giaoan tuản

Tun23 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm2010 Tp c K chuyn NH O THUT I/ Mục đích yêu cầu : * Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngũ dễ viết sai do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng : Nổi tiếng , lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến , nắp lọ. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu : - Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối bài. - Hiểu nội dung câu chuyện : khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. Chú Lí là ngời tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em( trả lời đợc các CH trong SGK). * Kể chuyện : - Rèn kỹ năng nói :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện " Nhà ảo thuật " . HSKG HS biết nhập vai kể lại ờng đoạn câu chuyện " Nhà ảo thuật " theo lời của Xô-phi hoặc Mác. - Rèn kỹ năng nghe: nghe kể tập chung biết nhận xét lời kể của bạn. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép nội dung câu luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Tập đọc - 50 phút TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTB (5phút) (46phút) A/ Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) gọi 2 HS đọc bài " Chiếc máy bơm " trả lời câu hỏi: ác- si-mét đã nghĩ ra cách gì để giúp nông dân ? B/ Dạy bài mới :( 46 phút) 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc : a/GV đọc mẫu giọng kể bình thản, thân mật, hồ hởi. Đ4:đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên , bất ngờ b/ HD luyện đọc và giải nghĩa từ : - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc câu . GV sửa lỗi phát âm. - Đọc từng đoạn trớc lớp. GV giúp HS hiểu nghĩa các từ , tập đặt câu với từ " tình cờ, chứng kiến, thán phục. " - Luyện đọc theo cặp. 3.Tìm hiểu bài: GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nh thế nào ? - Vì sao hai chị em không ngờ chú Lí dẫn HS đọc bài và trả lời câu hỏi. HS khác nghe - Nx - Hs lắng nghe. - HS đọc nối tiếp câu.( 2 lần) - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.lần 1: 4 h/s; lần 2: 4 h/s - HS luyện đọc theo cặp. 4 hs đại diện 4 cặp đọc trớc lớp - NX - Một hai học sinh đọc cả bài. HS đọc thầm - trả lời - Mang giúp nhà ảo thuật những đồ đạc đến rạp xiếc. - Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn k đợc làm phiền ngời khác. GV:PHM NGC HONG vào rạp ? - Những chuyện gì đã sảy ra khi mọi ngời uống trà ? - Theo em, chị em Xô-phi đã đợc xem ảo thuật cha ? GV nhận xét, chốt nd 4.Luyện đọc lại. GV đọc mẫu đoạn 4 GV HD đọc đúng lời nhân vật .Nhấn giọng vào từ : " bất ngờ,bất ngờ khác, hai cái,trắng, bắn ra, nóng mềm," GV hớng dẫn luyện đọc bài - nx - Một cái bình bỗng biến thành 2 cái, trong lọ đờng ở trên chân Mác có 1 chú thỏ trắng mắt hồng. - đã đợc xem ảo thuật tại nhà - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc lại đoạn văn - 3HS đại diện3 tổ thi đọc đoạn - 2 HS đọc cả bài. Nhận xét bạn đọc. *Kể chuyện - 20 phút 1.GV nêu nhiệm vụ. - Tập kể lại câu chuyện theo cách nhập vai bằng lời của Xô- phi -a hoặc Mác. 2.HDHS dựng lại câu chuyện theo nhập vai. GV nhắc HS nhập vai mình kể theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ. HS nhập vai và kể lại câu chuyện theo nhóm 4( mỗi h/s kể 1 đoạn) Cho HS thi kể theo nhóm 4. GV và c ả lớp nhận xét lời kể của từng bạn. Bình chọn bạn kể hay. IV/Củng cố - Dặn dò : ( 2 phút) - Câu chuyện này giúp em hiểu đợc điều gì ? ( Xô phi và Mác là hai đứa trẻ ngoan biết thơng yêu cha mẹ và giúp đỡ ngời khác . Chú Lý là ngời tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em. Mỗi chúng ta cũng phải liôn chăm, ngoan yêu thơng cha mẹ và cần biết quan tâm gúp đỡ ngời khác. Về đọc bài và tập kể lại câu chuyện. GV:PHM NGC HONG Th hai: 25/01/2010 MễN : TON NHN S Cể BN CH S VI S Cể MT CH S (TIP THEO) I/Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liên tiếp nhau). - Vận dụng để làm tính và giải toán có lời văn. - GDHS chăm học. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4. II/Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTB (4phút) A. Kiểm tra bài cũ : Gv ghi phép tính, y/c hs đặt tính rồi tính: 1071 x 5 B . Dạy bài mới:( 30 phút) * Giới thiệu bài * Dạy bài mới: 1. Hớng dẫn thực hiện phép nhân : 1427 x 3 = ? GV giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số 1427 x 3 = ? Gọi HS nêu cách thực hiện vừa viết vừa nói Nhận xét bài và chốt lại nội dung. Lu ý : Lợt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì phần nhớ đợc cộng sang kết quả của phép nhân hàng tiếp theo. Bài 1: GV gọi h/s nêu yêu cầu. Yêu cầu HS làm bài và nêu cách làm. GV nhận xét. Bài 2: GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện. ?Bài 1, 2 giúp em nắm đợc nội dung kiến thức gì? Bài 3 :GV y/cHS tự đọc bài tập,tóm tắt làm bài cá nhân GVcho h/s chữa bài chốt lời giải đúng. Cả ba xe chở đợc số kg gạo là : 1425 x 3 = 4275 ( kg ) Đáp số : 4275 kg Bài 4. GV cho HS tự đọc bài tập, tự tóm tắt làm bài cá nhân. - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào ? GV chữa bài chốt lời giải đúng. Chu vi khu đất đó là : 1508 x 4 = 6032 ( m ) Đáp số : 6032 m 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. N xét. HS làm bài và trình bày Lớp nhận xét.1 số hs nêu lại cách thực hiện. 1427 x 3 4281 - HS nêu y/c. Làm bài cá nhân 4 h/s lên bảng chữa bài, nêu cách làm.NX - HS nêu y/c làm bài cá nhânHS trình bày cách làm .Lớp N xét. - HS đọc đề bài. HS làm bài cá nhân. 1 HS lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét. * C cố giải toán có phép nhân dạng vừa học - Hs đọc và nêu y/c bài. - HS trả lời . HS làm bài cá nhân. Chữa bài - NX Nêu lại cách tính chu vi hình vuông Ccố kiến thức bài tập. IV/Củng cố - Dặn dò :( 2 phút) - Hs nhắc lại NDKT tiết học. GV nhận xét giờ. GV:PHM NGC HONG Th ba:26/01/2010 MễN : TON Luyn tp I/Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ đến2 lần không liền nhau). - Củng cố về kĩ năng giải bài toán có hai phép tính, tìm số bị chia. - GDHS chăm học. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4( cột a). II/Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTB (4phút) (30phút) A. kiểm tra bài cũ : gọi 3 h/s ở 3 tổ lên chữa 3 phép tính bài tập 2 tiết 111.Lớp làm nháp. NX B . Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Bài 1:Yêu cầu HS nêu cách làm. Lu ý h/s yếu cách đặt tính và tính đúng. GV nhận xét. ?Bài tập 1 rèn luyện cho các em kỹ năng gì? Bài 2: GV cho HS tự đọc bài toán,tóm tắt làm bài. GV chữa bài chốt lời giải đúng: Số tiền mua ba cái bút là 2500 x 3 = 7500 ( đồng ) Số tiền còn lại là 8000 - 7500 = 500 ( đồng ) Đáp số 500 đồng ? Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài 3 :GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia cha biết? Nhận xét cách làm. Bài tập 3 ccố cho em kiến thức gì? Bài 4. GV gọi HS nêu cách làm. YC h/s đọc kỹ y/c bài qsát hình SGK điền cho đúng. GV nhận xét, kl ý đúng: a, Có 4 ô vuông đã tô màu Tô màu thêm 2 ô vuông để thành một hình vuông có tất cả 9 ô vuông. b, Có 8 ô vuông đã tô màu Tô màu thêm 4 ô vuông để thành một hình chữ nhật có tất cả 12 ô vuông. 3HS lên bảng làm bài Dới lớp làm nháp theo phép tính tổ mình trên bảng.N xét. - HS đọc và nêu y/c. HS làm bài cá nhân.Trình bày cách làm .Lớp nhận xét. Nhân số có 4 csố với số có 1 c số( có nhớ đến 2 lần) - HS đọc đề bài.Tự làm bài cá nhân. 1 HS lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét. Bài toán giải bằng 2 phép tính. - HS nêu y/c,làm bài cá nhân HS trình bày , nêu cách làm 2 HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét. Tìm số bị chia cha biết. HS nêu lại cách tìm SBC. - HS trả lời . HS làm bài cá nhân. Nêu rõ cách làm.NX IV/Củng cố - Dặn dò :( 1 phút) GV nhận xét giờ. Về hoàn chỉnh bài và học bài GV:PHM NGC HONG Th ba: 26/01/2010 MễN : CHNH T BI: NGHE NHC I/ Mục đích yêu cầu : - Nghe và viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ; bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Làm đúng các bài tập phân biệt BT2a /b hoặc BT phân biêt, ut / uc . - GDHS biết rèn chữ, giữ vở. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép BT2a. III/ Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTB (3phút) (30phút) A. Bài cũ: GV đọc, hs viết : ra- đi- ô, dợc sĩ, giây. Chữa, NX. B. Dạy bài mới: 1, Giới thiệu bài GV nêu YC, MĐ của bài. 2, Hớng dẫn viết chính tả. *GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài . - Bài thơ kể chuyện gì ? - Những chữ nào trong bài đợc viết hoa ? - Giúp HS nhận xét: chữ dễ viết sai " mải miết, bỗng, nổi nhạc, giẫm, vút, réo rắt,. *GV đọc từng câu cho HS viết vào vở.Soát bài * GV chấm chữa bài - nhận xét từng bài về nội dung , chữ viết , cách trình bày. 3, HD HS làm bài tập : Bài2 / GV nêu yêu cầu chọn bài 2a. GV mở bảng phụ gọi hai HS đọc điền đúng n / l Nhận xét bài làm.GV kết luận. - náo động, hỗn láo - béo núc níc, lúc đó. Bài 3 / GV gọi HS làm bài dới hình thức thi tiếp sức. Nhận xét bài làm chốt lại nội dung cơ bản. VD: - l: lả lơi, lánh lót, lay lắt, lắc đầu, lăng nhăng, làm việc, leo nheo, loan báo, - n: nai nịt, nài nỉ, nao núng, năn nỉ, nâng cao, nấu, nớng, - 3 hs viết bảng lớp, hs cả lớp viết bảng con .NX HS theo dõi SGK 1 hs đọc lại, lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi. HS luyện viết các từ khó vào nháp để ghi nhớ . HS gấp SGK viết bài. HS làm bài vào bảng con.NX 1 hs chữa bảng lớp .NX HS làm bài vở BT HS làm bài vở bài tập 2 nhóm(mỗi nhóm 5 hs ) thi tiếp sức.Nhận xét bài làm. Bình nhóm xuất sắc IV/Củng cố - Dặn dò :( 1 phút) - GV nhận xét giờ. - Về hoàn chỉnh bài, ghi nhớ phần chính tả. GV:PHM NGC HONG Th t 27/01/2010 TH CễNG BI : AN NONG ễI I/ Mục tiêu : - HS biết cách đan nong đôi. - Đan đợc nong đôi đúng quy trình kĩ thuật.Dồn đợc nan nhng có thể chữ đợc khít. Dán đợc xung quanh tầm đan. - HS khéo tay: Đan đợc tấm đan nong đôi. Các nan khít nhau. Nẹp đợc tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà. Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản. - HS Yêu thích sản phẩm đan nan . II/Đồ dùng dạy học: Dụng cụ , giấy thủ công , quy trình đan. III/ Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTB (3phút) (30phút) A. Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của h/s B> Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1 : Giáo viên HDHS quan sát và nhận xét. MT : HS nắm vững các quy trình đan nong đôi. Cách tiến hành : - GV giới thiệu mẫu đan. - Yêu cầu HS liên hệ thực tế : Đan nong đôi đợc áp dụng để làm đồ dùng nào ? - GV chốt thờng áp dụng để đan thúng, rá. HĐ2 : Hớng dẫn mẫu. MT : HS nắm đợc cách đan nong đôi đúng quy trình kỹ thuật. Cách tiến hành : GV làm mẫu và hớng dẫn theo từng bớc : Bớc 1 : kẻ, cắt các nan đan. - Cắt nan ngang ( 7 nan, mỗi nan rộng 1 ô, dài 8 ô ) - Cắt nan dọc : cắt hình vuông có cạnh 9 ô,sau đó cắt theo đờng kẻ trên giấy. Bớc 2 : Đan nong đôi: - cách đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai hàng nan liền nhau. Bớc 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan. HS quan sát mẫu và nhận xét HS quan sát liên hệ thực tế: đan thúng , rá, HS nêu quy trình thực hiện. HS quan sát nhắc lại cách làm. Tập kẻ, cắt nan, IV/ Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ. Chuẩn bị vật liệu đan. GV:PHM NGC HONG TH T: 27/01/2010 MễN: TON BI : CHIA S Cể BN CH S CHO S Cể MT CH S I/Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia trờng hợp chia hết, thơng có bốn chữ số và thơng có ba chữ số. - Vận dụng phếp chia để làm tính và giải toán. - GDHS chăm học. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3. II/Đồ dùng dạy học: ND III/ Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTB (4phút) (30phút) A. Kiểm tra bài cũ : GV y/c đặt tính và tính 636 : 3 ; 276 : 4 YC h/s nêu cách làm - NX. B . Dạy bài mới * Giới thiệu bài * Dạy bài mới: 1. Hớng dẫn thực hiện phép chia : 6369 : 3 = ? . GV y/c HS đặt tính và tính tơng tự nh phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. Gọi HS nêu cách thực hiện vừa viết vừa nói Nhận xét bài và chốt lại nội dung. 2. Hớng dẫn thực hiện phép chia : 1276 : 4 = ? GV y/c HS đặt tính và tính. Gọi HS nêu cách thực hiện vừa viết vừa nói Nhận xét bài và chốt lại nội dung. ? 2 Phép tính có gì giống và khác nhau? ( HS nhận ra đều là phép chia hết, chia 4 csố cho 1 csố. ở phép chia thứ nhất mỗi lần chia lấy 1 chữ số ở SBC nên thơng là số có 4 c số. phép chia thứ 2 lần chia đầu lấy 2 c số ở SBC để chia nên thơng là số có 3 c số) Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách làm. GV nhận xét.? Bài tập 1 giúp em nhớ nội dung KT gì? Bài 2: GV cho HS tự đọc bài tập, tự tóm tắt làm bài cá nhân GV chữa bài chốt lời giải đúng. Số gói bánh trong mỗi thùng là : 1648 : 4 = 412 ( gói ) Đáp số : 412 gói Bài 3: GV yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần cha biết. GV nhận xét chốt nội dung bài. 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp.Nhận xét. HS làm bài và trình bày . 6369 3 03 2123 06 09 0 Lớp nhận xét.1 số h/s trình bày lại cách thực hiện. - 1HS làm bài trên bảng và trình bày .Lớp làm nháp, nhận xét 1276 4 07 319 36 0 - HS nêu y/c, 3 hs lên bảng ,lớp làm bảng con. chữa - nhận xét. - HS đọc đề bài. HS làm bài cá nhân. 1 hs lên bảng chữa bài- NX 1 HS lên bảng, lớp làm nháp. Nhận xét. GV:PHM NGC HONG V/Củng cố - Dặn dò : HS nhác lại nội dung tiết học - GV NX giờ. TH BA: 27/01/2010 MễN: T NHIấN V X HI BI: L CY I/Mục tiêu: - Biết đợc cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết đợc sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Biết đợc quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm. - HS thích học môn TNXH. II/Đồ dùng dạy học: Su tầm các loại lá cây. III/ Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTB (3phút) (25phút) A. Bài cũ: Em hãy nêu 1 số ích lợi của rễ cây? VD? B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới : HĐ1: Thảo luận nhóm . MT : - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm . GV HDHS quan sát hình 1,2,3,4 SGK trang 86,87. - Nói về màu sắc, hình dạng , kích thớc của lá cây quan sát đợc ? - Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây su tầm đợc ? Gọi một số HS lên trình bày. Nhận xét chốt lại ý đúng. HĐ2 : Làm việc với vật thật . MT : Biết phân loại các lá cây su tầm đợc Cách tiến hành : HD cách chơi: GV chia lớp 2 nhóm phổ biến nội dung . GVHD đính lá cây theo loại ( nhóm có kích thớc hình dạng tơng tự nh nhau ) Nhận xét bài làm. Bình chọn nhóm làm đúng , nhanh. 1 HS lên bảng trả lời - Lớp theo dõi . NX HS làm việc theo nhóm đôi. Đại diện các nhóm trình bày. NX Rút ra kết luận : Lá cây thờng có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc màu vàng. Lá cây có nhiều dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thờng có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá. HS thảo luận nhóm cử ngời tham gia chơi. HS ở dới lớp theo dõi cổ vũ cho nhóm mình - NX Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc . IV/Củng cố - Dặn dò :( 2 phút) GV nhận xét giờ. Thực hiện tốt nội dung bài học. GV:PHM NGC HONG TH T 28/01/2010 MễN:LUYN T V CU NHN HểA , ễN CCH T V TR LI CU HI NH TH NO I/ Mục đích yêu cầu : - Tìm đợc những vật đợc nhân hoá, các cách nhân hoá trong bài thơ ngắn(BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào ?( BT2). - Dặt đợc CH cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3a/c, hoặc b/c/d). - HSKG làm đợc toàn bộ bài tập 3. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép nội dung bài tập3. III/ Các hoạt động dạy học: 4/Củng cố - Dặn dò : Hs nhắc lại nội dung tiết học. GV nhận xét giờ. GV:PHM NGC HONG . TH NM: 28/01/2010 MễN :TON BI : CHIA S Cể BN CH S CHO S Cể MT CH S I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trờng hợp chia có d, thơng có bốn chữ số và thơng có ba chữ số). - Vận dụng phếp chia để làm tính và giải toán. - GDHS chăm học. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3. II/Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ( 4 phút) :Gv ghi phép tính, y/c HS đặt tính rồi tính: 9436 : 6 ; 5849 : 5 .NX, ghi điểm B . Dạy bài mới:( 30 phút) * Giới thiệu bài * Dạy bài mới: 1. Hớng dẫn thực hiện phép chia : 9365 : 3 = ? . GV y/c HS đặt tính và tính vào nháp.1 hs lên bảng Gọi HS nêu cách thực hiện . Nhận xét bài và chốt lại nội dung. 2. Hớng dẫn thực hiện phép chia : 2249 : 4 = ? Gọi HS nêu cách thực hiện .Nhận xét, chốt lại nội dung. Lần 1: phải lấy 22 mới đủ chia cho 4,22 chia 4 bằng 5 d 2. Lần 2:Hạ 4 đợc 24, 24 chia 4 đợc 6 Lấn 3: Hạ 9, 9 chia 4 đợc 2 d 1. ? phép chia hôm nay có gì khác phép chia bài cũ?( là phép chia có d) ở VD1 và VD2 thơng có gì khác nhau? vì sao? GVNXKL Bài 1: Yêu cầu HS làm bài, nêu cách làm. GV nhận xét.Bài1 ccố cho em kỹ năng gì? Bài 2:GV cho HS tự đọc bài tập, tự tóm tắt làm bài cá nhân. gọi h/s lên bảng làm bài. GV chữa bài chốt lời giải đúng. Thực hiện phép chia : 1250 : 4 = 312 ( d 2 ) Vậy 1250 bánh xe lắp đợc nhiều nhất vào 312 xe còn thừa 2 bánh xe. Bài 3 GV yêu cầu HS nêu cách xếp hình. GV nhận xét chốt nội dung bài. IV/Củng cố - Dặn dò :( 1 phút) Gv nhận xét giờ. Về hoàn chỉnh bài và học bài 2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. Nhận xét. Lớp làm nháp 1HS làm bảng và trình bày 9365 3 03 3121 06 05 2 Vậy 9365:3=3121 ( d 2) Hs thực hiện tơng tự VD1 2249 4 24 562 09 1 Vậy2249 :4 =562 ( d 1) Hs nêu y/c, làm bài bảng con. 3 HS lên bảng - Lớp nhận xét HS làm bài cá nhân 1HS lên bảng trình bày . Lớp nhận xét.Nêu lại cách trình bày bài giải toán có phép chia còn d. -HS đọc đề bài. HS làm bài cá nhân. 1 HS lên bảng. Lớp nhận xét. GV:PHM NGC HONG