Quản lý đào tạo và sắp xếp thời khóa biểu C#

Quản lý đào tạo và sắp xếp thời khóa biểu C#

LỜI NÓI ĐẦU Ngày nay ứng dụng của công nghệ thông tin(CNTT) càng trở nên đa dạng và phong phú,nó đang dần trở thành công cụ hữu ích đối với tất cả các lĩnh vực trong xã hội. Ứng dụng CNTT trong công tác quản lý nói chung và trong công tác quản lý điểm của sinh viên trong một khoa của một trường đại học nói riêng là thật sự cần thiết.Nó không chỉ giúp tiết kiệm về mặt thời gian,nhân sự mà quan trọng hơn là đáp ứng được nhu cầu truy cập thông tin về kết quả học tập của sinh viên,giáo viên trong khoa.Bên cạnh đó cũng có nhiều vấn đề được đặt ra là làm sao thiết kế hệ thống quản lý một cách chính xác và đơn giản nhất có thể nhằm mục đích giúp cho việc lưu trữ dữ liệu,quản lí và báo cáo nhanh chóng, hiệu quả. Vấn đề trên được giải quyết thông qua việc phân tích thiết kế hệ thống thông tin,một bộ môn quan trọng trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Xuất phát từ những yêu cầu trên chúng em đã chọn và thực hiện đề tài “Phân tích thiết kế hệ thống quản lý điểm của khoa CNTT đại học Sài Gòn”.Với những kiến thức được học trên lớp cùng với quá trình tham khảo các tài liệu liên quan đặc biệt là sự hướng dẫn tận tình của Thầy chúng em đã hoàn thành đề tài này.Trong quá trình phân tích thiết kế có thể còn nhiều chổ thiếu sót mong nhận được từ Thầy những lời góp ý chân thành để chúng em rút kinh nghiệm và dần hoàn thiện kĩ năng phân tích thiết kế một bước quan trọng chuẩn bị cho hành trang bước vào đời. Chúng em xin gửi đến Thầy lời cảm ơn chân thành nhất! Nhóm thực hiện. TỔNG QUAN VỀ: HỆ THỐNG QUẢN LÝ ĐIỂM KHOA CNTT I.KHẢO SÁT HỆ THỐNG 1. Đối tượng và mối quan hệ được quản lí: 1.1 Đối tượng quản lý của khoa bao gồm:  Sinh viên  Nhóm học phần  Học phần  Lớp  Nhóm lớp  Hệ đào tạo  Trình độ đào tạo  Giảng viên  Học kỳ. 1.2 Mối quan hệ chính được quản lý là kết quả học tập của sinh viên theo từng nhóm học phần thuộc một học phần nào đó.Sau đó thống kê theo từng học kì và thống kê toàn khóa học. Kết quả của sinh viên được tổng hợp từ 2 nguồn dữ liệu  Điểm: Điểm của sinh viên được phân thành 2 cột  Điểm quá trình được cung cấp bởi những giáo viên giảng dạy.  Điêm thi được lấy qua kết quả thi cuối kỳ.  Thông tin học phần: Bao gồm  Phần trăm điểm quá trình.  Phần trăm điểm thi Từ những nguồn dữ liệu trên hệ thống sẽ tự động tính kết quả học tập của sinh viên như sau:  Điểm tổng kết = Điểm quá trình*Phần trăm điểm quá trình +Điểm thi*Phần trăm điểm thi Sau đó hệ thống cũng tự động chuyển đổi kết quả của sinh viên theo hệ 10 qua hệ chữ A,B,C,D,F và hệ điểm 4 như sau:  Điểm F:dưới 4 ứng với 0 điểm hệ 4  Điểm D:từ 4-5.4 ứng với 1 điểm hệ 4  Điểm C:từ 5.5-6.9 ứng với 2 điểm hệ 4  Điểm B:từ 7-8.4 ứng với 3 điểm hệ 4  Điểm A:từ 8.5-10 ứng với 4 điểm hệ 4 Sau mỗi học kỳ thì thống kế và in ra những báo cáo kết quả học tập của sinh viên tùy theo yêu cầu của ban chủ nhiệm khoa:  Kết quả học tập của 1 sinh viên.  Kết quả học tập của 1 lớp.  Kết quả của 1 nhóm học phần.  Kết quả 1 khối lớp.  ………. 2.Thuộc tính của các đối tượng: 2.1. Sinh viên Mỗi sinh viên có:Mã sinh viên,tên,ngày sinh. Các sinh viên khác nhau được xác định thông qua mã sinh viên. SinhVien MaSV TenSV NgaySinh 2.2. Lớp Mỗi lớp có:Mã lớp,tên lớp,giảng viên. Các lớp khác nhau được xác định thông qua mã lớp. Lop MaLop TenLop 2.3. Khối lớp Mỗi khối lớp có:Mã nhóm lớp,tên nhóm lớp,hệ đào tạo,trình độ đào tạo. Các khối lớp khác nhau được xác định thông qua mã khối lớp. KhoiLop MaKhoiLop TenKhoiLop 2.4. Hệ đào tạo Hệ đào tạo có:Mã hệ đào tạo,tên hệ đào tạo. Các hệ đào tạo khác nhau được xác định thông qua thông qua mã hệ đào tạo. HeDaoTao MaHeDT TenHeDT 2.5. Trình độ đào tạo Trình độ đào tạo có:Mã trình độ đào tạo,tên trình độ đào tạo. Các trình độ đào tạo khác nhau được xác định thông qua mã trình độ đào tạo. TrinhDoDaoTao MaTDDT TenTDDT 2.6. Học phần Học phần có:Mã học phần,tên học phần,số tín chỉ,số tiết lí thuyết,số tiết thực hành,phần trăm điểm kiểm tra,phần trăm điểm thi. Các học phần khác nhau được xác định thông qua mã học phần. HocPhan MaHP TenHP SoTC SoTietTH SoTietLT PhanTramDKT PhanTramDT 2.7. Nhóm học phần Nhóm học phần có:Mã nhóm học phần,tên nhóm học phần,giảng viên,học kỳ. Các nhóm học phần khác nhau được xác định thông qua mã nhóm học phần NhomHocPhan MaNhomHP TenNhomHP 2.8. Học kỳ Học kỳ có:Mã học kỳ,Tên học kỳ,Thời gian bắt đầu,thời gian kết thúc,năm. Các học kì khác nhau được xác định thông qua mã học kì. HocKy MaHK TenHK TGBatDau TGKetThuc NamHoc 2.9. Kế hoạch giảng dạy Một kế hoạch giảng dạy có:Mã kế hoạch giảng dạy. Các kế hoạch giảng dạy khác nhau được phân biệt thông qua mã kế hoạch giảng dạy. KeHoachGiangDay MaKHGD 2.10. Giảng viên Giảng viên có:Mã giảng viên,tên giảng viên Các giảng viên khác nhau được xác định thông qua mã giảng viên. GiangVien MaGV TenGV 3. Quan hệ của các đối tượng 3.1. Khối lớp với hệ đào tạo: Một hệ đào tạo có ít nhất 1 khối lớp và có thể có nhiều khối lớp.Một khối lớp thì thuộc một hệ đào tạo nhất định. 3.1. Khối lớp với trình độ đào tạo: Một trình độ đào tạo có ít nhất 1 khối lớp và có thể có nhiều khối lớp.Một khối lớp thì thuộc một trình độ đào tạo nhất định. 3. 2. Lớp với khối lớp: Một khối lớp có ít nhất 1 lớp và có thể có nhiều lớp.Một lớp thì thuộc một khối lớp nhất định. 3.3. Sinh viên với lớp: Mỗi lớp có ít nhất 1 sinh viên và có the có nhiều sinh viên.Một sinh viên thuộc vào 1 lớp nhất định. 3.4. Sinh viên với nhóm học phần: Một sinh viên có thể học ở nhiều nhóm học phần khác nhau.Một nhóm học phần có thể có nhiều sinh viên theo học. 3.5. Nhóm học phần với học phần: Một học phần được phân ra ít nhất 1 nhóm học phần và có thể được phân thành nhiều nhóm học phần.Một nhóm học phần thuộc 1 học phần nhất định. 3.6. Nhóm học phần với giảng viên: Một giảng viên có thể không tham gia giảng dạy bất cứ một nhóm học phần nào cũng có thể tham gia giảng dạy ở nhiều nhóm học phần khác nhau.Một nhóm học phần được giảng dạy bởi một giảng viên nhất định. 3.7. Kế hoạch giảng dạy với nhóm học phần Một kế hoạch giảng dạy có nhiều nhóm học phần.Một nhóm học phần thì thuộc 1 kế hoạch giảng dạy nhất định. 3.8. Lớp với giảng viên: Một giảng viên có thể làm cố vấn học tập cho nhiều lớp hoặc không làm cố vấn học tập cho bất kì một lớp nào.Một lớp thì có một cố vấn học tập nhất định. 3.9. Khối lớp với kế hoạch giảng dạy: Một khối lớp có nhiều kế hoạch giảng dạy tùy thuộc vào từng học kỳ,năm học.Một kế hoạch giảng dạy thuộc một khối lớp nhất định. 3.10. Học kỳ với kế hoạch giảng dạy: Một học kỳ có nhiều kế hoạch giảng dạy tùy thuộc vào từng khối lớp khác nhau.Một kế hoạch giảng dạy thuộc một học kỳ nhất định. Bảng từ điển dữ liệu : STT Thuộc tính Diễn giải Thực thể / Mối kết hợp 1 MaTDDT Mã trình độ đào tạo TrinhDoDaoTao 2 TenTDDT Tên trình độ đào tạo TrinhDoDaoTao 3 MaHeDT Mã hệ đào tạo HeDaoTao 4 TenHeDT Tên hệ đào tạo HeDaoTao 5 MaKhoiLop Mã khối lớp KhoiLop 6 TenKhoiLop Tên khối lớp KhoiLop 7 MaLop Mã lớp Lop 8 TenLop Tên lớp Lop 9 MaGV Mã giảng viên GiangVien 10 TenGV Tên giảng viên GiangVien 11 MaSV Mã sinh viên SinhVien 12 TenSV Tên sinh viên SinhVien 13 NgaySinh Ngày sinh SinhVien 14 MaNhomHP Mã nhóm học phần NhomHocPhan 15 TenNhomHP Tên nhóm học phần NhomHocPhan 16 MaHP Mã học phần HocPhan 17 TenHP Tên học phần HocPhan 18 SoTC Số tín chỉ HocPhan 19 SoTietTH Số tiết thực hành HocPhan 20 SoTietLT Số tiết lý thuyết HocPhan 21 PhanTramDQT Phần trăm điểm quá trình HocPhan 22 PhanTramDT Phần trăm điểm thi HocPhan 23 MaHK Mã học kỳ HocKy 24 TenHK Tên học kỳ HocKy 25 TGBatDau Thời gian bắt đầu HocKy 26 TGKetThuc Thời gian kết thúc HocKy 27 NamHoc Năm học HocKy 28 DiemQT Điểm quá trình KetQua 29 DiemThi Điểm thi KetQua 30 MaKHGD Mã kế hoạch giảng dạy KeHoachGiangDay 4. Yêu cầu về chức năng của hệ thống: Người dùng  Xem kết quả học tập của một sinh viên.  Xem điểm của một sinh viên theo môn học.  Tìm kiếm Quản trị  Xem,Thống kê kết quả của sinh viên theo lớp.  Xem,Thống kê kết quả của sinh viên theo khối lớp.  Xem,thống kê điểm của sinh viên theo học phần.  Xem,thống kê điểm của sinh viên theo học phần và theo lớp. Ngoài chức năng xem,tìm kiếm và thống kê người quản trị còn có chức năng quản lí hệ thống:  Thêm,sửa,xóa một sinh viên.  Thêm,sửa,xóa một lớp.  Thêm,sửa,xóa một khối lớp.  Thêm,sửa,xóa một hệ đào tạo.  Thêm,sửa,xóa một trình độ đào tạo.  Thêm,sửa,xóa một kế hoạch đào tạo.  Thêm,sửa,xóa một học kỳ.  Thêm,sửa,xóa một học phần.  Thêm,sửa,xóa một nhóm học phần.  Thêm,sửa,xóa một giảng viên.  Thêm,sửa,xóa kết quả của một sinh viên. Ràng buộc toàn vẹn: Ràng buộc dữ liệu  Học phần  Phần trăm điểm quá trình và phần trăm điểm kiểm tra có giá trị nằm trong khoảng từ 0(0%) đến 1(100%)  Phần trăm điểm quá trình cộng phần trăm điểm thi phải đúng bằng 1(100%)  Số tín chỉ phải lớn hơn 0.  Kết quả  Điểm quá trình và điểm thi có giá trị nằm trong khoảng từ 0 đến 10.  Trong một học kỳ sinh viên chỉ được học và có kết quả của một nhóm học phần thuộc 1 học phần nhất định.  Học kỳ  Thời gian bắt đầu của học kỳ phải nhỏ hơn hơn gian kết thúc của học kỳ đó Ràng buộc khóa: [...]... nào thì phải xóa khóa ngoại trong các đối tượng mà nó tham chiếu đến      Xóa 1 sinh viên thì phải xóa kết quả của sinh viên đó Xóa một lớp thì phải xóa tất cả sinh viên thuộc lớp đó Xóa một khối lớp thì phải xóa tất cả các lớp thuộc khối lớp đó Xóa một hệ đào tạo thì phải xóa các khối lớp thuộc hệ đào tạo đó Xóa một trình độ đào tạo thì phải xóa các khối lớp thuộc trình độ đào tạo đó  Xóa một... 15 Ghi chú Khóa chính Khóa ngoại Khóa ngoại Khóa ngoại  HocPhan STT Thuộc tính 1 MaHP 2 TenHP 3 SoTC 4 SoTietTH 5 SoTietLT 6 PhanTramDQT 7 PhanTramDT Dữ liệu mẫu: Kiểu dữ liệu String String Int Int Int Float Float Kích cỡ 10 30 Ghi chú Khóa chính  KeHoachGiangDay STT Thuộc tính 1 MaKHGD 2 MaHK 3 MaKhoiLop Dữ liệu mẫu: Kiểu dữ liệu String String String Kích cỡ Ghi chú Khóa chính Khóa ngoại Khóa ngoại... String String String String Kích cỡ 10 10 30 Ghi chú Khóa chính Khóa ngoại Khóa ngoại  SinhVien STT Thuộc tính 1 MaSV 2 TenSV 3 NgaySinh 4 MaLop Dữ liệu mẫu: Kiểu dữ liệu String String Datetime String Kích cỡ 10 30 Mm/dd/yy Ghi chú Khóa chính Khóa ngoại  KetQua STT 1 2 Thuộc tính MaSV MaNhomHP Kiểu dữ liệu String String Kích cỡ 10 15 Ghi chú Khóa ngoại Khóa ngoại 3 4 DiemQT DiemThi Dữ liệu mẫu: Float... hệ thống 1.1 Đăng nhập 1.2 Phân quyền 2 Danh mục 2.1 Trình độ đào tạo 2.2 Hệ đào tạo 2.3 Khối lớp 2.4 Kế hoạch giảng dạy 2.5 Học kỳ 2.6 Giảng viên 2.7 Sinh viên 2.8 Danh mục học phần 2.9 Danh mục nhóm học phần 2.10 3 Danh mục lớp Chức năng 3.1 Quản lý điểm 3.2 Chức năng thống kê điểm 3.3 Chức năng xem điểm 4 Tìm kiếm 4.1 Kết quả sinh viên và nhóm học phần 4.2 Thông tin học phần 4.3 Thông tin nhóm học...  HeDaoTao Kiểu dữ liệu String String Kích cỡ 10 Ghi chú Khóa chính STT Thuộc tính 1 MaHeDT 2 TenHeDT Dữ liệu mẫu: Kiểu dữ liệu String String Kích cỡ Ghi chú Khóa chính Kích cỡ Ghi chú Khóa chính 10 30  KhoiLop STT Thuộc tính 1 MaKhoiLop 2 TenKhoiLop 3 MaTDDT 4 MaHeDT Dữ liệu mẫu: Kiểu dữ liệu String String String String 10 30 10 Khóa ngoại Khóa ngoại  Lop STT Thuộc tính 1 MaLop 2 MaKhoiLop 3 TenLop... String Kích cỡ Ghi chú Khóa chính Khóa ngoại Khóa ngoại Kích cỡ Ghi chú Khóa ngoại 15 10 10  HocKy STT Thuộc tính 1 MaHK 2 TenHK 3 NamHoc 4 TGBatDau 5 TGKetThuc Dữ liệu mẫu: Kiểu dữ liệu String String String Datetime Datetime 10 30 10  GiangVien STT 1 2 Thuộc tính MaGV TenGV Dữ liệu mẫu: Kiểu dữ liệu String String Kích cỡ 10 Ghi chú Khóa chính 4 Mô hình phân rã chức năng (BFD): 5 Mô hình luồng dữ liệu(DFD):... phải xóa các khối lớp thuộc hệ đào tạo đó Xóa một trình độ đào tạo thì phải xóa các khối lớp thuộc trình độ đào tạo đó  Xóa một giảng viên thì phải xóa các lớp mà giảng viên đó tham gia cố vấn học tập và các nhóm học phần mà giảng viên đó tham gia giảng dạy nếu có  Xóa một nhóm học phần thì phải xóa kết quả của sinh viên học nhóm học phần đó  Xóa một học phần cần phải xóa các nhóm học phần thuộc học . lớp,hệ đào tạo, trình độ đào tạo. Các khối lớp khác nhau được xác định thông qua mã khối lớp. KhoiLop MaKhoiLop TenKhoiLop 2.4. Hệ đào tạo Hệ đào tạo có:Mã hệ đào tạo, tên hệ đào tạo. Các hệ đào tạo. hệ đào tạo. HeDaoTao MaHeDT TenHeDT 2.5. Trình độ đào tạo Trình độ đào tạo có:Mã trình độ đào tạo, tên trình độ đào tạo. Các trình độ đào tạo khác nhau được xác định thông qua mã trình độ đào tạo. TrinhDoDaoTao MaTDDT TenTDDT 2.6 với hệ đào tạo: Một hệ đào tạo có ít nhất 1 khối lớp và có thể có nhiều khối lớp.Một khối lớp thì thuộc một hệ đào tạo nhất định. 3.1. Khối lớp với trình độ đào tạo: Một trình độ đào tạo có