tuan 33, lop3

Tuần 33 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2007 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 97 + 98: Cóc kiện trời I. Mục tiêu * Tập đọc - Đọc đúng các từ dễ sai : nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, - Biết thay đổi giọng đọc. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài : thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, - Hiểu ND chuyện : Do quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu nhà trời. * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại 1 đoạn câu chuyện II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện trong SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Cuốn sổ tay. B. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học. 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài. * Đọc từng đoạn trong nhóm 3. HD tìm hiểu bài. - Vì sao Cóc phải lên kiện trời ? - Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào trớc khi đánh trống ? - Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ? - Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi nh thế nào ? - Theo em Cóc có những điểm gì đáng khen ? - Nêu ND chuyện ?( Mục I) 4. Luyện đọc lại - GV chia HS thành nhóm - 2, 3 HS đọc - Nhận xét. + HS nghe. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm ba. - 1 số HS thi đọc - Vì Trời lâu ngày không ma, hạ giới bị hạn hán lớn, muôn loài đều khổ sở. - Cóc bố trí lực lợng ở nhữnh chỗ bất ngờ, phát huy đợc sức mạnh của mỗi con vật : Cua ở trong chum nớc, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp 2 bên cửa. - HS kể. - Trời mời Cóc vào thơng lợng - HS trao đổi theo nhóm, cửa đại diện trả lời. + 1 vài nhóm HS đọc chuyện theo vai. - Nhận xét. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật trong chuyện. 2. HD HS kể chuyện. - GV gợi ý cho HS có thể kể theo nhiều vai khác nhau. C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - HS nghe. - 1 số HS phát biểu ý kiến xem em thích kể theo vai nào - HS QS tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh - Từng cặp HS tập kể. - 1 vài HS thi kể trớc lớp. - Nghe. Toán Tiết 161:Kiểm tra. I. Mục tiêu: - Đọc , viết các số có 5 chữ số. - Tìm số liền sau số có 5 chữ số; sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự tăng dần - Cộng , trừ, nhân, chia các số có 5 chữ số. - GiảI toán có 2 phép tính. II. Đồ dùng: Đề kiểm tra. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới Đề bài Câu 1: Só liền sau của số 68 457 là số nào? Câu 2: Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 48 617; 47 861; 48 716; 47 816. Câu 3: Đặt tính rồi tính : 36 528 + 49 347 85 371 9046 21 628 x 3 15 250 : 5 Câu 4: Ngày đầu cửa hàng bán đợc 230m vải. Ngày thứ hai bán đợc 340 m vải. Ngày thứ ba bán đợc bằng 1/3 số mét vải bán đợc trong cả 2 ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán đợc bao nhiêu mét vải. Câu 5: Tìm các số có 3 chữ số mà tổng các chữ số của mỗi số đều bằng 3. C. Củng cố, dặn dò: - Thu bài. - Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết 162: Ôn tập các số đến 100 000. I. Mục tiêu - Biết đọc, viết , sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 100 000. - Rèn KN đọc và so sánh số - GD HS chăm học toán II. Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra: - Trả bài kiểm tra B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2.Luyện tập: *Bài 1: a. Đọc đề? - Nhận xét về tia số a? - Đọc các số trên tia số? - Tìm số có 6 chữ số? b. Tơng tự phần a. *Bài 2: BT yêu cầu gì? - GV viết số - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của BT? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Đọc - Hai số liền nhau hơn kém nhau 10 000 đv - Đọc số - HS đọc số nối tiếp - Viết số thành tổng - Lớp làm nháp a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 b) 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631 - Chấm bài, nhận xét. *Bài 4: - Ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại - Chữa bài, nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài ôn - Dặn dò: Ôn lại bài. 9000 + 900 + 90 + 9 = 9999 9000 + 90 = 9090 - Ô trống thứ nhất em điền số 2020. Vì trong dãy số , hai số liền nhau hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020. - Nghe. Tập viết Tiết 33: Ôn chữ hoa Y I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua BT ứng dụng : - Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho bằng chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa Y, tên riêng viết trên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : Đồng Xuân, Tốt, Xấu. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có trong bài - GV viết mẫu chữ Y. b. Luyện viết tên riêng - Đọc từ ứng dụng - GV giải thích : Phú Yên là tên 1 tỉnh ở ven biển miền Trung c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giải thích câu ứng dụng : Câu tục ngữ khuyên con ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già và nói rộng ra là sống tốt với mọi ngời. Yêu trẻ thì sẽ đợc 3. HD HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu của giờ viết - GV QS động viên HS viết bài 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét. - P, Y, K - HS quan sát - HS tập viết chữ Y trên bảng con. - Phú Yên - HS viết Phú Yên trên bảng con Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho - HS tập viết : Yêu, Kính vào bảng con - HS viết bài vào vở - 7 10 em. - Nghe. Tự nhiên và xã hội Các đới khí hậu I. Mục tiêu + Sau bài học HS có khả năng : - Kể tên các đới khí hậu trên trái đất. Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. - Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu. II. Đồ dùng GV : Các hình trong SGK, quả địa cầu, tranh ảnh su tầm đợc HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : làm việc theo cặp * Mục tiêu : Kể đợc tên các đới khí hậu trên trái đất. + Bớc 1 : - Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở bắc bán cầu và nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến bắc cực và xích đạo đến nam cực + Bớc 2 : - HS QS Hình trong SGK trả lời câu hỏi - 1 số HS trả lời trớc lớp. - Nhận xét * GVKL : Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu. Từ xích đạo đến bắc cực hay đến nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. b. HĐ2 : Thực hành theo nhóm * Mục tiêu : Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu. Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. * Cách tiến hành. + Bớc 1 : GV HD HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu + Bớc 2 : + Bớc 3 : - HS làm việc trong nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. * GVKL : Trên trái đất những nơi các ơ gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới thờng nóng quanh năm, ôn đới, ôn hoà có đủ 4 mùa, hàn đới rất lạnh. ở hai cực trái đất quanh năm đóng băng. c. HĐ3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu * Mục tiêu : Giúp HS nắm vững vị trí của các đới khí hậu. Tạo hứng thú trong học tập * Cách tiến hành + Bớc 1 : GV chia nhóm phát cho các nhóm hình vẽ nh SGK và 6 dải màu. + Bớc 2 : + Bớc 3 : - Đánh giá KQ của HS - HS trong nhóm trao đổi với nhau dán các dải màu vào hình vẽ - HS trng bày sản phảm trớc lớp IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011. Tập đọc Tiết 99: Mặt trời xanh của tôi I. Mục tiêu - Chú ý các từ ngữ : lằng nghe, lên rừng, lá che, lá ngời ngời - Biết đọc bài thơ với giọng thiết tha, trìu mến, - Hiểu ND: Qua hình ảnh " mặt trời xanh " và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hơng của tác giả. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK, ảnh rừng cọ hoặc 1 tàu cọ. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện Cóc kiện trời B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ trớc lớp - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * 4 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 4 khổ thơ 3. HD HS tìm hiểu bài - Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với những âm thanh nào ? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nh mặt trời ? - Em có thích gọi lá cọ là " Mặt trời xanh " không ? Vì sao ? 4. HTL bài thơ - Cho HS học thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài - 2, 3 HS kể chuyện - Nhận xét. + HS theo dõi SGK. - HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài - So sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào - Về mùa hè nằm dới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá. - lá cọ hình quạt có gân xoè ra nh tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời. - HS trả lời + HS HTL từng khổ, cả bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét. - Nghe. Toán Tiết 163: Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp). I.Mục tiêu - Biết so sánh các số trong p.vi 100000, Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định. - Rèn KN so sánh số - GD HS chăm học toán II. Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra: - Cho HS làm bài 3/169. - Nhận xét, cho điểm . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2/Luyện tập: *Bài 1: - BT yêu cầu gì? - 2 HS lên bảng làm bài. - Nghe. - Điền dấu >; <; = - Trớc khi điền dấu ta phải làm ntn? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét *Bài 2: - BT yêu cầu gì? - Muốn tìm đợc số lớn nhất ta phải làm gì? - Nhận xét , chữa bài *Bài 3: - Nêu yêu cầu BT? - Muốn xếp đợc theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - 1HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm *Bài 4: - Nêu yêu cầu BT? - Muốn xếp đợc theo thứ tự từ lớn đến bé ta phải làm gì? - 1HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm C. Củng cố, dặn dò: - Tuyên dơng HS tích cực học tập - Dặn dò: Ôn lại bài. - So sánh các số - Lớp làm nháp 27469 < 27470 85100 < 85099 30 000 = 29000 + 1000 70 000 + 30 000 > 99000 - Tìm số lớn nhất - So sánh các số - HS tìm số và nêu KQ a) Số lớn nhất là: 42360 b) Số lớn nhất là: 27998 c) - Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn - So sánh các số - Lớp làm nháp-Nêu KQ 59825; 67925; 69725; 70100. - Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé - So sánh các số - Lớp làm nháp-Nêu KQ 96400; 94600; 64900; 46900. - Nghe. Đạo đức. Dành cho địa phơng: chăm sóc vờn hoa của trờng I. Mục tiêu: - HS chăm sóc vờn hoa củan trờng. - Có ý thức chăm sóc cây cối. - GD HS yêu lao động II. Đồ dùng; - Cuốc, xén, hoa , bình tới III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra: - Dụng cụ học tập của HS - Nhận xét. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Phân công chăm sóc vờn hoa. - Tổ 1: Xới cỏ - Tổ 2: Trồng bổ sung hoa. - Tổ 3: Tới hoa và thu nhặt cỏ 3. Thực hành: - Cho từng tổ làm đúng theo GV đã phân công. - Quan sát, giúp đỡ các nhóm còn làm cha tốt. - Cá nhân - Nghe. - Thực hiện theo tổ 4. Vệ sinh chân, tay: - Cho HS thu dọn dụng cụ lao động. - Cho HS vệ sinh tây, chân sạch sẽ. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị giờ sau: Bình tới, chổi - Thực hiện - Nghe. Chính tả ( Nghe viết ) Tiết 65: Cóc kiện trời I. Mục tiêu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng tóm tắt chuyện Cóc kiện Trời. - Viết đúng tên 5 nớc lán giềng Đông Nam á - Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lẫn s/x, o/ô. II. Đồ dùng GV : Giấy làm BT2, bảng viết các từ ngữ BT 3 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết a. HD HS chuẩn bị - Những từ nào trong bài chính tả đợc viết hoa ? Vì sao ? b. GV đọc bài viết. - GV QS động viện HS viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 / 124 - Nêu yêu cầu BT. * Bài tập 3 / 125 - Nêu yêu cầu BT 3? - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét. + 2 HS đọc bài chính tả - Cả lớp theo dõi SGK. - Các chữ đứng đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các tên riêng. - HS đọc lại bài, tự viết cac từ dễ sai ra bảng con. + HS viết bài vào vở. - 1/3 lớp. + Đọc và viết đúng tên một số nớc Đông Nam á - Cả lớp đọc đồng thanh tên 5 nớc Đông Nam á - 3, 4 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở + Điền vào chỗ trống s/x. - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài - Nhận xét. - Nghe. Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết 164: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000. I.Mục tiêu - Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia và giải toán có lời văn với các số trong phạm vi 100 000. - Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học toán II. Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra: - Cho HS làm bài 2/ 171. - Nhận xét, cho điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: *Bài 1: - Nêu yêu cầu của BT? - Tính nhẩm là tính ntn? - Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: - BT có mấy yêu cầu ? Đó là những yêu cầu nào? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? - Khi thực hiện tính ta tính theo thứ tự nào? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét, chữa bài. *Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì?-BT hỏi gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Có : 80 000 bóng đèn Lần 1 chuyển : 38000 bóng đèn Lần 2 chuyển : 26000 bóng đèn Còn lại : bóng đèn? - Chấm bài, nhận xét. - Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ 2? C.Củng cố, dặn dò: - Khi đặt tính và tính em cần chú ý điều gì? - Dặn dò: Ôn lại bài. - 3 HS lên bảng. - Tính nhẩm - HS nêu - Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp - HS nêu - Viết các hàng thẳng cột với nhau - Từ phải sang trái - Lớp làm phiếu HT - HS nhận xét - Đọc - HS nêu - Lớp làm vở Bài giải Số bóng đèn chuyển đi là: 38000 + 26000 = 64000 ( bóng đèn) Số bóng đèn còn lại là: 80 000 - 64000 = 16000( bóng đèn) Đáp số: 16000 bóng đèn - HS nêu Tự nhiên và xã hội Bề mặt trái đất. I. Mục tiêu + Sau bài học HS có khả năng : - Phân biệt đợc lục địa, đại dơng. Biết bề mặt trái đất có 6 lục địa, 4 đại dơng. - Nói tên và chỉ đợc vị trí 6 lục địa và 4 đại dơng trên lợc đồ các châu lục và các đại dơng II. Đồ dùng GV : Các hình rtong SGK. Tranh ảnh về lục địa và đại dơng HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : Thảo luận cả lớp * Mục tiêu : Nhận biết đợc thế nào là lục địa đại dơng * Cách tiến hành + Bớc 1 : + Bớc 2 : GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nớc trên quả địa cầu - Nớc hau đất chiến phần lớn hơn trên bề mặt trái đất ? + Bớc 3 : GV giải thích kết hợp với minh hoạ bằng tranh ảnh để HS biết thế nào là lục địa thế nào đại dơng - HS chỉ đâu là đất, đâu là nớc trong H1 * GVKL : Trên bề mặt trái đất có chỗ là đất có chỗ là nớc. Nớc chiếm phần lớn hơn trên bề mặt trái đất. Những khối đất liền lớn trên bề mặt trái đất gọi là lục địa. Phần lục địa đợc chia thành 6 châu lục. Những khoảng nớc rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại dơng. Trên bề mặt trái đất có 4 đại dơng. b. HĐ2 : Làm việc theo nhóm * Mục tiêu : Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dơng trên thế giới. Chỉ đợc vị trí 6 châu lục và 4 đại dơng trên lợc đồ. * Cách tiến hành : + Bớc 1 - Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên các châu lục trên lợc đồ H3. - Có mấy đại dơng ? Chỉ và tên các đại d- ơng trên lợc đồ H3 - Chỉ vị trí của Việt Nam trên lợc đồ. Việt Nam ở châu lục nào ? + Bớc 2 : - HS trong nhóm làm việc theo gợi ý. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. * GVKL : Trên thế giới có 6 châu lục: châu á, châu âu, châu mĩ, châu phi, châu đại d- ơng, châu nam cực và 4 đại dơng : thái bình dơng, ấn độ dơng, đại tây dơng, bắc băng dơng. c. HĐ3 : Chơi trò chơi tìm vị trí châu lục và các đại dơng * Mục tiêu : Giúp HS nhớ tên và nắm vững vị trí của các châu lục và các đại dơng * Cách tiến hành + Bớc 1 : Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm 1 lợc đồ câm 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dơng. + Bớc 2 : + Bớc 3 : - Đánh giá kết quả. - HS trao đổi với nhau dán các tấm bìa vào lợc đồ câm - Trng bày sản phẩm IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Luyện từ và câu Tiết 33: Nhân hoá I. Mục tiêu - Nhận biết hiện tợng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá đ- ợc tác giả sử dụng. - Bớc đầu nói đợc cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp. - Viết đợc 1 đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bảng tổng hợp KQ BT1.