SINH HOạT LớP Tu N31 1.Nhận xét tuần - Các tổ tự đánh giá hoạt động của tổ mình trong tuần qua. - Lớp trởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua : - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá: +Tuyên dơng những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài + Phê bình những mặt lớp thực hiện cha tốt : còn nói chuyện riêng trong lớp:Tuõn,Tựng,Tun Anh,M Trang,Quý,Huy. 2.Phổ biến kế hoạch tuần 32: Duy trì ổn định nề nếp,sĩ số, - Phát huy mặt tốt, hạn chế và khắc phục mặt cha tốt. + Thực hiện tốt các nề nếp. - Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết +Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trờng. Ôn tập-BDHS giỏi. 3.Tuyờn dng:Hiu,nh,Khang,Qunh,t:tin b. _Phờ bỡnh:Tựng,Tun Anh,Hiu,Trang:li hc,ý thc kộm. _________________________________________ Tuần 32 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Luyện toán Luyện tập I.Mục tiêu Luyện tìm tỉ số phần trăm của 2 số Làm các phép tính cộng, trừ với các tỉ số phần trăm Giải toán có lời văn II Nôi dung , phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: tính tỉ số phần trăm của a) 5 và 12 b) 4,7 và 3,8 - Nhận xét B) Bài mới: Bài 1. -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS nêu miệng và giải thích Bài 2. -Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu Hs tự làm. - Chữa bài. Bài 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS xác định dạng toán. -Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. -2 HS lên bảng. - Lớp làm nháp. - 1 HS đọc. -HS làm vào vở. - HS nêu kết quả: a) Đ c) S b) Đ -1HS đọc -2 HS lên bảng, lớp làm vở. - Nhận xét kết quả - 1 HS đọc. - Giải toán về tỉ số phần trăm a) dạng 1 b) dạng 2 HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét Đáp số: a) 112,5 % b) 31,25 ha Luyện tiếng việt Luyện đọc bài: út vịnh I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS qua bài tập đọc :"út Vịnh " Làm các bài tập trong vở l uyện. II.Nội dung, phơng pháp 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng đoạn của bài tập đọc. - Gọi học sinh nhận xét - Yêu cầu học sinh nhắc lại giọng đọc - Tổ chức luyện đọc -Tổ chức đọc thi - Gọi học sinh cả bài - Gọi học sinh đọc thi cả bài. Nhận xét, tuyên dơng 3. Làm bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập - Gọi hs nêu miệng kết quả 4. Củng cố - Dặn dò Nêu nội dung của bài. Nhận xét giờ - 4 hs nối tiếp đọc (2 lợt) - hs khác nhận xét -HS nhắc lại giọng đọc của bài: Giọng kể chậm rãi, thong thả ( đoạn đầu) ; hồi hộp ,dồn dập ( đoạn cuối) . - hs luyện đọc theo nhóm -Thi đọc từng đoạn. - 3 hs đọc - Các nhóm HS thi đọc . - Đọc yêu cầu rồi làm bài - Nêu miệng - 1 HS nêu đạo đức Dành cho địa phơng I.Mục tiêu- Cho HS tìm hiểu thực trạng của việc bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng. - Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ các công trình công cộng . II. Nội dung và phơng pháp A. Kiểm tra bài cũ - Tại sao cần giữ gìn, bảo vệ, khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí. B. Bài Mới - Hãy kể tên các công trình công cộng ở địa phơng em. - Chúng ta cần có trách nhiệm gì với các công trìng công cộng đó. - GV cho HS tham quan UBND phờng, nghĩa trang liệt sĩ, + Tổ chức : đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy. + Trong quá trình thăm quan , GV đặt câu hỏi về tình trạng, nguyên nhân của tình trạng đó, sự quan tâm, đâu t của các tổ chức , của nhân dân - Đa HS về lớp. 3.Củng cố - Dặn dò Cần bảo vệ các công trình công cộng -2 HS trả lời. - HS nối tiếp kể VD: Trờng học , tụu sở UBND phờng, nhà văn hoá -Bảo vệ , giữ gìn + HS đi tham quan. + HS trr lời ,nêu ý kiến đóng góp. -ổn định trật tự. Mĩ thuật __________________________________________________________ Thứ ba ngày 19 tháng4 năm 2011 Luyện tiếng việt ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy) I. Mục tiêu Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ở bài 1 Xác định đợc tác dụng của dấu phâytrong câu( BT 2) II.Nội dung, phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ - Nêu tác dụng của dấu phẩy, cho VD minh hoạ. - Nhận xét B) Bài mới: Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, gọi HS nêu thứ tự điền - Gọi HS đọc đoạn văn Bài2. - Gọi hs đọc yêu cầu. - GV ghi câu " Mặt trời nhô gay gắt" yêu cầu HS phân tích cấu tạo - Nhận xét . - Xác định tác dụng của dấu phẩy C. Củng cố - dặn dò : Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. - 2 HS nêu. -1HS đọc . - Điền dấu chấm hay dấu phẩy - HS tự làm bài . -Nêu miệng kết quả: thứ tự điền: dấu chấm, dấu chấm,dấu phẩy, phẩy, chấm , chấm, phảy. - 3 HS đọc - 1HS đọc - đọc câu , phân tích câu: 1 HS lên bảng - 1 HS nhận xét - HS nêu: Ngăn cách các vế câu trong câu ghép Th dc Môn thể thao tự chọn- Trò chơi "Lăn bóng" I.Mục tiêu :On phaựt cau vaứ chuyen cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Chơi trò chơi Ln búng. Yêu cầu biết cách chơI và tham gia chơi tơng đối chủ động. II Địa điểm,phơng tiện :_Địa điểm: Trên sân trờng . Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện: 2 HS 1 quả cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi , sân đá cầu. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân - Tổ chức cho HS ôn theo nhóm - Tổ chức thi đấu giữa các nhóm b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - Ôn tập theo nhóm - Thi đấu giữa các nhóm - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp Âm nhạc _____________________________________________________________ Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011 Luyện tiếng việt Luyện viết bài 27 I. Mục tiêu Luyện viết chữ nghiêng nét thanh nét đậm qua bài ca dao "Con cò". II chuẩn bị :GV viết mẫu bài viết I. Nội dung, phơng pháp 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết :heo heo, lâm thâm, lội , non, ngàn khe - Nhận xét 2 . Giới thiệu bài 3. Hớng dẫn viết bài: -GV đọc bài viết - Gọi hs đọc bài viết - Bài ca dao muốn nói với chúng ta điều gì? - GV chốt ý nghĩa. -Yêu cầu HS xác định kiểu chữ. - Luyện viết các chữ viết hoa có trong bài. - Luyện viết từ khó. -Gọi HS nêu cách trình bày. - Yêu cầu HS luyện viết. -Thu chấm một số bài. -Nhận xét bài viết. 3. Củng cố dặn dò. Về nhà luyện viết. Nhận xét giờ học. 2 HS lên bảng, lớp viết nháp. -Nghe. - 2hs đọc, lớp đọc thầm. -HS nêu: - 1HS nêu: chữ nghiêng nét thanh nét đậm -HS luyện viết viết ra nháp: C, Đ , Ô , T - HS viết từ khó ra nháp:lộn cổ, lòng nào, xáo măng, đau lòng -1 HS nêu: -HS thực hành luyện viết. Kĩ thuật Lắp Rô bốt I/ Mục tiêu. - Chọn đúng và đủ số lợng các chi tiết để lắp rô bốt. - Biết cách lắp và lắp đợc rô bốt đúng theo mẫu, rô bốt tơng đối chắc chắn. II/ Đồ dùng dạy học. - Học sinh: SGK, bộ lắp ghép. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Kiểm tra. - Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. - Cho Hs quan sát mẫu rô bốt đã lắp sẵn. - HD học sinh quan sát kĩ và trả lời câu hỏi: để lắp đợc mô hình em chọn cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó? b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật. - HD chọn các chi tiết. - Gv cùng Hs chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk. - Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại. * Lắp mô hình. - Gv hoàn thiện các bộ phận của các mô hình kết hợp giảng giải cho Hs. * HD tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp c) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Hs quan sát. - Suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Trình bày kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. * Hs chọn các chi tiết theo hớng dẫn. - Chú ý theo dõi các thao tác của Gv, ghi nhớ các thao tác. - Thực hành lắp các các mô hình đã chọn * Quan sát cách tháo rời các chi tiết. Thể dục Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Dẫn bóng I/ Mục tiêu. - Thực hiện đợc phát cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi. II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. 1/ Phần mở đầu. - Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - HD Hs khởi động. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a) Môn thể thao tự chọn. - Gv cho HS ôn tâng cầu bằng đùi và ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân, ném bóng vào rổ- làm mẫu lại các động tác. - Cho lớp trởng điều khiển lớp tập. - Chia 3 tổ cho Hs tập luyện. - Gv cho các tổ trình diễn Đánh giá việc ôn tập của từng tổ. - Nhận xét, đánh giá. b)Trò chơi:Dẫn bóng - Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theođội hình chơi, giải thích cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - Chia các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp theo dõi. - Tập theo HD của Gv. - Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. - Thi đua chơi 2 đến 3 lần. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Tập làm văn Trả bài văn tả con vật I/ Mục tiêu. - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật( về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài. - Viết lại một đoạn cho đúng hoặc hay hơn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Kiểm tra. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. b) Nhận xét chung và HD học sinh chữa một số lỗi điển hình. - Nêu đề bài- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. - Nêu một số lỗi điển hình, cho Hs nhận xét. c) Trả bài và hớng dẫn chữa bài. - Trả vở cho các em và HD chữa lỗi. - Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay. d) Củng cố - dặn dò. * Đọc yêu cầu, xác định đề bài. - Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp. - Trao đổi về bài chữa trên bảng. * Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra). * Học tập những đoạn văn, bài văn hay. - Viết lại một đoạn trong bài làm cho hay hơn. * 3- 4 em trình bày trớc lớp. - Nhận xét tiết học. - Dặn những em cha đạt về nhà viết lại. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Luyện tiếng việt ôn tập về tả con vật I. Mục tiêu Hsviết đợc 1 bài văn tả vật nuôi trong gia đình( bố cục rõ ràng , diễn đạt trôi chảy) III Nội dung, phơng pháp 1.Giới thiệu bài: GV ghi đề bài 2. Hớng dẫn HS làm - Xác định con vật định tả. - Yêu cầu HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả con vật - GV nhấn mạnh: + Chọn tả nét tiêu biểu về hình dáng. + Sử dụng nghệ thuật nhân hoá, so sánh khi tả - HS làm bài - GV bao quát - Gọi 1 số HS đọc bài viết - Gọi HS khác nhận xét. - GV bổ sung 3 Củng cố - Dặn dò : Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. -HS nối tiếp nhau giới thiệu. - 2 HS nêu dàn ý. - Lắng nghe - Tả con vật mình đã chọn. - 3 HS đọc - HS khác nhận xét : bố cục , diễn đạt Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Lăn bóng bằng tay I/ Mục tiêu. - Thực hiện đợc phát cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai. Biết cách lăn bóng bằng tay. II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: cò, cầu. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. 1/ Phần mở đầu. - Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - HD Hs khởi động. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a) Môn thể thao tự chọn. - Gv cho HS ôn tâng cầu bằng đùi và ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân, ném bóng vào rổ- làm mẫu lại các động tác. - Cho lớp trởng điều khiển lớp tập. - Chia 3 tổ cho Hs tập luyện. - Gv cho các tổ trình diễn. - Đánh giá việc ôn tập của từng tổ. - Nhận xét, đánh giá. b)Trò chơi: Lăn bóng bằng tay - Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theođội hình chơi, giải thích cách chơi. - Cho Hs chơi thử. - Chia các đội chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp theo dõi. - Tập theo HD của Gv. - Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. - Thi đua chơi 2 đến 3 lần. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. Kể chuyện Nhà vô địch I. Mục tiêu - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện bằng lời ngời kể và bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 2. Bài cũ: - YC 2 hs tiết trớc cha thi KC trớc lớp lên kể chuyện và nêu ý nghĩa c. chuyện vừa kể. 3. Bài mới. *GV kể chuyện. - GV kể lần 1 và yêu cầu HS ghi lại tên nhân vật. - GVkể lại lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. *Kể trong nhóm. . Gv yêu cầu HS kể theo nhóm. * Kể trớc lớp + Thi kể chuyện trớc lớp - GV cho HS xung phong hoặc cử đại diện lên kể. . Gv dán lên bảng YC đánh giá bài K.C . Mỗi hs kể đều nói ý nghĩa c. chuyện của mình hoặc có thể giao lu với các bạn trong lớp. 4. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học. YC HS về nhà kể lại c.chuyện vừa kể ở lớp cho ngời thân nghe. - Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần - HS lên kể chuyện và nêu ý nghĩa c. chuyện vừa kể. - HS theo dõi. - HS ghi tên các nhân vật - Một số hs nối tiếp kể. + HS K.C trong nhóm . HS K.C theo cặp, trao đổi về ý nghĩa c. chuyện. . HS xung phong hoặc cử đại diện lên kể. . Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn: Nd truyện có hay không? Cách K.C thế nào? Khả năng hiểu c.chuyện của ngời kể . Cả lớp bình chọn cho bạn k. c tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011 Luyện toán Luyện tập I. Mục tiêu:Luyện tính chu vi và diện tích một số hình đã học và giải toán có liên quan II. Nội dung, phơng pháp A) Kiểm tra - Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình tròn , hình chữ nhật - Nêu quy tắc tính diện tích tam giác và hình thang B ) Bài mới Bài 1. - Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài , gọi HS nêu kết quả điền và giải thích Bài 2. - Gọi HS đọc đề. - Tiến hành tơng tự bài 1 - Gọi hS giải thích phần a Bài 3 - 2 HS nêu - 2 HS nêu - 1HS đọc : Đúng ghi Đ , sai ghi S - Tính chiều dài , chiều rộng khu đất trên bản đồ rồi tính P, S rồi điền Kết quả: a) Đ b)S - 1 HS đọc. - Kết quả a) Đ b) S - HS đọc. -Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung. -Nhận xét tiết học. - HS làm vở - Nhận xét Luyện tiếng việt ôn tập về dấu câu( dấu hai chấm) I. Mục tiêu Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ở bài 1 Xác định đợc tác dụng của dấu phâytrong câu( BT 2) II.Nội dung, phơng pháp ) Kiểm tra bài cũ - Nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho VD minh hoạ. - Nhận xét 2) Bài mới: Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, gọi HS nêu thứ tự điền - Gọi HS đọc đoạn văn Bài2. - Gọi hs đọc yêu cầu. - Nhận xét . - Xác định tác dụng của dấu hai chem 3. Củng cố - dặn dò : Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. - 2 HS nêu. -1HS đọc . - Điền dấu hai chấm hay dấu phẩy - HS tự làm bài . -Nêu miệng kết quả - 3 HS đọc - 1HS đọc - đọc câu , phân tích câu: 1 HS lên bảng - 1 HS nhận xét - HS nêu: Ngăn cách các vế câu trong câu ghép Tiếng Anh(TC) . tốt : còn nói chuyện riêng trong lớp:Tuõn,Tựng,Tun Anh,M Trang,Quý,Huy. 2.Phổ biến kế hoạch tuần 32: Duy trì ổn định nề nếp,sĩ số, - Phát huy mặt tốt, hạn chế và khắc phục mặt cha tốt. + Thực hiện. b. _Phờ bỡnh:Tựng,Tun Anh,Hiu,Trang:li hc,ý thc kộm. _________________________________________ Tuần 32 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Luyện toán Luyện tập I.Mục tiêu Luyện tìm tỉ số phần trăm của