Giáo án 5 - Tuần 30 (2010-2011)

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 30 : Từ ngày 04/4/2011 →08/4/2011 Thứ Môn học Tên bài giảng Ghi chú 2 04-4 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức - Nói chuyện dưới cờ - Thuần phục sư tử. - Ôn tập về đo diện tích.(S/154) - Sự sinh sản của thú. - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1). 3 05-4 Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử - Bài 59.( GV chuyên dạy). - Nghe-viết: Cô gái của tương lai. - Ôn tập về đo thể tích. (S/155). - Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ. - Xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. GV dạy thay 4 06-4 Tập đọc Toán TLV Địa lí Kĩ thuật - Tà áo dài Việt Nam. - Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích(TT) (S/155). - Ôn tập về tả con vật. - Các địa phương trên thế giới. - Lắp rô- bốt.(Tiết 1) 5 07-4 Thể dục LTVC Toán Khoa học Mĩ thuật - Bài 60 (GV chuyên). - Ôn tập về dấu câu(Dấu phẩy). - Ôn tập về đo thời gian.(S/156) - Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. - Vẽ trang trí. Trang trí đầu báo tường. - GV chuyên 6 08-4 2011 Toán TLV Âm nhạc Kể chuyện SHTT - Phép cộng. (S/158). - Tả con vật (Kiểm tra viết). - Học hát bài: Dàn đồng ca mùa hạ. - Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Sinh hoạt lớp. Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC THUẦN PHỤC SƯ TỬ I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời các câu hỏi SGK). * KT: Lê Quang Hùng đọc được đoạn 1+ Trả lời câu hỏi 1 SGK. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK (có thể phóng to). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS đọc bài Con gái - Nhận xét + ghi điểm - HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: b.Các hoạt động: HĐ1:Luyện đọc : - HS lắng nghe - 2 HS nối tiếp đọc hết bài GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh - HS quan sát + lắng nghe - GV chia 5 đoạn Cho HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc + HS đọc các từ ngữ khó + Đọc chú giải - HS đọc theo nhóm 5 - 1HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài: HS đọc thầm và TLCH Đoạn 1 + 2: * Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? * Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có. Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm * Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân *Tối đến, nàng ôm một con cừu non với sư tử? vào rừng Nó quen dần với nàng,có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. * Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi? * Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. * Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức *Bí quyết làm nên sức mạnh của người phụ Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh mạnh của người phụ nữ? nữ là trí thông minh, lòng kiên trì và sự dịu dàng. HĐ3: Đọc diễn cảm : Cho HS đọc diễn cảm - 5 HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV Cho HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học HS nhắc lạí ý nghĩa của câu chuyện *** TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I.MỤC TIÊU: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.Làm các BT: Bài 1, bài 2(cột 1); 3(cột 1) * KT: Lê Quang Hùng làm bài 2a dòng 1. * HS khá giỏi: làm bài 2 cột 2, 3( cột 2,3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, phấn viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : HS làm BT 3. GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : HĐ2: Thực hành : - 2HS lên làm BT3 Bài 1: Bài 1: - Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV có thể viết bảng các đơn vị đo diện tích ở trên bảng của lớp học rồi cho HS điền vào chỗ chấm trong bảng đó. HS tự làm rồi chữa bài. Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m 2 , km 2 , ha và quan hệ giữa ha, km 2 với m 2 , ). Bài 2 ( cột 1): Bài 2 ( cột 1): HS tự làm rồi chữa bài. a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1 000 000mm 2 1 ha = 10 000dm 2 1km 2 = 100 ha = 1 000 000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh 1m 2 = 0,000001km 2 1m 2 = 0,0001 hm 2 = 0,0001 ha Bài 3: Cho HSTB làm cột 1, HSKG làm cả bài Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài. a) 65 000m 2 = 6,5ha; 846 000m 2 = 84,6ha; 5 000m 2 = 0,5ha. b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha; 0,3km 2 = 30ha. 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết học sau. - Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích. *** KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I.MỤC TIÊU: - Biết thú là động vật đẻ con. II.CHUẨN BỊ: - Hình trang 120, 121 SGK. - Phiếu học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Quan sát - GV HS làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 1, 2 trang 120 SGK và trả lời các câu hỏi: - Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu. - Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy. - HS trả lời - Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? - Thú con mới sinh ra có đặc điểm của thú mẹ - Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì? - Mẹ cho bú sữa … - So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì? - Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim là: + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con. + Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống như thú mẹ. - Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con cho tới Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn. Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. Kết luận: - Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa. HĐ 3 : Làm việc với phiếu học tập - Phát phiếu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trong bài và dựa vào hiểu biết của mình để hoàn thành nhiệm vụ đề ra trong phiếu học tập. Lưu ý: Có thể cho các nhóm thi đua, trong cùng một thời gian nhóm nào điền được nhiều tên động vật và điền đúng là thắng cuộc. Phiếu học tập Hoàn thành bảng sau: Số con trong một lứa Tên động vật Thông thường chỉ đẻ 1 con ( không kể trường hợp đặc biệt) 2 con trở lên - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác theo dõi và bổ sung. - GV tuyên dương nhóm nào điền được nhiều tên con vật và điền đúng. - 2HS đọc nội dung bài học 3.Củng cố, dặn dò: Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau. GV nhận xét tiết học. Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. * Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Giấy, bút dạ cho các nhóm . Phiếu bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Em phải có thái độ như thế nào đối với các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta? - HS thực hiện trả lời bài. - Lớp nhận xét. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: - HS cả lớp hát bài Em rất thích trồng nhiều cây xanh HĐ2: Tìm hiểu thông tin trong SGK : - HS làm việc theo nhóm 4, Các nhóm đọc thông tin ở SGK và trả lời các câu hỏi sau: 1. Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên. 1. Tên một số tài nguyên thiên nhiên: mỏ quặng, nguồn nước ngầm, không khí, đất trồng, động thực vật quý hiếm .2. ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong cuộc sống của con người là gì? 2. con người sự dụng tài nguyên thiên nhiên trong sản xuất, phát triển kinh tế: chạy máy phát điện, cung cấp điện sinh hoạt, nuôi sống con người. 3. Hiện nay việc sự dụng tài nguyên thiên nhiên ở nước ta đã hợp lý chưa? vì sao? 3. Chưa hợp lý, vì rừng đang bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý hiếm đang có nguy cơ bị tiệt chủng. 4 Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 4. Một số biện pháp bảo vệ: sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nước, không khí. - Đại diện các nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng trong cuộc sống hay không? Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm - Tài nguyên thiên nhiên rất quan trọng trong cuộc sống. - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duy trì cuộc Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh gì? sống của con người. * GV chốt ý : Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, giáo, ánh nắng mặt trời, … là những tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống của con người. Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người. - 2 , 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK. HĐ 3 : Làm bài tập trong SGK : - HS đọc bài tập 1 + Phát phiếu bài tập - Nhóm thảo luận nhóm 2 về bài tập số 1 - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết sau học tiếp. Các tài nguyên thiên nhiên là các ý : a, b, c, d, đ, e, g, h, l, m, n. *** Thứ ba ngày 05 tháng 4 năm 2011 CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - Bút dạ + phiếu khổ to. 3 tờ phiếu viết BT3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3 HS làm BT 2 - Nhận xét + ghi điểm - HS lên bảng viết theo lời đọc của GV 2.Bài mới: Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động: HĐ1:Viết chính tả Hướng dẫn chính tả - HS lắng nghe GV đọc bài chính tả một lượt - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc bài chính tả, lớp đọc thầm Nội dung bài chính tả ? * Bài gthiệu Lan Anh là một bạn giá giỏi giang, thông minh, - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết từ ngữ khó : in-tơ-net,Ốt-xtrây- li-a, Nghị viện Thanh niên - Cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu để - - HS viết chính tả. HS viết chính tả - Chấm, chữa bài - Đọc lại toàn bài một lượt - Chấm 5 → 8 bài - Nhận xét chung HĐ2 : Thực hành - HS soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - Lắng nghe - Hướng dẫn HS làm BT2 - GV giao việc - 1 HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - Cho HS làm bài. Dán phiếu BT + dán phiếu ghi nhớ cách viết hoa lên bảng - HS tìm những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ; viết lại các chữ đó; giải thích vì sao phải viết hoa những chữ đó. - Đọc nội dung trên phiếu .Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Hướng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c - GV cho HS xem ảnh minh hoạ các loại huân chương - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS quan sát. Cho HS làm bài. Phát phiếu cho 3 HS - HS làm bài vào vở BT, 3HS làm vào phiếu -HS trình bày a. Huân chương cao quí nhất của nước ta là Huân chương Sao vàng. b.Huân chương quán công là huân chương dành cho tập thể vá cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong chiến đấu và xây dựng quan đội. c.Huân chương Lao động là huân chương dành cho tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong lao động sản xuất. Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét TIẾT học. -Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu ở BT2 + 3. - HS nhắc lại cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu *** TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I.MỤC TIÊU: Biết - Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. * HS làm đựơc các BT: BT 1, 2(cột 1), Bt 3(cột 1). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm BT 2(cột 1) SGK. - GV nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS ôn tập: - 2HS lên làm BT2(cột 1) - Lớp nhận xét. Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). Khi HS chữa bài, GV nên cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích (m 3 , dm 3 , cm 3 ) và quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau. Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). 1m 3 = 1000dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1): HS tự làm bài rồi chữa bài. 7,268m 3 = 7268dm 3 4,351dm 3 = 4351cm 3 0,5m 3 = 500dm 3 0,2dm 3 = 200 cm 3 3m 3 2dm 3 = 3002 dm 3 1dm 3 9cm 3 = 1009cm 3 Bài 3: Cho HS TB làm cột 1, HSKG làm cả bài. Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 ; 2105dm 3 = 2,105m 3 ; 3m 3 82dm 3 = 3,082m 3 Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 ; 3670cm 3 = 3,670dm 3 ; 5dm 3 77cm 3 = 5,077dm 3 . 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tiết học sau: ôn tập về đo diện tích và đo thể tích(TT). - Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I.MỤC TIÊU: - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). - Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Từ điển HS - Bảng lớp viết nội dung BT1 + Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh. + Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + ghi điểm - 2HS làm miệng BT 2,3 tiết trước B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 2.Các hoạt động: HĐ1: Cho HS làm BT1 - HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ chỉ phẩm chất mình lựa chọn. - 1HS nhìn bảng đọc lại. HĐ 2: Cho HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS - Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nữ tính, nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét- ta và Ma-ri-ô Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh [...]... lỗ vào vít dài * Lắp các bộ phận khác - Lắp tây rô-bốt - HS QS hình 5a, 5b, 5c - Lắp ăng ten - Lắp trục bánh xe GV nhận xét câu trả lời của HS và hướng dẫn nhanh bước lắp trục bánh xe c) Lắp ráp rô-bốt (H.1 –SGK) - GV lắp ráp rô-bốt theo các bước trong SGK - Kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của 2 tay - HS chú ý theo dõi Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh rô-bốt d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết... - 2HS lên làm BT2 - Lớp nhận xét Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài vào vở, giải thích cách làm Kết quả là: a) 8m2 5dm2 = 8,05m2 8m2 5dm2 < 8,5m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 Bài 2: Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi Bài 2: giải bài toán Bài giải: Chiều rộng của thửa ruộng là: 2 150 x = 100 (m) 3 Diện tích của thửa ruộng là: 150 x 100 = 150 00 (m2) 150 00m2.. .- Cho HS trình bày -Phẩm chất chung của hai nhân vật: Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác: - Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống - Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt - Phẩm chất riêng: + Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo,quyết đoán, mạnh mẽ,cao thượng + Giu-li-ét-ta... U dài vào 2 chân rô-bốt để làm thanh đỡ thân rô-bốt * Lắp thân rô-bốt (H.3-SGK) - HS quan sát hình 3 để trả lời câu hỏi trong SGK - HS lắp thân rô-bốt - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện bước lắp * Lắp đầu rô-bốt (H.4 – SGK) - GV nhận xét câu trả lời của HS - HS quan sát H4 và trả lời câu hỏi - GV tiến hành lắp đầu rô-bốt: Lắp bánh đai, bánh xe, thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 - HS chú ý theo dõi... theo cặp) - GV treo bảng số liệu Số TT 1 2 Đại dương Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương DT (triệu km2) 75 Độ sâu TB (m) 3963 13 1134 * HS trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận : Độ sâu lớn nhất (m) 7 455 - Xếp các đại dương từ lớn đến nhỏ về diện tích - Độ sâu lớn thuộc về đại dương nào? 54 49 Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh 3 4 Đại Tây Dương 93 353 0 9227 Thái Bình Dương 180 4279 11034 - Đại diện... 1): - HS tự làm rồi chữa các bài tập a) (689 + 8 75) + 1 25 = 689 + (8 75 + 1 25) = 689 + 1000 + 1689 b) 4 4 2 4 5 2 5 4 7 4  +  + = + + = + =1+ =1 9 9 7 9 7 7 7 9 7 9 c) 5, 87 + 28,69 + 4,13 = 5, 87 + 4,13 + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 Bài 3: Nên cho HS trao đổi ý kiến khi chữa Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh bài Chẳng hạn, có thể cho HS nêu các cách dự đoán... bài học 3.Củng cố, dặn dò: Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh - Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được chính thức xây dựng vào ngày tháng năm nào? - Nêu một số nhà máy thuỷ điện ở nước ta mà em biết? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài học - HS nêu *** -Thứ tư ngày 06 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC TÀ... A.Kiểm tra bài cũ: - Nêu những nét chung về nền kinh tế của - - 2HS trả lời xtrây-li-a? - Lớp nhận xét - Vì sao châu Nam Cực có khí hậu lạnh nhất thế giới? Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh * GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: HĐ1 :Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học 1 Vị trí của các đại dương HĐ 2 : Vị trí của các đại dương ( làm việc theo nhóm) - Phát phiếu bài tập - Theo dõi, nhắc nhở... tháng 3 phút 40 giây = 220 giây Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây c) 60 phút = 1 giờ 3 45 phút = giờ = 0, 75 giờ 4 1 15 phút = giờ = 0, 25 giờ 4 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 90 phút = 1 ,5 giờ d) 60 giây = 1 phút 90 giây = 1 ,5 phút 1 phút 30 giây = 1 ,5 phút Bài 3: GV lấy mặt đồng hồ (hoặc đồng hồ Bài 3: Quan sát và trả lời thực) cho HS thực hành... loại vào nắp hộp Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh - Toàn lớp quan sát và bổ sung cho bạn GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện b) Lắp từng bộ phận * Lắp chân rô-bốt (H.2-SGK) - HS quan sát hình 2a (SGK) - 1 HS lên lắp mặt trước của 1 chân rô-bốt - GV nhận xét, bổ sung và hướng dẫn lắp tiếp mặt trước chân thứ 2 của rô-bốt * Gọi 1 HS lên lắp tiếp 4 thanh 3 lỗ vào tấm - 1 HS lên thực hiện, toàn . Giu-li-ét- ta và Ma-ri-ô Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ Lĩnh - Cho HS trình bày -Phẩm chất chung của hai nhân vật: Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác: - Ma-ri-ô nhường. (S/ 155 ). - Ôn tập về tả con vật. - Các địa phương trên thế giới. - Lắp r - bốt.(Tiết 1) 5 0 7-4 Thể dục LTVC Toán Khoa học Mĩ thuật - Bài 60 (GV chuyên). - Ôn tập về dấu câu(Dấu phẩy). - Ôn. bài cũ: - Nêu những nét chung về nền kinh tế của - xtrây-li-a? - Vì sao châu Nam Cực có khí hậu lạnh nhất thế giới? - 2HS trả lời. - Lớp nhận xét. Giáo án 5- Châu Thị Quỳnh Lan - Đinh Bộ