Giáo án Lớp 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33: NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 25/4/11 Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử SHĐT 33 161 65 33 33 Dành cho địa phương (Tiết 2) Ơn tập về các phép tính với phân số Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo) Tổng kết Chào cờ Thứ 3 26/4/11 Mĩ thuật Thể dục Chính tả Khoa học Tốn LT & C 33 65 33 65 162 65 Nhớ -viết: Ngắm trăng – Khơng đề Quan hệ thức ăn trong tự nhiên Ơn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) MRVT: Lạc quan – u đời Thứ 4 27/4/11 Thể dục Tập đọc Tốn Kể chuyện Địa lý Kĩ thuật 66 66 163 33 33 33 Con chim chiền chiện Ơn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) Kể chuyện đã nghe, đã đọc Khai thác khống sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam. Lắp ghép mơ hình tự chọn (Tiết 1) Thứ 5 28/4/11 Tốn Anh văn TLV LT&C Khoa học 164 33 65 66 66 Ơn tập về đại lượng Miêu tả con vật ( Kiểm tra viết ) Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu Chuỗi thức ăn trong tự nhiên Thứ 6 29/4/11 TLV Tốn Âm nhạc Anh văn SHL 66 165 33 66 33 Điền vào giấy tờ in sẵn Ơn tập về đại lượng (tiếp theo) Sinh hoạt cuối tuần TUẦN 33 1 Giáo án Lớp 4 Thứ hai, ngày 25 tháng 4 năm 2011. Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 2) Ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp I.Mục tiêu: -HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Có ý thức tham gia các việc làm bảo vệ trường lớp. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập. III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: +Em hãy kể mọi người giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng ở đòa phương em? +Theo em các bạn HS trong trường tham gia vệ sinh nơi cơng cộng như thế nào ? +Em cần làm gì để là một HS có ý thức chấp hành tốt vệ sinh nơi cơng cộng ? -GV nhận xét - Đánh giá. 2. Bài mới Hoạt động 1:Tham quan trường, lớp học. -GV cho HS tham quan sân tường, vườn trường, lớp học. -Yêu cầu HS làm phiếu học tập sau theo cặp. -GV tổng kết dựa trên những phiếu học tập của HS. -Kết luận :Các em cần phải giữ gìn trường, lớp sạch đẹp. Hoạt động 2:Những việc cần làm để giữ gìn trường , lớp sạch đẹp. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 ghi ra giấy những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch đẹp ta cò thể làm một số côn việc sau: +Không vứt rác ra sân lớp. +Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường. -3 HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS tham quan sân tường, vườn trường, lớp học. -HS làm phiếu học tập sau theo cặp 1.Em thấy vườn trường, sân trường mình như thế nào? Sạch , đẹp, thoáng mát. Bẩn, mất vệ sinh. Ý kiến của em: ………………………………………… …………………………………………. 2.Sau khi quan sát em thấy lớp như thế nào ghi lại ý kiến của em. …………………………………………… -HS thảo luận nhóm 4 ghi ra giấy những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Lần lượt các thành viên trong nhóm sẽ ghi ý kiến của mình vào phiếu. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Trao đổi, nhận xét , bổ sung giữa các nhóm. 2 Giáo án Lớp 4 +Luôn kê bàn ghế ngay ngắn. +Vứt rác đúng nơi quy đònh. +…… HĐ 3:Thực hành vệ sinh trường lớp. -Cho HS nhặt rác quan sân trường, lau bàn ghế tủ ,cửa kính… 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -GDHS ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -HS nhặt rác quan sân trường, lau bàn ghế, tủ, cửa kính … ________________________________________________ Môn: TOÁN Tiết 161: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: -Thùc hiƯn phÐp nh©n , phÐp chia ph©n sè . -T×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a). và bài 3*; bài 4b* dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về các phép tính với phân số. B/ Ôn tập Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs làm bài vào bảng con Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài vào nháp - HS lắng nghe - 1 hs đọc đề bài - Hs làm bài vào Bảng a) 21 8 ; 3 2 ; 7 4 ; 21 8 b) 11 6 ; 11 3 ; 11 22 ; 11 6 c) 7 8 ; 7 2 ;4; 7 8 - 1 hs đọc đề bài - 3 hs lên bảng sửa bài a) x 7 2 x = 2/3 x = 2 2 : 3 7 x = 7 3 b) 5 2 : x = 3 1 x = 3 1 : 5 2 x = 6 5 c) x : 11 7 = 22 x = 22 x 11 7 3 Giáo án Lớp 4 * Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào vở Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài - YC thảo luận theo cặp giải bài toán ( 3 hs làm việc trên phiếu) - Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao nhiêu ô vuông em có thể làm như thế nào ? C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài về phân số - n tập về các phép tính phân số - Nhận xét tiết học x = 14 - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở a) 1 b) 1 c) 11 1 d) 5 1 - 1 hs đọc đề bài - hs thảo luận theo cặp - 3 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả a) Chu vi tờ giấy hình vuông là: 2 5 x 4 = 5 8 (m) Diện tích tờ giấy hình vuông là: 5 2 5 2 x = 25 4 (m) *c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 5 4 : 25 4 = 5 1 (m) Tính diện tích của 1 ô vuông rồi chia diện tích của tờ giấy cho diện tích 1 ô vuông - Lấy số đo cạnh tờ giấy chia cho số đo cạnh ô vuông để mỗi cạnh tờ giấy chia được thành mấy phần, lấy số phần vừa tìm được nhân với chính nó để tìm số ô vuông. - Đổi số đo các cạnh của tờ giấy và ô vuông ra xăng-ti-mét rồi thực hiện chia. __________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 65: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I. Mục đích, yêu cầu : -Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé). -Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC:2 hs đọc thuộc lòng bài Ngắm trăng, Không đề, nêu nội dung của bài. - Nhận xét cho điểm - 2 hs đọc bài 4 Giáo án Lớp 4 B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Phần tiếp theo của truyện Vương quốc vắng nụ cười cho các em biết: Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai? Nhờ đâu vương quốc u buồn thoát khỏi nguy cơ tàn lụi? 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Lần 1 :Kết hợp sửa lỗi phát âm: căng phồng, ngự uyển, dải rút + Lần 2: giảng từ ở cuối bài:Tóc để trái đào, vườn ngự uyển - HS luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài-giọng vui đầy bất ngờ, hào hứng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (Giọng nhà vua:dỗ dành,giọng cậu bé:hồn nhiên) b) Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm toàn truyện, suy nghó trả lời câu hỏi: Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? - Vì sao những câu chuyện ấy lại buồn cười? - Bí mật của tiếng cười là gì ? - Gọi 1 hs đọc to đoạn cuối của truyện - Tiếng cười làm thây đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào? c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé. - Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai. - Nhận xét tuyên dương - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - HS lắng nghe - 3 hs nối tiếp nhau đọc + Đoạn 1: Từ đầu….ta trọng thưởng + Đoạn 2: Tiếp theo….đứt giải rút ạ + Đoạn 3:Phần còn lại - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - HS lắng nghe và cú ý giọng đọc. - Cả lớp đọc thầm - Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua-quên lau miệng, bên mép vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển-trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở; Ở chính mình -bò quan thò vệ đuổi, cuống qúa nên đứt giải rút ra. - Vì những câu chuyện ấy bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên; trong buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng bên mép lại dính một hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển lại giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bò đứt giải rút - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với một cái nhìn vui vẻ, lạc quan - 1 hs đọc -Tiếng cười như phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy máu, sỏi đá reo vang dưới những bánh xe. - Hs thảo luận nhóm 4 - 3 nhóm thi đọc - 3 hs đọc 5 Giáo án Lớp 4 - GV treo lên bảng đoạn “Tiếng cười thật dễ lây… nguy cơ tàn lụi” - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Nhận xét tuyên dương -GV mời một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn truyện (phần 1,2) theo phân vai: người dẫn chuyện, vò đại thần , viên thò vệ, nhà vua, cậu bé. C/ Củng cố – dặn dò - 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung của bài -Về nhà đọc bài nhiều lần - GV nhận xét tiết học - lắng nghe - HS luyện đọc - Đại diện 2 nhóm thi đọc - 1 tốp thi đọc -Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta. ________________________________________ Môn: Lòch sử Tiết 33: TỔNG KẾT I/ Mục tiêu: -Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của một thời kì lòch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa TK XIX; hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đâu độc lập; nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn. -Lập bảng nêu tên các cống hiến của các nhân vật lòch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng,… II/ Đồ dùng học tập: - Phiếu học tập của HS - Băng thời gian biểu thò các thời kì lòch sử. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A/ Giới thiệu bài:Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tổng kết về các nội dung lòch sử đã học trong chương trình lớp 4 B/ Bài mới * Hoạt động 1: - GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian và y/c HS điền nội dung các thời, triều đại vào ô trống cho chính xác. - Nhận xét sửa chữa -lắng nghe - HS nối tiếp nhau điền vào băng thời gian - Nhận xét bổ sung buổi đầu dựng nước và giữ nước sau một năm đấu tranh giành độc lập buổi đầu độc lập Nước Đại Việt thời Lý Nước Đại Việt thời Trân Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê Nước Đại việt TK XVI- XVII Buổi đầu thời Nguyễn 6 Giáo án Lớp 4 179 CN 938 1009 1226 1400 TK XV TK XVI- XVII 1804 * Hoạt động 2: - GV đưa ra môt danh nhân vật lòch sử Hùng Vương, An Dương Vương, Hai bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lónh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi Nguyễn Huệ - Yc HS thảo luận nhóm 4 ghi tóm tắt về công lao của nhân vật lòch sử trên. - Gọi các nhóm thi kể chuyện về nhân vật lòch sử - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp -Gv đưa ra một số đòa danh,di tích lòch sử văn hoá :Lăng vua Hùng; Thành Cổ Loa Sông Bạch Đằng; Thành Hoa Lư; Thành Thăng Long; Tượng Phật A-di-đà C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS thi kể về công lao của họ trong các giai đoạn lòch sử - Hs điền thêm thời gian, sự kiện lòch sử gắn liền với đòa danh, di tích lòch sử, văn hoá đó. - Nhận xét bổ sung __________________________________________ Tiết 33: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Thứ ba, ngày 26 tháng 4 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) Tiết 33 : NGẮM TRĂNG – KHƠNG ĐỀ I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày 2 bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát. - Làm đúng bài tập 2a/b hoặc 3a/b. II.Đo à dùng dạy – học: -Ba bảng nhóm viết nội dung BT2a, BT3a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: HS viết bảng con : kinh khủng, rầu ró, ngựa hí, tỉnh táo. - Nhận xét B/ Dạy-học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta nhớ viết hai bài thơ Ngắm trăng, Không đề và làm BT phân biệt tr/ch 2. HD nhớ-viết: - Gọi hs đọc thuộc lòng 2 bài thơ cần viết - Y/c cả lớp đọc thầm để ghi nhớ 2 bài thơ và phát hiện những từ khó trong bài - Hs viết vào B - 1 hs đọc thuộc lòng - Đọc thầm, ghi nhớ, phát hiện : hững hờ,tung bay, xách bương 7 Giáo án Lớp 4 - Hd hs phân tích lần lượt các từ khó và viết vào bảng con. - Gọi hs đọc lại các từ khó - Y/c hs nêu cách trình bày bài thơ - Y/c hs gấp SGK, tự viết bài - Các em đổi vở cho nhau để soát lỗi - Chấm chữa bài, nêu nhận xét 3) HD hs làm bài tập: Bài 2a) Gọi hs đọc y/c - Các em tìm những tiếng có nghóa ứng với các ô trống . - HS thảo luận theo cặp làm bài, 3 nhóm làm việc trên bảng nhóm trình bày kết quả - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3a Gọi 1 hs đọc đề bài - Thế nào là từ láy - Dán 2 bảng nhóm, y/c mỗi dãy cử 3 bạn lên thi tiếp sức.Tìm từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr, ch. - Y/c 2 dãy đọc lại bài đã hoàn chỉnh -Cùng hs nhận xét, tuyên dương dãy thắng cuộc C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại các BT2,3 để ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả. - Bài sau: Nói ngược - Nhận xét tiết học - Phân tích, viết B - Vài hs đọc - Viết thẳng cột các dòng thơ, hết 1 khổ cách 1 dòng, tất cả những chữ đầu dòng phải viết hoa. - Tự viết bài - Đổi vở nhau kiểm tra - 1 hs đọc y/c - HS thảo luận theo cặp - 3 nhóm làm việc trên bảng nhóm trình bày kết quả - Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hoặc cả âm đầu và vần giống nhau. - 6 hs lên thực hiện - Đại diện 2 dãy đọc lại các từ vừa tìm được - Nhận xét + tr:tròn tròa, trắng trẻo, trơ trẽn, tráo trưng, trùng trình + ch: chông chênh, chống chếch, chong chóng, chói chang __________________________________________________ Môn: KHOA HỌC Tiết 65: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. KNS*: - Kĩ năng khái qt, tổng hợp thơng tin về sự trao đổi chất ở thực vật. - Kĩ năng phân tích, so sánh, phán đốn về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên. - Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm. II/ Đồ dùng dạy-học: 8 Giáo án Lớp 4 -Hình trang 130,131 SGK - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A/ KTBC: Trao đổi chất ở động vật 1) Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở ĐV.Sau đó trình bày theo sơ đồ 2) Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật sau đó trình bày theo sơ đồ. - Nhận xét cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Thức ăn của thực vật là gì ? - Thức ăn của động vật là gì ? - Thực vật và động vật có các mối quan hệ với nhau về nguồn thức ăn như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên. KNS*: - Kĩ năng khái qt, tổng hợp thơng tin về sự trao đổi chất ở thực vật. *Mục tiêu:Xác đònh mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữa sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đồi chất của thực vật. - Y/c hs quan sát hình 1 sgk/130 - Kể tên những gì được vẽ trong hình? - Nêu ý nghóa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ. - Thức ăn của cây ngô là gì ? - Từ những “thức ăn “đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây ? Kết luận: Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thu năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước,khí các – bô – níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác. - 2 hs thực hiện theo yc - Nhận xét -Thức ăn của thực vật là nước,khí các-bô – níc,các chất khoáng hoà tan trong đất. -Thức ăn của động vật là thực vật hoặc động vật -HS lắng nghe - Quan sát - Mặt trời,ngô - Mũi tên xuất phát từ khí các- bô níc và chỉ vào lá của cây ngô cho biết khí các – bô – níc được cây ngô hấp thụ qua lá - Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nước, các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ - Khí các – bô – níc, nước, các chất khoáng hoà tan trong đất - Bột đường, chất đạm -HS lắng nghe 9 Giáo án Lớp 4 * Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật KNS*: - Kĩ năng phân tích, so sánh, phán đốn về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên. - Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm. Mục tiêu:Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia - Hs quan sát sơ đồ trả lời các câu hỏi sau: - Thức ăn của châu chấu là gì ? - Giữa cây ngô và châu chấu có mối quan hệ gì ? - Thức ăn của ếch là gì ? - Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? - GV chia lớp thành nhóm 4, 3 nhóm làm việc trên phiếu vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. Kết luận: Cây ngô, châu chấu, ếch đều là các sinh vật. Đây là quan hệ thứ ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên - Nhận xét tiết học - Lá ngô - Cây ngô là thức ăn của châu chấu - Châu chấu - châu chấu là thức ăn của ếch - HS thực hành nhóm 4 - 3 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả - Nhận xét bổ sung: .Cây ngơ châu chấu ếch _________________________________________________ Mơn: TỐN Tiết 162: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: -Tính giá trò biểu thức với các phân số. -Giải bài toán có lời văn với các phân số. Bài tập cần làm: bài 1 (a, c) chỉ u cầu tính, bài 2 (b), bài 3. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về các phép tính với phân số. B. Ơn tập: Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC HS làm bài vào vở -HS lắng nghe - 1 Đọc đề bài - HS làm bài vào vở - 3 hs lên bảng sửa bài a) ( 7 3 7 3 11 11 7 3 ) 11 5 5 6 ==+ xx ; c) ( 7 5 2 5 7 2 5 2 :) 7 4 7 6 ==− x - 1 hs đọc đề bài 10 . gì để là một HS có ý thức chấp hành tốt vệ sinh nơi cơng cộng ? -GV nhận xét - Đánh giá. 2. Bài mới Hoạt động 1:Tham quan trường, lớp học. -GV cho HS tham quan sân tường, vườn trường, lớp học. -Yêu. lên trình bày. -Trao đổi, nhận xét , bổ sung giữa các nhóm. 2 Giáo án Lớp 4 +Luôn kê bàn ghế ngay ngắn. +Vứt rác đúng nơi quy đònh. +…… HĐ 3:Thực hành vệ sinh trường lớp. -Cho HS nhặt rác quan. đề, nêu nội dung của bài. - Nhận xét cho điểm - 2 hs đọc bài 4 Giáo án Lớp 4 B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Phần tiếp theo của truyện Vương quốc vắng nụ cười cho các em biết: Người