GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 21 NGA

kế hoạch giảng dạy Tập đọc Tiết: 41 Trí dũng song toàn I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, dễn cảm bài văn giọng lúc rắn rỏi, hào hứng ; lúc trầm lắng, tiếc th- ơng. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. 2- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. II/ Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa - Phấn màu III/ hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 10' 10' 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Nhà tài trợ đặc biệt của CM. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2- Nội dung. a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1,2: + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? + Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? +) Rút ý1: - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám - Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra nhẽ. - Đoạn 2: Tiếp cho đến đền mạng Liễu Thăng. - Đoạn 3: Tiếp cho đến sai ngời ám hại ông. - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời. Vua Minh phán . -HS nhắc lại. +) Giang Văn Minh buộc vua nhà Minh bỏ lệ bắt nớc Việt góp giỗ Liễu Thăng. - Vua Minh mắc mu Giang Văn Minh, phảI bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng và thấy ông -Vì Giang Văn Minh vừa mu trí vừa bất khuất . +) Giang Văn Minh bị ám hại. - HS nêu. - HS đọc. 10' 5' hại ông Giang Văn Minh? + Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là ngời trí dũng song toàn? +) Rút ý 2: - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ chờ rất lâu đến sang cúng giỗ trong nhóm 3. - Thi đọc diễn cảm. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai. - HS thi đọc. Tuần 21 Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013 kế hoạch giảng dạy Toán Luyện tập về tính diện tích I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông, II/ Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa - Phấn màu III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Ví dụ Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 30' 1-Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Nội dung: - GV vẽ hình lên bảng. - Có thể chia hình trên bảng thành những hình nh thế nào? - Em hãy XĐ kích thớc của mỗi hình mới tạo thành? - Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ. - Tính diện tích cả mảnh đất nh thế nào? * Luyện tập: Bài tập 1 (104): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - GV hớng dẫn HS cách làm. - Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm. - Hai HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (104): - Thành 2 hình vuông và một hình chữ nhật. - HS XĐ: + 2 hình vuông có cạnh 20 cm. + Chiều dài HCN: 25 + 20 + 25 = 70 (m) ; Chiều rộng HCN : 40,1 m. - HS tính. *Bài giải: C1: Chia mảnh đất thành 2 HCN sau đó tính: Diện tích HCN thứ nhất là: (3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích HCN thứ hai là: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số: 66,5 m 2 . C2: Chia mảnh đất thành một hình chữ nhật và hai hình vuông, rồi tính tơng tự. 5' - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào nháp. - Cho HS đổi nháp, chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. *Bài giải: C1: Diện tích hình chữ nhật to là: (50 + 30) x (100,5 40,5) = 4800 (m 2 ) Diện tích 2 hình chữ nhật bé là: 40,5 x 30 x 2 = 2430 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 4800 + 2430 = 7630 (m 2 ) Đáp số : 7630 m 2 C 2: HS suy nghĩ và tự làm. kế hoạch giảng dạy Lịch sử Tiết: 21 nớc nhà bị chia cắt I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta. - Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ Diệm. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh t liệu về cảnh Mĩ Diệm tàn sát đồng bào miền Nam. - Bản đồ Hành chính Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 5' 7' 10' 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu các mốc lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV nêu đặc điểm nổi bât của tình hình n- ớc ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi. - Nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu hỏi: + Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ. - Mời đại diện các nhóm HS trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) - Nguyện vọng của nhân dân ta là sau 2 năm, đất nớc sẽ thống nhất, gia đình sẽ xum họp, nhng nguyện vọng đó có đợc thực hiện không? Tại sao? - Âm mu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ Diệm đợc thể hiện qua những hành động nào? Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm và cả - Học sinh thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nguyện vọng đó không thực hiện đ- ợc vì Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ. - Mĩ dần thay chân Pháp xâm lợc Miền Nam. Đa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống. Chúng ra sức chống phá CM, giết hại cán bộ và nhân dân vô tội hết sức dã man. - Học sinh thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV. 10' 3' lớp) - GV cho HS thảo luận nhóm 4: + Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đờng duy nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc? + Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nớc, nhân dân ta sẽ ra sao? +Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều gì sẽ xảy ra? +Sự lựa chọn (cầm súng đánh giặc) của nhân dân ta thể hiện điều gì? - Mời đại diện các nhóm HS trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. kế hoạch giảng dạy Kể chuyện Tiết: 21 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng nói: - HS kể đợc một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá ; ý thức chấp hành Luật Giao thông đ- ờng bộ ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ. - Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ chuẩn bị - Câu chuyện về một việc làm thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng III/Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 5' 20' 1- Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2- Nội dung. * Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: - Cho 1 HS đọc đề bài. - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp. - Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK. - GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn - HS lập dàn ý câu truyện định kể. - GV kiểm tra và khen ngợi những HS có dàn ý tốt. - Mời một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể. * Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp Đề bài: 1) Kể một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng các di tích lịch sử văn hoá. 2) Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đ ờng bộ . 3) Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các th ơng binh liệt sĩ . - HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể. 5' - Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn. b) Thi kể chuyện trớc lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dùng từ, đặt câu. - Cả lớp và GV bình chọn: + Bạn có câu chuyện thú vị nhất. + Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học. 3- Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau. - HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn. - Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV. Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013 kế hoạch giảng dạy Toán Tiết: 102 Luyện tập về tính diện tích (tiếp) I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, - Vận dụng giải toán thành thạo, chính xác. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ví dụ: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 5' 10' 15 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. 2-Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Nội dung: - GV vẽ hình lên bảng. - Có thể chia hình trên bảng thành những hình nh thế nào? - GV đa ra bảng số liệu. Em hãy XĐ kích thớc của mỗi hình mới tạo thành? - Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ. - Tính diện tích cả mảnh đất nh thế nào? 2.3- Luyện tập: Bài tập 1 - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - GV hớng dẫn HS giải. - Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm. - Hai HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (106): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào nháp. - Thành hình chữ nhật ABCD và hình tam giác ADE. - HS xác định các kích thớc theo bảng số liệu - HS tính. *Bài giải: Chia mảnh đất thành 1 HCN và 2 hình tam giác, sau đó tính: Diện tích HCN AEGD là: 84 x 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là: 84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BGC là: (28 + 63) x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số: 7833 m 2 . *Bài giải: Diện tích hình tam giác vuông AMC là: 24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m 2 ) 5' - Cho HS đổi nháp, chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Diện tích hình thang vuông MBCN là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m 2 ) Diện tích hình tam giác vuông CND là: 38 x 25 : 2 = 475 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m 2 ) Đáp số : 1829,36 m 2 [...]... Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào 5 1 5 bảng nhóm ( x 2) : = (m) 8 2 2 - Hai HS treo bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét 5 Đáp số: m 10' 2 Bài tập 2 (106): - Mời 1 HS nêu yêu cầu *Bài giải: - Cho HS làm vào nháp Diện tích khăn trải bàn là: - Cho HS đổi nháp, chấm chéo 2 x 1 ,5 = 3 (m2) - Cả lớp và GV nhận xét Diện tích hình thoi: (2 x 1 ,5) : 2 = 1 ,5 (m2) Đáp số: 3 m2 ; 1 ,5 m2 Bài tập 3(106): 10' *Bài giải:... nói thành câu - HS trình bày - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh - Nhận xét giá CTHĐ lên bảng - Mời một số HS trình bày, sau đó 5' những HS làm vào bảng nhóm trình - HS sửa lại chơng trình hoạt động của bày mình - Cả lớp và GV nhận xét từng CTHĐ - GV giữ lại trên bảng lớp CTHĐ viết - HS bình chọn tốt hơn cả cho cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh HS tự sửa lại CTHĐ của mình - Cả lớp và GV bình chọn ngời lập đợc... hoạt động 1) + Lào thuộc khu vực nào của châu á, giáp cánh kiến, gỗ, lúa gạo những nớc nào? + Nêu đặc điểm chính về địa hình và các ngành sản xuất chính của Lào? 10' - GV kết luận: (SGV trang 123) + TQ có diện tích lớn, số dân đông Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm và cả nhất TG lớp) + TQ là nớc láng giềng phía Bắc nớc 5' - B1: Cho HS quan sát hình 5 bài 18 và gợi ta ý trong SGK + Trung Quốc có diện tích... trên 2.3- Luyện tập: Bài tập 1 (110): - Mời 1 HS nêu yêu cầu *Bài giải: - Cho HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp, chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét Diện tích xung quanh của HHCN đó là: (5 + 4) x 2 x 3 = 54 (m2) Diện tích toàn phần của HHCN đó là: Bài tập 2 (110): 5 x 4 x 2 + 54 = 94 (m2) - Mời 1 HS nêu yêu cầu Đáp số: 94 (m2) - Mời HS nêu cách làm *Bài giải: - GV hớng dẫn HS giải - Cho HS làm vào vở,... thầm lại bài 15' - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám hại, linh cữu, thiên cổ, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu một số bài để chấm - Nhận xét chung * Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời một HS nêu yêu cầu - Cho cả lớp làm bài cá nhân - GV dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng lớp, mời 3... m2 ; 1 ,5 m2 Bài tập 3(106): 10' *Bài giải: - Mời 1 HS nêu yêu cầu Chu vi của hình tròn có đờng kính 0, 35 - GV hớng dẫn HS tìm lời giải m là: - Cho HS làm vào nháp 0, 35 x 3,14 = 1,099 (m) - Mời 1 HS lên bảng làm Độ dài sợi dây là: - Cả lớp và GV nhận xét 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) Đáp số: 7,299 m 5' 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập kế hoạch giảng... móc, hoạt động, của con ng ời sử dụng năng lợng mặt trời II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 84, 85 SGK - Máy tính bỏ túi chạy bằng năng lợng mặt trời III/ Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian 5' 1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết bài 40 + Hai dạng đó là ánh sáng và nhiệt 2 Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: - HS nêu 2.2- Nội dung 10' Hoạt động 1: Thảo luận *Mục... Cho HS đọc đoạn 1,2: + Tác giả nghe thấy tiếng rao của ngời bán bánh giò vào những lúc nào? + Vào các đêm khuya tĩnh mịch + Nghe tiếng rao, tác giả có cảm + Buồn não ruột giác NTN? + Vào nửa đêm Ngôi nhà bốc lửa + Đám cháy xảy ra lúc nào? đợc tả phừng NTN? +) Đám cháy nhà xảy ra vào nửa đêm +) Rút ý1: - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Ngời bán bánh giò + Ngời đã dũng cảm cứu em bé là + Là một thơng binh... Đại diện nhóm HS trình bày kết quả trớc lớp - B3: GV nhận xét Bổ sung: SGV-Tr 124 B4: Cho HS quan sát hình 3 và tìm hiểu về Vạn lí Trờng Thành - B5: GV cung cấp thêm một số thông tin về kinh tế của Trung Quốc (SGV Trang 124) 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ Thứ năm ngày 1 tháng 2 năm 2013 kế hoạch giảng dạy Toán Tiết: 104 hình hộp chữ nhật: Hình lập... đờng ống dẫn vào bếp + Có những loại khí đốt nào? + Ngời ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học? 5' - Bớc 2: Làm việc cả lớp + Đại diện một số HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm + Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học Nhắc HS chuẩn bị bài sau kế hoạch giảng dạy Đạo đức Tiết: 21 Bài 10: uỷ ban nhân dân xã (phờng) em I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Cần phải tôn . ( 8 5 x 2) : 2 1 = 2 5 (m) Đáp số: 2 5 m *Bài giải: Diện tích khăn trải bàn là: 2 x 1 ,5 = 3 (m 2 ) Diện tích hình thoi: (2 x 1 ,5) : 2 = 1 ,5 (m 2 ) Đáp số: 3 m2 ; 1 ,5 m 2 . *Bài. là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099 ,56 (m 2 ) Diện tích hình tam giác vuông CND là: 38 x 25 : 2 = 4 75 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 254 ,8 + 1099 ,56 + 4 75 = 1829,36 (m 2 ) Đáp số : 1829,36. HCN thứ nhất là: (3 ,5 + 4,2 + 3 ,5) x 3 ,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích HCN thứ hai là: 6 ,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích cả mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66 ,5 (m 2 ) Đáp số: 66 ,5 m 2 . C2: Chia mảnh