- TrÎ ®ång sinh kh¸c trøng lµ trÎ sinh ra tõ c¸c trøng kh¸c nhau, mçi trøng thô tinh víi mét tinh trïng cã kiÓu gen kh¸c nhau nªn cã thÓ cïng giíi hoÆc kh¸c giíi.. * Ph¬ng ph¸p nghiªn c[r]
(1)Đề cơng ôn tập Sinh học học kì I
1 Nội dung phơng pháp phân tích hệ lai MenĐen gì?
Nội dung phơng pháp phân tích hệ lai Men Đen lµ :
* Lai cặp bố mẹ khác mơt số cặp tính trạng chủng tơng phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ. * Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu đợc Từ đó, rút quy luật di truyền tính trạng.
2 Ph¸t biĨu néi dung quy luật phân li Men Đen?
Ni dung quy luật phân li Men Đen: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng thuần chủng tơng phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, cịn F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn.
3 Muốn xác định đợc kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm ? phép lai phân tích ?
* Muốn xác định đợc kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải cho cá thể mang tính trạng trội lai với cá thể mang tính trạng lặn.
* Phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp tử trội, kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp t.
4 Thế trội không hoàn toàn ? tơng quan trội - lặn có ý nghĩa g× thùc tiƠn ?
* Trội khơng hồn tồn tợng di truyền kiểu hình thể lai F1 biểu tính trung gian bố mẹ, cịn F2 có tỉ lệ kiểu hình : : 1.
* Tơng quan trội - lặn có ý nghÜa thùc tiÔn :
- Trong chọn giống: xác định tính trạng trội tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen để tạo giống có ý nghĩa kinh tế.
- Trong sản xuất: để tránh phân li tính trạng phải kiểm tra độ chủng giống.
5 a/ tìm kiểu gen dạng cao ?
Kiểu gen dạng cao: * AA : thn chđng.
* Aa : khơng chủng. b/ viết sơ đồ lai :
Sơ đồ lai :
P(TC) : AA x aa c©y cao c©y thÊp GP A a F1 : Aa
100% c©y cao F1 x F1 :
Aa x Aa c©y cao c©y cao GF1 : A , a A, a F2 : AA : Aa : aa
c©y cao : c©y thÊp
6 a/ Cho biÕt F1 ruåi giÊm th©n xám trội hay lặn ?
Tính trạng biểu F1 tính trạng trội nên F1 ruồi giấm thân xám tính trạng trội. b/ kiĨu gen cđa P vµ cđa F1 :
* Quy ớc gen: - Gen A : thân xám. - Gen a : thân đen. * Sơ đồ lai từ P đến F1 :
P(TC) : AA x aa thân xám thân đen GP : A a F1 : Aa
100% thân xám Vậy kiĨu gen cđa F1 lµ Aa.
(2)Sơ đồ lai: F1 x F1 :
Aa x Aa thân xám thân xám GF1 : A , a A , a F2 : AA : Aa : aa
thân xám : thân đen
d/ cho F1 lai phõn tích kết kiểu hình đời lai nh ?
Sơ đồ lai:
Cho F1 lai ph©n tÝch :
Aa x aa thân xám thân đen GF1 : A , a a FA : Aa : aa
thân xám : thân đen
Vy kt qu kiu hỡnh ca đời lai thân xám : thân đen.
7 phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập MEn đen ?
Nội dung quy luật phân li độc lập Men Đen : Khi lai hai thể bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tơng phản di truyền độc lập với , F2 có tỉ lệ kiểu hình bằng tích tỉ lệ tính trạng hợp thành nó.
8.
* Kiểu gen P chủng : - Cây cao, vàng có kiểu gen AAbb - Cây thấp, đỏ có kiểu gen aaBB * Sơ đồ lai từ P đến F1 :
P(TC) : AAbb x aaBB cao vàng thấp, đỏ GP : Ab aB
F1 : AaBb
100% cao, đỏ
a/ cho F1 tù thô phấn kết phân li kiểu gen kiểu hình F2
nh ?
Sơ đồ lai: F1 x F1 :
AaBb x AaBb cao, đỏ cao, đỏ GF1 : AB , Ab , aB , ab AB , Ab , aB, ab F2 :
cái đực AB Ab aB ab
AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb
AABB AAbb 1aaBB 1aabb AaBB Aabb aaBb
AABb
AABb _ _
A_B_ A_bb aaB_ aabb cao, đỏ cao, vàng thấp, đỏ thấp, vàng
b/ cho F1 lai phân tích với thấp , quă vàng kết đời
lai FB nh thÕ nµo ?
Cho F1 lai ph©n tÝch :
AaBb x aabb
cao, đỏ thấp, vàng
GF1 : AB , Ab , aB , ab ab FB : AaBb : Aabb : 1aaBb : aabb
cao, đỏ : cao, vàng : thấp, đỏ : thấp, vàng
9 nêu cấu trúc chức Nst ? phân biệt nst lỡng bội bộ nst đơn bội ?
(3)- ở kì NST gồm sợi crômatit ( nhiễm sắc tử chị em ) gắn với tâm động chia nú thnh cỏnh.
- Mỗi sợi crômatit gồm phân tử ADN prôtêin loại histôn. * Chức NST :
- NST cấu trúc mang gen có chất ADN, gen vị trí xác định Néu NST bị biến đổi tính trạng di truyền bị biến đổi theo.
- NST có khả tự nhân đơi nên tính trạng di truyền đợc chép từ hệ sang hệ kia.
* Phân biệt NST lỡng bội NST đơn bội :
- Bộ NST lỡng bội ( 2n ) : NST tế bào sinh dỡng chứa cặp NST tơng đồng. - Bộ NST đơn bội ( n ) : NST giao tử chứa NST cặp tơng đồng.
10 nguyên phân ? nêu đặc điểm NST thời kì nguyên phân ?
* Nguyên phân ( phân bào nguyên nhiễm ) : phơng thức sinh sản tế bào nhờ mà tế bào mẹ tạo hai tế bào giống mặt vật chất di truyền.
* Những đặc điểm NST thời kì nguyên phân : - Kì đầu :
+ Các NST kép bắt đầu đóng xoắn co ngắn nên có hình thái rõ rệt. + Các NST kép dính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động. - Kì :
+ Các NST kép đóng xoắn cực đại.
+ Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào.
- Kì sau : Từng NST kép chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân li hai cực tế bào. - Kì cuối : Các NST đơn dãn xoắn dài dng si mnh.
Kết quả: tế bào mẹ (2n) nguyenphan2 tế bào con, tế bào cã bé NST gièng bé NST
cđa tÕ bµo mẹ ( 2n ).
11 giảm phân ? nêu diễn biến NST qua kì giảm phân ?
* Gim phân ( phân bào giảm nhiễm ) : hình thức phân bào, diễn thời kì chín tế bào sinh dục Giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp nhng NST nhân đôi lần kì trung gian trớc lần phân bào I, lần phân bào II diễn sau kì trung gian ngắn Mỗi lần phân bào diễn kì: kì đầu, kì giữa, kì sau v kỡ cui.
* Diễn biến NST qua kì giảm phân: Các kì Những diễn biến NST
Lần phân bào I Lần phân bào II
Kỡ u - Các NST đóng xoắn, co ngắn. - Các NST kép tơng đồng tiếp hợp với nhau bắt chéo với tách cuối kì đầu.
NST co l¹i cho thÊy sè lợng NST kép.
Kỡ gia Cỏc NST kộp tập trung xếp song song thành hai hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào.
NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào.
Kì sau Các NST kép phân li độc lập hai cực
của tế bào. Từng NST kép chẻ dọc tâm động thành hai NST đơn tiến hai cực tế bào. Kì cuối Các NST kép nằm gọn hai nhân
mới với số lợng đơn bội kép. Các NST đơn nằm gọn nhân mớivới số lợng n. Kết : Từ tế bào mẹ (2n ) giamphan4 tế bo (n).
12 trình bày điểm giống khác nguyên phân giảm phân ? ý nghĩa giảm phân ?
* Những điểm giống khác nguyên phân giảm phân :
Nguyên phân Giảm phân
Giống nhau - Đều trình sinh sản tế bào. - Có kì phân bào tơng tự.
- u cú nhân đôi NST. Khác nhau -Loại tế bào xảy ra: tế bào sinh dỡng,
tÕ bµo sinh dục sơ khai.
- Số lần phân bào : lần phân bào.
- Kết quả: từ tế bào mẹ (2n) tạo ra hai tế bào con, tế bào có bộ NST gièng víi bé NST cđa mĐ (2n).
- Loại tế bào xảy ra: tế bào sinh dục thêi k× chÝn.
- Số lần phân bào: hai lần phân bào nhng NST nhân đôi lần.
(4)* ý nghĩa giảm phân: Giảm phân tạo tế bào có NST đơn bội khác nhâu nguồn gốc NST.
13 Trình bày trình phát sinh giao tử động vật ?
Giao tử đực Giao t cỏi
Các tế bào mầm (2n) nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo nhiều tinh nguyên bào(2n) Tinh nguyên bào phát triển thành tinh nguyên bào bậc (2n) Qua giảm phân lần I tạo tinh bào bậc hai (n), giảm phân lần II tạo tế bào (n) sau phát triển thành tinh trùng (n).
Các tế bào mầm (2n)nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo nhiều noÃn nguyên bào (2n) NoÃn nguyên bào phát triển thành noÃn bào bậc (2n) Qua giảm phân lần I tạo thể cùc thø nhÊt (n) vµ mét no·n bµo bËc hai (n), giảm phân lần II tạo thể cùc thø hai (n) vµ trøng (n).
14 thụ tinh ?
Th tinh : kết hợp giao tử đực (tinh trùng) với giao tử (trứng) tạo thành hợp tử.
15 nêu điẻm khác NST giới tính NST thêng ?
NST giíi tÝnh NST thêng
- NST thờng tồn thành cặp tế bµo lìng béi.
- Tồn thành cặp tơng đồng (XX) không tơng đồng (XY).
- Chủ yếu mang gen quy định giới tính cơ thể.
- NST thêng tån t¹i víi số lợng lớn trong tế bào lỡng béi.
- Luôn tồn thành cặp tơng đồng. - Mang gen quy định tính trạng thờng ca c th.
16 trình bày chế sinh trai, gái ngời ? cÊu tróc d©n sè tØ lƯ nam : Nữ xấp xỉ nhau?
* Cơ chế sinh trai, gái ngời: phân li NST giới tính trình phát sinh giao tử (giảm phân) tổ hợp tự chúng trình thụ tinh.
P : (44A + XX) x (44A + XY) GP : 22A + X 22A + X : 22A + Y F1 : 1(44a + XX) : 1(44A + XY)
g¸i : trai
* Trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ bắng trình phát sinh giao tử, thể đực cho hai loại tinh trùng với tỉ lệ ngang Trong trình thụ tinh hai loại tinh trùng này với trứng tổ hợp lại tạo hai loại NST XX XY với số lợng ngang có sức sống ngang nên tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ
17 thÕ nµo lµ di trun liªn kÕt :
Di truyền liên kết tợng gen quy định nhóm tính trạng nằm NST, cùng phân li giao tử giảm phân, tổ hợp qua thụ tinh.
18 nêu đặc điểm cấu tạo hóa học ADN ? chức ADN?
* Đặc điểm cấu tạo hóa häc cña ADN:
- Phân tử ADN đợc cấu tạo từ nguyên tố : C , H , O, N , P
- ADN đại phân tử (khối lợng kích thớc lớn), cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêôtit (4 loại nuclêôtit : ađênin - A, timin - T, xitôzin - X, guanin - G).
- ADN đa dạng vừa đặc thù số lợng, thành phần trình tự xếp loại nuclêôtit. * Chức ADN : lu giữ truyền đạt thông tin di truyền.
19 mô tả cấu trúc không gian phân tử ADn ? hệ ntbs đợc thể điểm ?
* CÊu tróc không gian phân tử ADN :
- Phân tử ADN chuỗi xoắn kép gồm hai mạch đơn xoắn quanh trúc theo chiều từ trái qua phải ( xoắn phải ).
- Mỗi chu kì xoắn có chiều cao 34 gồm 10 cặp nuclêơtit, đờng kính 20 .
- Các nuclêôtit hai mạch đơn liên kết với theo NTBS : A - T, G - X hay ngợc lại. * Hệ NTBS :
- Do tính chất bổ sung hai mạch đơn phân tử ADN nên biết trình tự nuclêơtit mạch đơn suy trình tự nuclêơtit mạch đơn lại. - Trong phân tử ADN A = T, G = X A + G = T + X
X T
G A
1
(5)Đoạn mạch phân tử ADN : A G T X X T T X A G G A
-21 mơ tả q trình tự nhân đơi ADN ?
Q trình tự nhân đơi ADN :
* Phân tử ADN mẹ tháo xoắn, hai mạch đơn tách dần.
* Các nuclêôtit mạch đơn sau đợc tách lần lợt liên kết với nuclêôtit tự môi trờng nội bào theo NTBS : A - T, G - X hay ngợc lại hình thành mạch mới.
* Kết : Từ phân tử ADN mẹ tạo hai phân tử ADN giống giống ADN mẹ. 22 a/ giải thích hai adn đợc tạo theo chế nhân đôi lại giống adn mẹ ?
Hai ADN đợc tạo qua chế nhân đơi lại giống ADN mẹ :
* Mạch ADN đợc tổng hợp dựa mạch khuôn ADN mẹ Các nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự môi trờng nội bào theo nguyên tắc : A - T, G - X hay ngợc lại.
* Trong ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ), mạch lại đợc tổng hp mi
b/ đoạn mạch adn cã cÊu tróc nh sau, h·y viÕt cÊu tróc hai
đoạn Adn đợc tạo thành sau đoạn mạch adn mẹ nói kết thúc q trình tự nhân đơi ?
m¹ch : - A - g - t - x - x - t- m¹ch : - t - x - a - g - g -
Hai đoạn mạch ADN đợc tạo thành sau đoạn mạch ADN mẹ kết thúc q trình tự nhân đơi.
- a g t x x t
m¹ch : - a - g - t - x - x - t - - t - x - a - g - g - m¹ch : t x a g g a t x a g g a a g t x x t
-23 nªu cÊu tróc hãa häc không gian prôtêin ? chức của prôtêin ?
* Cấu tạo hóa học Prôtêin :
- Prôtêin hợp chất hữu cơ, đợc cấu tạo từ nguyên tố : O , C , N , H - Prôtêin đại phân tử.
- Prôtêin đợc cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiều đơn phân, đơn phân axit amin (hơn 20 loại axit amin khác nhau).
- Prơtêin vừa có tính đa dạng vừa đặc thù:
+ Do sè lợng, thành phần trình tự xếp loại axit amin. + Do dạng cấu trúc không gian : dạng (prôtêin bậc 1, 2, 3, 4). * Cấu tạo không gian Prôtêin:
- Cấu trúc bậc trình tự xếp axit amin chuỗi axit amin.
- Cấu trúc bậc chuỗi axit amin tạo vòng xoắn lò xo đặn Các vòng xoắn Prơtêin dạng sợi cịn bện lại với kiểu dây thừng tạo cho sợi chịu lực khỏe hơn.
- Cấu trúc bậc hình dạng không gian chiều prôtêin cấu trúc bậc cuộn xếp tạo thành kiểu đặc trng cho loại prơtêin.
- CÊu tróc bËc cấu trúc số loại prôtêin gồm hai nhiều chuỗi axit amin loại hay khác loại liên kết với nhau.
* Chức Prôtêin :
- Chức cấu trúc Prôtêin thành phần cấu tạo màng sinh chất, chất tế bào bào quan.
- Chức xúc tác cho trình trao đổi chất : prôtêin thành phần cấu tạo nên
hoocmon, hoocmon có vai trị điều hịa q trình trao đổi chất nên prơtêin điều hịa q trình trao đổi chất.
- Ngồi : prơtêin thành phần cấu tạo nên kháng thể mà kháng thể tham gia bảo vệ cơ thể Prơtêin chuyển hóa thành glucơzơ để cung cấp lợng cho thể hoạt động (khi thể thiếu glucôzơ lipit).
24 nêu mối quan hệ gen arn arn prôtêin prôtêin tính trạng ?
(6)* Mối quan hệ ARN Prơtêin : trình tự nuclêơtit mARN quy định trình tự axit amin prơtêin.
* Mối quan hệ Prơtêin tính trạng : prôtêin tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí của té bào biểu thành tính trạng thể.
Gen quy định tính trạng sinh vật.
25 đột biến gen ? cho ví dụ minh họa ? nêu dạng đột biến gen ?
* Đột biến gen : biến đổi cấu trúc gen liên quan tới hay số cặp nuclêôtit.
* VÝ dô :
- T - X - A - G - G - A - - T - X - A - G - A - §ét biÕn
A G T X X T A G T X T * Các dạng đột biến gen:
- MÊt mét cỈp. - Thêm cặp. - Thay cặp.
26 đột biến cấu trúc NSt ? gồm dạng ?
* Đột biến cấu trúc NST : biến đổi cấu trúc NST. * Các dạng đột biến NST :
- Mất đoạn. - Lặp đoạn. - Đảo đoạn.
27 th no l t bin số lợng NSt ? phát sinh thể nhiễm thể nhiễm ?
* Đột biến số lợng NST: biến đổi lợng NST. * Sự phát sinh thể nhiễm thể nhiễm :
- Quá trình giảm phân có cặp NST tơng đồng không phân li tạo thành giao tử mang hai NST cặp tơng đồng giao tử khơng mang NST cặp đó.
- Quá trình thụ tinh tạo thể nhim v th nhim.
28 hiện tợng đa bội thể thể đa bội ?
* Hiện tợng đa bội thể : tợng số lợng NST tế bào sinh dỡng tăng lên theo bội số của n (lớn 2n).
* Thể đa bội : thể tÕ bµo sinh dìng cã sè NST lµ béi sè cđa n(lín h¬n 2n).
29 thờng biến ? phân biệt thờng biến đột biến ?
* Thờng biến : biến đổi kiểu hình phát sinh đời sống cá thể dới ảnh hởng trực tiếp môi trờng.
* Phân biệt thờng biến đột biến :
Thêng biÕn §ét biÕn
- Khơng biến đổi vật chất di truyền (ADN, NST).
- Không di truyền đợc. -Mang tính chất đồng loạt. - Đa số có lợi.
- Biến đổi vật chất di truyền (ADN, NST). - Di truyền đợc.
- Mang tÝnh chÊt cá thể. - Đa số có hại.
30 mức phản ứng ? Cho ví dụ trồng vật nuôi ?
* Mức phản ứng : giới hạn thờng biến kiểu gen trớc môi trờng khác nhau.
* Vớ dụ : Giống lúa DR2 đợc tạo từ dịng tế bào (2n) biến đổi, đạt suất tối đa gần / / vụ điều kiện gieo trồng tốt nhất, điều kiện bình thờng đạt năng suất bình quân 4,5 - 5,0 / ha.
31 trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác những điểm ? Phơng pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trị trong nghiên cứu di truyền ngời ?
* Trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác điểm:
- Trẻ đồng sinh trứng trẻ sinh từ trứng đợc thụ tinh với tinh trùng, có kiểu gen nên đồng giới.
- Trẻ đồng sinh khác trứng trẻ sinh từ trứng khác nhau, trứng thụ tinh với tinh trùng có kiểu gen khác nên giới khác giới
(7)32 nêu đặc điểm hình thái để nhận bệnh đao bệnh tớcnơ ? nguyên nhân chế hình thành bệnh đao bệnh tớcnơ ?
* Đặc điểm hình thái để nhận bệnh Đao bệnh Tớcnơ :
- BƯnh §ao : bé, lùn,cổ rụt, má phệ, miệnh há, lỡi thè ra, mắt mí, sâu, khoảng cách hai mắt xa nhau, ngón tay ngắn.
- Bệnh Tớcnơ : nữ, lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển.
* Nguyờn nhõn hỡnh thành bệnh Đao bệnh Tớc nơ : ảnh hởng tác nhân vật lí hóa học tự nhiên, ô nhiễm môi trờng rối loạn trao đổi chất nội bào.
* Cơ chế hình thành bệnh Đao bệnh Tớc nơ:
- Bệnh Đao : rối loạn trình phân bào giảm phân tế bào sinh dục bố mẹ tạo nên giao tư cã NST sè 21 Giao tư nµy kÕt hợp với giao tử bình thờng có NST số 21 tạo thành hợp tử có NST số 21 Hợp tử phát triển thành thể mắc bệnh Đao.
- Bệnh Tớc nơ: rối loạn trình phân bào giảm phân tế bào sinh dục bố mẹ cặp NST giới tính tạo nên không bình thờng, không mang NST giới tính Giao tử kết hợp với giao tư b×nh thêng cã NST giíi tÝnh X sÏ tạo thành hợp tử có NST giới tính (XO) Hợp tử này phát triển thành thể mắc bƯnh Tíc n¬.
33 a/ di truyền y học t vấn ? gồm vấn đề nào?
* Di truyền y học t vấn : lĩnh vực di truyền học, kết hợp phơng pháp xét nghiệm, chẩn đoán đạivề mặt di truyền với nghiên cứu phả hệ.
* Những vấn đề di truyền y học t vấn: chẩn đốn, cung cấp thơng tin cho lời khuyên các bệnh, tật di truyền.
b/ phụ nữ không nên sinh độ tuổi 35 ?
Phụ nữ khơng nên sinh độ tuổi ngồi 35 : bớc sang độ tuổi bệnh, tật di truyền đặc biệt bệnh Đao xuất với tỉ lệ cao.
c/ phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trờng ?
Phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trờng :
* Các chất phóng xạ xâm nhập vào thể động vật, thực vật qua rau, sữa, thịt vào thể ngời, đợc tích lũy mơ xơng, mơ máu, tuyến sinh dục hàm lợng tăng dần theo thời gian gây ung th máu, khối u đột biến.
* Các hóa chất có hoạt tính gây đột biến gấp hàng chục, hàng trăm lần chất phóng xạ phát triển nhanh ngành cơng nghiệp nh cơng nghiệp hóa học vào thể ngời qua khơng khí, nớc uống, thực phẩm
* Các thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu làm tăng rõ rệt tần số đột biến NST ngời sử dụng.
34.c«ng nghƯ tÕ bào ? Gồm công đoạn thiết yếu nµo ?
* Cơng nghệ tế bào: ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phơng pháp ni cấy tế bào mô để tạo quan thể hoàn chỉnh giống với dạng gốc khác với dạng gốc trờng hợp lai tế bào xôma tế bào mang đột biến - bin d dũng xụma.
* Những công đoạn thiÕt yÕu :
- Tách tế bào mô từ thể mang nuôi cấy để tạo mơ sẹo.
- Dïng hoocm«n sinh trëng kÝch thích mô sẹo phân hóa thành quan thĨ hoµn chØnh.
35 a/ kÜ tht gen lµ ? gồm công đoạn ?
* Kĩ thuật gen ( kĩ thuật di truyền ): thao tác tác động lên ADN mang một cụm gen từ tế bào loài cho ( tế bào cho ) sang tế bào loài nhận ( tế bào nhận ) nhờ thể truyền. * Cỏc cụng on:
- Khâu 1: Tách ADN NST tế bào cho phân tử ADN dùng làm thể truyền từ vi khuẩn hoặc vi rót.
- Khâu 2: Tạo ADN tái tổ hợp ( ADN lai ) cách cắt ADN tế bào cho phân tử ADN làm thể truyền vị trí xác định nhờ enzim cắt chuyên biệt Ghép đoạn ADN tế bào cho vào ADN thể truyền nhờ enzim nối ligaza.
- Khâu 3: Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận, tạo điều kiện cho gen ghép đợc biểu hiện.
b/ c«ng nghƯ sinh học ? Gồm lĩnh vực ?
* Công nghệ sinh học: ngành công nghệ sử dụng tế bào sống trình sinh học để tạo ra sản phẩm sinh học cần thiết cho ngời.
(8)