Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015_Tuần 8

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8 (Từ ngày 06/10/2014 – 10/10/2014) -- THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI HỌC HAI 06/10/2014 Chào cờ 8 Đạo đức 8 Nhớ ơn tổ tiên Tập đọc 15 Kì diệu rừng xanh Lịch sử 8 Xô viết Nghệ - Tĩnh Toán 36 Số thập phân bằng nhau BA 07/11/2014 Chính tả 8 Nghe - viết : Kì diệu rừng xanh Toán 37 So sánh hai số thập phân LTVC 15 Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên Kể chuyện 8 Kể chuyện đã nghe, đã đọc TƯ 08/11/2014 Tập đọc 16 Trước cổng trời Toán 38 Luyện tập Khoa học 15 Phòng bệnh viêm gan A Tập làm văn 15 Luyện tập tả cảnh NĂM 09/11/2014 Toán 39 Luyện tập chung Kĩ thuật 8 Nấu cơm (tiết 2) LTVC 16 Luyện tập về từ nhiều nghĩa Nhạc 8 Ôn tập SÁU 10/10/2014 Địa lí 8 Dân số nước ta Toán 40 Viết các số đo độ dài dưới dạng số … Khoa học 16 Phòng tránh HIV/AIDS Tập làm văn 16 Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn … ) SHL 8 HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== Thứ hai ngày 06 thàng 10 năm 2014 ĐẠO ĐỨC (T8) NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết được ai cũng có tổ tiên, mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên - Học sinh biết làm những việc cần làm phù hợp khả năng thể hiện lòng biết ơn tổ tiên - HS giỏi Biết ơn tổ tiên, ông bà, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. - Giáo dục giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. . II. Chuẩn bị: - Giáo viên + học sinh: Các tranh ảnh, bài báo về ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về biết ơn tổ tiên. - PP: Thảo luận, thuyết trình, đàm thoịa trò chơi, …. III. Các hoạt động: HĐ CBLL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Ổn định:1’ - Hát 2. KTBC: 4’ - Cho học sinh đọc ghi nhớ - 2 học sinh - Nhận xét, cho điểm. 3, Bài mới:30’ a. GTB: 1’ b, THB: - Dựa vào mục tiêu GTB: “Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) - Học sinh nghe HĐ 1: 10’ - Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ Hùng Vương - Em nghĩ gì khi nghe, đọc các thông tin trên. - Hàng năm, nhân dân ta đều tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (âm lịch) ở đền Hùng Vương. - Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều gì? - Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các vua Hùng. 3/ Kết luận: các vua Hùng đã có công dựng nước. Ngày nay, cứ vào ngày 10/3 (âm lịch), nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương ở khắp nơi. Long trọng nhất là ở đền Hùng Vương. - Nhóm nhận giấy bìa, dán tranh ảnh thu thập được, thông tin về ngày giỗ Tổ Hùng Vương → Đại diện nhóm lên giới thiệu. - Lớp nhận xét, bổ sung HĐ 2: 10’ - Nhận xét, Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. tuyên dương - Khoảng 5 em 1/ Mời các em lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, - Tự giới thiệu ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== dòng họ mình. 2/ Chúc mừng và hỏi thêm. - Em có tự hào về các truyền thống đó không? Vì sao? Rất tự hào. Vì những truyền thống đó rất tốt đẹp - Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? Giữ gìn và phát huy - Nhận xét, bổ sung 4. Củng cố: 4’ - Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên. - Thi đua 2 dãy, dãy nào tìm nhiều hơn → thắng - Tuyên dương 5. Dặn dò: 1’ - Đọc ghi nhớ - Thực hành những điều đã học - Chuẩn bị: “Tình bạn” (Đồ dùng hóa trang để đóng vai truyện “Đôi bạn”) - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC KÌ DIỆU RỪNG XANH (T 15) I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm lời văn với giọng ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng. - Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng. - Học sinh hiểu được lợi ích của rừng xanh: mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người. II. Chuẩn bị: - Thầy:Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật. - PP: đàm thoại, giảng giải.luyện tập, thi đua - Trò : Vẽ tranh tả vẻ đẹp của cây nấm rừng - Vẽ muông thú, vượn bạc má, chồn sóc, con hoẵng. III. Các hoạt động: HĐ CBLL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 Ổn định:1’ - Hát 2. KTBC:4’ +Đọc thuộc lòng bài thơ và tìm một hình ảnh đẹp thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong bài thơ. - Từng học sinh thực hiện các yêu cầu +Mời bạn đọc 2 khổ thơ cuối và nêu nội dung chính của bài thơ? +Mời bạn chọn đọc 2 khổ thơ mình thích nhất và nêu giọng đọc của bài thơ?  Giáo viên nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: 30’ a. GTB:1’ Bài đọc “Kì diệu rừng xanh” của nhà ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== văn Nguyễn Phan Hách hôm nay sẽ mang đến cho các em những cảm xúc về vẻ đẹp của rừng xanh b. LĐ_THB - 1 học sinh đọc toàn bài Luyện đọc:10’ Lưu ý các em đọc đúng các từ ngữ sau: lúp xúp dưới bóng cây thưa, lâu đài kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá trong xanh, rừng rào rào chuyển động - Học sinh đọc lại các từ khó - Học sinh đọc từ khó có trong câu văn - Bài văn được chia thành mấy đoạn? - 3 đoạn + Đoạn 1: từ đầu “lúp xúp dưới chân” + Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” “đưa mắt nhìn theo” + Đoạn 3: Còn lại -Y/c đọc nối tiếp theo từng đoạn kết hợp sửa lỗi, giải nghĩa. Giáo viên treo ảnh các con vật: vượn bạc má, con mang - 3 học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn + mời bạn nhận xét - Cho luyện đọc nhóm đôi Luyện đọc - Y/c đọc lại toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài THB:10’ - Đọc đoạn 1 - Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì? - Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối đi như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng mình như người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một vương quốc tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân - Đọc đoạn 2 - Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào? - Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp, những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo; những con mang vàng đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng - Đọc đoạn 3 - Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”? -Vì có sự phối hợp nhiều sắc vàng trong 1 không gian rộng lớn Nêu cảm nghĩ khi đọc đoạn văn trên? - Nêu nội dung chính của bài? Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho mọi người. - Những liên tưởng ấy làm cảnh vật - Trở nên đẹp thêm, vẻ đẹp thêm ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== đẹp như thế nào? lãng mạn, thần bí của truyện cổ. - Giáo viên treo tranh “Rừng khộp” - Học sinh quan sát tranh L. đọc diễn cảm: 9’ - Hoạt động nhóm, cá nhân - cần đọc từng đoạn với giọng như thế nào? thảo luận nhóm đôi trong 2 phút. - Học sinh thảo luận nhóm đôi + Đoạn 1: + Đoạn 2: + Đoạn 3: +đọc chậm rãi, thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ. + đọc nhanh ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú. + đọc chậm rãi, thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mông, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả đặc điểm nổi bật của cảnh. - Mời 1 bạn đọc lại toàn bài. - 1 học sinh đọc lại - Chọn mỗi dãy 3 bạn, đọc tiếp sức từng đoạn (2 vòng) - Học sinh đọc + mời bạn nhận xét 4: Củng cố: 3’ - Thi đua: “Ai nhanh hơn? Ai diễn cảm hơn?” (2 dãy)” Mỗi dãy cử 1 bạn chọn đọc diễn cảm một đoạn mà mình thích nhất. - Học sinh đại diện 2 dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn nhau  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Dặn dò: 2’ - Dặn dò: Xem lại bài - Chuẩn bị: Trước cổng trời LỊCH SỬ XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH (T 8) I. Mục tiêu: Học sinh biết: - Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở Nghệ An, Hà tĩnh. Xô Viết Nghệ Tĩnh là đỉnh cao của phong trào CMVN 1930 - 1931. - Biết 1 số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới văn minh, tiến bộ ở thôn xã. - Giáo dục học sinh biết ơn những con người đi trước. II. Chuẩn bị: - Thầy: Hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh trong SGK/16 Bản đồ Nghệ An - Hà Tĩnh hoặc bản đồ Việt Nam Tư liệu lịch sử bổ sung - PP: Hỏi đáp, trực quan, T.luận, giảng giải - Trò : Xem trước bài, tìm hiểu thêm lịch sử của phong trào XVNT. III. Các hoạt động: ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== HĐ CBLL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Ổn định:1’ - Hát 2. KTBC:4’ a) Đảng CSVN được thành lập như thế nào? a) Từ giữa 1929, ở nước ta ra đời 3 tổ chức cộng sản ở Bắc, Trung, Nam. Các tổ chức này lãnh đạo phong trào đấu tranh chống Pháp, giúp đỡ nhau nhưng lại công kích lẫn nhau. Để tăng cường sức mạnh của CM, cần phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng sản, thành lập một Đảng duy nhất. Đó là Đảng CSVN. b) Đảng CSVN ra đời vào thời gian nào? Do ai chủ trì? b) Đảng CSVN ra đời vào ngày 3/2/1930, do lãnh tụ Nguyễn Ai Quốc chủ trì. c) Ý nghĩa lịch sử của sự kiện thành lập Đảng CSVN? c) Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử quan trọng, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có Đảng lãnh đạo đúng đắn, liên tiếp giành nhiều chiến thắng to lớn. 3. Bài mới: 30’ a. GTB:1’ “Xô Viết Nghệ Tĩnh” b. THB: HĐ 1: 16’ Tìm hiểu cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn “Từ tháng 5 hàng trăm người bị thương” - Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các số liệu ngày tháng xảy ra cuộc biểu tình (khoảng 3 - 4 em) Hãy trình này lại cuộc biểu tình ở Hưng Yên (Nghệ An)? Ngày 12/9/1930, hàng vạn nông dân huyện Hưng Yên (Nghệ An) kéo về thị xã Vinh, vừa đi vừa hô to khẩu hiệu chống đế quốc Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp nhưng không ngăn được nên đã cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hàng trăm người bị thương, 200 người chết.  Giáo viên nhận xét, tuyên dương  Giáo viên chốt + giới thiệu hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh: Từ đó, ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh. - những sự kiện tiếp theo trong năm 1930: Suốt tháng 9 và tháng 10/1930 nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện lị, ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== đồn điền, nàh ga, công sở Những kẻ đứng đầu các thôn xã bỏ trốn hoặc đầu hàng. Nhân dân cử người ra lãnh đạo. Lần đầu tiên, nhân dân có chính quyền của mình. H.động 2:16’ Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có người lãnh đạo thì đời sống trong các thôn xã như thế nào, các em bước sang hoạt động 2. - Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4 nhóm (hoặc 6 nhóm) - HS họp thành 4 nhóm Hưng Nguyên, Nghệ An, Hà Tĩnh, Vinh. a) +Nhóm Hưng Yên :Trong thời kì 1930 - 1931, ở các thôn xã của Nghệ Tĩnh đã diễn ra điều gì mới? a) Không hề xảy ra lưu manh, trộm cắp. Bãi bỏ ma chay, đình đám, phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ bạc Đời sống tưng bừng, phấn khởi. b) Nhóm Nghệ An: Sau khi nắm chính quyền, đời sống tinh thần của nhân dân diễn ra như thế nào? b) Đời sống tinh thần của nhân dân có nhiều thay đổi: tối nào đình làng cũng vui như hội, bà con nô nức đi họp, nghe nói chuyện, giải thích chính sách hoặc bàn công việc chung. c) Nhóm Hà Tĩnh: Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ như thế nào? c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng mọi thủ đoạn dã man để đàn áp. . d) Nhóm Vinh: Hãy nêu kết quả của phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh? d) Đến giữa năm 1931, phong trào bị dập tắt Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh hết sức dã man. Chúng điều thêm lính về đóng đồn bót, triệt hạ làng xóm. Hàng ngàn Đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết. → Giáo viên nhận xét + chốt - Học sinh đọc lại 4. Củng cố: 3’ - Trình bày những hiểu biết khác của em về phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh? 5. Dặn dò: 1’ - Học bài ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 7 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== - Chuẩn bị: Hà Nội vùng đứng lên - Nhận xét tiết học TOÁN SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU (T36) I. Mục tiêu: Biết viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. II. Chuẩn bị: GV:SGK, bảng phụ PP: Đàm thoại, thực hành, trực quan, thi đua HS: SGK III. Các hoạt động: HĐ CBLL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Ổn định:1’ - Hát 2. KTBC:4’ - Y/c hs chuyển phân số thập phân thành hỗn số, số thập phân - 162 10 =16 2 10 -16,2 605 100 =6 5 100 =6,05 - Giáo viên nhận xét, cho điểm 3. Bài mới:30’ a. GTB:1’ “Số thập phân bằng nhau” b. THB: HĐ 1: 6’ a. Y/c HS tự đổi: 9dm=90cm 9dm=0,9m; 90cm=0,90m Nên 9m=0,90m Vậy -Rút ra kết luận Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì được 1 số thập phân bằng nó HĐ 2: 7’ b. Y/c HS tự đổi: 0,9 =0,90=0,900=0,9000 8,75=8,750=8,7500=8,75000 12=12,0=12,00=12,000 - -Rút ra kết luận Nếu 1 số thập phân có chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó ta được 1 số thập phân bằng nó c. Y/c HS tự đổi: 0,9000=0,900=0,90=0,9 8,75000=8,7500=8,750=8,75 12,000=12,00=12,0=12 c. Luyện tập: Bài 1:7’ Cho HS tự bỏ chữ số 0 - Học sinh nêu và trình bày miệng. a. 7,8 64,9 3,04 ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 8 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== Bài 2:5’ 4. Củng cố: 2’ 5. Dặn dò: 1’ Cho HS viết thêm chữ số 0 Nhắc lại qui tắc vừa học Liên hệ GD Nhận xét tiết học Chuẩn bị: So sánh 2 số thập phân b. 2001,3 35,02 100,01 a.5,612 17,200 480,590 b.24,500 80,010 14,678 =========================================================== Thứ ba ngày 07 tháng 10 năm 2014 CHÍNH TẢ KÌ DIỆU RỪNG XANH (T 8) I. Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi. - Tìm các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2), tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II. Chuẩn bị: - Thầy: bảng phụ. Giấy ghi nội dung bài 3 - Phương pháp: Đ.thoại, thực hành, luyện tập, đ.thoại - Trò: Bảng con, nháp III. Các hoạt động: HĐ CBLL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Ổn định:1’ - Hát 2. KTBC: 4’ - Giáo viên đọc cho học sinh viết những tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia có trong các thành ngữ sau để kiểm tra cách đánh dấu thanh. + Sớm thăm tối viếng + Trọng nghĩa khinh tài + Ở hiền gặp lành + Làm điều phi pháp việc ác đến ngay. + Một điều nhịn là chín điều lành + Liệu cơm gắp mắm - 3 học sinh viết bảng lớp - Lớp viết nháp - Lớp nhận xét - Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các nguyên âm đôi iê, ia.  Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3, Bài mới:30’ a. GTB: 1’ b, THB: - Dựa vào mục tiêu GTB: Kì diệu rừng xanh - Nghe HĐ 1: 10’ - HDHS nghe - viết - Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả. - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nêu một số từ ngữ dễ viết sai trong đoạn văn: mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây khộp, dụi mắt, ……. - Học sinh viết bảng con - Học sinh đọc đồng thanh ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 9 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ B GIÁO ÁN 5 TUẦN 8 =================================================================== - Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết cho học sinh. - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho HS viết. - Học sinh viết bài - Giáo viên đọc lại cho HS dò bài. - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi - Giáo viên chấm vở HĐ 2: 10’ - HDSH làm bài tập  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - HS gạch dưới những tiếng có vần yê hoặc ya và nhận xét cách đánh dấu thanh. - Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya: khuya, truyền thuyết, xuyên yên.  Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài - Giáo viên nêu: + Nguyên âm đôi iê đứng trong những tiếng có âm đệm và không có âm cuối được viết là ya. Tất cả chỉ có 4 từ, đều không có dấu thanh là khuya, pơ-luya, xanh-tuya, phéc-mơ-tuya. + Nguyên âm đôi iê đứng trong những tiếng có âm đệm và âm cuối được ghi bằng hai chữ cái y và ê dấu thanh được đánh trên hoặc dưới chữ cái thứ hai của âm chính. - Lớp nhận xét  Bài 3:3’ Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc đề - Cho hs quan sát tranh SGK làm bài tập. Phát phiếu cho 2 hs trình bày. - Học sinh làm bài: a) thuyền, thuyền b) khuyên  Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - 1 HS đọc bài thơ  Bài 4:3’ Yêu cầu HS đọc bài 4 - 1 học sinh đọc đề - Cho hs qs tranh SGK và nêu tên. - Lớp quan sát tranh ở SGK  Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài: yểng, hải yến, đỗ quyên. - Lớp nhận xét 4. Củng cố: 3’ - Giáo viên phát ngẫu nhiên cho mỗi nhóm tiếng có các con chữ. - HS thảo luận sắp xếp thành tiếng với dấu thanh đúng vào âm chính.  GV nhận xét - Tuyên dương - Học sinh nhận xét - bổ sung 5. Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà ============================================================= NGUYỄN THƠ VĂN 10 [...]... tập 2 - Đính bảng phụ viết bài tập 2 gọi hs - Viết số: lên bảng viết số thập phân a) 5, 7 ; b) 32, 85 c) 0,01 ; d) 0,304 - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS đọc bài 3 - 1 học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh thi đua, đội - Thi đua: nào nhanh đúng thắng Kết quả: 41 ,53 8; 41 ,8 35; 42, 3 58 ; 42 , 58 3 - Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên tổ chức cho học sinh tự - Trình... 1: 5 - Nêu: a) 48, 97 < 51 ,02 - Y/c hs làm vào vở nháp và nêu b) 96,4 > 96, 38 miệng c) 0,7 > 0, 65 Bài 2: 7’ -Viết các số sau theo thứ tự từ bé 6,3 75 < 6,7 35 . đến lớn: 42 ,51 8 ; 45, 5 ; 42, 3 58 ; 10 85 - Thi đua tiếp sức 5. Dặn dò:1' - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học KHOA HỌC (T 15) PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I. Mục tiêu: - Học sinh biết. sức 6,3 75 < 6,7 35& lt;7,19< ;8, 72<9,01 4. Củng cố: 2’ - HS nhắc lại kiến thức đã học. - Thi đua so sánh nhanh, xếp nhanh, - Xếp theo thứ tự giảm dần 12,4 68 ; 12, 459 ; 12,49 ; 12 ,81 6 ; 12, 85 . . tập Bài 1: 5 - Y/c hs đọc yêu cầu BT1:Điền dấu > ,<, = - Bài này có liên đến kiến thức nào ? - So sánh 2 số thập phân 84 ,2 > 84 ,19 47 ,5= 47 ,50 0 6 ,84 3< 6, 85 90,6> ;89 ,6 Bài 2:6’