L4 TUAN 34

Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 Tuần 34 Ngày soạn : / / 2010 Ngày giảng : Thứ ngày tháng 05 năm 2010 ( Dạy: thứ ngày / 05 / 2010 ) 1.Đạo đức Tiết 34: Dành cho địa phơng( tiết 3) I. mục đích yêu cầu: - HS có ý thức giữ gìn vệ sinh trờng lớp. - HS tham gia vệ sinh một cách tích cực - Hởng ứng tham gia vệ sinh đờng làng ngõ xóm - Có ý thức và tình yêu lao động II. Đồ dùng dạy học : - Dụng cụ phục vụ vệ sinh - Phiếu đỏnhgiá - Nội dung lao động. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC : 4P - GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động vệ sinh của các nhóm. - GV nhận xét B. Bài mới : 30P HĐ 1 : Giao nhiệm vụ - GV tập hợp lớp, giao nhiệm vụ của buổi thực hành lao động vệ sinh. HĐ 2 : Thực hành - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm vệ sinh sân trờng lớp học. - GV quan sát đôn đốc nhắc nhở học sinh lam việc nghiêm túc, không xô đẩy tranh dành công việc của nhau, mỗi ngời một việc. HĐ 3: Báo cáo kết quả - GV ghi nhận công việc làm của các tổ. - Tuyên dơng nhóm học sinh thực hành tích cực. C. Củng cố - dặn dò - GV nhận xét giờ học - Dặn HS có ý thức giữ vệ sinh chung - Nhóm trởng báo cáo HS tập hợp nhận nhiệm vụ Nhóm trởng của các nhóm nhận nhiệm vụ và phân công công việc cho các tổ viên. HS thực hiện theo sự phân công của GV - Tổ 1: Vệ sinh toàn lớp học. - Tổ 2: Vệ sinh sân trờng. - Tổ 3: Vệ sinh vờn trờng. HS thực hiện theo yêu cầu của GV nhóm trởng quan sát nhắc nhở các tổ viên. ______________________________________________ 2. Toán Tiết 166 : ôn tập về đại lợng ( tiếp ) I. Mục đích yêu cầu Giúp HS : - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó. - Rèn kĩ năng chuyển các đơn vị đo diện tích và giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC : - Gọi HS lên chữa bài 4, 5 trong SGK của tiết học trớc. - GV nhận xét, chấm điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Ôn tập Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích trong đó chủ yếu chuyển đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ. - HS nêu yêu cầu của bài, làm bài và chữa bài - Hớng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngợc lại. - Hs đọc y/c Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. - Hớng dẫn HS chuyển đổi cùng đơn vị đo rồi so sánh kết quả để chọn dấu thích hợp. - HS thảo luận cặp đôi cách làm và làm bài vào vở, 2 HS lên chữa bài. - Yêu cầu hS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán, rồi giải. Bài tập 1: - HS tự làm bài sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo. 2 HS lên bảng chữa bài. 1m 2 = 100 dm 2 1km 2 = 10 000m 2 1m 2 = 10 000cm 2 1dm 2 = 100cm 2 - HS tự làm bài và chữa bài. Bài tập 2: a. 15m 2 = 150 000cm 2 1/10 m 2 =10 dm 2 103m 2 = 10 300 dm 2 1/10 dm 2 = 10 cm 2 2110dm 2 = 211 000cm 2 1/10 m 2 =100 cm 2 b. 500 cm 2 = 5 dm 2 1cm 2 = 1/100dm 2 1300dm 2 = 13m 2 1dm 2 = 1/100m 2 60 000 cm 2 = 6 m 2 1cm 2 = 1/10000m 2 c. 5m 2 9dm 2 = 59 dm 2 700dm 2 = 7 m 2 8m 2 50cm 2 = 80 050 cm 2 50 000cm 2 = 5 m 2 Bài tập 3: 2m 2 5dm 2 > 25 dm 2 3m 2 99dm 2 < 4m 2 3dm 2 5cm 2 = 305cm 2 65 m 2 = 6500dm 2 Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 C. Củng cố dặn dò. - HS nêu lại kiến thức ôn tập. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn chuẩn bị cho tiết học sau: Ôn tập về hình học. Bài tập 4: Bài giải Diện tích thửa ruộng đó là: 64 x 25 = 1600 (m 2 ) Số kg thóc ruộng đó thu hoạch đợc là:1600 x 2 1 = 800 kg = 8 tạ thóc Đ/S: 8 tạ thóc __________________________________________ 3. Tập đọc Tiết 67 : Tiếng cời là liều thuốc bổ. I. Mục đích yêu cầu 1. Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung chính của toàn truyện: Tiếng cời rất cần thiết và có tác dụng tốt đối với cuộc sống của chúng ta, ta cần biết sống một cách vui vẻ. II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc: " Tiếng cời mạch máu. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC : - Gọi Hs đọc thuộc lòng bài Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK. - Giới thiệu và ghi tên bài. 2. Hớng dẫn luyện đọc - G hớng dẫn chia đoạn. - Gọi Hs đọc nối tiếp ( 3 lợt ); G kết hợp : + Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng. + Giải nghĩa từ ( Nh chú giải SGK ) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 em đọc toàn bài. - G đọc mẫu. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài - Gọi Hs đọc câu hỏi SGK. - Yêu cầu hs trao đổi theo nhóm và nêu ý kiến. + Bài báo trên gồm mấy đoạn? ý chính từng đoạn? + Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? + Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? + Em rút ra điều gì sau khi đọc bài này? - Tóm tắt ý kiến và chốt nội dung, ghi bảng. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 em đọc và trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét. - Quan sát và nêu nội dung bức tranh. - Theo dõi đọc - Mỗi lợt 3 em đọc nối tiếp. Đoạn 1: Một nhà văn 400 lần Đoạn 2: tiếng cời mạch máu. Đoạn 3: còn lại - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - Theo dõi đọc. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - HS trao đổi theo nhóm. - Các nhóm nối tiếp nêu ý kiến. + vì khi cời, tốc độ thở hẹp mạch máu. + để điều trị bệnh + Tiếng cời rất cần thiết và có tác dụng tốt đối với cuộc sống của chúng ta, ta cần biết sống một cách vui vẻ. - 2-3 em nhắc lại nội dung. Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 - Gọi 3 em nối tiếp đọc, nêu giọng đọc. - Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn " Tiếng cời mạch máu. - Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho Hs thi đọc trớc lớp đoạn, cả bài. - Nhận xét, cho điểm. C. Củng cố, dặn dò. + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét giờ học, dặn Hs luyện đọc và chuẩn bị bài sau: ăn " Mầm đá". - 3 em mỗi em đọc 1 đoạn, nêu giọng đọc phù hợp. - Luyện đọc theo cặp. - Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét, chấm điểm. + hs phát biểu. _____________________________________________ 4. Lịch sử Tiết 34: Ôn tập học kì II I. Mục Đích yêu cầu - Củng cố hoá đợc kiến thức lịch sử của chơng trình lịch sử lớp 4. - Nhớ các sự kiện, hiện tợng, nhân vật lịch sử. - Tự hào về truyền thống dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta. II. Đồ dùng : - Bảng phụ - Nội dung ôn tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: ? Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? Kinh thành Huế do ai xây dựng? - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1 : Thống kê giai đoạn lịch sử. - Gv treo sẵn bảng nội dung thống kê lịch sử nhng có nội dung đúng, nội dung sai. - YC hs đọc và xác định câu đúng (Đ) câu sai (S) - YC hs thảo luận hoàn thành bài, đại diện lên bảng. - Gv nhận xét kết luận. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe Hoạt động nhóm. * Ghi vào ô trống chữ Đ (đúng) S (sai) vào trớc câu. Đ - a. Khoảng 700 năm TCN : Nhà nớc Văn lang ra đời. Đ - b. Năm 40 : Khởi nghĩa Hai Bà Trng. Đ - c. Năm 968 : Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân lập nhà Đinh. Đ - d. Năm 981 : Lê Hoàn chống quân xâm lợc Tống lần thứ nhất. Đ - đ. Năm 1010 : Nhà Lí rời đô ra Thăng Long. S - e. 1075 - 1077 : Nhà Trần thay nhà Lí, Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 * Hoạt động 2 : Hãy xếp các sự kiện vào mỗi thời kì lịch sử. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau: Kiểm tra. ba lần kháng chiến chống quân Mông- Nguyên S - g. Năm 1226 : Nhà Lí chống xâm lợc Tống lần thứ hai. Đ - h. 1428 : Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, mở đầu thời hậu Lê. S - i. Năm 1789 : Nhà Nguyễn thành lập, đóng đô ở Huế. S - k. Năm 1802 : Quang Trung đại phá quân Thanh xâm lợc. - HS đọc SGK làm việc theo cặp. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ngày soạn : . / 05 / 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày . tháng 05 năm 2010 ( Dạy: thứ sáu ngày / / 2010 ) 1. Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 34: Nói ngợc I . Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả , trình bày bài vè dân gian Nói ngợc. - Làm đúng các bài tập chính tả, luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r/d/gi và dấu hỏi, dấu ngã. II. Đồ dùng - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a, 3a. III. Các hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết ra nháp. - Gọi 2 HS dới lớp đọc lại 2 mẩu tin. - Nhận xét và cho điểm . B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn viết chính tả. - GV nêu yêu cầu của bài . - Gv đọc bài vè Nói ngợc. ? Bài vè có gì đáng cời ? ? Nội dung bài vè là gì ? - GV nhắc HS chú ý cách trình bày, những từ ngữ mình dễ viết sai. Trình bày bài viết. - HS thực hiện yêu cầu của GV. - 2HS đọc lại bài vè. Lớp đọc thầm. - HS viết những từ ngữ viết hoa, từ ngữ dễ viết sai ra giấy nháp : nuốt, lão, lao đao, chuột, diều hâu - HS viết bài, viết xong tự soát lỗi. Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm các bài tập Bài tập 2: GV nêu đầu bài, giải thích yêu cầu của đề bài. - Cho HS làm vào vở bài tập. - GV nhận xét bài làm của HS. C. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài sau: ôn tập. - HS nêu yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở bài tập. - 2 HS chữa bài, HS khác nhận xét. Đáp án : giải đáp - tham gia - dùng - theo dõi - kết quả - bộ não - không thể. ____________________________________________ 2. Luyện từ và câu Tiết 67 : Mở rộng vốn từ: Lạc quan Yêu đời I. Mục đích yêu cầu. - Mở rộng vốn từ, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần Lạc quan Yêu đời, trong các từ đó có từ Hán Việt. - Biết đặt câu với các từ đó. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC Yêu cầu HS lên bảng đặt câu có trạng ngữ chỉmục đích, trả lời cho câu hỏi: vì, để, nhằm. - HS nhận xét, GV đánh giá. b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Thực hành - HS đọc yêu cầu của bài. - GV hớng dẫn HS làm mẫu. GV chốt: Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì? từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào ? từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi Là ngời thế nào ? Bài tập 1: - HS làm bài theo cặp đôi, làm xong vài HS trình bày kết quả. - HS có thể dùng bút chì nối ý nghĩa của từng câu. Bài tập 2 - HS nối tiếp nêu câu mà mình đặt đợc. Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 - GV nêu yêu cầu của bài. - GV động viên khen ngợi những HS đặt câu đúng và hay. - HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - GV nhắc các em chỉ tìm các từ tả tiếng cời tả âm thanh không tìm các từ miêu tả nụ còi nh ;( cời ruồi, cời nụ, cời tơi ), KL : ha hả, hí hí, khúc khích, rúc rích, hinh hích, khềnh khệch, khùng khục, rinh rích C. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. - Dặn Hs hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét kết quả của bạn. Ví dụ : Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình. Mình đánh một bản đàn để mua vui cho các bạn thôi. Bài tập 3: - Làm bài vào giấy nháp, phát biểu ý kiến. - HS nêu kết quả của mình và - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài vào VBT. ____________________________________________________ 3. Toán Tiết 167 : Ôn tập về hình học I. Mục đích yêu cầu. - Giúp HS ôn tập về các loại góc : góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, vuông góc. - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình vuông. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - Gọi HS làm các bài tập 2,3 ( VBT) - Chấm 1 số VBT. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: - GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi a và b. - GV giúp HS kiểm tra đáp án bằng Ê- ke. - HS nhắc lại công thức tính diện tích hình vuông, sau đó mới vẽ và tính. - 2 HS làm bài trên bảng - Nhận xét, chữa bài. Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài. - Trả lời miệng cạnh song với nhau là AB và DC, cạnh vuông góc với nhau AD và DC, cạnh AB và AD. Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 - 1 HS lên bảng trình bày bài giải. - GV cho HS làm bài vào vở. - GV củng cố cho HS về công thức tính diện tích hình vuông. - Hớng dẫn HS tính chu vi và diện tích các hình sau đó mới so sánh. - HS tự điền bằng bút chì vào SGK sau đó đổi SGK cho nhau để kiểm tra chéo. - HS nêu yêu cầu của bài rồi làm vào VBT. Các bớc giải: - Tính diện tích phòng học. - Tính diện tích viên gạch lát. - Suy ra số viên gạch cần dùng để lát toàn bộ nền phòng học. C. Củng cố dặn dò. - Gv hs tổng kết kiến thức ôn luyện. - Củng cố về bốn phép tính với phân số. - Nhận xét tiết học. - Giao bài tập về nhà 1,2,3,4 (vbt 99) Bài 2 Bài giải Chu vi của hình vuông ABCD là : 3 x 4 = 12 (cm) Diện tích của hình vuông ABCD là : 3 x 3 = 9 (cm 2 ) Đáp số : Chu vi : 12cm Diện tích : 9cm 2 Bài 3 Vậy a.sai b. sai c. sai d. đúng Bài 4: Bài giải Diện tích phòng học là : 5 x 8 = 40 ( m 2 ) Diện tích một viên gạch lát là : 20 x 20 = 400 (cm 2 ) Đổi 40 m 2 = 400000 cm 2 Số gạch cần dùng để lát nền phòng học là: 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đ/S : 1000 viên gạch. _____________________________________________ 4. Khoa học Tiết 67: : ôn tập thực vật và động vật I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn. - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của một chuỗi thức ăn. II. Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC - Vẽ và trình bày sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - 1 HS vẽ trên bảng, nhận xét, chữa. - HS quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi: Mối quan hệ thức ăn giữa các Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 - GV yêu cầu HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng của động vật sống hoang dã. - GV chia nhóm và phát giấy bút cho các nhóm. - GV yêu cầu HS so sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trớc, em có nhận xét gì ? - GV giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn. Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều. C. Củng cố dặn dò - Củng cố kiến thức đã học. - Nhận xét đánh giá tiết học. sinh vật bắt đầu từ sinh vật nào ? - HS làm việc theo nhóm, các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ. - Nhóm trởng điều khiển các bạn vẽ sơ đồ trong nhóm. - Cá nhóm treo sản phẩm đại diện trình bày trớc lớp. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ngày soạn : / 05 / 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày . tháng 05 năm 2010 ( Dạy: thứ ngày / 05 / 2010 ) 1. Thể dục Tiết 67 : Nhảy dây Trò chơi : Lăn bóng bằng tay I. Mục đích yêu cầu - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau, yc thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi Lăn bóng bằng tay . YC tham gia trò chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm - Ph ơng tiện - Trên sân trờng - Còi, dây nhảy, 4 quả bóng chuyền. III. Nội dung và ph ơng pháp Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu: - GV phổ biến nội dung, yc giờ học. - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi khởi động. 6-10 phút 1 phút 1 phút 1 lần 1 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 B. Phần cơ bản a. Nhảy dây - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. + GV chia tổ, khu vực cho các nhóm luyện tập. + GV tổ chức uốn nắn những động tác sai cho hs. b. Trò chơi vận động - Trò chơi Lăn bóng bằng tay - GV nêu tên trò chơi , cùng hs nhắc lại cách chơi. - Cho hs chơi thử 1-2 lần (gv xen kẽ giải thích thêm về cách chơi để hs nắm vững cách chơi ) - GV cho hs chơi chính thức. C. Phần kết thúc: - HS chạy chậm và hít thở sâu. - GV hệ thống bài, nhận xét giờ học. - Đứng vỗ tay và hát - Giao BTVN : Luyện các bài tập RLTTCB đã học và bài TDPTC. 18- 22 phút 12- 14 phút 8- 10 phút 4-6 phút - Chia nhóm tập luyện theo khu vực, hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thành tích. - GV nhắc lại cách tập, làm mẫu, cho HS thực hện . - Cho HS tập luyện theo đội hình vòng tròn. - Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn, làm mẫu cách chơi. - Cho HS chơi thử. - Chia nhóm 3, cho HS chơi, nhắc nhở an toàn tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ____________________________________________ 2. Toán Tiết 158 : Ôn tập về hình học ( tiết 2) I. Mục đích yêu cầu - Giúp HS ôn tập về nhận biết hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Phơng pháp Nội dung A. KTBC - Gọi HS làm bài tập 4 tiết trớc( VBT) - Chấm 1 số VBT. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Hớng dẫn ôn tập - GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS trả lời câu hỏi a, b trong bài. - GV chốt về đoạn thẳng // và đoạn thẳng vuông góc. - 2 HS nêu miệng. ? Để biết đợc số đo chiều dài hình chữ - 2 em chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét. Bài tập 1: - HS tự tìm ra kết quả. DE song song với AB, CD vuông góc với BC. Bài tập 2: - HS làm bài cá nhân rồi trả lời miệng, giải Đặng Văn Sơn [...]... 4 = 12 (cm2) Diện tích hình H là : 12 + 12 = 24 (cm2) Đáp số : 24cm2 C Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức ôn tập - Tổng kết bài - Nhận xét giờ học - BVN : VBT 3 Kể chuyện Tiết 34: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I Mục đích yêu cầu - Rèn kĩ năng nói: HS chọn đợc một câu chuyện vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân... nhắc lại về tìm số trung bình Bài tập 1: cộng của một số Củng cố cho HS về tìm - HS phát biểu quy tắc tìm số trung bình cộng số trung bình cộng của các số của các số a)(137 + 248 + 395 ) : 3 = 260 b) (348 + 219 + 560 + 725 ) : 4 = 463 Bài tập 2: GV chốt lại các bớc giải: - HS làm bài cá nhân vào vở - Tính tổng số ngời tăng trong 5 năm Bài giải - Tính số ngời tăng trong mỗi năm Số ngời tăng trong 5 năm... mình đã viết - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học phần ghi nhớ và đặt 3 câu có dùng trạng ngữ chỉ phơng tiện _ Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 4 Địa lí Tiết 34: Ôn tập học kì II I Mục đích yêu cầu: Học xong bài này HS biết: - Chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan xi- păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng... với e; 6 với đ 3 Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung ôn tập - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài _ 5 Kĩ thuật Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 Tiết 34 : Lắp ghép mô hình tự chọn I Mục đích yêu cầu: - Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật, đúng quy trình -... nhận xét tiết học, tuyên dơng HS bày giải thích lới thức ăn - Chuẩn bị bài sau : Dặn HS về nhà chuẩn bị bài học tiếp theo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Sinh hoạt tuần 34 Đặng Văn Sơn Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 Nội dung sinh hoạt 1 Tổ trởng nhận xét các thành viên trong tổ 2 Lớp trởng lên nhận xét chung nề nếp của lớp GV căn cứ vào nhận xét của các tổ, xếp . Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 Tuần 34 Ngày soạn : / / 2010 Ngày giảng : Thứ ngày tháng 05 năm 2010 ( Dạy: thứ ngày / 05 / 2010 ) 1.Đạo đức Tiết 34: Dành cho địa phơng( tiết 3) I. mục. nhận xét, chấm điểm. + hs phát biểu. _____________________________________________ 4. Lịch sử Tiết 34: Ôn tập học kì II I. Mục Đích yêu cầu - Củng cố hoá đợc kiến thức lịch sử của chơng trình lịch. Thứ ba ngày . tháng 05 năm 2010 ( Dạy: thứ sáu ngày / / 2010 ) 1. Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 34: Nói ngợc I . Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả , trình bày bài vè dân gian Nói ngợc. -