Lớp 3 Tuần 31 có luyện, HSG

Tuần 31 Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: HĐTT: Chào cờ Tiết 2,3: Tập đọc + Kể chuyện : Bác sĩ Y-ec-xanh I/ MC TIấU 1. T : - Bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt . - Hiu ND: cao v sng cao p ca Y-ec-xanh ( sng yờu thng v giỳp ng loi ) núi lờn s gn bú ca Y- ec-xanh vi mónh t Nha Trang núi riờng v Vit Nam núi chung ( tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4 trong SGK ) 2. KC: Bc u bit k li tng on ca cõu chuyn theo li ca b khỏch, da theo tranh minh ha. HS khỏ, gii k li cõu chuyn theo li ca b khỏch II. DNG DAY - HC - Tranh minh ho SGK, nh Y-ộc - xanh. - Bng ph ghi sn ni dung cn hng dn luyn c. III. CC HOT NG DY - HC Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 A.Bi c: Ngn la ễ-lim-pớch - GV gi 3 HS lờn bng c v tr li - Tc l ễ-lim-pớch cú gỡ hay ? - GV nhn xột bi c. - 3 HS lờn bng c v tr li - Ngi ot gii c tu nhc chỳc mng, c t lờn trờn u mt vũng Nguyt qu. 2 23 10 B. Bi mi: 1- Gii thiu: Y-ộc-xanh mt ngi ó tng gn bú v cú nhiu úng gúp i vi t nc Vit Nam ta. Bi hc hụm nay s cho cỏc em hiu thờm iu ú. - GV ghi bi lờn bng. TIT 1 2- Luyn c: a) GV c mu c bi: - HD cỏch c: Li b khỏch vi thỏi kớnh trng . Li Y-ộc-xanh chm nhng kiờn quyt, giu nhit huyt. b)c tng cõu ln 1: + Luyn ting khú: nghiờn cu, toa, chõn tri, v vn + c cỏ nhõn tng cõu ln 2 ( nu cn) c) c tng on trc lp: - Hi: Bi ny cú my oan ? - Gii ngha t * t cõu vi t ngng m, cụng dõn. d) c on trong nhúm: - 4 nhúm thi c on. 3. Tỡm hiu bi: 1- Vỡ sao b khỏch ao c c gp bỏc hc Y-ộc-xanh ? 2- Em oỏn xem b khỏch tng tng nh bỏc hc Y - ộc - xanh l ngi nh th no ? Trong thc t v bỏc s cú gỡ khỏc vi s tng tng ca b ? - hS theo dừi, nghe gii thiu. - HS ni tip nhau c tng cõu ln 1. - HS phỏt õm cỏ nhõn, ng thanh tng ting khú. + c cỏ nhõn tng cõu ln 2 - Cú 4 on. - HS ni tip nhau c tng on trc lp. - 1 HS c chỳ gii SGK. - Cm bi thi vit ch p ca ch Linh, em vụ cựng ngng m. - B em luụn lm tt ngha v mt cụng dõn Vit Nam. - HS c trong nhúm - Chn bn c hay ca nhúm. - 4 HS thi c 4 on - 1 HS c c bi - HS c thn on 1. + Vỡ ngng m, vỡ tũ mũ mun bit vỡ sao bỏc s Y-ộc-xanh chn c cuc sng ni gúc bin chõn tri nghiờn cu bnh nhit i. + B khỏch cú th tng tng l nh bỏc hc Y-ộc-xanh l ngi n mc sang trng, dỏng iu quớ phỏi. Trong thc t ụng n mc b qun ỏo ka ki c khụng l i trụng nh ngi khỏch i tu ho hng ba - toa 40’ 15’ 23’ 3- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ? 4- Những câu nói nào cho thấy lòng yêu nước của bác sỹ y-éc-xanh ? 5- Bác sỹ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn kiên định ở lại Nha Trang ? Vì sao ? GV chốt: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại đó là lẽ sống cao đẹp của bác sỹ Y- éc-xanh. Ông là người sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu tiên ở Việt Nam,phát hiện ra đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, đem cây xanh - ki-na vào trồng ở cao nguyên, hiệu trưởng đầu tiên của Đại học Y Hà Nội. TIẾT 2 4) Luyện đọc lại: a)GV đọc mẫu lần 2 đoạn 3, 4: - Hướng dẫn HS đọc theo lời nhân vật ( phân vai). + Lời Y-éc-xanh: Chậm nhưng kiên quyết, giàu nhiệt huyết. + Lời bà khách thể hiện sự ngưỡng mộ. - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm phân vai - GV nhận xét- tuyên dương . KỂ CHUYỆN 1- GV giao nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung từng đoạn của câu chuyện theo lời bà khách. 2- Hướng dấn học sinh kể chuyện theo tranh - Chúng ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai? - Khi kể lại bằng lời của bà khách, cần xưng hô thế nào ? - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh. - Lưu ý: Khi kể theo lời bà khách đổi các từ: khách, bà khách, bà, thành các từ: Tôi . - Đổi từ họ ở cuối thành chúng tôi hoặc ông và tôi. - GV nhận xét cho điểm dành cho hành khách ít tiền, chỉ có đoii mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. + Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về nước Pháp. + Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc. + Ông ở lại để giúp Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật. - Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình, sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. - Ông nghiên cứu các bệnh chống nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế. nghiên cứu. - Nhóm 3 em ( 1 em dẫn chuyện, 1 em vai bác sỹ Y-éc-xanh, 1 em đóng vai bà cụ. - 2 nhóm thi đọc. - 2 em đọc thi cả bài. - HS nhận nhiệm vụ - Lời của bà cụ - Xưng hô là “ Tôi” - HS quan sát tranh và nêu nội dung mỗi tranh. Tranh 1 Bà khách ao ước được gặp gặp bác sỹ Y-éc-xanh . Tranh 2: Bà khách thấy Y- éc - xanh thật dản dị. Tranh 3: Cuộc trò chuyện 2 người Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sỹ Y-éc-xanh. - 4 HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của chuyện. - Lớp chọn bạn kể hay nhất - HS tuỳ cặp kể chuyện - 1, 2 em thi kể chuyện từng đoạn của câu chuyện - HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bà khách - HS nhận xét bạn kể. 2’ 6) Củng cố dặn dò: - Tiếp tục về tập kể chuyện . Bài sau: Bài hát trồng cây. TiÕt 4: To¸n: Nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I. Mục tiêu:Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (Có nhớ hai lần không liền nhau) - Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 2’ 15’ 18’ 2’ A. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài 4/160 - GV kiểm tra vở bài tập của một số HS trong khi 2 HS làm bài trên bảng - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. 2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. a. Phép nhân 14273 x 3 - GV: Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 14273 x 3 - Giáo viên hỏi: Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? - Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Nếu trong lớp có học sinh tính đúng thì giáo viên yêu cầu học sinh đó nêu cách tính của mình, sau đó giáo viên nhắc lại cho cả lớp ghi nhớ. Nếu trong lớp không có học sinh nào tính đúng thì giáo viên hướng dẫn học sinh tính theo từng bước như SGK. 3. Luyện tập thực hành Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài - Giáo viên yêu cầu từng học sinh đã lên bảng trình bày cách tính mà mình đã thực hiện. - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Tóm tắt - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài. - GV nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - Nghe giáo viên giới thiệu - Học sinh đọc: 14273 x 3 - 2 học sinh lên bảng đặt tính. Học sinh cả lớp đặt tính vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn. - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn(tính từ phải sang trái ) - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - 4 HS lên bảng làm bài (mỗi HS thực hiện một phép tính) cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày trước lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Chữa bài, nhận xét - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Số ki lô gam thóc lần sau chuyển được là: 27150 x 2 = 54300 ( kg ) Số ki lô gam thóc hai lần chuyển được là: 27150 + 54300 = 81450 ( kg ) Đáp số: 81450 kg - Chữa bài, nhận xét x 14273 3 42819 Lần đầu Lần sau 27150kg ? kg - Giỏo viờn yờu cu hc sinh nờu li cỏch t tớnh v thc hin phộp tớnh nhõn s cú nm ch s vi s cú mt ch s. * Bi sau: Luyn tp Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Toán: Luyện tập I. Mc tiờu:Giỳp hc sinh: - Cng c v phộp nhõn s cú nm ch s vi s cú mt ch s. - Cng c cỏch tớnh nhm, tớnh giỏ tr ca biu thc. II. Cỏc hot ng dy hc Tg Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 3 2 33 2 A. Kim tra bi c: Sa bi 2/161 * Giỏo viờn nhn xột v cho im hc sinh B. Dy hc bi mi 1. Gii thiu bi: Bi hc hụm nay s giỳp cỏc em cng c v phộp nhõn s cú nm ch s vi s cú mt ch s v ỏp dng phộp nhõn s cú nm ch s vi s cú mt ch s gii cỏc bi toỏn cú liờn quan. 2. Hng dn luyn tp Bi 1: Gi 1 hc sinh c yờu cu ca bi. - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - Hóy nờu cỏch t tớnh thc hin nhõn s cú nm ch s vi s cú mt ch s. - Giỏo viờn yờu cu hc sinh lm bi - Giỏo viờn cha bi, yờu cu 2 trong 4 hc sinh va lờn bng nờu rừ cỏch thc hin phộp nhõn ca mỡnh. - Giỏo viờn cha bi v cho im hc sinh Bi 2: Gi 1 hc sinh c yờu cu ca bi. - Bi toỏn yờu cu chỳng ta tỡm gỡ ? - tớnh c s lớt du cũn li trong kho, chỳng ta cn tỡm gỡ ? Túm tt: Cú: 63150 lớt Ly: 3 ln, mi ln: 10715 lớt Cũn li:lớt ? - Giỏo viờn yờu cu hc sinh lm bi. Giỏo viờn nhn xột v cho im hc sinh. Bi 3a*,b: Gi 1 HS c yờu cu ca bi. - Bi toỏn yờu cu chỳng ta tỡm gỡ ? - Mt biu thc cú c du nhõn, chia, cng, tr chỳng ta s thc hin tớnh theo th t no? - Giỏo viờn yờu cu hc sinh lm bi - Giỏo viờn gi hc sinh nhn xột bi lm trờn bng ca bn, sau ú cha bi v cho im hc sinh. Bi 4: Gi 1 hc sinh c yờu cu ca bi. - Giỏo viờn nhn xột 3. Cng c - dn dũ - 2 hc sinh lờn bng lm bi, mi hc sinh lm 1 bi. - Nghe giỏo viờn gii thiu - t tớnh ri tớnh cỏc phộp nhõn s cú nm ch s vi s cú mt ch s. - 1 HS tr li, c lp theo dừi v nhn xột. - 1 HS lờn bng lm bi, mi hc sinh lm mt con tớnh, c lp lm bi vo v bi tp. - Hc sinh tr li theo yờu cu - Cha bi, nhn xột - 1 hc sinh c toỏn - Bi toỏn yờu cu tỡm s lớt du cũn li trong kho. - Cn tỡm s lớt du ó ly i. - 1 HS lờn bng lm bi, c lp lm bi vo v Bi gii S lớt du ó ly ra l:10715 x 3=32145 (lớt) S lớt du cũn li l:6315032145=31005 (lớt) ỏp s: 31005 lớt - Cha bi, nhn xột - 1 hc sinh c yờu cu ca bi. - Tớnh giỏ tr ca biu thc - Chỳng ta thc hin theo th t nhõn, chia trc, cng tr sau. - 4 hc sinh lờn bng lm bi, mi hc sinh tớnh giỏ tr ca mt biu thc trong bi, hc sinh c lp lm bi vo v bi tp - Cha bi, nhn xột - 1 hc sinh c yờu cu ca bi. - HS ni tip nhau c kt qu nhm - Cha bi, nhn xột - Giáo viên nhận xét giờ học - Bài sau: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. TiÕt 2: ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt) B¸c sÜ Y-ec-xanh I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b. II. Đồ dùng - Bảng lớp viết bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ 1’ 23’ 10’ A. Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HSlên bảng viết, lớp viết bảng con: bạc phếch, trời chiều - GV nhận xét sửa bài và cho điểm . B. Bài mới 1- Giới thiệu bài: Bài hôm nay các em sẽ viết bài chính tả về Bác sỹ Y-éc-xanh và làm bài tập chính tả - GV ghi đề bài lên bảng. 2- Hướng dẫn HS nghe - viết . a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài viết. - Gọi 1 HS đọc lại bài. + Vì sao Bác sỹ Y-éc - xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? * Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Đoạn văn có mấy câu ? + có những chữ nào phải viết hoa? vì sao? * Hướng dẫn phân tích tiếng khó: - Sống chung: sống: S + ông + sắc chung: Ch + ung - Trái đất, giúp đỡ, Nha Trang - GV gọi HS phát âm tiếng khó. * Luyện viết bảng con. * GV đọc lại bài viết. lần 2 - hướng dẫn cách trình bày ở vở. b) GV đọc - HS viết vở. - GV đọc từng cụm từ ngắn, HS viết bài. - GV đọc lại cả bài chậm. - GV sửa bài ở bảng, cho điểm. - GV đọc từng câu ngắn để HS sửa bài. - Gọi 2 em đọc lại bài viết. - Thu vở chấm 5 đến 7 em nhận xét. 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2a : Dán tờ lịch viết bài 2a. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2a. - Bài tập này yêu cầu gì - Gọi 1 HS lên bảng điền. - Gọi HS sửa bài bạn. - GV chốt: Dáng hình, rừng xanh. Rung mành. - Giải câu đố: Gió - 2 HS viết bảng, lớp bảng con. - Lớp nhận xét - 2 HS đọc lại bài cũ SGK. + Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung, những đứa con trong nhà phải biết thương, yêu, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới. - Đoạn văn có 5 câu. - Những chữ phải viết hoa:Tuy - Trái - Những - Tôi - Chỉ là những chữ đầu câu. . Nha Trang : Danh từ chỉ địa lý. - HS phát âm, đồng thanh tiếng khó. - Viết bảng con tiếng khó. - HS nghe hướng dẫn cách trình bày. - HS nghe - viết bài. - HS theo dõi bài viết. - HS theo dõi ở bảng, sửa bài của mình ở vở bằng chì. - 2 em đọc lại bài mình viết. - 1 HS đọc bài 2a, lớp đọc thầm. - Điền vào chỗ trống r, d/gi - Lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài bạn ở bảng. - HS sửa bài vào vở. 3 - Thu chm nhn xột - Tng t 2b: Gi 1 HS c bi. - Bi ny yờu cu gỡ ? - Li gii 2b bin - L lng - cừi tiờn - th thn. - Gii cõu : Git nc ma. 4. Cng c - dn dũ: - GV nhn xột tit hc - Bi sau: Nh - vit : Bi hỏt trng cõy. - 1 HS c . - in du hi / du ngó. gii cõu . - V nh lm. Tiết 3: Luyện Tiếng Việt: Ôn tập I. Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố các kiến thức đã học - Rèn luyện kĩ năng giải toán. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hớng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1: Tỡm ting bt u bng tr hoc ch, cú ngha nh sau: -Trỏi ngha vúi ngoi: -Tờn mt loi gia sỳc thuc nhúm n tht, nuụi gi nh hay i sn: -Trỏi ngha vi gi:. -Lỏch gia ỏm ụng chim ch, chim li i: Bài 2. t 3 cõu theo mu Ai l gỡ? núi v vic hc tp ca cỏc bn trong lp: Bài 3. Gch b nhng t em khụng chn: V vi M Chic tu dn u a n con i y i v vi m ó (xa, sa) tớt ngoi khi. Dt dớu nhau (sau, xau) l ba mi chic ghe bng bnh lt (súng, xúng). (Xa xa, Sa sa) t nc ó in thnh mt vt di (xanh, sanh) ngt. (Sut, Xut) trong my gi lin, chỳng tụi ng c trờn mn (xung, sung), lũng ro rc. Cũn bao nhiờu hi (sc, xc), chỳng tụi hỏt, hỏt cho vang mt bin, hỏt cho ỏt ting (súng, xúng) v nht l che giu (xỳc, sỳc) ng. Bài 4. ỏnh du phy vo ch thớch hp: -B em m em v dỡ em u l giỏo viờn. -M em i ch mua rt nhiu th: go tht tụm rau. Bài 5.Vit mt on vn ngn v ch hc tp, trong ú s dng ớt nht 5 du phy: 2. Cng c - dn dũ: Tiết 4: Tập đọc: Bài hát trồng cây I. Mc tiờu: - Bit ngt nhp ỳng khi c cỏc dũng th , kh th . - Hiu ND : Cõy xanh mang li cho con ngi cỏi p , ớch li v hnh phỳc . Mi ngi hóy hng hỏi trng cõy xanh ( Tr li c cỏc CH trong SGK) - Hc thuc bi th II. dựng dy - hc - Tranh minh ho trong SGK. III. Cỏc hot ng dy - hc Tg Hot ng dy Hot ng hc 3 2 A. Kim tra bi c: Bỏc s Y-ộc-xanh - GV gi 3 HS lờn bng c bi. - Vỡ sao b khỏch ao c c gp bỏc s Y-ộc - xanh ? - GV cho im, nhn xột bi c. B. Bi mi 1. Gii thiu: Trng cõy khụng nhng mang li cho ta nhiu cnh p m cõy xanh cũn cho ta ớch li v mang li hnh phỳc cho mi ngi. Bi tp c hụm nay - 3 HS lờn bng thc hin yờu cu ca GV. - Vỡ ngng m, vỡ tũ mũ mun bit vỡ sao bỏc s Y-ộc-xanh chn c cuc sng ni gúc bin chõn tri nghiờn cu bnh nhit i. - HS nghe gii thiu 15’ 8’ 10’ 2’ sẽ cho các em thấy điều đó. 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu cả bài - Lưu ý HS cách đọc: Đọc giọng vui tươi, hồn nhiên. b) Hướng dẫn đọc nối tiếp từng dòng thơ. - Phát âm tiếng khó: lay lay, vòm cây - Luyện đọc từng dòng thơ lần 2 c) Đọc từng khổ thơ trước lớp. - Bài thơ này có mấy khổ ? - HS nối tiếp đọc trừng khổ thơ trước lớp. - Giải nghĩa từ: - Mê say: yêu thích một cái gì đó mà không thể bỏ được. - Hanh phúc: Sự êm thắm trong mái nhà. - Em nào đặt câu với 2 từ trên. d) Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - GV HS nhận xét. - Gọi 1 học sinh đọc cả bài. 3. Tìm hiểu bài 1- Cây xanh mang lại những gì cho con người ? 2- Hạnh phúc của con người trồng cây là gì? 3- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng? 4- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng . - GV đọc mẫu lần 2 - Hướng dẫn cách đọc, (như mục 1) - GV xoá dần từng cụm từ chừa lại các chữ ở mối dòng. - HS đọc đồng thanh cả lớp, đọc thuộc . - GV xoá tiếp chỉ chừa lại chữ đầu của mỗi khổ thơ Ai - Ai - Ai - Ai - Ai 6. Củng cố dặn dò: - Nội dung bài thơ nói gì ? - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương các em thuộc bài , phát biểu nhiều. - HS theo dõi. - HS nối tiếp mỗi em đọc 2 dòng thơ lần 1. - HS phát âm tiếng khó - HS đọc từng dòng thơ lần 2. - Có 5 khổ thơ - HS 4 tổ đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp, khổ thơ 4, 5 tổ 4 đọc. - Bạn An luôn mê say học toán. - Gia đình em sống rất hạnh phúc. - Các nhóm nối tiếp nhau đọc trong nhóm. - Chọn bạn đọc hay của nhóm - 4 HS thi đọc 4 khổ thơ. - Nhận xét bạn đọc. - 1 HS đọc bài thơ. - HS cả lớp đọc thầm bài thơ. + Cây xanh mang lại:- Tiếng hót mê say của các loài chim trên vòm cây. - Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá. - Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài . + Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày. Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên từng ngày. + Các từ được lặp đi lặp lại: - Ai trồng cây, người đó có và em trồng cây, em trồng cây. - Cách sử dụng điệp ngữ như một điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây. - HS nghe - HS đọc bài thơ - HS đọc bài thơ theo tổ, nhóm, từng khổ thơ vài lần. - HS đọc thuộc khổ 1 - HS đọc thuộc cả 2 khổ thơ. - HS đọc thuộc khổ 3,4,5. - 5 HS thi đọc thuộc 5 khổ thơ - 2 HS thi đọc thuộc cả bài. - Cây xanh mang lại cho con người nhiều lợi ích, hạnh phúc con người phải bảo vệ cây xanh , tích cực trồng cây xanh. Buæi chiÒu: TiÕt 1: To¸n: Chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Mục tiêu:Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0 ) II. Đồ dùng dạy học - Mỗi học sinh chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như bài tập 4 III. Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1’ 17’ 15’ A. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra bài tập luyện tập thêm của tiết 152 - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. a. Phép chia 37648 : 4 - Giáo viên viết lên bảng phép chia: 37648 : 4 = ? và yêu cầu học sinh đặt tính. - GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Nếu trong lớp có HS tính đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu cách tính của mình, sau đó GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi nhớ. Nếu trong lớp không có HS nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo từng bước như SGK. - Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia ? Vì sao ? - 37 chia 4 được mấy ? - GV mời 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ nhất đồng thời tìm số dư trong lần chia này. - Ta tiếp tục lấy hàng nào của số bị chia để chia? - Bạn nào có thể thực hiện lần chia này? - Ta tiếp tục lấy hàng nào của số bị chia để chia? - Giáo viên gọi 1 học sinh khác lên thực hiện lần chia thứ ba. - Cuối cùng ta thực hiện chia hàng nào của số bị chia ? - Giáo viên gọi 1 học sinh khác lên thực hiện lần chia thứ tư. - Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm được số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 37648 : 4 = 9412 là phép chia hết. - Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. 3. Luỵên tập thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài - 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 bài. - Nghe giáo viên giới thiệu - 1 học sinh lên bảng thực hiện đặt tính, học sinh cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp. - Ta bắt đầu thực hiện phép chia từ hàng nghìn của số bị chia. Vì 3 không chia được cho 4 (Với trình độ của HS lớp 3 có thể nói 3 không chia được cho 4 ) - 37 chia 4 được 9 - Học sinh lên bảng viết 9 vào vị trí của thương. Sau đó học sinh tiến hành nhân ngược để tìm và viết số dư vào phép chia: 9 nhân 4 bằng 36. 37 trừ 36 bằng 1. - Lấy hàng trăm để chia - 1 học sinh lên bảng vừa thực hiện chia vừa nêu: Hạ 6, 16 chia 4 được 4, viết 4, 4 nhân 4 bằng 16, 16 trừ 16 bằng 0. - Lấy hàng chục để chia - 1 học sinh lên bảng vừa thực hiện chia, vừa nêu: Hạ 4, 4 chia 4 được 1, viết 1, 1 nhân 4 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0. - Thực hiện chia hàng đơn vị - 1 học sinh lên bảng vừa thực hiện chia vừa nêu: Hạ 8; 8 chia 4 được 2, viết 2, 2 nhân 4 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0. - Cả lớp thực hiện vào giấy nháp một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - Thực hiện phép chia - 3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập 2 - Yờu cu cỏc hc sinh va lờn bng ln lt nờu rừ tng bc chia ca mỡnh. Bi 2 : gi 1 HS c yờu cu ca bi - Bi toỏn hi gỡ ? - tớnh c s ki - lụ - gam xi mng chỳng ta phi lm gỡ ? - Yờu cu hc sinh lm bi Bi gii S ki lụ gam xi mng ó bỏn l: 36550 : 5 = 7310 (kg ) S ki lụ gam xi mng cũn li l: 36550 7310 = 29240 ( kg ) ỏp s: 29240 kg Giỏo viờn cha bi v cho im hc sinh. Bi 3: Gi 1 HS c yờu cu ca bi. - Bi toỏn yờu cu chỳng ta tỡm gỡ ? - Mt biu thc cú c du ngoc n, nhõn, chia, cng, tr chỳng ta s thc hin tớnh theo th t no? - Giỏo viờn yờu cu hc sinh lm bi - GV gi hc sinh nhn xột bi lm trờn bng ca bn, sau ú cha bi v cho im hc sinh. Bi 4*: Trũ chi: Xp nhanh - Giỏo viờn yờu cu hc sinh quan sỏt mu v t xp hỡnh. - Giỏo viờn cha bi tuyờn dng nhng hc sinh xp hỡnh nhanh 4. Cng c - dn dũ: - Giỏo viờn tng kt gi hc - Bi sau: Chia s cú nm ch s cho s cú mt ch s (tt ) - 3 hc sinh ln lt nờu, c lp theo dừi v nhn xột. - 1 HS c yờu cu ca bi - S ki lụ gam xi mng cũn li sau khi ó bỏn. - Phi bit c s ki lụ gam xi mng ca hng ó bỏn. - 1 HS lờn bng lm bi, c lp lm bi vo v bi tp. - C lp theo dừi v nhn xột. - 1 HS c yờu cu ca bi - HS tr li - 4 hc sinh lờn bng lm bi, mi hc sinh tớnh giỏ tr ca mt biu thc trong bi, hc sinh c lp lm bi vo v bi tp - Cha bi, nhn xột - 1 HS c yờu cu ca bi - Hc sinh xp - Cha bi, nhn xột Tiết 2,3: BDHSG Toán : Ôn tập I. Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố các kiến thức đã học - Rèn luyện kĩ năng giải toán. II. Các hoạt động dạy học: Tg Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 78 1. Hớng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1:Tính giá trị biểu thức: a)65 705 : 5 x 6 b) 155 x 5 + 430 c) 260 x 4 + 540 d) 270 x 6 440 e)1080 x5 -302 - GV nhận xét, chốt Bài 2: Một thùng dầu có 135l, ngời ta đã bán 47l. Số còn lại đóng vào các can, mỗi can có 8l. .Hỏi đóng đợc bao nhiêu can? - GV nhận xét, chốt Bài 3:Có 9 túi gạo mỗi túi có 62kg, ng ời ta đem số gạo đó đóng đều vào 6 bao.Hỏi mỗi bao có bao nhiêu kg gạo? - GV chốt bài giải đúng Bài 4: Giữa 2 số 613 và 657 có bao nhiêu số nữa? Trong đó có bao nhiêu số chẵn, bao nhiêu số lẻ? - Hớng dẫn HS làm bài - HS đọc đề bài - HS nêu thứ tự thực hiện biểu thức. - HS làm bài, chữa bài. - HS đọc đề bài, tự tóm tắt và làm bài vào vở ô li. - Chữa bài trên bảng, nêu cách tìm ra kết quả bài toán. - HS đọc đề bài, tự tóm tắt và làm bài vào vở ô li. - Chữa bài trên bảng, nêu cách tìm ra kết quả bài toán. - HS đọc đề bài - HS tìm số số từ 613 đến 657 là: = (657 613) :1 + 1= 45 số Vì số đầu và số cuối đều số lẻ nên số số lẻ nhiều hơn số số chẵn là 1. Số số 2 - GV chốt bài giải đúng Bài 5: Cho hình chữ nhật có diện tích là 96 cm. Chiều rộng của hình là 8 cm.Tính chu vi của hình chữ nhật đó. - GV chốt bài làm đúng Bài 6: Một mảnh đất hình chữ nhật có nửa chu vi là 22m, chiều rộng mảnh đất là 9m.Tính diện tích mảnh đất đó. - GV chốt bài làm đúng Bài 7: Cho hình chữ nhật có chu vi là 44m, chiều rộng là 8m. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho. - GV chốt bài làm đúng Bài 8: Có mảnh vờn hình chữ nhật diện tích là 104m, chiều rộng là 8m. Tính chu vi mảnh vờn đó. - GV chốt bài làm đúng 2. Củng cố, dặn dò: chẵn là : (45 1) : 2 = 22 Số số lẻ là : 45 22 = 23 - Chữa bài trên bảng - HS đọc đề bài, tự tóm tắt và làm bài vào vở ô li (Tìm chiều dài = Diện tích : chiều rộng ; tìm chu vi) - Chữa bài trên bảng - Lớp nhận xét - HS đọc đề bài, tự tóm tắt và làm bài vào vở ô li. - Chữa bài trên bảng, nêu cách tìm ra kết quả bài toán. (Tìm chiều dài = Nửa chu vi - chiều rộng ; tìm diện tích) - HS đọc đề bài, tự tóm tắt và làm bài vào vở ô li. - Chữa bài trên bảng, nêu cách tìm ra kết quả bài toán. - HS đọc đề bài, tự tóm tắt và làm bài vào vở ô li. - Chữa bài trên bảng, nêu cách tìm ra kết quả bài toán. Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Toán: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tt) I. Mc tiờu:Giỳp hc sinh: - Bit cỏch thc hin phộp chia s cú nm ch s cho s cú mt ch s (trng hp chia cú d) II. Cỏc hot ng dy hc Tg Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 3 2 15 A. Kim tra bi c: Sa bi 3/163 - Giỏo viờn nhn xột v cho im hc sinh B. Dy hc bi mi 1. Gii thiu bi: Bi hc hụm nay s tip tc giỳp cỏc em bit cỏch thc hin phộp chia s cú nm ch s cho s cú mt ch s. 2. Hng dn thc hin phộp chia s cú nm ch s cho s cú mt ch s. a. Phộp chia 12485 : 3 - Giỏo viờn vit lờn bng phộp chia: 12485 : 3 = ? v yờu cu hc sinh t tớnh. - GV yờu cu HS suy ngh thc hin phộp tớnh trờn. Nu trong lp cú HS tớnh ỳng thỡ GV yờu cu HS ú nờu cỏch tớnh ca mỡnh, sau ú GV nhc li cho c lp ghi nh. Nu trong lp khụng cú HS no tớnh ỳng thỡ GV hng dn HS tớnh theo tng bc nh SGK: VD: - Ta bt u ly t hng no ca s b chia chia ? - 12 chia 3 c my ? - Giỏo viờn mi 1 hc sinh lờn bng vit thng trong ln chia th nht ng thi tỡm s d trong ln chia ny. - Ta tip tc chia nh th no ? - 4 hc sinh lờn bng lm bi, mi hc sinh lm 1 bi. Lp nhn xột - Nghe giỏo viờn gii thiu - 1 hc sinh lờn bng thc hin t tớnh, hc sinh c lp thc hin t tớnh vo giy nhỏp. - Ta bt u thc hin phộp chia t hng nghỡn ca s b chia. - 12 chia 3 c 4 - Hc sinh lờn bng vit 4 vo v trớ ca thng. Sau ú hc sinh tin hnh nhõn ngc tỡm v vit s d vo phộp chia: 4 nhõn 3 bng 12, 12 tr 12 bng 0 - Ly hng trm chia. [...]... toán có hai phép tính II Các hoạt động dạy học: Tg Hot ng dy 2 1 Gii thiu bi: 35 2 Hng dn luyn tp Bài 1 Đặt tính rồi tính: Ôn tập Hot ng hc - HS đọc đề bài 3 24682 : 2 18426 : 3 25 632 : 4 - GV nhận xét Bài 2 Tính giá trị của biểu thức: a) 458 23 35 256 : 4 = b) (42017 + 39 274) : 3 458 23 8814 = 37 009 = 81291 : 3 = 27097 c) 45 138 + 35 256 : 4 = d) (4 231 9 - 24192) x 3 45 138 + 8814= 539 52 = 18127 x 3= 5 438 1... nhn xột Bi gii Ta cú: 10250 : 3 = 34 16 ( d 2 ) Vy may c nhiu nht 34 16 b qun ỏo v cũn tha ra 2m vi - Giỏo viờn cha bi ỏp s: 34 16 b qun ỏo, tha 2 một vi Bi 3: dũng 1.2 .3* : 1 hc sinh c bi - 1 HS c yờu cu ca bi - HS thực hiện phép chia để tìm thơng của Số bị chia Số chia Thơng Số d 15725 3 phép chia có d và số d 33 272 4 - Chữa bài trên bảng v nhn xột 42 737 6 - Giỏo viờn cha bi 3 Cng c - dn dũ Giỏo viờn tng... chuyển bao nhiêu quyển sách đến vùng lũ lụt? Bài giải: Đợt đầu chuyển số quyển sách là: 20 530 x 3 = 61590 (quyển) Đợt sau chuyển số quyển sách là: 87650 - 61590 = 26060 (quyển) Đáp số: 26060 quyển sách - GV chốt Bài 4 Số? Thừa số 10506 131 20 12006 Thừa số 6 7 8 Tích 630 36 91840 96048 - GV chốt 3 Củng cố, dặn dò Tiết 3: Luyện từ và câu: - HS làm bài vào vở ô li - Chữa bài trên bảng, nêu cách tính - HS đọc... trờng đợc nhận nhiều nhất bao nhiêu quyển vở và còn thừa mấy quyển? Bài giải: Ta có: 32 850 : 4 = 8212 (d 2) Vậy mỗi trờng nhận nhiều nhất 8212 quyển vở và còn thừa 2 quyển vở Đáp số: 8212 quyển, thừa 2 quyển - GV chốt Bài 4 Số? Số bị chia Số chia Thơng Số d 12729 6 2121 3 21798 7 31 14 0 49687 8 6210 7 30 672 9 34 08 0 - GV chốt 3 Củng cố, dặn dò - HS đọc đề bài, tự tóm tắt và làm bài vào vở ô li - Chữa bài... Chữa bài trên bảng, nêu cách tính - GV nhận xét 3 Bài 2 Ngời ta đã chuẩn bị 10848kg đờng kính và bột để làm bánh, 1/4 số đó là đờng kính Hỏi mỗi loại có bao nhiêu ki-lô-gam? Bài giải: Số ki-lô-gam đờng kính là:10848 : 4 = 2712 (kg) Số ki-lô-gam bột có là:10848 2712 = 8 136 (kg) Đáp số: 2712kg đờng kính và 8 136 kg bột - GV chốt Bài 3 Ngời ta đã chuẩn bị 32 850 quyển vở phân đều cho 4 trờng Hỏi mỗi trờng... 5 chia 3 c 1, vit 1 1 nhõn 3 bng 3, 5 tr 3 bng 2 - Trong lt chia cui cựng, ta tỡm c s d l 2 Vy ta núi phộp chia 12485 : 3 = 4161 (d 2) l phộp chia ht - Yờu cu c lp thc hin li phộp chia trờn - C lp thc hin vo giy nhỏp, mt s HS nhc li cỏch thc hin phộp chia 3 Luyn tp - thc hnh Bi 1: - 1 HS c yờu cu ca bi - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - Thc hin phộp chia - Giỏo viờn yờu cu hc sinh t lm bi - 3 hc sinh... I Mc tiờu - K c tờn vi nc m em bit ( BT1) - Vit c tờn cỏc nc va k ( BT2) - t ỳng du phy vo ch thớch hp trong cõu ( NT3) II dựng - Bn hoc qu a cu - 4 t giy A4 , bỳt d HS lm bi tp 2; 3 t giy vit bi tp 3 ( 3 bng giy) III Cỏc hot ng dy - hc Tg Hot ng dy Hot ng hc 3 A Kim tra bi c: - 3 HS cha bi + Lm ming bi tp a,b a) Voi ung nc bng vũi - Tỡm b phn cõu tr li cho cõu hi Bng b) Cỏc chic ốn ụng sao ca... chia: trờng hợp ở thơng có chữ số 0; trờng hợp chia có d - Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính II Các hoạt động dạy học: Tg Hot ng dy Hot ng hc 2 1 Gii thiu bi: Bi hc hụm nay s giỳp cỏc em luyn tp v phộp chia s cú nm ch s cho s cú mt ch s v cỏc bi toỏn cú liờn quan 35 2 Hng dn luyn tp - HS đọc đề bài Bài 1 Đặt tính rồi tính: - HS làm bài vào vở ô li 10600 : 5 249 03 : 6 30 175 : 7 - Chữa bài trên... thức Bài 3 Một nhà máy dự định sản xuất 15420 cái cốc Nhà máy đã sản xuất đợc 1 /3 số lợng đó Hỏi nhà máy còn phải sản xuất bao nhiêu cái cốc nữa? Bài giải: Số cốc đã sản xuất là:15420 : 3 = 5140 (cái) Số cốc cha sản xuất là: 15420 5140 = 10280 (cái) Đáp số: 10280 cái cốc - GV chốt Bài 3 Ngời ta dự định chuyển 87650 quyển sách đến vùng lũ lụt theo hai đợt Đợt đầu sẽ chuyển 3 lần, mỗi lần 20 530 quyển... cú th thc hin ln chia ny? 17 2 - 1 hc sinh lờn bng va thc hin va nờu: H 4, 4 chia 3 c 1, vit 1 1 nhõn 3 bng 3, 4 tr 3 bng 1 - Tip theo, ta thc hin phộp chia hng no ? - Ly hng chc chia - Giỏo viờn gi 1 hc sinh khỏc lờn thc hin - 1 hc sinh lờn bng va thc hin chia ln chia th ba va nờu: H 8, 18 chia 3 c 6, vit 6, 6 nhõn 3 bng 18, 18 tr 18 bng 0 - Cui cựng ta thc hin chia hng no ca s - Thc hin chia hng . biểu thức: a) 458 23 35256 : 4 = 458 23 8814 = 37 009 c) 45 138 + 35 256 : 4 = 45 138 + 8814= 539 52 b) (42017 + 39 274) : 3 = 81291 : 3 = 27097 d) (4 231 9 - 24192) x 3 = 18127 x 3= 5 438 1 - GV chốt cách. lờn bng lm bi, c lp lm bi vo v Bi gii S lớt du ó ly ra l:10715 x 3= 32145 (lớt) S lớt du cũn li l: 631 5 032 145 =31 005 (lớt) ỏp s: 31 005 lớt - Cha bi, nhn xột - 1 hc sinh c yờu cu ca bi. - Tớnh giỏ. gii S ki lụ gam xi mng ó bỏn l: 36 550 : 5 = 731 0 (kg ) S ki lụ gam xi mng cũn li l: 36 550 731 0 = 29240 ( kg ) ỏp s: 29240 kg Giỏo viờn cha bi v cho im hc sinh. Bi 3: Gi 1 HS c yờu cu ca bi. -