học bài - T4: Gấu đang tập đọc chữ e - T5: Các bạn nhỏ đang học bài - Tất cả đang học bài chăm chỉ - HS tự trả lời ** HS luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh SGK - Chia lớp thành 3 nhóm và chơi theo HD của GV - HS đọc Bổ sung : Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: Học vần: BÀI 2 : B I- Mục đích yêu cầu: 1. - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b 2 - Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa - Phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung 3. Thích được đến trường để học. Có ý thức học tập chăm chỉ II- Đồ dùng dạy - học: - Bảng có kẻ ô li. Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ b -Tranh minh hoạ SGK III- Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 12’ 3’ 10’ A- Kiểm tra bài cũ: - Viết chữ e - Đọc chữ e - GV nhận xét và cho điểm B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Dạy chữ ghi âm: a- Nhận diện chữ: - Viết bảng chữ b (đây là chữ b in) - GV gài chữ (b) cho HS quan sát Chữ (b) gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét thắt, cao 5li Cho HS tìm và gài âm b vừa học +Chữ (b) và chữ (e) giống và khác nhau ở điểm nào? b- Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa Có âm b muốn có tiếng be âm gì? - GV viết lên bảng: be Phân tích Đánh vần, trơn - GV theo dõi, chỉnh sửa 2. Giải lao: 3- Hướng dẫn viết chữ trên bảng con - Viết mẫu, nói quy trình viết - GV nhận xét, chỉnh sửa - 3 HS lên bảng, lớp bảng con - 1số em đọc - HS đọc theo GV: b (bờ) - HS quan sát (b) Bảng ghép - Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b - Khác: chữ b có thêm nét thắt - HS phát âm tổ, CN, lớp Âm e ghép - Tiếng be có âm b đứng trước âm e đứng sau CN, lớp, nhóm - HS viết chữ trên không Viết bảng con Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: 5’ 10’ 7’ 3’ 10’ 5’ IV- Củng cố - dặn dò: + Các em vừa học âm gì ? - Nhận xét chung tiết học TIẾT 2 1 - Luyện đọc - Đọc lại bài tiết 1 (GSK) GV theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa 2- Luyện nói: Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân - Cho HS mở SGK, nêu nhiệm vụ - GV theo dõi và hướng dẫn HS trả lời và nói thành câu \ GV nêu câu hỏi ? Ai đang học bài ? ? Ai đang tập viết chữ e? ? Bạn voi đang làm gì ? ? Ai đang kẻ vở ? ? Hai bạn gái đang làm gì ? ? Các bức tranh này có gì giống nhau và khác nhau? ? Chủ đề chuyện nói hôm nay là gì ? 3. Giải lao: 4- Luyện viết trong vở tập viết: - GV hướng dẫn cách viết trong vở - Kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút - GV theo dõi, uốn nắn HS yếu - Chấm điểm, nhận xét IV- Củng cố dặn dò: Trò chơi: Tìm chữ vừa học GV gắn lên bảng các chữ yêu cầu HS tìm chữ có âm vừa học và gạch chân - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét chung giờ học - Âm b (cả lớp đọc 1 lần) - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS QST & thảo luận nhóm 4 - Cho HS nêu kết quả thảo luận Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - Chim chích choè đang học bài - Bạn thỏ đang tập viết chữ e - Bạn voi đang học bài - Bạn gái đang kẻ vở - Chơi trò chơi - Giống: Ai cũng đang học tập - Khác: các bài khác nhau , các công việc khác nhau - Nói về việc học tập của từng cá nhân Viết vở TV - HS tập viết từng dòng theo yêu cầu của GV - Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu - Lớp đọc bài (2 lần Bổ sung : Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: Học Vần: BÀI 3: DẤU SẮC / I- Mục đích yêu cầu; 1 - HS biết được dấu và thanh sắc (/) . Đọc được tiếng bé 2 - Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa - Phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung 3. Thích được đến trường để học. Có ý thức học tập chăm chỉ II- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ có kẻ ô li. Các vật tựa như hình dấu sắc - Tranh minh hoạ SGK III- Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 12’ 3’ 10’ 3’ A- Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc - Nhận xét ghi điểm B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Dạy dấu thanh: a- Nhận diện dấu: -GV : Dấu sắc là 1 nét sổ nghiêng phải - Cho HS xem 1 số mẫu vật có hình dấu sắc để HS nhớ lâu. ? Dấu sắc giống cái gì ? b- Đọc dấu và dánh vần: - GV đọc mẫu - Cho HS tìm và gài dấu (/) vừa học - Cho HS tìm và gài chữ (be) sau đó thêm dấu sắc - GV ghi bảng: bé Phân tích Đánh vần, đọc trơn 'bé" - GV theo dõi, chỉnh sửa 2. Giải lao: 3- Hướng dẫn viết trên bảng con - GV viết mẫu dấu (/) và nêu quy trình viết (lưu ý HS đặt dấu) - Nhận xét và chữa lỗi cho HS IV- Củng cố - dặn dò: - Cho HS đọc lại bài - 3 HS lên bảng viết: b, be lớp viết bảng con - 1 số HS đọc - HS đọc theo GV (dấu sắc) - HS theo dõi - Dấu sắc giống các thước đặt nghiêng. - HS đọc CN, nhóm lớp - HS sử dụng bộ đồ dùng - HS gài chữ (bé) - Tiếng bé có âm b đứng trước, âm e đứng sau dấu (/) trên e - HS đánh vần và dọc trơn (CN, nhóm, lớp) - HS tô dấu và chữ trên không - HS viết dấu (/) sau đó viết tiếng bé trong bảng con 1 số HS Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: 10’ 7’ 3’ 12’ 5’ + Nhận xét tiết học TIẾT 2 1- Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết 1 (SGK hoặc bảng lớp) - GV theo dõi và chỉnh sửa 2- Luyện nói; + Yêu cầu HS thảo luận ? Quan sát tranh em thấy những gì ? ? Các bức tranh này có gì giống nhau ? ? Các bức tranh này có gì khác nhau ? ? Em thích bức tranh nào nhất ?Vì sao? ? Ngoài các hoạt động kể trên em còn thấy những hoạt động nào khác nữa? ? Ngoài giờ học em thích làm gì ? ? Em đọc lại tên của bài này ? (bé) 3. Giải lao: 4- Luyện viết: + Hướng dẫn viết vở HD tư thế ngồi, cách cầm bút của HS - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS yếu - Nhận xét bài viết III- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu (/) Cách chơi: GV gắn 3 nhóm chữ lên bảng yêu cầu HS lên tìm tiếng có dấu (/) và gạch chân. - Trong cùng một thời gian nhóm nào tìm đúng và xong trước thì thắng cuộc - Đọc lại bài trong SGK : Đọc bài ở nhà, xem trước bài 4 - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay - HS tập viết trong vở theo mẫu - Các nhóm cở đại diện lên chơi Bổ sung : Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: TOÁN: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I- Mục tiêu: 1. Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1 2. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1. 3. Vui vẻ làm quen với môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Sách toán 1. Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 5’ 7’ 3’ 5’ A- Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách vở và đồ dùng của HS - GV kiểm tra và nhận xét chung III- Bài mới: 1. Giới thiệu bài (ghi bảng) 1- HĐ 1: HD học sinh sử dụng toán 1 - HD HS mở sách đến trang có tiết học đầu tiên. + G/thiệu ngắn gọn về sách toán 1 - Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên - Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang (Cho học sinh xem phần bài học) - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn cách giữ gìn sách. 2- HĐ 2: HD HS làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1 - Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên" và cho HS thảo luận ? Trong tiết học toán lớp 1 thường có những hoạt động nào? bằng cách nào ? Sử dụng những đồ dùng nào ? - Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm tra. 3. Giải lao: 4- Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán. - Học toán 1 các em sẽ biết - HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GV kiểm tra - HS lấy sách toán ra - HS thực hành gấp, mở sách - Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với qtính (H2) có khi phải học nhóm (H4) - HS chú ý nghe - Một số HS nhắc lại Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: 7’ 4’ - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số - Làm tính cộng, tính trừ - Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, rồi yêu cầu phép tính giải. - Biết giải các bài toán. - Biết đo độ dài, biết xem lịch Vậy học toán 1em biết được những gì ? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ? 5- Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS. - Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra - GV lấy từng đồ dùng trong bộ đồ dùng giơ lên và nêu tên gọi - GV nêu tên đồ dùng và y/cầu HS lấy - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ? - HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng IV: Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng : Chuẩn bị cho tiết học sau - Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ. - HS làm theo yêu cầu của GV - HS theo dõi - HS nghe và lấy đồ dùng theo yêu cầu - 1 số HS nhắc lại - HS thực hành - HS chơi (2 lần Bổ sung : Trần Thị Ngọc Hiền [...]... Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I- Mục tiêu: 1- Trẻ em có quyền có họ tên, TE 6 tuổi có quyền được đi học 2- Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo một số bạn bè trong lớp Bước đầu biết giới thiệu về tên mình những điều mình thích trước lớp 3 : - Vui vẻ, phấn khởi, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè - Tự hào vì đã trở thành học sinh lớp 1 II.ĐDDH... cái cốc - 1 số HS nhắc lại "số thìa nhiều 1 cái thìa thì không còn thìa để đặt vào hơn số cốc cốc còn lại, ta nói "số thìa ít hơn số cốc" - 1 vài HS nêu - Gọi 1 vài HS nêu "số cốc nhiều hơn số thìa" rồi nêu "số thìa nhiều hơn số cốc" 3’ 3 Giải lao: - HS chú ý nghe 12 4- Luyện tập: HS làm việc CN và nêu k/quả + Hướng dẫn cách so sánh H1: Số thỏ nhiều hơn số cà rốt, số - Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật... Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: TOÁN: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I- Mục tiêu: 1 - Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn 2 - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật 3 Rèn luyện tính cẩn thận trong học toán II- Đồ dùng dạy học: - 1 số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa) có màu sắc, kích cỡ khác nhau - 1 số vật thật có mặt là hình vuông,... Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: Tự nhiên xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA I- Mục tiêu: 1- Nắm được tên các bộ phận chính của cơ thể và 1 số cử động của đầu, mình, chân, tay 2- Kể được tên các bộ phận chính của cơ thể người Chỉ ra được các bộ phận bên ngoài của cơ thể 3- Giáo dục HS có thói quen hoạt động để có cơ thể phát triển II- Đồ dùng dạy - học: Phóng to các hình của bài 1 trong... Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: TOÁN: HÌNH TAM GIÁC I- Mục tiêu 1 - Nhận xét ra và nêu đúng tên hình tam giác 2 - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật 3 Rèn luyện tính cẩn thận trong học toán II- Đồ dùng dạy học: 1- Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước mầu sắc khác nhau 2- Một số đồ vật... xét B- Bài mới: 2’ 1- Giới thiệu bài (ghi bảng) 10 ’ 2- Dạy bài mới: - GV đưa ra 5 cái cốc và 4 cái thìa - Yều cầu HS lên đặt mỗi cái thìa vào 1 - 1 HS lên bảng thực hành cái cốc + Còn cốc nào chưa có thìa ? - HS chỉ vào cốc chưa có thìa + GV nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa, ta nói "số cốc nhiều hơn số thìa" - Cho HS nhắc lại "số cốc nhiều hơn số - 1 số HS nhắc lại... của học sinh 5’ A- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng sách vở của lớp - HS lấy sách vở để lên bàn Nhận xét cho GV kiểm tra B- Dạy - học bài mới: 2’ 1 Giới thiệu bài (ghi bảng) 15 ’ 2 Các hoạt động: a- Hoạt động 1: Chơi trò chơi "Vòng tròn giới thiệu tên" (BT1) - HS thực hiện trò chơi + Cách chơi: Cho HS đứng thành vòng tròn điểm danh từ 1 đến hết sau đó lần lượt giới thiệu tên của mình bắt đầu từ em đầu... những điều đã học Bổ sung : Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: Thủ công: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG A- Mục tiêu 1 - HS nắm được 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ để học thủ công 2 - Biết phân biệt giữa giấy và bìa Kể được tên các dụng cụ của môn học 3 - GV học... hình tô 1 màu - GV theo dõi và uốn nắn **Bài 4: Làm t/ nào để có các h/vuông Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 - GV chuẩn bị giấy có dạng như hình trong bài rồi phát cho HS + làm thế nào để có các hình vuông ? - GV theo dõi và chỉnh sửa Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: - HS quan sát hình - Ta gấp hình vuông này chồng lên hình vuông kia - HS thực hành IV- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: - GV vẽ 1 số... và làm theo hợp với làm động tác phụ hoạ - 1 số em lên bảng - Cho cả lớp vừa hát vừa làm động tác * Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt ta cần tập TD hàng ngày 3’ IV- Củng cố - dặn dò: Nhận xét chung giờ học VN siêng năng tập thể dục Bổ sung : Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: SINH . nhóm, lớp) - HS tô dấu và chữ trên không - HS viết dấu (/) sau đó viết tiếng bé trong bảng con 1 số HS Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: 10 ’ 7’ 3’ 12 ’ 5’ +. đứng trước âm e đứng sau CN, lớp, nhóm - HS viết chữ trên không Viết bảng con Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: 5’ 10 ’ 7’ 3’ 10 ’ 5’ IV- Củng cố - dặn dò: +. con. HS theo dõi _ / o c Cá nhân, nhóm, lớp - HS viết hờ bằng ngón trỏ Trần Thị Ngọc Hiền Giáo án Lớp 1 Tuần 1 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạy: 5’ 10 ’ 15 ’ 3’ 7’ 5’ - GV viết mẫu, kết hợp với