ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin họcmôn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 18 Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 201 Kiểm tra học kì I I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố các kiến thức đã học trong kỳ I. - Có kỹ năng kết hợp các kiến thức đã học II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, đề kiểm tra. - HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: Lý thuyết HĐ1: Ổn định tổ chức.( 1 - 2') - Ngồi trật tự. HĐ 2: Yêu cầu Yêu cầu 1: (25 - 27') Sử dụng những công cụ đã học em - Nghe yêu cầu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 35+36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 hãy vẽ một bức tranh về quê hương em. Hãy ghi tên và lớp em lên bức tranh đó rồi ghi bức tranh đó lên ổ D mang tên “ kiểm tra”. Yêu cầu 2: (23 - 25') Sử dụng phần mềm Mario. Vào mục Lessons \ All keyboard nháy vào bức tranh số 3. Hãy gõ theo các từ xuất hiện trên đường đi của Mario. Yêu cầu 3: (8 - 10') Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ lời mẹ ru Thương cuội không được học Hú gọi trâu đến giờ! ( Bài kiểm tra học kỳI ngày 26 – 12 – 2007) Yêu cầu 4: ( 5 - 7') 12 + 14 = ? 4/5 - 9/5 = ?? 5% + 7% = ? Thanhnghianew @ yahoo.com Biểu điểm: - Thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Yêu cầu 1: ( 4đ) - Vẽ hoàn thiện bức tranh đẹp, tô màu hợp lý. (2đ) - Viết được tên và lớp lên bức tranh (1đ) - Biết sử dụng copy, sử dụng tốt các công cụ (1đ) Yêu cầu 2: (4đ) - Chọn đúng yêu cầu, gõ đúng vị trí 10 ngón tay (2đ) - Tỷ lệ gõ chính xác từ 86 – 100% (1đ) - Word/Min > 4 (1đ). Yêu cầu 3,4: (2đ) - Hoàn thiện bài đầy đủ các ký tự đặc biệt (1đ) - Đánh viết hoa và in nghiêng đúng vị trí (1đ) IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2– 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá giờ kiểm tra, đọc điểm. - Yêu cầu HS chuẩn bị bài tiếp theo. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 19 Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 201 Bài 2: Cỡ chữ và phông chữ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: -Thao tác được với biểu tượng cỡ chữ và các cách chọn phông chữ. -Biết trình bày văn bản theo mẫu. II/ Đồ dùng dạy học: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 35+36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV: Máy tính, máy chiếu. - Hs: Máy tính. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: Lý thuyết HĐ1: Giới thiệu bài mới (1 - 2') - Chú ý lắng nghe. HĐ 3: Chọn cỡ chữ: ( 17 – 20’) - Chiếu giao diện Word - Phóng to thanh công cụ chuẩn, chỉ ra vị trí của cỡ chữ: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ - Nháy chuột lên cỡ chữ muốn chọn trong danh sách * Chú ý: Nhấn Ctrl + [ : giảm cỡ chữ - Quan sát - Chỉ ra vị trí của biểu tượng cỡ chữ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 xuống 1 Nhấn Ctrl + ] : tăng cỡ chữ lên 1 - Yêu cầu gõ 2 câu thơ + Câu 1: chọn cỡ chữ là 16 + Câu 2: chọn cỡ chữ là 12 - Nhận xét và đánh giá kết quả h/s làm - Theo dõi và ghi chép - Thực hành - Thực hiện theo yêu cầu HĐ 5: Chọn phông chữ: ( 17 – 20’) - Chiếu giao diện Word - Phóng to thanh công cụ chuẩn, chỉ ra vị trí của thanh Font chữ: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ - Nháy chuột lên phông chữ muốn chọn trong danh sách - Quan sát - Chỉ ra vị trí của biểu tượng cỡ chữ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * Chú ý: Phông chữ Việt Nam thường bắt đầu bằng .Vn, và kết hợp bởi 1 phông chữ thường và 1 phông chữ hoa đi đôi với nhau. - Yêu cầu gõ 2 câu thơ + Câu 1: chọn phông là .Vn Time + Câu 2: chọn phông là .Vn Time H - Nhận xét và đánh giá kết quả h/s làm - Theo dõi và ghi chép - Thực hành - Thực hiện theo yêu cầu II, Thực hành: ( 29 – 30’) - Yêu cầu h/s mở văn bản mới : 1. Gõ bài thơ : “ Mèo con đi học”tác giả Phan Thị Vàng Anh với phông chữ .Vn Park và cỡ chữ 18 2. Gõ đoạn văn: “ Mẹ ốm” của tác giả Trần Đăng Khoa - Tên đoạn văn cỡ chữ 18, phông .Vn Cooper H - Đoạn văn cỡ chữ 16, phông chữ .Vn - Mở VB mới - Lắng nghe các yêu cầu - Thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... H 5: Thực hành ( 22 – 25 ) - Thực hành B1 Tạo bảng lịch tháng 1 sgk/ 86 B2 T5,T6/ 98 IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - GV nhận xét và đánh giá bài học - Yêu cầu HS học thuộc những kiến thức đã học và chuẩn bị bài tiếp theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Cooper ,căn đều 2 bên - Lắng nghe và ghi - Kiểm tra và cho điểm thực hành nhớ - Rút kinh nghiệm sau bài thực hành IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học - Bài tập về nhà: Bài 1, 2/ 76 SGK Chẩn bị bài: Căn lề http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TUẦN 20 Thứ tư ngày 23 tháng... Giúp học sinh: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Tạo ta các bảng biểu trong văn bản - Biết cách chèn dòng, cột và xóa dòng, cột - Viết chữ trong bảng và tự tạo cho mình một bảng thời khóa biểu riêng II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên... Hoạt động của học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5 ) Viết đoạn thơ trong bài đi học Hương rừng thơm đồi Hương rừng thơm đồi vắng vắng Nước suối trong thì thầm Nước suối trong thì Cọ xoè ô che nắng thầm Râm mát đường em đi Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) HĐ3: Tạo bảng (17 – 20’) - Em thường nhìn thấy các bảng ở - ở các bảng thông đâu? báo, bảng tin, phân http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 công việc trong cơ - Em có thể tự tạo cho mình một bảng quan cần thiết theo cách sau: 1 Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ - Chú ý, ghi nhớ 2 Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả chuột bảng gồm 3dòng, 3 cột - Thực hành Luyện tập: 1) Hãy tạo một bảng gồm 5 dòng, 6ột... 3 cột - Thực hành Luyện tập: 1) Hãy tạo một bảng gồm 5 dòng, 6ột 2) Hãy lập thời khóa biểu của em bằng bảng trên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 H 5: Thao tác trên bảng ( 20 – 22’) a) Thao tác trên các hàng của bảng - Quan sát, ghi nhớ *) Xóa hàng - Khi thừa hàng muốn xóa bớt đi ta làm như sau: 1) Đặt con trỏ... xung thêm ta phải làm như sau: 1) Đặt con trỏ soạn thảo vào một hàng 2) Chọn Table \ Insert \ Rows Above - Thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Chèn thêm vào thời khóa biểu 2 hàng trên cùng với tên Thời Khóa Biểu và - Thực hành Thứ a) Thao tác trên các cột của bảng Tương tự cách thao tác trên hàng ta có các . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. TUẦN 18 Th tư ngày 26 th ng 12 năm 201 Kiểm tra học kì I I/ Mục. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 . ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI