Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 Tn 31 Thø hai, ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 1: Chµo cê ®Çu tn TiÕt 2: To¸n (PPCT 169) Lun tËp. I. Mục tiêu: - Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài tốn về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. - HS có ý thức trong học tập II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: + Con gấu nặng bao nhiêu kg? + Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của gấu). + Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện phép tính gì? - Yêu cầu HS viết lời giải bài toán. - Chữa bài và cho điểm HS. B i 5à - Hát - HS l m b ià à 225 + 634 859 362 + 425 787 683 + 204 887 502 + 256 758 - HS đặt tính và thực hiện phép tính. Sửa bài, bạn nhận xét. - Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg. Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg? - Thực hiện phép cộng: 210 + 18 - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg. Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 1 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác? 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. - Tính chu vi hình của tam giác. - Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. - Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm. TiÕt 3: ¢m nh¹c(PPCT 31) (GV chuyªn tr¸ch d¹y) TiÕt 4,5: TËp ®äc (PPCT 91+92) ChiÕc rƠ ®a trßn. I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật. (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời được CH5. - HS có ý thức trong học tập , kính u Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK,VBT. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động: 2. Bài cu õ : - Gọi học sinh đọc bài: Cháu nhớ Bác Hồ - Trả lời các câu hỏi trong bài. - Nhận xét. 3. Bài mới: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … - Yêu cầu HS đọc từng đoạn. - Hát - 2 HS đọc và trả lời các câu hỏi. - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu. - Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp. Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 2 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi: Câu chuyện này có thể chia thành mấy đoạn. Từng đoạn từ đâu đến đâu? - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của đoạn. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Gọi HS đọc lại đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh 4. Củng cố – Dặn do ø - Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ). - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác. - Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn. + Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp nhé! + Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chú sẽ biết. + Đoạn 3: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. - Luyện ngắt giọng câu: Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// - 1 HS đọc bài. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS đọc bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. Tiết 2 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? - Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn? - Hát - HS đọc bài. - Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp. - Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống. - Bác hướng dẫn chú cần vụ Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 3 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 - Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn? - Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng thế nào? - Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa? - Gọi HS đọc câu hỏi 5. - Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh. - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có. - Khen những HS nói tốt. 4. Củng cố – Dặn do ø - Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ). - Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bò bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác. cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất. - Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng là tròn. - Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa. - Đọc bài trong SGK. - HS suy nghó và nối tiếp nhau phát biểu: + Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ luôn nghó đến thiếu nhi./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi/… + Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu từng vật./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh./… - Đọc bài theo yêu cầu. Thø ba, ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010. TiÕt 1: To¸n(PPCT 170) PhÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1 000. I. Mục tiêu: - Biết cách làm tính từ ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài tốn về ít hơn - BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu và phép tính cuối); BT3; BT4. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vò. - HS: Vở. Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 4 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Đặt tính rồi tính 346 + 432 527 + 361 183 + 605 3. Bài mới Hoạt động 1: HD trừ số có ba chữ số. a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. - Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm thế nào? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông như phần bài học. b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: - Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông? - 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông? - Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? c) Đặt tính và thực hiện tính: + Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vò dưới đơn vò. + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vò trừ đơn vò, chục trừ chục, trăm trừ trăm. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Nhận xét và chữa bài. Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. - Hát - 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con - Theo dõi và tìm hiểu bài toán. - HS phân tích bài toán. - Ta thực hiện phép trừ 635 – 214 - Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông. - Là 421 hình vuông. - 635 – 214 = 421 - 2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài ra giấy nháp. 635 124 421 - HS l m b ià à 484 241 243 586 253 333 590 470 120 693 152 541 - HS làm tương tự như bài 548 732 592 395 312 201 222 23 Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 5 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 Bài 3: - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính. - Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số ntn? Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập. 236 531 370 372 - Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập. 600 -100=500 700 -300=400 600 -400=200 900 -300=600 800 -500=300 Bài giải: Đàn gà có số con là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 con gà. TiÕt 2 KĨ chun(PPCT 31) ChiÕc rƠ ®a trßn. I. Mục tiêu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1; BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3) - HS ham thích mơn học II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn. - HS: SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ - Gọi HS kể câu chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng. - Nhận xét. 3. Bài mới Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Gắn các tranh không theo thứ tự. - Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS không nêu được thì GV nói). - Yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện. - Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự. - Nhận xét, cho điểm HS. - Hát - 2 HS kể. - Quan sát tranh. - Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non. - Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó. - Đáp án: 3 – 2 – 1 Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 6 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 b) Kể lại từng đoạn truyện * Bước 1: Kể trong nhóm - GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý. * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét. - Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng. Đoạn 1 - Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? - Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ? Đoạn 2 - Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? - Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? Đoạn 3 - Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn? - Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại toàn bộ truyện - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gọi HS nhận xét. - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai. - Gọi HS nhận xét. - Cho điểm từng HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét cho điểm HS. - Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe. - Chuẩn bò: Chuyện quả bầu. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện. Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn. - Đại diện các nhóm HS kể. Mỗi HS trình bày một đoạn. - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài. - Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp. - Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống. - Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất. - Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn. - Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi. - 3 HS thực hành kể chuyện. - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần 1. - 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện. - Nhận xét. TiÕt 3 ThĨ dơc(PPCT 61) Chun cÇu. Trß ch¬i: NÐm bãng tróng ®Ých. I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: - ¤n trun cÇu theo nhãm 2 ngêi: Yªu cÇu n©ng cao kh¶ n¨ng thùc hiƯn ®ãn vµ chun cÇu cho b¹n. - Lµm quen víi trß ch¬i: " NÐm bãng tróng ®Ých " Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 7 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 2. Kü n¨ng: - Yªu cÇu n©ng cao kh¶ n¨ng thùc hiƯn ®ãn vµ trun cÇu cho b¹n, biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc ban ®Çu. II. §Þa ®iĨm – ph ¬ng tiƯn: - §Þa ®iĨm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiƯn: cßi, bãng, cÇu, kỴ v¹ch, vËt ®Ýnh cho trß ch¬i III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p: Néi dung Ph¬ng ph¸p 1. PhÇn më ®Çu: a. NhËn líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè. §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bi tËp. b. Khëi ®éng: - Xoay c¸c khíp cỉ tay, c« ch©n, xoay khíp ®Çu gèi, h«ng, ®i theo vßng trßn hÝt thë s©u - Ch¹y nhĐ nhµng trªn ®Þa h×nh tù nhiªn. C¸n sù ®iỊu khiĨn - §i thêng theo vßng trßn hÝt thë s©u. - ¤n c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Chun cÇu theo nhãm 2 ngêi (cho HS quay mỈt vµo nhau thµnh tõng ®«i c¸ch nhau 2-3m) - §«i nä c¸ch ®«i kia 2m - Trß ch¬i: NÐm bãng tróng ®Ých Chia 3 tỉ (nªu tªn trß ch¬i, gt lµm mÉu) * Chia tỉ cho HS ch¬i cïng 1 ®Þa ®iĨm theo hiƯu lƯnh thèng nhÊt * Tỉ chøc an toµn kh«ng ch¹y nh¶y ë s©n. 3. PhÇn kÕt thóc: - §i ®Ịu 2-4 hµng däc vµ h¸t - Mét sè ®éng t¸c th¶ láng - HƯ thèng bµi X X X X X X X X X X X X X X X ∆ - NhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ TiÕt 4 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) ViƯt nam cã b¸c(PPCT 61). I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm được bài tập 2; BT3a/b. - HS có ý thức trong học tập II. Đồ dùng: - GV: Bảng phụ. - HS: Vở. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - Hát Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 8 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 - GV đọc toàn bài thơ. - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Bài thơ nói về ai? - Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì? - Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ cá mấy dòng thơ? - Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết? - Các chữ đầu dòng được viết ntn? - Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết. - Yêu cầu HS viết các từ này. - Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả. d) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết. e) Soát lỗi g) Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 đoạn thơ. - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Theo dõi và đọc thầm theo. - 2 HS đọc lại bài. - Bài thơ nói về Bác Hồ. - Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn. - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác. - Bài thơ có 6 dòng thơ. - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng. - Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 tiếng viết sát lề. - Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng. Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng với Bác. - Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp. - HS viết bài vào vở - HS soát lỗi. - Nộp bài. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê - Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống. - 2 nhóm cùng làm bài. Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 9 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả. - Chuẩn bò: Cây và hoa bên lăng Bác. a) Tàu rời ga Sơn Tinh dời từng dãy núi đi Hổ là loài thú dữ Bộ đội canh giữ biển trời. TiÕt 5: Thđ c«ng(PPCT 31) . Lµm con bím (t1). I . Mục tiêu : -HS biết cách làm con bướm bằng giấy. -Thích làm đồ chơi, rèn luyện đội tay khéo léo. - Giáo dục học sinh ý thức tự tạo đồ chơi cho mình cho em, vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi. II. Đồ dùng dạy học : -Con bướm mẫu bằng giấy. -Quy trình làm con bước. -Giấy màu, kéo, hồ … III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: Hỏi tên bài cũ. - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . - Nhận xét chung. 2. Bài mới: Giới thiệu bài ghi tên bài . - GV giới thiệu con bướm mẫu. - GV đặt câu hỏi: + Con bướm làm bằng gì ? + Con bướm có những bộ phận nào ? + Các nếp gấp cánh bướm như thế nào ? * Hướng dẫn mẫu : Bước 1 : + Cắt 1 tờ giấy hình vng có cạnh 14 ơ. + Cắt 1 tờ giấy hình vng có cạnh 10 ơ. + Cắt 1 nan giấy HCn khác màu có chiều dài 12 ơ , chiều rộng 1 ơ ( để làm râu bướm ). Bước 2 : Gấp cánh bướm . - Tạo các nếp gấp . - Gấp tờ giấy hình vng 14 ơ theo chiều chéo (H1) được (H2). - Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở H2, H3, H4 sao cho các nếp gấp cách đều ta được H5 ( Chú ý miết kĩ các nếp gấp ). -Làm vòng đeo tay… - HS quan sát mẫu con bướm. - HS trả lời - Bằng giấy màu. - Đầu, thân, cánh,… - Đều nhau. - HS quan sát và thực hiện theo. Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 10 [...]... líp 2 Tn 31 - Mở H5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình vng ban đầu Gấp các nếp gấp cách đều theo các đường dấu dấu gấp Sau đó gấp đơi lại để lấy dấu giữa (H6) ta được đơi cánh thứ nhất - Gấp tờ giấy hình vng cạnh 10 ơ giống như gấp hình vng có cạnh 14 ơ ta được đơi cánh thứ hai ( H7) - Dùng chỉ buộc chặt hai đơi cánh lại Bước 4: Làm râu bướm - HS tập cắt nan giấy và tập gấp cánh - Gấp đơi nan giấy... thanh mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu cả bài lần 2 - GV có thể giải thích thêm về một số loại cây và - Theo dõi và đọc thầm theo hoa mà HS của từng đòa phương chưa biết - Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác? - Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền - Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban đất nước được trồng quanh lăng Bác? - Hoa ban,... thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách ứng xử được chọn trước lớp Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai Tình huống 3: Trên đường đi học về Lan nhìn thấy một con mèo con bò ngã xuống rãnh nước... 876- 231; 999-542 351 427 876 999 + + − − + Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? 216 142 231 542 - GV u cầu HS tự làm bài 567 569 645 457 - GV chữa bài – Ghi điểm 4 Củng cố – Dặn dò - GV cho HS làm bài tập bổ trợ những phần kiến thức còn yếu - Tổng kết tiết học - Chuẩn bò: Tiền Việt Nam - Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 16 Gi¸o ¸n líp 2 TiÕt 2: Tn 31 Tù nhiªn x· héi MỈt trêi (PPCT 31) ... bảng con - Đặt tính rồi tính: 3h lên bảng, lớp bảng con 348 390 358 − − + 348 – 236 390 – 310 358 + 110 236 310 110 - Nhận xét – Ghi điểm 112 80 468 2 Bài mới : Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 20 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 - GV giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày , khi mua bán hàng hố , chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh tốn … - GV u cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng + Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng... theo nhãm (gi¶i c¸ch ®Ĩ häc sinh cã ®đ chç ®øng, chun cÇu vµ ®¶m b¶o an toµn ) - ¤n trß ch¬i: NÐm bãng tróng ®Ých - Nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ yªu cÇu kØ lt, trËt tù khi ch¬i ®¶m b¶o an toµn 3 PhÇn kÕt thóc: - §i ®Ịu 2 – 4 hµng däc vµ h¸t - Mét sè ®éng t¸c th¶ láng - Trß ch¬i håi tÜnh - HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giao bµi - Giao bµi tËp vỊ nhµ: TËp thĨ dơc bi s¸ng Ph¬ng ph¸p §HTT: X X X X X... viết lại bài và chuẩn bị bài sau -TiÕt 5 §¹o ®øc(PPCT 31) B¶o vƯ loµi vËt cã Ých (T2) Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 14 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 I Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống - HS có ý thức trong học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu thảo luận nhóm - HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích III Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt... bên lăng Bác , thể hiện lòng tơn kính của tồn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK) - HS có ý thức trong học tập II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ bài tập trong SGK Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây, hoa xung quanh lăng Bác - HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Khởi động: 2 Bài cũ : - Gọi HS đọc bài: Chiếc rễ đa tròn - Nhận... động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 548 732 592 1 Bài cũ: − − − - 3HS lên bảng đặt tính,rồi tính 312 201 222 -GV nhận xét ghi điểm 236 531 370 -Nhận xét chung 2 Bài mới: Bài 1: Tính 682 987 599 425 - Cả lớp làm vào bảng con − − − − * HD cách tính viết các số trong phạm vii 351 255 148 203 1000 331 732 451 222 Bài 2: Đặt tính rồi tính 758 73 65 - 4 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng − 986 −... ra - Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác theo dõi , nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 khơng còn sự sống 3 Củng cố , dặn dò: + Các em vừa học TN-XH bài gì ? - Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về - HS thực hiện tốt u cầu Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm tranh ảnh về ơng Mặt trời.Nhận xét tiết học TiÕt 3 : -ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) (PPCT 62) C©y vµ . luyn tp . - Nhn xột tit hc. 23 6 3 12 548 531 20 1 7 32 370 22 2 5 92 331 351 6 82 7 32 255 987 451 148 599 22 2 20 3 425 722 26 4 986 404 354 758 47 26 73 46 19 65 - HS c bi. 124 421 - HS l m b ià à 484 24 1 24 3 586 25 3 333 590 470 120 693 1 52 541 - HS làm tương tự như bài 548 7 32 5 92 395 3 12 201 22 2 23 Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 5 Gi¸o ¸n líp 2 Tn 31 Bài. sinh lần lượt nêu: 700+300=1000 800 +20 0=1000 1000-300=700 1000 -20 0=800 - Học sinh làm vào vở -2 học sinh lên bảng chữa bài 21 6 351 + 1 42 427 + 23 1 876 − 5 42 999 − 567 569 645 457 Gi¸o viªn: