Thông tin tài liệu
!"#$!% TRƯỜNG THCS TÂN LỢI &'()*+),(- KẾ HOẠCH CÁ NHÂN ./$01Phạm Văn Thức 2$34%51678798:;<6 #=$,1,.5>(,%?@ABC D>E=$,1,.F>,%GHGI=$,13 AB!J+,23&K(19LML<L;L:7L::L:NH O$#(4%N779H!+,2%I3HPK(9 N LM : LM N H #%&K(1HHHHHHHHHHHHHHHHHHHI$3Q31HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH I. Cơ sở xây dựng kế hoạch: 1. Phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS Tân Lợi: )$D./#3+R@$DS$>$>TL=,=U!3/0/.5H )3+R$DB2V$O1WXYZG[P\"]]^_`GaH )bc$d(e!$D>E/K!=f/Lg!h$&>d/#BABJ$DJ+,2H )c($R$*#B/'=!QI/KiO+B!3R/,H )4%.$c($R=j%KABJ&k/g!h$&>d3+RH )@*$*0($D$=B!lmg2*$D>E.$g$#L.5$@*l!3R/ ,H 2. Thống kê kết quả kiểm tra chất lượng đầu năm của bộ môn: PK( GI FO F KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % 9 N 3 nn 7 7 : NH6 9 :6H9 6 9H< 6n MMH6 M : 3 69 7 7 : NH< n ::H: < NNHN N6 96H; M N 3 6; : NH9 N oH: 9 :oHn < N7Ho NN o9Hn II. Yêu cầu - Biện pháp - Chỉ tiêu: 1. Yêu cầu: * Giáo viên: )*#0%$-ABcB20%IL&BIDp&B2#B20%I=qg!h$&>dE&0&K(H )#$$f$DI$3J+,2L&BI$'$R2/f.5$g20BH ).r$0%B20%IT=s#($D$jL-(=t!B$DB20%IH * Học sinh: )Ju=v.$'(=-=wHm3=S%R=@.$'(i%I=qu$3=.$'($O$i%I2H )J.$'(0%$-Lu(>v(3(.$'(i%I=q=,$Qc$ABJ!H )xp&B2#$uABy.$'(i%I1$*.?BziSiL.iL=.i$D>KTL&%i$'(/VLHHHHHHCL. u%L$@$*&*$DQq%$D!/$D${H )*#0%$-AB=S/V.$'(!$D>E/3/0i%IH 2. Biện pháp; * Giáo viên: )BziS$O$iJ$D>KQ=c&K(LJ+,2$'$fLu(>v(3((|d(/K$}=O$>d.5H )>EB20=I=O/Qq%$D!/#.!.5L/#&%i$'(T=qQS($E5{!e!LD-$Q #%H )R=,$0%.52cBLQ~%=q$}i>KOQc$U.5L>K+•.5Q3Lr-( =t.52cBLQ~%H )|$c$(R=,=q&w(&€jQc$U.5L$}i>Kg+•h$&>d=&0H * Học sinh: ).$Bi/qBQ iLBziSiB=3$D>KQ=c&K(H )P'($j.$'(Lu%.$'(L=q.5u$qQp%&•!BH )35*i%I5{+R:o(-$=•BE=qJ=3($w%w&K(H 3. Chỉ tiêu1 ‚$0B(h=hB$}.Qƒ/J4%R$q=,$=>d>5!B1 FO Học kỳ I PK( GI F Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % 9 N 3 nn N 4.6 9 13.6 :o 34.1 :o 34.1 9 13.6 M : 3 69 : 2.8 n 11.1 :o 41.7 :6 36.1 6 8.3 M N 3 6; 6 7.7 M 17.9 :o 38.5 :: 28.2 6 7.7 PK( GI FO F Học kỳ II Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % 9 N 3 nn N 4.6 9 13.6 :o 34.1 :o 34.1 9 13.6 M : 3 69 : 2.8 n 11.1 :o 41.7 :6 36.1 6 8.3 M N 3 6; 6 7.7 M 17.9 :o 38.5 :: 28.2 6 7.7 PK( GI FO F Cả năm Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % 9 N 3 nn N 4.6 9 13.6 :o 34.1 :o 34.1 9 13.6 M : 3 69 : 2.8 n 11.1 :o 41.7 :6 36.1 6 8.3 M N 3 6; 6 7.7 M 17.9 :o 38.5 :: 28.2 6 7.7 III. Kế hoạch giảng dạy bộ môn1 1. Kế hoạch giảng dạy: ĐẠI SỐ 7 STT Chương FO$c$ $y Mục tiêu chung của Bài - Chương Chuẩn bị của GV (Kiến thức, thiết bị.) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (KT: 1t, KT: 15p Từ tiết… Dạy tuần lễ đến tiết… Từ ngày… đến… Chương I SỐ HỮU TỈ SỐ THỰC 22 tiết * Kiến thức: )qB=>d$'(d(„35OeB$‚H )FqB=>d3(~($@L $D}LgL!/&B…$}!$D$'( d(5OeB$‚H )FqB=>d3$@h$!$‚&# $UL!+2$‚5Oi†!BLAB2 >K&%$D‡5OH )>K=•B&%ABy/KQ8/V5O/I $‚L5O$*/4i'!H * Kĩ năng: )uQ 4$*#3(~($@ /V5OeB$‚Lic$&%$D‡5O=qJ 3i$3u+B$*$cH )"'+R=>d3Qc$U$D0 /V5OeB$‚/5O$*=qJAB2c$ 3i$3J25$D$*$cH * Kiến thức:3Q3 #%L$@h$LAB2 >K/I$U/V 5OeB$‚/5O$*H * Thiết bị:>K $ˆLiJ(R/=s +|+,2.H ,$= u%L% $,L=‰$/ JAB2c$ /h=VL/h =3(Ld%TH }$c$ : =c $c$NN B•: =c $B•:: ?N68<8:7 =c 7M8::8:7C c$<L :Nb :oŠ B•:: c$NN Qq%$D! :$c$ Chương II 18 tiết * Kiến thức: )qB=>dI$U=‰$D> !N=,&>d$‚&#$B'L!! =,&>d$‚&#SH )c$/'+R3I$U/$8 =qJ3i$3viJ/V!=, &>d$‚&#$B'L!=,$‚&#SH )uqBic$i!=•B/VQ8%5O /=s$S!85OH )c$/‹#$DR$,=L3=S$, =!:=q%$D>K/3=S * Kiến thức:3 Q3#%L$@h$L AB2>K/V=,&>d $‚&#$B'/=, &>d$‚&#SH * Thiết bị:>K $ˆLiJ(R/=s +|+,2.H ,$= u%L% $,L=‰$/ JAB2c$ /h=VL/h =3(Ld%TH }$c$ N6 =c $c$n7 B•:N =c $B•:; ?7<8::8:7 =c 7N87:8::C c$N<L 67b :oŠ B•:9 $c$Œ b :c$ b b $c$66L HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ :=q%$y$,=!uH )c$/‹=s$S!85O 2•!H )c$$f%$D0=s$S3$DS!ic 5O/%5OH * Kĩ năng: xp&B2#3Q 4viJ>1 )'ic$H )@$3/3(+R$@h$H )"‹=s$SH 6n Chương III Thống kê 10 tiết * Kiến thức: )>K=•BqB=>d%$5OQ8v iJ>iJ5O&#B$OQ0i! =•BL+hB#BL3$DS!+hB#BL$• 5OLiJW$•5Oa?iJ(g(O$* #%CH )c$=>dI$U$@5O/ k !=,+#!uH )qB=>dk !!GO$H )-(F$h2=>d/!$D‡! $OQ0$D$*$ŽH * Kĩ năng: )c$$B$'(5O&#B$}eB =VB$D!rL=vJL••$D .$'(L$DB5O?ic$&'( iJ$}+,$B$'(5O&#Bi!=•B =c+,iJW$•5OaCH )c$3$f%33$DSQ3!B $DiJ5O&#B$OQ0/$•5O $>vUL&'(=>diJ$•5OH * Kiến thức: 3Q3#%L+hB #BLi$3/k !!iJ(g iO$•5OL%O$L5O $DBifHHH * Thiết bị:>K $ˆLiJ(R/=s +|+,2.H ,$= u%L% $,L=‰$/ JAB2c$ /h=VL/h =3(Ld%TH }$c$ n: =c $c$o7 B•N7 =c $B•Nn ?} 7687:8:: =c :687N8::C )c$ n<Qq% $D!:oŠ )c$ o7 bnoŠ )c$iqB+Ži†iqB=sf $Hc$'~$5*(g(O3 3$DS!+hB#BAB!iJW$• 5Oa/iqB=sH )c$3$f%5O!+hB#B $yI$U/ic$$f%GO$! +hB#BH * Tư duy: -(FDp&B2#3QJ4/V $@$3L//‹iqB=sf$H Chương IV BIỂU THỨC ĐẠI SỐ 20 tiết * Kiến thức: )-(F/c$=>d%$5O/@+R/V iqB$U=,5OH )Fic$3$@3$DS!iqB $U=,5OH )F'ic$=>d=v$UL=! $UL=v$U=s+,Lic$$B .=v$UL=!$UH )c$L$D}=!$UL=‰i#$&=! $U%$icH )-(FqB=>dQ8#%! =!$UHc$Qq%$D!y%%$5Ou (J&#%!%$=!$U!2 QIH * Kĩ năng: )-(FuQ 4L$D}=! $UH )xp&B2#Q 4$@$3H * Tư duy: -(F/'+R=>d3Qc $U=.J$3H * Kiến thức: 3Q3#%LAB2 $wL/@+RH * Thiết bị:>K $ˆLiJ(R/=s +|+,2.H J&B' u%L=‰$/ JAB2c$ /h=VL/h =3(Ld%TH }$c$ o: =c $c$M7 B•No =c $B•6M ?} :n87N8:: =c 7<87o8::C )c$ o<L9: Qq% $D!:oŠ )B• 6NH c$Œ bnoŠ )c$ 9<L9; b BO 4%H 2. KẾ HỌACH GIẢNG DẠY: HÌNH HỌC 7 STT Chương Số tiết TT theo PPCT Mục đích chung của bài - chương Chuẩn bò của giáo viên ( kiến thức, thiết bò) Phương pháp dạy Phân phối thời gian Ghi chú (KT1T 15phút Từ tiết…. Đến tiết…. Dạy tuần lễ Từ ngày… đến… Chương I ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 16 tiết * Kiến thức: - Giúp HS hiểu k/n về hai đt vuông góc, hai đt song song. - Hiểu được quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song. - Biết được tiên đề ơclít về đt song song. * Kó năng: - Giúp HS rèn luyện các kó năng về đo đạc, gấp hình, vẽ hình, tính toán. - Giúp HS vẽ thành thạo hai đt song song, hai đt vuông góc bằng êke và thước thẳng. * Tư duy: - Giúp HS rèn luyện các khả năng quan sát, dự đoán; rèn luyện tính cẩn thận chính xác. - Giúp HS bước đầu tập suy luận có * Kiến thức: Các khái niệm, đònh nghóa, tính chất, các dấu hiệu nhận biết và đònh lí. * Thiết bò: Thước thẳng, thước êke, thước đo góc, giấy rời, kéo cắt giấy, bảng phụ và đồ dùng dạy học. J&B' u%L=‰$/ JAB2c$ /h=VL/h =3(Ld%TH Từ tiết 1 đến tiết 16 B•: =c $B•< N687<8:7 =c :M8:78:7 - Tic$ ML:6 b:oŠ - Tict 16 KT 45' căn cứ và bước đầu biết thế nào là chứng minh đònh lí. Chương II TAM GIÁC 30 tiết * Kiến thức: HS được cung cấp một cách tương đối hệ thống các kiến thức về tam giác, bao gồm: + Tính chất tổng ba góc của một tam giác bằng 180 0 . + Tính chất góc ngoài của tam giác. + Một số dạng tam giác đặt biệt như: Tam giác vuông, tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông cân. + Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác, của hai tam giác vuông. * Kó năng: - HS được rèn luyện các kó năng về đo đạc, gấp hình, vẽ hình, tính toán. - Giúp HS biết vẽ tam giác theo các số đo cho trước. - Giúp HS biết nhận dạng các tam giác đặc biệt, nhận biết được hai tam giác bằng nhau. - Giúp HS vận dụng được các kiến thức đã học vào tính toán và chứng minh đơn giản, bước đầu biết trình bày một chứng minh hình học. * Kiến thức: Các khái niệm, đònh nghóa, tính chất, các dấu hiệu nhận biết và đònh lí. * Thiết bò: Thước thẳng, thước êke, thước đo góc, giấy rời, kéo cắt giấy, bảng phụ và đồ dùng dạy học. J&B' u%L=‰$/ JAB2c$ /h=VL/h =3(Ld%TH Từ tiết 17 đến tiết 46 } B•; =c $B•NM ?} :<8:78:7 =c NM87N8:: - Tict 19 KT 15' - Tict 24 KT 15' - Tict 31 trJ ib b - Tic$ n9 bnoŠ * Tư duy: - Giúp HS được rèn luyện các khả năng như: quan sát, dự đoán, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tập suy luận có căn cứ. - Giúp HS vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán, thực hành và các tình huống thực tiễn. Chương III QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ CỦA TAM GIÁC. CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY TRONG TAM GIÁC 24 tiết * VỊ kiÕn thøc: - BiÕt quan hƯ gi÷a gãc vµ c¹nh ®èi diƯn trong mét tam gi¸c. - BiÕt bÊt ®¼ng thøc tam gi¸c. - BiÕt c¸c kh¸i niƯm ®êng vu«ng gãc, ®êng xiªn, h×nh chiÕu cđa ®êng xiªn, kho¶ng c¸ch tõ mét ®iĨm ®Õn mét ®êng th¼ng. - BiÕt quan hƯ gi÷a ®êng vu«ng gãc vµ ®êng xiªn, gi÷a ®êng xiªn vµ h×nh chiÕu cđa nã. - BiÕt c¸c kh¸i niƯm ®êng trung tun, ®êng ph©n gi¸c, ®êng trung trùc, ®êng cao cđa mét tam gi¸c. - BiÕt c¸c tÝnh chÊt cđa tia ph©n gi¸c cđa mét gãc, ®êng trung trùc cđa mét ®o¹n th¼ng. - BiÕt c¸c kh¸i niƯm ®êng trung tun, ®êng ph©n gi¸c, ®êng trung trùc, ®êng cao cđa mét tam gi¸c. - BiÕt c¸c tÝnh chÊt cđa tia ph©n gi¸c cđa mét gãc, ®êng trung trùc cđa mét ®o¹n th¼ng. * VỊ kü n¨ng: - BiÕt vËn dơng c¸c mèi quan hƯ trªn ®Ĩ gi¶i bµi tËp. - BiÕt vËn dơng c¸c mèi quan hƯ trªn ®Ĩ gi¶i bµi tËp. * Kiến thức: Các khái niệm, đònh nghóa, tính chất, các dấu hiệu nhận biết và đònh lí. * Thiết bò: Thước thẳng, thước êke, thước đo góc, giấy rời, kéo cắt giấy, bảng phụ và đồ dùng dạy học. J&B' u%L=‰$/ JAB2c$ /h=VL/h =3(Ld%TH Từ tiết 47 đến tiết 70 } B•NM =c $B•6M ?} NM87N8:: =c 7<87o8:: - Tict 52 KT 15' - Tict 56 KT 15' - Tict 59 KT 45' - Biết vận dụng các mối quan hệ trên để giải bài tập. - Vận dụng đợc các định lí về sự đồng quy của ba đờng trung tuyến, ba đờng phân giác, ba đờng trung trực, ba đờng cao của một tam giác để giải bài tập. - Biết chứng minh sự đồng quy của ba đờng phân giác, ba đờng trung trực. V/ K HOCH GING DY B MễN S HC 6: STT Chng S tit TT theo PPCT Mc tiờu chung ca Bi - Chng Chun b ca Giỏo viờn ( Kin thc, thit b.) Phng phỏp dy Phõn phi thi gian Ghi chỳ KT: 1t, KT: 15p T tit n tit Dy tun l T ngy n Chng I 39 tit )qB=>dQc$U$'(d($IAB! e/@+RR$qL=vJLH )w%iw$=>d3(~($@/VL $D}LgL!5O$*0LQ3#%&B $}!L3(~($@/V&B$}!H )w%/e=>d3+hB#B!c$ * Kin thc: )'(d(H${! $'(d(H )'(d(35O$* 0H )5O$*0H )FO(${!%$$'( d(H'(d(H )~(/(~( gH )~($D}/(~(!H )P2$}!/K5O%$* } $c$: =c $c$6; }$B :=c $B:n Nn8<8:7 =c N<8::8:7 )c$ :6LN:L N<L69 b:o )c$ :<L6; b: $c$ [...]... - Tiết hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên, các tính chất của các phép tính khi tính toán không phức tạp, các quy tắc chuyển vế, dấu ngoặc trong cách biến đổi các biểu thức, đẳng thức - Hiểu được khái niệm bội và ước của một số nguyên, biết timd các bội, ước của một số nguyên - Các kiến thức mới được hình thành gắn chặt với các ttnh huống thực tiễn, tìm ẩn bên trong các khái niệm,... bằng nhau Các tính chất về phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số và rút gọn phân số phân số, rút gọn phân số, so sánh phân số, - Quy đồng mẫu nhiều phân số So sánh phân số Phép cộng ,trừ, nhân, các quy tắc thực hiện các phép tính về chia phân số và các tính chất cơ bản của nó phân số cùng các tính chất của các phép - Các phép tính về phân số và số thập phân tính ấy, cách giải ba bài toán cơ... Tiết 24 đến 74 , 83, tuần 37 88 31/01/11 KT 15’ đến - Tiết 08/05/11 93 KT 45' - Tiết 101, 102 KT cuối năm phân số và phần trăm ngược lại - Tìm tỉ số của 2 số - Biểu đồ phần trăm * Thiết bị: Thước kẽ, Máy tính bỏ túi, bảng phụ - Tiết 1 07 trả bài KT cuối năm VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÌNH HỌC 6: STT Chương Chương I Số tiết TT theo PPCT Mục đích chung của Bài - chương 14 tiết - Nắm vững các khái niệm... được ước và bội, cách tìm UCLN thừa số nguyên tố - Ước chung và bội và BCNN của hai hay nhiều số chung - UCLN và BCNN * Thiết bị: Thước kẽ, Máy tính bỏ túi, bảng phụ Chương 29 tiết * Kiến thức: II - Qua ví dụ thấy được sự cần thiết phải - Tập hợp các số nguyên mở rộng N -> Z Hiểu được sự cần thiết - Thứ tự trong tập tập của các số nguyên âm trong thực tiễn và hợp các số nguyên trong bài toán - Cộng 2... nhiều đến quá tŕnh dẫn đến kiến thức mới, tạo điều kiện cho giáo viên áp dụng các phương pháp dạy học tích cực Chương III PHÂN SỐ 43 tiết cộng các số nguyên - Phép trừ hai số nguyên - Quy tắc dấu ngoặc - Quy tắc chuyển vế - Nhân 2 số nguyên khác dấu - Nhân 2 số nguyên cùng - Thực hành, dấu tổng hợp - Tính chất của phép nhân - Bội và ước của số nguyên * Thiết bị: Thước kẽ, Máy tính bỏ túi, bảng phụ...nhiên Nhân 2 lũy thừa cùng cơ số - Chia hai lũy thừa cùng cơ số - Thứ tự thực hiện các cho 2, 3, 5, 9 Nhận biết được một số phép tính Ước lượng kết quả phép tính ÔN hoặc một tổng có chia hết cho 2, 3, 5, 9 - Tính chất chia hết của TẬP một tổng VÀ hay không - Dấu hiệu chia hết... sánh các số nguyên, dấu NGUYÊN tìm được số đối và giá trị tuyệt đối của - Cộng 2 số nguyên khác một số nguyên dấu - Hiểu và vận dụng đúng các quy tắc thực - Tính chất của phép - Hoạt động nhóm - Nêu và giải quyết vấn đề - Vấn đáp, gợi mở - Thực hành, tổng hợp - Hoạt động nhóm - Nêu và giải quyết vấn đề - Vấn đáp, gợi mở Từ Từ tuần tiết 14 đến 40 đến tuần 23 tiết 68 26/11/10 đến 30/01/11 - Tiết 47, 48... phụ Duyệt của Hiệu Trưởng Tổ trưởng chuyên môn Hồ Phương Thanh Lê Thanh Thoại - Hoạt động nhóm - Nêu và giải quyết vấn đề - Vấn đáp, gợi mở Từ tuần Từ 20 đến tiết 15 tuần 34 đến 03/01/11 tiết 29 đến 17/ 4/11 - Thực hành, tổng hợp Hồ Thị Kỷ, ngày 29 tháng 09 năm 2010 Họ và tên GV Phạm Văn Thức - Tiết 19, 22 KT 15’ - Tiết 28 KT 45' . 13.6 M : 3 69 : 2.8 n 11.1 :o 41 .7 :6 36.1 6 8.3 M N 3 6; 6 7. 7 M 17. 9 :o 38.5 :: 28.2 6 7. 7 III. Kế hoạch giảng dạy bộ môn1 1. Kế hoạch giảng dạy: ĐẠI SỐ 7 STT Chương FO$c$ $y Mục. 4.6 9 13.6 :o 34.1 :o 34.1 9 13.6 M : 3 69 : 2.8 n 11.1 :o 41 .7 :6 36.1 6 8.3 M N 3 6; 6 7. 7 M 17. 9 :o 38.5 :: 28.2 6 7. 7 PK( GI FO F Học kỳ II Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % 9 N 3. 4.6 9 13.6 :o 34.1 :o 34.1 9 13.6 M : 3 69 : 2.8 n 11.1 :o 41 .7 :6 36.1 6 8.3 M N 3 6; 6 7. 7 M 17. 9 :o 38.5 :: 28.2 6 7. 7 PK( GI FO F Cả năm Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém % 9 N 3
Ngày đăng: 05/06/2015, 06:00
Xem thêm: Kế hoạch cá nhân Toán 6, 7
