BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH HỌC MẦM NON

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH HỌC MẦM NON BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH HỌC MẦM NON BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH HỌC MẦM NON BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH HỌC MẦM NON BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH HỌC MẦM NON

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON

LỜI CẢM ƠN !

Trong cuộc sống hằng ngày của mõi chúng ta chắc hẳng ai cũng đã từng nghe câu nĩi: “ trẻ em hơm nay, thế giới ngày mai Vâng câu nĩi này rất đúng, mai sau đất nước cĩ giàu đẹp hay khơng đĩ chính là do những mầm non của đất nước trẻ em hơm nay rất nhỏ cũng như nhữngbúp măng cần được chăm sĩc, để lớn lên trẻ cần được dạy dỗ để trưởng thành, rất cần sự quan tâm của người lớn xung quanh, gia đình

và cơ giáo, trẻ em là những nhân tài tương lai để trở thành người cĩ ích cho xã hội thì phải được thừa hưởng 1 nền giáo dục đúng đắng ngay từ khi cịn nhỏ như câu “ dạy con từ thở cịn thơ” cĩ thể nĩi cơ giáo mầm non là người mẹ thứ hai của trẻ trong gia đoạn đầu đời giữ vai trị quan trọng trong việc giáo dục để trẻ trở thành con người trong thời đại mới, 1 con người vừa cĩ đức phải cĩ tài

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT đã tạo điều kiện cho chúng emtìm hiểu thực tế, trực tiếp được tiếp xúc làm quen với cơng việc hằng ngày của 1 người giáo viên và làm quen với trẻ Cụ thể trong đợt thực tập này em đã được phân cơng về trường MẦM NON HOA HỒNG MỘT lúc đầu khi em bước chân đến trường thực tập tất cả đối em điềurất mới mẽ và bỡ ngỡ nhưng em đã được sự giúp đỡ tận tình của Ban Giám Hiệu Nhà Trường, đặt biệt là các giáo viên hướng dẫn của các cơ: Bun Thị Nga, Trần Thị Hương, Nguyễn Thị Kim Liên, Nguyễn Thị Năm đã giúp đỡ em rất nhiều tạo cho em 1 lịng tin, sự bình tĩnh khi cĩ những bước chân đầu tiên vào nghề sư phạm Đã tạo điều kiện cho chúng em hồn thành tốt nhiệm vụ của mình và để cĩ kết quả tốt, gặt hái được nhiều kinh nghiệm cho bản thân

Trong đợt thực tập này tất cả là nhờ sự giúp đỡ tận tình của các cơ Với tình cảm thân thương mà các cơ giành cho chúng em, một tình cảm của người mẹ, người đi trước với sự chỉ bảo tận tình cho chúng

em đã cảm kích vơ cùng, em xin nhớ mãi tình cảm này

Em xin chân thành cảm ơn quý thầy cơ ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT đã tận tình dạy dỗ và tạo điều kiện thuận lợi cho chúng em lúc học ở trường

Em xin chân thành cảm ơn BGH cùng quý thầy cơ, cơng nhân viên trường Mầm Non Hoa Hồng Một đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho em trong suốt thời gian thực tập tại trường đặt biệt

là các cơ: Bun Thị Nga, Trần Thị Hương, Nguyễn Thị Kim Liên, Nguyễn Thị Năm

Sau cùng em chúc quý thầy cơ và các bạn lời chúc sức khỏe và luơn luơn làm tốt nhiệm vụ của mình trong sự nghiệp nuơi dạy trẻ

Em xin chân thành cảm ơn!

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH HỌC

MẦM NON

PHẦN SƠ YẾU LÝ LỊCH

1 Họ và tên sinh viên : Trần Ngọc Trâm

 Nam ( nữ): Nữ

 Ngày, tháng, năm sinh:05/ 01/ 1994

 Chuyên ngành đào tạo: Ngành mầm non

 Lớp: mầm non 2C, Khoa Tiểu Học Mầm Non, Trường Đại Học thủ Dầu Một

 Hệ đào tạo:Trung cấp chuyên nghiệp

 Khóa đào tạo: Sư phạm khóa 2C

 Kiến tập: Chồi 8, nhóm trẻ nhóm 1B

 Thực tập công tác chủ nhiệm lớp chồi 1

 Tại trường mầm non Hoa Hồng 1

2 Các nhiệm vụ được giao :

 Tìm hiểu thực tế chăm sóc – giáo dục của trường mầm non

 Kiến tập 16 tiết( Mẫu giáo 10 tiết, Nhà trẻ 6 tiết)

 Dạy 8 tiết( 4 tiết Mẫu giáo, 4 tiết nhà trẻ)

 Thực tập công tác chủ nhiệm

 Làm báo cáo thu hoạch cá nhân

PHẦN MỞ ĐẦU

1 LÝ DO VIẾT BÁO CÁO:

- Để đáp ứng yêu cầu của đợt thực tập tốt nghiệp sư phạm hệ chung cấp

chuyên nghiệp ngành học mầm non

- Trường Đại Học Thủ Dầu Một đã tổ chức đợt thực tập sư phạm cho các

hệ bao gồm: Năm 2, Năm 3 hệ cao đẳng, thực tập tốt nghiệp hệ chung cấpchuyên nghiệp, ngành học mầm non Được biết là ngành mầm non nhaèm: + Củng cố, hệ thống hóa các kiến thức, kỹ năng đã học được qua việcchăm sóc, giáo dục trẻ mẫu giáo và nhà trẻ theo chương trình đào tạo giáoviên trung cấp chuyên nghiệp sư phạm mầm non

+ Giúp cho học sinh sư phạm đi sâu vào tìm hiểu thực tế giáo dục, tiếpxúc với các cháu, phụ huynh và trường mầm non Qua đó tăng thêm lòngyêu nghề, mếm trẻ, thúc đẩy quá trình tự học, tự rèn luyện theo yêu cầu nghềnghiệp

+ Tạo điều kiện giúp cho học sinh sư phạm tiếp cận, đối chiếu kiến thức

về nội dung, phương pháp chăm sóc nuôi dạy trẻ ở trường mầm non theochương trình giáo dục mới

Để thực hiện mục đích yêu cầu của đợt thực tập sư phạm đó là lý do màlàm bài thu hoạch

PHẦN I NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM

VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

Được sự phân công của đoàn thực tập về trường mầm non Hoa Hồng 1,được nghe báo cáo về tình hình thực tế của trường, của địa phương, kinhnghiệm chủ nhiệm lớp, kinh nghiệm giảng dạy, dự giờ giảng mẫu của nhómtrẻ nhóm 1B, lớp Chồi 8 nghiêm túc thực hiện theo sự phân công của trườngđoàn thực tập, ban hướng dẫn thực tập sư phạm ở trường Mầm Non HoaHồng 1 nâng cao ý thức học tập, rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp qua dự giờgiảng mẫu của giáo viên, thực tập giảng dạy

* Đặc Điểm tình hình của trường:

+ Thuận lợi: được sự quan tâm giúp đỡ của BGH nhà trường tạo mọi điềukiện trong công tác

- Đa số phu huynh tin tưởng phối hợp tốt trong công tác giáo dục trẻ, nhiệttình ủng hộ nguyên vật liệu để làm ĐDDH cho trẻ

- Lớp học rộng thoáng mát, có đầy đủ trang thiết bị dạy học

+ Khó khăn: lớp đông, cháu còn nhỏ nên chưa có ý thức tự phục vụ

- Có một vài cháu cá biệt làm ảnh hưởng đến nề nếp lớp

- Phòng học chưa đúng qui cách

- Không có sân chơi cho trẻ tấm nắng và dạo chơi ngoài trời

BÁO CÁO CỦA TRƯỜNG MẦM NON

HOA HỒNG 1

Trường mầm non Hoa Hồng 1 được xây dựng và tiếp quản một số phònghọc năm 1986, đưa vào sử dụng từ năm học 1986 – 1987 Trường mầm nontrên đường Lý Thường Kiệt, thị trấn Dĩ An, thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dươngvới diện tích là 5.730m2, trong đó diện tích sử dụng: 5 435m2

Trường đạt tiên tiến xuất sắc, được UBND khen nhiều năm liền

11 lớp lá : 547 học sinh/ 256 nữ

Đội ngũ Cán bộ quản lý – Giáo viên – Công nhân viên: 98

- Ban giám hiệu: ( gồm có 1 hiệu trưởng + 3 hiệu phó)

* trong đó 3 đã qua lớp bồi dưỡng quản lý GD

* Bồi dưỡng cấp dưỡng: 26 đã qua lớp bồi dưỡng

- Cán vộ giáo viên – Công nhân viên:

* Trên 50 tuổi: 7 người

- Tuổi nghề của giáo viên:

* Cao nhất: 31 năm

* Thấp nhất: 01 năm

+ CƠ SỞ VẬT CHẤT:

1 Quy mô trường lớp:

 Diện tích toàn trường: 5.730m2

2 Cơ sở vật chất và trang thiết bị:

Trường có:

 31 phòng học, bàm ghế đúng quy cách, trang bị đồ dùng đồ chơi trangthiết bị phục vụ cho việc sinh hoạt và học tập của các cháu Mỗi lớp có

1 máy cassette ( khối lá mỗi lớp có 1 máy tính) Toàn trường có 16 câyđàn organ phân công cho các khối lớp.

 Các phòng nhóm thoáng mát, có khu vệ sinh kín trong phòng ở hainhóm nhà trẻ và 2 lớp mầm, còn các lớp mẫu giáo có 2 nhà vệ sinh tậptrung

 Có 1 phòng âm nhạc: có gương soi, tivi, đầu đĩa, bàn ghế quy cách

 Khu hành chánh: 1 phòng làm việc ( phòng được trong bị bàn ghế làmviệc, tủ khách tủ hồ sơ )

 Khu vực bếp:

 Bếp được xây dựng theo quy trình bếp 1 chiều, được trang bị đủ các đồdùng phục vụ bán trú, có kho chứa thực phẩm

3 Sân chơi – Tường bao quanh – Cổng

 Có sân chơi, có các đồ dùng ngoài trời

 Tường rào xây gạch, cổng trường có bảng tên trường rõ ràng, dễ nhìn

 Trường sử dụng nguồn nước giếng và nước máy, có hệ thống cống rãnhthoát nước ra cống nhanh, đảm bảo vệ sinh môi trường Có hệ thống voinước rửa tay cháu tập trung và rải đều một vài lớp để thuận tiện chocháu làm vệ sinh

+ CÁC ĐOÀN THỂ

* Chi bộ Đảng: có 13 Đảng viên, trực thuộc Đảng ủy thị trấn Dĩ An

* Đoàn thanh niên: có 32 đoàn viên

* Công đoàn cơ sở:có 98 công đoàn viên haot5 động theo chỉ đạo củaCông đoàn ngành Giáo dục – Đào tạo thị xã Dĩ An

* Tổ HDNV: gồm các thành viên cốt cán như BGH, tổ trưởng chuyên môn

tổ phó chuyên môn Luôn đầu tư giúp đỡ giáo viên nhân viên trong việcsoạn giảng , chế biến thực phẩm Giúp đỡ chị em trong việc làm đồ dùngdạy học hỗ trợ cho hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trong nhàtrường

1 xây dựng kế hoạch hoạt động

* Đầu năm BGH xây dựng dự thảo kế hoạch dựa theo phương chung củaphòng GD – ĐT thị xã Dĩ An

* Ban Giám Hiệu - Ban chấp hành CDCS xây dựng dự thảo nghị quyết hộinghị CBCC

* Tháng 10 tổ chức Hội nghị CBCC, tất cả các thành viên trong đơn vịthống nhất các chỉ tiêu – BIện pháp thành nghị quyết để toàn trường thựchiện.

* Từ kế hoạch chung: từng tổ xây dựng kế hoạch cụ thể của tổ ( tháng,tuần, thực hiện)

* Hàng tháng họp liên tịch, sau đó hội đồng sư phạm đánh giá kết quả hoạtđộng tháng qua và đề ra công tác hoạt động tháng tới

* Sau cuộc họp của tồ trưởng chuyên môn tự chủ động lên kế hoạch cho tổ

về các nội dung hoạt động trong tháng, dự giờ, khao giảng, dạy tốt, cấpdưỡng tổ chức chế biến các món ăn mới lạ trong tháng

2 Phân công giáo viên

Dựa trên căn cứ yêu cầu công tác của đơn vị Tất cả GV có mặt lúc 6h30

 Tổ nấu cơm có mặt lúc 6 giờ

 Công tác về vệ sinh an toàn thực phầm được nhà trường đưa lênhàng đầu để tập thể phẩn đấu thực hiện tốt, trường hợp đồng với cácnơi cung cấp thực phẩm có hợp đồng mua bán rõ ràng, địa chỉ cụ thể

 100% cháu cân đo đúng định kỳ, đúng quy định với từng độ tuổi,được theo dõi bằng biểu đồ tăng trưởng Khám sức khỏe định kỳ 2lần/năm, sau mỗi lần khám đều thống kê đánh giá tình hình sức khỏetừng lớp để đề ra biện pháp khắc phục, hạn chế cháu suy dinhdưỡng

 Hàng tuần đều thực hiện vệ sinh lớp, nhóm, nhà bếp, vệ sinh đồdùng bán trú

3.Công tác giáo dục

 Thực hiện chương trình theo quy định của Bộ Giáo dục – Đào tạo

 Chương trình giáo dục mầm non mới: Mầm, Chồi, Lá, Nhà trẻ

 Chương trình kidsmart khối Lá

 Có lịch sinh hoạt cụ thể từng lớp

 Mỗi lớp có góc phụ huynh nhằm thông báo với phụ huynh chươngtrình học, kết quả cân đo, tuyên truyền kiến thức khoa học về nuôidạy trẻ, những việc cần phụ huynh kết hợp trong quá trình chăm sócgiáo dục cháu.

 Tổ chuyên môn hàng tuần họp 1 lần

 Tổ nghiệp vụ trường họp 1 tháng/ lần

 Hội đồng 1 tháng họp 1 lần vào cuối tháng

 Trường đưa nội dung đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ lên hàngđầu Để thực hiện tốt công tác đảm bảo an toàn cho trẻ gồm: BGH –CĐCS tổ trưởng chuyên môn, thanh tra nhằm kiểm tra việc tổchức hoạt động trực trưa, các điều kiện cơ sở vật chất, đồ dùng đồchơi ngoài trời ở lớp, nhóm

4 Công tác xã hội hóa

- Hỗ trợ GV – CNV nấu ăn sáng – phục vụ cháu : 700.000đ/tháng

- Hỗ bảo vệ trực đêm: 250.000/tháng/1 người

 Hỗ trợ các hoạt động của nhà trường: Tổ chức hội thi GV dạy giỏi

cơ sở, cấp dưỡng giỏi cấp cơ sở: 15 GV và 1 CD Tham gia thiGVDG cấp thị đạt 9 GV, 4 CD Trường có 1GV và 1 CD được côngnhận GVDG giải thưởng Võ Minh Đức

 Tổ chức các ngày lễ, tết trung thu, 20/10, 20/11, tết dương lịch, tếtnguyên đán, 8/3, 1/6

 Khen thưởng giáo viên – học sinh sơ kết học kỳ 1, tổng kết năm học

 Ngoài ra nhà trường còn vận động PHHS tham gia đóng góp cải tạoCSVC như đầu năm học 2011 – 2012 sơn lại đồ chơi ngoài trời,trang bị quạt đèn cho các lớp, thay gạch nhà bếp mẫu giáo, tráng nềnsân phía sau, xây nhà kho chứa đồ chơi lớp C3, lá 10, trồng và chămsóc bồn hoa vườn trường

B) KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO I) KẾ HOẠCH DỰ GIỜ GIẢNG MẪU

* Mẫu giáo:

Ngày dạy Giờ dạy

bắt đầu từ

Tên giáo viên

Chịu trách nhiệm

Nhóm thực tập

HĐNT: Đàm thoại về các mùa trong năm

HĐAN: Cho tôi

đi làm mưa với (loại 2 )

LQVT: So sánh

độ lớn của hai đối tượng

HĐTH: vẽ thêm tia năng, mặt trời, mây và các

vì sao vào vị trí thích hợp của từng tranh

LQVH: Thơ “ rong

và cá”

HĐVC: Chủ đề: nước

TDGH: Bật xa qua rãnh nước

PTNN: quan sát tranh và kể chuyện

về một số hoạt động trong mùa hè

HĐAN: Cho tôi đi làm mưa với( loại 3)

* Nhóm nhà trẻ:

Ngày Giờ dạy

Bắt đầu

Tên giáoviên

Chịu tráchNhiệm

Nhóm thực tập

Hoạt động

từThứ hai

NBTN: Quả ngày tếtTích hợp: Xâu quả có màu xanh, vàng

- Vận động: Đi trong đường hẹp

TDGH: Bật tại chỗBTPTC: Tập với gậyTCVĐ: Bóng tròn to

Thơ: Quả camTích hợp: Chọn quả cam màu vàng màu xanh

GDAN: Hát “ Ra Vườn Hoa ”

Vận động : “kéo cưa lừa xẻ”

 Ý thức tinh thần thái độ tìm hiểu thực tiễn:

- Trước khi đặt chân vào lớp chúng em đã xác định rõ nhiệm vụ của mình

trong tuần đầu tiên đó là tìm hiểu thực tiễn các công việc mà các cô phải làm

trong suốt một ngày, đồng thời chúng em còn được dự các tiết giảng mẫu

của các cô từ nhà trẻ cho đến mẫu giáo để có thể nắm vững phương pháp áp

dụng cho việc thực tập dạy học cuả chúng em trong tuần tiếp theo:

* Vì vậy:

+ Với tinh thần học hỏi chúng em luôn có ý thức trong mọi việc:

 Giờ giấc: Chúng em luôn có mặt từ sáng sớm đến chiều để có thể quan sátviệc đón trẻ, thể dục sáng, và các công việc thường ngày mà các cô phải làm

 Dự giờ giảng mẫu:

- Lớp chồi 8

- Thứ 3 : 14/02/2012

+ Đón trẻ, thể dục sáng

+ HĐNT: Đàm thoại các mùa trong năm

+ HĐÂN: bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” (Loại 2)

+ LQVT: so sánh độ lớn của 2 đối tượng

GVHD: Bun Thi Nga

* Diễn biến hoạt động

Sáng 6h30 phụ huynh đưa trẻ đến trường, trẻ bỏ dép, cặp lên kệ ngay ngắn rồi chào ba mẹ, vào lớp bé chào các cô, bé nào bị bệnh phụ huynh đưa thuốc nhờ cô giáo cho bé uống thuốc Đặc biệt bé nào đến lớp khóc thì được cô giáo dỗ dành yêu thương

- Khi các bé đến đầy đủ cô cho bé đeo nơ bắt đầu tập thể dục

- Cô cho lớp khởi động, đi vòng tròn hai tay chống hong đi gót chân, mũi chân, mép chân, chạy chậm, chạy nhanh, làm máy bay cất cánh Sau đó cô cho lớp đứng 4 hàng ngang tập thể dục, tập xong cô cho lớp cất nơ rồi về nhóm điểm danh và kiểm tra móng tay Rồi sau đó cô cho lớp vào bàn ăn sáng

* 7h40 : HĐNT: Đàm thoại các mùa trong năm

* Diễn biến hoạt động

- Trước khi cô cho bé ra sân cô chỉnh trang phục đầu tóc gọn gàng cho bé rồicho bé mang dép ra sân Cô tập trung ổn định cho lớp chơi trò chơi “ Trời mưa” chơi xong cô nói “ Lắng nghe! Lắng nghe” trẻ hỏi “ Nghe gì? Nghe gì” rồi cô và lớp hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Lời trong bài hát nói về gì?

- Hôm nay cô có nhiều tranh nói về các mùa trong năm bây giờ cô và các con cùng đi dạo chơi ngoài trời nha!Rồi sau đó cô và lớp hát “ Khúc hát dạo chơi” di chuyển đến tranh ngày tết

+ Tranh vẽ về ngày gì vậy các con

- Sau đó cô di chuyển đến tranh về các mùa trong năm vừa đi vừa hát “ Cháuyêu bà” đến tranh cô cho nhận biết tên của từng bức tranh

+ Mùa đông các con phải làm gì?

+ Mùa hè phải làm sao?

- Cô nói : Mùa hè nóng nực các con phải mặc áo sát cánh, khi đổ mồi hôi nhiều các con phải tắm rửa thường xuyên cho cơ thể mát mẻ

+ Còn mùa xuân phải làm gì và có hoa gì nở?

+ Mùa thu thì sao?

- Cô nói: Mùa thu thì những lá già rụng và bắt đầu ra những lá non chuẩn bị đón một năm mới

- Cô cho trẻ nhận biết và đàm thoại các mùa trong năm xong , sau đó cô cho lớp chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng”

- Chơi vận động xong cô cho lớp chơi tự do

- Cô giáo dục : Khi chơi các con không dành đồ chơi với bạn

- Cô cho lớp về góc chơi

- Cô thông báo hết giờ, cô tập trung trẻ lại

Nhận xét

Kết thúc :Cho trẻ vào lớp để dép ngay ngắn, cho lớp đi vệ sinh uống nước

* 8h20 : GDAN: “Cho tôi đi làm mưa với” ( Loại 2)

* Diễn biến hoạt động

- Ổn định: Cô cho lớp đứng đội hình tự do, cùng chơi trò chơi “ Trời mưa” chơi xong cô nói “ Lắng nghe!Lắng nghe”- “Nghe gì?Nghe gì?” Cô bắt nhạc rồi cho trẻ lấy nhạc cụ và hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” với nhiều hình thức khác nhau rồi sau đó cô cho lớp cất nhạc cụ và múa hát với nhiều hình thức khác nhau

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Khi trời mưa xuống thì cây cối như thế nào?

- Cô nói: Khi trời mưa xuống thì các con vật sống dưới nước mát mẻ rồi sau

đó cô cho lớp đọc bài thơ “ Rong và cá” và di chuyển ngồi tự do Cô nói : Hôm nay các con hát hay múa đẹp bây giờ cô sẽ hát cho lớp mình nghe một bài hát có tên là “ Mưa rơi” của dân ca xá, các con chú ý lắng nghe cô hát nha!

- Cô mời 3 bạn gái lên múa minh họa

- Sau khi nghe hát xong cô cho lớp chơi trò chơi có tên là “ Ai đoán giỏi”

- Cô mời 1 bạn lên phía trước đứng quay người và nhấm mắt, cô mời 3 trẻ khác lên cô bắt nhạc và cho 3 bạn hát.Hát xong cô mời 3 bạn về chỗ, cô cho bạn nhấm mắt đoán xem bạn vừa hát bài gì? Và có 1 bạn hát hay nhiều bạn hát cứ như vậy cô tăng dần số trẻ lên

- Cô mời 1 bạn lên cô đàn 1 đoạn trong bài hát và cho trẻ đoán, các bé đoán rất giỏi được cô khen

* Kết thúc: cô cho lớp hát lại bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

* 9h00: LQVT: So sánh độ lớn của 2 đối tượng

* Diễn biến hoạt động

- Ổn định : Cô cho lớp chơi trò chơi “ Trời mưa” chơi xong cô nói “ Lắng nghe! Lắng nghe!” – Nghe gì? Nghe gì?” Cô bắt nhạc: cô và lớp cùng hát bài

“ Cho tôi đi làm mưa với” hát xong cô cho lớp ngồi xuống

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát nói về hiện tượng gì?

- À! Ngoài mưa ra hôm nay cô có nhiều bức tranh, cho lớp xem

- Cô cho lớp xem tranh “ Con gà trống và con gà mái”

+ Tranh vẽ con gì đây?

+ Bạn nào cho cô biết con nào to hơn, con nào nhỏ hơn

- Cô cho lớp xem tranh bông hoa

+ Cô có tranh gì đây?

+ Hoa nào to hơn, hoa nào nhỏ hơn

+ Hình vuông này có màu gì?

- Cô đặt chồng 2 khối gỗ lại với nhau và hỏi trẻ

+ Khối gỗ nào to hơn, khối gỗ nào nhỏ hơn?

- Cô lấy khôi gỗ hình tam giác ra và hỏi tương tự như hình vuông Sau đó cô cũng đặt chồng 2 khối gỗ hình tam giác lại với nhau

+ Khối gỗ nào to hơn, khối gỗ nào nhỏ hơn

- Cô nói : Khối gỗ nào có phần thừa ra thì khối gỗ đó to hơn phần còn lại Sau khi nhận biết xong cô cho lớp chia 4 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1 cái rỗ đựng vuông và hình tam giác to, hình vuông và hình tam giác nhỏ

- Cô cho lớp cầm khối gỗ to nhất đưa lên rồi đặt xuống sàn nhà rồi sau đó lấy khối gỗ nhỏ nhất chồng lên Các bé làm đúng yêu cầu của cô được cô khen rồi

cô cho lớp thu dọn đồ dùng vào rổ Sau đó cô dán 1 bức tranh có hình con voi

to và con chuột nhỏ

+ Cô có tranh vẽ con gì đây

+ Con nào to hơn, con nào nhỏ hơn

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu con voi to

- Giáo dục: Tay phải cầm màu, tay trái vịn tập Khi tô màu không được tô lem

ra ngoài

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn tô

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ

- Cô thông báo sắp hết giờ và đi từng tổ nhận xét, các bé nào tô đẹp được cô khen, bé nào tô chưa xong cô động viên bé hoàn thành sản phẩm Sau khi tô xong cô cho lớp cất đồ dùng và cho lớp hát bài ‘ Cho tôi đi làm mưa với”

* Kết thúc: Cô cho lớp đi vệ sinh, uống nước

* Nhận xét:

- Thông qua bốn tiết dự các cô chuẩn bị tiết dạy chu đáo, tỉ mĩ, đầy đủ các dụng cụ để phục vụ cho tiết dạy, tiết dạy của cô sinh động, hấp dẫn, thu hút trẻtham gia vào hoạt động

- Các trẻ học ngoan, vâng lời, đưa tay phát biểu ý kiến

- Qua các tiết dạy của cô em học được nhiều kinh nghiệm ở cô về cách lên tiết, chuẩn bị đồ dùng, cách thu hút trẻ, cách xử lý tình huống của trẻ cá biệt

* Thứ tư 15/02/2012

- Hoạt động tạo hình: vẽ thêm tia nắng, mặt trời, mây và các vì sao vào vị trí thích hợp của từng tranh

- Làm quen văn học: thơ “ rong và cá”

- Hoạt động vui chơi: chủ đề: nước

GVHD: Bun Thi Nga

* Diễn biến hoạt động

7h40: Hoạt động tạo hình: vẽ thêm tia nắng, mặt trời, mây và các vì sao vào vịtrí thích hợp của từng tranh

- Ổn định: Cô và lớp chơi trò chơi “ trời mưa” chơi xong cô mở nhạc “ cho tôi

đi làm mưa với” hát xong cô cho lớp ngồi xuống sàn nhà

+ Cô có tranh vẽ gì đây?

- Cô cho trẻ lên chỉ: tranh gồm có mặt trời, cây cối,nhà, hàng rào, gà trống.+ Ban đêm các con nhìn lên bầu trời con thấy gì?

- À đúng rồi, hôm nay cô sẽ cho các con vẽ thêm mặt trời, và các vì sao, mây vào vị trí thích hợp

- Cô cho lớp đứng lên di chuyển vào bàn vừa đi vừa đọc thơ

- Cô phát cho mõi trẻ 1 bức tranh ngồi vẽ

-Cô đi từng nhóm quan sát và giúp đỡ trẻ

- Cô thông báo sắp hết giờ

- Trẻ tô xong cô cho trẻ đem tranh lên chưng bày

+ Các bức tranh này các con thích bức tranh nào nhất?

+ Tại sao con thích tranh này nhất?

- Cô nói hôm nay cô thấy các con vẽ tranh rất đẹp chiều nay cô sẽ đưa cho ba

mẹ các con xem

* Kết thúc:

Cô cho lớp hát bài “ cháu vẽ ông mặt trời”

* 8h20: LQVH : Thơ “ Rong và cá”

* Diễn biến hoạt động

- Ổn định: Cô và lớp hát bài “ Cá vàng bơi”

+ các con vừa hát bài gì?

- À! Hôm nay cô cũng có 1 bài thơ nói về cá rất hay, bài thơ có tên là “ Rong

và cá” Bây giờ cô sẽ đọc cho các con nghe nha!

- Cô đọc lần 1

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cô đọc lần 2: kết hợp xem tranh trên máy

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói về gì?

+ Cô rong xanh đẹp như thế nào?

+ Cô rong xanh sống ở đâu?

+ Trong hồ nước có gì?

+ Ai sáng tác bài thơ?

- Giáo dục: Ở nhà các con có nuôi cá nhớ cho cá ăn và phải thường xuyên thay nước cho cá nha!

- Cô cho lớp, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, cá nhân đọc thơ Các bé đọc thơ

to, rõ được cô khen

- Cô nói về nhà các con nhớ đọc thơ cho ba mẹ nghe nha!

- Hôm nay cô thấy lớp mình đọc thơ rất hay bây giờ cô cho lớp chơi trò chơi “Dán các con cá vào bức tranh cho hoàn chỉnh

- Cô chia lớp ra 4 tổ, cô phát cho mỗi tổ 1 bức tranh, bức tranh vẽ nước, cây

cỏ và vật rời ( cá) cô cho các nhóm dán con cá vào tranh, 4 tổ bắt đầu chơi, các bé dán đúng vị trí Khi dán xong cô cho nhóm lên trưng bày

* Kết thúc: cô cho lớp hát lại bài hát “ Cá vàng bơi”

* 9h00: HĐVC : chủ đề: Nước

* Diễn biến hoạt động

- Ổ định: Cô và lớp hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” hát xong cô cho lớp ngồi xuống

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bạn nào phát hiện hôm nay lớp mình góc nào có nhiều đồ chơi mới ( góc xây dưng)

- À! Hôm nay cô cho lớp hoạt động vui chơi cho các con ây công viên nước+ Công viên nước thì có gì nè? ( trẻ kể)

- Ngoài góc xây dựng cô còn nhiều góc chơi khác

+ Góc học tập : Tô màu

+ Góc nghệ thuật: Dán tranh và vẽ hạt mưa

+ Góc thiên nhiên : Đông nước vào chai

+ Góc phân vai : Bán kẹo, nước giải khát

- Giáo dục: Khi chơi các con không được dành đồ chơi với bạn và phải biết giúp đỡ bạn trong khi chơi

- Cô cho lớp về các góc chơi

- Cô quan sát từng góc chơi và giúp đỡ trẻ

- Cô thông báo hết giờ

- Cô đi từng nhóm nhận xét và cho nhóm thu dọn đồ chơi gọn gàng ngay ngắn

* Kết thúc: cô cho lớp đi vệ sinh uông nước

- Trẻ học ngoan trả lời được các câu hỏi của cô

- Thông qua 3 tiết dự em học được nhiều kinh nghiệm của cô,cách lên tiết, kinh nghiệm giảng dạy của cô để làm hành trang cho em đứng lớp sau này

* Thứ 5: 16/02/2012

* Thể dục giờ học : bật xa qua rãnh nước

* PTNN: Quan sát tranh và kể chuyện về một số hoạt động trong mùa hè

* HĐAN: “ Cho tôi đi làm mưa với” ( loại 3)

* Diễn biến hoạt động

* 7h40 : Thể dục giờ học : Bật xa qua rãnh nước

- Ổn định: Cô cho lớp đứng 4 hàng ngang, khởi động đi vòng tròn 2 tay chốnghông di bằng gót chân, mũi chân, mép chân chạy chậm và chạy nhanh Khởi động xong cô cho lớp đứng 4 hàng ngang cô cho lớp chơi “ Trời tối, trời sáng” cô mở nhạc, cô và trẻ cùng tập thể dục động tác tay vai, bụng lườn, hai chân sang ngang cúi người về trước, động tác bật nhảy Tập xong cô di

chuyển đội hình thành 2 hàng ngang cô lấy mus đặt xuống sàn nhà làm mức

cô nói: Sắp tới trường mình 1 cuộc thi bật xa bây giờ cô cho lớp mình tập để tới đó cùng tham gia bật xa nha!

- Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem cô vừa làm vừa giải thích cô nói : khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô bước tới vạch mức, khi có hiệu lệnh thực hiện cô bật nhảy vềphía trước tiếp đất bằng mũi bàn chân sau đó bằng cả bàn chân

- Cô làm mẫu xong cô cho nhóm, cá nhân lên thực hiện các bé bật đúng yêu cầu của cô được cô khen

* Kết thúc : Cô cho lớp chơi trò chơi “ Bóng bay”

* 8h10 : PTNN : Quan sát tranh và kể chuyện về một số hoạt động trong mùa hè

* Diễn biến hoạt động

- Ổn định: Cô và lớp hát bài “ Trời nắng, trời mưa” sau đó cô và trẻ đọc thơ dichuyển đến các bức tranh như Nha Trang, Vịnh Hạ Long, Đầm Sen Đà Lạt côhỏi tên của từng bức tranh cho trẻ trả lời Sau đó cô di chuyển trẻ qua tranh vềmùa hè vừa đi vừa đọc bài thơ “ Rong và cá” tới nơi cô cho lớp ngồi xuống,

cô kể chuyện về mùa hè kết hợp với tranh

- Cô kể xong cô mời cá nhân lên kể từng đoạn cho cô và cả lớp nghe Cô mời 2- 3 trẻ lên kể hết câu chuyện, các bé kể chuyện trên tranh về mùa hè thành thạo và thuộc chuyện được cô và các bạn vỗ tay khen Các bé kể xong cô dặn

bé về nhà nhớ kể cho ba mẹ nghe và sau đó cô cho lớp cho chơi trò chơi “ Nóinhanh

- Cô nói mùa hè ( Nóng nực)

- Trời mưa ( Che dù)

- Trời nắng ( đội nón)

* Kết thúc : Cô cho lớp hát bài “ Trời nắng, trời mưa”

* 8h40 : HĐAN : bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” ( Loại 3)

* Diễn biến hoạt động

- Ổn định: Cô cho lớp chơi trò chơi “ Trời mưa”

+ Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?

- Cô nói: Trời mưa xuống cây cối mát mẻ , đâm chồi nảy lộc

- hôm trước cô đã dạy các con bài gì nói về mưa

- bây giờ cô và các con cùng hát và vận động bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Có 1 đoạn lớp hát chưa đúng cô hát lại sửa sai cho lớp rồi cho cả lớp hát lại

cả bài.Sau đó cô cho lớp lấy nhạc cụ, cô bắt nhạc cô cùng trẻ hát bài “ cho tôi

đi làm mưa với” với nhiều hình thức khác nhau

- Sau khi hát xong cô cho lớp chơi trò chơi “ Ô số bí mật” cô cho số từ 1-4, cômời 1 bé lên chọn 1 ô số tương ứng với 1 bài hát, bé chọn ô số 1 là bài hát “

cá vàng bơi” cô cho bé chọn bạn lên hát cứ như vậy cô tăng dần số trẻ chơi

- Hôm nay cô thấy các con hát hay chơi rất giỏi, bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe bài hát “ Mưa rơi” của dân ca Xá các con chú ý nghe cô hát nha!

- Cô hát cho trẻ nghe

* Kết thúc : Cô cho trẻ hát lại bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

* Nhận xét:

- Thông qua 3 tiết dự cô chuẩn bị tiết dạy sinh động thực tế qua đó giúp trẻ nâng cao kiến thức, kỷ năng, sáng tạo của trẻ

- Trẻ học ngoan đưa tay phát biểu ý kiến

- Thông qua 3 tiết dự em được học hỏi rất nhiều ở cô về cách lên tiết, cách ổn định, cách quản trẻ, cách đứng lớp, và các tình huống khi xảy ra

* Nhà trẻ:

Thứ hai: 20/02/2012

- Dạo chơi ngoài trời: thơ: Hoa nở

TCVĐ: gà trong vườn rau

- Nhận biết tập nói: quả ngày tết

Tích hợp: xâu quả có màu xanh, vàng

- Hoạt động vui chơi:

Phân vai: cửa hàng bán trái cây

Nghệ thuật: tô màu các loại quả

Học tập: xếp bàn bày quả

Vận động: đi trong đường hẹp

GVHD: Nguyễn Thị Kim Liên

* Diễn biến hoạt động:

8h: Dạo chơi ngoài trời: thơ: Hoa nở

TCVĐ: gà trong vườn rau

- Ổn định: cô cho hát cô và trẻ cùng đi xung quanh lớp và hát bài “ khúc hát

dạo quanh sân trường”

- Cô giới thiệu về bài học hôm nay

- Cô cũng cố về bài học hôm trước, giáo dục thông qua bài học hôm trước

- Hôm trước cô có đi chợ mua rất nhiều hoa đẹp cô và các con cùng đi xem nha

Hoa gì đây? ( hoa cúc)

Hoa cúc có màu gì? ( màu vàng)

Hoa gì đây? ( hoa hồng)

Hoa hồng có màu gì? ( màu đỏ)

Đây là hoa gì? ( hoa huệ)

Hoa huệ có màu gì ? ( màu trắng)

- Các loại hoa nở rất đẹp Cô cũng có bài thơ nói về hoa nở nè Cô đọc cho cáccon nghe nha Đó là bài thơ “ hoa nở”

- Cô đọc cho trẻ nghe ( 1 lần)

- Cô và trẻ cùng đọc

- Cô mời từng nhóm lên đọc

- Cô bao quát lại nội dung bài thơ

- Giáo dục: khi ba mẹ dắt các con đi công viên chơi thì các con không được hái hoa nha!

- Cô cho cá nhân đọc lại bài thơ

- Cô sữa lỗi cho trẻ

- Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ “ hoa nở”

- Cô cho trẻ chơi trò chơi ‘ gà trong vườn hoa”

- Giáo dục trước khi chơi: khi chơi các con không được chen lấn, xô đẩy nhau nếu không sẽ bị ngã nè

- Cô đội mũ gà cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi ( 2-3 lần)

- Sau đó cô mời 1 trẻ làm người giữ vườn và cô cho trẻ chơi tiếp

- Cô cất mũ gà

- Cô cho trẻ chơi tự do: lấp ráp, xâu vòng hoa, xem tranh

- Cô bao quát trẻ khi chơi

- Cô báo sắp hết giờ chơi

- Nhận xét: hôm nay các con học rất ngoan nè cô tuyên dương cả lớp

- Kết thúc

* 8h30: NBTN: Qủa ngày tết

Tích hợp: xâu quả có màu xanh vàng

Ổn định: cô cho trẻ chơi trì chơi “ trời mưa”

- Cô cho trẻ xem tranh về các loại quả

- Cô hỏi trẻ về từng đặt điểm của các loại quả trong tranh

- Giáo dục: khi ăn các con phải nhớ bỏ vỏ, bỏ hạt quả chín có rất nhiều

vitamin ở nhà ba mẹ cho các con ăn các con phải ăn cho nhiều

- Bây giờ cô có cái này cho các con xem nè

- Cô cho trẻ chuyển đội hình ngồi thành hình vòng cung

+ Đây là quả gì? ( dưa hấu)

+ Cô nói đặc điểm quả dưa hấu cho trẻ biết

+ Đây là quả gì? ( đu đủ)

+ Cô nói đặc điểm quả đu đủ cho trẻ biết

+ Đây là quả gì? ( quả bưởi)

+ Cô nói đặc điểm quả quả bưởi cho trẻ biết

- Cô cho trẻ đọc từng đặc điểm của các loại quả cô vừa nêu

- Cô mời cá nhân trẻ lên trả lời

- Cô cho trẻ chỉ vào quả và nêu từng đặc điểm của quả Đọc to và chỉ vào quả

- Giáo dục trẻ: khi ăn các con phải bỏ vỏ và bỏ hạt

- Cô mời 1 trẻ lên chỉ lại đặc điểm của từng quả và đọc to

- Cô cũng cố lại

- Cô cho trẻ chơi trò chơi ( xâu quả có màu xanh vàng)

- Cô giáo dục trẻ trước khi chơi

- Cô cho trẻ bắt đầu chơi

- Cô bao quát trẻ

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe trong khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ thụ động, nhút nhát

- Trẻ xâu quả xong cô cho trẻ đem lên trưng bày

- Cô đàm thoại với trẻ trong khi chơi

- Cô báo hết giờ và tập trung trẻ lại bằng trống lắc

- Cô cũng cố lại giờ chơi

- Nhận xét lại giờ chơi- tuyên dương

- Kết thúc:

* 9h00: HĐVC:

Phân vai: cửa hàng bán trái cây

Nghệ thuật: tô màu các loại quả

Học tập: xếp bàn bày quả

Vận động: đi trong đường hẹp

- Hôm qua ba mẹ dẫn các con đi đâu chơi? ( suối tiên)

- Các con được ba mẹ cho chơi gì? ( xe lửa)

- À! Hôm nay cô dẫn các con đi chơi Đại Nam Cô không biết Đại Nam có gì vui không? Cô bắt bài hát “ khúc hát dạo chơi”

- Cô cho trẻ vận động: đi trong đường hẹp

- Cô giới thiệu từng góc chơi, cô giải thích cách chơi cho trẻ

Góc phân vai: cửa hàng bán trái cây

Góc nghệ thuật: tô màu các loại quả

Góc học tập: xếp bàn bày quả

Ngoài các góc chơi này cô còn có các góc chơi khác như: lấp ráp

Giới thiệu xong cô cho trẻ về góc chơi

- Cô giáo dục trẻ trước khi chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô thông báo sắp hết giờ chơi cô đi từng góc nhận xét nhẹ nhàng rồi cho nhóm thu dọn đồ chơi

- Trẻ học ngoan trả lời được các câu hỏi của cô

- Thông qua 3 tiết dự em học được nhiều kinh nhiệm của cô,cách lên tiết, kinhnghiệm giảng dạy của cô để làm hành trang cho em đứng lớp sau này

* Thứ 3: 21/02/2012

- Thể dục giờ học: bật tại chổ

BTPTC: tập với cành hoa

TCVĐ: bóng tròn to

- Thơ “ Quả cam”

Tích hợp: chọn quả có màu vàng với màu xanh

- GDAN: hát “ gà trống, mèo con, cún con”

VĐTN: kéo cưa lừa xẻ

GVHD: Nguyễn Thị Kim Liên

cô cho trẻ giơ vòng lên cao và hạ xuống, cô cho trẻ đặt vòng xuống đất và cuối người xuống để nhặt vòng lên ( 3-4), cô cho trẻ cuối người xuống đất và đặt vòng xuống đất 2 tay chóng hông và đặt mũi chân vào vòng sau cho mũi bàn chân không chạm vòng và sau đó đổi chân, cô cho trẻ nhặt lại vòng tập xong cô thu lại vòng

- Hôm nay cô sẽ cho cả lớp tập bật xa bằng 2 chân Cô làm mẫu cho trẻ xem

và cho cả lớp làm Nhảy qua 2 con suối cô nói đến nhà bạn búp bê rồi các con chào bạn búp bê đi Bây giờ các con hát cho em búp bê nghe bài “ em búpbê” các con thấy em búp bê có ngoan không ( ngoan) Em búp bê đi học có khóc không ( không) và cô cho trẻ hát lại bài “ em búp bê”

- Sau đó cô cho trẻ bật nhảy qua suối bằng 2 chân để về nhà Sau đó cô hỏi bạn nào nhảy giỏi lên bật nhảy bằng 2 chân cho bạn xem nha!

- À cô thấy các con bạn nào cũng giỏi bây giờ cô sẽ cho các con chơi vận động “ bóng tròn to” các con thích không? ( có) Và cô cho trẻ chơi

- Cô giải thích luật chơi và cách chơi

- Nhận xét: hôm nay các con học rất giỏi nè cô tuyên dương cả lớp

* Kết thúc: Cô cho trẻ đi vệ sinh

8h30 thơ “ quả cam”

Tích hợp: chọn quả có màu vàng, màu xanh

- Cô tập trung trẻ lại và hát bài “ quả”

- Các con vừa nghe trong bài hát có quả gì ( quả khế, quả trứng, quả bóng, quảmít…)

-À! 1 quả nửa các con biết quả gì không cô cho trẻ nhắm mắt lại và cô đố trẻ

- Đây là quả gì? ( quả cam)

- Cô cho trẻ ngửi

- Khi các con ăn quả cam các con phải bỏ gì? ( hạt, vỏ)