Tuần 30 - CKTKN

Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Tiết : Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào, Bác khen gợi khi các em biết nhân lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan bác hồ.(trả lời đợc câu hỏi 1,3,4,5) 2. Kĩ năng: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Phân biệt giọng ngời kể với lời nhân vật. 3. Thái độ: - HS biết phải thật thà dũng cảm khi mình mắc lỗi. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk . + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc bài : Cậu bé và cây si già - 2 học sinh đọc bài. - Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì ? - Nhận xét, ghi điểm. - Trả lời. 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu chủ đề và truyện đọc 3.2. Luyện đọc a) GV đọc mẫu - Tóm tắt ND, HD giọng đọc chung. b) HD luyện đọc. +. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó + Đọc từng đoạn trớc lớp - Hớng dẫn đọc các từ ngữ đợc chú giải trong bài - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - Chú giải cuối bài. + HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ - 2 học sinh đọc. +. Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm 2. +. Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, ghi điểm. - Đại diện các nhóm đọc. - Nhận xét. - Chốt + chuyển ý. 3.3. Hớng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? - Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những điều gì ? - Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ? - Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ? - Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em. Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ? - Cho ngời ngoan. Chỉ có ai ngoan mới đợc ăn kẹo. Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia? - Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô giáo. Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ? + Chốt, ghi nội dung lên bảng lớp. - Vì Tộ biết nhận lỗi , ngời thật thà, dũng cảm nhận mình là ngời cha ngoan. Bác hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào, Bác khen gợi khi các em biết 28 tuần 30 nhân lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan bác hồ. - 2 học sinh đọc nội dung. 3.4. Luyện đọc lại - Đọc phân vai - Ngời dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 4. Củng cố. - Câu chuyện này cho em biết điều gì ? 5. Dặn dò. - Dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Cháu nhớ Bác Hồ - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm tới thiếu nhi Cháu ngoan Bác Hồ. - Ghi nhớ, thực hiện. Toán Tiết 146 : Ki lô mét I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết đợc mối quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách gia các tỉnh trên bản đồ. 2. Kĩ năng: - Nhận biết thành thạo đơn vị kilômét để áp dụng vào làm các phép tính cộng trừ ( có nhớ) trên các số đo đơn vị là kilômét. 3. Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học : + Giáo viên: Bản đồ Việt Nam ; thớc mét. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học : hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm 1m = cm - Nhận xét, ghi điểm. 1m = dm 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài - Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đờng lớn dùng km - ki lô mét viết tắt là km 1km = 1000m 3.2. Thực hành Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk - HD học sinh. - Gọi HS đọc nối tiếp 1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100 cm 10dm = 1m 10cm = 1dm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng) a. Quãng đờng từ A đến B dài bao nhiêu km ? 23km b. Quãng đờng từ A đến Đ (đi qua C) dài bao nhiêu km ? 42 + 48 = 90 (km) c. Quãng đờng từ C đến A (đi qua B ) dài 42 + 23 = 65 (km) 29 bao nhiêu km Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng - HS quan sát sgk ? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km ? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km ? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km ? Hà Nội Vinh dài ? km 308km ? Vinh- Huế dài ? km 368km ? TPHCM- Cần Thơ 174km ? TPHCM-Cà Mau 354km Bài 4. ( Dành cho học sinh khá, giỏi) - Trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu. - Quan sát lợc đồ và trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét - bổ xung. - Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn - Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn. - Vinh - Huế dài hơn Hà Nội - Vinh. - TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM - Cà Mau. 4. Củng cố. - Hệ thống lại bài 5. Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Nhắc lại. Mĩ thuật ( Đ/c: Tuấn Soạn, giảng) Luyện toán Luyện tập ( VBT ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết đợc mối quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách gia các tỉnh trên bản đồ. 2. Kĩ năng. - Nhận biết thành thạo đơn vị kilômét để áp dụng vào làm các phép tính cộng trừ ( có nhớ) trên các số đo đơn vị là kilômét. 3. Thái độ. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: SGK, VBT. + Học sinh: VBT. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc. 2. Luyện tập: Bài 1: ( VBT - 66) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Lớp làm VBT, 2 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhận xét, chấm điểm. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. ( VBT - 66) - Chữa bài, chấm điểm - 1 HS nêu YC bài tập, lớp làm bài tập VBT, nêu kết quả. - Chữa bài 30 Bài 3: Bài toán (VBT - 66 ). - GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm. - 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện - HS làm bài VBT, 1 HS chữa bài trên bảng lớp. Bài 4: Viết mm, cm m hoặc km vào chỗ chấm thích hợp. ( VBT trang 66 ) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện - HS làm bài VBT, 3 HS nối tiếp chữa trên bảng lớp. 3. Củng cố. - YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - 2 HS nhắc lại 4. Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau Tiếng v iệt Luyện đọc: ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức. - Nắm chắc đợc nội dung của bài qua luyện đọc 2. Kĩ năng. - Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc bài tập đọc đã học Ai ngoan sẽ đợc thởng. 3. Thái độ. - HS có ý thức rèn đọc II. Đồ dùng dạy - học: + Giáo viên: Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy - học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài - 2 HS khá đọc bài tập đọc Ai ngoan sẽ đợc thởng. đã học, nhắc lại ND bài 2. HD đọc bài: ( Bảng phụ ) - Bài : Ai ngoan sẽ đợc thởng. - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn. - Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng - Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm ) - Đọc toàn bài ( diễn cảm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc. - Lớp nhận xét - Nhận xét, biểu dơng và nhắc HS cách đọc đúng. - Nghe, ghi nhớ 3. Củng cố. - YC HS nêu ND bài đã học 4. Dặn dò. - Nhắc HS học ở nhà - Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc - 3 HS nêu Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Thể dục Tiết 59: Tâng cầu - trò chơi tung vòng vào đích I. Mục tiêu: - Biết cách tâng cầu bằng vợt gỗ. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. 31 II. Địa điểm - ph ơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng , còi, - Phơng tiện: còi, bóng, quả cầu III. Nội dung và ph ơng pháp: Nội dung Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Điểm danh - Báo cáo sĩ số - ĐHTT: - Đội hình 4 hàng dọc, chuyển 4 hàng ngang. - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. 2. Khởi động: - Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lờn, bụng - Đội hình 4 hàng ngang. b. Phần cơ bản: - Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ - Trò chơi: Ném bóng trúng đích - Đội hình 4 hàng dọc. - Trò chơi: Tung vòng vào đích. (GV nêu tên trò chơi làm mẫu và giải thích cách chơi) + Cho HS chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thức - Chơi thử theo hớng dẫn của GV C. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống toàn bài - Nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhau - Đội hình 4 hàng ngang. Toán Tiết 147: Mi - li - mét I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. - Biết đợc quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài : xăng-ti-mét, mét. Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trờng hợp đơn giản. 2. Kĩ năng: - Nắm đợc đơn vị mm để áp dụng vào làm các bài tập thành thạo. 3. Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy học + Giáo viên: Thớc kẻ HS với các vạch chia thành từng mm. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. . - Hát. 1km = 1000m 1000m = 1km - Nhận xét, ghi điểm 32 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm - Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ? - 2 HS kể - Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét - Mi li mét viết tắt mm - Quan sát độ dài 1cm trên thớc kẻ HS - Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, đợc chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ? 10 phần bằng nhau (độ dài của 1 phần là 1mm) - Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ? 10mm 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000mm - HS nhắc lại 1cm = 10mm 1m = 1000mm 3.3. Thực hành Bài 1: - Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm. - 1 HS đọc lệnh của BT 1cm = 10mm 1m = 1000mm 1000mm = 1m 10mm = 1cm - Nhận xét chữa bài 5cm = 50mm 3cm = 30mm Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng - HDHS quan sát hình vẽ, tởng tợng đợc cách đo đoạn thắng bằng thớc có vạch mm. + Đoạn thẳng MN dài 60mm + Đoạn thẳng AB dài 30mm + Đoạn thẳng CD dài 70mm Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) - 1 HS đọc yêu cầu - Vận dụng cách tính chu vi hình Tgiác để tính đợc kết quả. Bài giải Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm Bài 4 : 1 HS đọc yêu cầu - HD tập ớc lợng chiều dài các đồ vật đã cho. a. 10mm b. 2mm c. 15dm 4. Củng cố. - Hệ thống lại bài học. - Nhắc lại bài. 5. Dặn dò. - Nhận xét tiết học. Hát nhạc (Đ/c: Hơng Soạn, giảng) Chính tả: Tiết 59 : Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: 33 - Nghe - Viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài" Ai ngoan sẽ đợc thởng". Làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr; êt/ êch. 2. Kĩ năng: - Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn, trình bày đúng đoạn văn, phân biệt và làm đúng các bài tập phân biệt ch/ tr; êt/ êch. 3. Thái độ: - Giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a). + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - Hát. - Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con - Nhận xét, ghi điểm. Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu) 3.2. Hớng dẫn nghe, viết - GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài ? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng - HS bảng con (tên riêng chỉ ngời) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở - HS viết bài vào vở - Chấm chữa, bài 3.3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2 (a) - HS làm vào vở - GV hớng dẫn HS làm Lời giải a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở. 4. Củng cố. - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò. - Chuẩn bị bài sau. - Viết lại những từ viết sai trong bài chính tả. - Ghi nhớ, thực hiện. Đạo đức Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS có ý thức và biết bảo vệ các loài vật có ích ở xung quanh mình. 2. Kĩ năng: - Biết một số loài vật có ích và biết cách bảo vệ chúng. 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các loài vật có ích ở xung quanh mình. II. Tài liệu ph ơng tiện + Giáo viên: Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích . + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bãi cũ: - Nói những việc làm để giúp đỡ ngời khuyết tật - Nhận xét, ghi điểm. - HS nêu 3. Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi đoán xem con gì ? - Tổ nào nhiều câu trả lời nhanh đúng sẽ thắng. - Phổ biến luật chơi (trâu, bò, cá, ong, voi ) 34 - GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài vật lên bảng. KL: Hầu hết các loài vật đều có lợi cho cuộc sống. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Nhóm 4. ?Em biết những những con vật nào có ích ? - Đại diện từng nhóm lên báo cáo ? Hãy kể những ích lợi của chúng ? Cần làm gì để bảo vệ chúng ? Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV đa các tranh nhỏ cho các nhóm. + Quan sát tranh, phân biệt các việc đúng sai (TL nhóm 4 ) Tranh 1 - Tịnh đang chăn trâu Tranh 2 - Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. Tranh 3 Hơng đang cho gà ăn Tranh 4 - Thành dang rắc thóc cho gà ăn. - Các nhóm lên trình bày Kết luận: - Các bạn nhỏ trong tranh biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật Tranh 1,3,4 Hành động sai lấy súng cao su bắn vào các loài vật có ích Tranh 2 4. Củng cố. - Nhận xét tiết học - Lắng nghe. 5. Dặn dò. - Thực hành qua bài - Ghi nhớ, thực hiện. Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Tiết 90 : Cháu nhớ bác hồ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ : Ô Lâu, cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ. Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm, bạn giở ảnh bác vẵn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh bác. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền nam, thiếu nhi cả nớc đối với Bác - Vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam. 2. Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc với giọng vui tơi hồn nhiên. Học thuộc lòng bài thơ. 3. Thái độ: - Thể hiện tình cảm kính yêu đối với Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: SGK, tranh minh họa. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - Hát. - HS đọc bài xem truyền hình - Hai HS đọc - Em thích những chơng trình gì trên ti vi. ? - Nhận xét, ghi điểm. - HS trả lời 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Lớp đọc thầm lại 3.2. Luyện đọc a) GV đọc mẫu - Tóm tắt ND, HD giọng đọc chung. b) HD luyện đọc. +. Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau. - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ 35 Đ1: (8 dòng đầu) - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài - SGK + HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ ở một số dòng thơ - Bảng phụ + Đọc từng đoạn trong nhóm + Thi đọc giữa các nhóm. - Chốt + chuyển ý. 3.3. Tìm hiểu bài Câu1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế. Câu 2: Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác ? - Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hớng về Cách mạng về Bác, ngời lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do. Câu 3: Hình ảnh của Bác hiện lên nh thế nào qua 8 dòng thơ đầu? - Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ. Đôi mắt Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao. Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? - Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm Bác hôn. 3.4. Học thuộc bài thơ. - Viết bảng chữ đầu 4 dòng thơ đầu -> tiếp theo. - Học thuộc lòng từng đoạn, cả bài. - Thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài. 4. Củng cố. - Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ? - GV nhận xét giờ học 5. Dặn dò. - Về nhà học thuộc bài thơ - Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhng luôn mong nhớ Bác Hồ. - Ghi nhớ, thực hiện. Toán Tiết 148: Luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố về đơn vị đo độ dài là km, mm. Biết đo độ dài các đoạn thẳng theo yêu cầu. 2. Kĩ năng: - Biết áp dụng các đơn vị đo độ dài vào làm tính, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học. 3. Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy- học. + Giáo viên: SGK. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - Hát. 1cm = mm - Nhận xét, ghi điểm. 1m = mm 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài. (MĐ, YC) 3.2. Hớng dẫn bài tập. Bài 1: 1 HS yêu cầu - HS làm bảng con - Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài 13m + 15m = 28m 66km - 24km = 42km 36 23mm + 42mm= 65mm 5km x 2 = 10km 18m : 3 = 6m - nhận xét chữa bài: 25mm : 5 = 5mm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con - Nêu kế hoạch giải Bài giải - 1 em tóm tắt Quãng đờng ngời đó đi đợc là: - 1 em giải 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30 km Bài 3: ( Dành cho HS khá, giỏi) Khoanh vào trớc câu trả lời đúng. - Cho HS tính nhẩm và nêu kết quả. A. 10 m B. 20 m C. 3 m - Nêu yêu cầu. - Làm vào SGK, HS nêu miệng. - Lớp nhận xét. Bài 4: HS tự đọc đề bài Bài giải - Biết đo độ dài các cạnh của tam giác ABC. Chu vi hình tam giác ABC 4 + 4 + 4 = 12 (cm) - Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác ? Đáp số: 12cm 4. Củng cố. - Hệ thống lại bài. 5. Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Nhắc lại. Kể chuyện Tiết 30 : Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại từng đoạn và cả câu chuyện " Ai ngoan sẽ đợc thởng". 2. Kĩ năng: - Kể lại đợc từng đoạn và cả câu chuyện, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung, dựng lại đợc câu chuyện theo vai, lắng nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp đợc lời bạn. 3. Thái độ: - Biết dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc phải. II. Đồ dùng dạy học : + Giáo viên: 3 tranh minh hoạ SGK. + Học sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học : hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - Hát. - 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào. - 2HS kể ? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - Nhận xét, ghi điểm. - HS trả lời 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu 3.2. Hớng dẫn kể. Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh. Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ. Tranh 2 + Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS. Tranh 3 + Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ 37 [...]... tả 1 lần - Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa ? - Viết tiếng khó - GV đọc cho HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm - chữa bài - Chấm 5-7 bài nhận xét 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung giờ học - Nhắc HS học bài ở nhà hoạt động của trò - Cả lớp viết bảng con từ khó - 2 HS đọc lại bài - Chữ đầu câu và sau các dấu chấm - HS viết bảng con: - HS viết bài - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở - Lắng nghe... tay bằng giấy - Tổ chức cho HS gấp vòng đeo tay - GV quan sát HD những HS còn lúng bằng giấy túng - Trng bày sản phẩm - Trng bày theo nhóm 4 - Tổ chức cho HS đánh giá SP - HS đánh giá SP 4 Nhận xét - Nhận xét giờ học - Lắng nghe 5 Dặn dò: 48 - Chuẩn bị giờ sau Sinh hoạt Kiểm điểm đánh giá tuần 30 I Mục tiêu: - Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động trong tuần 30 - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần 31 II... tiếp nét cong trái DB ở ĐK2 - Hớng dẫn HS viết bảng con - HS viết bảng con 3.3 Viết cụm từ ứng dụng - Mắt sáng nh sao - Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng - Tả đôi mắt to và sáng nh thế nào? - Nêu độ cao của các chữ cái ? - 2,5 li(N, G, H) - Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - 2,5 li (t) - Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - 1,25 li (s) - Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại 1 li - Nêu cách viết nét cuối... tập - HD HS làm các bài tập ( VBT ) Bài tập 1: Tính : (VBT - 67) - YC HS nêu cách thực hiện và làm bài hoạt động của trò - 3 HS đọc ND bảng nhân, chia - 2 HS nêu YC và cách thực hiện - Làm bài VBT - 2 HS chữa bài trên bảng lớp Bài tập 2: Bài toán - Gọi HS nêu YC bài tập và làm bài - 1 HS nêu đề toán, HS lớp nêu cách giải - 1 HS giải bài trên bảng lớp - Lớp chữa bài Bài tập 3: Bài toán VBT - trang 67 -. .. - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn đúng - Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi ND ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, đọc các câu trong đoạn văn thi đọc giữ các nhóm ) - Đọc toàn bài ( diễn cảm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc - Lớp nhận xét - Nhận xét, biểu dơng và nhắc HS cách - Nghe, ghi nhớ 44 đọc đúng 3 Dặn dò: - YC HS nêu ND bài đã học - Nhắc HS học ở nhà -. .. b dành cho HS khá, giỏi - Lu ý cách đặt tính - 4 HS lên chữa Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu ) - HS nêu miệng - Nhận xét - Đọc nối tiếp 45 500 + 200 = 700 300 + 200 = 500 500 + 100 = 600 600 + 300 = 900 800 + 200 = 1000 4 Củng cố - Nêu cách đặt tính và tính 5 Dặn dò: - Nhận xét tiết học - 2 HS nêu Tự nhiên xã hội Tiết 30: Nhận biết cây cối và các con vật I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nhớ lại những kiến thức... 9 Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Nối các tổng với các số 975 600 +30 +2 632 900 + 700 + 5 842 800 + 40 + 2 500 + 5 700 + 30 + 1 900 + 80 Bài 4 ( Dành cho HS khá, giỏi) Xếp 4 hình tam giác thành hình cái - Nêu yêu cầu thuyền - HS lấy đồ dùng và tự xếp - 1 HS lên bảng xếp - Lớp nhận xét - Nhắc lại 4 Củng cố - Hệ thống lại bài 5 Dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Tập viết Tiết 30: Chữ hoa : m (kiểu 2) I... đó lên bảng ) VD: Trăng - Trăng hôm nay sáng quá - Ai cũng muốn ngắm trăng - Trăng trung thu là trăng đẹp nhất VD: nết - Cái nết đánh cái đẹp - Hoa là một bạn gái rất tốt nết - Nét chữ là nết ngời - HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em 4 Củng cố - Lắng nghe - Nhận xét giờ 5 Dặn dò - Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi Tiếng việt Luyện đọc : xem truyền hình I Mục tiêu : 1 Kiến thức - Hiểu đợc nội dung của... yêu cầu BT, cách thực hiện - 1 HS giải bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào VBT - Chữa bài - Nhận xét, chữa bài và chấm điểm Bài tập 4: Tính chu vi hình tứ giác ABCD - 1 HS nêu yêu cầu ( VBT - trang 67 ) - Lớp trao đổi theo nhóm đôi, tự làm bài - 2 HS giải bài trên bảng lớp 3 Củng cố - YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - 3 HS nhắc lại 4 Dặn dò: 39 - Nhận xét,, đánh giá giờ học - Nhắc HS học ở nhà Luyện... bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu 3.2 Hớng dẫn nghe - viết: - Gv đọc bài chính tả - Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ? - Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch - 2 HS đọc bài - Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ Bác Hồ Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm 43 - Tìm những từ phải viết hoa trong bài - Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, chính tả? đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng - HDHS . Lạng Sơn - Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn. - Vinh - Huế dài hơn Hà Nội - Vinh. - TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM - Cà Mau. 4. Củng cố. - Hệ thống lại bài 5. Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Nhắc. bài. - HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi. - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở. - Chấm - chữa bài. - Chấm 5-7 bài nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét chung giờ học. - Nhắc HS học bài ở nhà - Lắng. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết đợc mối quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đờng