Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành Tuần 30: (5b) Th hai ,ngy 05 thỏng 4 nm 2010 Chính t: (Nghe - vit): Cễ GI CA TNG LAI I.MC TIấU: - Nghe vit ỳng chớnh t , vit ỳng nhng t ng d vit sai ( VD : in-t-nột), tờn riờng nc ngoi, tờn t chc. - Bit vit hoa tờn cỏc huõn chng, danh hiu, gii thng, t chc (BT2). II.CHUN B : - Bng ph . III.CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra bi c: Kim tra 3 HS lm BT 2 Nhn xột + cho im - HS lờn bng vit theo li c ca GV 2.Bi mi:GTB: Nờu mục tiêu tit hc. H 1: Hng dn chớnh t - HS lng nghe GV c bi chớnh t mt lt - Theo dừi trong SGK - 2HS c bi chớnh t, lp c thm Ni dung bi chớnh t ? * Bi gthiu Lan Anh l mt bn giỏ gii giang, thụng minh, Cho HS luyn vit nhng t ng d vit sai - Luyn vit t ng khú : in-t-net,t-xtrõy- li-a, Ngh vin Thanh niờn GV c tng cõu hoc b phn cõu HS vit. HS vit chớnh t - Chm, cha bi - c li ton bi mt lt - Chm 5 7 bi - Nhn xột chung H 2: Hng dn HS lm bài tập. BT2: - HS soỏt li - i v cho nhau sa li - Lng nghe - 1 HS c to yờu cu, lp c thm - HS lng nghe - Cho HS lm bi. Dỏn phiu BT + dỏn phiu ghi nh cỏch vit hoa lờn bng - HS tỡm nhng ch no cn vit hoa trong mi cm t; vit li cỏc ch ú; gii thớch vỡ sao phi vit hoa nhng ch ú. - c ni dung trờn phiu .Lp nhn xột Nhn xột + cht li kt qu ỳng BT3: - Cho HS c yờu cu + c 3 cõu a, b, c - GV cho HS xem nh minh ho cỏc loi huõn chng - 1 HS c to, lp c thm - HS quan sỏt. - Cho HS lm bi. Phỏt bp - HS lm bi vo v BT, 3HS lm vo bp -HS trỡnh by 1 Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành - Nhn xột + cht li kt qu ỳng a. Huõn chng cao quớ nht ca nc ta l Huõn chng Sao vng. b.Huõn chng quỏn cụng l huõn chng dnh cho tp th vỏ cỏ nhõn lp nhiu thnh tớch xut sc trong chin u v xõy dng quan i. c.Huõn chng Lao ng l huõn chng dnh cho tp th v cỏ nhõn lp nhiu thnh tớch xut sc trong lao ng sn xut. 3.Cng c, dn dũ :- Nhn xột tiết hc. Dn HS ghi nh cỏch vit hoa tờn cỏc huõn chng, danh hiu BT2 + 3. - HS nhc li cỏch vit hoa tờn cỏc huõn chng, danh hiu Tiếng anh: Cô Hà dạy ***** Khoa hc: S SINH SảN CA TH I. MC TIấU : - Bit thỳ l ng vt con. - Bit yờu quý v bo v ng vt. II.CHUN B : - Hỡnh trang 120, 121 SGK. Phiu hc tp. III.HOT NG DY HC : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra : - YC đọc ghi nhớ tiết trớc. 2. Bi mi: - Gii thiu bi. H1 : Quan sỏt - HS nêu,NX - GV HS lm vic theo nhúm. - Nhúm trng iu khin nhúm mỡnh quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2 trang 120 SGK v tr li cỏc cõu hi: - Ch vo bo thai trong hỡnh v cho bit bo thai ca thỳ c nuụi dng õu. - Ch v núi tờn mt s b phn ca thai m bn nhỡn thy. - HS tr li - Bn cú nhn xột gỡ v hỡnh dng ca thỳ con v thỳ m? - Thỳ con mi sinh ra cú c im ca thỳ m - Thỳ con mi ra i c thỳ m nuụi bng gỡ? - M cho bỳ sa - So sỏnh s sinh sn ca thỳ v ca chim, bn cú nhn xột gỡ? - S sinh sn ca thỳ khỏc vi s sinh sn ca chim l: + Chim trng ri trng mi n thnh con. + thỳ, hp t c phỏt trin trong bng m, thỳ con mi sinh ra ó cú hỡnh dng ging nh thỳ m. 2 Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành - C chim v thỳ u cú bn nng nuụi con cho ti khi con ca chỳng cú th t i kim n. i din tng nhúm trỡnh by kt qu lm vic ca nhúm mỡnh. Cỏc nhúm khỏc b sung. Kt lun: - Thỳ l loi ng vt con v nuụi con bng sa. H2: Lm vic vi phiu hc tp - Phỏt phiu - Nhúm trng iu khin nhúm mỡnh quan sỏt cỏc hỡnh trong bi v da vo hiu bit ca mỡnh hon thnh nhim v ra trong phiu hc tp. Lu ý: Cú th cho cỏc nhúm thi ua, trong cựng mt thi gian nhúm no in c nhiu tờn ng vt v in ỳng l thng cuc. Phiu hc tp Hon thnh bng sau: S con trong mt la Tờn ng vt Thụng thng ch 1 con ( khụng k trng hp c bit) 2 con tr lờn - i din tng nhúm trỡnh by kt qu lm vic ca nhúm mỡnh. Cỏc nhúm khỏc theo dừi v b sung. - GV tuyờn dng nhúm no in c nhiu tờn con vt v in ỳng. - YC đọc bài học. - 2HS c ni dung bi hc 3.Cng c, dn dũ: GV nhn xột tit hc. Gi HS nhc li ni dung bi hc. V nh hc li bi c v chun b bi hc sau. Đạo đức: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết1) I- Mục tiêu: HS biết: - Tài nguyên thiên nhiên là cần thiết cho cuộc sống con ngời. - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững. - GD HS biết bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II- Chuẩn bị :- Su tầm tranh ảnh về việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. III- Các hoạt động dạy và học: 3 Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Kiểm tra: Liên Hợp Quốc đợc thành lập khi nào, những hoạt động của Liên Hợp Quốc nhằm mục đích gì 2- Bài mới: Giới thiệu, ghi bài. HĐ1: Tìm hiểu thông tin (44- SGK) - GV cho HS đọc thông tin SGK - Cho HS thảo luận câu hỏi SGK, rồi trả lời - GV kết luận. Ghi nhớ SGK HĐ2: Làm BT1, SGK. - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS trình bày ý kiến bảng con. - GV kết luận: trừ nhà máy xi măng và vờn cà phê còn tất cả đêu là tài nguyên thiên nhiên. HĐ3: Bày tỏ thái độ ( BT3 SGK) - GV cho HS bày tỏ thái độ bằng giơ thẻ - Cho trình bày từng ý kiến một. - GV kết luận: Các ý đúng là b,c - GV nói thêm: TNTN là có hạn, con ngời cần sử dụng tiết kiệm. * HĐ nối tiếp: Củng cố bài + Liên hệ địa phơng. - 1-2 HS trình bày, NX. - 4HS đọc nối tiếp các thông tin. - HS thảo luận nhóm bàn. - Đại diện trình bày, NX, bổ sung. - 2HS nhắc lại ghi nhớ. BT1: Theo em những từ ngữ nào dới đây chỉ TNTN: - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến, bổ sung. BT3: Tán thành hay không tán thành với các ý kiến dới đây? - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung ý kiến. - HS giơ thẻ và nêu ý kiến. - HS trình bày, NX, bổ sung. - 1-2 HS tự liên hệ. Thứ năm,ngày 8 tháng 4 năm 2010 Toán: Ôn luyện về diện tích và thể tích I. Mục tiêu: - Ôn tập và củng cố về: So sánh các số đo diện tích và thể tích. Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ. 4 Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành III. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hệ thống kiến thức - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích, thể tích liền kề. - GV chốt lại. HĐ2: Bài tập . - GV nêu yêu cầu từng bài tập - HS làm bài cá nhân vào vở - GV giúp đỡ HS - Gọi chữa từng bài. * Củng cố: Cách đổi các đơn vị đo diện tích, thể tích ở các dạng khác nhau; cách giải các bài toán liên quan đến đo diện tích, thể tích. Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 2m 2 5 dm 2 = m 2 8057 dm 2 = m 2 4m 2 870 cm 2 = m 2 23006 cm 2 = m 2 3km 2 900 m 2 = km 2 455 800 m 2 = ha 5ha 85m 2 = ha 305 ha = km 2 2dm 2 70 cm 2 = m 2 9000 m 2 = km 2 b) 3,6 m 2 = dm 2 6,37 ha = .m 2 4,05 m 2 = cm 2 7,008 km 2 = m 2 Bài 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 8 m 3 55 dm 3 = .m 3 3,75 m 3 = .dm 3 5 m 3 4 dm 3 = .m 3 2,005 m 3 = .dm 3 32m 3 5000 cm 3 = .m 3 65,5 dm 3 = .cm 3 1724 dm 3 = .m 3 0,005 dm 3 = cm 3 Bài 3: .Một thửa ruộng hình thang có đáy bé 150 m,đáy bé bằng 5 3 đáy lớn, chiều cao bằng 5 2 tổng độ dài hai đáy. Trung bình cứ 100 m 2 của thửa ruộng đó thu đợc 62 kg thóc. Hỏi trên cả thửa ruộng đó ngời ta thu đợc bao nhiêu tấn thóc? - HS làm bài cá nhân vào vở - GV chữa bài,chốt lại Bài 4. Một hình hộp chữ nhật có diện tích xung quanh là 140,4 cm 2 ,chiều cao là 5,2cm. Tính thể tích hình hộp chữ nhật đó . Biết chiều dài hơn chiều rộng 1,5cm. ? Muốn tính V của HHCN cần biết gì. ? Nêu cách tính chiều dài,chiều rộng. ? Đa BT về dạng toán nào để giải. - YC làm bài cá nhân, 1HS làm bảng phụ. - Chữa bài. * . Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học. - Dặn ôn tập ở nhà. Tiếng việt: Ôn luyện tả con vật I,Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả con vật. - Rèn cho học sinh kĩ năng viết văn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung. III.Hoạt động dạy học: HĐ1: Hệ thống kiến thức: ? Nêu cấu tạo bài văn tả con vật. 5 Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành - Chốt lại kiến thức. HĐ2: Bài tập Bài tập 1 : Viết một đoạn văn tả hình dáng một con vật mà em yêu thích. - HS làm bài,1 HS làm bảng phụ. - Nhận xét,chữa bài. - Một số HS đọc bài. VD: Bài làm Con mèo nhà em rất đẹp. Lông màu trắng, đen, vàng đan xen lẫn nhau trông rất dễ th- ơng. Ơ cổ có một mảng lông trắng muốt, bóng mợt. Đầu chú to, tròn. Đôi tai luôn vểnh len nghe ngóng. Hai mắt to và tròn nh hai hòn bi ve. Bộ ria dài và vểnh lên hai bên mép. Bốn chân của nó ngắn, mập. Cái đuôi rất dài trông thớt tha, duyên dáng. Bài tập 2 : Viết một đoạn văn tả hoạt động một con vật mà em yêu thích. - HS làm bài,1 HS làm bảng phụ. - Nhận xét,chữa bài. - Một số HS đọc bài. - VD: Bài làm Chú mèo rất nhanh. Nó bắt chuột, thạch sùng và bắt cả gián nữa. Phát hiện ra con mồi, nó ngồi im không nhúc nhích. Rồi vèo một cái, nó nhảy ra, chộp gọn con mồi. Trong nắng sớm, mèo chạy giỡn hết góc này đến góc khác. Cái đuôi nó ngoe nguẩy. Chạy chán, mèo con nằm dài sởi nắng dới gốc cau. 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà ôn tập, chuẩn bị bài cho giờ sau 6 Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành Chiều thứ sáu , ngày 08 tháng 04 năm 2010 Tiếng Việt: Ôn luyện I. Mục tiêu: - MRVT: Nam và nữ - Cũng cố cách đặt dấu phẩy trong câu. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Hệ thống kiến thức. ? Nêu tác dụng của dấu phẩy. - GV chốt lại . HĐ2: Bài tập BT1: Điền vị trí vào vị trí thích hợp trong các câu sau: a) Nam Bắc Thành là ba bạn học sinh giỏi nhất lớp. - Căn phòng này sạch sẽ mát mẻ. b) Lúc ấy trời đã về chiều. - Mẹ ơi nhà mình có khách . c) Trăng đã lên cao biển khuya lành lạnh . - Gió thổi ào ào cây cối nghiêng ngả bụi cuốn mù mịt và một trận ma ập tới . ?Khi nào thì viết dấu phẩy trong câu. - Y/c h/s làm bài - Chữa bài a) Nam ,Bắc, Thành - sạch sẽ,mát mẻ b)- Lúc ấy, trời- Mẹ ơi, nhà c) lên cao, biển - ào ào, cây.ngả, bụi BT2: Tìm dấu phẩy dùng sai trong đoạn trích sau. Chép lại đoạn trích , sau khi đã sữa các lỗi về sử dụng dấu phẩy. Khi một ngày mới bắt đầu , tất cả trẻ em trên thế - HS nêu,NX - Đọc y/c - H/s thảo luận cặp . Đại diện trình bày. - Nhận xét - Đọc y/cầu - Cả lớp làm vào vở - H/sinh nối tiếp lên bảng làm. - Nhận xét 7 Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành giới, đều cắp sách tới trờng .Những h/s ấy , hối hả bớc trên các nẻo đờng , ở nông thôn , trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dới trời nắng gắt, hay trong tuyết rơi. - Y/c tìm dấu phẩy dùng sai ,sữa lại cho đúng - Y/c h/s làm bài -Chữa bài * Chốt lại BT3: Dùngdấu phẩy ngăn cách các bộ phận trong các câu sau ( Viết sẵn ở bảng phụ): a) Những chiếc xe vận tải nhẹ xe lam xe xích lô máy nờm nợp chở hàng hoá vào chợ. b)Tre giữ làng giữ nớc giữ mái nhà tranh giữ đồng lúa chín. c) Khi phơng đông vừa vẫn bụi hồng con hoạ mi ấy lại hót vang lừng . d) Thế kỉ thứ XX là thế kỉ giải phóng phụ nữ còn thế kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó . đ)Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ gọi nhau trêu ghẹo nhau trò chuyện ríu rít . ? Dấu phẩy có tác dụng gì . - Thảo luận cặp - Gọi trình bày - Chữa bài: a- nhẹ,lam, b- làng, nớc,tranh, c- hồng, d- nữ, đ-mào,sậu,đen,nhau,nhau. BT4: Xếp các câu đã đợc dùng dấu phẩy ngăn cách các bộ phận nêu ở câu 1vào các ô phù hợp trong bảng : Tác dụng của dấu phẩy Câu làm ví dụ 1. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu. Câu 2. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ. Câu . 3. Ngăn cách các vế trong câu ghép . Câu - Y/c làm vào vở - Chữa bài * Chốt lại: 1- a,b,đ ; 2-c; 3- d 3. Cũng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học - Dặn ôn ở nhà. - Đọc y/cầu. - Cả lớp làm vào vở. - 1 h/sinh làm vào bảng phụ Nhận xét. - Học ở nhà. Toán : Ôn luyện I. Mục tiêu: - Cũng cố về phép cộng , phép trừ. - Giải bài toán liên quan đến phép cộng , phép trừ . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : 8 Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Hệ thống kiến thức. ? Nêu tíng chất của phép cộng. - GV chốt lại HĐ2: Bài tập BT1: Tính : 92567+5843 = 56,36+ 394,7 = 7 2 + 14 3 3 2 + 3 5 = 7 4 + 8 3 = 6 + 8 5 = - Y/c tính rồi báo cáo kết quả - Gọi 1 số h/s lên bảng - Chữa bài * Chốt lại BT2: Tính bằng cách thuận tiện nhất . a) (796 + 365) + 635 871 + ( 799 + 129) b) ( 5 1 + 9 5 ) + 5 2 11 29 + ( 13 8 11 1 ) c) 16,82 + 5,32 + 3,18 = ? Nêu cách tính thuận tiện nhất . - Y/c làm bài - Chữa bài * Chốt lại BT3: Tìm x. x - 4,65 = 6,38 x - 5 4 = 2 1 5,6 + x = 3,7 7 2 + x = 5 - Nêu cách tìm x - Y/c làm bài - Chữa bài * Chốt lại BT4 : (VBT, trang 90) ? Btcho biết gì ? BT hỏi gì ? - Y/c làm bài - Chữa bài 3 .Cũng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn ôn ở nhà - HS nêu.NX - Đọc y/c - Cả lớp làm vào vở - H/s nối tiếp lên bảng - Nhận xét - Đọc y/c - Cả lớp làm vào vở - 3 h/s lên bảng - Nhận xét - Đọc y/c - Cả lớp làm vào vở - 4h/s lên bảng - Nhận xét - 1 HS làm bảng phụ 9 . 5 dm 2 = m 2 8057 dm 2 = m 2 4m 2 870 cm 2 = m 2 2300 6 cm 2 = m 2 3km 2 900 m 2 = km 2 455 800 m 2 = ha 5ha 85m 2 = ha 305 ha = km 2 2dm 2 70 cm 2 = m 2 9000 m 2 = km 2 b). dới đây chỉ TNTN: - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến, bổ sung. BT3: Tán thành hay không tán thành với các ý kiến dới đây? - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung ý kiến. - HS. Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành Tuần 30: (5b) Th hai ,ngy 05 thỏng 4 nm 2010 Chính t: (Nghe - vit): Cễ GI CA TNG LAI I.MC TIấU: - Nghe