Kế hoạch bài dạy tuần 31

Tuần 31 Thứ hai, ngày 11 tháng 04 năm 2011 Tp c : Ngng ca I,Mc ớch yờu cu: - HS c trn c bi, luyn c cỏc t ng : ngng ca, ni ny, quen, i men -Bớc đầu bit ngh hi sau mi dũng th v kh th . - Hiu ni dung bi: Ngng ca l ni a tr tp i nhng bc u tiờn, ri ln lờn i xa hn na. -HSKG học thuộc lòng một khổ thơ II,Cỏc hot ng dy hc: HOT NG THY HOT NG TRề 1, Kim tra bi c: Kim tra : Ngi bn tt 2, Bi mi: ( Tit 1) H1: GV gii thiu bi GV c mu bi th H2: H dn luyn c kt hp gii ngha t khú H3: ễn cỏc vn : t, c Tit 2 H4: Tỡm hiu bi c & luyn núi * Tỡm hiu bi c 1.Ai dt em bộ tp i men ngng ca? 2. Bn nh qua ngng ca i n õu? c din cm bi th . *Luyn núi GV nờu yờu cu bi luyn núi SGK: Hi v tr li theo ý bn 3, Cng c,dn dũ: - HS nhn bit luyn c ỳng ting, t ng qua cỏch ghộp õm to thnh ting, t ó hc - luyn c ỳng v tng cõu, tng on, bi bng cỏch c trn to v rừ -HS bit t tỡm ting trong bi cú vn t : dt . -Bit núi cõu trn vn cha ting cú vn t, c M i ti trng v i xa hn na Nhn nh kh th thớch nht Bit da vo thc t sinh hot ca tng em hi v ỏp theo ý bn 1 Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS -Thực hiện đợc các phép tính cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100. - Bớc đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ . II. Các hoạt động dạy học: GV HS A. Bài cũ : B. Luyện tập : Bài tập 1: - Nêu Y/ c của bài ? - Cho HS làm bảng con - Nhìn vào 2 phép tính cộng em có NX gì? - GV: T/c giao hoán của phép cộng - Nêu MQH giữa phép cộng và phép trừ ? Bài tập 2: - Nêu Y.c của bài ? - GV HD HS xem mô hình trong SGK rồi lựa chọn các số tơng ứng với từng phép tính đã cho. - Gọi HS chữa bài. Bài tập 3: - Nêu Y/c của bài - Đặt tính rồi tính - 2 Em lên bảng làm bài. - Lớp làm bảng con. 34 42 76 76 42 34 42 34 76 76 34 42 - Vị trí các số thay đổi nhng kết quả không thay đổi. - Phép tính cộng là phép tính ngợc lại của phép trừ. - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài vào sách 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 - HS đọc các phép tính - Lớp nhận xét. - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Thực hiện phép tính ở vế trái ở vế phải, so sánh hai số tìm đợc rồi điền dấu thích hợp - HS làm bài vào vở. 30 + 6 = 6 + 30 36 36 2 45 + 2 < 3 + 45 47 48 55 > 50 + 4 54 - 3 HS lên chữa bài - Lớp NX - C. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khen những em học tốt - Dặn HS học bài, làm VBT. Đạo đức : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2) I. Mục tiêu: HS - Kể đợc một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con ngời. - Nêu đợc một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng . - Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên . - Biết bảo vệ cây và hoa ở trờng , ở đờng làng , ngõ xóm và những nơi công cộng khác ; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . - Nêu đợc lợi ích của cay và hoa nơi công cộng đối với môi trờng sống . II. Tài liệu và ph ơng tiện. - Vở bài tập đạo đức - Bài hát "Ra chơi vờn hoa" - Các điều 19, 26, 27, 32, 39. Công ớc quốc tế về quyền trẻ em III.Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Kiểm tra bài cũ: - Để sân trờng, vờn trờng, công viên luôn đẹp, luôn mát chúng ta phải làm gì ? B. Dạy bài mới: + Giới thiệu bài: 1- Hoạt động 1: HS làm bài tập 3 - GV giải thích yêu cầu của BT 3 - GV mời một số HS lên trình bày + GV kết luận: - HS làm bài tập 3 - 1 số HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung 3 - Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trờng trong lành là tranh 1, 2, 4. 2- Hoạt động 2: TL và đóng vai theo tình huống BT 4. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Gọi các nhóm lên đóng vai. - các nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét. + GV kết luận: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách ngời lớn khi không cản đợc bạn làm nh vậy là góp phần bảo vệ môi trờng trong lành, là thực hiện quyền đợc sống trong môi tr- ờng trong lành. 3- Hoạt động 3: Thực hành XD kế hoạch bảo vệ cây và hoa. - GV nêu Y/c: Từng tổ thảo luận theo các câu hỏi: - từng tổ thảo luận xây dựng kế hoạch. - Nhận bảo vệ và chăm sóc cây và hoa ở đâu? - Vào thời gian nào ? - Ai phụ trách từng việc? - Bằng những việc làm cụ thể nào ? - Gọi đại diện từng tổ lên đăng ký và trình bày kế hoạch hoạt động của mình. - Đại diện lên đăng ký và trình bày kế hoạch. + GV kết luận: Môi trờng trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. - Lớp trao đổi và bổ sung. - Các em cần có các HĐ bảo vệ và chăm sóc cây và hoa. 4- Hoạt động 4: GV cùng HS đọc đoạn thơ trong VBT. 4 - GV đọc: "Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hơng Xanh, sạch đẹp môi trờng - HS đọc theo - Nhiều HS đọc CN - Lớp đọc ĐT Ta cùng nhau gìn giữ" - Cho HS hát bài "Ra chơi vờn hoa" III- Củng cố - dặn dò: - GV NX tiết học, khen những em học tốt - Nhắc HS thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Chính tả : Ngỡng cửa I. Mục tiêu: HS - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngỡng cửa 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút - Điền đúng vần ăt hay ăc; chữ g hay gh II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn + Khổ thơ cuối bài: Ngỡng cửa + Các bài tập III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng 2 dòng thơ (2 HS) - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu. Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành B. Dạy học bài: 1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2- HD HS tập chép. - GV chép bảng phụ đã chép sẵn ND bài tập chép - 2 HS nhìn bảng đọc - Cho HS tìm những tiếng khó dễ viết sai. - Cho HS viết bảng con những tiếng khó - HS tự nêu - HS viết bảng con - GV kiểm tra chữa lỗi cho HS. - Cho HS chép bài chính tả vào vở - GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút HD - HS chép bài vào vở cho HS cách trình bày vào dòng thơ . - HD HS soát bài. - HS đổi vở cho nhau soát lỗi - GV đọc thong thả - Y/c HS nhận lại vở, chữa các lỗi ra lề vở - GV chấm tại lớp một số bài chính tả - HS soát bài dùng bút chì gạch chân những chữ viết sai. - HS nhận vở, chữa bài. 5 - Chữa những lỗi sai phổ biến 3- Hớng dẫn HS làm bài tập: - Lớp đọc thầm Y/c của bài - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm = bút chì vào vở bài tập a- Điền ăt hay ăc ? - Giao việc + Họ bắt tay chào nhau + Gió mùa đông bắc - Gọi từng HS đọc bài đã hoàn thành - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS. + Bé treo áo lên mắc + Cảnh tợng thật đẹp mắt b- Điền g hay gh ? (Quy trình tơng tự phần a) - Từng HS đọc bài của mình - HS chữa bài theo lời giải đúng C. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học, kheng những em học tốt. - Dặn HS chép lại bài (Những em viết cha đạt Y/c) Toán Đồng hồ - Thời gian I. Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với mặt đồng hồ. Biết xem giờ đúng trên đồng hồ - Có biểu tợng ban đầu về thời gian. II. Đồ dùng dạy - học: - Mặt đồng hồ bằng bìa cứng có kim ngắn, kim dài. - Đồng hồ để bàn (loại chỉ có kim ngắn và kim dài) III.Các hoạt động dạy - học: GV HS A. Kiểm tra bài cũ: BT: Đặt tính rồi tính 32 + 42 76 - 42 - 2 em lên bảng làm - Lóp làm bảng con. 42 + 32 76 - 34 B. Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: (Linh hoạt) 2- GT mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ. 6 - GV cho HS xem đồng hồ để bàn . - Mặt đồng hồ có những gì ? - HS xem đồng hồ, NX - Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 - 12 - GV giới thiệu: - HS quan sát và lắng nghe. + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các số từ 1 đến 12 . kim ngắn và kim dài đều quay đợc và quay theo chiều từ số bé đến số lớn. + Khi kim dài chỉ số 12 kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó, chẳng hạn chỉ vào số 9 thì đồng hồ chỉ lúc đó là 9 giờ. - HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói "chín giờ". - GV cho HS xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau và hỏi theo ND tranh. - Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy ? - HS xem tranh trong SGK thảo luận và TLCH. - Số 5 - Kim dài chỉ vào số mấy ? - Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì ? - Số 12 - Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ - Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy, kim dài chỉ vào số mấy ? - Kim ngắn chỉ vào số 6, kim dài chỉ vào số 12. - Lúc 6 giờ em bé đang làm gì? - Lúc 7 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy? - Em bé đang tập thể dục - 7 giờ kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12. - Lúc 7 giờ sáng em bé đang làm gì? - Em bé đang đi học. 3- Thực hành xem đồng hồ và ghi số giờ t- ơng ứng với từng mặt đồng hồ. - Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm số giờ tơng ứng với mặt đồng hồ. - HS làm bài và đọc. - GV có thể hỏi HS nh với tranh vẽ ở phần trên. VD: Vào buổi tối em thờng làm gì ? 4- Trò chơi: - HS liên hệ thực tế để trả lời. - Trò chơi: Thi đua "Xem đồng hồ nhanh và đúng" - GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào từng giờ rồi đa cho cả lớp xem và hỏi: "Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - HS trả lời số giờ trên mặt đồng hồ. 7 - Ai nói đúng, nhanh nhất đợc các bạn vỗ tay hoan nghênh . III- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. khen những em học tốt. - Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ - làm VBT toán. Đờng và chân A- Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ. B- Chuẩn bị: - Hát chuẩn xác bài hát "Đờng và chân" - Một số nhạc cụ gõ. C- Các hoạt động dạy học: GV HS 1- Kiểm tra bài cũ: H: Giờ âm nhạc tuần trớc các em đợc ôn tập bài hát gì ? - Bài hát "đi tới trờng" - Yêu cầu một vài em hát lại. - Giáo viên nhận xét và đánh giá. - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. 2-Hoạt động 1: Dạy lời bài hát "Đờng và chân". + GV giới thiệu bài hát, ghi tên bài. + GV hát mẫu toàn bài. - HS theo dõi - HS chú ý nghe + Yêu cầu HS đọc lời ca. - HS đọc lời ca (2 lần) + GV dạy hát từng câu. - Lần 1: Hát mẫu câu 1. - Lần 2: Bắt nhịp - HS tập hát câu 1 (2 - 3 lần) - GV theo dõi, chỉnh sửa. - Dạy hát câu 2: (Tơng tự câu 1) - Yêu cầu HS hát liên kết giữa câu 1 và 2. - Dạy 4 câu còn lại tơng tự câu 1 và 2. + Lu ý HS chỗ lấy hơi - HS hát liền 2 câu (2 - 3 lần) - HS tập hát hết cả bài theo h- ớng dẫn. 8 - Y/c HS hát toàn bài - GV theo dõi, chỉnh sửa. - HS hát: CN, bàn, lớp. 3- Hoạt động 2: Gõ đệm theo nhịp và theo tiết tấu lời ca. + Gõ đệm theo nhịp - GV làm mẫu lần 1. - GV làm mẫu lần 2. - HS theo dõi - HS gõ theo Đờng và chân là đôi bạn thân Chân đi chơi, chân đi học . . . - GV theo dõi, chỉnh sửa. + Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - GV hớng dẫn và làm mẫu. Đờng và chân là đôi bạn thân . . . . Chân đi chơi, chân đi học. . . . . . . - HS theo dõi và thực hành theo hớng dẫn 4- Hoạt động 3: Tập hát và kết hợp với vận động phụ hoạ - Cho HS tự nghĩ ra động tác phụ họa cho lời hát - GV theo dõi, HD thêm. - HS tập hát kết hợp biểu diễn theo động tác của mình. - HS khác nhận xét, đánh giá. Thứ t, ngày 13 tháng 04 năm 2011 9 Toán Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100. - Bớc đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Rèn kỹ năng làm tính nhẩm (trong các trờng hợp đơn giản) B- Các hoạt động dạy học: GV HS I. Giới thiệu bài. II. Luyện tập. Bài tập 1/52VBT: - Nêu Y/ c của bài ? - Cho HS làm bảng con - Đặt tính rồi tính - 3 Em lên bảng làm bài. - Lớp làm bảng con. 52-+47 47+ 52 99- 47 - Nhìn vào 2 phép tính cộng em có NX gì? - Vị trí các số thay đổi nhng kết quả không thay đổi. - GV: T/c giao hoán của phép cộng - Nêu MQH giữa phép cộng và phép trừ ? - Phép tính cộng là phép tính ngợc lại của phép trừ. Bài tập 2/52 VBT Toán: - Nêu Y.c của bài ? - GV HD HS sau đó cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài. Tính. - HS làm bài - HS đọc các phép tính - Lớp nhận xét. Bài tập 3/52 VBT Toán: - Nêu Y/c của bài - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Nêu cách làm ? - Thực hiện phép tính ở vế trái ở vế phải, so sánh hai số tìm đợc rồi điền dấu thích hợp - Cho HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài - HS làm bài vào vở. - 3 HS lên chữa bài - Lớp NX Bài 4/163 SGK: Củng cố kỹ năng tính nhẩm - Đúng ghi đ, sai ghi s 10 [...]... đọc giờ đúng , vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày -Làm bài tập 1, 2, 3, 4 II Đồ dùng dạy - học: - Mô hình mặt đồng hồ III Các hoạt động dạy - học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Mặt đồng hồ có những gì (Có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 đến 12) B.- Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài (thực hành) 2- Bài tập: Bài tập 1: 13 - Nêu Y/c của bài ? - Y/c HS xem tranh và viết vào chỗ chấm giờ tơng ứng - Gọi...- Nêu Y/c của bài ? - Y/c HS làm vào sách - Gọi HS chữa bài - Hãy giải thích vì sao viết "S" vào ô trống - HS làm bài 15+2 6+12 31+ 10 21+22 41 17 19 42 đ đ S S - HS chữa bài - Sai do tính kết quả III Chấm chữa bài IV.- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khen những em học tốt - Dặn HS học bài, về nhà xem lại bài Tập viết Thứ ba, ngày 13tháng 04 năm 2010 Tô chữ... viết bài phần B 16 Toán Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ - Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của HS B- Đồ dùng dạy - học: - Mô hình mặt đồng hồ C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Mặt đồng hồ có những gì (Có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 đến 12) II- Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài (thực hành) 2- Bài tập: Bài tập... chéo bài kiểm tra Bài tập 3/54 VBT Toán: - Nêu Y.c của bài ? - GV lu ý HS thời điểm sáng, tra, chiều, tối - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng (theo mẫu) - HS tự làm bài - HS đổi chéo bài KT nhau - Nối tranh với đồng hồ thích hợp 17 - Gọi HS chữa bài - HS làm bài 7 giờ -Buổi sáng: Trên đờng đi học 11 giờ - Buổi tra: ăn cơm 5giờ -Buổi chiều: Giải trí 8 giờ - Buổi tối: nghỉ ở nhà 10 giờ đêm : Ngủ Bài. .. HS thời điểm sáng, tra, chiều, tối - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng (theo mẫu) - HS tự làm bài - HS đổi chéo bài KT nhau - Gọi HS chữa bài - HS làm bài 10 giờ -Buổi sáng: Học ở trờng 11 giờ - Buổi tra: ăn cơm 3 giờ -Buổi chiều: học nhóm 8 giờ - Buổi tối: nghỉ ở nhà Bài tập 4: - Nêu Y/c của bài ? - GV giao việc - GV khuyến khích HS nêu các bớc cho phù hợp với vị trí của kim ngắn trên mặt đồng... chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn: + Chữ hoa Q , R đặt trong khung + Các vần ăt, ăc ơt ơc Từ ngữ màu sắc, dìu dắt, dòng nớc xanh mớt III Các hoạt động dạy học: GV HS A.Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc: Con cừu, ốc bơu - 2 HS lên bảng viết Con hơu, quả lựu - Lớp viết bảng con B Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2- Hớng dẫn tô chữ hoa - Cho HS quan sát... chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai B- Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn: + Chữ hoa Q , R đặt trong khung + Các vần ăt, ăc ơt ơc Từ ngữ màu sắc, dìu dắt, dòng nớc xanh mớt C- Các hoạt động dạy học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc: Con cừu, ốc bơu - 2 HS lên bảng viết Con hơu, quả lựu - Lớp viết bảng con II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2- Hớng dẫn tô chữ hoa - Cho HS quan... chỉ vào số mấy ? - Viết (theo mẫu) - HS làm bài 3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ - HS đọc (Tơng tự hỏi với từng mặt đồng hồ tiếp theo) - Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số 12 Bài tập 2: kim ngắn chỉ vào số 3 - Nêu Y.c của bài ? (GV lu ý HS vẽ kim ngắn phải ngắn hơn kim dài và vẽ đúng vị trí của kim ngắn - Y/c HS đổi chéo bài kiểm tra Bài tập 3: - Nêu Y.c của bài ? - GV lu ý HS thời điểm sáng, tra, chiều,... HS phân tích: các vần và từ ngữ ứng dụng 4- Hớng dẫn HS viết bài vào vở: - HD HS viết từng dòng vào vở tập viết - HS tập tô chữ Q hoa, viết các vần và - HD HS viết vần và từ ngữ cỡ chữ nhỏ từ ngữ vào vở - GV theo dõi, uốn nắn những em ngồi viết cha - HS viết bài cỡ chữ nhỏ đúng t thế, cầm bút sai - GV thu bài chấm - Nhận xét bài viết và chữa bài III- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học: Tuyên dơng... HS làm bài và chữa bài 14 Thể dục Chuyền cầu theo nhóm hai ngời Trò chơi " Kéo ca lừa xẻ " I Mục tiêu: - Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 ngời ( Bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ) - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi ( có kết hợp vần điệu) II Chuẩn bị: Sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập III Các hoạt động dạy học: Phần nội dung ĐL Phơng pháp tổ chức 1- Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến ND Y/c bài học . đến 12) B Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài (thực hành) 2- Bài tập: Bài tập 1: 13 - Nêu Y/c của bài ? - Y/c HS xem tranh và viết vào chỗ chấm giờ tơng ứng. - Viết (theo mẫu) - HS làm bài 3 giờ,. 1: Dạy lời bài hát "Đờng và chân". + GV giới thiệu bài hát, ghi tên bài. + GV hát mẫu toàn bài. - HS theo dõi - HS chú ý nghe + Yêu cầu HS đọc lời ca. - HS đọc lời ca (2 lần) + GV dạy. hợp - Cho HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài - HS làm bài vào vở. - 3 HS lên chữa bài - Lớp NX Bài 4/163 SGK: Củng cố kỹ năng tính nhẩm - Đúng ghi đ, sai ghi s 10 - Nêu Y/c của bài ? - Y/c HS