Hoạt động khám phá khoa học

Chăm chú thích thú quan sát con kiến.. Tôn trọng con vật trong thế giới tự nhiên.. Cô quên chưa quét dọn.

Trang 1

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Tìm hiểu về con kiến ( cho trẻ 5 – 6 tuổi)

I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

Trẻ nói được một số đặc điểm chính của con kiến ( cấu tạo, hình dáng, vận động, thức ăn…)

Trẻ nhận biết và mô tả một số đặc điểm đặc trưng của loài côn trùng

Các từ ngữ: đàn kiến, bò theo hàng, tín hiệu

2 Kỹ năng:

Quan sát và phát hiện đặc điểm của con kiến và liên hệ với những côn trùng khác

Đặt câu hỏi có mục đích, tìm cách trả lời câu hỏi, làm việc theo nhóm

Phân nhóm theo đặc điểm của các côn trùng qua cách lập bảng

Chăm chú thích thú quan sát con kiến

Tôn trọng con vật trong thế giới tự nhiên

Giáo dục trẻ tính tập thể và tính đoàn kết

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

Một đàn kiến thật bám vào thức ăn rơi vãi trên sàn

Kính lúp cho trẻ ( 10 cái)

Video về loài kiến và một số con côn trùng khác

Giấy khổ Ao để lập bảng, bút dạ

Giấy, que, phấn viết bảng, đĩa sâu lòng/ hộp nhựa/ bình thủy tinh

Một số thức ăn cho kiến: đường, bánh…

Mũ kiến: cả lớp Mũ kiến: băng giấy quanh đầu, phía trước gắn râu bằng dây điện cuộn giấy màu đỏ, đen

2 Trẻ:

Học thuộc lòng bài đồng dao” Con Kiến mà leo cành đa…”

III Cách tiến hành

Hoạt động 1: Trò chơi ngón tay

Chơi trò chơi ngón tay con Kiến và đọc bài đồng dao “

Con Kiến mà leo cành đa…”

Hoạt động 2: Quan sát đàn kiến

Sáng nay có bạn mang bánh đến lớp ăn và rơi vụn bánh

ra sàn Cô quên chưa quét dọn Các con đó xem sẽ có

chuyện gì xảy ra?

Dành thời gian cho 5 – 6 trẻ nêu ý kiến

Cùng đưa trẻ ra xem có chuyện gì xảy ra Chú ý cho trẻ

tập trung xem theo các nhóm để dễ quan sát

Câu hỏi:

Vì sao con kiến có thể biết để đến đây được nhỉ?

Chúng đang làm gì? Chúng đi bằng đường nào đến?

Đường đi của con kiến như thế nào?

Các trải nghiệm:

Cho trẻ một chiếc que, tờ giấy… để chặn đường đi của

kiến xem chúng đổi hướng như thế nào? Chúng có bám

Trẻ chơi trò chơi ngón tay và đọc bài đồng dao

Trẻ phán đoán: lớp bẩn, có ruồi, có kiến…

Trẻ chạy đến xem hiện tượng gì xảy ra

Trẻ nói theo suy nghĩ của trẻ

Trang 2

vào que không?

Cho trẻ viên phấn để vẽ nét chặn ngang đường đi, vẽ

vòng tròn quanh một vài con kiến xem điều gì xảy ra

Gợi ý để trẻ rút ra kết luận: kiến đổi hướng bò đi; bám

vào qua, giấy; kiến khogn6 bò qua được nét phấn…

Hoạt động 3: Quan sát con kiến qua kính lúp

Tình huống:

Làm thế nào để bắt được một vài con kiến?

Làm thế nào để mang được chúng vào lớp quan sát

Làm cách nào để chúng không bò được ra ngoài?

Trải nghiệm:

Cho mỗi nhóm 1 chiếc kính lúp và trẻ quan sát tự do

Đưa thêm cho trẻ một ít hạt đường, vụn bánh…thả vào

để xem kiến bò đến

Câu hỏi:

Những cái chân của nó như thế nào? Chân con kiến có

gì khác so với chân các con vật khác? Hãy quan sát thật

kỹ và đếm chân của chúng

Nó có cái gì trên đầu thế? Cái râu của nó như thế nào?

Hãy cùng nhau nêu ý kiến trong nhóm của mình về con

kiến

Hoạt động 4: Kể về con kiến

Tập trung trẻ theo một hướng, ngồi theo nhóm như khi

quan sát bằng kính lúp

Hỏi trẻ và ghi tóm tắt hoặc vẽ phác họa theo những ý

kiến mô tả của trẻ lên bảng hoặc giấy khổ lớn Nều ý

kiến trùng lặp, có thể đánh dấu hoặc viết tên trẻ/ tên

nhóm bên cạnh ý kiến đó bằng màu mực khác để biết

nội dung nào có nhiều ý kiến chung nhất

Câu hỏi:

Con kiến có mấy phần?

Con kiến có mấy chân? Chân của nó như thế nào?

Con kiến có đặc điểm nào nổi bật, khác với những con

vật khác? ( kích cỡ, số chân, hoạt động…)làm thế nào

mà đàn kiến có thể bò theo hàng được nhỉ?

Những con kiến này có tên gì?

Con kiến thuộc nhóm động vật nào?

Tôn trọng câu trả lời của trẻ, gợi mở cho trẻ tìm hiểu về

loài kiến qua băng hình

Hoạt động 5: Xem băng hình về loài kiến

Cho trẻ xem hình ảnh phóng đại về loài kiến: kiến lửa,

kiến gió, kiến kim…

Hình ảnh và thuyết minh về hoạt động của kiến tren các

slide: kiến trinh sát, kiến chúa đẻ trứng, kiến thợ trao đổi

thông tin qua râu và chạm đầu vào nhau

Mở rộng kiến thức qua hình ảnh: kiến cùng nhau mang

Trẻ nêu ý kiến và tự thực hiện việc lấy que, lấy giấy để cho kiến bò vào rổi thả vào đĩa hoặc hộp, vẽ phấn quanh miệng địa…

Trẻ đưa ra nhận xét theo kết quả quan sát

Trẻ tập nêu và thống nhất ý kiến trong nhóm

Trẻ có cơ hội quan sát các chữ cái, từ ngữ do cô tạo ra

Trẻ háo hức xem

Trang 3

mồi, tổ kiến, trứng kiến bên cạnh những trứng chim

cút…

Xen kẽ trong hình ảnh ở môi trường hoạt động của kiến

là các con côn trùng khác: nhện, cánh cam, muỗi, mối

bướm…

Câu hỏi: Con kiến là động vật thuộc nhóm nào? Có

những con vật nào cùng nhóm côn trùng?

Hoạt động 6:Lập bảng về loài kiến và nhóm côn trùng

Tùy thuộc vào khả năng của trẻ, có thể lập bảng theo

nhóm, cá nhân hoặc cả lớp Bảng về số lượng các bộ

phận của con kiến

Đầu

Mắt

Râu

Chân

Tô chữ: côn trùng, con kiến

Dọc sách cho trẻ nghe vì sao khi bò, kiến thường chạm

đầu vào nhau Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trong sách,

nếu có điều kiện, mỗi giáo viên phụ tráh một nhóm đọc

cho trẻ nghe

Hoạt động 7: Trò chơi kiến tha mồi

Chia nhóm, cho trẻ đội mũ khác nhau làm các đàn kiến

thi đua mang mồi về tổ

Tùy khả năng của trẻ, có thể yêu cầu xếp hộp theo hình

tháp hoặc lấy đủ 10 hộp

Trẻ trả lời theo hiểu biết, sau đó cho trẻ nghe một đoạn thuyết minh trong băng hình nói về loài côn trùng

Trẻ làm việc cá nhân hoặc theo nhóm

Trẻ nhín vào trang sách và lắng nghe cô đọc

Trẻ làm những chú kiến nhỏ, bò nối đuôi nhau theo hàng và tha mồi( miệng ngậm vào vỏ hộp sữa chua)

Định dạng
Số trang	3
Dung lượng	48 KB