Tn 31 Thø 2 ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt1: H§TT: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc: C«ng viƯc ®Çu tiªn I- Mơc tiªu: -Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - HiĨu néi dung bµi: Ngun väng vµ lßng nhiƯt thµnh cđa mét phơ n÷ dòng c¶m mn lµm viƯc lín, ®ãng gãp c«ng søc cho c¸ch m¹ng. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK. III- Ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ 2’ 12’ 10’ A. KiĨm tra bµi cò: KiĨm tra ®äc bµi Tµ ¸o dµi ViƯt Nam, tr¶ lêi vỊ c©u hái c¸c néi dung bµi . - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ B. D¹y bµi míi 1- Giíi thiƯu bµi:Trong giê häc h«m nay, bµi ®äc C«ng viƯc ®Çu tiªn sÏ gióp c¸c em biÕt tªn ti cđa mét phơ n÷ ViƯt Nam nỉi tiÕng – bµ Ngun ThÞ §Þnh. Bµ §Þnh lµ ngêi phơ n÷ ViƯt Nam ®Çu tiªn ®ỵc phong thiÕu tíng vµ gi÷ träng tr¸ch Phã T lƯnh Qu©n Gi¶i phãng miỊn Nam. Bµi ®äc lµ trÝch ®o¹n håi ký cđa bµ - kĨ l¹i ngµy bµ cßn lµ mét c« g¸i lÇn ®Çu tiªn lµm viƯc cho c¸ch m¹ng. 2. Lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi: a) Lun ®äc Cã thĨ chia lµm 3 ®o¹n nh sau: §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn Em kh«ng biÕt ch÷ nªn kh«ng biÕt giÊy tê g×. §o¹n 2: TiÕp theo ®Õn MÊy tªn lÝnh m· tµ hít h¶i x¸ch song ch¹y rÇm rÇm. §o¹n 3: Cßn l¹i. C¸c tõ cÇn gi¶i nghÜa: trun ®¬n, chí, rđi, lÝnh m· tµ, tho¸t ly - GV gióp c¸c em gi¶i nghÜa thªm nh÷ng tõ c¸c em cha hiĨu (nÕu cã). - GV ®äc mÉu toµn bµi 1 lÇn. b) T×m hiĨu bµi: - C©u hái 1:C«ng viƯc ®Çu tiªn cđa anh Ba giao cho ót lµ g×? - GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. - C©u hái 2: Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy ót rÊt håi hép khi nhËn c«ng viƯc ®Çu tiªn nµy? - C©u hái 3: ót ®· nghÜ ra c¸ch g× ®Ĩ r¶i hÕt trun ®¬n - GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng - C©u hái 4: V× sao ót mn ®ỵc tho¸t ly? * Nªu néi dung, ý nghÜa bµi v¨n. GV KL: Bµi v¨n lµ mét ®o¹n håi tëng l¹i c«ng viƯc ®Çu tiªn bµ §Þnh lµm cho c¸ch m¹ng. Qua bµi v¨n ta thÊy ngun väng, lßng nhiƯt thµnh cđa mét phơ n÷ dòng c¶m, mn lµm viƯc lín, ®ãng gãp c«ng søc cho c¸ch m¹ng. c) §äc diƠn c¶m. Híng dÉn HS t×m kÜ tht ®äc diƠn c¶m ®o¹n ®èi tho¹i sau: Anh lÊy tõ m¸i nhµ xng bã giÊy lín,// råi hái t«i:// - ót cã gi¸m r¶i trun ®¬n kh«ng?/ T«i võa mõng võa lo, nãi:// + 2,3 HS ®äc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ néi dung bµi . -1 HS giái ®äc mÉu bµi v¨n - HS tiÕp nèi nhau ®äc thµnh tiÕng bµi v¨n - ®äc tõng ®o¹n (2 lÇn). - C¶ líp ®äc thÇm phÇn chó gi¶i trong SGK (vỊ bµNgun ThÞ §Þnh vµ chó gi¶i vỊ nh÷ng tõ ng÷ khã) - 1,2 em ®äc thµnh tiÕng hc gi¶i nghÜa l¹i c¸c tõ ®ã (trun ®¬n, chí, rđi, lÝnh m· tµ, tho¸t ly). - Lun ®äc nhãm ®«i - 2 HS ®äc bµi - HS ®äc lít ®o¹n 1, tr¶ lêi c©u hái 1: R¶i trun ®¬n. - 1 HS ®äc thµnh tiÕng ®o¹n 2 - ót bån chån, thÊp thám, ngđ kh«ng yªn, nưa ®ªm dËy ngåi nghÜ c¸ch dÊu trun ®¬n. - gi¶ b¸n c¸ tõ ba giê s¸ng. Tay bª rỉ c¸, bã trun ®¬n gi¾t trªn lng qn. Khi r¶o bíc, trun ®¬n tõ tõ r¬i xng ®Êt. GÇn tíi chỵ th× võa hÕt, trêi còng võa s¸ng tá - C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n 3 - V× ót ®· quen ho¹t ®éng, mn lµm nhiỊu viƯc cho c¸ch m¹ng. - §¹i ý: Nãi vỊ ngun väng, lßng nhiƯt thµnh cđa mét phơ n÷ dòng c¶m mn lµm viƯc lín, ®ãng gãp c«ng søc cho c¸ch m¹ng - HS t×m giäng bµi v¨n (giäng kĨ håi t- ëng chËm r·i, hµo høng). - 1 HS ®äc mÉu ®o¹n ®èi tho¹i trªn. - NhiỊu HS lun ®äc. 2’ - §ỵc, nhng r¶i thÕ nµo anh ph¶i chØ vÏ,/ em míi lµm ®ỵc chí!// Anh Ba cêi,/ råi dỈn dß t«i tØ mØ.// Ci cïng anh nh¾c:// - Rđi ®Þch nã b¾t em tËn tay th× em mét mùc nãi r»ng/ cã mét anh b¶o ®©y lµ giÊy qu¶ng c¸o thc.// Em kh«ng biÕt ch÷ nªn kh«ng biÕt giÊy g×.// 3. Cđng cè – DỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen ngỵi nh÷ng hs häc tèt, häc tiÕn bé. - Lun ®äc nhãm 2 - HS thi ®äc diƠn c¶m tõng ®o¹n v¨n. TiÕt 3: To¸n: ¤n tËp vỊ phÐp trõ I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh: Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa. Biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn. Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 , Bài 3 III- Ho¹t ®éng chđ u : Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ 1’ 5’ 28’ 1’ A. KiĨm tra bµi cò : - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hỵp cđa phÐp céng ? - GV nhËn xÐt B. Bµi míi : 1.Giíi thiƯu bµi : 2. Bµi míi : GV híng dÉn häc sinh tù «n tËp nh÷ng hiĨu biÕt chung vỊ phÐp trõ. Cho phÐp trõ : a - b = c. + Tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶, dÊu phÐp tÝnh. + Mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp trõ (nh SGK) - Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ ? Nªu c¸ch t×m sè trõ ? 3. Lun tËp: Bµi 1 : TÝnh : KÕt qu¶ :a. 20558 ; b. 5 2 ; 12 5 ; 7 4 c. 1,688 ; 31,827 ; 0,565 - Hái cđng cè c¸ch céng, trõ, nh©n, chia sè tù nhiªn, ph©n sè, sè thËp ph©n. Bµi 2 : T×m X KÕt qu¶ : a, X = 3,32 b, X = 2,9 - Mn t×m sè h¹ng ( sè bÞ trõ, sè trõ), ta lµm ntn ? - GV nhËn xÐt Bµi 3: Bµi gi¶i DiƯn tÝch ®Êt trång hoa lµ : 540,8 - 385,5 = 155,3 ( ha ) DiƯn tÝch ®Êt trång hoa vµ trång lóa lµ : 155,3 + 540,8 = 696,1 ( ha ) §¸p sè : 696,1 ha - GV nhËn xÐt C. Cđng cè, dỈn dß: - Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ ? Nªu c¸ch t×m sè trõ ? - VỊ nhµ ch÷a bµi sai ( nÕu cã) - 2 häc sinh nªu. - Líp nhËn xÐt - a : Sè bÞ trõ ; b : Sè trõ ; c : HiƯu - HS nªu - Häc sinh nªu. - HS ®äc yªu cÇu. - HS tù lµm bµi - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng . - Líp nhËn xÐt - HS ®äc yªu cÇu. - HS tù lµm bµi - 2HS lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi. Líp nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS ®äc yªu cÇu, nªu tãm t¾t. - HS lµm bµi. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. - Ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt - 2 häc sinh nªu. TiÕt 4: §¹o ®øc: B¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn (T2) I. Mơc tiªu: - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở đòa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 3’ 30’ 2’ A. KiĨm tra bµi cò: - Tµi nguyªn thiªn nhiªn mang l¹i cho em vµ moi ngêi ®iỊu g×? - GV nhËn xÐt B. Bµi míi: Ho¹t ®éng 1: Häc sinh giíi thiƯu vỊ tµi nguyªn thiªn nhiªn cđa ViƯt Nam vµ cđa ®Þa ph¬ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bỉ sung vµ cã thĨ giíi thiƯu thªm mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn chÝnh cđa ViƯt Nam nh: - Má than Qu¶ng Ninh; - DÇu khÝ Vòng Tµu; - Má A-pa-tÝt Lµo Cai. Ho¹t ®éng 2 : Th¶o ln nhãm theo bµi tËp 5, SGK. - Gi¸o viªn chia nhãm 4 vµ giao nhiƯm vơ cho nhãm häc sinh th¶o ln bµi tËp 5. - Gi¸o viªn kÕt ln: Cã nhiỊu c¸ch sư dơng tiÕt kiƯm tµi nguyªn thiªn nhiªn. Ho¹t ®éng 3: Th¶o ln nhãm theo bµi tËp 6, SKG. - Gi¸o viªn chia nhãm 2 vµ giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm häc sinh lËp dù ¸n b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn: Rõng ®Çu ngn, níc, c¸c gièng thó q hiÕm … - Gi¸o viªn lÕt ln: Cã nhiỊu c¸ch b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn. C¸c em cÇn thùc hiƯn c¸c biƯn ph¸p b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hỵp víi kh¶ n¨ng cđa m×nh. C. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen ngỵi nh÷ng hs häc tèt, häc tiÕn bé. DỈn dß. -1 HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - §äc ghi nhí tiÕt tríc - Häc sinh giíi thiƯu theo cỈp, cã kÌm theo tranh minh ho¹. - Mét sè nhãm giíi thiƯu tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung. - C¸c nhãm th¶o ln . - §¹i diƯn cho tõng nhãm lªn tr×nh bµu. - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn vµ th¶o ln. - Tõng nhãm th¶o ln. - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn vµ th¶o ln. Bi chiỊu: TiÕt 1,2: BDHSG To¸n: ¤n tËp I- MỤC TIÊU: Củng cố và nâng cao các kiến thức đã học về phân số II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Các kiến thức cần ghi nhớ : *Ơn tập phân số. *Rút gọn phân số. *Quy đồng MS các phân số. *Quy đồng TS các phân số. *So sánh các phân số bằng cách quy đồng TS hoặc MS . *Ba cách thường làm để so sánh hai phân số với nhau. *Bốn phép tính về phân số (nhân ,chia, cộng, trừ phân số). B. Một số bài tốn Bài 1: Tính a. 653089 + 79125; 32876 + 9203; 627,166 + 85,972; 46,834 + 5,28 b, 5 1 3 1 2 1 ++ ( quy đồng mẫu số là 30); 6 5 4 3 3 2 ++ ( quy đồng mẫu số là 12) Bài 2 : Tính nhanh a. 12,75 + 5,69 + 7,25 + 94,31 ( áp dụng tính chất giao hốn) b, 9 22 7 11 9 5 7 3 +++ ( áp dụng tính chất giao hốn sau đó làm tròn đơn vị) c. 1,25 x 5,67 + 4,33 x 1,25 ( áp dụng tính chất nhân một tổng với một số) d. 14,4 : 0,2 : 0,3 ( áp dụng chia một số cho một tích) Bài 3. Hai người thợ cùng làm chung một công việc. Người thứ mỗi giờ làm được 1/4 công việc, người thứ hai mỗi giờ làm được 1/5 công việc. Hỏi hai người cùng làm thì trong một giờ được bao nhiêu phần trăm công việc. ( Muốn tính một giờ hai người làm được ta tính tổng của một 1/4 công việc và 1/5 công việc sau đó đổi ra phần trăm) Bài 4. Một hình thang có diện tích 30 cm 2 , chiều cao là 4 cm, đáy lớn hơn đáy bé 3 cm. Tính độ dài mỗi đáy. ( HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang, nêu công thực biến đổi để tính tổng hai đáy sau đó dựa vào công thức để tính) Bài 5: Cho số A và số B, nếu thêm vào số B 6,57 và bớt ở số A 6,57 thì ta được hai số bằng nhau. Nếu bớt 0,2 ở mỗi số thì ta được hai số có tỉ số là 4. Tìm hai số đó. ( Khi thêm vào một số và bớt ở một số thì được hai số bằng nhau nên hiệu hai số là 6,57 + 6,57 Khi cùng bớt 2 số 0,2 thì hiệu hai số không đổi từ đó vẽ sơ đồ rồi giải bài toán tìm hai số biết tỉ số và hiệu của hai số) Bài 6. Lớp 5B có số HS giỏi nhiều hơn 1/5 số HS của lớp là 3 em. Số HS còn lại nhiều hơn số HS giỏi của lớp là 9 em. Tính : a) Số HS giỏi của lớp 5B. b) Số HS của lớp 5B. Bài 7. Một người bán hàng, bán lần thứ nhất 1/5 số trứng, lần thứ hai bán 3/8 số trứng thì còn lại 17 quả. Hỏi người đó bán bao nhiêu quả trứng và mỗi lần bán bao nhiêu quả ? Bài 8. Một người bán dừa, lần thứ nhất bán 1/4 số dừa, lần thứ hai bán 1/2 số dừa thì còn lại 150 quả. Hỏi người đó có bao nhiêu quả dừa ? Bài 9. Người lái xe trước khi đi thấy chỉ còn 3/5 thùng xăng. Sợ không đủ, người đó mua thêm 15 lít xăng nữa. Khi về tới nhà, anh thấy chỉ còn 3/10 thùng xăng và tính ra xe đã tiêu thụ hết 30 lít xăng trong chuyến đi đó. Hỏi thùng xăng của xe đó chứa được bao nhiêu lít xăng ? Bài 10. Hai người thợ làm chung một công việc thì sau 6 giờ sẽ xong. Nếu một mình người thứ nhất làm thì mất 9 giờ mới xong. Hỏi nếu người thứ hai làm một mình công việc đó thì phải mấy giờ mới xong ? C- Hướng dẫn HS chữa bài: Gv gọi HS lên bảng chữa bài sau đó GV chữa lại cả lớp chữa vào vở. TiÕt 3,4: LuyÖn TiÕng ViÖt: ¤n tËp I-MỤC TIÊU: Củng cố lại các kiến thức đã học II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ chấm: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. a. Chị Võ Thị Sáu trước kẻ thù. (Bất khuất) b. Gương mặt bà toát lên vẻ , hiền lành.(trung hậu) c. Trong hai cuộc kháng chiến, Đảng và nhà nước đã tuyên dương các nữ như Nguyễn Thị Chiên, Tạ Thị Kiều, Kan Lịch ( anh hùng) d. Chị Nguyễn Thị Út vừa đánh giặc giỏi, vừa công việc gia đình(đảm đang) Bài 2 : Nối nghĩa với từ cho thích hợp ở cột A và cột B A B độ lượng nhân từ và hiền hậu nhường nhịn rộng lượng, dẽ thông cảm với người có sai lầm và dễ tha thứ nhân hậu chịu thiệt thòi về mình, đẻ người khác được hưởng phần hơn trong quan hệ đối xử. Bài 3: Đặt câu ghép với mỗi cặp từ sau. a. Vì – nên: Vì trời mưa nên chúng em không đi lao động. b. Tuy – nhưng: Tuy gia đình Lan nghèo nhưng Lan vẫn học tập chăm chỉ. c. Nếu – thì: Nếu trời mưa thì cuộc tham quan tạm hoãn. d. chẳng những mà còn: Chẳng những Lan học giỏi tốn mà LAn còn học giỏi Tiếng Việt. e. càng càng: Trời càng mưa đường càng trơn. Bài 4: Hãy viết bài văn tả lại cảnh một ngày mới bắt đầu ở q em. GV gợi ý để HS viết đúng u cầu bài văn. HS viết bài vào vở sau đó gọi HS đọc trước lớp cả lớp bổ sung nhận xét. Bài 5: Tìm từ được lặp lại để liên kết câu Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cơ giáo như mẹ. Lại có lúc bé thích làm bác sĩ để chữa bệnh cho ơng ngoại, làm phóng viên cho báo Nhi đồng. Mặc dù thích làm đủ nghề như vậy nhưng mà eo ơi, bé rất lười học.Bé chỉ thích như bố như mẹ kẻo phải học. Bài 6. Tìm cặp từ hơ ứng điền vào chỗ chấm cho thích hợp. a. Trong những ngày chiến đấu, ơng đi đến thì chiếc bi đơng cũng theo ơng đến ( đâu, đó) b. biết nhiều chuyện về chiếc bi đơng tơi lại q nó.( càng càng) c. Em chăm chỉ học hành mẹ lại càng thương u em ( bao nhiêu- bấy nhiêu) d. Tơi bước vào lớp, chúng nó chạy đi. ( vừa- vừa) Bài 7. Chép lại 3 khổ thơ cuối của bài “Cửa sơng” . HS nhớ và chép lại bài đúng chính tả, đúng mẫu chữ. Bài 8 -Hãy viết một bài văn tả lại một dồ vật gắn bó thân thiết với em . HD . Chú ý lựa chọn đồ vật thân thiết nhất để tả, khi tả phải nêu được tình cảm của vật đối với em như thế nào.HS làm bài vào vở sau đó gọi HS nối tiếp đọc bài trước lớp cả lớp nhận xét bổ sung. Gv đọc cho HS nghe một bài văn mẫu. 2. Hướng dẫn HS chữa bài: Gọi HS nối tiếp chữa bài cả lớp bổ sung và chữa vào vở. Thø 3 ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n: Lun tËp I. Yªu cÇu: Giúp HS biết vận dụng kó năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 II- Ho¹t ®éng chđ u : Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ 1’ 32’ A. KiĨm tra bµi cò : - Bµi 3 VBT - Nªu c¸ch céng (trõ) p/ sè kh¸c mÉu sè ? B. Lun tËp: 1.Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng líp. 2. Lun tËp : Bµi 1 : TÝnh : a. 3 2 + 5 3 = 15 10 + 15 9 = 15 19 12 7 - 7 2 + 12 1 = 84 49 - 84 24 + 84 7 = 84 72449 +− = 84 32 = 21 8 17 12 - 17 5 - 17 4 = 17 4512 −− = 17 3 b. 860,47 ; 671,63 - GV chèt kÕt qu¶ ®óng Bµi 2 : TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt a. 11 7 + 4 3 + 11 4 + 4 1 - 2 häc sinh ch÷a bµi 3 - 2 HS nªu. - Líp nhËn xÐt - HS ®äc yªu cÇu. - HS lµm bµi - 2 HS lªn lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng . - Líp nhËn xÐt - HS ®äc yªu cÇu. - HS tù lµm bµi - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi 2’ = ( 11 7 + 11 4 ) + ( 4 3 + 4 1 ) = 1 + 1 = 2 b, 99 72 - 99 28 - 99 14 = 99 142872 −− = 33 10 c. 135,97 ; d, 10 - B¹n ®· tÝnh nhanh cha ? B¹n ®· vËn dơng tÝnh chÊt nµo cđa phÐp céng ? PhÐp trõ ? C. Cđng cè, dỈn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen ngỵi nh÷ng hs häc tèt, häc tiÕn bé. DỈn dß. - Líp nhËn xÐt - HS tr¶ lêi TiÕt 2: ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt): Tµ ¸o dµi ViƯt Nam I- Mơc tiªu -Nghe – viết đúng bài CT. -Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương(BT2, BT3a/b) II- §å dïng d¹y häc: Lêi gi¶i BT2: a) Gi¶i thëng träng c¸c kÝ th× thi v¨n ho¸, nghƯ tht, thĨ thao. b) Danh hiƯu dµnh cho c¸c nghƯ sÜ tµi n¨ng c) Danh hiƯu dµnh cho cÇu thđ, thđ m«n bãng ®¸ xt s¾c hµng n¨m. - Gi¶i nhÊt: Huy ch¬ng Vµng - Gi¶i nh×: Huy ch¬ng B¹c - Gi¶i ba: Huy ch¬ng §ång - Danh hiƯu cao q nhÊt: NghƯ sÜ Nh©n d©n - Danh hiƯu cao q: NghƯ sÜ ¦u tó - CÇu thđ, thđ m«n xt s¾c nhÊt: §«i giµy Vµng, Qu¶ bãng Vµng. - CÇu thđ, thđ m«n xt s¾c: §«i giµy B¹c, Qu¶ bãng B¹c. II- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 3’ 2’ 22’ 10’ 1. KiĨm tra bµi cò - ViÕt: Hu©n ch¬ng Sao vµng, Hu©n ch¬ng Lao ®éng - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ 2. Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 3. Híng dÉn HS nghe viÕt - GV ®äc ®o¹n viÕt chÝnh t¶ trong bµi Tµ ¸o dµi ViƯt Nam. - §o¹n v¨n kĨ ®iỊu g×? - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸c dÊu c©u, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè (39, XX), nh÷ng ch÷ HS dƠ viÕt sai chÝnh t¶. - GV ®äc tõng c©u hc tõng bé phËn ng¾n trong c©u cho HS viÕt. - GV chÊm ch÷a bµi. Nªu nhËn xÐt. 4. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2 - GV nh¾c HS:Tªn c¸c huy ch¬ng, danh hiƯu, gi¶i thëng ®Ỉt trong ngc ®¬n viÕt hoa cha ®óng. NhiƯm vơ cđa c¸c em lµ: sau khi xÕp tªn c¸c huy ch¬ng, danh hiƯu, gi¶i thëng vµo dßng thÝch hỵp, ph¶i viÕt l¹i c¸c tªn Êy cho ®óng. GV nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm theo 2 tiªu chn: + Cã xÕp ®óng tªn huy ch¬ng, danh hiƯu, gi¶i th- ëng kh«ng? + ViÕt hoa cã ®óng kh«ng? Bµi tËp 3a (HS kh¸ giái lµm c¶ 2 c©u a, b) Lêi gi¶i: a) Nhµ gi¸o Nh©n d©n, Nhµ gi¸o ¦u tó, KØ niƯm ch¬ng V× sù nghiƯp gi¸odơc, KØ niƯm ch¬ng v× sù nghiƯp b¶o vƯ vµ ch¨m sãc trỴ em ViƯt Nam. b) Huy ch¬ng §ång, Gi¶i nhÊt tut ®èi. - 1HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt trªn giÊy nh¸p - Líp nhËn xÐt - C¶ líp theo dâi trong SGK. - §Ỉc ®iĨm cđa hai lo¹i ¸o dµi cỉ trun cđa phơ n÷ ViƯt Nam. Tõ nh÷ng n¨m 30 cđa thÕ kØ XX, chiÕc ¸o dµi cỉ trun ®· ®ỵc c¶i tiÕn thµnh chiÕc ¸o dµi t©n thêi. - HS ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n. - HS viÕt vµo nh¸p - HS gÊp SGK - HS viÕt - Mét HS ®äc néi dung BT2. C¶ líp theo dâi trong SGK. - HS trao ®ỉi nhãm cïng b¹n. - HS lµm bµi trªn b¶ng líp, tr×nh bµy. - C¶ líp nhËn xÐt - C¶ líp sưa bµi theo lêi gi¶i ®óng (PhÇn chn bÞ) - Mét HS ®äc néi dung BT3 - Mét HS ®äc l¹i tªn c¸c danh hiƯu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kØ niƯm ch- ¬ng ®ỵc in nghiªng trong bµi. - C¶ líp suy nghÜ, sưa l¹i tªn c¸c danh hiƯu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kØ niƯm 3’ Huy ch¬ng Vµng, Gi¶i nhÊt vỊ thùc nghiƯm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm cao cho nhãm sưa ®óng, sưa nhanh. 5. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS ghi nhí quy t¾c viÕt tªn c¸c danh hiƯu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kØ niƯm ch¬ng. ch¬ng - HS thi tiÕp søc – mçi em tiÕp nèi nhau sưa l¹i tªn 1 danh hiƯu. TiÕt 3: Lun tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Nam vµ N÷ I- Mơc tiªu: -Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. -Hiểu ý nghóa 3 câu tục ngữ(BT2) và đặt được 1 câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ở bT2(BT3). Học sinh khá giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ của BT2 II- §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, mét sè tê phiÕu khỉ to viÕt s½n néi dung BT1a ®Ĩ HS lµm . - B¶nviÕt s½n lêi gi¶i cho BT1a,b,c. III- Ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 3’ 35’ 2’ 33’ A. KiĨm tra bµi cò: GV kiĨm tra 3 HS t×m vÝ dơ nãi vỊ 3 t¸c dơng cđa dÊu phÈy. - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, cho ®iĨm. B. D¹y bµi míi 1- Giíi thiƯu bµi:TiÕt Lun tõ vµ c©u h«m nay sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ thc chđ ®iĨm Nam vµ N÷, cung cÊp cho c¸c em c¸c tõ chØ phÈm chÊt ®¸ng q cđa phơ n÷ ViƯt Nam, c¸c c©u tơc ng÷ ca ngỵi phÈm chÊt cđa phơ n÷ ViƯt Nam. 2. H íng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - GV ph¸t bót d¹ vµ phiÕu cho 3, 4 HS. - GV nhËn xÐt, bỉ sung chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. Lêi gi¶i: a,- Anh hïng: cã tµi n¨ng, khÝ ph¸ch, lµm nªn nh÷ng viƯc phi thêng. - BÊt kht: Kh«ng chÞu kht phơc tríc kỴ thï. - Trung hËu: cã nh÷ng biĨu hiƯn tèt ®Đp vµ ch©n thµnh trong quan hƯ víi mäi ngêi. - §¶m ®ang: g¸nh v¸c mäi viƯc, thêng lµ viƯc nhµ mét c¸ch giái giang. b) Nh÷ng tõ ng÷ chØ c¸c phÈm chÊt kh¸c nhau cđa phơ n÷ ViƯt Nam: ch¨m chØ; cÇn cï; nh©n hËu; khoan dung; ®é lỵng; dÞu dµng; biÕt quan t©m ®Õn mäi ngêi; cã ®øc hi sinh, nhêng nhÞn;… GV nhËn xÐt, bỉ sung, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng Bµi tËp 2: - GV nhËn xÐt, bỉ sung, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng: a) Chç ít mĐ n»m, chç r¸o phÇn con. (MĐ bao giê còng dµnh nh÷ng g× tèt nhÊt cho con) b) Nhµ khã cËy vỵ hiỊn, níc lo¹n nhê tíng giái. (Khi gia c¶nh gỈp khã kh¨n, nhê tr«ng cËy ngêi vỵ hiỊn. §Êt níc cã lo¹n nhê cËy tíng giái) c) GiỈc ®Õn nhµ, ®µn bµ còng ®¸nh. (Cã giỈc phơ n÷ còng ®¸nh giỈc.) Bµi tËp 3: Lêi gi¶i: VD: - MĐ em lµ ngêi phơ n÷ yªu th¬ng chång con, lu«n nhêng nhÞn, hi sinh, nh tơc ng÷ xa cã c©u: Chç ít mĐ n»m, chç r¸o con l¨n.(1c©u) - Nãi ®Õn n÷ anh hïng ót TÞch, mäi ngêi nhí ngay ®Õn c©u: GiỈc ®Õn nhµ, ®µn bµ còng ®¸nh.(1 c©u) - Võa qua nhµ em gỈp nhiỊu chun kh«ng may. Nhê mĐ ®¶m ®ang, giái gang, mét m×nh chÌo - 2 HS tr¶ lêi tiÕt tríc. - HS kh¸c nhËn xÐt . - HS ®äc c¸c yªu cÇu a,bcđa BT1. C¶ líp ®äc thÇm l¹i. - HS trao ®ỉi theo cỈp, lÇn lỵt tr¶ lêi c¸c c©u hái 1a, b. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp nhËn xÐt - 1 HS ®äc l¹i lêi gi¶i ®óng trong bµi tËp 1a-b. - C¶ líp sưa bµi theo lêi gi¶i ®óng. - 1 HS ®äc thµnh tiÕng yªu cÇu cđa bµi. C¶ líp ®äc thÇm l¹i. - HS lµm viƯc c¸ nh©n. - Ch÷a bµi + Lßng th¬ng con, ®øc hi sinh, nh- êng nhÞn cđa ngêi mĐ. + Phơ n÷ rÊt ®¶m ®ang, giái giang, lµ ngêi gi÷ g×n h¹nh phóc, gi÷ g×n tỉ Êm gia ®×nh. + Phơ n÷ dòng c¶m, anh hïng - C¶ líp sưa bµi trong VBT theo ®óng lêi gi¶i. - 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp. C¶ líp ®äc thÇm l¹i. - HS trao ®ỉi theo cỈp. - NhiỊu HS nªu c©u m×nh ®Ỉt. - Líp nhËn xÐt 2’ chèng, mäi chun ci cïng còng tèt ®Đp. Bè em b¶o, ®óng lµ : Nhµ khã cËy vỵ hiỊn, níc lo¹n nhê tíng giái (3 c©u) - GV nhËn xÐt nhanh ý kiÕn cđa tõng em - chÊm ®iĨm. C. Cđng cè, dỈn dß:GV nhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d- ¬ng nh÷ng HS häc tèt. TiÕt 4: KĨ chun: KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia I- Mơc tiªu - Tìm và kể được 1 câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. - Biết nêu cảm nghó về nhân vật trong chuyện. II - §å dïng d¹y – häc : B¶ng líp viÕt ®Ị bµi cđa tiÕt KC. III- Ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ 33’ 3’ A. KiĨm tra bµi cò: - KĨ l¹i c©u chun em ®· nghe vỊ mét phơ n÷ anh hïng hc mét phơ n÷ cã tµi. + GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, cho ®iĨm. B. D¹y bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi:Trong tiÕt h«m nay, c¸c em sÏ kĨ chun vỊ mét b¹n nam hc mét b¹n n÷ ®- ỵc mäi ngêi yªu q. Chóng ta cïng nghe, cïng trao ®ỉi, th¶o ln vỊ tÝnh c¸ch cđa c¸c nh©n vËt trong mçi c©u chun ®Ĩ xem mét b¹n nam hc mét b¹n n÷ cã tÝnh c¸ch cơ thĨ nh thÕ cã ®óng lµ sÏ ®ỵc mäi ngêi q mÕn kh«ng. 2. Híng dÉn hs kĨ chun Híng dÉn hiĨu yªu cÇu cđa ®Ị bµi *Gỵi ý 1: Mét ngêi b¹n nam nh thÕ nµo ®ỵc mäi ngêi yªu q? Mét ngêi b¹n n÷ nh thÕ nµo ®ỵc mäi ngêi yªu q? *Gỵi ý 2: Em chän ngêi b¹n nµo? *Gỵi ý 3: Em kĨ chun g× vỊ b¹n? *Gỵi ý 4: Tr×nh tù kĨ. *Gỵi ý 5: Trao ®ỉi víi c¸c b¹n vỊ ý nghÜa c©u chun. 3. Thùc hµnh kĨ chun trong nhãm - Gv gióp ®ì, n n¾n khi hs kĨ chun. 4. Thùc hµnh kĨ chun vµ trao ®ỉi ý nghÜa cđa c©u chun. - GV híng dÉn c¶ líp nhËn xÐt nhanh vỊ c©u chun vµ lêi kĨ cđa tõng HS. C. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vỊ nhµ tËp kĨ l¹i chun . + 1 HS lªn b¶ng kĨ l¹i c©u chun + HS kh¸c nhËn xÐt. -1 HS ®äc c©u hái 1. - 5 - 6 HS nèi tiÕp nhau nãi l¹i quan ®iĨm cđa em, tr¶ lêi c©u hái 1. - 1 HS ®äc c©u 2. - 5-6 hs nªu nh©n vËt m×nh ®Þnh kĨ. - 1 HS ®äc, tr¶ lêi. - KĨ mét viƯc lµm ®Ỉc biƯt cđa b¹n. - Gỵi ý 4,5 hs lµm viƯc c¸ nh©n. - Tõng cỈp HS kĨ cho nhau nghe c©u chun cđa m×nh, cïng trao ®ỉi c¶m nghÜ cđa m×nh vỊ viƯc lµm tèt cđa nh©n vËt trong trun, vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun - HS thi KC tríc líp. Mçi em kĨ xong, trao ®ỉi, ®èi tho¹i cïng c¸c b¹n vỊ c©u chun (VD: Hµnh ®éng cđa b¹n trai Êy theo b¹n cã g× ®¸ng kh©m phơc?/ TÝnh c¸ch cđa b¹n g¸i Êy theo b¹n cã g× ®¸ng yªu?/ NghÞ lùc vỵt khã cđa b¹n n÷ trong c©u chun cđa b¹n cã ph¶i lµ mét phÈm chÊt cÇn thiÕt víi con g¸i kh«ng?). - C¶ líp b×nh chän c©u chun hay nhÊt, ngêi kĨ chun hay nhÊt . Thø 4 ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n: ¤n tËp vỊ phÐp nh©n I. Yªu cÇu: Gióp HS cđng cè vỊ : - Thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và ứng dụng để tính nhẩm, giải bài toán. Bài tập cần làm: Bài 2, Bài 1 cột1, Bài 3, bài 4 II. §å dïng d¹y häc: VBT + phÊn mµu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 15’ 17’ 1Bài cũ: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét, đánh giá HS. 2-Bài mới a.Giới thiệu: Trong tiết tốn chúng ta cùng làm các bài tốn ơn tập về Phép nhân. b.Hướng dẫn ơn tập về các thành phần và tính chất của phép nhân : -GV viết lên bảng cơng thức phép cộng: a x b = c, rồi hỏi HS : +Em hãy nêu tên tên gọi của phép tính trên bảng và tên gọi của các thành phần … +Em đã được học các tính chất nào của phép nhân ? +Nêu rõ quy tắc quy tắc và cơng thức của các tính chất mà em vừa nêu. c.Hướng dẫn HS làm bài tập : +Bài 1: Hướng dẫn HS làm BT1: -GV y/c HS tự làm bài. -GV nhận xét, cho điểm HS. +Bài 2: Hướng dẫn HS làm BT2: -GV y/c HS nối tiếp nhau tính tính nhẩm và nêu kết quả trước lớp. -GV HS nhận xét bài làm miệng của HS. +Bài 3:-Cho HS đọc đề bài và hỏi : +Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -Cho HS làm bài. -GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. +Bài 4: -GV cho HS đọc đề bài tốn. -Y/c HS làm bài. -2HS lên bảng làm bài luyện tập thêm của tiết trước. -HS nghe và ghi đề bài. -HS đọc phép tính. -HS trả lời : -… a x b = c là phép nhân, trong đó a và b là các thừa số, c là tích. -HS nối tiếp nêu tên các tính chất đã học. -Một số HS nêu. -4HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. a) 4802 × 324 = 1 555 848 6120 × 205 = 1 254 600 b) 17 4 × 2 = 17 8 , 7 4 × 12 5 = 21 5 c) 35,4 × 6,8 = 240,72; 21,76 × 2,05 = 44,608 -Lớp đổi vở, chữa bài lẫn nhau. -3HS lần lượt làm 3 phầm trước lớp. a) 3,25 × 10 = 32,5 3,25 × 0,1 = 0,325 b) 417,56 × 100 = 41756 417,56 × 0,01 = 4,1756 -HS nhận xét. - HS đọc đề bài - y/c chúng ta tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện. -2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. a)2,5 × 7,8 × 4 = (2,5 × 4) × 7,8 = 10 × 7,8 = 78 b,0,5 × 9,6 × 2 = (0,5 × 2) × 9,6 = 1 × 9,6 = 9,6 c, 8,36 × 5 × 0,2 = 8,36 × 1 = 8,36 d) 8,3 × 7,9 + 7,9 × 1,7= (8,3 + 1,7) = 10 × 7,9 = 79 -1HS nhận xét, nếu sai sửa lại cho đúng. -1HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -1HS lên bảng làm,cả lớp làm vở. Trong một giờ cả ơ tơ và xe máy đi được qng đường là :48,5 + 33,5 = 82(km) Thời gian để ơ tơ và xe máy đi để gặp nhau là1giờ30phút hay1,5 giờ. 2 -GV nhn xột v cho im HS. 3. Cng c-dn dũ : -GV nhn xột tit hc. -Dn HS chun b bi sau Luyn tp. di quóng ng AB l : 82 x 1,5 = 123(km). -HS nghe dn. Tiết 2: Tập đọc: Bầm ơi I.MC CH-YấU CU: 1.c trụi chy, din cm bi th ; ging c cm ng, trm lng, th hin cm xỳc yờu thng m rt sõu nng ca anh chin s V quc quõn. 2.Hiu ý ngha bi th : Ca ngi ngi m v tỡnh m con thm thit, sõu nng gia ngi chin s ngoi tin tuyn vi ngi m tn to, giu tỡnh yờu thng con ni quờ nh. 3.Hc thuc lũng bi th. II. DNG DY HC: -Tranh minh ho bi c trong SGK. III.CC HOT NG DY-HC: TG Hot ng dy Hot ng hc 4 1 11 11 1. KTBC: Kim tra 2 HS. -GV nhn xột, ỏnh giỏ HS. 2-Bi mi a.Gii thiu : T Hu l mt nh th ln ca nc ta. Th ụng vit v cỏch mng, v Bỏc H, v anh b i c H, v nhng ngi dõn cụng, -Hỡnh nh ngi m hin lờn trong th ụng rt p. Bi T Bm i s cho cỏc em thy c tỡnh cm ú. b. Luyn c : +H1:Cho HS c c bi th. -GV treo tranh v hng dn HS hiu v ni dung tranh th hin. +H2: Cho HS c kh ni tip. -Luyn c cỏc t khú: ma phựn, tin tuyn, t ỏo, +H3:Cho HS c trong nhúm. -Cho HS c c bi. -Cho HS c chỳ gii v gii ngha t. +H4: GV c din cm ton bi. *Cn c ging trm lng, tha thit, phự hp vi vic din t cm xỳc nh thng ca ngi con vi m. c. Tỡm hiu bi : +Cho HS c Kh1+2: +iu gỡ gi cho anh chin s nh ti m? Anh nh hỡnh nh no ca m ? +Tỡm nhng hỡnh nh so sỏnh th hin tỡnh cm m con thm thit, sõu nng ? +Cho HS c kh 3+4: -2HS c bi Cụng vic u tiờn v tr li cõu hi 2,3 SGK trg 127. -HS nghe v ghi bi. -1HS gii c ni tip c bi th. -HS quan sỏt tranh v nghe gii thiu. -4HS ni tip nhau c kh (2lt). -Mt s HS c t khú c. -HS c theo nhúm 2 (mi em c 2 kh ). -1HS c li c bi. -1HS c chỳ gii + gii ngha t. -HS nghe GV c mu. -Mt HS c to, lp c thm - cnh chiu ong ma phựn, giú bc lm anh nh ti m. Anh nh hỡnh nh m li xung rung cy m non, m run vỡ rột. - Hỡnh nh so sỏnh l : -M non bm cy my on. Rut gan bm li thng con my ln Ma phựn t ỏo t thõn Ma bao nhiờu ht thng bm by nhiờu . -1HS c to, lp c thm. - dựng cỏch núi so sỏnh : [...]... =101,3%(số ngời của năm 2000) Số ngời tăng thêm trong năm 2001 ở nớc ta là: 7 751 5000 x 1,3% =10076 95( ngời) Số dân tính đến hết năm 2001 ở nớc ta là : Tính đến hết năm 2001, nớc ta có số dân 7 751 5000 x 101,3% = 7 852 26 95( ngời)) là:7 751 5000+10076 95= 7 852 26 95( ngời) Đáp số : 7 852 26 95 ngời Đáp số : 7 852 26 95 ngời - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò : 2 - GV nhận xét, dặn dò Tiết 2: Luyện từ và... cõu tr li ca HS, yờu cu kt qu l s b chia thỡ phộp chia ỳng, HS lm bi kt qu khỏc s b chia thỡ phộp chia sai a) 8192 : 32 = 256 - 2 HS lờn bng lm bi, c lp lm bi Th li: 256 ì 32 = 8192 vo v b) 96, 75 : 21,7 = 4, 45 d 0,1 85 - HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng TL: 4, 45 x 21,7 + 0,1 85 = 96, 75 - GV nhn xột v cho im HS Bi 2: - HS c bi - GV cho HS nờu cỏch thc hin phộp chia - HS nờu cỏch thc hin phộp chia phõn s... 1.Giới thiệu bài: 33 2 Luyện tập: - HS đọc yêu cầu Bài 1 : Tính : - HS làm bài a = 6, 75 kg x 3 = 20, 25 kg - 3 HS lên bảng làm bài b.= 7,14 m2 x 5 = 35, 7 m2 - Chữa bài trên bảng chữa c = 9,26 ha x 10 = 92,6 ha - Lớp nhận xét - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu Bài 2 : Tính - HS tự làm bài - 2 HS lên bảng làm phần a,b - Chữa bài - Lớp nhận xét - GV nhận xét Bài 3 : Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách - HS đọc... Chia mt s cho 0 ,5 ta cú th nhõn s ú vi 2 + Chia mt s cho 0, 25 ta cú th nhõn s ú vi 4, Bi 4*:GV yờu cu HS t lm bi - 2 HS lờn bng lm bi, c lp lm bi - GV mi 2 HS nhn xột bi lm ca bn vo v trờn bng - 1 HS nhn xột, nu bn lm sai thỡ sa li cho ỳng, HS c lp thng nht lm 2 bi cho ỳng VD: Cỏch 1:(6,24 + 1,26) : 0, 75 = 7 ,5 : 0, 75 = 10 - GV nhn xột v cho im HS, cú th yờu Cỏch 2: (6,24 + 1,26) : 0, 75 = 6,24 : cu... - GV phát phiếu cho HS trao đổi, làm bài theo - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài nhóm Cả lớp đọc thầm lại - Sau 7 phút, các nhóm dán bài lên bảng lớp, đại diện của từng nhóm trình bày kết quả Cả lớp nhận xét - GV nhận xét - Cả lớp sửa bài theo đúng lời giải Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp Đọc truyện vui và trả lời câu hỏi đọc thầm lại - 3 HS lên bảng sửa lại lời phê của anh cán... 12 em Tớnh : a) S HS ca lp 5A b) S HS gii ca lp 5A GV hng dn HS cỏch v s gii bi toỏn Củng cố, dặn dò Tiết 4: Luyện TV(Luyện viết) : Bài 31 I Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II Chuẩn bị: - Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài III Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động của giáo viên... vào vở nháp - Yêu cầu HS viết vào vở nháp - Lớp nhận xét - GV nhận xét chung 15' 4 Hớng dẫn HS viết bài - Các chữ cái trong bài có chiều cao nh thế nào? - HS trả lời - Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét - 1 HS đọc lại bài viết - GV bao quát chung, nhắc nhở HS t thế ngồi - HS viết bài viết, cách trình bày 5 Chấm bài, chữa lỗi 8' - Chấm 7 - 10 bài,... dàn ý trong SGK - Cả lớp nhận xét - Gv nhận xét nhanh - Cả lớp điều chỉnh nhanh dàn ý đã lập Bài 2: - HS đọc yêu cầu của BT2; dựa vào dàn ý Tập nói theo nhóm, nói trớc lớp theo dàn ý đã đã lập, từng em trình bày miệng bài văn lập tả cảnh của mình trong nhóm (tránh cầm dàn ý đọc) - Đại diện các nhóm thi hành trình bày - GV nhắc HS trình bày sát theo dàn ý, trình dàn ý bài văn trớc lớp bày ngắn gọn, diễn... xong, ngi th ba lm mt mỡnh thỡ 15 gi mi xong Hi 3 ngi cựng lm thỡ my gi s xong ? HD: Tng t bi 2 tỡm phn cụng vic tng ngi lm trong mt gi, 3 ngi lm trong 1gi 4 Mt tha rung nm nay thu hoch nhiu hn nm ngoỏi 30 t.Bit 1/7 s thu hoch nm ngoỏi thỡ bng 1/12 s thu hoch nm nay Hi tha rung ú nm nay thu hoch c bao nhiờu t ? HD: V s gii bi toỏn tỡm hai s bit tng v hiu 5 Cui hc kỡ I lp 5A cú s hc sinh t danh hiu HS... dục: năm 2011 Tiết 1: Toán: Bài 61 Thứ 5 ngày 14 tháng 4 Luyện tập I Yêu cầu: Giúp HS củng cố về ý nghĩa của phép nhân, vận dụng các kĩ năng thực hành phép nhân trong tính giá trị biểu thức, trong tính nhanh, trong giải toán II- Hoạt động chủ yếu : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 - 2 HS lên bảng chữa bài tập về nhà A Kiểm tra bài cũ: Bài 4 VBT - Lớp nhận xét - GV nhận xét B Luyện tập: . nêu. -4HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. a) 4802 × 324 = 1 55 5 848 6120 × 2 05 = 1 254 600 b) 17 4 × 2 = 17 8 , 7 4 × 12 5 = 21 5 c) 35, 4 × 6,8 = 240,72; 21,76 × 2, 05 = 44,608 -Lớp đổi vở, chữa bài. trong năm 2001 ở nớc ta là: 7 751 5000 x 1,3% =10076 95( ngời) Tính đến hết năm 2001, nớc ta có số dân là:7 751 5000+10076 95= 7 852 26 95( ngời) Đáp số : 7 852 26 95 ngời - Lớp nhận xét Tiết 2: Luyện từ. chữa bài lẫn nhau. -3HS lần lượt làm 3 phầm trước lớp. a) 3, 25 × 10 = 32 ,5 3, 25 × 0,1 = 0,3 25 b) 417 ,56 × 100 = 41 756 417 ,56 × 0,01 = 4,1 756 -HS nhận xét. - HS đọc đề bài - y/c chúng ta tính