giáo án lớp 4 tuần 33 chuẩn

Tuần 33 Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2008. Sáng: Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 : Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời ( tiếp ) I/Mục tiêu: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, hào hứng, đầy bất ngờ, phân biệt lời kể và lời của các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Tiếng cời nh một phép mầu làm cho cuộc sống u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. - Giáo dục tình yêu cuộc sống, biết đem lại niềm vui cho mọi ngời. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu. III/Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra:- Đọc thuộc hai bài thơ của Bác và nêu nội dung từng bài B.Dạy bài mới: 1.HD luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: -Bài chia làm mấy đoạn ? -GV kết hợp : giảng từ mới, sửa lỗi về cách đọc cho HS. +Từ ngữ cần luyện đọc ? +Cần ngắt nghỉ hơi đúng câu nào ? +Giúp HS hiểu một số từ ngữ phần chú giải ( tóc để trái đào, vờn ngự uyển) -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - Câu hỏi 1 SGK - Câu hỏi 2 SGK - Bí mật của tiếng cời là gì? - Câu hỏi 3 SGK - Nêu nội dung của bài. c)Luyện đọc diễn cảm: - HD HS đọc diễn cảm đoạn: Tiếng cời thật dễ lây nguy cơ tàn lụi.(Treo bảng phụ) GV cho HS đọc phân vai. - HS đọc bài. -1 HS khá đọc toàn bài. - 3 đoạn (HS nêu từng đoạn ) - Đọc tiếp nối theo đoạn (2, 3 lợt). - HS luyện phát âm từ khó. + lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi +Ngày hôm đó,/ vơng quốc nọ nh có phép mầu làm thay đổi. - Đọc phần Chú giải - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc cả bài. - HS đọc thầm, đọc thành tiếng theo từng đoạn- trao đổi theo cặp, trả lời các câu hỏi SGK. ở xung quanh cậu vì những chuyện ấy bất ngờ, trái ng- ợc với cái tự nhiên. nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện ra những điều mâu thuẫn, bất ngờ, trái ng- ợc với lẽ tự nhiên. tiếng cời nh có phép mầu làm mọi gơng mặt đều rạng rỡ - Mục 1. -Xác định đoạn cần luyện đọc; thảo luận đa ra cách đọc. Giọng nhà vua : dỗ dành ; giọng cậu bé : hồn nhiên -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay. C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn ôn bài; chuẩn bị bài sau : Con chim chiền chiện Tiết 3: Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4 : Toán 1 Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp - SGK/tr 168) I .Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức đã học về các phép tính với phân số : nhân, chia phân số. - Rèn kĩ năng thực hành : tính, giải toán có lời văn. - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực. II. Chuẩn bị : VBT III. Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra : - Kết hợp ôn tập. B. Bài mới : a, GV nêu yêu cầu giờ học b, Nội dung chính : HS thực hiện theo yêu cầu của GV. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. GV tổ chức cho học sinh thực hành theo yêu cầu của các bài tập trong SGK, chữa bài, củng cố về nhân, chia phân số, tính nhanh. Bài 1 : Tính: GV cho HS làm trong vở, từng cặp HS lên bảng chữa bài, củng cố cách đặt tính, cách tính nhân, chia phân số. Bài 2 : Tìm x: a, 7 2 x X = 3 2 b, 5 2 : X = 3 1 - Nêu tên thành phần, kết quả của phép tính, cách tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ. Bài 3 : Tính : Thực hiện nh bài 1, củng cố tính nhanh. Bài 4 : GV cho HS đọc, phân tích đề, giải toán. - Củng cố tính chu vi và diện tích hình vuông. - Cắt đợc tất cả bao nhiêu ô vuông? - Chiều rộng hình chữ nhật là bao nhiêu? HS đọc, xác định yêu cầu đề bài, thực hành. VD : 3 2 x 7 4 = 73 42 x x = 21 8 a, 7 2 x X = 3 2 X = 3 2 : 7 2 X = 3 7 VD : d, 5432 432 xxx xx = 5 1 - Chu vi tờ giấy hình vuông là : 5 2 x 4 = 5 8 (cm) - Diện tích của tờ giấy hình vuông là : 5 2 x 5 2 = 25 4 (cm 2 ) C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài : Ôn tập (tiếp). Chiều : Tiết 1 : Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên (SGK/tr 130) 1.Mục tiêu: - HS kể đợc mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. - Rèn kĩ năng thực hành, liên hệ thực tế, dựa vào tranh ảnh xây dựng nội dung bài học, vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. - Giáo dục ý thức học tập, biết chăm sóc và bảo vệ các loài vật. 2. Chuẩn bị : Bảng nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: Nội dung bài 64. HS thực hiện theo yêu cầu của GV. B. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: GV yêu cầu giờ học từ kiểm tra bài cũ. HS nghe, xác định yêu cầu của tiết học. 2 b, Nội dung chính: HĐ 1 : Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên. GV cho HS quan sát, phân tích hình minh hoạ SGK/tr130, liên hệ thực tế, thảo luận và trả lời câu hỏi. - Kể tên những sự vật đợc vẽ trong tranh. - Thức ăn của cây ngô là gì ? - Từ những thức ăn đó cây ngô có thể tạo ra những chất dinh dỡng nào để nuôi cây? - Mặt trời, cây ngô, các mũi tên - nớc, chất khoáng, khí các - bô - níc, ánh sáng. tạo ra các chất dinh dỡng nh chất bột đờng, chất đạm * Kết luận : (SGK/tr 130). HĐ 2 : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật. - Nêu tên những sinh vật có trong hình. - Thức ăn của châu chấu là gì? - Giữa cây ngô và châu chấu có mối quan hệ gì? - Thức ăn của ếch là gì? - Giữa ếch và châu chấu có quan hệ gì? - châu chấu, cây ngô, ếch. - lá ngô. cây ngô là thức ăn của châu chấu. châu chấu. châu chấu là thức ăn của ếch. HS vẽ sơ đồ trong VBT, hai HS vẽ vào bảng nhóm, trình bày. Cây ngô Châu chấu ếch C. Củng cố, dặn dò: - Liên hệ thực tế. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài : Chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Tiết 2 : Tiếng Việt** Luyện tập : Trạng ngữ I/Mục tiêu: - Củng cố , hệ thống kiến thức đã học về trạng ngữ : cấu tạo, ý nghĩa. - Rèn kĩ năng thực hành nhận biết trạng ngữ, đạt câu, viết đoạn văn có sử dụng trạng ngữ đã học. - GD ý thức học tập tự giác, tích cực. II/Chuẩn bị : Bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt tham khảo. III/ Các hoạt động dạy học: A.Củng cố lý thuyết: - Trạng ngữ là gì ? Cho ví dụ. B.Luyện tập: 1.GV đa ra một số bài tập, tổ chức HD cho HS làm bài: Bài 1: Viết lại trạng ngữ có trong mỗi câu sau: a, Mùa xuân, cây gạo gọi đến biết bao là chim. b, Ngoài đồng, bà con nông dân đang khẩn trơng thu hoạch. c, Vì bão, cuộc thi đá cầu của lớp em phải hoãn lại. Bài 2 : Trạng ngữ trong mỗi câu trên trả lời cho câu hỏi nào? - Đặt câu hỏi cho mỗi trạng ngữ. Bài 3 : Thêm trạng ngữ cho câu Em học bơi để câu có trạng ngữ chỉ : a, Thời gian. b, Nơi chốn. c, Mục đích. Bài 4 : Viết một đoạn văn nói về công - HS nhắc lại. - HS khác bổ sung. - HS làm lần lợt các bài tập theo HD của GV. - HS khá giúp đỡ HS yếu làm bài. HS nêu miệng, viết vào vở luyện Tiếng Việt. a, Mùa xuân b, Ngoài đồng c, Vì bão VD : a, Trả lời câu hỏi Khi nào? Cây gạo gọi đến biết bao nhiêu là chim khi nào? VD : Chiều chủ nhật, em học bơi - Trong bể bơi của nhà thi đấu, em học bơi . VD : Buổi sáng, sáu giờ, em thức dậy. 3 việc diễn ra trong một ngày của em trong đó có sử dung trạng ngữ. Nêu rõ ý nghĩa của mỗi trạng ngữ. GV cho HS viết vào bảng nhóm, chữa bài. 2.Tổ chức cho HS chữa bài, báo cáo kết qủa. Sau khi tập thể dục xong, em đánh răng , rửa mặt rồi ăn sáng. Sáu giờ ba m ơi, em đến trờng. Chúng em bắt đầu vào học lúc bảy giờ và ra chơi lúc tám giờ ba mơi. Trong giờ chơi, chúng em tham gia rất nhiều trò chơi bổ ích C.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học. Tiết 3: Lịch sử Tổng kết I/Mục tiêu: - HS hệ thống đợc tất cả nội dung lịch sử đã học từ buổi đầu dựng n- ớc đến buổi đầu thời Nguyễn. - Rèn kĩ năng thực hành lập bảng thống kê sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong mỗi thời kì lịch sử. - Giáo dục ý thức học tập, tự hào vì những trang sử hào hùng của dân tộc. II/Đồ dùng dạy học: Trục thời gian, biểu mẫu sự kiện. III/Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra : Kết hợp tổng kết. B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu giờ học. 2.Nội dung: *HĐ 1: Sơ lợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nớc đến buổi đầu thời Nguyễn. GV cho HS thực hiện độc lập dựa vào nội dung đã học trong các giờ lịch sử. Câu hỏi gợi ý : - Nêu các giai đoạn phát triển trong lịch sử dân tộc Việt Nam. - Thời Văn Lang, kinh đô của nớc ta là gì? Đóng đô ở đâu? - Nêu một số nét tiêu biểu về phong tục tập quán của thời Văn Lang, Âu Lạc? HS đọc và nhớ lại các thông tin lịch sử đã học, hoàn thành bài tổng kết. - Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc ; Hơn một nghìn năm dới ách đô hộ của phong kiến phơng Bắc kinh đô Phong Châu ( Phú Thọ) ngời Lạc Việt có tục nhuộm răng đen, ăn trầu, búi tóc, cạo trọc đầu *HĐ 2 : Lập bảng thống kê các sự kiện, nhân vật tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kỉ XIX. GV cho HS làm việc cá nhân, báo cáo kết quả, bổ sung, tổng hợp nội dung. (Bài 2 trong VBT Lịch sử) Thời gian Sự kiện lịch sử xảy ra Khoảng 700 năm trớc Công nguyên Nớc Văn Lang ra đời. 179 TCN Quân Triệu Đà chiếm đợc Âu Lạc *Kết luận (SGK / 69) C. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập. Thứ ba ngày 29 tháng 4 năm 2008. Sáng: Tiết 1: Chính tả (Nhớ viết) Bài viết : Ngắm trăng Không đề I/ Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng 2 bài : Ngắm trăng- Không đề. 4 - Tìm đúng, viết đúng chính tả, phân biệt những tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai nh : ch / tr hoặc iêu/ iu. - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực, giữ vở sạch, chữ đẹp. II/ Đồ dùng dạy - học: Phiếu khổ to - Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nghe đọc viết: Trái chín, tròn trĩnh, chanh chua, chăn chiếu, 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hớng dẫn HS nhớ - viết: - GV cho đọc thuộc lòng 2 bài thơ cần viết chính tả. - Nêu nội dung bài? - Nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ. - Cần chú ý những từ ngữ nào mình dễ viết sai? - Nêu cách trình bày của mỗi bài? - GV cho HS tự nhớ lại và viết bài. - Đọc cho HS soát bài. - Chấm, chữa 7 - 10 bài. - Nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2 a : Tìm tiếng có nghĩa ứng với mỗi ô GV cho HS làm trong VBT. Bài 3 a : Thi tìm nhanh : - Các từ láy trong đó có tiếng bắt đầu bằng âm tr. - Các từ láy trong đó có tiếng bắt đầu bằng âm tr. - HS nghe các bạn đọc. - Ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời , yêu thiên nhiên của Bác, mặc dù hoàn cảnh vô cùng khó khăn gian khổ - HS theo dõi. - Chú ý đến 1 số hiện tợng chính tả: khó hững hờ, khe cửa, ngắm, chim ngàn, bơng, dắt trẻ, - HS nêu cách trình bày. - HS viết bài. - HS nghe đọc soát bài. - Đổi vở kiểm tra lỗi cho nhau. - HS đọc thầm lại bài và làm vào vở Trả lời, cây tràm, quả trám, trạm xá, tràn trề HS thi theo nhóm. - Tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn, trùng trình - Chông chênh, chống chếnh, chói chang, 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau. Tiết 2 : Toán Ôn tập các phép tính với phân số (tiếp - SGK/tr 169) I .Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố , ôn tập về nhân, chia phân số, biểu thức chứa nhân , chia một số với một tổng (hiệu). - Rèn kĩ năng thực hành , vận dụng giải toán tính, tính nhanh, giải toán có lời văn. - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực. II. Chuẩn bị : VBT III. Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra : - Kết hợp ôn tập. B. Bài mới : a, GV nêu yêu cầu giờ học b, Nội dung chính : HS thực hiện theo yêu cầu của GV. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. GV tổ chức cho học sinh thực hành tại lớp theo yêu cầu của các bài tập trong SGK, lần lợt chữa bài, củng cố kiến thức, rèn kĩ năng tính, giải toán. Bài 1 : Tính bằng hai cách: a, ( 11 6 + 11 5 ) x 7 3 b, ( 7 6 - 7 4 ) : 5 2 GV cho HS thực hiện trong vở, chữa VD : Cách 1: a, ( 11 6 + 11 5 ) x 7 3 = 11 11 x 7 3 = 7 3 Cách 2 : 5 bài trên bảng, nêu cách làm. Bài 2 : Tính a, 543 432 xx xx b, 8765 4321 xxx xxx HS KG nêu cách tính nhanh. Bài 3 : GV cho HS đọc, phân tích đề, thực hành. - Dùng bao nhiêu mét vải để may túi? - May đợc bao nhiêu chiếc túi? Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. GV cho HS nêu đáp án, giải thích. ( 11 6 + 11 5 ) x 7 3 = 11 6 x 7 3 + 11 5 x 7 3 = 77 18 + 77 15 = 77 33 = 7 3 VD : a, 543 432 xx xx = 5 2 Số vải để may túi là : (1 - 5 4 ) x 20 = 4 ( m ) May đợc số chiếc túi là : 4 : 3 2 = 6 ( chiếc ) ĐS : 6 chiếc ý D . 20 C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài : Ôn tập (tiếp) Tiết 2 luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời I/ Mục tiêu: HS hiểu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. Trong các từ đó có từ Hán Việt. - Biết thêm một số tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. - HS yêu thích môn học - Có ý thức học tập. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra : Nêu lại nội dung cần ghi nhớ luyện từ và câu trong tiết học trớc ? Đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân ? 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Trong mỗi câu dới đây, từ lạc quan đợc dùng với nghĩa nào? Bài 2 : Xếp các từ có tiếng lạc thành hai nhóm: - HS căn cứ vào nghĩa của từ lạc quan để xếp từ có tiếng lạc cho phù hợp. Bài 3: Xếp các từ có tiếng quan thành ba nhóm: Cách thực hiện nh bài 2, HSKG giải nghĩa một số từ trong nhóm. - GV giải thích thêm: Lạc quan ( cái nhìn vui, tơi sáng, không đen tối, ảm đạm.) Bài 4: Các câu tục ngữ sau khuyên ta điều gì? a/ Sông có khúc, ngời có lúc. b/ Kiến tha lâu cũng đầy tổ. - HS đọc thầm yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Câu 1: Nghĩa thứ hai. Câu 2, 3: Nghĩa thứ nhất. + HS thảo luận. - Đại diện lên bảng làm. a/ lạc quan, lạc thú. b/ lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. + HS đọc yêu cầu. + Kết quả: a/ Quan quân. b/ Lạc quan. c/ Quan hệ, quan tâm. HS thảo luận theo cặp, giải thích theo nghĩa đen và nghĩa bóng hai câu tục ngữ : a/ Nghĩa đen: Dòng sông có khúc thẳng khúc quanh, khúc rộng, khúc hẹp con ngời có lúc sớng, lúc khổ, lúc 6 - Liên hệ giáo dục : - Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ dồn góp lại thành lớn, kiên trì và nhẫn lại ắt thành công. buồn, lúc vui b/ Nghĩa đen: Con kiến rất nhỏ bé, mỗi lần chỉ tha đợc một ít mồi, nhng tha lâu cũng có ngày đầy tổ. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Tiết 4: Mĩ Thuật Vẽ tranh đề tài : Vui chơi trong ngày hè 1. Mục tiêu:- HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về vui chơi trong ngày hè để vẽ tranh. - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Vui chơi trong ngày hè theo cảm nhận riêng. - Giáo dục ý thức học tập, yêu mùa hè và biết vui chơi có ích trong ngày hè. 2. Chuẩn bị : Một số tranh đề tài Vui chơi trong ngày hè , bài vẽ của HS năm trớc. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Nội dung chính: a, Giới thiệu bài : - Kể tên một số hoạt động vui chơi trong ngày hè. b, Nội dung chính: HĐ1 : Tìm chọn nội dung đề tài: GV giới thiệu một số tranh đề tài Vui chơi trong ngày hè em đã chuẩn bị , kết hợp sử dụng tranh SGK/tr 59. - Tìm các hình ảnh thể hiện hoạt động vui chơi trong ngày hè. HĐ2 : Hớng dẫn cách vẽ tranh GV dùng hình minh hoạ giới thiệu các bớc vẽ. - Nêu các bớc vẽ tranh đề tài Vui chơi trong ngày hè ? GV giới thiệu bài vẽ của HS năm trớc để nhận xét cách vẽ, lu ý cách bố cục hình trong bài, màu sắc GV gợi ý cách phối hợp, sắp xếp các hình ảnh chính phụ để bài vẽ thêm sinh động. HĐ3 : Tổ chức cho HS thực hành. GV tổ chức cho HS thực hành vẽ. GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu khi vẽ. HĐ4 : Đáng giá, nhận xét: GV nêu các tiêu chí đánh giá, tổ chức cho HS trng bày sản phẩm, đánh giá, nhận xét, tự rút kinh nghiệm cho bài vẽ của mình và của bạn. HS báo cáo kết quả chuẩn bị, kết quả bài vẽ tiết trớc. - Hoạt động học tập ôn hè, đi nghỉ mát, chăn trâu, thả diều HS quan sát tranh, nêu tên các các hoạt động đợc thể hiện trong tranh. - Tắm biển ; đi du lịch miền núi, thả diều, thăm viện bảo tàng HS quan sát, phân tích quy trình vẽ. - Vẽ phác hình ảnh chính cho rõ nội dung. - Tìm và vẽ thêm các hình ảnh phụ cho sinh động. - Vẽ các dáng hoạt động sao cho phù hợp. - Sửa và điều chỉnh các hình ảnh cho cân đối, hợp lí. - Vẽ màu theo ý thích. HS thực hành. * Nhận xét bài vẽ của HS về : + Cách sắp xếp bố cục (hình ảnh chính, phụ). + Hình vẽ (thể hiện đợc các hoạt động chính của nhà trờng) + Cách vẽ hình, vẽ màu. + HS sắp xếp tranh theo ý thích. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh : Đề tài tự chọn. 7 Chiều : Tiết 1 : Toán * Luyện tập về phân số 1. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kiến thức đã học về phân số, đọc, viết , so sánh, rút gọn, quy đồng phân số. - Rèn kĩ năng thực hành đọc, viết phân số, so sánh, rút gọn, quy đồng phân số. - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực. 2. Chuẩn bị: Sách tham khảo : 500 bài tập cơ bản và nâng cao 4. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ 1 : GV nêu yêu cầu giờ học : HĐ 2 : Định hớng nội dung ôn tập : - Ôn tập về đọc, viết, so sánh, quy đồng phân số. HĐ 3 : Hớng dẫn thực hành, chữa bài luyện tập : GV tổ chức cho HS thực hành theo đối tợng, cho HS chữa bài theo trình độ. Bài 1 : Viết thơng của các phép chia sau dới dạng phân số, đọc các phân số ấy. 7 : 5 ; 5 : 6 ; 8 : 9 ; 5 : 8 ; 2: 3 Bài 2 : Điền vào chỗ trống cho đủ ý: a, 3 1 ; 7 4 ; 9 6 gọi là các b, Tử số là số tự nhiên viết c, Số tự nhiên khác 0 viết dới gạch ngang là Bài 3 : So sánh các phân số sau: a, 7 3 và 9 3 b, 11 8 và 11 5 c, 5 4 và 9 7 d, 47 45 và 1 Bài 4 : Rút gọn các phân số sau : 15 12 ; 24 6 ; 27 18 ; 15 25 Bài 5 : Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: 4 2 ; 4 1 ; 4 4 ; 2 5 HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. HS KG nêu ví dụ minh hoạ. 5 4 : bốn phần năm HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành làm bài tập, chữa bài. Củng cố biểu diễn phân số, đọc phân số. VD : 7 : 5 = 5 7 (bẩy phần năm) HS làm miệng bài tập 2. a, 3 1 ; 7 4 ; 9 6 gọi là các phân số. b, Tử số là số tự nhiên viết trên dấu gạch ngang. c, Số tự nhiên khác 0 viết dới gạch ngang là mẫu số. Củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu, củng tử, khác mẫu, so sánh phân số với 1. VD : 47 45 < 1 ( tử nhỏ hơn mẫu, phân số nhỏ hơn 1). HS làm trong vở, chữa bài trên bảng, 15 12 = 3:15 3:12 = 5 4 (củng cố phân số tối giản). HS thi sắp xếp các phân số đúng, nhanh : 4 1 ; 4 2 ; 4 4 ; 2 5 4. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Tiếng việt * Luyện kể chuyện Khát vọng sống 1. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung câu chuyện Khát vọng sống. - Rèn kĩ năng kể đoạn truyện, câu chuyện , kĩ năng phân tích nội dung truyện, phân tích hành động của nhân vật. - Giáo dục ý thức học tập, biết yêu quý và trân trọng cuộc sống. 2. Chuẩn bị: Phiếu bài đọc kèm theo câu hỏi nội dung. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ 1 : GV nêu yêu cầu giờ học. HĐ 2 : Định hớng nội dung: Luyện kể chuyện Khát vọng sống. 8 HĐ 3 : Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện, phân tích lại nội dung câu chuyện. 1. HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện 2. HS kể lại truyện theo nhóm : HSTB - yếu kể lại từng đoạn truyện. 3. HS kể chuyện trớc lớp theo tranh - GV, HS đặt câu hỏi giúp HS kể chuyện, phân tích nội dung câu chuyện, hành động của nhân vật. VD : - Chuyện gì xảy ra với Giôn và Bin? - Tại sao Giôn phải gọi Bin quay lại? - Bin đã phản ứng ra sao? - Bin đã phải làm gì để vựot qua cái đói khát? - Bin là một con ngời nh thế nào? - Em học đợc ở Giôn điều gì? - Giôn và Bin bị lạc. Cả hai đều rất mệt mỏi sau những ngày gian khổ đằng đẵng. - Giôn bị trật khớp do trợt chân. - Bin không quay đầu lại vẫn tiếp tục đi, bỏ lạ Giôn. ăn cỏ cây dại, ăn cá sống - ích kỉ, bỏ bạn giữa lúc nguy nan. - khát vọng sống mãnh liệt 4. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ học. Kể chuyện cho cả nhà nghe. Tiết 3: Tự học Hoàn thiện một số tiết học. 1. Mục tiêu : - Giúp học sinh tự hoàn thành bài tập của các môn học Toán ; Chính tả, Luyện từ và câu. - Rèn kĩ năng thực hành. - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực. 2. Chuẩn bị: Thống kê những bài, môn, phân môn mà HS cha hoàn thành trong buổi sáng. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : GV nêu yêu cầu giờ học, định hớng cho HS hoàn thành các bài tập. A, Phân môn Toán : Củng cố về các phép tính với phân số. B, Phân môn Chính tả : Luyện viết các chữ viết sai chính tả trong bài, luyện viết lại các chữ cha đẹp. C, Phân môn Luyện từ và câu: Hoàn thành bài trong VBT : Mở rộng vốn từ : Lạc quan Yêu đời . HĐ 2 : Hoạt động tự học. GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài. HSKG có thể giúp HS trung bình, yếu làm bài (đôi bạn học tập). HĐ 3 : Kiểm tra hoạt động tự học. GV cho HS chữa bài theo đối tợng và theo lần lợt từng môn. Với những bài khó GV cho HSKG chữa bài, nêu lại cách làm cho HS yếu, HSTB hiểu. HS thực hành làm bài theo đối tợng và theo số lợng bài tập, môn học đã hoàn thành và cha hoàn thành trong buổi sáng, chữa bài. * Kết quả : A, Toán : Bài 4 : Số vải còn lại để may túi là : ( 1 - 5 4 ) x 25 = 5 ( m) May đợc số cái túi là : 5 : 8 5 = 8 ( cái ) B, Phân môn Chính tả : HS luyện viết và hoàn thành bài tập chính tả trong VBT. C, Phân môn Luyện từ và câu. HS hoàn thành bài tập trong vở bài tập, HS KG viết đoạn văn nói về một ngời lạc quan, yêu đời. 4.Củng cố, dặn dò: - Ôn bài, chuẩn bị các bài học ngày thứ t. Sáng: Thứ t ngày 30 tháng 4 năm 2008 Tiết 1: Tập đọc Con chim chiền chiện (SGK/tr 148) 9 I/Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài , đọc đúng nhịp thơ, biết đọc diễn cảm với giọng hồn nhiên, vui tơi, tràn đầy tình yêu cuộc sống. - Hiểu một số từ ngữ khó trong bài : cao hoài, cao vợi, thì, lúa tròn bụng sữa. - Hiểu nội dung : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn, hát ca giữa không gian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình là hình ảnh cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng ngời đọc cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống. - Giáo dục ý thức học tập, biết yêu quý và trân trọng cuộc sống. II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra: - Đọc bài Vơng quốc vắng nụ cời và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài : (qua tranh). 2. Hớng dẫn HS luyện đọc - GV nghe, sửa, kết hợp HD: GV cho HS đọc theo từng bài. + Luyện phát âm + Chú ý ngắt nhịp thơ cho đúng. - Hiểu thế nào là lúa tròn bụng sữa? - GV đọc minh hoạ cả bài. 3. Tìm hiểu bài: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. +Câu hỏi 1(SGK) +Câu hỏi 2(SGK) +Câu hỏi 3(SGK) + Câu hỏi 4 (SGK) - Nêu nội dung chính của bài thơ ? 3.Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng phụ chép bài tho cần luyện đọc. - GV cho nhận xét và bổ sung cách đọc HS đọc bài, TLCH theo nội dung đã học. - 1 HS đọc toàn bài ; Lớp theo dõi trong SGK. - HS nối tiếp nhau đọc bài thơ (2-3 lợt) + long lanh, sơng chói, bối rối, lúa tròn bụng sữa Con chim chiền chiện Bay vút, / vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát tự hào. những hạt lúa non bên trong chứa chất bột đang hình thành, dạng lỏng nh sữa. - HS luyện đọc theo cặp đôi. - Đại diện đọc trớc lớp. - HS đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi trong SGK. trên cánh đồng lúa, giữa một không gian rất cao, rất rộng. lúc sà xuống, lúc vút lên cao, hót không biết mỏi. -Khổ 1 : Khúc hát ngọt ngào. Khổ 2 : Tiếng hót long lanh sơng chói cảm giác về một cuộc sống rất thanh bình, rất hạnh phúc, yêu đời Mục 1 - HS nối tiếp nhau đọc bài . - Lớp theo dõi, tìm giọng đọc. ** Nhấn giọng ở các từ ngữ : ngọt ngào, cao hoài, cao cợi, long lanh, sơng chói, chan chứa - Thi đọc diễn cảm. C. Củng cố, dặn dò: - Liên hệ tình cảm yêu đời, yêu cuộc sống. - Chuẩn bị giờ sau: Tiếng cời là liều thuốc bổ. Tiết 2: Thể dục. (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 3: Toán Ôn tập về các phép tính với phân số ( tiếp - SGK/tr 170) 10 [...]... toán tính, toán có lời văn II Chuẩn bị : Sách Bài tập trắc nghiệm toán 4 tham khảo III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 GV nêu yêu cầu giờ học, định hớng nội dung ôn tập 2 Thực hành : GV tổ chức cho HS thực hành, chữa bài theo nhóm đối tợng Bài 1 : Tính : HS thực hiện theo yêu cầu của GV 3 4 + 9 9 5 2 c, + 6 9 a, 11 8 12 12 7 1 d, 16 4 b, Bài 2 : Tính rồi rút gọn : 4 5 a, x 5 5 3 4 2 c, x x 2 9 4 4 4. .. chất khoáng này lại trở thành thức ăn của cỏ - Chuỗi thức ăn là gì? - những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên đợc gọi là chuỗi thức ăn ** GV kết luận : (thông tin bạn cần biết / tr 133) C Củng cố, dặn dò : - Liên hệ thực tế - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài :Ôn tập Tiết 4: Sinh hoạt Sinh hoạt Lớp 1 Mục tiêu:- Đánh giá kết quả học tập, hoạt động của Lớp tuần 33, đề ra phơng hớng hoạt động tuần 34 - Rèn... > 300 phút > ? 49 5 giây = 8 phút 15 giây < 5 giờ 20 phút 300 phút > ? 49 5 giây .8 phút 15 giây 1 = giờ = 20 phút 3 16 = 1 giờ 20 phút 3 ( 1 x 60 = 20 ) 3 Bài 4 : GV cho HS đọc, phân tích đề ( bảng phụ), giải toán: - trong ba mơi phút - Hà ăn sáng trong bao nhiêu phút? - 4 tiếng ( 11 giờ 30 phút 7 giờ 30 - Buổi sáng Hà ở trờng trong bao lâu? phút = 4 giờ ) Bài 5 : Thực hiện nh bài 4 - Khoảng thời... 5 5 3 4 2 c, x x 2 9 4 4 4 b, : 5 5 2 3 4 5 d, x x x 15 4 1 3 3 +X=1 8 3 5 c, x X = 7 9 VD : a, ( Củng cố cộng, trừ các phân số cùng mẫu, khác mẫu) VD : a, b, Bài 3 : Tìm X : a, 3 4 7 + = 9 9 9 4 5 4 x5 4 x = = 5 5 5 x5 5 ( Củng cố về nhân, chia phân sô) VD : a, 6 4 -X= 7 5 3 d, X : = 12 8 3 +X=1 8 X=1X = 18 5 8 3 8 ( Củng cố tìm thành phần cha biết của Bài 4 : Một tấm bìa cứng hình chữ nhật phép tính)... bài, đáng yêu ! Chú là cún Mi-lu của em kết bài trong bài văn miêu tả con vật đấy! Bài 3 : Viết đoạn mở bài theo kiểu gián VD : Rồi sau này, Mi lu sẽ lớn lên, tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng cho sẽ là mẹ của những chú cún con đề văn sau: Chắc chắn những đứa con của chú sẽ Tả một con vật đáng yêu đáng yêu lắm vì chúng sẽ giống mẹ mà 4 Củng cố, dặn dò:- Nhận xét giờ học Tiết 2 : Tiết 3: Ngoại ngữ ( Giáo. .. của các môn học Toán, Luyện từ và câu, Địa lí - Rèn kĩ năng thực hành - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực 2 Chuẩn bị: Thống kê những bài, môn, phân môn mà HS cha hoàn thành trong buổi sáng 3 Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ 1 : GV nêu yêu cầu giờ học, định HS thực hành làm bài, chữa bài, hớng cho HS hoàn thành các bài tập * Kết quả : A, Môn Toán : Hoàn thành bài trong A, Môn Toán : HS hoàn thành... thừa số cha biết Số bị trừ 4 3 5 4 Số trừ 1 1 3 4 Hiệu Bài 3 : Tính : 7 1 Củng cố về tính giá trị biểu thức, thứ 15 2 tự thực hiện các phép tính trong biểu 2 1 1 2 3 6 3 thức VD : x : = x = = 5 2 3 10 1 10 5 Bài 4 : GV cho HS đọc, phân tích đề, 7 9 23 99 6 11 giải toán: - Sau hai giờ vòi nớc đó chảy vào đợc - Sau hai giờ vòi nớc chảy vào đợc số phần bể là : mấy phần bể? 2 2 4 1 + = ( bể ) - Nếu đã dùng... ôn GV tổ chức cho HS chữa bài theo đối tập buổi sáng HS thực hiện lại chỉ các tợng Với những bài khó GV cho đối tợng địa lí trên bản đồ nhng với HSKG chữa bài, nêu lại cách làm cho hình thức du lịch, giới thiệu về các HS yếu, HSTB hiểu vùng miền, tổng hợp kiến thức 4. Củng cố, dặn dò: - Ôn bài, chuẩn bị các bài học ngày thứ sáu Sáng: Thứ sáu ngày 2 tháng 5 năm 2008 15 Tiết 1: Tập làm văn Điền vào giấy... quản, nêu ý kiến - Giáo dục ý thức học tập, xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh 17 2 Văn nghệ : 3 Nội dung: A, Lớp trởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các tổ báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * Ưu điểm: - Chuẩn bị và tổ chức thành công Tiết học lớn nhất thế giới - Thực hiện tốt bảo vệ của công, giữ gìn trờng lớp xanh- sạch- đẹp - Thực hiện nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia... diễn các tiết mục đã chuẩn bị HS nhận xét , đánh giá các tiết mục BGK đợc lựa chọn từ các tổ, đánh giá tham gia biểu diễn, HS có thể tham gia kết quả, tổng kết cuộc thi phỏng vấn nhanh các tiết mục văn nghệ GV động viên, khuyến khích tinh thần VD : - Nêu tình cảm của Bác đối với chuẩn bị của HS và tinh thần tập thể thiếu nhi? trong hoạt động - Bài hát muốn nói với chúng ta điều gì? 4 Củng cố dặn dò : . xét giờ học. - Chuẩn bị bài :Ôn tập. Tiết 4: Sinh hoạt Sinh hoạt Lớp 1. Mục tiêu:- Đánh giá kết quả học tập, hoạt động của Lớp tuần 33, đề ra phơng hớng hoạt động tuần 34. - Rèn kĩ năng. Tính : a, 9 3 + 9 4 b, 12 11 - 12 8 c, 6 5 + 9 2 d, 16 7 - 4 1 Bài 2 : Tính rồi rút gọn : a, 5 4 x 5 5 b, 5 4 : 5 4 c, 2 3 x 9 4 x 4 2 d, 15 2 x 4 3 x 1 4 x 3 5 Bài 3 : Tìm X. 11 5 c, 5 4 và 9 7 d, 47 45 và 1 Bài 4 : Rút gọn các phân số sau : 15 12 ; 24 6 ; 27 18 ; 15 25 Bài 5 : Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: 4 2 ; 4 1 ; 4 4 ; 2 5 HS nghe, xác định