- Nhận biết được các kết quả được phản ánh trong hình hộp chữ nhật về quan hệ vuông góc giữa các đối tượng đường thẳng và mặt phẳng. Tuần 34 kiểm tra 15 phút[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC-ĐT CÀ MAU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT KHÁNH HƯNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỦA CÁ NHÂN Năm học: 2011– 2012
- Họ tên Giáo viên: Lâm Đào Phúc
- Năm tốt nghiệp: 2003, Hệ đào tạo: Chính quy - Bộ mơn: Sinh – Hóa – Địa
- Giảng dạy lớp:
+ Học kỳ I: Sinh 6A1,2,3; Sinh 9A2; Sinh khối
+ Học kỳ II: Sinh 6A1,2,3; Sinh 9A2; Sinh khối
I KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM(hoặc kết môn năm học trước)
Môn Lớp 6A1 Lớp 6A2 Lớp 6A3 Lớp 9A2
% TB trở lên % TB trở lên % TB trở lên % TB trở lên
62,5 59,0 51,3 71,0
Môn % TB trở lênLớp 7A1 % TB trở lênLớp 7A2 % TB trở lênLớp 7A3
67,6 61,1 62,2
II CHỈ TIÊU BỘ MƠN:
Mơ n
Lớp 6A1 Lớp 6A2 Lớp 6A3 Lớp 9A2
Ghi HKI
I
K
Q HKII KQ
HKI I
K
Q HKII KQ
70 66,7 59 83,9
Cả năm K Q Cả năm KQ Cả năm K Q Cả năm KQ
72,5 69,2 66,7 87,1
Mô n
Lớp 7A1 Lớp 7A2 Lớp 7A3
Chỉ tiêu Chỉ
tiêu cuố i nă
m
Chỉ tiêu Chỉ
tiêu cuố i nă
m
Chỉ tiêu Chỉ
tiêu cuố i nă
m
Chỉ tiêu Chỉ
tiêu cuối năm HKI I K
Q HKII KQ
HKI I
K
Q HKII KQ
76,5 69,4 70,3
Cả năm K Q Cả năm KQ Cả năm K Q Cả năm KQ
(2)V.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : SỐ HỌC 6 LỚP : 6A1; 6A2
Chủ đề chương Mức độ cần đạt thức kt (15Thời gian hình’, tiết)
Chương II: Số nguyên
Biểu diễn số nguyên trục số
Thứ tự tập hợp Z Giá trị tuyệt đối
Các phép tính: Cộng, trừ , nhân tập hợp z tính chất phép tốn
Bội ước số nguyên
Chương III: Phân số
1 Phân số Phân số nhau.Tính chất phân số
* Về kiến thức
- Biết số nguyên âm, tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên dương, số số nguyên âm
- Biết khái niệm bội ước số nguyên
* Về kỹ năng
- Biết biểu diễn số nguyên trục số - Phân biệt số nguyên âm, nguyên dương, số
- Tìm viết số đối số nguyên, giá trị tuyệt đối số nguyên
- Sắp xếp dãy số nguyên theo thứ tự tăng giảm
* Về kỹ năng
- Vận dụng quy tắc thực phép tính, tính chất phép tính tính tốn
- Làm dãy phép tính với số nguyên
Về kỹ năng
- Hiểu khái niệm chia hết,các khái niệm bội,ước số nguyên ,tìm ước số nguyên,tìm bội số nguyên biết rằng, số bội ( ước) số nguyên a số đối bội ( ước) a
- Biết số bội số nguyên khác ước số nguyên
Về kiến thức
(3)2 Các phép tính phân số
3 Hỗn số Số thập phân Phần trăm
4 Ba toán phân số
5 Biểu đồ phần trăm
- Biết khái niệm phân số a
b với a,b ¿ z, ( b# 0)
- Biết khái niệm hai phân số nhau: a
b= c d
Nếu ad = bc ( bd # 0)
Về kỹ năng
- Vận dụng tính chất phân số tính tốn với phân số
Về kỹ năng
- Làm dãy phép tính với phân số trường hợp đơn giản
Về kiến thức
- Biết khái niệm hỗn số,số thập phân, phần trăm
Về kĩ năng
- làm dãy phép tính với phân số số thập phân trường hợp đơn giản
Về kiến thức
- Biết tìm giá trị phân số số cho trước; - Biết tìm số biết giá trị phân số nó;
- Biết tìm tỷ số số
Về kỹ năng
- Biết vẽ biểu đồ phần trăm dạng cột, dạng ô vng nhận biết biểu đồ hình quạt
Tuần 25 kiểm tra 15 phút
Tuần 32 kiểm tra tiết
(4)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN: HÌNH HỌC 6 Lớp : 6A1; 6A2
Chủ đề chương Mức độ cần đạt TG hình thức kt(15’1tiết)
Chương II : Góc
1 Nửa mặt phẳng Góc
2 Số đo góc
3 Tia phân giác góc
4 Đường tròn Tam giác
Về kiến thức
-Biết khái niệm nửa mặt phẳng - Biết khái niệm góc
- Hiểu khái niệm góc bẹt
Về kỹ năng
- nhận biết góc hình vẽ
- Biết vẽ góc
Về kiến thức
- Biết khái niệm số đo góc - Biết góc có số đo xác định , số đo góc bẹt 1800.
- Hiểu tia 0y nằm tia 0x, 0z
xoy¿ + yoz¿ =xoz
¿
- Hiểu khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù, hai góc kề nhau, hai góc bù nhau, phụ
Về kỹ năng
- Biết nhận góc hình vẽ - Biết dùng thước đo góc để đo góc vẽ góc có số đo cho trước
Về kiến thức
- Hiểu khái niệm tia phân giác góc
Về kỹ năng
- Biết vẽ tia phân giác góc
(5)Về kiến thức
- Biết khái niệm đường trịn, hình trịn, tâm,cung trịn,dây cung,đường kính , bán kính - Nhận biết điểm nằm ,bên trong,bên ngồi đường trịn
- Biết khái niệm tam giác - Hiểu khái niệm đỉnh,cạnh, góc tam giác - Nhận biết điểm nằm bên trong, bên tam giác
Về kỹ năng
- Biết dùng com pa để vẽ đường trịn, cung trịn.Biết gọi tên kí hiệu đường tròn
- Biết vẽ tam giác Biết gọi tên kí hiệu tam giác
- Biết đo yếu tố( cạnh, góc) tam giác cho trước
(6)KẾ HOACH GIẢNG DẠY BỘ MÔN : ĐẠI SỐ 8 LỚP : 8A1;8A2
Chủ đề chương Mức độ cần đạt TG hình thức kt( 15’, tiết)
Chương III : Phương trình bậc ẩn
1 Khái niệm phương trình,phương trình tương đương
- Phương trình ẩn - Định nghĩa phương trình tương đương
2 Phương trình bậc ẩn
Phương trình đưa dạng ax + b = Phương trình tích Phương trình chứa ẩn mẫu
Về kiến thức
- Nhận biết pt,hiểu nghiệm pt: “Một pt với ẩn x có dạng A(x) = B(x) , vế trái A(x) vế phải B(x) biểu thức biến x” - Hiểu khái niệm pt tương đương: “ Hai pt ẩn gọi tương đương chúng có tập hợp nghiệm”
Về kỹ năng
- Vận dụng quy tắc chuyển vế quy tắc nhân
Về kiến thức
- Hiểu định nghĩa pt bậc : ax + b = ( x ẩn;a,b số, a # ) nghiệm phương trình bậc
Về kĩ năng
- Có kĩ biến đổi tương đương để đưa pt cho dạng ax + b =
- Về pt tích A.B.C = (A,B,C đa thức chứa ẩn) yêu cầu nắm vững cách tìm nghiệm pt cách tìm nghiệm pt A = ,B =0,C =0 - Giới thiệu ĐKXĐ pt chưa ẩn mẫu nắm vững quy tắc giải pt chứa ẩn mẫu:
+)Tìm ĐKXĐ
+) Quy đồng mẫu khử mẫu; +) Giải pt vừa nhận
+) Kiểm tra giá trị x tìm có thỏa mãn ĐKXĐ không kết luận nghiệm pt
(7)3 Giải toán cách lập phương trình bậc ẩn
Chương IV: Bất
phương trình bậc nhất một ẩn
1 Liên hệ thứ tự phépcộng,phép nhân
2 Bất phương trình bậc ẩn Bất phương trình tương đương
3 Giải bất phương trình bậc ẩn
Về kiến thức
Nắm vững bước giải toán cách lập pt
Bước 1: Lập pt
+ Chọn ẩn số đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số
+ Biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết
+ Lập pt biểu thị mối quan hệ đại lượng
Bước 2: Giải pt
Bước : Chọn kết thích hợp trả lời
Về kiến thức
- Nhận biết bất đẳng thức
Về kỹ năng
- Biết áp dụng số tính chất bất đẳng thức để so sánh hai số chứng minh bất đẳng thức:
a < b b < c ⇒ a < c
a < b ⇒ a+ c < b + c
a < b ⇒ ac < bc với c >
a < b ⇒ ac > bc với c <
Về kiến thức
- Nhận biết bất pt bậc ẩn nghiệm nó, hai bất pt tương đương
Về kỹ năng
- Vận dụng quy tắc chuyển vế quy tắc nhân với số để biến đổi tương đương bất pt
Về kỹ năng
- Giải thành thạo bất pt bậc ẩn - Biết biểu diễn tập hợp nghiệm bất pt trục số
(8)4 Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
- Sử dụng phép biến đổi tương đương để biển đổi bất pt cho dạng ax + b < 0, ax + b > 0, ax + b ¿
0,ax + b ¿ từ rút nghiệm
của bất pt
Về kỹ năng
- Biết cách giải phương trình
|ax+b|=cx+d ( a,b,c,d số)
(9)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN : HÌNH HỌC 8 LỚP : 8A1;8A2
Chủ đề chương Mức độ cần đạt TG hình thức kt( 151 tiết) ’,
Chương III: Tam giác đồng dạng
1 Định lí ta-lét tam giác - Các đoạn thẳng tỷ lệ
- Định lí ta-lét tam giác( Thuận, đảo,hệ quả) - Tính chất đường phân giác tam giác
2.Tam giác đồng dạng
- Định nghĩa hai tam giác đồng dạng
- Các trường hợp đồng dạng hai tam giác
- Ứng dụng thực tề tam giác đồng dạng
Chương IV : Hình lăng trụ đứng, hình chóp đều
1 Hình lăng trụ đứng.Hình
Về kiến thức
- Hiểu định nghĩa : Tỷ số đoạn thẳng, đoạn thẳng tỷ lệ
- Hiểu định lí ta-lét tính chất đường phân giác tam giác
Về kỹ năng
- Vận dụng định lí học
Về kiến thức
- Hiểu định nghĩa tam giác đồng dạng
- Hiểu cách chứng minh vận dụng định lí về:
+) Các trường hợp đồng dạng tam giác
+) trường hợp đồng dạng tam giác vuông
Về kỹ năng
- Biết cách sử dụng thước vẽ truyền, biết ứng dụng tam giác đồng dạng để đo gián tiếp khoảng cách
Về kiến thức
- Nhận biết loại hình học yếu tố chúng
Tuần 28 Kiểm tra 15 phút
(10)hộp chữ
nhật.Hình chóp đều.Hình chóp cụt
- Các yếu tố hình - Các cơng thức tính diện tích, thể tích hình
2.Các quan hệ khơng gian hình hộp
- Mặt phẳng , hình biểu diễn, xác định
- Hình hộp chữ nhật quan hệ song song giữa: Đường thẳng đường thẳng, đường thẳng mặt phẳng, mặt phẳng mặt phẳng
Hình hộp chữ nhật quan hệ vng góc : Đường thẳng đường thẳng, đường thẳng mặt phẳng
Về kĩ năng
- Vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học
- Biết cách xác định hình khai triển hình học
Về kiến thức
- Nhận biết kết phản ánh hình hộp chữ nhật quan hệ vng góc đối tượng đường thẳng mặt phẳng
Tuần 34 kiểm tra 15 phút
Khánh Hưng, Ngày 02 tháng 02 năm 2012 Duyệt Hiệu trưởng Duyệt TTCM Người làm kế hoạch
(11)CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II ST
T
Môn Lớp Số học
sinh
Giỏi Khá Trung
bình
Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
1 Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh
Nhận xét đánh giá:
(12)(13)(14)
Hiệu trưởng Tổ trưởng Ngày…tháng….năm 201… Giáo viên
CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ II
STT Mơn Lớp Số học
sinh
Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
(15)2 Sinh
3 Sinh
4 Sinh
5 Sinh
6 Sinh
7 Sinh
Nhận xét đánh giá:
(16)(17)(18)(19)(20)(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)(41)(42)(43)(44)(45)(46)(47)(48)(49)(50)(51)(52)(53)(54)(55)(56)(57)(58)(59)(60)(61)(62)(63)(64)(65)Hiệu trưởng Tổ trưởng Ngày…tháng….năm 2012……
Giáo viên
CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM ST
T
Môn Lớp Số
học sinh
Giỏi Khá Trung
bình
Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
1 Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh Sinh
Nhận xét đánh giá:
(66)ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO NĂM HỌC SAU:
(67)(68)