Thông tin tài liệu
Tuần 35 : Thứ hai, ngày 02 tháng 5 năm 2011 Tập đọc Ôn tiết 1 I - Mục tiêu : - Kiểm tra đọc lấy điểm . - Nội dung : Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 tuần 34 . - Kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ /1 phút .Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung bài , cảm xúc của nhân vật . - Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời đợc 1 2 câu hỏi về nội dung bài đọc . - Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ và vị ngữ trong từng kiểu câu kể : Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ? để củng cố kiến thức về CN-VN trong từng kiểu câu kể . II- Đồ dùng dạy học: + G : 11 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc và 5 phiếu, mỗi phiếu ghi tên1 trong các bài tập đọc có y/cầu học thuộc lòng : Cửa sông, đất nớc, ,2 tờ giấy khổ to, bút dạ . + H : Tự ôn lại các bài tập đọc - HTL từ tuần 19 tuần 34 . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1,Giới thiệu bài (2) 2, Kiểm tra đọc (15) 3,Hớng dẫn làm bài tập (18) * Bài 2: Sgk - G nêu mục tiêu tiết học . - Gọi H lên gắp thăm bài đọc.Y/cầu H đọc bài đã gắp thăm đợc và trả lời 1, 2 câu hỏi . - Gọi H nhận xét bạn đọc và nhận xét câu trả lời của bạn . G cho điểm từng H . + Gọi H đọc y/cầu bài 2 . - Cho H đọc mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì ? + Các em đã học những kiểu câu nào ? + Em cần lập bảng tổng kết cho các kiểu câu nào ? + Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào ? Nó có cấu tạo ntn ? + VN trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo ntn ? + CN trong câu kể Ai là gì trả lời cho câu hỏi nào ? Nó có cấu tạo ntn ? + VN trong câu kể Ai là gì trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo ntn ? - H lắng nghe, xác định nhiệm vụ bài học . - Lần lợt từng H gắp thăm bài (5H 1 lợt), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 . Khi 1 H kiểm tra xong thì 1 H khác lên gắp thăm . - H theo dõi , nhận xét . - 1 H đọc thành tiếng . - 1 H đọc cho cả lớp nghe . - Các kiểu câu : Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ? - Cần lập bảng tổng kết cho kiểu câu : Ai là gì ? Ai thế nào ? - Trả lời cho câu hỏi Ai, cái gì , con gì .CN thờng do danh từ, cụm danh từ tạo thành . - Trả lời cho câu hỏi thế nào . VN thờng do động từ , tính từ , cụm động từ, cụm tính từ tạo thành. - Trả lời cho câu hỏi Ai, cái gì , con gì .CN thờng do danh từ, cụm danh từ tạo thành . - Trả lời cho câu hỏi là gì . VN thờng do danh từ , cụm danh từ tạo thành . 4, Củng cố, dặn dò (5) - Y/cầu H tự làm bài và nêu kq , G nhận xét, bổ sung, kết luận . + Hãy đặt câu theo mẫu : Ai thế nào ? + Hãy đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? - G nhận xét tiết học , khen ngợi những H đọc diễn cảm . - Về luyện đọc thêm . Chuẩn bị bài sau . * 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở bt, chữa bài . - 5 H nối tiếp nhau đặt câu : VD : + Cô giáo em rất hiền . + Bé Hà rất ngoan; - 5 H nối tiếp nhau đặt câu : + Mẹ em là giáo viên . + Cá heo là loại vật thông minh . * H lắng nghe và thực hiện . Toán Luyện tập chung I-Mục tiêu : - Củng cố cho H kĩ năng thực hành làm tính nhân, chia phân số , giải toán về thể tích , toán chuyển động đều . - Rèn kĩ năng tính toán chính xác . - Vận dụng làm tính làm toán thành thạo, có cách giải ngắn gọn nhất . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Thực hành luyện tập (33) * Bài 1:Sgk Củng cố kĩ năng nhân, chia phân số,hỗn số, STP . * Bài 2 :Sgk Củng cố về nhân phân số * Bài 3 :Sgk Củng cố cách tính V HHCN . - G chấm vở bt của 5 H và nhận xét . Luyện tập chung + Cho H làm bài 1 trên bảng nhóm,vở bài tập, chữa bài. - Y/cầu H tự làm bài 2 , đổi vở kt chéo. - G gợi ý H làm bài 3 theo các bớc : + Tìm S đáy bể . + Tìm chiều cao mực nớc trong bể . + Tìm chiều cao bể. - 5 H mang bài lên chấm. - H nhận vở, chữa bài . - H mở Sgk, vở bài tập . * Bài 1 : H tự làm vào bảng nhóm, vở bài tập, chữa bài . a, 1 7 9 4 3 7 12 4 3 7 5 == xx b, : 11 10 1 22 15 44 30 4 3 11 10 3 4 : 11 10 3 1 ==== x c, H tự làm, kết quả : 24,6 d,H tự làm kết quả : 43,6 * Bài 2 : H tự làm bài 2 , đổi vở kt chéo. a, 3 8 631711 682221 63 68 17 22 11 21 == xx xx xx b, H tự làm , kết quả là : 5 1 * Bài 3: 1 H làm bảng phụ, vở nháp , chữa bài . Diện tích đáy bể bơi là : 22,5 x 19,5 = 432 m(m 2 ) Chiều cao của mực nớc trong bể là : 414,72 : 432 = 0,96 (m) * Bài 4 :Sgk Củng cố cách tính quãng đ- ờng thời gian. * Bài 5:Sgk Củng cố nhân 1 tổng với 1 số. 4, Củng cố ,dặn dò (2) - Y/cầu H trao đổi nhóm 4, chữa bài. - Gọi H nhắc lại cách tính S, t . - Y/cầu H tự làm bài 5 , G chấm 1 số bài và nhận xét . - G nhận xét giờ học - Về hoàn thành nốt bài tập . Chuẩn bị bài sau . Vì chiều cao mực nớc trong bể = 5 4 chiều cao của bể. Vậy tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao mực nớc trong bể là 4 5 .Chiều cao của bể bơi là : 0,96 x 4 5 = 1,2 (m) Đáp số : 1,2 m * Bài 4 : H trao đổi nhóm 4 , chữa bài : a, Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ) Quãng sông thuyền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ là : 8,8 x 3,5 = 30,8 (km) b, Vận tốc của thuyền khi ngợc dòng : 7,2 - 1,6 = 5,6 (km/giờ ) Thời gian thuyền ngợc dòng để đi 30,8 km là : 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ) * Bài 5 : H tự làm bài, mang bài lên chấm : 8,75 x X + 1,25 x X = 20 X x ( 8,75 + 1,25 ) = 20 H tự làm, kết quả X = 2 . * H lắng nghe và thực hiện . Đạo đức Thực hành cuối học kì II và cuối năm I- Mục tiêu : - Từ những kiến thức , giúp H hình thành đợc những thói quen và hành vi đạo đức tốt . - Rèn kĩ năng phân tích, xử lí những tình huống đạo đức, bày tỏ quan điểm đúng. - Giáo dục các em tình yêu thơng con ngời, yêu quê hơng đất nớc, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, có hiểu biết thêm về 1 số tổ chức XH . II- Tài liệu và ph ợng tiện - Bài tập tình huống , phiếu học tập , bảng phụ . - Tự ôn các bài đạo đức đã học ở học kì II . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3,Hớng dẫn ôn tập (30) * Bài 1 : Em yêu quê h- ơng. - G chấm vở bài tập đạo đức của 1 số H và nhận xét . Thực hành năm - Y/cầu H nêu 1 số việc làm thể hiện lòng yêu quê hơng . - 5 H mang vở bài tập lên chấm . - H nhận vở, chữa bài . - H mở vở ghi, vở bài tập . + H nêu : - Mỗi khi đi xa em thấy nhớ quê hơng . - Giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hơng . - Tích cực tham gia các hoạt động cứu trợ cho quê hơng * Bài 2 : Em yêu TQVN. * Bài 3 :Em yêu hoà bình. * Bài 4 : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. 4, Củng cố dặn dò (5) - Y/cầu H trao đổi theo cặp để hoàn thành phiếu học tập của bài 2 . - Cho H thảo luận nhóm 4 trả lời: + Hoà bình mang lại cho con ngời những gì ? - Mọi trẻ em đều có quyền gì ? - G phát phiếu học tập cho H , Y/cầu hoàn thành trong 3 phút. - Hãy nêu những việc làm có hại đến tài nguyên thiên nhiên. - Hãy nêu 1 số biện pháp bảo vệ MT . - G nhận xét giờ học , khen ngợi những H học tập tốt . - Về ôn bài . Thực hành những chuẩn mực đạo đức . * 2 H cùng bàn trao đổi để hoàn thành phiếu học tập : + Ngày 2/9/1945 : Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập . + Ngày 7/5/1954 : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ. + Ngày 30/04/1975 : Giải phóng Sài Gòn + Bến Nhà Rồng : Bác Hồ ra đi tìm đ- ờng cứu nớc ; * 4 H 1 nhóm cùng thảo luận và trả lời - Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho con ngời . - Mọi trẻ em đều có quyền đợc sống trong hòa bình, - H nhận phiếu học tập, hoàn thành trong thời gian G quy định . - H nêu : Phá rừng đầu nguồn. - Săn bắn thú quý hiếm . - Đốt rẫy làm cháy rừng ; - H nêu : + Không làm ô nhiễm MT đất . + Không phá rừng, không đốt rừng, không vất rác xuống ao hồ + Tích cực trồng rừng . * H lắng nghe và thực hiện . Thứ ba, ngày 03 tháng 5 năm 2011 Chính tả Ôn tiết 2 I- Mục tiêu : - Kiểm tra đọc lấy điểm ( Y/cầu nh tiết 1 ) - Lập bảng tổng kết về trạng ngữ ( Trạng ngữ chỉ nơi chốn, chỉ thời gian, nguyên nhân, mục đích, phơng tiện .) - Vận dụng nói và viết câu có sử dụng trạng ngữ thành thạo . II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu nghi săn tên các bài tập đọc ( nh tiết 1 ), bảng phụ viết săn bảng tổng kết nh trang 163 Sgk . III - Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Kiểm tra đọc (15) - G nêu mục tiêu tiết học . - Cho H lên bảng gắp thăm bài đọc . - H lắng nghe, xđ mục tiêu, nhiệm vụ của mình cho tiết học. - Lần lợt từng H gắp thăm bài đọc , về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 H kiểm tra xong thì nối tiếp 1 H khác lên gắp thăm y/cầu . 3,Hớng dẫn làm bài tập (18) * Bài 2 : Sgk - Y/cầu H đọc bài đã gắp thăm đ- ợc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài - Gọi H nhận xét, G cho điểm từng H - Gọi H đọc y/cầu bài 2 .G hỏi : + Trạng ngữ là gì? + Có những loại trạng ngữ nào ? + Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào - Y/cầu H tự làm bài, gọi H nhận xét. G n/xét, kết luận lời giải đúng . - Gọi H đọc câu mình đặt .G n/xét. - H đọc và trả lời câu hỏi . - H nhận xét . * 1 H đọc trớc lớp . - H trả lời : + TN là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích của sự việc nêu trong câu .Trạng ngữ có thể đứng đầu câu ,cuối câu hoặc chen giữa CN - VN . - Trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích , phơng tiện. + TN chỉ nơi chốn trả lời câu hỏi:ở đâu ? - TN chỉ thời gian trả lời câu hỏi:bao giờ, khi nào, mấy giờ ? - TN chỉ nguyên nhân trả lời câu hỏi : Vì sao, nhờ đâu , tại đâu ? - TN chỉ mục đích trả lời câu hỏi: Để làm gì, nhằm mục đích gì, vì cái gì ? - TN chỉ phơng tiện trả lời câu hỏi : Bằng cái gì, với cái gì ? - 1 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt . - H nhận xét bài của bạn, H nào sai thì chữa bài . - 5 đến 10 H đọc câu mình đặt . Bảng tổng kết Các loại trạng ngữ Câu hỏi Ví dụ - TN chỉ nơi chốn - TN chỉ thời gian - TN chỉ n/nhân - TN chỉ mục đích - TN chỉ phơng tiện . ở đâu ? - Khi nào, mấy giờ ? - Vì sao, nhờ đâu, tại đâu? - Để làm gì ? Vì cái gì? - Bằng cái gì ? Với cái gì ? - Ngoài đồng, lúa đã chín vàng. - Đúng 7 giờ, buổi lễ bắt đầu. - Vì lời học, em bị điểm kém. - Nhờ cần cù, Mai đã tiến bộ hẳn lên . - Tại trời ma to, đờng trở nên lầy lội . + Để cha mẹ vui lòng , em chăm chỉ học tập . - Vì độc của TQ , chúng ta phải anh dũng chiến đấu . - Bằng giọng hát hay, cô đợc nhiều ngời hâm mộ . - Với ánh mắt thân thiện, cô đã thuyết phục đợc Nga tới lớp. 4, Củng cố, dặn dò (5) - G nhận xét tiết học , khen những H tích cực phát biểu . - Về học kĩ bài để chuẩn bị kiểm tra cuối năm . * H lắng nghe và thực hiện . Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố cho H về tính giá trị của biểu thức, tìm số TBC, giải các bài toán liên quan đến tỉ số %, toán chuyển động đều . - Rèn kĩ năng tính chính xác, trình bày bài khoa học . - Vận dụng làm tính , giải toán thành thạo . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nhóm . III - Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2, Giơí thiệu bài (2) 3, Thực hành luyện tập (33) * Bài 1 : Sgk Củng cố cách tính giá trị biểu thức . * Bài 2 : Sgk Củng cố kĩ năng tìm trung bình cộng của nhiều số . * Bài 3: Sgk Củng cố cách tìm tỉ số % của 2 số . - G y/cầu H tính : ? 12 25 : 6 5 = - Gọi H nhận xét , cho điểm H . Luyện tập chung - Gọi 2 H làm bảng phụ, lớp làm vở bài tập, chữa bài . - 2 H làm bảng nhóm, lớp làm bài tập, chữa bài . - Gọi H nêu lại cách tìm trung bình cộng của nhiều số . + Y/cầu H làm bài 3 , đổi vở kt chéo . - Gọi H nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số . - 1 H lên bảng làm bài, H dới lớp làm vở nháp : 5 2 25 12 6 5 12 25 : 6 5 == x - 1 H nhận xét . - H mở Sgk, vở ghi, nháp, bài tập . *Bài 1 : 2 H làm bảng phụ, lớp làm vở bài tập, chữa bài . a, H tự làm , kết quả là 0,08 b, H tự làm kết quả là 8 giờ 99 phút hay 9 giờ 39 phút. * Bài 2 : 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bài tập, chữa bài . a, ( 19 + 34 + 46 ) : 3 = 33 b, ( 2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8 ) : 4 = 3,1 - H nhắc lại cách tìm trung bình cộng của nhiều số . * Bài 3 : H tự làm đổi vở kt chéo . Số học sinh gái của lớp đó là : 19 + 2 = 21 ( học sinh) Số học cả lớp là : 19 + 21 = 40 (học sinh) - Tỉ số % giữa số hs trai với số hs cả lớp là : 19 : 40 = 0,475 0,475 = 47,5 % Tỉ số % giữa số hs gái với số hs cả lớp là: 21 : 40 = 0,525 * Bài 4 : Sgk Củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số % . * Bài 5 : Sgk Củng cố cách giải bài toán chuyển động đều . 4, Củng cố , dặn dò (2) - Y/cầu H trao đổi theo cặp để làm bài tập 4. G gợi ý cách làm : + Tìm số sách th viện tăng sau năm thứ nhất . + Tìm số sách sau năm thứ nhất . + Tìm số sách tăng năm thứ hai . + Tìm số sách sau năm thứ hai . - G có thể gợi ý cách giải khác . - Y/cầu H tự làm bài 5 , G chấm 1 số bài và nhận xét . * Nhận xét giờ học . - Về hoàn thành nốt bài . Chuẩn bị bài sau 0,525 = 52,5 % * Bài 4 : 2 H cùng bàn trao đổi làm bài 4 theo gợi ý của G : Năm thứ nhất số sách của th viện tăng thêm là : 6000 : 100 x 20 = 1200(quyển) Sau năm thứ nhất số sách của th viện là 6000 + 1200 = 7200 (quyển ) Năm thứ hai số sách của th viện tăng thêm là :7200 : 100 x 20 = 1440 (quyển) Sau năm thứ hai số sách của th viện là: 7200 + 1440 = 8640 (quyển ) Đáp số : 8640 quyển + Cách 2 :H tìm tỉ số % của số sách năm sau so với số sách năm trớc và hỏi tiếp cách này . * Bài 5 : H tự làm bài , mang bài lên chấm . Vận tốc của dòng nớc là: ( 28,4 18,6 ) : 2 = 4,9 ( km/giờ ) Vận tốc của tầu thuỷ khi nớc yên lặng là : 28,4 4,9 = 23,5 (km/giờ) Đáp số : V thuyền : 23,5 km/giờ V nớc : 4,9 km/giờ * H lắng nghe và thực hiện . Luyện từ và câu Ôn tiết 3 I - Mục tiêu : - Kiểm tra đọc lấy điểm ( Y/cầu nh tiết 1 ) - Lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục ở nớc ta và rút ra những nhận xét về tình hình phát triển giáo dục . - Tự ôn tập và làm đúng y/cầu của tiết 3 Sgk . II, Cỏc KNS c bn c giỏo dc -Thu thp, x lớ thụng tin: lp bng thng kờ. -Ra quyt nh (la chn phng ỏn) III, Cỏc phng phỏp/ k thut dy hc tớch cc cú th s dng trong bi -i thoi vi thuyt trỡnh viờn v ý ngha ca cỏc s liu IV Ph ơng tiện dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL, bảng phụ . - Tự ôn các bài TĐ- HTL từ tuần 19 đến tuần 34 . V, Tiến trình dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Kiểm tra bài cũ (3) 2. Bài mới 2.1, Khám phá - Yêu cầu học sinh đọc thuộc một bài thơ và trả lời một câu hỏi trong bài - 2-3 học sinh lên bảng (2) 2.2 Kết nối: Kiểm tra đọc(15) 3, Hớng dẫn học sinh làm bài tập (15) * Bài 2 :Sgk Củng cố kỹ năng làm việc với bảng thống kê * Bài 3 : Sgk 4, Củng cố, dặn dò ( 5) - G nêu mục tiêu tiết học . - Cho H lên bảng gắp thăm bài đọc . - Y/cầu H đọc bài đã gắp thăm đợc và trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài . - Gọi H nhận xét, G cho điểm trực tiếp từng H . - Gọi H đọc y/cầu của bài 2. + Hỏi : Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở n- ớc ta trong mỗi năm học đợc thống kê theo những mặt nào ? + Bảng thống kê có mấy hàng ? Nội dung mỗi hàng là gì ? - Y/cầu H tự làm bài . - Gọi H nhận xét bài bạn, G kết luận . + Hỏi : Bảng thống kê có tác dụng gì ? - Gọi H đọc y/cầu bài 3 - Y/cầu trao đổi theo cặp để làm bài . - Gọi H phát biểu ý kiến, G nhận xét . * G nhận xét tiết học , tuyên d- ơng những H tích cực học tập. - Về học bài . C/bị bài sau . - H lắng nghe, xđ nhiệm vụ của mình . - Lần lợt từng H gắp thăm bài đọc ( 5 H 1 lợt ), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. Khi 1 H kiểm tra xong thì nối tiếp 1 H khác lên gắp thăm. - H đọc bài và trả lời câu hỏi . - H nhận xét bạn đọc . - 1 H đọc to trớc lớp . - H trả lời : Đợc thống kê theo 4 mặt : Số trờng , số H , số G , tỉ lệ H dân tộc tiểu số . - Bảng thống kê có 6 hàng , nội dung mỗi hàng là : + Tên các mặt cần thống kê . + Năm 2000 -2001 + Năm 2001- 2002 ;2002-2003; 2003 - 2004 ; 2004 - 2005 . - 1 H làm bảng phụ, cả lớp làm vở bt , chữa bài . - H nhận xét bài bạn, nếu sai thì sửa lại cho đúng . - Giúp cho ngời đọc dễ dàng tìm thấy các số liệu để tính toán, so sánh 1 cách nhanh chóng , thuận tiện. * Bài 3 : 1 H đọc trớc lớp . 2 H ngồi cùng bàn trao đổi làm bài. - 4 H nối tiếp phát biểu : a, Tăng ; c, Lúc tăng lúc giảm b, Giảm ; d, Tăng * H lắng nghe và thực hiện . Khoa học Ôn tập : Môi trờng và tài nguyên thiên nhiên I- Mục tiêu : Giúp H : - Biết 1 số tài nguyên liên quan đến môi trờng . - Củng cố kiến thức về các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng và 1 số biện pháp bảo vệ môi trờng . - Có ý thức bảo vệ môi trờng . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn ô chữ ,phiếu học tập . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh A, Hoạt động khởi động (5) - Kiểm tra bài cũ (3) - Giơí thiệu bài (2) B, Hớng dẫn ôn tập 1, Trò chơi : Đoán chữ (10) MT : Giúp H hiểu về khái niệm môi tr- ờng . 2,Ôn tập các kiến thức cơ bản (20) C, Hoạt động kết thúc (5) - Y/cầu H đọc thuộc mục Bạn cần biết - Gọi H nhận xét, cho điểm . Ôn tập thiên nhiên - G vẽ lên bảng ô chữ nh Sgk . - Mời 2 H điều khiển trò chơi . - Cho H tiến hành trò chơi đoán chữ sau khi tìm ra các chữ cái, y/cầu H phải đọc đúng nghĩa. - G chuẩn bị phiếu học tập phát cho H . Y/cầu H tự hoàn thành phiếu trong 10 phút . - G viết biểu điểm lên bảng : Mỗi ý đúng 2 đ, trình bày 2 đ . - Gọi H chữa bài , đổi phiếu kt chéo . * Câu hỏi trắc nghiệm (Câu 1, 2, 3,4 Sgk) *G nhận xét giờ học . - Về ôn tập , giờ sau làm bài kiểm tra . - 2 H nối tiếp nhau đọc mục Bạn cần biết trang 141 Sgk . - 1 H nhận xét . - H mở Sgk, vở ghi, bài tập . + H quan sát ô chữ trên bảng phụ . - 2 H khá hoặc giỏi lên điều khiển trò chơi . khi 1 H dới lớp xung phong đoán ô chữ , 1 H đọc nội dung ô chữ . Nếu H đó đoán đúng thì 1 H điều khiển viết ô chữ vào dòng . - H thực hành trò chơi đoán chữ : + Dòng 1 : Bạc màu . + Dòng 2 : Đồi trọc . + Dòng 3 : Rừng . + Dòng 4 : Tài nguyên . + Dòng 5 : Bị tàn phá . - H nhận phiếu học tập . - H tự hoàn thành phiếu học tập . - 2 H cùng bàn đổi bài , kiểm tra cho nhau . Đáp án : - Câu 1 : b (Không khí bị ô nhiễm ) - Câu 2 : c (Chất thải ) - Câu 3 : d ( Tăng cờng dùng phân hoá học và thuốc trừ sâu ) - Câu 4 : c ( Giúp phòng tránh đợc các bệnh về đờng tiêu hoá , bệnh ngoài da, đau mắt , * H lắng nghe và thực hiện . Thứ t, ngày 04 tháng 5 năm 2011 Tập đọc Ôn tiết 5 I - Mục tiêu : - Kiểm tra đọc hiểu lấy điểm ( Nh tiết 1 ) - Hiểu nội dung bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ, cảm nhận đợc vẻ đẹp của những chi tiết , hình ảnh sống động trong bài thơ . - Tự giác rèn cho mình cách đọc hay , đọc diễn cảm ứng với từng bài . II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - HTL ( nh tiết 1 ), phiếu học tập . III - Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1, Giới thiệu bài (2) 2,Kiểm tra đọc(15) 3, Hớng dẫn làm bài tập (18) * Bài 2 : Sgk 4, Củng cố , dặn dò (5) - G nêu mục tiêu tiết học . - Cho H lên bảng gắp thăm bài đọc . - Y/cầu H đọc bài đã gắp thăm đợc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài . - Gọi H nhận xét, G cho điểm từng H . + Gọi H đọc y/cầu và bài thơ Trẻ em ở Sơn Mĩ . - Y/cầu H tự làm bài ở phiếu học tập . a, Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Hãy miêu tả 1 hình ảnh mà em thích nhất ? b, Tác giả quan sát buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng cảm nhận của những giác quan nào ? Hãy nêu 1 hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy . * Về học thuộc những hình ảnh thơ , những câu thơ em thích . - G nhận xét bài học . Chuản bị bài sau . - H lắng nghe, xđ mục tiêu, nhiệm vụ của mình cho tiết học. - Lần lợt từng H gắp thăm bài đọc , về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 H kiểm tra xong thì nối tiếp 1 H khác lên gắp thăm y/cầu . - H đọc và tả lời câu hỏi . - H nhận xét . - 2 H đọc trớc lớp . - H làm bài ở phiếu học tập ,trả lời theo ý của riêng mình . VD : Tóc bết đầy nớc mặn củi khô hoặc Tuổi thơ đứa bé da nâu + Tác giả quan sát bằng mắt, tai, mũi. - Bằng mắt để thấy hoa xơng rồng đỏ chói, những đứa bé da nâu, tóc khét nắng mầu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chuồn nhai cỏ . - Bằng tai để nghe thấy tiếng hát của những đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru, tiếng đập đuôi của những con bò đang nhai lại cỏ . - Bằng mũi để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ . - Mỗi H nêu 1 hình ảnh em thích Hoa đỏ chói * H lắng nghe và thực hiện . Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu : Giúp H ôn tập và củng cố về : - Tỉ số % và giải toán về tỉ số %. - Tính diện tích và chu vi hình tròn . - Phát triển trí tởng tợng không gian của H . - Rèn kĩ năng vẽ hình tròn, kĩ năng tính toán chính xác . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ,bảng nhóm . [...]... 866 810 : 2 419 467 = 1 ,358 2 = = 35, 82% b, Nếu mật độ dân số Sơn La là 10 0 ngời / 1 Km2 thì TB mỗi Km2 sẽ có thêm : 10 0 61 = 39 ( Ngời ) Dân số của tỉnh Sơn La tăng thêm là : 39 x 14 210 = 55 419 0 ( ngời ) Đáp số : a, Khoảng 35, 82% b, 55 419 0 ngời * H lắng nghe và thực hiện - G nhận xét giờ học - Về hoàn thành nốt bài tập Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Ôn tiết 7 I- Mục tiêu : - Kiểm tra kĩ năng đọc-... giải toán tổng-tỷ - 2 H nêu : C = d x 3 ,14 C = r x 2 x 3 ,14 S = r x r x 3 ,14 - 1 H nhận xét - H mở Sgk ,vở ghi , bài tập * Bài1: H tự làm bài ,nêu kq : Khoanh vào chữ C (Vì 0,8% = 0,008 = 8 ) 10 00 - Y/cầu H tự làm, nêu kq *Bài 2 : H tự làm, nêu kq - Khoanh vào chữ C Vì số đó là : 475: 95 x 10 0 = 500 và 1 số đó là : 500 : 5 = 10 0 5 - Cho H quan sát hình vẽ, *Bài 3 : Khoanh vào D nêu kq - Vì trên hình... viết từ khó - Y/cầu H tìm các từ khó, + H tự tìm và nêu : Sơn Mĩ, chân (5) dễ lẫn khi viết chính tả trời , trẻ con - Cho H đọc và viết các từ - H luyện đọc và viết các từ vừa tìm vừa tìm đợc đợc + G đọc 11 dòng đầu bài - H nghe và theo dõi thơ , cho H đọc thầm lại 11 - H đọc thầm 11 dòng thơ dòng thơ c,Viết chính tả - Nhắc H chú ý cách trình - H gấp Sgk, nghe G đọc và viết bài (13 ) bày bài thơ... tiến gần đến Lềnh đợc : 11 - 5 = 6 ( Km ) Thời gian Vừ đi để đuổi kịp Lềnh là : 8 : 6 = 1 1 ( giờ ) hay 1 giờ 20 3 phút hoặc 80 phút * H tự làm rồi chữa bài B, Phần II : Sgk - Cho H tự làm , chữa bài * Bài 1 : H tự làm đổi vở kiểm tra * Bài 1 : Củng cố - Y/c H tự làm đổi vở kiểm chéo cách giải bài tra chéo Phân số chỉ tổng số tuổi của con toán tổng tỉ gái và con trai là : 1 1 9 ( tuổi của mẹ ) +... phần nh thế Vậy tuổi của mẹ là : 18 : 9 x 20 = 40 ( Tuổi ) Đáp số : 40 tuổi * Bài 2 : Y/c H tự làm , mang bài - G y/cầu H tự làm bài 2, chấm 1 số bài và nhận xét lên chấm a, Số dân HN năm đó là : - Gợi ý H làm câu b : + Tìm số ngời trung bình trên 2627 x 14 210 = 2 419 467 (ngời) 1 Km2 có thêm + Tìm số dân của tỉnh Sơn La Số dân ở Sơn La năm đó là : 61 x 14 210 = 866 810 ( ngời ) có thêm Tỉ số % giữa... 28 HLP nhỏ - Y/cầu H tự làm bài , * Phần B : * Bài 1 :H làm bảng nhóm ,vở bt,chữa bài: chữa bài Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông ta đợc 1 hình tròn có bk là 10 cm Chu vi của hình tròn này chính là chu vi của phần không tô màu a, Diện tích của phần đã tô màu là : 10 x10 x 3 ,14 = 314 (cm2) b, Chu vi của phần không tô màu là : 10 x 2 3 ,14 = 62,8 (cm) Đáp số : a, 314 cm2;b, 62,8 cm - Y/cầu H tự... năng đọc- hiểu ,luyện từ và câu trong tiết 7 Sgk - Rèn kĩ năng đọc thầm ,trả lời câu hỏi cho H - Vận dụng làm tốt các bài tập mà bài 7 y/c II- Đồ dùng dạy học: - In sẵn mỗi H 1 đề nh Sgk III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên 1, Giơí thiệu bài - G nêu mục tiêu tiết học (2) 2, Thực hành - G phát đề cho từng H làm bài (35 ) - Cho H nêu y/c của đề bài ,cách làm bài : Đánh dấu... hành - Gọi H đọc đề kiểm tra trên viết bài (35 ) bảng - Nhắc H : Tự xác định y/cầu của đề bài và nhớ lại trình tự ( cấu tạo ) của bài văn tả ngời Viết 1 bài văn hoàn chỉnh - Y/cầu H đọc bài trớc khi nộp để chấm Hoạt động của hoc sinh - H bày vở nháp trớc mặt để kiểm tra - 1 H đứng tại chỗ nêu trớc lớp - 2 H đọc cho cả lớp nghe - Xác định y/cầu của đề bài VD : Tả cô giáo ( thầy giáo ) trong 1 tiết... sinh nữ và học sinh nam là; A 66% ; B .15 0% ; C 50% ; D 200% 2, Số cần viét vào chỗ chấm của 32m 7dm= dm là: A 327 ; B 3207 ; C.3270 ; D.32,7 3 Chu vi của hình vẽ dới đây là: A.36,84cm ; B 30,26cm ; C.30,84cm D, 31, 4 cm 5cm 4 Cho phép chia 10 ,69 14 09 005 A.5 ; B 0,5 2,34 4,6 ; C.0,05 ; D.0,005 II,Phần tự luận: 1, Tính: a .1, 34 + 12 6 b, 23 - 3,56 c, 16 giờ - 7giờ30phút d, 1giờ : 0,5 2, Một mảnh vờn hình thang... trình tự miêu tả hợp lí - Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai lỗi chính tả , diễn đạt trôi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật - Củng cố cho H nắm vững lại cấu tạo 1 bài văn tả ngời II- Đồ dùng dạy học: - In cho mỗi H 1 đề kiểm tra III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên 1, Kiểm tra bài - Kiểm tra sự chuẩn bị của H ở cũ (3) vở nháp - Gọi H nhắc lại cấu . chấm. - H nhận vở, chữa bài . - H mở Sgk, vở bài tập . * Bài 1 : H tự làm vào bảng nhóm, vở bài tập, chữa bài . a, 1 7 9 4 3 7 12 4 3 7 5 == xx b, : 11 10 1 22 15 44 30 4 3 11 10 3 4 : 11 10 3 1 ====. đó là : 2627 x 14 210 = 2 419 467 (ngời) Số dân ở Sơn La năm đó là : 61 x 14 210 = 866 810 ( ngời ) Tỉ số % giữa số dân ở Sơn La và Hà Nội là : 866 810 : 2 419 467 = 1 ,358 2 = = 35, 82% b, Nếu mật. kt chéo. a, 3 8 6 317 11 6822 21 63 68 17 22 11 21 == xx xx xx b, H tự làm , kết quả là : 5 1 * Bài 3: 1 H làm bảng phụ, vở nháp , chữa bài . Diện tích đáy bể bơi là : 22,5 x 19 ,5 = 432 m(m 2 ) Chiều
Ngày đăng: 14/06/2015, 07:00
Xem thêm: TUAn 35 - Buoi 1 - KNS (3 cot)
