GA L2 -T 30 theo mon

Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Tuần 30: Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2, 3: Tập đọc Ai ngoan sẽ đợc thởng I- Mục tiêu : - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nhịp hợp lý. Phân biệt đợc lời của các nhân vật. - Hiểu nghĩa từ mới : hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ. - Hiểu nội dung của truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi. Bác luôn quan tâm tới việc ăn ở, học hành của các cháu. Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm. II- Đồ dùng : - Tranh minh hoạ SGK. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc bài: Cậu bé và cây si già H: Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì? 2 HS đọc, nhận xét HS tự ý kiến, nhận xét B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - Hớng dẫn HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh vẽ. 2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe. + Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Đọc từ khó : quây quanh , non nớt reo lên , trìu m mến - HS đọc cá nhân, đồng thanh. + Đọc từng đoạn trớc lớp : - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Đọc câu khó : - Các cháu chơi có vui không? C - Các cháu ăn có no không? - Các cô có mắng phạt các cháu không? - Các cháu có thích kẹo không ? - HS nêu cách đọc. Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 76 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú +Đọc từng đoạn trong nhóm : - Các cháu có đồng ý không ? - Hớng dẫn HS giải thích một số từ khó. Hồ hồng hào, lời non nớt, trìu mến , mừng rỡ. Đ - HS đọc theo nhóm 3. + Thi đọc: Thi giữa các nhóm Nhận xét chọn ngời đọc hay nhất Đại diện nhóm thi đọc + Đọc đồng thanh: - HS đọc một lợt. Tiết 2: 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: 20 phút - HS đọc thầm cả bài. Câu 1: Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ nh thế nào? - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. Câu 2: Bác Hồ hỏi các em những gì? - HS nêu. Những câu hỏi đó cho thấy Bác Hồ là ngời nh thế nào? - Bác rất quan tâm tới việc ăn, ngủ, nghỉ, của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? - Những ai ngoan sẽ đợc Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không đợc nhận kẹo của Bác. Câu 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia? - Vì Tộ thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô. Câu 5: Vì sao Bác khen Tộ ngoan? - Vì Tộ biết nhận lỗi. / Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi. / Vì ngời dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen. 4- Luyện đọc lại : Đọc theo vai Nhận xét, đánh giá 2 nhóm đọc tự phân vai, nhận xét, bình chọn C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau Về nhà đọc kĩ bài này Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 77 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Tiết 4: Đạo Đức Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1) I- Mục tiêu : - HS hiểu: ích lợi của một số loài vật trong cuộc sống con ngời; Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành. - HS có kỹ năng: Phân biệt đợc hành vi đúng, hành vi sai đối với các loài vật có ích. Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. - HS có thái độ đồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những ngời không biết bảo vệ loài vật có ích. II- Đồ dùng : - Tranh ảnh các loài vật có ích. III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Tại sao chúng ta phải giúp đỡ ngời khuyết tật? Nhận xét, đánh giá 2 HS trả lời, nhận xét B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Bài giảng: Hoạt động 1: trò chơi Đoán xem con gì GV phổ biến luật chơi, chơi theo nhóm, nhóm nào trả lời nhanh, đúng là nhóm đó thắng. HS biết một số loài vật có ích Giới thiệu tranh, ảnh HS đoán - GV kết luận: Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm Chia thành các nhóm nhỏ và nêu câu hỏi HS hiểu sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích. GV kết luận: Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng, giúp chúng ta đ- ợc sống trong môi trờng trong lành. Đại diện nhóm trình bày, nhận xét Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai Tranh nhỏ: phân biệt đúng, sai khi đối xử với loài vật. HS thảo luận nhóm GV kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật. Bằng và đạt trong tranh 2 đã có hành động sai: bắn súng cao su vào loài vật có ích. C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học. Khen cá nhân, nhóm hoạt động tốt. Chuẩn bị bài sau. Về nhà thực hiện theo bài học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 78 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Tiết 5: Toán Ki - lô - met I- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết km là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km. - Hiểu đợc mối quan hệ giữa ki lô met (km) và mét (m). - Biết tính độ dài đờng gấp khúc với đơn vị đo độ dài ki lô met. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. - HS yêu thích giờ học. II- Đồ dùng : - Bản đồ Việt Nam hoặc lợc đồ có vẽ các tuyến đờng nh SGK. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: 1m =cm 10dm =m 1cm =m 1m =dm Nhận xét, đánh giá cho điểm 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con, nhận xét B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học. 2- Bài giảng : * Giới thiệu ki lô met (km). - Chúng ta đã đợc học các đơn vị đo độ dài là xăng ti met, đê xi met, mét Trong thực tế, con ngời thờng xuyên phải thực hiện đo những độ dài rất lớn nh đo độ dài con đờng quốc lộ, con đờng nối giữa các tỉnh, các miền, độ dài dòng sông, Khi đó, việc dùng các đơn vị nh xăng ti met, đê xi met hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn, mất nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế ngời ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là ki lô met. - Ki lô met kí hiệu là km. - 1 ki lô met có độ dài bằng 1000 mét. - Viết lên bảng: 1 km = 1000 m Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 79 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú 3- Luyện tập : - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. - HS đọc: 1 km bằng 1000 m. Bài 1 : (SGK tr 151) Số? - Viết bảng: 1 km = m và hỏi: Điền số nào vào ô trống? Vì sao? - HS nêu yêu cầu của bài. - Điền số 1000 vì 1 ki lô met bằng 1000 mét. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. Bài 2 : (SGK tr 151) Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - Vẽ đờng gấp khúc nh SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đờng gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. - HS nêu yêu cầu của bài. a) Quãng đờng AB dài bao nhiêu ki lô met? - Quãng đờng AB dài 23 km. b) Quãng đờng từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu ki lô met? + Quãng đờng từ B đến D (đi qua C) dài 90 km vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 km cộng 23 km bằng 90 km. c) Quãng đờng từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu ki lô met? + Quãng đờng từ C đến A (đi qua B) dài 65 km vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 km cộng 48 km bằng 65 km. Bài 3 : (SGK tr 152) Nêu số đo thích hợp (theo mẫu): - GV treo lợc đồ nh SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đ- ờng từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài. - 2 HS đọc đề bài. - Làm bài theo yêu cầu của GV. C- Củng cố- dặn dò: Bài học về kiến thức gì Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Về nhà học bài Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 80 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Tiết 6: Hớng dẫn tự học I- Mục tiêu: - Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày. - Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. II- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định ổn định tổ chức lớp Lớp hát 2. Các hoạt động Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 7: mĩ thuật (Đồng chí Hơng dạy) Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 81 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011 Tiết 1: chính tả (nghe - viết) Ai ngoan sẽ đợc thởng I- Mục tiêu : - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng da Bác hồng hào trong bài Ai ngoan sẽ đợc thởng. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr hoặc êt / êch. - Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ. II- Đồ dùng : - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: Viết bảng: xuất sắc, xanh xao Nhận xét, sửa sai cho HS 2 HS lên bảng, lớp bảng con B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Hớng dẫn viết bài: - GV đọc toàn bài chính tả một l- ợt. - 2 HS nhìn bảng đọc lại bài chính tả. + Đoạn văn kể về chuyện gì? - Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. 3. Viết bảng: Chữ khó: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào Nhận xét, sửa sai cho HS 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con 4. Viết bài: GV đọc cho HS viết 2 HS nhắc lại quy tắc viết chính tả sau đó nghe, viết 5. Chấm và chữa bài: Soát lỗi, GV đọc bài Chấm 7 - 8 bài, nhận xét HS soát lỗi 6 Luyện tập: Bài tập 2: lựa chọn Cho HS đọc yêu cầu bài GV nhận xét, chốt bài giải đúng 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm, làm bài, chữa bài, nhận xét Cây trúc, chúc mừng Trả lại, che chở HS đọc lại bài C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 82 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Tiết 2: Toán Mi - li - met I- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết mi- li - mét là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi li met (mm). - Hiểu đợc mối liên quan giữa mi li met với xăng ti mét và mét. - Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị xăng ti met và mi li met trong một số trờng hợp đơn giản. II- Đồ dùng : - Thớc kẻ HS với từng vạch chia mi li met. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: 1km =m 1m =cm Nhận xét, đánh giá cho điểm 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học. 2- Bài giảng : * Giới thiệu mi li met (mm). - Chúng ta đã đợc học các đơn vị đo độ dài là xăng ti met, đê xi met, mét, ki lô met. Bài học này, các em đợc làm quen với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ hơn xăng ti met, đó là mi li met. - Mi li met kí hiệu là mm. - Yêu cầu HS quan sát thớc kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: + Độ dài từ 0 đến 1đợc chia thành mấy phần bằng nhau? - Đợc chia thành 10 phần nbằng nhau. - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 mi li met, mi li met viết tắt mm; 10 mm có độ dài bằng 1 cm. - Viết lên bảng: 10 mm = 1 cm - 1 mét bằng bao nhiêu xăng ti met? - Giới thiệu: 1m bằng 100 cm, 1 cm =10 mm, từ đó ta nói 1 m bằng - HS đọc: 10 mm = 1 cm - 1m bằng 100 cm. Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 83 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú 3- Luyện tập : 1 000 mm. - Viết bảng: 1 m = 1 000 mm. - HS đọc phần bài học trong SGK. Bài 1 : (SGK tr 153) Số? - Viết bảng: 1 cm = mm và hỏi: Điền số nào vào ô trống? Vì sao? - HS nêu yêu cầu của bài. - Điền số 10 vì 1 xăng ti met bằng 10 mi li met. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. Bài 2 : (SGK tr 153) Mỗi đoạn thẳng trong SGK dài bao nhiêu mi li met? - HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự trả lời câu hỏi của bài, giải thích. - Đoạn thẳng MN dài 6 xăng ti met. - Đoạn thẳng AB dài 3 xăng ti met. - Đoạn thẳng CD dài 7 xăng ti met. Bài 4 : (SGK tr 153) Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp: - Hớng dẫn HS tập ớc lợng độ dài theo đơn vị xăng ti met và mi li met. - Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thớc để kiểm tra phép ức lợng. - 2 HS đọc đề bài. C- Củng cố- dặn dò: Bài học về kiến thức gì? Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Về nhà xem lại các bài tập trong SGK Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tiết 3: âm nhạc (Đồng chí Lý dạy) Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 84 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ lên lớp Vệ sinh lớp học I. Mục tiêu: Giúp HS: + Biết vệ sinh lớp học. + Vệ sinh lớp học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp. + Có ý thức vệ sinh lớp học II. Nội dung: - Chổi có cán, mo hót, chậu nớc, khẩu trang, dẻ lau. III. Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra dụng cụ HS. - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu HS nghe Hoạt động 2: Phân công: 4 tổ (mỗi tổ làm 1 nhiệm vụ) - Tổ 1: vảy nớc, quét lớp - Tổ 2: hót và kê lại bàn ghế - Tổ 3: lau cửa và tủ - Tổ 4: nhặt giấy rác xung quanh lớp học. Hoạt động 3: - Làm việc - Giáo viên quan sát giúp đỡ, nhắc nhở Các tổ lần lợt làm. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Tiết 5: Th viện (Đọc truyện th viện) Giáo án lớp 2D Năm học 2010 - 2011 85 [...]... 257 + 321 832 257 + + - Lớp làm vở ô li - 2 HS chữa bảng - HS nêu cách đặt tính và tính 152 321 984 578 Tính nhẩm (theo mẫu): 1 HS lên làm mẫu a 200 + 100 = 300 500 + 100 = 600 Bài 3 : (SGK tr156) 500 + 200 = 700 300 + 100 = 400 Cả lớp làm bài, chữa bài, nhận xét 300 + 200 = 500 600 + 300 = 900 Mời HS đọc kết quả b 800 + 200 = 1000 400 + 600 = 1000 C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài... 7 chục gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn và 5 đơn vị vị? - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị nh trên, ta có thể viết số này thành tổng nh sau: 375 = 300 + 70 + 5 - 300 là giá trị của hàng nào trong số 375? - 300 là giá trị của hàng trăm - 70 là giá trị của hàng nào trong số - 70 (hay 7 chục) là giá trị của 375? hàng chục - 5 là giá trị của hàng đơn vị, việc viết số 375 thành tổng... 2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Tập viết Tiết 4: Chữ hoa M (kiểu 2) I- Mục tiêu : - Biết viết chữ cái viết hoa M (kiểu 2) (theo cỡ vừa và nhỏ) - Biết viết ứng dụng câu : và nối chữ đúng quy định - Giúp HS viết đúng, đẹp II- Đồ dùng : Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét M - Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học : Nội dung A- Kiểm tra... dẫn HS giải thích một số từ Ô Lâu, cất thầm, ngờ, ngẩn ngơ + Đọc từng đoạn khó trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2 Giáo án lớp 2D 88 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết + Thi đọc : Trờng TH Bắc Phú Thi giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc nối đoạn - Lớp nhận xét, đánh giá + Học thuộc lòng cả Đọc theo yêu cầu của GV bài Cả lớp cùng đọc 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở... vào tổng, vì số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó Bài 1 : (SGK tr 155) Viết ( theo mẫu): - HS nêu yêu cầu của bài - HS phân tích các số 450, 707, 803 thành tổng các, trăm, chục, đơn vị - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau Bài 2 : (SGK tr 155) Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu: 271 = 200 + 70 + 1 - HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm bài,... Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trờng TH Bắc Phú Toán Tiết 2: Luyện tập I- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thớc để đo độ dài các cạnh của hình tam giác theo đơn vị xăng - ti - mét hoặc mi - li - mét - HS yêu thích giờ học II- Đồ dùng : - Thớc kẻ HS với từng vạch chia mi li met - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy... xét, bổ sung vật sống dới nớc cũ: B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học Hoạt động 1: Làm việc với SGK Ôn lại những kiến thức đã học về cây cối và con vật Bớc 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh và trả lời - Chỉ và nói: Cây nào sống trên cạn, cây câu hỏi nào sống dới nớc, cây nào vừa sống - Th kí của các nhóm sẽ ghi trên cạn vừa sống dới nớc, cây nào rễ vào bảng (... 08 tháng 04 năm 2011 Tập làm văn Tiết 1: Nghe - trả lời câu hỏi I- Mục tiêu : - Nghe kể và nhớ nội dung câu chuyện Qua suối - Trả lời đợc các câu hỏi về nội dung của câu chuyện - Viết đợc câu trả lời theo ý hiểu của mình - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất quan tâm đến mọi ngời Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những ngời đi sau khỏi ngã - Biết nghe, đánh giá câu trả lời của bạn II- Đồ dùng... Qua suối nói lên - Bác Hồ rất quan tâm đến mọi ngời Bác quan tâm đến anh điều gì về Bác Hồ? chiến sĩ xem anh ngã có đau không Bác còn cho kê lại hòn đá để ngời sau không bị ngã nữa - Yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp - 8 cặp HS thực hành hỏi đáp - GV nhận xét - HS 1 đọc câu hỏi, HS 2 trả lời - Gọi 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu câu hỏi chuyện Bài tập 2 : ( viết) Viết lại câu trả lời d vào vở 1 HS nói lại câu trả... lại câu chuyện: Những quả HS tiếp nối kể đào HS trả lời nhận xét H: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2Hớng dẫn kể Kể theo tranh chuyện: HS quan sát, nêu nội dung tranh Kể nhỏm: kể từng đoạn HS kể, nhận xét Nhận xét 3 Thi kể: Kể đoạn (3 nhóm) Đại diện nhóm thi kể, nhận xét Nhận xét, bình chọn cá nhân kể hay nhất 4 Kể . hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thớc để đo độ dài các cạnh của hình tam giác theo đơn vị xăng - ti - mét hoặc mi - li - mét. - HS. (kiểu 2) I- Mục tiêu : - Biết viết chữ cái viết hoa M (kiểu 2) (theo cỡ vừa và nhỏ). - Biết viết ứng dụng câu : Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. -. Tộ dũng cảm nhận lỗi. / Vì ngời dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen. 4- Luyện đọc lại : Đọc theo vai Nhận xét, đánh giá 2 nhóm đọc tự phân vai, nhận xét, bình chọn C- Củng cố- dặn dò: Nhận