giaoan tuân,6,7,8 (CKT)

TUÀN 8 Thứ hai ngày 12/10/2010 Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu: A – Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ: sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi. - Đọc đúng các kiểu câu: Câu kể, câu hỏi. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ trong truyện: sếu, u sầu, nghẹn ngào . - Nắm được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện:Mọi người trong cộng đồng phải biết yêu thương, chăm sóc, quan tâm đến nhau để cuộc sống tốt đẹp hơn. B – Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Biết nhập vai và kể lại được toàn bộ câu chuyện. Kể tự nhiên và phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ: "Bận" - Gọi 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi: + Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc gì? - GV nhận xét – Ghi điểm. B – Bài mới: A – Tập đọc:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - GV nhắc nhở các em ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng câu kể, câu hỏi. - GV kết hợp giúp HS giải nghĩa những từ khó (SGK). Có thể yêu cầu HS đặt câu với những từ: u sầu, nghẹn ngào. - 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ "Bận" và trả lời câu hỏi về nội dung. + Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe. - HS đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài. + Sau tai họa ấy, gương mặt mẹ tôi không bao giờ hết vẻ u sầu. + Em bé nói trong tiếng nức nở, nghẹn ngào. 1  Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Các bạn nhỏ đi đâu? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? + Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì?  Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - GV bình chọn CN đọc tốt. B - Kể chuyện: 1) GV nêu nhiệm vụ. 1) Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. - GV chọn 1 HS kể mẫu. - Ví dụ (sách giáo viên). - GV và cả lớp bình chọn.  Củng cố - Dặn dò: - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác như các bạn nhỏ chưa? - GV nhận xét. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài. - HS đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời các câu hỏi: + Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ. + Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu. + Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau . - HS đọc thầm đoạn 3 và 4. + Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi. - Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi theo nhóm để chọn một tên khác cho chuyện. - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5. Thi đọc truyện theo vai. - Cả lớp bình chọn. - 4 em đóng 4 vai. - Một HS kể mẫu. + Đoạn 1: kể theo lời một bạn nhỏ. + Đoạn 2: Kể theo lời bạn trai. - Từng cặp HS kể theo lời nhân vật. - Một vài HS thi kể trước lớp. - Một HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp bình chọn. - HS về nhà tiếp tục tập kể. Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7. - Làm đúng các bài tập. - Tự giác học, yêu thích giờ toán. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: Bảng chia 7. - 3, 4 em đọc bảng chia 7. 2 - Chữa bài 3, 4 B- Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. - Gv hướng dẫn HS tự làm và chữa các bài tập. * Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài. (phần a và b). * Bài 2: Gọi HS lên bảng làm bài. * Bài 3: Cho HS tự đọc thầm bài toán rồi giải và chữa bài. * Bài 4: HS có thể giải bài toán bằng 1 trong 2 cách.  Củng cố - Dặn dò: - HS chữa bài 3 và 4. 28 7 28 4 0 - Để cả lớp cùng nhớ lại cách làm khi làm bài nên kết hợp nói và viết. - HS làm bài theo mẫu trên rồi chữa bài. Bài giải: - Số nhóm học sinh được chia là: 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số: 5 nhóm * Cách 1: Phần a hình vẽ có 7 cột, mỗi cột có 3 con mèo, như vậy 7 1 số con mèo là sso scon mèo trong mỗi cột, tức là có 3 con mèo. * Cách 2: Đếm số con vật trong mỗi hình a hoặc b rồi chia cho 7 được 7 1 số con vật. Chẳng hạn, phần b có 14 con mèo, 7 1 số con mèo là: 14 : 7 = 2 (con). Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong những tình huống cụ thể. - HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học. - Biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: "Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em". + Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc của mọi người trong gia đình dành cho em? + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta? B- Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: GV chia nhóm: * Tình huống 1: Bài tập 4 cơ bài tập Đạo đức trang 14. * Tình huống 2: Vở bài tập. - 2 HS trả lời bài học. + Đó là quyền mà mọi trẻ em đều được hưởng. + Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. - Mỗi nhóm đóng vai một tình huống. - Các nhóm khác thảo luận. - Các nhóm đóng vai. - Thảo luận cả lớp. 3 - GV kết luận.  Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. 1) GV lần lượt đọc từng ý kiến, xem 3 ý kiến sách GV. 2) Thảo luận. 3) GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. Ý kiến b là sai.  Hoạt động 4: HS giới thiệu tranh.  Hoạt động 5: HS múa hát.  Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học * Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn không được nghịch lại. * Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. - HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. - HS múa hát, kể chuyện. - Thảo luận chung. Thứ ba ngày 11tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Thể dục: Tiết2 : CHÍNH TẢ :Nghe – Viết : Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện "Các em nhỏ và cụ già". - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi. - Chịu khó viết bài, tự giác. Thích học Chính tả. II. Đồ dùng: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b. - SGK, vở bài tập, vở ô li, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ: - GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng. - GV nhận xét – Ghi điểm. B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết. a) Hướng dẫn chuẩn bị. - GV đọc diễn cảm đoạn 4 của truyện. - GV hỏi: + Đoạn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. + Không kể đầu bài, đoạn văn trên có mấy câu? - 2, 3 HS viết bảng con, các tiếng chứa âm, vần khó đã luyện ở bài trước: nhoẻn cười, nghẹn ngào, hèn nhác, kiêng nể. - Lớp nhận xét. + Cụ già nói với các bạn nhỏ lý do khiến cụ buồn. Cụ bà ốm nặng, nằm viện . Các bạn làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. + Đoạn văn trên có 7 câu + Các chữ đầu câu. + Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt . 4 + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? + HS tập viết chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn. b) HS nghe GV đọc, viết bài vào vở. c) Chấm, chữa bài.  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (2) lựa chọn.  Củng cố - Dặn dò: - Nhắc những HS viết bài chính tả còn mắc lỗi về nhà viết lại cho đúng 3 lần mỗi chữ viết sai. - HS làm bài 2a. + Câu a: giặt – rát – dọc. - HS viết sai về nhà viết lại. Tiết 3 : Thủ công: Tiết 4: Toán : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I. Mục tiêu: - Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi 1 số lần với giảm đi 1 số đơn vị. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng: - Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: Luyện tập. - Mời 2 em đọc bảng chia 7. - Một em chữa bài 3. B- Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách giảm một số đi nhiều lần. - GV hướng dẫn HS sắp xếp các con gà như hình vẽ trong SGK rồi đặt câu hỏi. - GV ghi bảng như SGK - GV hướng dẫn tương tự như trên đối với trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (SGK).  Hoạt động 3: Thực hành. * Bài 1: GV hướng dẫn - 2 HS đọc bảng chia 7. - HS chữa bài 3. - HS trả lời. + Số con gà ở hàng trên (6 con gà). + Số con gà ở hàng dưới so với hàng trên: Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì có số con gà ở hàng dưới (6 : 3 = 2 con gà). - HS nhắc lại: + Hàng trên: 6 con gà. + Hàng dưới: 6 : 3 = 2 (con gà) + Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì được số con gà ở hàng dưới. - HS trả lời câu hỏi: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần. - Vài HS nhắc lại. 5 * Bài 2: 30 giờ - Làm bằng tay - Làm bằng máy ? giờ * Bài 3: Lưu ý HS giảm 4 lần với giảm đi 4 cm.  Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài. - HS tính nhẩm: 48 giảm đi 4 lần là: 48 : 4 – 12, . - HS tự đọc đề toán. Bài giải: - Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ Thứ tư ngày 12/10/2010 Tiết 1: Mỹ thuật: Tiết 2 : TẬP ĐỌC: Tiếng ru I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: làm mật, yêu nước, nhân gian, đốm lửa. - Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ. Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha. 2. Rèn kỹ năng dọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi. - Hiểu bài thơ muốn nói với em: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài thơ. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ: "Các em nhỏ và cụ già" + Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Nhận xét – Ghi điểm. B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc diễn cảm bài thơ. b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.  Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ, cả bài. + Con ong, con cá, con chim yêu những gì? Vì sao? - 2 HS kể lại câu chuyện "các em nhỏ và cụ già" theo lời một bạn nhỏ. + Con người phải yêu thương nhau, quan tâm đến nhau để làm cho mỗi người . - Đọc từng câu thơ (HS tiếp nối đọc). - Đọc từng khổ. - Cả lớp đồng thanh bài thơ. - HS đọc từng khổ, cả bài hoặc HS trao đổi nhóm. - Một HS đọc khổ thơ 1. - HS phát biểu: + Con ong yêu hoa vì hoa coa mật ngọt giúp ong làm mật. 6 - GV chốt lại. + Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2. - GV khuyến khích các em diễn đạt mỗi câu thơ theo nhiều cách. * Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.  Hoạt động 4: Học thuộc lòng.  Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét. + Con cá .không có nước cá sẽ chết. + Con chim . hót ca, bay lượn. - Một HS đọc câu hỏi 2. + Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng (xem sách giáo viên).  một thân lúa chín không làm nên mùa lúa chín. + Một người đâu phải nhân gian Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi!  một người không phải là cả loài người, sống một mình giống như 1 đốm lửa tàn lụi. - Học thuộc lòng bài thơ. - Một hoặc 2 HS nhắc lại điều bài thơ muốn nói. - Về nhà học thuộc. Tiết 3 : Tự nhiêt và Xã hội : VỆ SINH THẦN KINH I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. - Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh. - Kể được tên một số thức ăn, đồ uống nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh. II. Đồ dùng: Các hình SGK trang 32, 33, phiếu học tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Bước 1: làm việc theo nhóm. + GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - Bước 2: làm việc cả lớp. * Hoạt động 2: Đóng vai - Bước 1: Tổ chức + GV chuẩn bị 4 phiếu: tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi. - Bước 2: Thực hiện. - Bước 3: Trình diễn. * Hoạt động 3: Làm việc với SGK. - Bước 1: làm việc theo cặp. - Bước 2: làm việc cả lớp. * Củng cố - Dặn dò: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 32, đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình. - Một số HS lên trình bày. - Mỗi HS chỉ nói về 1 hình. - Chia lớp thành 4 nhóm. - HS tập diễn đạt vẻ mặt của người có trạng thái tâm lý như được ghi trong phiếu. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện theo yêu cầu trên của GV. - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình diễn vẻ mặt. - Hai bạn quay vào nhau cùng quan sát hình 9/33 trả lời. - Một số HS lên trình bày. 7 Tiết 4: Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản. - Bước đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số. - Chịu khó, thích học toán. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: - Mời 2 em lên chữa bài 3. B- Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: Hướng dẫn HS giải thích mẫu. * Bài 2: Bài giải: - Buổi chiều cửa hàng bán được số lít dầu là: 60 : 3 = 20 (lít) Đáp số: 20 lít * Bài 3:  Củng cố - Dặn dò: - 2 HS lên bảng. - Bài 3a: Tính nhẩm độ dài của đoạn thẳng CD: 8cm : 4 = 2cm - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2cm. - Bài 3b: Tính nhẩm độ dài của đoạn thẳng MN: 8cm – 4cm = 4cm - Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4cm. + 6 gấp 5 lần được 6 x 5 = 30 + 30 giảm đi 6 lần được 30 : 6 = 5 (tính nhẩm) - HS làm bài tiếp theo mẫu. Bài giải: - Số quả cam còn lại trong rổ là: 60 : 3 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả - HS đọc thầm và giải: + Đo độ dài đoạn thẳng AB giảm 5 lần được: 10cm : 5 = 2cm + Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2cm. Tiết 5 : TẬP VIẾT: Ôn chữ hoa G I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng (Gà Công) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. bằng chữ cỡ nhỏ. Chịu khó học tập. II. Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa. 8 - Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà (vở bài tập). B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. G b) Luyện viết từ ứng dụng: Gò Công c) Luyện viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đá đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ.  Hoạt động 3: - Hướng dẫn viết vào vở tạp viết. - Chấm, chữa bài.  Củng cố - Dặn dò: - Học thuộc lòng câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các tiếng: Ê – Đê, Em. - HS tìm các chữ hoa có trong bài G, C, K. - HS tập viết các chữ G, K trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng: Gò Công. - HS tập viết trên bảng con. Khôn ngoan đá đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - HS tập viết trên bảng con các chữ: Khôn, Gà. - Viết chữ G: 1 dòng. - Viết chữ C, Kh: 1 dòng. - Viết chữ Gò Công: 2 dòng. - Viết câu tục ngữ: 2 lần. 9 Thứ năn ngày13 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: CHÍNH TẢ: Tiếng ru I. Mục tiêu: - Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài "Tiếng ru". Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể lục bát. - Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / gi / d. - Chịu khó học tập, tự giác làm bài. II. Đồ dùng: - Giấy khổ to viết nội dung bài 2. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ: - GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng lớp. B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ - viết. a) Hướng dẫn chuẩn bị. - GV đọc khổ thơ 1 và 2. - Hướng dẫn HS nhận xét. + Bài thơ viết theo thể thơ gì? + Cách trình bày bài thơ? b) HS nhớ - viết 2 khổ thơ. - GV nhắc HS nhớ ghi tên bài một giữa, viết hoa các chữ đầu dòng đầu khổ. c) Chấm, chữa bài. - GV chấm 5  7 bài, nêu nhận xét.  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập lựa chọn.  Củng cố - Dặn dò: - 2, 3 HS lên bảng viết: buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi. - 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. + Thơ lục bát 1 dòng 6 chữ và 1 dòng 8 chữ. + Dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô, dòng 8 chữ cách lề 1 ô. - HS viết từ khó. + Sáng đêm, nhân gian, dòng sông. - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự sữa chữa (không xem SGK). - Làm bài 2a. - Một HS đọc nội dung. HS làm vở. - 3 HS lên bảng viết: rán dễ, giao thừa. Tiết 2: Âm nhạc: Tiết 3 : Toán: TÌM SỐ CHIA I. Mục tiêu: - Biết tìm số chia chưa biết. - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia. - Thích học toán. II. Đồ dùng: 6 hình vuông (hoặc hình tròn, .) bằng bìa hoặc bằng nhựa. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10