TUAN 34- buoi 2 -(3 cot)

Tuần 33 Buổi 1 Kĩ thuật : Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết 2) I- Mục tiêu : H cần phải : - Lắp đợc mô hình đã chọn . - Tự hào về mô hình mình tự lắp đợc . - Rèn tính cẩn thận, tự giác khi thực hành . II- Đồ dùng dạy học: + G : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong Sgk . + H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, HD thực hành . a, Chọn mô hình lắp ghép (5) b,Thực hành lắp mô hình đã chọn(25) c, Đánh giá sản phẩm (5) Dặn dò : - G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho tiết học và nhận xét. Lắp ghép tự chọn( tiết 2) + Cho H chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý Sgk hoặc tự su tầm . + Cho H thực hành lắp ghép mô hình đã chọn theo các bớc : - Chọn chi tiết . - Lắp từng bộn phận . - Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh . + G quan sát , giúp đỡ những H , nhóm H còn lúng túng . - G cho H trng bày sản phẩm. - G nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III (Sgk) - Cử 2 đến 3 H dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn . - G nhận xét , đánh giá theo 2 mức: + Hoàn thành (A). + Cha hoàn thành (B) + Những H hoàn thành , có sáng tạo ( A + ) - Nhắc H tháo rời các chi tiết và bỏ vào vị trí của các ngăn trong hộp . - Về tự ôn lại cách lắp ghép mô hình tự chọn .Chuẩn bị bài sau . - H chuẩn bị dụng cụ cho tiết học . - H mở Sgk ,vở . - H chọn 1 trong 2 mô hình : + Mẫu 1 : Lắp máy bừa + Mẫu 2: Lắp băng chuyền . - H thực hành lắp mô hình mà em hoặc nhóm em chọn . - H đã hoàn thành , mang sản phẩm lên trng bày. - H lắng nghe để đánh giá . - 3 H làm ban giám khảo để đánh giá . - H tháo rời các chi tiết xếp vào hộp . Bồi giỏi, phụ yếu Ôn tập văn tả ngời I- Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh về thể loại văn tả ngời. Viết hoàn chỉnh một bài văn (HSG), một đoạn văn (HSY). - Rèn kỹ năng liên kết các câu trong một đoạn văn, giữa các đoạn văn trong một bài văn. II- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1.Luyện tập: (35) MT: Củng cố cho học sinh về thể loại văn tả ngời. Viết hoàn chỉnh một đề văn (HSG), một đoạn văn (HSY) 2. Củng cố dặn dò (5) - Cho học sinh làm các bài tập trong VBT. - GV ghi đề bài lên bảng: Đề bài: Hãy tả lại một ngời lao động đang làm việc. -GV hớng dẫn học sinh lập dàn ý. - Yêu cầu học sinh dựa vào dàn ý để viết thành một bài văn. ( Yêu cầu với học sinh giỏi là viết hoàn chỉnh bài văn, chú ý liên kết các câu, liên kết giữa các đoạn trong bài. Đối với học sinh yếu gv yêu cầu các em viết hoàn chỉnh phần mở bài- mở bài trực tiếp và phần kết bài. Nếu các em hsy làm xong Gv yêu cầu các em viết một đoạn văn tả lại cảnh một ngời lao động đang làm vịêc ) - Gọi một số HS trình bày bài làm. - Gọi hs nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét ghi điểm những hs làm bài tốt. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh bài văn, viết lại vào vở. - Học sinh làm các bài tập trong VBT. - 2-3 học sinh đọc đề bài. - Học sinh tự lập dàn ý. - Học sinh dựa vào dàn ý để viết thành bài văn, đoạn văn theo hớng dẫn của gv. - Một số học sinh đọc bài làm. - Nhận xét - Lắng nghe. Thực hành Toán Luyện tập: Một số dạng bài toán đã học I- Mục tiêu : Giúp H thực hành một số bài tập về : - Biết 1 số dạng bài toán đã học. - Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng , tìm 2 số biết tổng và hiệu của 2 số đó .(Chủ yếu là phơng pháp giải toán ) - Vận dụng làm thành thạo 1số dạng bài ,có cách giải ngắn gọn . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ,bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3. Luyện tập thực hành: Hớng dẫn - G chấm vở bt của 5 H và nhận xét . - GV giới thiệu ngắn gọn mục đích của tiết thực hành. - Hớng dẫn hoc sinh làm bài - 5 H mang vở bt lên chấm . - H nhận vở, chữa bài (nếu sai). - H mở vở bt . hoc sinh làm bài tập trong VBT (35') *HD làm bài 1trang 111 Củng cố cách giải bài tập tìm số trung bình cộng. *HD làm bài 2 trang 111 Củng cố cách giải về tổng - hiệu. *HD làm bài 3 trang 112 Củng cố cách giải bài toán tỉ lệ bằng p 2 rút về đơn vị . *HD làm bài 3 trang 112 5, Củng cố , dặn dò (4) tập trong VBT - G y/cầu H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học - Y/cầu 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt, chữa bài 1 . - G hớng dẫn H đa về dạng toán tổng hiệu và chữa bài . - Y/cầu H tóm tắt, tự làm bài và đổi vở kt chéo. - Cho học sinh tự làm bài. - Gọi học sinh nêu kết quả và cách làm. - Chốt lại * G nhận xét giờ học . Về ôn bài, hoàn thành nốt 1 số bài tập. - Chuẩn bị bài sau . - H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học : + Tìm số TBC . + Bài toán liên qua đến rút về đơn vị + Bài toán về tỷ số phần trăm . + Bài toán về chuyển động đều . + Bài toán có ND hình học(P, S,V) , * 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt, chữa bài 1 . - Quãng đờng ô tô đi trong giờ thứ ba là : (40 + 45 ) : 2 = 42,5 (km) - Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc quãng đờng là : (40 + 45 + 42,5) : 3 = 42,5 (km) Đáp số : 42,5 km * Bài 2: H trao đổi theo cặp và chữa bài : Nửa chu vi HCN là : 60 : 2 = 30 (m) - H tự vẽ sơ đồ . Chiều dài HCN là : ( 30 + 8 ) : 2 = 19 (cm) Chiều rộng HCN là : 19 - 8 = 11 (cm) Diện tích HCN là : 19 x 11 = 209 (m 2 ) * Bài 3: H tóm tắt, tự làm bài và đổi vở kt chéo. 1 cm 3 kim loại cân nặng là : 31,5 : 4,5 = 7 (g) 5,4 cm 3 kim loại cân nặng là : 7 x 5,4 = 37,8 (g) Đáp số: 37,8 gam - Tự làm bài - Khoanh vào đáp án: D * H lắng nghe và thực hiện . Buổi 2 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu : Giúp H: - Tìm và kể lại đợc câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình ,nhà trờng,XH chăm sóc ,bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia. - Biết sắp xếp các tình tiết trong truyện theo 1 trình tự hợp lí . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể .N ói đợc suy nghĩ của mình về công việc đó . - Lời kể tự nhiên sinh động ,sáng tạo ,kết hợp với cử chỉ ,điệu bộ . - Biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn . II- Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn 2 đề bài ,tranh ảnh về công tác XH (nếu có ) III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,HD kể chuyện a,Tìm hiểu đề ( 8) b,Kể truyện trong nhóm (16) C,Kể chuyện trớc lớp (9) 4,Củng cố ,dặn dò (2) - Gọi H kể lại câu chuyện đã nghe,đ- ợc đọc về việc gđ, nhà trờng ,XH - G gọi H nhận xét ,cho điểm H. - G nêu mục tiêu tiết học ,ghi tên bài lên bảng . - Y/c H đọc đề bài . - G phân tích đề bài - G gợi ý : Em cần kể những câu chuyện có thật mà em đã chứng kiến hoặc chính em tham gia. Trờng mình cũng đã nhiều lần tham gia các công tác XH ,em có thể nhớ và kể lại 1 trong các lần đó . - Y/c H đọc gợi ý trong Sgk . - Y/c : Em hãy giới thiệu về câu chuyện mình định kể cho các bạn biết . - Y/c H kể chuyện trong nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện . - G đi giúp đỡ 1số nhóm gặp khó khăn ,lúng túng . - G tổ chức cho H thi kể chuyện. - Gọi H nhận xét ,G nhận xét cho điểm H. * G nhận xét tiết học ,khen ngợi những H kể chuyện hấp dẫn . - Về tập k/ch cho ngời thân nghe . - Chuẩn bị bài sau . - 2 H lên bảng k/ch,H cả lớp lắng nghe ,nhận xét bổ sung cho bạn . - H lăng nghe và mở Sgk vở ghi . - 2 H đọc đề bài . - H nhắc lại những từ ngữ đợc gạch chân của đề bài. - H lắng nghe . - 2 H nối tiếp nhau đọc . - H nối tiếp nhau giới thiệu . - 4 H vào 1 nhóm cùng k/ch.Khi 1 bạn k/ch các bạn khác lắng nghe,nhận xét ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ,hđ của nhân vật . - 35 H thi k/ch trớc lớp. - H nhận xét bạn kể chuyện. * H lắng nghe và thực hiện. Thực hành Tiếng Việt Luyện đọc : Lớp học trên đờng I- Mục tiêu : - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật . - Hiểu nội dung : Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi - ta- li , khao khát và quyết tâm học của cậu bé nghèo Rê-mi . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,Luyện đọc (15) 4,Tìm hiểu bài (12) c, Luyện đọc diễn cảm(10) Học sinh biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng điệu phù hợp với tính cách của nhân vật * Thi đọc diễn cảm. 3, Củng cố, dặn dò (5) - Gọi H đọc toàn bài và nêu nêu nội dung truyện - Gọi H nhận xét, cho điểm . - G nêu mục tiêu tiết học - Gọi H đọc xuất xứ truyện sau bài đọc. - Y/cầu H luyện đọc theo cặp. - Gọi H đọc toàn bài. - G đọc mẫu, y/cầu H nêu cách đọc. - Chia nhóm 4 H ,y/cầu H trong nhóm cùng đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi Sgk . ? Qua câu truyện này em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? - Y/cầu H đọc và nêu nội dung bài . - Y/cầu 3 H đọc toàn bài theo vai, H cả lớp theo dõi , tìm cách đọc hay. - G tổ chức cho H đọc diễn cảm đoạn 2 của bài Khi dạy tôi vẫy vẫy cái đuôi - Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm. - G nhận xét, cho điểm từng H . * G nhận xét tiết học , tuyên dơng những H tích cực học tập . - Về đọc truyện không gia đình . Chuẩn bị bài sau . - H đọc bài và nêu nội dung. - 1 H nhận xét . - - Mở Sgk - 1 H đọc cho cả lớp nghe . - 2 H ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp 2 vòng . - 2 H đọc toàn bài. - Theo dõi G đọc mẫu, nêu cách đọc . - 4 H quay mặt vào nhau thành 1 nhóm, cùng đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi sgk . * Trả lời :+ Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành. + Ngời lớn cần phải quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập và trẻ em phải cố gắng say mê học tập . * Nội dung : Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ của cụ Vi-ta-li và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. - H đọc toàn bài theo vai . + H1 : Ngời dẫn chuyện . + H2 : Cụ Vi-ta-li . + H3: Rê-mi - Đọc diễn cảm đoạn cuối bài. - 3 đến 5 H thi đọc diễn cảm . - H nhận xét bạn đọc . * H lắng nghe và thực hiện . Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Buổi 3 Thực hành lịch sử Ôn tập hoc kỳ II I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ và Hiệp định Pa-ri. - Nêu đợc diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 12 1972. -Y nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975. II/ Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Giới thiệu bài (3) 2. Hớng dẫn học sinh thực hành * Bài 1. tr 43 MT: Học sinh nhận biết đợc những cuộc khởi nghĩa của nớc ta trong những năm cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX * Bài 2: MT: Học sinh củng cố kiến thức về các sự kiện lớn của đát nớc trong thế kỷ XX * Bài 3 * Bài 4 3. Củng cố- dặn dò (3) - Nêu mục tiêu cuả tiết thực hành - Hớng dẫn học sinh thực hành Làm các bài tập trong VBT lịch sử tr 43 - 44 - Yêu cầu học sinh dựa vào kiến htức đã học nối đúng tên lãnh tụ khởi nghĩa và các cụm từ chỉ tên cuộc khởi nghĩa cho thích hợp - Hớng dẫn học sinh dựa vào kiến thức đã học để ghi đúng sự kiện cho phù hợp và nhớ lại đợc ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ cẩn thận trớc khi làm bài. - Hớng dẫn học sinh quan sát và chọn lọc ra những thành tựu nổi bâtị trong xây dựng quê hơng đất nớc ở địa ph- ơng: Vd về trờng lớp, giao thông, nông nghiệp - Hớng dẫn học sinh viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về sự phát triển của lịch sử đất nớc sau khi học các bài lịch sử từ đầu năm đến giờ. - Gọi một số học sinh trình bày bài làm của mình - Gọi học sinh nhận xét. - Nhận xét ghi điểm * G nhận xét giờ học , tuyên dơng những học sinh tích cực học tập. - Về học bài chuẩn bị bài sau . - Lắng nghe. - Lắng nghe hớng dẫn và thực hành làm bài. - Tự làm bài theo hớng dẫn của gv - 3-2-1930 : Đảng cộng sản Việt Nam ra đời có ý nghĩa - Học sinh dựa vào sự hiểu biết và quan sát ở địa phơng để làm bài. -Học sinh lắng nghe và thực hiện . - Trình bày bài làm. * Học sinh lắng nghe và thực hiện . Thực hành Toán Luyện tập: Ôn tập cuối năm Luyện tập chung I - Mục tiêu : - Giúp H tiếp tục thực hành củng cố các kĩ năng tính cộng, trừ . - Rèn kĩ năng tính toán chính xác . - Vận dụng tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều . II- Đồ dùng dạy học: - VBT, bảng phụ, bảng nhóm . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 2.1 Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35') *HD làm bài 1 trang 122 Củng cố thứ tự tính trong biểu thức. *HD làm bài 2 trang 122 Củng cố cách tìm số hạng, số bị trừ . *HD làm bài 3 trang 122 Củng cố cách tính diện tích hình thang. *HD làm bài 4 trang 122 Củng cố cách tìm S , t trong chuyển động cùng chiều. - Y/cầu H nhắc lại cách tìm số bị trừ, số hạng - Gọi hs nhận xét, bổ sung - GV chốt lại -GV nêu mục tiêu của tiết thực hành. - Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT toán 5 tr 122 - 123 - Cho H làm bài 1 trên bảng nhóm, vở bt, chữa bài . - Cho H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo . - Gọi H nhắc lại cách tìm số hạng , số bị trừ . + Y/cầu 1 H làm bài 3 ở bảng phụ, lớp làm vở bt , chữa bài . - Nhắc lại cách tính dt hình thang. + Cho H tự làm bài 4 , G chấm 1 số bài. Gợi ý : + Tìm thời gian ô tô chở hàng đi trớc ô tô du lịch . + Tìm S ô tô chở hàng đi trong 2 giờ - 1 H nêu - 1 H nhận xét . - H mở vở bài tập . - Hoc sinh làm bài tập trong VBT * Bài 1 : H làm bài 1 trên bảng nhóm, vở bt, chữa bài . a, H tự làm , nêu kq = 53599. b, 100 71 100 23 100 48 100 23 100 37 100 85 =+=+ c,H tự làm, nêu kq = 925,6 . * Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo a, x + 3,25 = 9,68 - 6,43 H tự làm, kết qủa X = 0 . - Nhắc lại cách tìm số hạng . b, X - 7,5 = 3,9 + 2,3 H tự làm ; nêu kết quả X = 13,7 - Nhắc lại cách tìm số bị trừ . * Bài 3 : 1 H làm bài 3 ở bảng phụ, lớp làm vở bt , chữa bài . Đáy lớn của hình thang là : 180 ì 9 14 = 280 (m) Chiều cao hình thang là : 280 ì 7 4 = 160 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là : 2 160)180280( ì+ = 36800 (m 2 ) 36800 m 2 = 3,68 ha Đáp số:36800 m 2 , 3,68ha * Bài 4 : H tự làm bài , mang bài lên chấm. Thời gian ô tô chở hàng đi trớc ô tô du lịch là : 8g30ph 7g = 1g30ph 1g30ph = 1,5 giờ. *HD làm bài 1 trang 122 4, Củng cố, dặn dò (2) + Tìm hiệu vận tốc + Tìm th/gian ô tô du lịch đuổi kịp . + Tìm thời điểm đuổi kịp (Lúc?giờ) - Y/cầu 1 H làm bảng phụ, chữa bài - G cho H giải cách khác . * G nhận xét giờ học, tuyên dơng những H tích cực học tập . - Về hoàn thành nốt bài .Chuẩn bị bài sau . Quãng đờng ô tô chở hàng đi trong 1,5 giờ là : 40 x 1,5 = 60 (km) Mỗi giờ ô tô du lịch đi nhiều hơn ô tô chở hàng là : 65 - 40 = 20 (km) Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là : 60 : 20 = 3 (giờ ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc : 8g30ph + 3g = 11g30ph Đáp số : 11 giờ 30ph * Bài 5 : 1 H làm bảng phụ, chữa bài. 3 12 = x hay 2 : x = 3 1 x = 2 : 3 1 = 6 + Cách 2 : 3 12 = x hay 6 22 = x x = 6 ( 2 phân số có giá trị bằng nhau, 2 tử số bằng nhau thì 2 mẫu số của chúng cũng bằng nhau . * H lắng nghe và thực hiện . Thể dục Trò chơi : Nhảy đúng ,nhảy nhanh và Ai khéo léo I- Mục tiêu : - Chơi 2 trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh và Ai kéo khoẻ. Y/cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động . - Tự giác luyện tập các trò chơi theo tổ, nhóm . - Tự luyện tập TDTT để nâng cao sức khoẻ . II- Địa điểm và ph ơng tiện : - Trên sân trờng .Vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện . - G và cán sự mỗi ngời 1 còi ,kẻ sân để tổ chức trò chơi . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh A,Phần mở đầu ( 10) B,Phần cơ bản (22) - G nhận lớp ,phổ biến n/vụ ,yêu cầu của giờ học. - Cho H chạy trên sân . - Cho H khởi động . - Cho H ôn 1 số đt của bài TD phát triển chung . - H tập trung lắng nghe. - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn trên sân. - Đi theo vòng tròn ,hít thở sâu . - Xoay các khớp - H ôn mỗi động tác 2lần x 8 nhịp . a,Chơi trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh. b,Trò chơi Ai kéo khoẻ C, Phần kết thúc (8) - G tổ chức cho H chơi theo đội hình 2 đến 4 hàng dọc sau vạch chuẩn bị trớc ô nhảy của mỗi hàng .Những H đến lợt tiến vào vị trí xuất phát ,thực hiện t thế chuẩn bị để chờ lệnh bắt đầu trò chơi . - G nêu tên trò chơi ,cùng H nhắc lại tóm tắt cách chơi .Cho 1đến 2 H làm mẫu ,cả lớp chơi thử 23 lần sau đó chơi chính thức .( Dùng phơng pháp thi đua trong trò chơi ) - G cho H chơi theo đội hình sân đã chuẩn bị .(Dạy nh các trò chơi trớc). - G kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nắm tay Tổ chức thi giữa các tổ xem tổ nào có nhiều ngời kéo khoẻ - G cùng H hệ thống bài , chơi 1 số trò chơi hồi tĩnh. -Về luyện tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích . - H xếp 24 hàng dọc. - H vào vị trí trớc vạch xuất phát để chờ lệnh . - H lắng nghe ,nhắc lại cách chơi ,2 H chơi mẫu cả lớp chơi thử sau đó chơi chính thức . - Các tổ thi đua chơi với nhau. + H thực hành chơi Ai kéo khoẻ theo đội hình sân đã chuẩn bị. - H vui chơi theo nhóm, chú ý chơi vui ,đảm bảo an toàn . Buổi 4: Tiếng Anh (Giáo viên bộ môn dạy) Khoa học Một số biện pháp bảo vệ môi trờng I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình. -Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi tr- ờng. -Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 140, 141 SGK. -Su tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trờng. III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. Kiểm tra - Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 67. 2. Dạy bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. b) HD tìm hiểu bài Hoạt động 1: Quan sát. -Bớc 1: Làm việc cá nhân: - Quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào. *Mục tiêu: Giúp HS: -Xác định một số biện pháp nhằm BVMT ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình. -Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời một số HS trình bày. -GV cho cả lớp thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trờng nói trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp độ nào và thảo luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng ? +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 215. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. *Đáp án: Hình 1 b ; hình 2 a ; hình 3 e ; hình 4 c ; hình 5 d Hoạt động 2: Triển lãm -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 -Bớc 2: Làm việc cả lớp. +Mời đại diện các nhóm thuyết trình trớc lớp. +GV nhận xét, tuyên dơng nhóm làm tốt. +Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về biện pháp bảo vệ môi trờng trên giấy khổ to. +Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Sinh hoạt tập thể tuần 34 Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị I - Mục tiêu: - Giáo dục hoc sinh hiẻu đợc ý nghĩa của hoà bình và hữu nghị - Giúp hình thành ở hoc sinh lòng yêu hoà bình, thiêt lập tình bạn tốt với tất cả các bạn trong nớc cũng nh trên thế giới II- Các hoạt động: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5') 2. HD hoc sinh tìm những bài văn, bài báo về chủ điểm : hoà bình và hữu nghị (30') - Hãy hát một bài hát có nội dung nói về chủ đề hoà bình và hữu nghị - Gọi hoc sinh nhận xét. - Nhận xét. - Tổ chức cho hoc sinh thảo luận nhóm 4 để su tầm và đọc cho nhau nghe những bài văn, bài báo về chủ điểm : hoà bình và hữu nghị - Gọi đại diện từng nhóm lên đọc -2 HS hát - Nhận xét. - Thảo luận và đọc cho nhau nghe những bài văn, bài báo về chủ điểm : hoà bình và hữu nghị - Đại diện các nhóm đọc trớc . làm bảng phụ, chữa bài. 3 12 = x hay 2 : x = 3 1 x = 2 : 3 1 = 6 + Cách 2 : 3 12 = x hay 6 22 = x x = 6 ( 2 phân số có giá trị bằng nhau, 2 tử số bằng nhau thì 2 mẫu số của chúng cũng bằng. tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 2. 1 Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35') *HD làm bài 1 trang 122 Củng cố thứ tự tính trong biểu thức. *HD làm bài 2 trang 122 Củng cố cách. (m) Chiều cao hình thang là : 28 0 ì 7 4 = 160 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là : 2 160)18 028 0( ì+ = 36800 (m 2 ) 36800 m 2 = 3,68 ha Đáp số:36800 m 2 , 3,68ha * Bài 4 : H tự làm