Giao an 5- Tuan 33(CKT-BVMT-SDNL)

Tuần 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 tập đọc luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Tr 145) I. Mục tiêu: Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về Nhà nớc và các địa phơng thực hiện luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài : Những cánh buồm - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học . b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. *Luyện đọc: GV đọc mẫu (điều 15, 16, 17 ). - Gọi HS đọc tiếp điều 21. - Cho HS đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại toàn bài. * H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Những điều luật nào trong bài nói lên quyền của trẻ em ? - Đặt tên cho những điều luật nói trên ? Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ em ? - Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong luật ? - Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì, những bổn phận nào cần cố gắng thực hiện ? * Luyện đọc lại - GV hớng dẫn 4 HS đọc bốn điều luật. - GV hớng dẫn HS đọc kĩ điều 21. - Cho HS đọc theo cặp. Gọi HS thi đọc . - GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS chú ý t/h quyền và bổn phận của trẻ em; CB bài : sang năm con lên bảy. - 2 HS đọc. - HS nhận xét. - HS nghe. - 1 HS đọc điều 21. - HS đọc theo cặp. - 1HS đọc toàn bài. - Điều 15, 16, 17 - Điều 15 :Quyền trẻ em đợc c/s và bảo vệ. - Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em. - Điều 17 : Quyền v/chơi, giải trí của trẻ em. - Điều 21 - HS nêu 5 nội dung trong điều 21 - HS nêu. - 4 HS đọc . - HS đọc điều 21. - HS thi đọc. - HS nghe. toán Tiết 161: ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình (Tr 168) I. Mục tiêu : Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. II. Các hoạt động dạy học GV- HS ND 1. Bài cũ - Gọi HS chữa lại bài tập 3 2.Bài mới a ) Giới thiệu bài - Gv nêu mục đích, yêu cầu bài học. b) Ôn tập - 2 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. * Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - GV cho HS nêu lại các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập ph- ơng. c) Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm và chữa. - GV nhận xét. Bài 2: HS khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm và chữa. - GV nhận xét. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách làm. - GV yêu cầu HS tính thể tích trớc sau đó mới tính thời gian. - Cho HS làm và chữa.GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại cách tính din tớch xung quanh, din tớch ton phn, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - HS nêu lại công thức tính thể tích và diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng BT1: Diện tích xung quanh phòng học là : ( 6 + 4,5 ) x 2 x 4 = 84 ( m 2 ) Diện tích trần nhà là : 6 x 4,5 = 27 ( m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 8,5 = 102, 5 ( m 2 ) Đáp số : 102,5 m 2 BT2 : a) Thể tích hình lập phơng là : 10 x10 x 10 = 1000 ( cm 2 ) b) Diện tích miếng bìa cần dùng là : 10 x10 x 6 = 600 ( cm 2 ) Đáp số : 600 cm 2 BT3: Thể tích bể là : 2 x1,5 x 1 = 3 ( m 3 ) Thời gian nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ lịch sử Bài 29 ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay ( Tr 63) I.Mục tiêu Nắm đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay. II.Đồ dùng dạy học Bản đồ hành chính Việt Nam III.Các hoạt động dạy học GV HS 1. Bài cũ - Nêu vai trò của nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình . - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS ôn tập Hoạt động 1: - Từ năm 1858 đến nay, lịch sử nớc ta trải qua mấy thời kì lịch sử ? - Gọi HS trả lời. - GV treo bảng phụ ghi 4 thời kì lịch sử . - 1 HS lên bảng trả lời. - HS nhận xét. - HS nghe. - 4 thời kì lịch sử : + Từ năm 1858 đến năm 1945 . + Từ năm 1945 đến năm 1954 . + Từ năm 1954 đến năm 1975 . - Gọi HS đọc. Hoạt động 2 : - GV chia lớp thành 4 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một nội dung. - GV tổ chức cho HS báo cáo két quả. - Nhóm khác bổ sung. Hoạt động 3 : - GV nêu : Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta bớc vào giai đoạn Công nghiệp hoá-hiện đại hoá. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục ôn tập . + Từ năm 1975 đến nay. - HS thảo luận nhóm + Nhóm 1 : Nội dung chính của các thời kì . + Nhóm 2 : Các niên đại quan trọng. + Nhóm 3 : Các sự kiện chính. + Nhóm 4 : các nhân vật tiêu biểu. - HS nghe. đạo đức DàNH CHO ĐịA PH NGƯƠ Bảo vệ của công I.Mục tiêu -Biết những gì là của công,ý nghĩa của việc bảo vệ của công. -Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ của công và biết bảo vệ của công -Có ý thức bảo vệ của công .Tuyên truyền cho những ngời xung quanh biết bảo vệ của công II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới a-Giới thiệu bài b-Hoạt động 1:Thảo luận cả lớp -Hãy kể tên các tài sản có trong phòng học lớp mình?Nó là của ai? -Bàn ghế,tủ,bảng, là của chung mọi ngời -Thế nào là của công ? -Là tài sản,của chung mọi ngời -Kể tên những của công mà em biết? -Công trình công cộng,đờng ,cầu cống,uỷ ban,trờng học, -HS thảo luận và trả lời -GV chốt ý kiến đúng. c-Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm -HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi -kể những việc nên làm và không nên làm để baỏ vệ của công -vì sao phải bảo vệ của công 3-Củng cố dặn dò -Nhắc hs cần thực hiện tốt việc bảo vệ tài sản chung của nhà trờng và xã hội Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 Chính tả Nghe viết : Trong lời mẹ hát Luyện tập viết hoa. (Tr 146) I. Mục tiêu 1.Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. 2.Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền tre em (BT2). II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. III.Các hoạt động dạy học GV HS 1. Bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa lại bài 2, 3. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS nghe - viết - Gv gọi hs đọc bài viết. - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ. - GV nhắc HS chú ý những từ khó viết. - GV đọc cho HS viết. - GV chấm, nêu nhận xét. c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả - Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Đoạn văn nói điều gì ? - Gọi 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. - GV treo bảng phụ cho HS đọc ghi nhớ. - Cho HS chép vào vở và phân tích từng tên thành các bộ phận. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, tổ chức. Chuẩn bị bài sau: (Nhớ - viết): Sang năm con lên bảy. - HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét bài bạn. - HS nghe giáo viên giới thiệu bài. - HS nghe và theo dõi trong sách. - Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - HS đọc thầm bài thơ. - HS nêu một số từ khó. - HS viết bài. - HS đổi vở kiểm tra chéo. - HS đọc bài tập. - Lớp đọc thầm. - Nói về Công ớc về quyền trẻ em, - HS đọc . - HS đọc ghi nhớ. Phân tích tên thành phần các bộ phận Liên hợp quốc Uỷ ban / Nhân quyền / Liên hợp quốc Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc Tổ chức / Lao động / Quốc tế - HS nghe GV nhận xét tinh thần học tập. - HS cất sách vở. toán Tiết 162 : luyện tập (Tr 169) I. Mục tiêu Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản. II. chuẩn bị: ND bài. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Ôđ tổ chức. 2. Bài cũ - Yêu cầu HS làm lại bài tập 3. - GV nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu giờ học. b) hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 - Yêu cầu học sinh tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích HHCN, HLP. - Cho HS lên bảng điền kết quả. - Gv nhận xét. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS tóm tắt và nêu cách giải. - GV gợi ý cách tính chiều cao. - Gọi HS lên bảng làm. - GV nhận xét. Bài 3: HS khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS tóm tắt và nêu cách giải. * GV gợi ý : Trớc hết tính cạnh của khối gỗ, sau đó tính diện tích toàn phần của khối nhựa và khối gỗ, so sánh diện tích của hai khối đó. - Gọi HS lên bảng làm. - GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Về nhà chuẩn bị bài : Luyện tập chung - HS làm. - HS nhận xét. BT1: - HS làm và lên bảng điền. - HS nhận xét bổ xung. BT2:Hs làm bài Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 ( m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m ) Đáp số : 1,5 m BT3: HS làm bài Cạnh của khối gỗ là : 10 : 2 = 5 ( cm ) Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP là : (10 x 10 ) x 6 = 600 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: ( 5 x5 ) 6 = 150 ( cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP gấp diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là : 600 : 150 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần Thể dục B i 65: Môn thể thao tự chọn: đá cầu trò chơi "dẫn bóng" I- Mục tiêu: - Ôn phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai). Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi "Dẫn bóng". Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. -Lấy chứng cứ: NX 9 - CC3 II- Địa điểm, ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Giáo viên và cán sự mỗi ngời 1 còi, mỗi học sinh 1 quả cầu hoặc mỗi tổ tối thiếu có 3 - 5 quả bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ hoặc sân đá cầu có căng lới, kẻ sân và chuẩn bị thiết bị để tổ chức trò chơi. III- các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Mở đầu: 6 - 10 phút. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1 phút. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong sân: 200 - 250m. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu: 1 phút * Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay: 1 - 2 phút. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung hoặc bài tập do giáo viên soạn: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp (do giáo viên hoặc cán sự điều khiển). * Kiểm tra bài cũ: 1- 2 phút. Hoạt động 2: Môn thể thao tự chọn: 14 - 16 phút. - Đá cầu: 14 - 16 phút. Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: 8- 9 phút. Đội hình theo sân đã chuẩn bị hoặc có thể tập hai hàng ngang phát cầu cho nhau. Phơng pháp dạy do giáo viên sáng tạo. Thi phát cầu bằng mu bàn châni: 6- 7 phút. Phơng pháp tổ chức cho học sinh thi do giáo viên sáng tạo hoặc lần lợt phát cầu theo tổ ở hai đầu sân, tổ nào có nhiều ngời thực hiện tơng đối đúng động tác và phát cầu qua lới, tổ đó thắng. - Ném bóng: 14 - 16 phút. Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai) : 9 - 10 phút. Đội hình tập và phơng pháp dạy do giáo viên sáng tạo. Chú ý sữa chữa cách cầm bóng, t thế đứng và động tác ném bóng chung cho từng đợt ném kết hợp với sửa trực tiếp cho một số học sinh, động viên sự cố gắng tập luyện của các em để chuẩn bị cho kiểm tra vào giờ học tiếp theo. Thi ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai): 6 - 7 phút. Mỗi học sinh ném hai lần, đội có nhiều ngời ném bóng vào rổ là đội thắng cuộc. Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh thi khác với giờ trớc để cuộc thi thêm hấp dẫn, hiệu quả. Hoạt động 3: Trò chơi "Dẫn bóng": 5 - 6 phút. Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị, phơng pháp dạy do giáo viên sáng tạo. Hoạt động 4: Kết thúc: 4 - 6 phút. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút. - Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 1 - 2 phút. * Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 1 phút. - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà: Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng ớch. __________________________________________ luyện từ và câu mở rộng vốn từ: trẻ em (Tr 147) I. Mục đích, yêu cầu - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2). - Tìm đợc các hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. II. Đồ dùng dạy học Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ ? - GV nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài và nêu ý kiến. - GV nhận xét và chốt lờ giải đúng. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm nhóm. - Gọi đại diện trình bày kết quả. - GV nhận xét. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gợi ý để HS tìm ra, tạo đợc những hình ảnh so sánh đúng về trẻ em - Cho HS làm nhóm. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm và đọc kết quả. - Cho HS giải thích nghĩa các câu tục ngữ. - Cho HS nhẩm thuộc lòng . 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu( Dấu ngoặc kép) . - 1 HS lên bảng . - HS nhận xét . - HS đọc . - ý C là đúng ; ý D không đúng. - HS đọc yêu cầu. - HS làm nhóm. - Các từ đồng nghĩa : trẻ , trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh - Đặt câu : Trẻ con rất thông minh. - Trẻ em nh tờ giấy trắng. - Đứa trẻ đẹp nh bông hồng buổi sớm. - Cô bé trông giống hệt bà cụ non. - Tre già măng mọc : lớp trớc già đi, lớp sau thay thế. - Trẻ ngời non dạ : Cha chín chắn. - Tre non rễ uốn : dạy trẻ từ lúc còn bé dễ hơn. __________________________________________ Kỹ thuật Lắp GHéP mô hình tự chọn (Lắp xe chở hàng ) I. mục tiêu: Giúp HS biết cần phải: - Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp đợc một mô hình tự chọn. - Vơí HS khéo tay: Lắp đợc ít nhất một mô hình tự chọn; Có thể lắp đợc mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK. -Lấy chứng cứ : NX9. CC3. II. Đồ dùng: Mẫu xe chở hàng. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. H: Nêu quy trình lắp rô- bốt? Nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu bài. Hoạt động 2: HS thực hành lắp xe chở hàng. MT: HS lắp đợc xe chở hàng đúng quy trình, chắc chắn và đẹp. HS làm việc theo nhóm. a/ Chọn chi tiết. - HS nêu các chi tiết của xe chở hàng. - HS các nhóm chọn các chi tiết để vào nắp hộp. - GV kiểm tra, nhận xét. b/ Lắp từng bộ phận. - HS quan sát hình vẽ SGK nêu các bộ phận của xe chở hàng? - GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung của từng bớc lắp - HS thực hành lắp. - GV theo dõi, uốn nắn kịp thời, gợi ý cho nhóm còn lúng túng. c/ Lắp ráp xe chở hàng. - 1 HS nêu các bớc lắp ráp xe chở hàng. - Chú ý sau khi lắp xong kiểm tra các mối ghép để xe không bị xộc xệch. - HS thực hành lắp xe chở hàng theo nhóm. - GV quan sát giúp đỡ những nhóm còn lúng túng. - Nhận xét quá trình lắp ráp của học sinh. Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm. MT: HS biết đánh giá đợc sản phẩm của mình, sản phẩm của bạn. - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: + Các mối ghép giữa các bộ phận phải chắc chắn. + Xe di chuyển đợc. - GV của 3 giám khảo đánh giá sản phẩm của các nhóm. - HS nêu quy trình tháo rời các chi tiết. - HS tháo rời chi tiết cho vào hộp. - GV nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp. H: Nêu quy trình lắp xe chở hàng? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Lắp máy bừa. _______________________________________________________________ Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011 tập đọc sang năm con lên bảy (Tr 149) I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con : Khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống HP thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài. - Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm đợc bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ: Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc bài. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ. - Cho HS tìm từ khó đọc và luyện đọc từ khó - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài. - Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ - 2 HS đọc. - HS nhận xét. - 1 HS đọc bài. - 3 HS đọc nối tiếp bài thơ - 1 HS đọc toàn bài. - Con chạy lon ton, chỉ mình con nghe rất vui và đẹp ? - Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn lên ? - Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở đâu ? - Bài thơ nói với các em điều gì ? * Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ - Gọi 3 HS đọc lại bài thơ. - GV hớng dẫn đọc khổ 1 và 2. - Cho HS kết hợp đọc thuộc lòng . - Gọi HS thi đọc. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục HTL và CB bài sau: Lớp học trên đờng. thấy tiếng muôn loài. Thế giới tuổi thơ, chim, gió, muôn loài đều biết nói, suy nghĩ và hành động. - Chim không còn biết hót, gió chỉ còn biết thổi, cây chỉ còn là cây - Tìm hạnh phúc ở trong đời thực. - Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp vì đó là thế giới của truyện cổ tích. Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới tuổi thơ nh- ng ta sẽ sống một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính tay ta gây dựng nên. - 3 HS tiếp nối đọc bài. - HS đọc. - HS thi đọc. ________________________________________ toán Tiết 163 : luyện tập chung (Tr 169) I.Mục tiêu Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. II.Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa bài 2. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV nêu mục đích , yêu cầu bài học. b) H ớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách giải. * GV gợi ý : Tìm nửa chu vi, sau đó tìm chiều dài, diện tích và số kg rau. - Cho HS làm và lên bảng chữa. - GV nhận xét . Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách giải. - Cho HS làm và lên bảng chữa. - GV nhận xét . Bài 3 : Hs khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán. - Cho HS nêu cách giải. * GV gợi ý : Tính độ dài thật, sau đó tính chu vi, diện tích mảnh đất HCN, - HS làm. -HS nhận xét. - HS nghe. Nửa chu vi mảnh vờn HCN là : 160 : 2 = 80 ( m ) Chiều dài mảnh vờn HCN là : 80 30 = 50 ( m ) Diện tích mảnh vờn HCN là : 50 x 30 = 1500 ( m 2 ) Số kg rau thu hoạch đợc là : 15 : 10 x 1500 = 2250 ( kg ) Đáp số : 2250 kg Chu vi đáy HHCN là: ( 60 + 40 ) x2 = 200 ( cm ) Chiều cao HHCN đó là : 6000 : 200 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm - HS đọc và tóm tắt. - HS nêu cách giải - HS nghe gợi ý. - HS làm diện tích mảnh đất hình tam giác và tính diện tích mảnh đất. - Cho HS làm và lên bảng chữa. - GV nhận xét . 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài : Một số dạng bài toán đã học. - HS lên bảng chữa. - HS nhận xét và bổ xung. _________________________________________ khoa học Bài 65 : tác động của con ngời đến môi trờng rừng (Tr134) Tích hợp GDBVMT: Bộ phận I.Mục tiêu - Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. II.Đồ dùng dạy học Hình 134, 135 SGK III.Các hoạt động dạy học GV HS 1. Bài cũ - Môi trờng tự nhiên có vai trò nh thế nào đối với đời sống con ngời ? - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - Cho HS làm việc nhóm và trả lời câu hỏi: - Con ngời khai thác gỗ và rừng để làm gì ? - Nguyên nhân nào dẫn đến rừng bị tàn phá ? - Gọi đại diện nhóm trả lời. * GV kết luận : Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm rẫy ; lấy củi ; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đờng. Hoạt động 2 : Thảo luận - Cho HS làm việc theo nhóm. - Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì ? - Liên hệ thực tế ở địa phơng ( khí hậu, thời tiết, thiên tai ) - Gọi đại diện nhóm trả lời. - GV nhận xét và kết luận. 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà su tầm tranh ảnh về nạn phá rừng và hậu quả của nó. - CB bài sau: Tác động của con ngời đến môi trờng đất. - HS trả lời. - HS nhận xét. - Học sinh làm nhóm. - Đất canh tác , trồng cây lơng thực, làm chất đốt, xây nhà, đóng đồ đạc - HS nối tiếp nhau nêu nguyên nhân: Đốt rừng làm lơng rẫy, làm nhà, làm đ- ờng - HS làm nhóm. - Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán sảy ra thờng xuyên - Đất bị xói mòn trở nên bạc màu. - Động thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài bị tuyệt chủng, một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng. _______________________________________ kể chuyện kể chuyện đã nghe đã đọc (Tr 148) I. Mục đích, yêu cầu: - Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. . học Hình trang 136, 137 III.Các hoạt động dạy học GV HS 1. Bài cũ - Nêu hậu quả của việc phá rừng ? - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới a-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Cho HS quan sát hình. - HS trả lời. - HS nhận xét. - HS quan sát hình 1 và 2. - Sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát, hai cây cầu đợc bắc qua sông. - Dân số tăng nhanh vì vậy cần phải mở rộng môi trờng đất. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, tổ chức. Chuẩn bị bài sau: (Nhớ - viết): Sang năm con lên bảy. - HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét bài bạn. -