GIÁO ÁN LỚP 1-TUẦN 30(SÁNG - OANH)

Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 Tuần 30 c a b d o0oc a b d TH 2 Ngày dạy: 04/ 04 /2011 CHO C ___________ TP C CHUYấN LP I. Mục ớch yờu cu - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào? - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK ). II.Đụ dung day hoc: - Sử dụng tranh SGK. - Bộ HVTH. III. Các hoat ụng day hoc chủ yếu: Tiết 1 1.Kiờm tra bai cu - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: ? Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? ?Sau 2, 3 năm đuôi chú thay đổi nh thế nào? - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1: Giọng hồn nhiên các câu thơ của bé. Giọng dịu dàng âu yếm các câu thơ của mẹ. * HD luyện đọc. . Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Trong bài có tiếng, từ nào khi phát âm cần chú ý? - HS nêu các từ ngữ khó phát âm. - GV viết: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp. - Phân tích tiếng trêu , bẩn, vuốt. - Ghép theo dãy: đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc. . Luyện đọc câu. - Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ. . Luyện đọc đoạn, bài. - Bài có mấy khổ thơ? ( 3 khổ ). - Mỗi khổ thơ có mấy tiếng? (5 tiếng) - 3 HS đọc khổ 1. 3 HS đọc khổ 2. 3 HS đọc khổ 3 - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ theo dãy. - 2 HS đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh. Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 . Thi đọc trơn cả bài. - Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài. - HS đọc cá nhân. - GV nhận xét, ghi điểm. c. Ôn các vần uôc, uôt: * Tìm tiếng trong bài có vần uôt : vuốt. - HS đọc, phân tích tiếng vuốt. * Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc. - Cho HS quan sát tranh, đọc từ mẫu. - Cho HS thi đua tìm từ chứa tiếng có vần uôt, uôc. - Nhận xét, tuyên dơng. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc. - 1 HS khá giỏi đọc mẫu. - 3 HS đọc khổ 1 và 2 và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? - 3HS đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi: + Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - GV: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào? - Cho 3 HS đọc toàn bài. GV nhận xét cho điểm. * Luyện nói: - Nêu chủ đề của bài luyện nói: (Kể với bố mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào). - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : Bạn nhỏ làm đợc việc gì ngoan? - Hằng ngày đến lớp em đã làm đợc việc gì ngoan? - HS thi đua kể. 3. Củng cố Dặn dò: - 1 HS đọc lại toàn bài. - Về đọc bài. Chuẩn bị bài Mèo con đi học. ________________________ Toán PHEP TR TRONG PHAM VI 100 ( TR KHễNG NH ) I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số dạng 65-30,36- 4 II.Đụ dung day hoc : - GV: Các bó chục và que tính rời. - HS: Bộ THT. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiờm tra bai cu: - 2 HS lên bảng làm BT: - HS1: Đặt tính rồi tính. Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 65 - 13 57 - 34 55 - 21 - HS2: Đúng ghi Đ, sai ghi S. 67 54 45 - 35 - 11 - 45 41 33 00 - Dới lớp nhẩm nhanh phép trừ do GV đa ra. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 - 30. (Tơng tự cách làm tính trừ dạng 57 - 23) c. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 - 4. (Tơng tự cách làm tính trừ dạng 57 - 23) *Lu ý: Bỏ qua thao tác trên q/tính.Khi đặt tính cần viết 4 thẳng với 6 ở cột đơn vị. d. Luyện tập Bài 1: + HS yêu cầu (Tính). Học sinh làm bài. + 2Học sinh lên chữa bài. Nhận xét. + Lu ý các trờng hợp xuất hiện số 0 ( 55 55, 33 3, 54 4). Bài 2: + Nêu yêu cầu ? (Đúng ghi Đ, sai ghi S ) + HD: Muốn biết mỗi phép tính đúng hay sai ta phải KT những gì? (KT cách đặt tính và KT kết quả) HS làm bài, chữa bài , cần giải thích vì sao ghi Đ( S), đổi vở KT. Bài 3: + Bài yêu cầu gì? HD cách nhẩm: VD: 59 30 = 9 trừ 0 bằng 9 viết 9 (cách dấu = một khoảng nhỏ) 5 trừ 3 bằng 2 viết 2. + HS làm bài. Chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Nhẩm nhanh 1 số phép trừ - Về chuẩn bị tiết sau. *********************** TH 3 Ngy dy: 05/ 04 /2011 Tập viết Tễ CH HOA O, ễ, , P I. Mục ớch yờu cu - Tô đợc các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần: uôt, uôc, u, ơu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bơu kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2. - HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2. II.Đụ dung day hoc : Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ: - Chữ hoa O, Ô, Ơ, P. - Các vần uôt, uôc, u, ơu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc b- ơu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiờm tra bai cu : - Viết bảng con theo dãy: hoa sen, trong xanh, cải xoong. - Chấm 1 số vở của HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn tô chữ hoa: - Treo bảng phụ có chữ mẫu: Chữ hoa O gồm những nét nào? - GV giới thiệu chữ mẫu và HD quy trình viết. - HS viết bảng con. GV uốn nắn, sửa sai. - GV giới thiệu cách viết chữ hoa Ô, Ơ, P( Tơng tự chữ O). - HS viết bảng con. c. Hớng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng. - GV treo bảng phụ có các từ ứng dụng. - HS đọc cá nhân, đồng thanh, phân tích tiếng chuốt, thuộc, cừu, bơu. - GV nhắc lại cách nối các con chữ. HS viết bảng con. - GV nhận xét, sửa sai. d. Hớng dẫn HS viết vở. - GV cho 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết. - HS viết vở: uôt, uôc, u, ơu chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bơu. - HS khá giỏi viết cả bài. GV uốn nắn t thế và các lỗi khi viết. - Thu, chấm một số bài. Nhận xét, tuyên dơng. 3. Củng cố Dặn dò: - Tìm thêm những tiếng có vần uôt, uôc, u, ơu. - Về viết những dòng còn lại. ____________________ Chính tả CHUYấN LP I. Mục ớch yờu cu Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ 3 bài thơ Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút. - Điền đúng vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống bài tập 2, 3 (SGK). II.Đụ dung day hoc : - Bảng phụ chép sẵn bài thơ và 2BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiờm tra bai cu : - 2 HS lên bảng làm BT 2, 3 SGK ( T 96). - Chấm vở của 1 số HS về nhà viết lại. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS tập chép. - Treo bảng phụ. HS đọc khổ 3 bài Chuyện ở lớp (3 - 5 em). - Tìm tiếng khó viết ( vuốt, nổi, nói, thế nào ).Phân tích tiếng vuốt, nổi. - GV cất bảng. HS viết bảng (2HS viết bảng lớp, dới lớp viết bảng con). - GV hớng dẫn cách trình bày. HS chép bài chính tả vào vở. - Soát lỗi: GV đọc. HS đổi vở để soát lỗi. GV thu chấm 1 số bài. c. Hớng dẫn HS làm BT chính tả. Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần uôt hay uôc? - GV gọi HS đọc yêu cầu. Cho HS quan sát tranh: ? Tranh vẽ cảnh gì? - 2 HS lên bảng, dới lớp làm vào vở. Bài tập 3: Điền c hay k? - Tiến hành tơng tự BT2. GV chữa bài, nhận xét. - Khi nào điền k? ( Khi đi với e, ê, i). Chấm 1 số bài. 3. Củng cố Dặn dò: - Khen những em viết đẹp. - Về chữa lỗi chính tả viết sai trong bài. ____________________ Toán LUYN TP I. Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100( không nhớ). II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiờm tra bai cu : - 3HS lên bảng, dới lớp làm bảng con theo dãy: - Đặt tính rồi tính: 83 - 40 57 - 6 65 - 60 - Chữa bài, nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. HD luyện tập. Bài 1: + HS nêu yêu cầu.(Đặt tính rồi tính) Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 + Khi đặt tính cần lu ý gì? ( Viết các số thẳng cột) + HS làm bài. Chữa bài. Bài 2: + Bài yêu cầu gì? (Tính nhẩm) + HS làm bài, chữa bài. Bài 3: + HS nêu yêu cầu.( Điền dấu >, <, = vào ô trống. + Hớng dẫn HS tính kết quả sau đó điền dấu. HS làm bài, chữa bài. + Lu ý: 35 5 35 4 43 3 31 + 42 41 + 32 -HS khá giỏi có thể nhận xét hai vế sau đó điền dấu. Bài 4: + HS đọc đề toán. +HS tự ghi tóm tắt và trình bày bài giải. Chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi tiếp sức: Bài tập 5 - Về chuẩn bi tiết sau Các ngày trong tuần lễ. _________________ mĩ thuật (gv bộ môn dạy) ************************ TH 4 Ngy dy: 06 /04 /2011 TP C MEO CON I HOC I.Muc ich yờu cõu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lời học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK). - HS khá giỏi học thuộc bài thơ. II.Đụ dung day hoc : - Sử dụng tranh SGK. - Bộ HVTH III. Các hoat ụng day hoc chủ yếu: Tiết 1 1. Kiờm tra bai cu: - HS đọc bài Chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi: - Mẹ muốn bé kể những chuyện gì? - 3 HS lên bảng, dới lớp viết bảng theo dãy: vuốt tóc, đứng dậy, bôi bẩn - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS luyện đọc: * 1 HS đọc diễn cảm bài thơ: Giọng hồn nhiên nghịch ngợm. Giọng Mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi. Giọng Cừu to, nhanh nhẹn. Giọng Mèo hoảng hốt sợ bị cắt đuôi Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 * HD luyện đọc. . Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - Trong bài có những tiếng nào khi phát âm cần chú ý? - HS nêu. - GV viết: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp. - Phân tích tiếng bực, kiếm và ghép theo dãy: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi . - Giải nghĩa từ : Kiếm cớ: Tìm lí do Be toáng: Kêu ầm ĩ ? Em hiểu thế nào là buồn bực? (Buồn và khó chịu) . Luyện đọc câu. - Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp. - 2 bàn đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp. . Luyện đọc đoạn, bài. - HS đọc nhẩm cả bài. 3 HS đọc toàn bài. - GV nhận xét, ghi điểm. Cho HS đọc theo vai: lời dẫn, Cừu, Mèo. c. Ôn các vần u, ơu: * Tìm tiếng trong bài có vần u: cừu. - HS đọc, phân tích tiếng cừu. * Tìm tiếng ngoài bài có vần u, ơu. - HS thi đua tìm * Nói câu chứa tiếng có vần u, ơu. - Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu. - Cho HS thi đua tìm câu có tiếng chứa vần u, ơu. - Nhận xét, tuyên dơng. Tiết 2 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 2. - 2 HS đọc 4 dòng thơ đầu và trả lời câu hỏi: + Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - 2 HS đọc 6 dòng cuối: + Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay? - GV: Mèo con lời học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. - Cho 3 HS đọc toàn bài. GV nhận xét cho điểm. * Học thuộc lòng: - HD học thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần. - HS thi đua đọc thuộc bài thơ. GV nhận xét, cho điểm. * Luyện nói: - Chủ đề bài luyện nói là gì? (Hỏi nhau : Vì sao bạn thích đi học?). - GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh. - GV hỏi: Vì sao em thích đi học? Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 - HS thi đua trả lời. 3. Củng cố Dặn dò: - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Về học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài Ngời bạn tốt. ____________________ T NHIấN XA HễI TRI NNG TRI MA I. Mục tiêu: - Nhận biết và miêu tả ở mức độ đơn giản của hiện tợng thời tiết: nắng, ma. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, ma. - Nêu đợc một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, ma với đời sống con ngời. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh 1 con vật. Phiếu học tập. Giấy to, keo, nam châm. - HS: Su tầm tranh con vật. III. Các hoạt động day học: 1. Bài cũ: - Kể tên 1 số cây rau, cây hoa và cây gỗ mà em biết. - Kể tên 1 số con vật có ích và con vật có hại. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) HD các hoạt động. * Hoat ụng 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời ma. - Cho HS quan sát tranh cảnh trời nắng và tranh cảnh trời ma thảo luận theo nhóm: +) Khi trời nắng, bầu trời và những đám mây nh thế nào? +) Lúc trời ma, bầu trời và những đám mây nh thế nào? - Các nhóm thảo luận. Đại diện trình bày. Nhận xét, bổ sung. *Gv kờt luõn: - Khi trời nắng bầu trời trong xanh có mây trăng, Mặt trời sáng chói, - Khi trời ma , bầu trời u ám, có nhiều mây đen, không có mặt trời, - Hôm nay trời nắng hay ma? Dấu hiệu nào cho em biết điều đó? *Hoat ụng 2: Cách giữ sức khoẻ khi nắng, khi ma. - Khi đi dới trời nắng cac em cần làm gì? Tại sao phải làm nh vậy? - Khi đi dới trời ma để không bị ớt các em phải làm gì? Nhận xét, bổ sung. . GV kờt luõn: Khi đi dới trời nắng phải đội mũ, nón để không bị ốm. Khi đi dới trời ma phải mang ô, mặc áo ma để không bị ớt, bị cảm. 3. Củng cố - Dặn dò: - Miêu tả bầu khi nắng, khi ma. Nhận xét giờ học. _______________ Thể dục gvbộ môn dạy ********************** TH 5 Ngy dy: 07 / 04 / 2011 Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án: lớp 1 TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT I.Mục đích yêu cầu - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. - Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK). II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học. - Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học : I . Kiểm tra bài cũ : Mèo con đi học - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? + Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay ? - Nhận xét, ghi điểm. II. Dạy bài mới : 1 . Giới thiệu bài : HD HS xem tranh SGK và giới thiệu bài : Người bạn tốt. - GV ghi đề bài lên bảng. 2. Luyện đọc : a. GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết bằng chữ in thường trên bảng lớp. c. Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : Tổ 1: Tìm từ có vần iên.( liền) Tổ 2: Tìm từ có vần ưa.( sửa lại) Tổ 3 :Tìm từ có vần ăm.( nằm) Tổ 4: Tìm từ có vần ương(ngượng nghịu) - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân. d. Luyện đọc tiếng, từ : e. Luyện đọc câu : - Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng câu. - GV đọc mẫu câu dài : “Hà thấy vậy lưng bạn”, HD HS ngắt hơi khi gặp dấu phẩy. f. Đọc lại từng câu : - Cho mỗi em thi đọc 1 câu. g. Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn 1 : “Trong giờ vẽ cho Hà” - Đoạn 2 : “Khi tan học cảm ơn Hà”. h. Luyện đọc cả bài : i. Tìm tiếng có vần cần ôn : - YC1/106: Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut? k. Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: uc # ut hạnh phúc # giây phút l. Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - Cho các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn : ut, uc. Giáo viên : Trần Thị Oanh Năm học : 2010 - 2011 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án: lớp 1 - Nhận xét, tuyên dương. Tiết 2 3 . Luyện đọc SGK : a. Luyện đọc bài tiết 1 b. Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài. 4. Tìm hiểu bài : HS đọc từng đoạn, GV nêu câu hỏi : - Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?( Nụ) - Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Em hiểu thế nào là người bạn tốt? (HS khá, giỏi)( luôn quan tâm, sẵn sàng giúp đỡ nhau) 5. Đọc hiểu : Gọi nhiều em đọc cả bài văn. 6. Luyện nói : Kể về một người bạn tốt của em - GV treo tranh, yêu cầu HS kể theo tranh. + T1: Trời mưa, hai bạn cùng khoác chung áo mưa đi về. + T2: Bạn ốm, em đến thăm và giúp bạn chép bài. + T3: Mời bạn cùng ăn chuối với mình + T4: Hai bạn cùng học tập. - Gọi các nhóm lên trình bày. III. Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : + Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà ? + Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? + Em hiểu thế nào là người bạn tốt - Bài sau : Ngưỡng cửa ____________________ TOÁN CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I. Mục đích : Giúp HS : - Biết tuần lễ có 7 ngày; biết tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học : - Một quyển lịch bóc hằng ngày. - Một thời khóa biểu của lớp. III. Các hoạt động dạy học : I. Kiểm tra bài cũ : - Điền dấu >, <, = : 75 - 4 75 – 5 55 + 2 55 – 2 - Nhận xét, tuyên dương. II. Bài mới : 1.Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hằng ngày: - GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là thứ mấy ? Giáo viên : Trần Thị Oanh Năm học : 2010 - 2011 [...]... phụ HS đọc đoạn thơ (3 - 5 em) - Tìm tiếng khó viết:(kiếm cớ, toáng,chữa lành) - Phân tích tiếng khó viết: kiếm, toáng - GV cất bảng HS viết bảng (3HS viết bảng lớp, dới lớp viết bảng con) - GV hớng dẫn cách trình bày thể thơ 4 chữ HS chép bài chính tả vào vở - Soát lỗi: GV đọc HS đổi vở để soát lỗi Chấm 1 số bài c Hớng dẫn HS làm BT chính tả * Bài tập 2: Điền chữ r, d hay gi? - GV gọi HS đọc yêu cầu... I.Mc tiờu: - H mỳa hỏt c,p cỏc bi ó hc - H chi c, thnh thc mt s trũ chi dõn gian ó hc - Rốn k nng hot ng -mnh dn trc tp th II Cỏc hot ng dy hc: 1.H ụn li cỏc bi mỳa hỏt ó hc: +H biu din trc lp: cỏ nhõn- nhúm - Gv theo dừi un nn sa sai +Gv nhn xột chm im 2.H chi li cỏc trũ chi ó hc: - Mốo ui chut - Bt mt bt dờ Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 - Rng rn... c bi - GV hi HS, trong mt tun l em phi i hc vo nhng ngy no, c ngh ngy no ? - HS vit vo SGK nhng ngy i hc, nhng ngy c ngh - GV hi thờm : + Mt tun l em i hc my ngy, ngh my ngy ? + Em thớch nht ngy no trong tun l ? Vỡ sao ? Bi 2 - Yờu cu HS c yờu cu - GV hng dn HS c t lch ca ngy hụm nay v lm bi vo SGK - Cha bi, nhn xột Bi 3 - Yờu cu HS c yờu cu - GV yờu cu HS c ri vit thi khúa biu ca lp em vo v - Cha... phõn vai - GV tổ chức cho các nhóm thi kể e Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Sói và Sóc ai là ngời thông minh? Vì sao em biết? - Các em học tập ai? 3 Củng cố Dặn dò: - Nhận xét giờ học Về kể chuyện cho gia đình nghe _ Toán CễNG TR KHễNG NH TRONG PHAM VI 100 I Mục tiêu: - Biết cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ, cộng trừ nhẩm - Nhận biết bớc đầu về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Giải... vẽ cảnh gì? - 1HS lên bảng, dới lớp làm vào vở * Bài tập 3: Điền vần iên hay in? - Tơng tự bài 2 Chấm 1 số bài 3 Củng cố Dặn dò: - Khen những em viết đẹp - Về chữa lỗi chính tả viết sai trong bài K CHUYN SOI VA SOC I.Mc ớch yờu cu - Kể lại đợc 1 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát đợc nguy hiểm - HS khá, giỏi... hoc : - Tranh minh hoạ câu chuyện III Các hoat ụng day hoc chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: - Học sinh kể lại một đoạn truyện: Niền vui bất ngờ - Nêu ý nghĩa câu chuyện 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b GV kể chuyện Sói và Sóc - GV kể toàn bộ chuyện lần 1 - Kể lần 2 kết hợp tranh * Chú ý giọng kể: - Lời mở đầu truyện: thong thả, dừng ở chi tiết Sói định ăn thịtocSóc Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011... RO N GIN (T1) I Mc tiờu : Giỳp HS : - Bit cỏch k, ct cỏc nan giy - Ct c cỏc nan giy Cỏc nan giy tng i u nhau ng ct tng i thng Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 - Dỏn c cỏc nan giy thnh hỡnh hng ro n gin Hng ro cú th cha cõn i II dựng dy hc : - GV : Bi mu, giy mu - HS : Giy v III Cỏc hot ng dy hc : A Kim tra bi c : - Nhn xột bi trc, KT dựng B Dy bi... ngang ( 9 ụ + 1 ụ) - Ct ri cỏc nan giy 4 Thc hnh : - Cho HS thc hnh v, ct cỏc nan giy trờn giy mu - GV theo dừi, hng dn cho cỏc em 5 Nhn xột, dn dũ : - Nhn xột tit hc Bi sau : Hon thnh sn phm TH 6 CHNH T *********************** Ngy dy: 08/ 04 / 2011 MEO CON I HOC I.Mc ớch yờu cu - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng thơ đầu bài Mèo con đi học 24 chữ trong khoảng 10 - 15 phút - Điền đúng chữ in,... ụ dung day hoc: - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ 1, 2 bài Mời vào và BT2, 3 III Các hoat ụng day hoc chủ yếu: 1 Kiờm tra bai cu Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 - 1 HS lên làm lại BT2, 3 (T102) và nêu lại luật chính tả viết g hay gh - Chấm 1 số vở của HS phải viết lại bài chuyện ở lớp 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hớng dẫn HS tập chép - Treo bảng phụ HS... đề toán HS phân tích đề, ghi tóm tắt + GV ghi tóm tắt giống trong SGK và giải thích dấu ? của phần tóm tắt cũng là câu hỏi của bài toán + Học sinh giải và trình bày bài giải Chữa bài, nhận xét Bài 4: + HS đọc đề toán, viết tóm tắt, trình bày bài giải Giỏo viờn : Trn Th Oanh Nm hc : 2010 - 2011 Trng Tiu hc Th trn Ca Vit Giỏo ỏn: lp 1 + Chữa bài 3 Củng cố dặn dò: - Cho HS nhẩm nhanh 1 số phép tính - Về . học: - Mèo đuổi chuột. - Bịt mắt bắt dê Giáo viên : Trần Thị Oanh Năm học : 2010 - 2011 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án: lớp 1 - Rồng rắn lên mây - H chơi 3. Nhận xét - dặn dò: - Gv. chép. - Treo bảng phụ. HS đọc đoạn thơ (3 - 5 em). - Tìm tiếng khó viết:(kiếm cớ, toáng,chữa lành). - Phân tích tiếng khó viết: kiếm, toáng. - GV cất bảng. HS viết bảng (3HS viết bảng lớp, dới lớp. ngày: - GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là thứ mấy ? Giáo viên : Trần Thị Oanh Năm học : 2010 - 2011 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án: lớp 1 - Gọi vài HS nhắc lại. -