ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC LỚP 9 – HKII

+ Hệ quả: Do tính chất bổ sung của 2 mạch nên khi biết trình tự sắp xếp của các nuclêôtit trong mạch đơn này, có thể suy ra trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong mạch đơn kia.. Các nuclê

ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA HKI

Chương I CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN

Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

1.Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học.

- Đối tượng nghiên cứu di truyền học là nghiên cứu bản chất và tính qui luật của hiện tượng di truyền, biếndị

- Nội dung nghiên cứu: nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế và tính qui luật của hiện tượng biến dị và di truyền

để giải thích tại sao con cái sinh ra giống với bố mẹ, tổ tiên trên những nét lớn, nhưng lại khác bố mẹ, tổtiên ở hàng loạt các đặc điểm khác

- Ý nghĩa thực tiễn: Di truyền học là cơ sở lí thuyết của Khoa học chọn giống, có vai trò lớn lao đ/v Y học,đặc biệt có tầm quan trọng trong Công nghệ sinh học hiện đại

2.Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menden gồm những điểm nào?

Gồm vấn đề cơ bản sau:

- Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần chủng tương phản, theo dõi sự ditruyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng đó trên co cháu của từng cặp bố mẹ

- Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được Từ đó rút ra qui luật di truyền các tính trạng

- Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết quả lai và kiểm tra độ thuần chủng của bố mẹ trước khi đưavào lai

3.Hãy lấy các ví dụ về các tính trạng ở người để minh họa cho khái niệm “cặp tính trạng tương phản”.

- Màu da: da trắng, da đen

5.Đậu Hà lan có những thuận lợi gì mà được Menđen chọn làm đối tượng để nghiên cứu di truyền?

Đậu Hà lan có 3 thuận lợi trong nghiên cứu di truyền:

- Cây ngắn ngày

- Có nhiều tính trạng đối lập và đơn gen

- Có khả năng tự thụ phấn nghiêm ngặt nhờ đó mà tránh được tạp giao trong lai giống

Bài 2 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

1.Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ minh họa

- Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ các tính trạng của cơ thể VD : Thân cao, thân thấp,…

2.Phát biểu nội dung của qui luật phân li

Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P

3.Menden đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào?

- Menden giải thích kết quả thí nghiệm bằng sự phân li của cặp nhân tố di truyền(gen) trong quá trình phát sinhgiao tử và sự tổ hợp của chúng trong thụ tinh

4.Muốn xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì?

- Muốn xác định kiểu gen của một cá thể mang tính trạng trội ta đem lai với một cá thể mang tính trạng lặn (thực hiện phép lai phân tích)

- Nếu kq của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp, còn kq phép lai là phân tính thì cá thể đó có kiểu gen dị hợp

- Để xác định giống có thuần chủng hay không cần phải thực hiện phép lai phân tích

5.Tương quan trội- lặn của các tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất?

Tương quan trội – lặn là hiện tượng phổ biến ở hiều tính trạng trên cơ thể thực vật, động vật và người

VD: Ở cà chua các tính trạng quả đỏ, nhẵn và thân cao lat trội, quả vàng, có lông tơ và than lùn là các tính trạng lăn

- Thông thường các tính trạng trội là các tính trạng tốt, còn những tính trạng lặn là những tính trạng xấu

- Mục tiêu của chọn của chọn giống là xác định được các tính trạng trội và tập trung nhiều gen trội quý vào một kiểu gen để tạo ra giống có giá trị kinh tế cao

6.Các khái niệm:

Bài 3 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG

1.Căn cứ vào đâu mà Menden lại cho rằng các tính trạng và hình dạng hạt đậu trong thí nghiệm của mình di truyền độc lập với nhau?

- Bằng thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo phương pháp phân tích các thế hệ lai, Menden đã phát hiện ra sự ditruyền độc lập của các cặp tính trạng

2.Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là nhất thiết F 2 phải có tỉ lệ.

- Khi lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, thì F2 có

tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó,

3.Menden đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình như thế nào?

- Để giải thích kết quả thí nghiệm, Menđen cũng cho rằng mỗi tính trạng được xác định bởi một cặp nhân tố ditruyền Với thí nghiệm trên ông ký hiệu:

+ Hạt vàng được xác định bởi nhân tố di truyền A

+ Hạt xanh được xác định bởi nhân tố di truyền a

+ Vỏ trơn được xác định bởi nhân tố di truyền B.

+ Vỏ nhăn được xác định bởi nhân tố di truyền b

Vì vậy, F1: cây hạt vàng, vỏ trơn có kiểu gen là AaBb Cây này khi giảm phân tạo ra 4 loại giao tử có tỉ lệbằng nhau: AB: Ab: aB: ab, vì vậy khi tổ hợp thành hợp tử ở đời lai F2 tạo ra 16 tổ hợp di truyền, phân hóathành 9 kiểu di truyền có tỉ lệ 1 AABB:2 AABb: 1Aabb: 2 AaBB :4AaBb : 2 Aabb : 1 aaBB : 1 aabb

Tỉ lệ 9 kiểu di truyền nói trên là kết quả của sự tổ hợp tự do và ngẫu nhiên của tỉ lệ kiểu di truyền ở hai cặptính trạng khi lai F1 với nhau: ( 1 AA : 2 Aa : 1 aa ) ( 1 BB : 2 Bb : 1 bb ) Trên cơ sở 9 kiểu di truyền đã tạo ra

4 kiểu hình ở F2 với tỉ lệ : 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn : 3 xanh trơn : 1 xanh nhăn Đây là kết quả của sự tổ hợp hai tỉ lệ kiểu hình ( 3 hạt vàng : 1 hạt xanh ) với ( 3 vỏ trơn : 1 vỏ nhăn ) Chứng tỏ hai tính trạng này di truyền độc lập không phụ thuộc vào nhau.

Kiểu hình F2 Số hạt Tỉ lệ kiểu hình F2 Tỉ lệ cặp tính trạng ở F2

vàng, trơn

vàng, trơn

315101

93

vàng 315 +101 416 3 xanh 108+ 32 140 1xanh, trơn

xanh, nhăn

10832

31

trơn 315 +108 423 3nhăn 101+ 32 133 1

4 Nêu nội dung của qui luật phân li độc lập:

- Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử

5 Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đ/v chọn giống và tiến hóa? Tại sao ở các loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính?

- Ý nghĩa trong tiến hóa: Dựa vào qui luật này chúng ta có thể giải thích được tính nguồn gốc và sự đa dạng

của sinh giới trong thế giới tự nhiên

- Ý nghĩa trong chọn giống: Là cơ sở khoa học và là phương pháp tạo ra giống mới trong lai hữu tính.

- Các loài giao phối trong quá trình giảm phân xảy ra cơ chế phân li, tổ hợp tự do của nhiễm sắc thể và củagen đã tạo nên nhiều loại giao tử, nhờ đó khi thụ tinh đã tạo ra nhiều biến dị tổ hợp

- Đối với các loài sinh sản vô tính là hình thức sinh sản bằng con đường nguyên phân nên bộ NST, bộ gen ởđời con vẫn giống với bộ NST, bộ gen so với thế hệ mẹ

6 Ở người, gen A qui định tóc xoăn, gen a qui định tóc thẳng, gen B qui định mắt đen, gen b qui định mắt xanh Các gen này phân li độc lập với nhau.

Bố có tóc thẳng, mắt xanh Hãy chọn người mẹ có kiểu gen phù hợp trong các trường hợp sau để con sinh ra đều

F1: AaBb -Tóc xoăn, mắt đen

7: Dựa vào căn cứ nào để cho rằng tính trạng màu sắc và hình dạng hạt của đậu Hà lan trong thí nghiệm của Menđen là di truyền độc lập?

- Ở F2 , tỉ lệ kiểu hình chung của hai tính trạng là:

9 trơn, vàng : 3 trơn, xanh : 3 nhăn, vàng : 1 nhăn, xanh

Đó là kết quả của sự tổ hợp tỉ lệ kiểu hình của hai tính trạng:

( 3 trơn : 1 nhăn) với ( 3 vàng : 1 xanh )

8: Trên cơ sở sự di truyền độc lập của hai tính trạng trong thí nghiệm của Menđen, hãy cho biết công

thức chung về tỉ lệ kiểu hình cho sự di truyền của n cặp tính trạng di truyền độc lập?

Tỉ lệ chung về tỉ lệ kiểu hình của n cặp tính trạng là ( 3 : 1 )n

9: Thế nào là biến dị tổ hợp? Loại biến dị này xuất hiện trong hình thức sinh sản nào? Giải thích?

- Sự phân li các cặp tính trạng dẫn đến sự tổ hợp lại các tính trạng của P làm xuất hiện các kiểu hình khác P

10: Nêu các điều kiện nghiệm đúng cho qui luật phân li độc lập của Menđen.

Các điều kiện nghiệm đúng của qui luật phân li độc lập của Menđen:

- P thuần chủng khác nhau về hai hay nhiều cặp tính trạng

- Trội phải lấn át hoàn toàn lặn

- Các loại giao tử sinh ra phải bằng nhau, sức sống ngang nhau

- Khả năng gặp nhau và phối hợp với nhau giữa các loại giao tử trong thụ tinh phải ngang nhau

- Sức sống của các loại hợp tử và sức sống của các cơ thể trưởng thành phải giống nhau

- Phải có số lượng lớn cá thể thu được trong đời lai

- Mỗi cặp nhân tố di truyền phải tồn tại trên mỗi cặp NST khác nhau để khi phân li thì độc lập với nhau,

không lệ thuộc vào nhau

ChươngII NHIỄM SẮC THỂ

Bài 8 NST

1.Nêu VD về tính đặc trưng của bộ NST của mỗi loài SV Phân biệt bộ NST lưỡng bội và bộ NST đơn bội.

- NST(hay còn gọi là cấu trúc mang gen) là vật chất di truyền tồn tại trong tế bào sinh dưỡng (xôma)có khả năngnhuộm màu đặc trưng bởi thuốc nhuộm kềm tính, được tập trung thành những sợi ngắn, có số lượng, hình dạng,kích thước, cấu trúc đặc trưng của mỗi loài NST có khả năng tự nhân đôi, phân li, tổ hợp ổn định qua các thế

hệ NST có khả năng bị đột biến thay đổi cấu trúc, số lượng tạo ra những đặc trưng di truyền mới

- Trong tế bào NST tồn tại thành từng cặp tương đồng hoặc không tương đồng

VD:

- Về số lượng : người 2n = 46 , gà 2n = 78 đặc trưng về số lượng

- Về hình dạng: NST có nhiều hình dạng khác nhau: Dạng hạt, que, chữ V, móc

- Về kích thước: Chiều dài NST từ 0,5 – 50 micromet, đường kính 0,2 – 2 micromet( 1  m = 10 -3mm)

- Là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng - Là bộ NST của giao tử chỉ chứa 1 NST của mỗi

cặp tương đồng

- Có trong tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục sơ

khai của sinh vật

- Có trong giao tử (trứng và tinh trùng)

2.Cấu trúc điển hình của NST được thể hiện rõ nhất ở kì nào của quá trình phân chia tế bào? Mô tả cấu trúc đó.

- Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì giữa

+ Hình dạng: hình hạt, hình que,hình chữ V.

+ Dài: 0,5- 50  m( 1  m = 10-3mm)

+ Đường kính:0,2 - 2 micromet

Mô tả:

- Mỗi NST gồm 2 nhiễm sắc tử chị em ( crômatit) gắn với nhau ở tâm động( eo thứ nhất) chia nó thành hai cánh

- Tâm động là điểm dính NST vào sợi tơ vô sắc trong thoi phân bào

- Mỗi crômatit gồm 1 phân tử AND(axit đêôxiribô nucleeic) kết hợp với protein loại histôn

3.Nêu vai trò của NST đ/v sự di truyền các tính trạng.

- NST là cấu trúc mang gen có bản chất là ADN trong đó có chứa các thông tin di truyền

- ADN tự sao chép dẫn đến sự tự nhân đôi của NST thông qua đó các gen quy định tính trạng được di truyền quacác thế hệ tế bào và cơ thể

Bài 9 NGUYÊN PHÂN

1.Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào?

- Kì trung gian Nhờ sự nhân đôi mà NST từ dạng sợi đơn chuyển sang dạng sợi kép gồm hai sợi giống nhauđính với nhau ở tâm động

2.Nêu những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân.

Quá trình nguyên phân xảy ra gồm một giai đoạn chuẩn bị ( còn gọi là kỳ trung gian) và quá trình phân bào chính thức ( gồm 4 kỳ)

Kỳ trung gian: Là thời kì sinh trưởng của tế bào, trong đó NST ở dạng sợi dài mảnh do duỗi xoắn và diễn

ra sự nhân đôi Khi kết thúc kì này, tế bào tiến hành phân bào nguyên nhiễm(nguyên phân) Quá trìnhnguyên phân diễn ra trong 4 kì:

Kì đầu - NST bắt đầu đóng xoắn & co ngắn

- Các NST kép dính vào các sợi tơ của thoi phân bào

Kì giữa - Các NST kép đóng xoắn cực đại, mỗi NST gồm 2 crômatit gắn với nhau ở tâm động

- Các NST kép xếp thành 1 hàng ở mặt phẳng XĐ của thoi phân bào

Kì sau - Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành 2 NST đơn phân li về 2 cực của TB

Kì cuối - Các NST đơn giãn xoắn dài ra ở dạng sợi mảnh Bắt đầu một chu kì mới

Kết quả - Từ một tế bào mẹ cho ra 2 tbào con có bộ NST giống như bộ NST của tb mẹ(2n NST)

3.Ý nghĩa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì?

- Nguyên phân là phương thức sinh sản của tế bào & sự lớn lên của cơ thể.

- Nguyên phân là phương thức truyền đạt và ổn định bộ NST đặc trưng của loài qua các thế hệ cơ thể ở nhữngloài sinh sản vô tính

- Sinh trưởng của các mô và cơ quan trong cơ thể đa bào nhờ vào sự gia tăng số lượng tế bào qua quá trìnhnguyên phân

4 Ở ruồi giấm 2n= 8 Một tế bào ruồi giấm đang ở kì sau của nguyên phân Số NST trong tế bào đó bằng bao nhiêu trong các trường hợp sau?

a/ 4 b/ 8 c/ 16 d/ 32

Bài 10 GIẢM PHÂN

1.Nêu những diễn biến cơ bản của NST qua thời kì của giảm phân.

Kỳ trung gian

- Tế bào lớn lên về kích thước

- Màng nhân và nhân con tiêu biến

- NST tháo xoắn thành dạng sợi mảnh và nhân đôi thành NST kép gồm 2 crômatit giống nhau dính nhau ởtâm động

- Trung tử nhân đôi

Kì đầu

- Các NST kép xoắn, co ngắn

- Các NST kép trong cặp tương đồng tiếphợp theo chiều dọc và có thể bắt chéonhau, sau đó lại tách dời nhau

- NST co lại cho thấy số lượng NST đơnbội kép(n NST kép)

Kì giữa

- Các cặp NST kép tương đồng tập trung

và xếp song song thành 2 hàng ở mặtphẳng xích đạo của thoi phân bào

- NST kép tập trung và xếp thành 1 hàngtrên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào

Kì sau - Các cặp NST kép tương đồng phân li độc

lập và tổ hợp tự do về 2 cực tế bào

- Từng NST kép tách ở tâm động thành 2NST đơn phân li về 2 cực của tế bào

Kì cuối

- Các NST kép nằm gọn trong 2 nhân mớiđược tạo thành với số lượng là bộ NSTđơn bội kép (n NST kép)

- Các NST đơn nằm gọn trong nhân mớiđược tạo thành với số lượng là bộ NST đơnbội(n NST đơn)

Kết quả Từ 1 tế bào mẹ (2n NST) qua 2 lần phân bào liên tiếp tạo ra 4 tế bào con mang bộ NST

đơn bội (n NST)

* Giữa hai lần giảm phân là kì trung gian tồn tại rất ngắn

2 Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản giữa giảm phân và nguyên phân

Giống nhau:

- Có sự nhân đôi của NST tạo thành NST kép (kì trung gian)

- Có sự tập trung của NST ở mặt phẳng xích đạo và phân li về 2 cực của tế bào

- Trải qua các kì phân bào tương tự nhau (kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối)

- Có sự biến đổi hình thái NST như đóng xoắn và tháo xoắn

- Đều là cơ chế nhằm duy trì ổn định bộ NST của loài

Khác nhau:

- Xảy ra ở tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục sơ

khai

- Có một lần phân bào

- Từ 1 tế bào sinh dưỡng ( 2n NST) qua nguyên

phân tạo 2tế bào con

- Tế bào con có 2nNST

- Duy trì bộ NST của loài qua các thế hệ tế bào, duy

trì ổn định bộ NST của loài qua các thế hệ cơ thể ở

các sinh vật sinh sản vô tính

- Xảy ra ở tế bào sinh dục (2n) ở thời kì chín

- Có 2 lần phân bào liên tiếp

- Từ 1 tế bào mẹ (2n NST) qua giảm phân hình tạo 4

tế bào con

-Tế bào con có nNST

- Cùng với quá trình thụ tinh giúp duy trì ổn định bộNST của loài qua các thế hệ cơ thể ở các sinh vậtsinh sản hữu tính

3 Ruồi giấm có 2n = 8 Một tế bào của ruồi giấm đang ở kì sau của giảm phân II Tế bào đó có bao nhiêu NST đơn trong các trường hợp sau đây?

a) 2 b) 4 c) 8 d)16

Bài 12 CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH

1.Những điểm khác nhau giữa NST giới tính và NST thường.

Về cấu tạo

Có nhiều cặp trong tế bào lưỡng bội Chỉ có một cặp trong tế bào lưỡng bội

Tồn tại thành từng cặp tương đồng Tồn tại thành từng cặp tương đồng(XX)

hoặc không tương đồng (XY)Giống nhau ở các cá thể đực và cá thể cái

trong loài

Khác nhau ở cá thể đực và cá thể cái trongloài

Về chức năng

Không qui định giới tính của cơ thể Qui định giới tính

Chứa gen qui định tính trạng thường của cơ thể

Chứa gen qui định tính trạng liên quan và không liên quan đến giới tính

2.Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai?

* Giải thích và vẽ sơ đồ minh họa cơ chế sinh con trai, con gái ở người.

Sơ đồ minh họa:

P: mẹ (44A + XX) x bố (44A + XY)G: 22A + X 22A + X

22A + Y

F1: 44A + XX 44A + XY

(Con gái) ( con trai )

Giải thích: Sự phân li của các cặp NST giới tính trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp lại trong quá

trình thụ tinh là cơ chế xác định giới tính

- Trong phát sinh giao tử:

+ Mẹ mang cặp NST giới tính XX tạo ra một loại trứng duy nhất đều mang NST giới tính X(đồng giao tử) + Bố mang cặp NST giới tính XY tạo ra hai loại tinh trùng với tỉ lệ ngang nhau: Một loại mang X và một loại mang Y(dị giao tử)

- Trong thụ tinh:

+ Trứng X kết hợp với tinh trùng X tạo hợp tử XX (44A + XX) phát triển thành con gái

+ Trứng X kết hợp với tinh trùng Y tạo hợp tử XY (44A + XY) phát triển thành con trai

* Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay gái là sai vì người mẹ chỉ cho một loại trứng

mang NST X

3 Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1:1?

Vì : + Hai loại tinh trùng mang X và mang Y được tạo ra với tỉ lệ ngang nhau

+ Hai loại tinh trùng này tham gia quá trình thụ tinh với xác suất ngang nhau

 Trong cấu trúc dân số với qui mô lớn, tỉ lệ nam : nữ luôn xấp xỉ 1 : 1

4.Tại sao người ta có thể điều chỉnh tỉ lệ đực: cái ở vật nuôi? Điều đó có ý nghĩa gì trong thực tiễn?

*Do sự phân hóa giới tính còn chịu ảnh hưởng của các yếu tố môi trường trong và ngoài, nhiệt độ …

- Về tác động hoocmôn sinh dục: Nếu tác động hoocmôn sinh dục vào giai đoạn sớm của quá trình pháttriển cơ thể có thể làm biến đổi giới tính mặc dù không làm thay đổi cặp NST giới tính Chẳng hạn tácđộng hoocmôn sinh dục đực mêtyltestôstêrôn vào cá vàng cái lúc còn non, có thể biến cá cái trở thành cáđực

- Về điều kiện của môi trường ngoài: Các điều kiện như ánh sáng, nhiệt độ tác động lên quá trình nở củatrứng, của cơ thể non hay thời gian thụ tinh… có thể là thay đổi giới tính Ví dụ: Một số loài rùa, ở nhiệt

độ dưới 280C, trứng nở thành rùa đực còn ở nhiệt độ trên 320C trứng nở thành rùa cái

 Trong thực tiễn người ta có thể điều chỉnh tỉ lệ theo mục đích sản xuất của mình và tạo ra lợi ích kinh tế cao nhất trong quá trình sản xuất

Ví dụ: người ta có thể chủ động tạo ra toàn tằm đực trong chăn nuôi tằm dâu vì tằm đực cho năng suất cao hơn tằm cái

5 Ở những loài mà giới đực là giới dị giao tử thì những trường hợp nào trong các trường hợp sau đây đảm bảo tỉ lệ đực: cái xấp xỉ 1:1?

a) Số giao tử đực bằng số giao tử cái

b) Hai loại giao tử mang NST X và NST Y có số lượng tương đương.

c) Số cá thể đực và số cá thể cái trong loài vốn đã bằng nhau

d) Xác suất thụ tinh của hai loại giao tử đực( mang NST X và NST Y) với giao tử cái tương đương

6.So sánh sự khác nhau

- Là loại tế bào sinh dưỡng

- Bộ NST trong nhân là lưỡng bội

- Chứa các cặp NST tương đồng

- Khác nhau về 2 giới ở cặp NST gới tính trong

đó

- Tham gia cấu tạo cơ thể

- Là loại tế bào sinh dục

- Bộ NSt trong nhân là đơn bội

- Chứa 1 NSt của cặp tương đồng

- Gồm 2 loại: Trứng và tinh trùng

- Có vai trò trong quá trình sinh sản

- Là tế bào sinh dục cái (giao tử cái)

- Có kích thước lớn (là loại tế bào lớn nhất)

- Không có khả năng di chuyển

- Là loại tế bào sinh dục đực (giao tử đực)

- Có kích thước nhỏ (là loại tế bào bé nhất)

- Có khả năng di chuyển nhờ đuôi

- Thường tồn tại 1 cặp trong tế bào lưỡng bội

- Có thể tồn tại thành cặp tương đồng (XX) hoặc

không tương đồng (XY)

- Có sự khác nhau giữa đực và cái

- Chủ yếu mang gen quy định đặc điểm giới tính

của cơ thể và các tính trạng thường có liên quan,

liên kết với giới tính

- Thường tồn tại với một số cặp lớn hơn 1 trong tếbào lưỡng bội (n – 1 cặp)

- Luôn tồn tại thành cặp tương đồng

- Giống nhau ở cả giới đực và cái

- Chỉ mang gen quy định tính trạng thường

Chương III ADN VÀ GEN

Bài 15 ADN

1.Nêu đặc điểm cấu tạo hóa học của ADN

 ADN(axit đêôxiribônuclêic) là một loại axit nuclêic, được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N và P

 ADN thuộc loại đại phân tử, có kích thước lớn dài tới hàng trăm µm (1µ = 10-3mm) và khối lượng lớn đếnhàng triệu, hàng chục triệu đvC

 ADN được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, nghĩa là gồm nhiều phần tử con - đơn phân là các Nunuclêôtit(gồm 4 loại A, T, G, X)

 Bốn loại nuclêôtit liên kết với nhau theo chiều dọc theo nhiều cách tạo thành mạch (gọi là mạchpôlinuclêôtit)

2.Vì sao ADN có cấu tạo rất đa dạng và đặc thù?

 Với hàng vạn đến hàng triệu Nu, gồm 4 loại ở mỗi loài được sắp xếp với thành phần, số lượng và trình tựkhác nhau, tạo cho ADN ở sinh vật vừa có tính đa dạng vừa có tính đặc thù

 ADN trong tế bào chủ yếu tập trung ở trong nhân và có khối lượng ổn định, đặc trưng cho mỗi loài

 Tính đa dạng và tính đặc thù của ADN là cơ sở cho tính đa dạng và tính đặc thù của các loài sinh vật

3.Mô tả cấu trúc không gian của ADN Hệ quả của nguyên tắc bổ sung(NTBS) được thể hiện ở những điểm nào?

 ADN là một chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch song song, xoắn đều quanh 1 trục theo chiều từ trái sang phải(xoắn phải), tạo thành các vòng xoắn mang tính chu kỳ

 Các nuclêôtit giữa hai mạch liên kết với nhau bằng các liên kết hiđrô tạo thành từng cặp

 Mỗi chu kỳ xoắn có chiều dài là 34Å(angtơron= 10-7mm ), gồm 10 cặp nulêôtit Đường kính vòng xoắn là20Å

 Nguyên tắc bổ sung:

+ Các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết bằng các liên kết hiđro tạo thành từng cặp A-T; G-X theo NTBS

+ Hệ quả:

Do tính chất bổ sung của 2 mạch nên khi biết trình tự sắp xếp của các nuclêôtit trong mạch đơn này, có thể suy

ra trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong mạch đơn kia

Theo NTBS ta có công thức: A = T, G = X, N = A + T + G + X = 2(A + G) = 2(T + X)

Tỉ số (A + T)/(G + X) trong các ADN khác nhau thì khác nhau và đặc trưng cho từng loài

4 Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau:

- A – T - G – X – T – A – G – T - X –

Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó

- T – A - X – G – A – T – X – A - G –

Bài 16 ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN

1.Mô tả quá trình tự nhân đôi của AND

Quá trình nhân đôi ADN

- Thời gian và địa điểm: ADN tự nhân đôi diễn ra trong nhân tế bào, tại các NST ở kì trung gian.

- Diễn biến:

+ Dưới tác động của enzim 2 mạch ADN tháo xoắn, tách nhau dần theo chiều dọc

+ Các nuclêôtit trên 2 mạch ADN liên kết với nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo NTBS A – T, G –X

+ 2 mạch mới của 2 ADN dần được hình thành dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ và theo chiều ngược nhau.+ Sau khi tổng hợp xong, 2 ADN con đóng xoắn và sau này chúng được phân chia cho 2 tế bào con

- Kết quả: Từ 1 ADN mẹ, qua quá trình nhân đôi, tạo được 2 ADN con giống nhau và giống ADN mẹ.

- Ý nghĩa: Tổng hợp ADN là cơ sở cho sự tự nhân đôi của NST, sự hình thành 2ADN con là sự hình thành chất

nền prôtêin, tạo nên 2 crômatit

- Nguyên tắc tổng hợp:

+ Nguyên tắc bổ sung: Mạch mới của ADN con được tổng hợp dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ Các

nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết với với các nuclêôtit trong môi trường nội bào theo nguyên tắc: A – T hayngược lại , G – X hay ngược lại

+ Nguyên tắc bán bảo toàn: Trong mỗi ADN con có một mạch của ADN mẹ( mạch cũ), mạch còn lại được tổng

hợp mới

2.Giải thích vì sao 2ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống với ADN mẹ.

- Vì ADN con được tạo ra theo nguyên tắc bán bảo toàn, nghĩa là mỗi ADN có một mạch cũ của ADN mẹ.

- Mạch mới được tổng hợp dựa trên mạch khuôncủa ADN mẹ Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết với các

nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo NTBS A+ T hay ngược lại, G + X hay ngược lại  mạch mới

được tạo thành giống hệt mạch cũ còn lại của ADN mẹ

3.Nêu bản chất hóa học và chức năng của gen

 Gen là 1 đoạn của phân tử ADN có chức năng di truyền xác định

 Bản chất hoá học của gen là ADN

Chức năng:

 Gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc của 1 loại prôtêin

 ADN là nơi lưu giữ thông tin di truyền (thông tin về cấu trúc của prôtêin)

 ADN thực hiện sự truyền đạt thông tin di truyền qua các thế hệ tế bào và thế hệ cơ thể ( nhờ đặc tính tự nhânđôi)

4 Một đoạn mạch ADN có cấu trúc như sau:

Bài 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN

1.Nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc của ADN và ARN

Cấu tạo của ADN (Axit đêôxiribônuclêic)

Cấu tạo của ARN (Axit ribônuclêic)

- Có cấu trúc hai mạch song song và xoắn lại với

nhau

- Chỉ có một mạch đơn

- Có chứa loại nuclêôtít timin (T) mà không có

uraxin (U)

- Chứa uraxin(U) mà không có timin(T)

- Có liên kết hyđrô theo NTBS giữa các nuclêôtit

trên 2 mạch

- Không có liên kết hyđrô

-Có kích thước và khối lượng lớn hơn ARN - Có kích thước và khối lượng nhỏ hơn ADN

2.ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen  ARN

- Thời gian và địa điểm: diễn ra trong nhân tế bào, tại các NST ở kì trung gian đang ở dạng sợi mảnh chưa xoắn.

- Diễn biến:

+ Được tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là ADN dưới tác động của enzim

+ Khi bắt đầu tổng hợp ARN, gen được tháo xoắn và tách dần hai mạch đơn

+ Các nuclêôtit trên mạch vừa được tách liên kết với nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo NTBS thànhtừng cặp để hình thành dần mạch ARN

+ Mạch đơn ARN dần được hình thành

+ Khi tổng hợp xong ARN tách khỏi gen rời nhân đi ra chất tế bào để thực hiện quá trình tổng hợp prôtêin.+ Sau khi tổng hợp xong, gen xoắn lại

- Kết quả: Mỗi lần tổng hợp được 1 phân tử ARN

- Ý nghĩa: Tổng hợp ARN là giai đoạn trung gian, tiếp theo là tổng hợp prôtêin, qua đó thể hiện gen quy định

tính trạng

- Nguyên tắc tổng hợp:

+ Nguyên tắc khuôn mẫu: Khuôn mẫu là mạch gốc của gen

+ Nguyên tắc bổ sung: Mạch ARN được tổng hợp dựa trên mạch khuôn của gen theo NTBS: A(ađênin) –U(uraxin)) và ngược lại,X(xitôzin) – G(guanin)

- Mối quan hệ giữa gen và ARN: trình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn của gen quy định trình tự các nuclêôtittrên mạch ARN

Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen  ARN

- Trình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn của gen qui định trình tự các nuclêôtit trong mạch ARN

3.Một đoạn mạch của gen có cấu trúc như sau:

5 Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?

a) tARN b) mARN c) rARN d) cả ba loại ARN trên

6: So sánh sự khác nhau giữa quá trình nhân đôi ADN với quá trình tổng hợp mARN?

Cơ chế nhân đôi ADN Cơ chế tổng hợp ARN

- Xảy ra trước khi phân bào

- 2 mạch đơn ADN tách rời nhau

- ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc : khuôn

mẫu, bổ sung và bán bảo toàn(giữ lại một nửa)

- A của ADN liên kết với T của môi trường nội

bào

- Cả 2 mạch đơn của ADN đều được dùng làm

khuôn để tổng hợp 2 ADN con giống nhau và

giống ADN mẹ

- Xảy ra khi tế bào cần tổng hợp prôtêin

- 2 mạch đơn ADN tương ứng với từng gen tách rời nhau

- mARN được tổng hợp theo nguyên tắc khuôn mẫu và nguyên tắc bổ sung

- A của ADN liên kết với U của môi trường nội bào

- Chỉ 1 đoạn mạch đơn ADN được dùng làm khuôntổng hợp được nhiều phân tử mARN cùng loại

7.Nêu những điểm khác nhau cơ bản về cấu trúc và chức năng của ADN và ARN ?

ADN - chuỗi xoắn kép

- 4 loại nucêôtít: A,T,G,X

-lưu giữ thông tin DT -truyền đạt thông tin di truyền

- 4 loại nuclêôtít: A,U,G,X

-truyền đạt thông tin qui địnhcấu trúc prôtêin cần tổng hợp (mARN)

-vận chuyển axít amin tương ứng (tARN)

-tạo nên ribôxôm (rARN)- nơi tổng hợp prôtêin

Bài 18 PRÔTÊIN

1.Tính đa dạng và tính đặc thù của prôtêin do những yếu tố nào xác định?

- Do đặc điểm cấu trúc theo nguyên tắc đa phân gồm hàng trăm đơn phân với 20 loại axit amin

- Do dạng cấu trúc không gian đặc thù bậc 3, bậc 4 của prôtêin, số chuỗi axit amin

2.Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đ/v tế bào và cơ thể?

- Chức năng cấu trúc: Prôtêin là thành phần cấu tạo của chất nguyên sinh, xây dựng các bào quan, màng sinh

chất  hình thành các đặc điểm giải phẫu, hình thái của các mô, các cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể

VD: Histon là loại prôtêin tham gia vào cấu tạo NST

- Chức năng xúc tác các quá trình trao đổi chất Bản chất của emzim là prôtêin, enzim có vai trò xúc tác các

quá trình trao đổi chất trong cơ thể

VD: Enzim amilaza trong nước bọt biến đổi một phần tinh bột chín thành đường glucozơ

- Chức năng điều hòa các quá trình trao đổi chất: Các hoocmôn phần lớn là prôtêin Một số hoocmôn ở

động vật và người là prôtêin có hoạt tính sinh học cao

VD: Hoocmôn insulin có vai trò điều hòa hàm lượng đường trong máu, tirôxin điều hòa sức lớn của cơ thể

- Ngoài những chức năng trên, prôtêin còn có các chức năng khác:

+ Bảo vệ cơ thể (kháng thể) VD: prôtêin Interferon,

+ Vận chuyển: VD: prôtêin hêmôglôbin vận chuyển khí oxi, cácboníc

+ Vận động của tế bào và cơ thể VD: prôtêin của tế bào cơ,

+ Cung cấp năng lượng cho hoạt động sống của tb và cơ thể

* Prôtêin đảm nhận nhiều chức năng liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của tế bào, biểu hiện thành các tínhtrạng của cơ thể

3.Bậc cấu trúc nào sau đây có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù của prôtêin?

a)Cấu trúc bậc 1 b) Cấu trúc bậc2 c) Cấu trúc bậc 3 d) Cấu trúc bậc4

4.Prôtêin thực hiện chức năng của mình chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào sau đây?

a) Cấu trúc bậc 1 b) Cấu trúc bậc1 và bậc 2 c) Cấu trúc bậc 2 và bậc 3 d) Cấu trúc bậc 3&4

Bài 19 MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG

1.Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin

*Mối liên hệ

+ ADN (gen) là khuôn mẫu để tổng hợp mARN theo NTBS

+ mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axit amin cấu tạo nên prôtêin theo NTBS

*Bản chất mối liên hệ gen và tính trạng:

+ Trình tự các nuclêôtit trong ADN (gen) quy định trình tự các nuclêôtit trong mARN, thông qua đó quy địnhtrình tự các axit amin trong chuỗi axit amin cấu tạo thành prôtêin và biểu hiện thành tính trạng

+ NTBS được biểu hiện trong mối quan hệ: Gen mARN Prôtêin

Gen mARN: A – U , T – A , G – X , X – G

mARN Prôtêin : A – U , G – X

2.NTBS được biểu hiện trong mối quan hệ ở sơ đồ dưới đây như thế nào?

Gen( một đoạn AND)  mARN  Prôtêin

Trong sơ đồ trên có hai quá trình thể hiện NTBS là tổng hợp mARN từ gen và tổng hợp prôtêin

- NTBS được thể hiện trong quá trình tổng hợp mARN Trong quá trình tổng hợp mARN, khi gen tháo xoắn vàtách hai mạch đơn thì các nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào vào liên kết với các nuclêôtit trên mạchkhuôn của gen theo NTBS như sau:

A mạch khuôn liên kết với U môi trường

T mạch khuôn liên kết với A môi trường

G mạch khuôn liên kết với X môi trường

X mạch khuôn liên kết với G môi trường

- NTBS được thể hiện trong quá trình tổng hợp prôtêin, trong quá trình tổng hợp prôtêin các phân tử tARNmang axit amin vào ribôxôm khớp với mARN theo từng cặp nuclêôtit như sau:

A trên tARN khớp với U trên mARN và ngược lại

G trên tARN khớp với X trên mARN và ngược lại

3.Nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ:

Gen( một đoạn AND)  mARN  Prôtêin  Tính trạng

(Mã gốc) (Mã sao ) (Giải mã)

Mối quan hệ 1, 2, 3 trong sơ đồ trên cho biết mối quan hệ giữa gen và tính trạng

 Quá trình tổng hợp prôtêin:

- Riboxom dịch chuyển trên mARN theo từng bộ ba

- Khi riboxom dịch chuyển 1 nấc trên mARN thì tARN vận chuyển 1 axit amin vào riboxom và đặt axit aminvào đúng vị trí (bộ ba đối mà của nó khớp với bộ ba mã hóa của mARN)

- Khi riboxom dịch hết chiều dài của mARN thì chuỗi axit amin được tổng hợp xong (Ribôxôm tiếp xúc với

mã kết thúc của mARN thì không có axit amin nào được vận chuyển thêm nữa)

 Quá trình tổng hợp prôtêin diễn ra theo nguyên tắc:

- Bổ sung: A – U; G – X và ngược lại

- Khuôn mẫu: mARN làm khuôn mẫu

 Mối quan hệ 1, 2, 3 trong sơ đồ:

- 1: Gen làm khuôn mẫu để tổng hợp mARN

- 2: mARN làm khuôn mẫu để tổng hợp protein

- 3: Protein tham gia cấu trúc và các hoạt động sinh lý trong tế bào biểu hiện thành tính trạng

- Từ mối quan hệ 1, 2, 3 cho thấy gen qui định tín trạng

 Bản chất của mối quan hệ:

Trình tự các nuclêôtit trên gen qui định trình tự các nuclêôtit trên mARN

Trình tự các nuclêôtit trên mARN qui định trình tự các axit amin trong phân tử prôtêin

Prôtêin tham gia cấu trúc và các hoạt động sinh lí của tế bào từ đó biểu hiện thành tính trạng của cơ thể

3.So sánh ARN và prôtêin

Giống nhau:

Cấu tạo: Đều thuộc loại đại phân tử, có kích thước và khối lượng lớn trong tế bào

Đều được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, do nhiều đơn phân hợp lại Các đơn phân liên kết nhau tạo thành mạch(chuỗi)

Đều có tính đa dạng và tính đặc thù do thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp các đơn phân qui định

Chức năng: Đều tham gia vào chức năng truyền đạt thông tin di truyền và tính trạng cơ thể.

Khác nhau:

Cấu tạo - Luôn có cấu trúc mạch đơn

- Đơn phân là các nuclêôtit

- Bậc 2 xoắn, bậc 3 vừa xoắn vừa cuộn, bậc 4 gồmnhiều mạch liên kết lại

- Đơn phân là các axit amin, hơn 20 loại

- Các nguyên tố hóa học là C, H, O, N

và P

- Kích thước lớn hơn prôtêin

- Các nguyên tố cấu tạo là C, H, O, N

- Kích thước nhỏ hơn ARN

Chức năng - Trực tiếp tổng hợp prôtêin - Prôtêin tạo ra biểu hiện thành tính trạng cơ thể

4 So sánh ADN và Prôtêin

Giống nhau:

Cấu tạo: Đều thuộc loại đại phân tử, có kích thước và khối lượng lớn trong tế bào

Đều được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, do nhiều đơn phân hợp lại

Giữa các đơn phân có các liên kết hóa học nối lại tạo thành tạo thành mạch(chuỗi)

Đều có tính đa dạng và tính đặc thù do thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp các đơn phân qui định

Chức năng: Đều có vai trò quan trọng trong quá trình truyền đạt thông tin di truyền và tính trạng cơ thể.

Cấu tạo - Luôn có cấu tạo 2 mạch song song xoắn đều

- Đơn phân là các nuclêôtit

- Thành phần hóa học cấu tạo gồm C, H, O, N

và P

- Kích thước lớn hơn prôtêin

- Cấu tạo bởi 1 hay nhiều chuỗi các axit amin

- Đơn phân là các axit amin, hơn 20 loại

- Các nguyên tố cấu tạo là C, H, O, N

- Kích thước nhỏ hơn ADN

Chức năng - Lưu giữ và truyền đạt TTDT

- Chứa gen qui định cấu trúc prôtêin

- Cấu trúc các bộ phận tế bào

- Enzim xúc tác quá trình trao đổi chất

- Hoocmôn đều hòa quá trình trao đổi chất

- Vận chuyển cung cấp năng lượng

- Prôtêin được tạo ra trực tiếp biểu hiện thành tính trạng cơ thể

CHƯƠNG 4 Câu 19 Sơ đồ phân loại biến dị:

BIẾN DỊ

(THƯỜNG BIẾN)

ĐỘT BIẾN GEN ĐỘT BIẾN NST

(3 dạng) Đột biến cấu trúc NST Đột biến số lượng NSTMất, thêm, thay thế (3 dạng : mất, lặp, đảo đoạn)

Các cặp nuclêootit Dị bội thể Đa bội thể

(4 dạng) (2 dạng)

Câu 20 Đột biến gen

* Khái niệm: Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit,thường xảy ra tại 1 điểm nào đó trên phân tử ADN

* Ví dụ:

1. Lúa Bạch tạng Lúa bị bạch tạng, mất hết diệp lục

5 Người Câm điếc bẩm sinh Không nghe và nói được

* Các dạng:

+ Mất 1 cặp nuclêôtit

+ Thêm 1 cặp nuclêôtit

+ Thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác

* Nguyên nhân phát sinh đột biến gen

- Xuất hiện trong điều kiện tự nhiên: Do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể làm rối loạnquá trình tự sao của phân tử ADN (sao chép nhầm)

- Do con người gây ra các đột biến bằng tác nhân vật lí, hóa học

* Vai trò của đột biến gen:

+ Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho sinh vật: vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trongkiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quátrình tổng hợp prôtêin

+ Đa số đột biến gen tạo ra các gen lặn, chúng chỉ biểu hiện ra kiểu hình khi ở thể đồng hợp và trong điều kiệnmôi trường thích hợp

+ Một số ít đột biến gen trung tính hoặc có lợi cho sinh vật và con người, có ý nghĩa trong chọn giống và tiếnhóa

Câu 21 Đột biến cấu trúc NST

* Khái niệm: Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi xảy ra trong cấu trúc NST.

VD : Mất 1 đoạn nhỏ ở đầu NST 21 gây ung thư máu ở người

* Các dạng đột biến: Gồm các dạng: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn

* Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST:

- Do tác nhân lí học, hoá học trong ngoại cảnh làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn củachúng

- Đột biến cấu trúc NST có thể xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người

* Đột biến cấu trúc NST thường có hại cho sinh vật: vì trải qua quá trình tiến hoá lâu dài, các gen đã được sắpxếp hài hoà trên NST Biến đổi cấu trúc NST làm thay đổi số lượng và cách sắp xếp các gen trên đó

Có 3 NST số 212n + 1 = 47 NST

Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, mắt hơi sâu và 1

mí, khoảng cách giữa 2 mắt xa nhau, miệnghơi há, lưỡi hơi thè ra, ngón tay ngắn, bị siđần, không có con

Bệnh tơcnơOX(đơn nhiễm)

Có 1 NST giới tính X 2n– 1 = 45 NST

Nữ, lùn, cổ rụt, tuyến vú không phát triển,chỉ 2% bệnh nhân sống đến lúc trưởngthành nhưng không có kinh nguyệt, tử cungnhỏ, mất trí và không có con

* Cơ chế phát sinh thể dị bội:

Trong giảm phân do 1 cặp NST sự không phân li dẫn đến tạo thành giao tử mà cặp NST tương đồng nào đó có 2NST hoặc không có NST nào

* Hậu quả: Thể đột biến (2n + 1) và (2n -1) có thể gây ra những biến đổi về hình thái (hình dạng, kích thước,màu sắc) ở thực vật hoặc gây bệnh ở người như bệnh Đao, bệnh Tơcnơ

Câu 23 Thể đa bội

VD : Củ cải 4n có kích thước to hơn củ cải 2n

Thân và lá cây cà độc dược có kích thước tăng dần theo bộ NST 3n, 6n, 9n,12n

* Các dạng:

- Đa bội lẻ: 3n, 5n, 9n,

- Đa bội chẵn: 4n, 6n, 8n, 12n,

* Đặc điểm của thể đa bội :

+ Tế bào đa bội Có số lượng NST tăng lên gấp bội, số lượng ADN cũng tăng tương ứng,vì thế quá trình tổnghợp các chất hữu cơ diễn ra mạnh mẽ hơn, dẫn tới kích thước tế bào của thể đa bội lớn, cơ quan sinh dưỡng to,sinh trưởng phát triển mạnh, chống chịu với ngoại cảnh tốt

* Ứng dụng : Ứng dụng hiệu quả trong chọn giống cây trồng

Ví dụ :

+ Tăng kích thước thân cành để tăng sản lượng gỗ (dương liễu )

+ Tăng kích thước thân, lá, củ để tăng sản lượng rau, hoa màu: Bí ngô, bí đao, cà chua, khoai tây,

+ Tạo các giống cây ăn quả không hạt: Chuối, doi, hồng,

+ Tạo giống có năng suất cao, chống chịu tốt với các điều kiện không thuận lợi của môi trường

Sự khác nhau cơ bản giữa thể tam nhiễm và thể tam bội

Thường có hại cho bản thân sinh vật: gây quái thai,

dị hình, dị dạng, bệnh di truyền, …

Có lợi cho bản thân sinh vật: Tăng kích thước tếbào, cơ quan, cơ thể, tăng sức chống chịu với môitrường,…

Được áp dụng trong chọn giống cây trồng

Có 1 cặp NST với 3 chiếc NST Tất cả các cặp NST đều có 3 chiếc