Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ hai ngày 04 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : THUẦN PHỤC SƯ TỬ I Mục tiêu -Đọc tên riêng nước ngoài, biết đọc diễn cảm văn -Hiểu ý nghóa: Kiên nhẫn, dòu dàng, thông minh sức mạnh người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình ( Trả lời câu hỏi SGK ) II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ : - Đọc đoạn : “con gái” trả lời câu hỏi sau đọc B Bài Giới thiệu : Luyện đọc : 11’ - Cho HS đọc tồn - GV treo tranh minh họa giới thiệu tranh - GV chia đoạn - Cho HS đọc tiếp nối đoạn - Kết hợp sửa lỗi, hướng dẫn đọc từ khó, giải nghĩa số từ - Cho HS đọc nhóm - Cho HS đọc - GV đọc diễn cảm Tìm hiểu bài: a Đoạn 1+2 -Ha-li-ma đến gặp giáo sĩ để làm gì? - HS thực theo u cầu GV - Lắng nghe - HS quan sát, nghe GV giới thiệu - HS đánh dấu đoạn - HS đọc tiếp nối (2 lượt) - HS luyện đọc từ khó : Ha-li-ma, phục, tốt mồ hơi… - HS đọc theo nhóm 5, em đọc đoạn, thay Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khun -Vị giáo sĩ điều kiện nào? Lấy sợi lơng sư tử -Vì Ha-li-ma tốt mồ hơi, vừa vừa khóc nghe vị Vì khó thực ĐK giáo sĩ giáo sĩ đk thế? đưa b Đoạn 3+4 -Ha-li-ma nghĩ cách để làm thân với sư tử? Tối đến, nàng ơm cừu non vào rừng, ném cừu non cho sư tử ăn, quen dần nàng nằm cho nàng chải lơng - Ha-li-ma lấy sợi lơng bờm sư tử ntn? Nàng khấn thánh… , vật chồm dậy … ánh mắt dịu hiền nàng -Vì sư tử bỏ bắt gặp ánh mắt dịu hiền Vì ánh mắt khơng làm cho nàng? giận -Theo vị giáo sĩ, điều làm nên sức mạnh người Trí thơng minh, lòng kiên nhẫn, phụ nữ? dịu dàng Đọc diễn cảm : - HS đọc diễn cảm đoạn tiếp - Cho HS đọc diễn cảm tồn nối - GV luyện HS đọc đoạn “Nhưng mong… sau gáy” - Cho - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, đọc - Vài HS thi đọc Củng cố - dặn dò : - Khẳng định đức tính kiên nhẫn, dịu - Câu chuyện nói lên điều gì? dàng giúp người phụ nữ bảo vệ - Nhận xét tiết học Dặn HS tìm hiểu trước TĐ sau hạnh phúc Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT : CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I Mục tiêu -Nghe – viết tả, viết từ ngữ dễ viết sai(VD: in-tơ - nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức -Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2,3) II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên hn chương,… Phiếu khổ to Ảnh minh họa tên loại hn chương SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ : - GV đọc số từ danh hiệu để HS viết: Anh hùng Lao động, Hn chương Kháng chiến, Giải thưởng Hồ Chí Minh B Bài Giới thiệu : Viết tả: a Hướng dẫn tả - GV đọc lượt - Bài Cơ gái tương lai nói gì? - Cho HS đọc thầm tả - Luyện viết từ dễ sai: Nghị viện Thanh niên giới b HS viết tả - GV đọc câu (2 lần) c Tổ chức chấm chữa Làm Bài tập: a Bài tập - Cho HS đọc nd BT - Cho HS đọc lại cụm từ in nghiêng - GV dán giấy viết cụm từ in nghiêng - Giúp HS hiểu u cầu, giao nhiệm vụ - GV mở bảng phụ ghi cách viết hoa… - Cho HS tiến hành làm - Cho HS sửa - GV chốt lại kquả b Bài tập - Giúp HS hiểu u cầu BT - Cho HS xem ảnh minh họa hn chương SGK, đọc kĩ nd loại hn chương, làm bài, GV phát phiếu cho HS - GV chốt lại kquả a Hn chương Sao vàng b Hn chương Qn cơng c Hn chương Lao động Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ tên cách viết hoa danh hiệu, hn chuơng BT 2, - HS viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe, theo dõi SGK - Giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi, thơng minh xem người mẫu tương lai - HS luyện viết bảng con: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a - HS nghe, viết lại - HS đọc to - HS đọc lại - Quan sát, lắng nghe, nhận nhiệm vụ - HS đọc lại - HS viết lại cho cụm in nghiêng, phát biểu, giải thích viết HS đọc to - HS phát biểu xác định u cầu - HS quan sát, thực u cầu BT, làm vào BT - HS làm phiếu, dán, trình bày - Lớp nhận xét Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ ba ngày 05 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I Mục tiêu -Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1,2) -Biết hiểu nghóa số câu thành ngữ, tục ngữ, (BT3) II Đồ dùng dạy - học Từ điển HS Bảng lớp viết phẩm chất nam (dũng cảm, cao thượng, nổ…), phẩm chất phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn,… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ : Ơn tập dấu câu - Cho HS làm lại BT 2,3 B Bài Giới thiệu : Làm tập: a Bài tập - Cho HS đọc BT - GV nhắc lại - Em có đồng ý với ý kiến đề nêu khơng? Giải thích sao? - Em thích phẩm chất bạn nam bạn nữ? Giải thích nghĩa từ nêu b Bài tập - HS đọc u cầu BT - Cho HS đọc thầm truyện, suy nghĩ, p.biểu ý kiến - HS làm BT 2, HS làm BT3 - Lắng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời, giải thích - HS phát biểu, tra từ điển để giải nghĩa từ - Cả lớp đọc lại truyện “1 vụ đắm tàu” + Phẩm chất chung bạn + Phẩm chất riêng người - Cả lớp theo dõi - HS đọc thầm thành ngữ, tục ngữ, phát biểu ý kiến, nói nd câu thành ngữ, tục ngữ c Bài tập - HS đọc nd tập, giải nghĩa từ - GV nhấn mạnh u cầu BT - Cho HS thực u cầu BT - Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ - Một số em đọc thuộc lòng trước lớp - Cho HS thi đọc thuộc lòng Củng cố - dặn dò : - Có ý thức rèn luyện đức tính giới - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: -Lập dàn ý, hiểu kể đươc số câu chuyện nghe đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghó nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài II Đồ dùng dạy - học: Một số báo, truyện… viết phụ nữ có tài Bảng lớp viết đề III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ : - HS kể chuyện “Lớp trưởng tơi” B Bài Giới thiệu : - HS kể đoạn đầu - HS kể phần lại - Lắng nghe Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu u cầu đề - HS đọc to, lớp theo dõi - GV viết đề lên bảng, dẫn dắt để HS tìm từ ngữ quan trọng đề, GV gạch chân từ ngữ - Cho HS đọc gợi ý - HS đọc lại - HS đọc gợi ý - Cho HS đọc lại gợi ý SGK - Cho HS giới thiệu tên câu chuyện kể - Lớp đọc thầm gợi ý b HS kể chuyện - Một số em giới thiệu trước lớp - HS đọc lại gợi ý - Cho HS lập nhanh dàn ý câu chuyện nháp - HS đọc lại gợi ý 2, lớp lập dàn ý - Cho HS kể chuyện nhóm theo cặp - Cho HS thi kể chuyện trước lớp Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Đọc trước gợi ý tiết KC tuần 31 - em kể cho nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Một số em thi kể chuyện trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe - Ghi chép Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP ĐỌC : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I Mục tiêu: -Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào -Hiểu nội dung ý nghóa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dòu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc VN ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK ) II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa đọc SGK, số tranh sưu tầm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu : Luyện đọc : - HS đọc - GV đưa ảnh, tranh giới thiệu hình ảnh người phụ nữ qua tà áo dài - Cho HS đọc đoạn nối tiếp (4 đoạn) - GV kết hợp sửa lỗi, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ - Cho HS đọc nhóm - Cho HS đọc - GV đọc diễn cảm Tìm hiểu bài:: a Đoạn 1+2: - HS đọc to -Chiếc áo dài đóng vai trò ntn trang phục người phụ nữ VN? - Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài truyền thống? - Lắng nghe - 1-2 HS giỏi tiếp nối đọc văn - HS quan sát, lắng nghe giới thiệu - HS đọc lượt (2 lượt) - Luyện đọc từ khó : mỡ gà, buộc thắt vào - HS đọc theo nhóm - 1-2 HS đọc - Lắng nghe - Lớp đọc thầm, trả lời Làm cho người phụ nữ tế nhị, kín đáo Cổ truyền có loại: áo tứ thân áo thân, áo tân thời cải tiến… b Đoạn 3+4: - HS đọc to - Lớp đọc thầm, trả lời - Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục truyền Vì thể phong cách kín đáo, tế thống Việt Nam? nhị Vì Pn VN thích mặc áo dài… -Em có cảm nhận thấy người phụ nữ mặc áo dài? Họ trở nên dun dáng, dịu dàng Làm phụ nữ đẹp Đọc diễn cảm:: - HS nối tiếp đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm văn văn - GV luyện đọc diễn cảm đoạn “phụ nữ… - HS luyện đọc diễn cảm hơn”, hướng dẫn, đọc mẫu - Một số em thi đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Cho HS đọc diễn cảm - Ca ngợi vẻ đẹp kín đáo, tế nhị Củng cố - dặn dò : áo dài VN -Qua văn, tác giả muốn nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Đọc trước “Cơng việc đầu tiên” tuần 31 Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP LÀM VĂN: ƠN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I Mục tiêu: -Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT1) -Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn cấu tạo phần tả vật Tranh ảnh vật (HS sưu tầm ) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ : - Đọc lại đoạn văn tả cối viết lại sau tiết trả - HS đọc B Bài Giới thiệu : - Lắng nghe Làm tập : Bài tập 1: - Cho HS đọc BT - HS đọc bài: “Chim họa mi hót” - HS đọc câu hỏi sau - GV mở bảng phụ có cấu tạo văn tả vật, cho HS - HS đọc to đọc - HS đọc thầm, suy nghĩ, trả lời - Cho HS đọc thầm lại BT, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - GV chốt lại kquả a Bài văn có đoạn b Tác giả quan sát chim họa mi hót giác quan : mắt, tai c Em thích chi tiết so sánh là: tiếng hót điệu đàn… Bài tập 2: - HS đọc u cầu BT - Cả lớp theo dõi SGK - GV lưu ý: viết đoạn văn (5 câu) tả hình dáng hoạt - Lắng nghe động vật - Cho HS giới thiệu đề tài chọn - Một số em giới thiệu đoạn văn - Cho HS viết bài, đọc đoạn văn viết vật em tả - HS làm bài, đọc trước lớp - Lắng nghe Củng cố - dặn dò : - Ghi chép - HS nêu lại cấu tạo văn tả vật - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị viết văn tả vật Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I Mục tiêu: -Nắm tác dụng dấu phẩy nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) -Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy - học: tờ phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy Bảng phụ viết câu, đoạn văn “truyện kể bình minh” III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ : - Làm Bài tập 1,3 tiết “Nam-Nữ” B Bài Giới thiệu : Hướng dẫn HS làm : a Bài tập 1: - Cho HS đọc nd tập - GV dán bảng tổng kết giao việc - Các em đọc kĩ câu a,b,c , ý dấu phẩy, xếp vào thích hợp, nêu tác dụng dấu phẩy; phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày kquả - GV chốt lại kquả b Bài tập 2: - Cho HS đọc nd tập - GV nhấn mạnh u cầu BT Điền dấu chấm, phẩy vào trống Viết lại tả chữ chưa viết hoa - Phát phiếu cho HS làm - GV chốt lại kquả Củng cố - dặn dò : - Một HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy -Nhận xét tiết học - Xem trước bài: Mở rộng vốn từ: Nam nữ - HS làm BT 1, HS làm BT3 - Lắng nghe - Cả lớp theo dõi SGK HS đọc câu văn, HS đọc bảng tổng kết - HS t.hiện theo u cầu GV - Làm vào BT - HS làm phiếu, dán, trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc u cầu, HS đọc chuyện “Truyện kể bình minh”, phần giải nghĩa từ - HS làm vào BT - HS làm phiếu, dán, tình bày kquả, lớp nhận xét - HS nhắc lại - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP LÀM VĂN: TẢ CON VẬT (KIỂM TRA VIẾT ) I Mục tiêu: -Viết đoạn văn tả vật có bố cục rõ ràng, rõ ý, dùng từ, đặt câu II Đồ dùng dạy - học: Giấy kiểm tra Tranh ảnh số vật III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu : Hơm em viết hồn chỉnh văn tả vật - Lắng nghe mà em u thích Hướng dẫn HS làm : - GV viết đề lên bảng - HS đọc đề - Cả lớp theo dõi - Cho HS đọc gợi ý SGK - HS đọc to - Lớp đọc thầm - Cho HS giới thiệu vật chọn để tả - Một vài HS giới thiệu vật tả trước lớp HS làm : 30’ - GV nhắc HS cách trình bày, chữ viết tả, dùng từ, - HS làm đặt câu, bố cục… - HS dò sửa lỗi - GV thu - HS nộp Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: ơn tập tả cảnh - HS lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Giáo án - Lớp Năm ... Hồng Gấm TẬP ĐỌC : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I Mục tiêu: -Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào -Hiểu nội dung ý nghóa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dòu dàng... quan : mắt, tai c Em thích chi tiết so sánh là: tiếng hót điệu đàn… Bài tập 2: - HS đọc u cầu BT - Cả lớp theo dõi SGK - GV lưu ý: viết đoạn văn (5 câu) tả hình dáng hoạt - Lắng nghe động vật -... phiếu, dán, trình bày - Lớp nhận xét Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ ba ngày 05 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I Mục tiêu -Biết số phẩm chất quan trọng